無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的英雄事蹟人物作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年暑假，我觀看了一部愛國影片《英雄王二小》。
這部電影主要講述了這樣一個故事。有一天，八路軍又要去他們的根據地打仗了。王二小也想一起去，幫助八路軍打敗敵人日本鬼子。於是，他趕着牛來到根據地。一天，他在放牛的路上遇見了日本鬼子。日本鬼子讓王二小告訴他們八路軍在哪兒。王二小本來不想答應日本鬼子的要求。突然，他靈機一動，想到了一個好辦法。他把日本鬼子來到了八路軍的包圍圈。到達包圍圈之後，八路軍看到日本鬼子，立即圍攻起來。可惜，王二小在爬山涯時被氣憤的'日本鬼子打中了，英勇得犧牲了。八路軍眼睜睜得看到王二小被日本鬼子殺害，打得更猛了。最終，八路軍終於將日本鬼子打敗了，為王二小報了仇。
我覺得王二小智勇雙全。他在危急時刻想出辦法，讓八路軍更容易打敗日本鬼子；他也十分勇敢，不怕犧牲自己的生命，幫助八路軍消滅敵人。我真佩服他。我們應該學習王二小，為了實現自己將來的夢想，從現在開始努力學習，打好堅實的知識基礎；為了國家的未來，不怕苦和累，堅決為了祖國而奮鬥。
讓我們多觀摩一些愛國影片吧，讓我們也更愛自己的祖國！
小英雄雨來是一位優秀的抗日小戰士。他雖然年紀很小，卻為抗日戰爭作出了不小的貢獻。
他沉着冷靜，堅貞不屈，冒死掩護交通員。他機智勇敢，故佈疑陣，巧妙地把敵人帶進了地雷陣。他聰明令俐，膽大心細，想出妙計讓八路軍傷員反穿羊皮襖混在羊羣中巧妙地轉移出敵人的包圍圈。他勇敢頑強，不怕困難，冒着生命危險，迅速地把十萬火急的雞毛信親手交到了隊長的手上。他愛憎分明，不怕犧牲。被敵人抓住後，能想方設法逃跑，還敢搶敵人的槍。連敵人都説他：歲數雖小，可是厲害哪！天不怕地不怕的。最後，在敵人的.心臟裏又和敵人英勇地展開了鬥爭，身負重傷還時刻不忘戰鬥。他和他的小夥伴們不怕困難，勇敢頑強，處處以八路軍為學習的榜樣。在生活中越是遇到困難，越團結、友愛，越不埋怨別人。他們在那麼艱苦的年代，那麼惡劣的生活環境下，連正規的學校都沒得上，只能利用很少的時間在夜校學習一些簡單的文字，並且還要經常受到日本鬼子的騷擾，可是他們始終堅持刻苦學習。
讀到這裏，我對我的懦弱感到羞恥。有一年，我們學校又要舉行一年一次的校園藝術節了。全校的同學都在積極的準備，我們班在老師的帶動下獨創了一個小品《吃麪》。開始我只知道各班的節目是在校園藝術節上表演的。我想我們幾個一起表演不怕，可後來聽老師説我們的節目有創意，被選中參加張渚區藝術節的參賽節目，時間比校園藝術節還早。我聽後又急有怕，真想退出。這時同學們鼓勵我：“你們要努力為我們的學校增光！”聽了這話，我頓時來氣兒了，反駁道：“你能幹你去吧！”現在想着雨來的英雄舉動，我早已無地自容。
雖然雨來生在抗日戰爭時期，卻能認真、刻苦學習；我呢，在這種和平的社會裏，本應發奮讀書，與實際卻相差“十萬八千里”。
讀了這篇課文以後，我明白了兩個道理：一是膽量是培養出來，自從參加了節目表演，我膽子大了，隨後還做了校園藝術節的主持人，現在學校每週一的升旗儀式也由我主持了，老師和同學們都誇我能幹了。二是要奮發向上，勇往直前。不能嬌氣，應該做一個真正的中國人。
小説裏的抗日小英雄——雨來
蘆花村裏有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。有一天，村裏的李大叔急急忙忙地進了雨來家，挪開了水缸，跳進了缸下面的.地洞。雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了……
這是小説《雨來沒有死》描述的一段情景。
雨來是抗日戰爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小説作者管樺本人在內。管樺從小就和村裏的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰場，長年轉戰南北。他參軍以後，童年時代的情景常常浮現眼前。於是，他創作了以雨來為主人公的小説《雨來沒有死》，發表在《晉察冀日報》上。
新中國成立後，教育部一位負責語文教科書的編審專程找到管樺，告知他的小説改名《小英雄雨來》被選進了語文課本。從此，小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。
每人心裏都有一個英雄,我也不例外,我心中的英雄是—關羽.
