少年宮手工製作活動計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的少年宮手工製作活動計劃，希望對大家有所幫助。

少年宮手工製作活動計劃1

一、活動目的：

1、鍛鍊、培養學生的動手能力，發現和發展學生多方面的潛能，豐富學生的課外生活，培養學生思維能力、想象力和創造力。

2、培養學生的動手能力和手眼腦的協調能力。

3、培養學生在不斷探索中學會主動學習。

4、培養學生的自信心。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有着滿滿的強烈的成就感。

5、培養學生的專注力。

二、活動內容：

摺紙、紙杯製作、橡皮泥、剪紙、剪貼等。

三、活動地點：

龍灣學校少年宮手工製作活動室

四、教學安排：

第一週：

1、鑑於學生動手能力參差不齊，應該熟悉學生。

2、介紹手工製作相關知識。

3、佈置學生準備上課常用工具。

第二週：摺紙——兔子

第三週：紙杯製作——斑馬、青蛙、城堡、金魚

第四周：插片掛飾

第五週：橡皮泥

第六週：紙風車

第七週：吸管制作——小星星

第八週：乒乓球製作——卡通人物

第九周：摺紙製作——菠蘿

第十週：捲紙製作——房屋

第十一週：剪紙

第十二週：卡紙製作——書籤

第十三週：廢料盒製作——收納盒

第十四周：卡紙貼畫

第十五周：自由創作，展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法，製作出有個性的作品。

第十六週：興趣班考核

少年宮手工製作活動計劃2

一、活動背景

我校為山西綠洲紡織有限責任公司子弟學校，在學生參加課外實踐活動——————參觀綠洲公司生產車間的過程中，發現服飾分公司有很多的邊角料布塊都作為垃圾扔在地上，好奇的學生隨手拿了幾塊自己喜歡的各種顏色的布料，回家後剪拼製作成作品，並帶來讓同學欣賞，看了作品的同學都認為很有創意，也願意拿布料親手製作作品，他們就紛紛向老師、校長提出這個建議，都認為孩子們的想法很好，經過我們學校的領導和教師的討論以及校方和綠洲公司領導的協商，公司同意把布料給學生用，於是就產生了我們製作“布藝手工”的課題。我們提出了依附大綠洲，形成小綠洲的“綠之舟”文化理念，讓布藝製作成為我們綠洲學校的一種特色文化。

二、活動目標

1、讓學生感知到手工製作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作慾望。

2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

3、讓學生懂得製作與生活學習的相關道理，形成自悟的`習慣。

4、通過動手製作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。

5、使學生養成獨立思考、分工合作的習慣，並通過想象力、創造力的培養會製作出富有創造力的作品，促進學生個性化發展。

三、指導思想

讓學生在教學活動中親自動手，熟悉各種材料的特性，掌握布藝手工製作的方法，增強材料和工具的運用能力，體驗經過腦和手把普通材料變為一種藝術品的自豪和喜悦，培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的想象、開拓創新、積極思考的能力。希望通過這項活動使孩子們“愛動腦、能設計、會動手”，大膽創意、敢於實踐、勇於創新的能力會有很大的提高。

四、學情分析

本興趣小組成員包括三到六年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平、接收知識的能力、動手能力也不盡相同，存在很大差異。因此在活動中充分考慮到這一點，因材施教，根據學生的興趣、愛好制定出適合各類學生活動的內容和小組，根據學生的年齡大小、能力高低進行分工要求。

五、活動內容及教師指導方法：

1、布藝手工

2、布藝設計

（一）班級具體活動每週以為班單位進行重點輔導學生貼畫方面的學習，欣賞傳統和現代的布貼畫藝術，提高學生的欣賞能力；

重視基礎方面的學習，從線條、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的疑難問題；

指導學生從事布貼畫創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以傳統的布貼畫工藝手法為主，伴以創新的布貼畫手法，及豐富多彩的活動為旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定藝術品味的作品。

（二）定期舉辦學生作品展覽

舉辦布貼畫的交流、回顧、總結學習成果，這為學生提供表現自己實力，增強自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作在校內展出以起到示範作用，好的作品可以製作成為幾個版面，不但在校園內展出，還可以到公司、到其他各校進行巡迴展出，學校可以組建校園模特隊，以模特的形式對布貼畫以及一些其他的布藝作品進行流動展出。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

少年宮手工製作活動計劃3

一、活動目的：

讓學生初步瞭解手工製作及其意義；激發學生學習手工製作的激情和興趣；充分發揮學生的想象力和創造力，在一些基本折法的基礎上自主創新；培養學生的美感，激發學生對生活的熱愛。

二、活動內容：

學習一些基本的摺紙、剪紙和捏泥的方法，教給學生使用剪刀等工具進行剪紙，利用橡皮泥捏製作品，形成情景故事。抓住兒童好奇心強，好動手的特點，在培養孩子們的動手能力的同時，培養孩子的獨立創造能力和創新能力。讓孩子邊玩邊學，既鍛鍊孩子們肌肉的靈活性，又發展他們的思維能力。

三、活動地點：

學校少年宮手工製作活動室四、活動安排：

活動一：剪紙，學習簡單窗花的剪法。

活動二：捏橡皮泥，展示各種小兔的可愛模樣，激發學生的興趣。活動三：摺紙，學習百合花的疊法，試做百合花瓶。活動四：剪紙，學習寶塔的折法。活動五：捏橡皮泥，學做冰淇淋。

活動六：綜合，製作自己最拿手的手工製品，並展示。活動七：剪紙蝴蝶，並畫一幅《留連戲蝶時時舞》。活動八：剪紙團花圖案美麗的雪花。活動九：剪紙自己設計團花圖案。活動十：摺紙蝶魚戲水。

活動十一：摺紙小烏龜與熱帶魚。

活動十二：拓印剪紙老人與貓。

活動十三：拓印剪紙大廚來啦。

活動十四：製作賀卡迎“六〃一”。

活動十五：摺紙母雞。

活動十六：摺紙小雞，並設計一幅《羣雞覓食》圖。

活動十七：摺紙美麗的樓房。

活動十八：學生作品展評選優秀作品。