為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的文化活動方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
文化活動方案 篇1
一、指導思想
為了全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，積極倡導“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年”的現代健康理念，同時為響應我縣中國小生陽光體育運動的廣泛開展，培養學生積極主動的體育鍛煉熱情，提高學生體質健康水平，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展"陽光體育活動"。同時把陽光體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養成教師和學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高全體師生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設。
一、活動目標
為保證學生每天有一小時的體育活動時間,教師每天鍛鍊時間不少於30分鐘;力爭使95%的學生在本學年學生體質健康標準測試中達到及格以上， 35%的學生達到優秀。
二、活動口號
"健康第一"、"每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念。
三、活動原則
遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經常性原則、針對性原則，根據《學校體育工作條例》第三章規定，保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養成健康的生活方式。
四、活動時間安排和活動方式
10月份：
1、舉行陽光體育活動啟動儀式。
2、全校師生進行感恩手式舞的學習。
3、各班利用音樂課、活動課對感恩舞的學習。由音樂老師和班主任組織學習，少總部檢查。
4、每天早上做完早操後，全體學生接着做感恩手式舞。
11月份上旬：
1、利用體育課和活動課，各班進行體操訓練及隊形隊列。
2、以班級為單位進行第三套廣播體操的比賽。
3、每天早上做完早操後，全體學生接着做xx舞。
11月份中旬：
1、下午的課外活動時間，在本時間段內由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理。由各班班主任組織鍛鍊，根據活動內容合理科學地自行安排。
2、各班主任指派本班學生統一到體育器材室向體育教師領取，請各班主任明確器材名稱及器材數量，及時做好登記和歸還工作。
3、每天早上做完早操後，全體學生接着做感恩手式舞。
11月份下旬：
1、四至六級跳xx舞。由班主任配合少總輔導員、音樂老師、體育組織跳xx舞。2、每天早上做完早操後，全體學生接着做感恩手式舞。
12月份
1、全體教師學習跳xx舞
1、四至六年級以班級為單位進行xx舞的比賽。
2、每天早上做完早操後，全體學生接着做感恩手式舞。
五、活動管理
學生的活動必須由班主任或帶班教師領隊，並負責組織指導和維持學生活動的秩序。少總部監督。
六、注意事項
1、如遇雨天，請各位班主任組織學生在各班的連廊、及教室進行小範圍活動(以練習做操和遊戲為主)。
2、各班主任在保證學生每天1小時課外鍛鍊的基礎上，根據學生鍛鍊需求，可自行調節學生的活動時間。
3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)請老師提前要求學生自備。
文化活動方案 篇2
為進一步推動我鄉農村文化活動的有效開展，增強全民健康意識和身體素質，營造積極向上的精神氛圍，活躍農村文化活動，現結合本鄉實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以維護廣大人民羣眾健康權益為宗旨，全面動員廣大幹部羣眾大力開展全民健身運動，繁榮農村文化市場，豐富農民休閒文化生活，為人民羣眾的身體健康和區域經濟發展營造一個和諧、穩定的環境。
二、活動內容
1、積極支持廣泛開展廣場操練活動，每個村組織一支10人以上隊伍參加全鄉比賽，決出比賽名次，給予適當獎勵，需資金6000元。
2、組織開展乒乓球比賽，每村組織五人蔘賽分單打、雙打比賽，比賽名次安排：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名，需資金3000元。
3、開展鄉村籃球賽，每村派出一支隊伍，實行積分制，循環賽，並給予行當獎勵，需資金4000元。
三、時間安排
本年度健身活動時間安排如下：
廣場操比賽9月份
乒乓球賽5月份
籃球賽6月份
四、工作要求
1、加強組織領導。成立紫溪鄉農村文化運動領導小組，建立長效工作機制，切實提高農村文化運動開展的整體水平。
2、加大宣傳力度。為農村文化運動開展創造良好的`輿論氛圍，以開展文化活動為契機，以社會主義新農村建設為載體，促進風文明，改善農民羣眾精神文明生活。
