中秋節活動策劃模板十篇

中秋節活動策劃 篇1

活動主題 ：

賞月，吃餅，娛樂中秋

活動時間 ：

20xx.9.26 19：00——21：00

活動地點 ：

綜合樓左側草坪(建工樓對面)

活動立意 ：

月圓，家遠，人圓

1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節的喜悦

2、進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時展現學生們的個性才能，

　　活動準備 ：

胡春豔負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數碼相機;鄭素芳 對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現突出者任意選擇。

活動流程 ：

一、賞月，分發月餅，感受中秋節的美好含義

二、簡單介紹

關於中秋節的來歷、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家説出以前過中秋時的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。

三、互動小遊戲

1、拍七令 從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(説真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，並做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題並做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)

2、成語接龍 整個活動一開始大家就已經圍成一個圈，這個遊戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人説出第一個成語，然後一個接一個的順時針順序接下去，説出來的成語要是上一個人的成語最後一個字當第一個字，(比如我説四喜發財，你就要説出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然後就是以粗開頭如此類推 )誰在10秒或者20秒鐘內沒説出來，就受懲罰 (懲罰：就是饒着大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會説出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會説停，你就要停下來，説學貓狗叫你就要學貓狗叫，學殭屍走路你就要學殭屍走路等等。)

四、猜燈謎(附：題目，答案另附)

1、天黑之前閒不着 打三字常用語

2、烏雲遮不住太陽 打日常用語二

3、童年時光已忘懷 打七字口語

4、搬家 打七字常言一

5、捲簾人道雨過天晴 打七字常言一

6、兩色茄子分開放 打六字常用語

7、推開又來 打一字

8、八面透風 打一六字俗語

9、善飛者必飛珠峯 打一句唐詩

10、彼此各有一半 打一字

11、東征西討 打一字

12、北京午夜 打一動物

13、捲簾人道雨過天晴 打一七字常言

14、夜夜看落花 打一禮貌用語

15、同心改革為祖國 猜一字

16、一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明 猜一字

17、心已決斷不宜遲 猜一字

18、休把旁人抬太高 猜一字

五、拉歌遊戲(或個性表演)

屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節目後，另一組出一節目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)

六、活動金費

1、月餅、水果等費用胡春豔儘早完成

2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購

七、活動組織及後勤服務

黃志鴻、譚水平、鄭素

中秋節活動策劃 篇2

一、活動目的：

1、激發學生主動了解中秋節的熱情，體驗與中秋節相關的民風民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力。

2、通過對中秋節有關資料的蒐集，培養學生蒐集、處理信息的能力和動手實踐能力。

3、通過活動前期的準備，利用班隊課開展好主題活動，瞭解中秋節的含義，培養學生的愛心。

二、活動時間：20xx年9月21日———9月27日

三、具體活動內容佈置如下

活動一、佳節憶月——實踐活動

1、利用星期一升旗儀式作國旗下的講話。（少先隊大隊部）

2、號召學生用白色A4紙畫一幅“我們的節日、中秋”圖畫、（一至二年級）

3、在報刊、網站上親子共同蒐集與查閲和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，瞭解中秋節的風俗和來歷，並將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。（三至四年級）

4、製作“我們的節日中秋”手抄報。要求：統一用A4紙，寫明班級和姓名。（五年級和六年級）

活動二、佳節讀月：唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠：

班隊課上聽賞或跟唱幾曲旋律優美、活潑動聽的中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠。在歌聲中瞭解中秋節習俗，形造過節快樂氛圍。（一至六年級）

活動三、佳節賞月：與親人共度佳節

中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝並記錄下來，交予班主任老師處利用下一次班隊課進行全班分享。

備註：

1、請各中隊輔導員將學生的紙質圖畫，打印詩歌，故事、文章等統一收集好；

2、請在9月28日下班前將所要求班級完成的任務上交到少先隊大隊部。（每班上交上來的作品3—5份）

中秋節活動策劃 篇3

一、活動背景

自國家多項政策出來後，20xx年上半年汽車銷量下滑，市場總體呈現出不景氣。中秋、國慶恰是中國人購物時節，也是車市的旺季之際，特此舉辦促銷活動，刺激消費者，拉動銷量，完成年任務額。

