【精選】冬至的作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的冬至的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我們家鄉有一句俗語：“家家搗米做湯糰，知是明朝冬至天。”冬至這一天對我們來説“大似年”，家家户户都會動手做湯糰。我家也不例外。

吃過中飯，媽媽便開始忙活起來了。先把糯米粉和温水放在一起攪拌。在媽媽彷彿擁有魔力的雙手下，糯米粉和水就像兩個小精靈一樣融合在一起了，最後竟然變成了潔白得像雪球一樣的糯米粉團。揉好了糯米粉團，取出一小塊來，揉圓，挖孔，放餡，再揉圓，一顆圓圓的湯糰便做好了。看似很簡單，當我做的時候卻覺得其中還是有門道的——糯米糰在我手裏一點兒也不聽話。媽媽看着我奇形怪狀的成品，笑眯眯地對我説：“冬至吃的湯糰又叫冬至團，象徵着家庭和諧、吉祥、團圓。‘圓’意味着‘團圓’、‘圓滿’，所以我們要把湯糰做得越圓越好。”聽媽媽這麼一説，我便用心地輕輕地去揉糯米糰。終於，功夫不負有心人，我也能做出比較圓的湯糰了。

爸爸和哥哥聽到了我和媽媽的`歡聲笑語，也加入了做湯糰的隊伍。一顆一顆湯糰落在盤子裏，靠在一起，這樣子多像一家人團團圓圓地待在一起啊！

晚上，我們一家坐在一起，吃着自己親手做的湯糰，其樂融融。這真是冬日裏最平凡的一份幸福呢！

在冬至那天，我們烹飪一班舉辦了“包湯圓，迎冬至”的主題班會。

同學們對這次包湯圓活動的興致都很高，來到紅案實訓室，大家就分工明確，忙的不亦樂乎。同學們用水磨糯米粉揉成團，剩下的同學就拿出老師事先調好的三種餡料開始包湯圓和煮湯圓。

經過同學們的相互配合和老師在一旁的教導，同學們精心包制的湯圓終於下鍋煮了。我們每個人都嚐到了自己親手包制的“戰利品”，體會到了成功的喜悦。我們班的同學在分享美味時，當然也不會忘記任課老師們。課代表們給每位任課老師也帶去了甜蜜滑膩、裝滿我們滿滿祝福之意的湯圓。這次，我們舉辦的主題班會還得到了校領導們的贊可，對我們班來説是個莫大的鼓勵。

通過這次活動，培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力，也增進了我們對專業課實踐學習的興趣。

點評：這篇文章，記敍了“烹飪一班舉辦包湯圓迎冬至主題班會”的事情。作者感受深刻，認為此次活動“培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力”。只是內容更太少。

今天是冬至，我們在XX學校包餃子，我很高興。

我帶來了碗、筷子、麪杖和麪板。老師準備了麪粉、肉餡和麪團。開始包餃子了，老師拿出麪糰，搓成了一根又粗又長的麪條。然後拽成了許多均勻的小麪糰，分給了同學們。我先把小麪糰揉成兩個小圓球，再輕輕地按一下，接着拿出擀麪杖。老師説：“要擀四周，不要擀中間。”我照着老師的要求去做，最後，一個圓圓的、中間厚、四周薄的面片就擀成了。

老師在我們的面片上放了一些香香的肉餡。我把面片對摺了一下，沿着面片的邊緣一點一點地捏，而餡就像一個調皮的小孩子，我往裏捏，它就往外面擠，急得我都快要火冒三丈了。不過，最後我還是把它捏好了。我看了看其他幾個同學的餃子，有的無精打采，像個懶漢躺在面板上；有的像一架火箭；有的像個包子；還有的像一個烏龜。真是千奇百怪!

餃子煮好了，一股濃濃的香味飄進了教室。教室裏滿是餃子的香氣，我恨不得一口把餃子都吃完。

今天，我不只是吃了餃子，還了解了餃子的歷史。今天的包餃子課真有意思!