3、各村要積極配合文化活動的開展，開展一些羣眾喜聞樂見的文化活動。
文化活動方案 篇3
電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基於網絡、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍牆的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和薰陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，並彰顯電大教育的辦學特色。
為此在紀念改革開放和電大建校三十週年之際，經三校協商並研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創建和諧校園，充分發揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育於文化活動之中。本屆校園文化節將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節成為學生的節日，成為展示學生組織能力、藝術素養、文化品位的舞台。
為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進行，特對本屆校園文化節有關工作作如下安排。
一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會：
主任（按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同）：
辦公室：
二、本屆校園文化節時間為11年12月5日到11年6月20日：
各校成立文化節領導小組，具體負責本屆文化節方案的實施。
三、本屆校園文化節主題：
共建和諧校園 共享文化成果
四、本屆校園文化節開幕式為20xx年12月5日在馬鞍山電大舉行
銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊（學生參與，共四男四女）進行乒乓球團體友誼賽。
五、本屆校園文化節活動項目將由二部分構成：
學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。
六、本屆校園文化節閉幕式為20xx年6月中旬在蕪湖電大舉行：
閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十週年為主題，通過形式多樣的文藝節目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節目於11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進行彙總，送活動領導小組閲核後於5月初集中公佈。宣佈文校園化節成果及獲獎情況。
七、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。
八、為宣傳和展示本屆校園文化節成果：
由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節”網頁。並在本屆校園文化節結束後，將優秀徵文、創新成果彙編成集。
為確保本屆校園文化節的順利進行，各專業輔導員（導修主任）要深入發動，動員全員參與，確保各專業、各班級都有活動。
各部門要積極主動地做好協調、服務工作，並對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氛圍。
文化活動方案 篇4
根據市委宣傳部、亞組委宣傳部、市文明辦、市文化局、團市委聯合下發的《“爭做好市民，當好東道主”——“亞運廣州行”羣眾文化活動工作方案》的統一部署，為了有效地推動社區法制文化建設，活躍我街羣眾文化生活，構建和諧東風，根據越秀區司法局與東風街道辦事處共建第一津社區“六好”工作計劃的安排，為創建全國文明城市，建設全省“首善之區”，迎接20xx亞運營造良好的文化氛圍，東風街司法所、綜治辦結合東風街黨工委、辦事處擬舉辦“頌祖國、迎亞運、創文明”“爭做好市民，當好東道主” ——“亞運廣州行”東風街共建“六好”社區文化廣場系列活動，具體活動方案如下：
一、 活動主題：
“頌祖國、迎亞運、創文明”“爭做好市民，當好東道主”—— “亞運廣州行”東風街廉政文化進社區、共建“六好”社區文化廣場系列活動
二、 組織機構：
主辦單位：東風街黨工委、辦事處、綜治辦、司法所、文化站
承辦單位：越秀區文化館
三、活動內容：
活動時間：20xx年9月18日（星期五）
活動地點：涼亭坊文化廣場
活動內容：1、文藝演出
2、有獎互動問答
3、現場諮詢活動
4、有獎猜謎
四、活動要求
1、開展現場諮詢活動（相關部門各派1－2名人員參加並準備好相關宣傳資料）
2、有獎互動問答（現場觀眾互動問答20題，各社區居委會主任組織轄內10位居民參加活動，並組織觀眾踴躍答題，答對有獎）
3、文藝演出（由文化館協調安排）
文化活動方案 篇5
一、活動時間：
20xx學年度第一學期第15-18周（12月6日—12月31日）
二、活動項目：