二、中秋節汽車促銷活動目的

刺激消費者，拉動銷量，完成年任務額。

三、活動主題

“中秋購車送大禮 全民狂歡”主題促銷活動

四、活動時間

20xx年9月1日——9月18日

五、活動對象

潛在客户、購車客户

六、活動內容

1、促銷活動期間，凡是購買指定車款，即可獲得最多20000元的優惠。

2、促銷活動期間，凡是購買本站車型，即可獲得千餘元的車內掛飾或汽車保養卡一張。

3、促銷活動期間，凡是購買任意一款車，即可參加中秋佳節當日活動的抽獎送中秋大禮環節(禮物包括汽車護墊、汽車香水、汽車禮品、月餅等)。

七、廣告宣傳

1、各大報紙汽車專欄大幅廣告

2、當地電視台廣告

3、户外車載廣告

4、寫字樓的電梯廣告

5、各大汽車門户廣告

八、活動預算

XXX人民幣。具體費用：XXX

九、活動補充問題

1、將人員進行責任分組，通力協做。

2、做好應急預案的製作。

3、對工作人員要陳述清楚活動目的及主旨。

十、活動總結

1、活動結束之後，對活動效果進行評估

2、活動費用重新盤算。

一份好的中秋汽車促銷活動方案，除了總體的活動框架要明晰，還要在流程上最好細節的分析。例如，第八和第九部分的費用預算，最好可以細緻到一份禮品的費用統計;第九部分的人員安排，最好可以具體到某個人。中秋活動方案還要及早退出，在宣傳上要到位。

中秋節活動策劃 篇4

一、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

二、活動準備：

場地佈置製作材料的準備表演節目的準備

三、活動形式：

全園集體活動

四、活動流程：

介紹節日—園長致辭和講話和講話和講話—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅

中秋節活動策劃 篇5

【主題】中秋節――快樂中秋節

【中秋節簡介】

每年農曆八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農曆裏，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。

【適合年齡】３歲―６歲

【參與人】母親、父親、孩子

【地點】户內／户外

【節日導語】

八月十五日中秋節，月圓之夜。花燈是中秋節的中心活動，根據傳統，中秋節的晚上，家家户户都要掛起燈籠來慶賀，還有很多社區會張羅一個熱熱鬧鬧的燈會，那麼，趕快和寶寶一起做一個燈籠吧。

【具體活動】

大紅燈籠

第一步：剪9張大小相同的圓

第二步：把其中的一張圓，沿邊剪出16等份的切口長度為半徑的一半；

第三步：其餘8片對摺後沿中心點剪出一個切口，長度為半徑的一半，然後插入16等份的切口中；

第四步：燈籠的主體完成；

第五步：取一張長方形的紙，留邊10CM後剪成細條，做燈籠的燈穗；

第六步：把燈穗捲起並於中間粘好，後用線穿入燈籠的中間。

最後一步：裝上一根小木棍或者塑料吸管，一個大紅的紙燈籠就做好了！

布燈籠

第一步：找一塊鮮豔的布，裁成長方形；

第二步：把長方形的布對摺，縫住兩頭；

第三步：把布一頭用線縫住，然後抽緊；

第四步：塞一些棉花在布里面；

第五步：把布的另一頭用線抽緊；

第六步：把燈穗縫在布燈籠上，然後裝上一根小木棍或者塑料吸管，漂亮的布燈籠做好了.

把製作好的燈籠掛起來吧，寶寶看着自己參與制作的燈籠是不是很興奮啊。

【注意事項】

剪紙，切口等操作不要讓寶寶動手，容易傷到他們的手。

中秋節活動策劃 篇6

活動主題：心向明月，共繪圓滿

一、目的

1、讓員工過上一個愉快的中秋，提高員工士氣;

2、加強員工內部溝通，促進員工關係的進一步融洽，增進員工對公司的歸屬感與認同感;

3、以活動為契機讓員工表達心聲，建設企業內部形象;廣集員工智慧，共繪未來。

二、參加人員：XX傳古文化傳播有限公司、XX越卓會展服務有限公司、XX品租實業有限公司全體員工。

三、時間：20xx年9月27日週日 19：00-20：30。

四、地點：正大廣場

五、活動流程

節目安排

19：00--19：05 入場、分發食品

19：05--19：15 總經理致詞

19：15--19：55 遊戲：歌曲接龍(附件一)

19：55--20：25 猜燈謎(附件二)，抽獎(附件三)

20：25--20：55 朋友心聲(附件四)，抽獎

20：55--21：00 放孔明燈

六、工作分工

1、上海品租實業有限公司負責廣場照明燈、音響設備的安裝調試。

2、上海越卓會展服務有限公司組織工作人員活動開始前將現場佈置完畢;

3、工會負責及時購買橙子、礦泉水及獎品(月餅大禮盒)並負責現場分發橙子及礦泉水;