關羽,字雲長,本字長生,生活於東漢三國時代,祖籍河東解縣寶池裏下馮村,也就是今天山西省運城市常平鄉.據民間傳説,關羽最早並不姓關,因他殺了人才更名改姓.那年關羽剛19歲,他從下馮村來到解州城,想求見郡守,陳述自己的報國之志.可是,郡守因他是無名之輩,拒不接見.
從桃園三結義以後,關羽就一直跟隨着劉備打天下,雙目炯炯、長鬚飄飄、青衣青袍,是關羽最顯著的`特點,關羽很重義氣,自從“桃園結義”以後,就一直跟隨劉備打天下,即使劉備兵敗,“千里走單騎,過五關,斬六將”一直為人所津津樂道.關羽是一名勇將,也是一名智將,“温酒斬華雄”算是關羽的第一次初試鋒芒,以後又屢屢立功,或用勇、或用計,直到“水淹七軍”,真的可以説是“威震華夏”.但是關羽有一個致命的弱點,也就是自命清高、太自負,從“受封五虎上將”就可以看出,所以才會有後來的“大意失荊州”的事件發生.也正是他的自負使他喪了命.
“牛兒還在山坡吃草……”聽着《西柏坡2英雄王二小》的片尾曲，我不禁熱淚盈眶。雖説王二小的故事我已聽過無數遍，但真正看到二小英勇就義，我還是不由得從心底裏生出一股濃濃的敬佩之情。
6月27日，老師帶領我們到上海影城觀看了《西柏坡2英雄王二小》。影片的大概內容是這樣的：1941年，日寇對抗日根據地進行瘋狂大掃蕩。南滾龍溝村的兒童團團長王二小是個倔強調皮的孩子王。一天，敵人掃蕩了南滾龍溝村，二小的家被毀了。失去親人的痛苦讓王二小一蹶不振，他的`好朋友核桃、棗花，還有其他西柏坡村的孩子想方設法安慰二小，給他鼓勁。二小重新振作起來，和大家一起勞動、練兵、重建家園。進山的日本鬼子在山裏迷了路，被二小和棗花發現。為了給鄉親們和八路軍傷員爭取時間轉移，二小和棗花兵分兩路，由棗花回西柏坡村報信，二小則故意暴露自己，被敵人抓住。在給敵人帶路時，二小故意走陡峭山路、兜圈子，最後把敵人引進了八路軍的伏擊圈。日本鬼子被消滅了，二小也壯烈犧牲了……
這就是英雄王二小的故事，它讓我深深的震撼了。現在，有誰能像二小那樣捨己救人，不惜犧牲呢？在21世紀，我們往往動不動就抱怨生活不幸福，可是，你可知，要是沒有那些英雄，現在，不要説幸福了，恐怕中國早就成日本的殖民地了！來，讓我們大家好好學習、奮發向上，使中國更加富強！來，讓我們大家一起手拉着手，奔向更美好的明天！
霧裏看花，你看不到花兒為了盛開流下的汗水;水中望月，你看不見它的皎潔之下的灰塵。世間的事情，全都是霧鎖煙籠，想探求生命的真相，請以心為眼，躬行探求。
昭君一個人、一方冢、一生探求。
山如黛、沙如風。山還是那隱隱的青山，還是那沉澱着中華文明的青色，只是少了位從羣山中走出來的佳人。沙還是意欲吞人的黃沙，還是那隔着中原與塞外的飛沙，只是多了位從中原走出來的佳人——昭君。人人都説塞外悽苦，那兒的人殺人如麻，但你不怕。沒有親身經歷，道聽途説，可信嗎?於是你毅然踏上了出塞的馬車，一路微笑，你要用行動向世人證明：世上的事，要親身探看，方可相信。事實證明，你贏了。塞外荒涼，但民風純樸。你的躬行，為歷史畫上了最濃重的一筆。