1、課本劇、小品比賽
負責部門：語文組、音樂組
參賽對象：3-6年級學生
參賽時間：12月26日
參賽地點：學校報告廳
2、學生才藝大比拼
負責部門：音樂組
參賽對象：一至六年級有藝術特長的學生
參賽時間：12月24日、25日
參賽地點：器樂類——音樂教室（3）
其它類——學校報告廳
3、藝術專題欣賞
負責部門：音樂組、美術組
參賽對象：全校學生
活動時間：待定
4、迎元旦書法繪畫比賽
負責部門：美術組
參賽對象：全校學生
活動時間：12月30日截止
5、跳蚤市場義賣活動
負責部門：少先隊大隊部
參加對象：全校師生
活動時間：待定
活動地點：學校操場
6、藝術節彙報演出
負責部門：音樂組
參賽對象：全校師生
參賽時間：12月31日
參賽地點：學校報告廳
三、獎項與評獎要求
（一）所設獎項：團體獎、單項獎
（二）團體獎評獎要求：
1、各班高度重視，宣傳工作有力，組織工作紮實，學生參與面廣，活動效果顯著。
2、在各單項活動中取得較好成績。
文化活動方案 篇6
各市、縣（市、區）教育局，各高等學校，區直各中等職業學校：
為弘揚和傳承民族文化，促進民族團結進步，根據自治區關於開展 20xx 年“壯族三月三·八桂嘉年華”系列活動的工作部署，決定在全區各級各類學校開展“壯族三月三”民族文化教育活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
弘揚民族文化，展示八桂風采。
二、活動時間
根據自治區安排，今年“壯族三月三”系列活動的時間為 3月 20 日至 4 月 20 日。各學校可在此時間段內相對集中地開展各項民族文化教育活動。
三、活動內容
（一）宣傳民族文化。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報、校園網絡等形式，介紹我區各民族傳統節日以及相應的民族文化。通過班、團、隊會活動，全面介紹各民族各種節日的來歷、有哪些風俗習慣，讓學生對傳統節日和民族文化有更廣泛的認識、更全面地瞭解。
（二）參與節慶活動。學校組織和引導學生積極參加各項節慶活動，讓學生充分參與節日民俗、民間技藝、歌圩文化等活動，親身體驗民族文化魅力，提升民族文化素養。
（三）開展實踐活動。利用“壯族三月三”假期及其前後雙休日，佈置學生完成相關民族文化實踐任務，如收集民間故事、學唱山歌、學習製作民族工藝、參與節慶活動採風、開展民族文化調研等，鍛鍊學生的綜合實踐能力。
（四）組織成果評選。圍繞傳統節日和民族文化，組織繪畫、作文、攝影、製作等活動成果評選，並將優秀作品進行展示和宣傳，豐富學校民族文化教育成果，進一步激發學生的主觀能動性，提高學校傳承優秀民族文化的水平。
（五）我廳組織“十場民族文化講座同時開講”活動。組織10 位專家學者分別到 10 所高校和中學，在同一時間舉辦民族文化專題講座。具體要求另行通知。
（六）其他。各地各學校可發揮自身優勢，結合當地民族文化特色、習俗，創新教育活動形式和內容。
四、活動要求
（一）加強領導，紮實推進。各地各學校要充分認識開展“壯族三月三”民族文化教育活動的重要意義，加強組織領導，圍繞活動內容，制定活動方案，精心組織，周密部署，紮實開展，確保民族文化教育活動取得成效。
（二）加大宣傳，擴大影響。各地各學校要充分發揮各類媒體作用，大力宣傳本地本校開展“壯族三月三”民族文化教育活動的做法、經驗和亮點，營造濃厚氛圍，促進民族文化進校園、進家庭、進社區。
（三）使用民語，凸顯特色。
1.使用民、漢兩種文字開展宣傳。學校組織開展的民族文化教育活動，相關宣傳標語、橫幅、背景牆、宣傳資料等應儘量做到同時使用民、漢兩種文字。
2.使用民、漢兩種語言主持活動。學校開展“壯族三月三”節慶活動時，有條件的地方，主持人應儘量做到同時使用國家通用語和本地民族語言主持節目，豐富節慶文化內涵，貼近生活實際，吸引更多的師生和羣眾參與活動。
3.以壯語為載體開展文體活動。各級各類壯漢雙語學校和壯語文教學的大中專學校，要以 “壯族三月三”民族文化活動為契機，組織開展多種形式的、以壯語為載體的文體活動。
（四）舉辦民族文化專題講座的有關學校，要按要求安排好場地，組織師生參加講座。
（五）認真總結，及時上報。活動結束後，各地、各學校要從活動安排、實際情況、活動效果、新聞報道、成績經驗、存在問題以及工作建議等方面進行認真總結，並於 20xx 年 4 月 28日前將總結材料、活動圖片（1—2 幅），以電子文檔形式報送我廳民族教育處（電子郵箱：xx）。
文化活動方案 篇7
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，貫徹落實教育局20xx年工作要點，實現“十大工程”建設目標，加強學校文化建設，整合文化立人資源，營造文化教育環境，豐富校園文化生活，增強校園文化底藴，突出文化教育功能，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，促進教育內涵發展。
二、建設範圍
縣理工中專、全縣各中國小、特殊學校、幼兒園
三、建設內容
學校文化建設要以建立先進的辦學理念及優良的校風、教風、學風為核心，以健全學校管理制度為基礎，以淨化、綠化、美化校園環境為重點，以開展豐富多彩、健康向上的文化活動為載體，全面加強建設，具體建設內容主要包括以下幾個方面：