4、各部門領導及稽核辦負責現場指揮、維持秩序;

5、員工關係組擔任活動主持。

七、所需物品及費用預算

1、獎品：電動車1輛、月餅大禮盒3盒、雨傘5把、T恤5件、餐券5張、扇子5把;

2、食品：橙子2100個、礦泉水2100瓶;

3、活動道具：孔明燈1個、信封2100只、紙箱2個等

中秋節活動策劃 篇7

中秋裏説感恩真是一個絕妙的創意，人們説感恩之水從心田流淌;人們説中秋之節源於真情洋溢。其實感恩是發自內心的感動，而它確是永恆。

一、活動時間：

中秋節前兩天

二、活動目的：

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

四、學校中秋節活動方案

　　第一階段：活動準備

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話説中秋1、中秋節的由來2、中秋節的傳説與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動1、設計別緻、精******月餅圖案2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。2、同學們之間交流。

五、小結

感恩需要心的連續，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悦，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物慾橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。願我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。願懂得感恩的人都能長風破浪，直掛雲帆。

中秋節活動策劃 篇8

一：活動目的

通過節日的喜慶氛圍推銷COCO CLUB；

在提高公司知名度的同時，大大擴大了受眾面積；

在鎖定目標客户羣體的時候，為節日後的人氣奠定了穩固的基礎，

二：活動背景

開業以來中秋佳節是中國的傳統節日在這城市和鄉村並肩流行的節日來説，可謂是各個商家都費盡心思去創造價值的大好時機。並且，中秋過後馬上是國慶，國慶的七天長假更是在一年當中難得的一次促銷機會。

COCO CLUB至開業以來，由於受多方面條件的影響。生意的狀況一直處於不温不火的狀態，雖然在七夕聚會時，打響了第一炮，但在競爭激烈的1912時尚街區佔據主導地位，仍需大家進一步的維護品牌形象，COCO CLUB 屬於新勢力，若想在殘酷的酒吧文化中獲得一席之地，必須亮出自身特色。以與眾不同來吸引新客户，留住老客户。

在兩個節日的相繼到來的時刻，是COCO CLUB的一大轉折點。我們必須要讓顧客在我們這裏得到些價值，所以説創建口啤和創建活動之後的人氣是我們中秋，國慶活動的主要目的，在加強內圍服務質量、演出陣容、優惠贈送配合外圍的宣傳廣告，相信會給消費者一種新的感覺。以優質的服務和特色的酒吧文化成為1912街區一匹備受矚目的黑馬。 三：現場佈置

中秋、國慶都是中國人民的傳統節日，在布方面不能另類和實在要以大眾化，以喜慶方式為主，以紅為主，為了減少布成本，可能用些中秋，國慶都要以用別的佈景。

1：周邊以彈力為主，主要是補一些空蕩之處，使整場變得比較豐滿，不會顯得單調。 2：舞台周邊，頂部，可用一些渡金球，VCD碟片懸掛，以補助燈光的折射，增加現場燈光的效果。

3：周邊的天花板上可以懸掛一些燈籠，渲染中秋節的氛圍，到國慶節時可以取下，等到春節時再可利用。

4：在國慶節可以懸掛一些大小國旗，增添祖國生日的氛圍

5：在進門口右側玻璃可以做大型宣傳畫，註明節日的活動內容

6：在DJ台邊的顯眼處，懸掛“中秋節快樂”“慶祝國慶”的字樣 7：大門進門口節日獎品擺放陳列

8：樓梯口及顯眼處張貼廣告

活動當天時間安排：

18：30————21：00 流行音樂，慢搖音樂

21：00————24：00 歌手，銅管，銅管秀 ，慢搖 00：00————00：20活動抽獎

00：20————結束 慢搖

中秋節活動策劃 篇9

Xx國小

一、活動背景：

中秋節是中國傳統節日，有着極其深厚的文化背景。這個中秋節也是國小生進入國小後的第一個中秋節。通過主題班隊活動，讓學生充分了解各地在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1. 初步瞭解中秋節的`名稱、起源及節日風俗習慣。

2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。

4.培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案

第一階段：活動準備

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、 情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次於春節的我國傳統佳節——中秋節

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的。

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題： 話説中秋

1、 中秋節的由來

（1） 出示月相圖(七年級到十五的月相變化)。

師：學生們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麼？月亮像什

麼？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）出示圓形月餅，讓學生比較。

師：月亮在最圓的時候是什麼日子？（每個月的十五日左右。）

（3）説中秋由來。

師：誰知道中秋節的來歷？

（4）小結：學生們都説得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個説法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳説與民間故事

