2018國小音樂組教學計劃

一、學生情況

五年級的學生大部分漸漸有了自己的個性，從孩子的語言中可以感覺到，他們開始追求自我和自己所喜歡的東西，所以在平時應該多和孩子溝通，詢問關心他們的愛好，並且給予正確的引導，在音樂課上用他們的興趣作為一種獎勵，前提是學好書本上的歌曲以後才可以欣賞其他類別的健康音樂或者説藝術形式。

二、教材概括：

五年級第九冊的音樂教學內容人為八個單元：朝夕、農家樂、足跡、可愛的家、故鄉、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結合欣賞、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創編與同伴之間的合作。

三、教學目標：

1、要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。

3、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。

四、教學措施：

1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面瞭解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

3、積極參加組裏的教研活動，多聽其他音樂老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯繫學生，經常徵求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的`豐收。

五、教學進度

課次

周次

教學目標

課時

1

新學期續語

1

第1課

朝夕

2-3

1、在音樂描繪中描繪自然界周而復始朝夕情景的作品真不少。本課就用這一題材為主題編選了四個作品，以體現“音樂與自然”的人文性，激發對生活的熱愛。

2、把圖形譜、字母譜、簡譜綜合運用，以拓寬樂譜記錄形式的知識。

3、在音樂實踐中掌握六拍子拍號。

3或4

第2課農家樂

4-5

1、 由反映農家生活的中外作品四首組成本課內容，這是人文性在音樂與社會關係上的體現。讓我們從音樂中體驗農業豐收帶來的農家樂，從而促進社會的安定發展。

2、 瞭解民族管絃樂隊的組成常識。

3或4

第3課足跡

6-7

1、 革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去，讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統，懂得今天幸福的生活來之不易的道理。

2、 到圖書館找資料，，加深對革命足跡的認識，使課內外的封閉式與開放式教育相結合。

3、 在唱歌實踐中，掌握裝飾音知識和唱法。

3

第4課

可愛的家

8-9

1、本課五首中外歌曲反映以家為題材的作品，其音樂的風格、題材、體裁均各有特色，我們從中感受“家”的可愛，家的樂趣。

2、改編也是一種創作活動，我們從改編〈牧場上的家〉中獲得創作的經驗。

3

第5課

故鄉

10-11

1、本課與前課是同一主題的內容，因為故鄉是家的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家、愛故鄉的做人基本素質。並通過聆聽、講講、畫畫、寫寫，表達對自己故鄉的熱愛。

2、瞭解變拍子與變音記號

3

第6課

歡樂的少年

11-12

1、本課中外四首作品反映了一個主題——歡樂的少年。由於不同的地域、不同的文化背景，所以音樂的表現形式也不盡相同，我們應從不同的風格與形式去表現不同層面的少年活潑歡樂的情緒。

2、在歌唱中掌握下滑音的唱法。

3

第7課雨花

13-14

1、 雨是大自然的一景，音樂惟妙惟肖地表現各種雨景：沙沙的小雨、嘩嘩的大雨、乃至狂風暴雨……它帶給人們遐想，我們則從音樂中感受到各種聯想與想象，獲得精神上的愉悦

4

第8課

冬雪

15-16

1、冬雪給大地帶來嚴寒，雪景給人們帶來銀色世界的歡樂。這一自然現象給音樂文化提供非常豐富的創作環境與資源，雖然祖國各地很多地方未能觀看其美景，但我們可以從歌曲、樂曲、京劇的音樂聲中去尋找體驗、去獲得樂趣。

4

期末測試

17

1、全面客觀地瞭解學生音樂知識、技能的掌握情況;查漏補缺，利於改進教法。

2、通過測試，培養學生的評價能力。

1

六、考核內容

1、 本學期要求學會唱課本當中的8首歌曲：清晨、晚風、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時隨教師自由抽取。

2、認識6/8拍號，並知道指揮方法，認識下滑音及唱法。

七、考核標準

期末考核的成績應以平時成績(20%)和期末成績(80%)相結合的方式。平時成績(20%)包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣3分，紀律嚴重不好者，經老師多次批評後屢教不改者扣1分。