1、打造與時俱進、符合校情的文化品牌。各學校要突出“以人為本、和諧育人”的主題思想，形成特色鮮明的辦學理念，強化校風、教風、學風建設，創建學校優良的人文環境。這一理念要貫穿到校長辦學的全過程中，體現在師生員工的工作、學習、生活實踐中，並逐步積澱為學校深厚的文化底藴，傳承學校文明，凸現師生的精神風貌。
2、營造積極向上、催人奮進的文化氛圍。要重視學校校長文化、教師文化、學生文化建設，逐步趨近“優質教育”的理想境界。縣教育局將通過加強學校文化建設，使校長有明確的辦學思想，能用文化視野審視學校管理的各個環節，從而提升學校形象和品位；學校通過文化建設，使教師具有先進的教育教學理念、厚實的文化底藴、崇高的精神境界和不凡的人格魅力；廣大教育工作要通過加強學校文化建設，使學生有自我展示的願望、自主創新的意識、自律成長的空間、自我欣賞的平台，在培養理想、獲取知識、形成氣質、塑造人格等方面對學生產生終生的影響。
3、制訂科學全面、規範管理的文化制度。學校要用先進文化激勵人，用科學規程引導人。要依法治校，根據有關法律法規全面系統地制定出學校工作方方面面的管理制度和規程，如學校中長期發展規劃和年度工作計劃；校長任期工作目標；教代會制度；教學常規管理、教科研工作、德育工作、學校安全、班主任管理、教職工考核管理、總務後勤管理等系列工作制度和規程。
4、規劃佈局合理、設計精巧的文化環境。各學校的校舍、校園、校門、圍牆完整配套，建築色彩協調，逐步實現校園硬化、綠化、美化、香化，達到花園式學校要求。有條件的學校要修建“智者樂水”、“仁者樂山”等園林景觀或景點、雕塑，實現學校環境生態化。
5、建設規範標準、經久實用的文化設施。要建設有符合標準又切合學校實際的升旗台、閲報欄、文化長廊、板報、櫥窗、專欄、廣播系統以及體音美勞等設施，滿足師生教學和生活需要。
6、設計底藴豐厚、美觀大方的文化標誌。學校要有校標、校徽、校牌、校訓、校歌、校刊等，提倡教師着職業裝，鼓勵學生在重大節日活動穿校服；校舍及師生工作、生活場所都有醒目標誌；各類標誌牌、警示牌、制度牌製作精美，擺放適宜；要在顯眼地方呈現辦學理念、教育方針、教師職業道德規範或教師從教行為準則、中國小生守則和日常行為規範等；重要部位有警示語、提醒語、標語口號等；樓道、走廊、會議室、實驗室有名人畫像、名人名言；教室張貼國旗、班訓、名言警句、課程表、周曆表、作息時間表等，有圖書角、黑板報、宣傳欄等；食堂、餐廳、供水處、宿舍、廁所等處有教育意義的標語或宣傳牌。形成牆壁説話，花草言情，校園處處都有主題鮮明、融知識性、趣味性、教育性與藝術性於一體的人文環境。
7、開展豐富多彩、健康快樂的文化生活。要開展豐富多彩的課外業餘文化活動，設立學生活動室。有條件的學校配備電視機、VCD以及兒童喜聞樂見的動畫、故事磁盤，專人定時為學生開放，定時讓學生收看新聞，看他們喜歡看的動畫片等。成立各種興趣活動小組，組織師生開展讀書、書法、繪畫、朗誦、會演、演講、體育鍛煉、社會實踐、科技製作、才藝展示等活動，豐富師生文化生活，彰顯師生個性特長，陶冶師生精神情操。建立網上交流平台，正確引導師生，激發其學習積極性。有條件的學校要成立文學社團，辦好文學刊物，提升師生文學素養。縣直學校、鄉鎮中學、中心國小要建有廣播台，早飯後、午飯後、晚飯後有10-30分鐘的自辦節目。要利用各種媒體，不同形式及時發佈學校重大信息，定期公開校務政務，展示辦學成果，宣傳師生業績風采。
8、舉辦主題鮮明、意義深遠的文化活動。要執着踐行“讓一切活動都具有教育性”這一理念，重視學生德育文化建設。學校每年舉辦一次文化藝術節，國小“六一”期間，中學“五四”期間，以及利用新生入學教育、團隊員宣誓、成人儀式、升旗儀式、國旗下講話等契機，按不同學段分別開展愛國主義教育、革命傳統教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育、養成教育、科技教育、改革開放成果教育等活動，深入開展學校師生文明創建活動，使廣大學生成為既有傳統道德的底藴，又具有現代觀念和能力，知識和文化結構健全，適應國家未來建設需要的有用之才。
四、活動安排
1、籌備啟動（略）。2、現場推進（略）。3、督辦落實（略）。4、檢查驗收（略）。
五、活動要求
1、加強領導，精心組織。要將學校文化建設納入議事日程，加強建設領導，選定專人負責，制訂建設計劃，保證建設經費，督查建設質量，落實建設任務。
2、認真學習，大力宣傳。要認真做好學習宣傳和發動工作，使全體師生深刻領會學校文化建設的目的意義，確保學校文化建設工作取得實效。教育局將通過《教育信息》和電視台及時對各地學校文化建設情況進行宣傳報導。
3、分步實施，整體推進。要立足實際，分步實施，各鄉鎮要抓好中學和中心國小的文化建設，辦出樣板，然後整體推進。
各學校要先從抓靜態文化建設入手，然後抓好動態文化、精神文化建設，最終全面提升學校文化建設品位。
4、加強督辦，強力建設。一是縣鄉兩級成立督辦組，對學校文化建設工作進行專項督導，發現典型，予以通報。二是進行專項總結評比表彰。對學校文化建設突出的學校，評選出“文化建設示範學校”。同時，對被認定為不達標學校通報批評。三是將學校文化建設工作納入教育工作年度考核內容。
文學範文吧