昭君，沒有被表面迷住了雙眼，你親手用躬行打造了自己的未來。
司馬遷踏遍千山萬水，只為一個“真”字。
當飛雪和陰霾在東昇西落的輪迴中湮沒成已逝的滄桑時，你便把執著的追求和生命的躬行鋪墊成生命的厚程。一部《史記》“究天人之際，通古今之變，成一家之言”豈可不盡不實，道聽流言，司馬遷深知，真相需要躬身以求。於是他拖着殘缺之軀，踏遍千山萬水，揭開了歷史的面紗，終於《史記》成史家之絕唱!他把真相幻化成筆端流淌的華彩。用躬行吶喊出歷史的`宣言。
司馬遷用他一生的躬行創下了萬世不朽之篇章。史家絕唱當之無愧。
蘇東坡高唱赤壁東風，你瀟灑成千堆雪。
墳崗茫茫，醉射天狼，楊花愁點五分，三分雄風浩蕩，蘇軾之才，自不必説，但讓我五體投地的不是他的才華，而是那一句“事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?”石鐘山的得名多有説法，卻沒有一個人去躬身探求，除了他。他沒有被表象所迷惑，沒有被前人所擾，只是默默地驗證。好一個蘇軾，只為他的躬行，我五體投地。蘇軾的躬行，也許只是歷史的插曲，但其人格由此可見。
思緒紛飛，穿越千年的繁榮塵雜，我不由感歎，絕知此事要躬行。
仰望星星的人，總以為星星沒有纖瑕，飛上星星的人才知道，那兒有灰塵、石渣。面對世事，萬不可被其表面所迷惑，需躬身親試，方能得其真。世間的萬象炫人心目，請借東海之水，洗盡迷幻假相，用躬行去探求生命的真相。
星期天，我在院子裏找了一本叫《英雄人物》的書在看。
我在《英雄人物》這本書中看的是關於邱少雲的故事。邱少雲從小就幹革命。後來，他參加了抗美援朝。在一次戰爭中，邱少雲他們潛伏在離敵人不遠處的草堆裏，突然，一顆燃燒彈在邱少雲的身邊爆炸了，霎那間，飛濺的燃燒油濺到他身上，他腿上的偽裝馬上的燃燒起來了，他當然知道在他身後就是一條流水的水溝，如果滾進去火馬上就會熄滅，或者他踢開腿上的偽裝物就地一滾，也有撲滅的'可能，但是他沒有這樣做。邱少雲仍然一動不動，讓火焰燃燒着自己的身體。因為他知道，如果一動，個人會暫時免除火燒，但它立刻會被敵人陣地觀察到，將會給整個戰鬥的勝利和幾百名戰友的安全帶來不可想象的後果啊！他任憑大火越燒越旺也不呼救，不聲不響做着看來極其平凡卻十分偉大的事情。
這一壯舉，讓整個朝鮮都敬佩不已。這種堅定不移的精神值得我們學習，我們也要在平時的學習當中不怕困難，刻苦學習，要有高度的責任心！凡事不能光想着自己，應該多為別人想一想，這樣長大以後才能做一個有用的人！
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