（1）師引：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

師：有誰能來講講有關中秋節的傳説，中秋節的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導學生講出不同版本的傳説，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

師（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

（2）學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3） 繼續介紹關於中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳説故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

（4）獎勵。（對課前收集資料的學生進行表揚和獎勵<獎卡>）。

3、中秋詩詞佳句知多少

師：有人説，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

（1）、出示圖片1

師問： 我們來看這幅畫，學生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

學生齊背《靜夜思》。

（2）、出示圖片2

師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（學生髮言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）

（3）、你們知道 “但願人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？ （學生説出最好，説不出就由教師導出：蘇東坡）

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但願人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，説説是什麼讓詩人想起故鄉。（簡要理解詩意）

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（學生講出各種賀中秋的民俗活動） ① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象徵團圓，表達閤家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異，別緻。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物，並簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）

② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） ③學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

師：中秋節，為什麼要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家裏人一起吃；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

師：為什麼要送月餅？（過團圓節，送月餅表示和家人團圓。）

師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們願不願意和全班同學一起過這個中秋節？(板書課題)

① 送月餅：

ａ 師給同學送月餅並送上祝福的話；

ｂ 學生相互送月餅；

ｃ 鼓勵那些不願意把自己的月餅送給同學的學生，將自己的愛心和祝福送給學生。

② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的温暖和團圓，一邊聽師講故事）

師：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

三、討論中秋節活動

1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。

2、學生之間交流。

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼？

（分6個活動小組）

1、中秋的風俗習慣。

2、月亮的傳説與故事。

3、關於月球的小知識。

4、關於中秋的詩詞。

5、關於中秋的食品。

6、中秋的傳説和故事。

四、小結

學生們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！最後，我提前祝大家中秋快樂！

中秋節活動策劃 篇10

一、活動主題：中秋佳節話感恩

二、活動目的：

1、通過活動，讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知慾。

2、知道中秋節歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養學生對傳統節日的興趣，感受親情，學會感恩。

3、學習中秋節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動準備：蒐集關於中秋節的有關資料 佈置活動場景

四、活動時間：20xx年9月17日第7節

五、活動地點：五（1）班教室

六、活動組織：賀健榕 陳欣彥 朱峻成 李建朋

七、活動過程

（一）、瞭解來歷，感受中秋節悠久歷史

1、師：課前，老師請同學們收集了一些關於中秋節的資料，你知道中秋節的來歷嗎？

2、學生交流中秋節來歷。

3、小結：中秋節是我國的傳統佳節，民間傳説很多，究竟哪個更準確，我們已無法證實了。但是，根據史書記載，唐朝初年，中秋節就成為固定的節日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次於春節的第二大傳統節日。

思考：每個月的農曆十五都有圓月，為什麼把中秋節放在每年的八月十五？為什麼“月到中秋分外明”呢？説説你的想法。

（二）交流中秋節的習俗

1、中秋佳節，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

賞月：在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾台榭，民間爭佔酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精製食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓台，一些富户人家在自己的樓台亭閣上賞月，並擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敍談。

2、月餅欣賞（課件出示）針對月餅的包裝進行厲行節約教育。

中秋節，又稱團圓節

（三）、聯繫自己，暢談中秋感受：

1、過渡：中秋節為什麼是中華民族的傳統節日，人們為什麼常借中秋節月亮最圓時表

達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的願望，人們又是怎樣來慶祝中秋節的呢？帶着這些問題，繼續我們的交流。

2、一年一度的中秋節給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們打開記憶的閘門，

將其中最深刻的印象呈現出來，説説我們是怎樣過中秋節的？

學生一四人小組為單位。

（1）講述對中秋節的印象，交流各自家中的過節方式。

（2）討論：我們平時應該怎麼做，才能體現對父母的一片孝心呢？

3、學生交流

①教師啟發引導：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什麼？（贈送月餅，全家團聚。）

②思考：他們為什麼要這麼做？（表達一份孝心。）

師：中秋節過得真有意義，令人難忘。

（四）中秋詩詞佳句知多少交流

（主持人：有人説，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。把你知道的有關中秋節的詩句和大家交流一下）

八．活動小結：

每年農曆八月十五正值秋分前後（太陽直射赤道），空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別明亮。又因為這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。所以，中秋節又稱“團圓節”。我們在這裏歡聚一堂，可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚，你一定想用語言表達你隊親人的思念，請你給在遠方的親人寫一段話，表達你的思念之情。