哈佛家訓讀後感5篇

讀完一本書以後，你有什麼總結呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的哈佛家訓讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

哈佛家訓讀後感1

最近，因為工作上的緣故，到基層單位考核，偶然看到一位領導桌上放着兩本厚厚的《哈佛家訓》，早就聽説這是本不錯的書，卻因為手頭總有看不完的書，也就沒有買來看，今天拿過一翻，就這樣猶如一塊磁石一般吸引了我，遂借來一讀為快。

僅就序言，即讓我受益匪淺，實為一本家長和孩子共讀的好書。

孩子正從一個懵懂孩童成長為一個青少年，該給孩子什麼，能讓他樂於接受並受持一生呢？哈佛家訓中告訴我們，優良的品性，它是站立生命的基石；偉大的夢想，裝點歲月的風景；發自內心的真愛，永不停息的心跳；成功，奮鬥人生的酒杯；正確的思維，這是通向真理的捷徑；健康的心態，廣博的智慧，創意，勇氣，覺悟等等，這是孩子成長的行囊中應該收納的珍寶，長期的積累就會變成一個人的素養，這也是孩子生命成長不可或缺的人格要素。

讀到這裏，我也在一一反省着，對比有哪些被自己忽略。

是的，在孩子成長的過程中，我們常忽略一些重要的教育內容，比如親情觀念的培養，習慣行為的規範，自律意識的強化，處世為人的磨練……。，如果沒有在青少年時期很早播下這些種子，他們的未來人生就不可能健全圓滿。

其實，對於這些要素，我們成年人同樣有着或多或少的缺失。叩問自己，在歲月的滄桑中，我們還擁有純潔的童真嗎？在世事的紛爭中，我們仍懷有容忍的大度嗎？在複雜多變的浮沉中，我們還有明察真相的眼力嗎？在每時每刻點點滴滴的得到中，我們還知道報答感恩嗎？

如果我們已經不能夠這樣，那麼我們就要自我完善，否則，我們如何去教育我們的孩子？如何去正確的引導他們？

美國人的文化教育中並不盡善盡美，但是對孩子教育的重視恰是我們所缺失的。他們願意陪孩子玩遊戲，願意為孩子講故事，願意帶着孩子做家務，願意和他們一起四處旅遊，在這些日常生活中，他們把美好的價值觀，把自己優良的個性慢慢滲透到孩子身上，使他們較早地具備了成熟獨立的個性，從小就有了比較豐富的閲歷和思想。

然而觀察周圍，我們似乎更重視自己的生存和發展。很多的父母在他們的人生設計中，很少考慮孩子的未來————如果説真正考慮的話，最多隻是考慮如何給孩子積蓄更多的錢，或者爭取自己擁有更高的地位，以便使孩子將來能因此得到更多的福澤和方便。這種觀念導致的結果就是，在孩子正需要心靈引導的時候，卻無法得到父母真正的關懷。

還有一些家長，非常重視孩子的成長。但是，常常不知道拿什麼來教育他們，因為自己也不肯定，什麼教育才是最好的課本，什麼才是約束他們言行最好的準則。所以，許多父母只好用自以為正確的觀念來教育訓導子女，甚至還有的父母，根本就不能確定自己的想法是否正確，只是曾經受過這樣的教育，就習慣性的照搬使用。

這樣寫的時候，內心並沒有貶低別人，嘲笑別人的意味。因為我自己也或多或少的犯着同樣的毛病，用這樣的話語來拷問自己，警醒自己，放低自己，才會不願停下學習和提升的步伐，才可以提高自己的德行修養和內涵，才可以發自內心的和孩子交流，才可以把好的東西滲透到孩子的身上。否則，自己污水一片，滲到孩子身上，難道會是清淨的甘露嗎？

孩子是一張光潔的白紙，是一弘未受污染的.清泉。在他們人生開始的時候，我們一定要用最好的精神文化來薰陶他們，用最美的道德來塑造他們。

孩子的身心猶如春天的大地，如果錯過了播種的季節，秋天等來的就是荒蕪。最可怕的是，如果由於我們的粗心，不小心給他們播下不良的種子，那麼我們等來的將是一生的後悔。

哈佛大學，這座孕育七位總統，三十四位諾貝爾獎獲得者的學校，看來並不是靠運氣，而是有其內在的訓導之道。如果我們懂得了這樣的教育之道，並付諸於實施，那麼，誰能否認，我們家長自己就是孩子身邊最好的大學呢？

《哈佛家訓》還沒有好好去品味，已經讓我受益匪淺，記以此文，一則策勵自己，一則與子分享。這本書將會是晚上母子共讀最好的教材，每一篇故事都會是一顆最美的種子，種於孩子的心頭。

哈佛家訓讀後感2

很榮幸，在寒假讀書活動中，我領到了《哈佛家訓》這本書。

這是一本哈佛博士的教子課本，也是一部成人的修身指南。作者是美國威廉?貝納德。這本書曾經對美國和世界產生了巨大的影響，現在它又繼續影響着我們中國人。看完這本書之後，我的心情久久不能平靜。很多時候，生活中的一些細小的故事往往藴涵着深刻的道理，會引起人們會心的感悟。這本書以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意、勇氣和覺悟十個章節輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進行多角度的思考。從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。

書中有這樣一個故事對我的感觸很深：一所中學中26個所謂的壞孩子組成了一個學習班，老師、校長和家長几乎放棄了他們，可一個叫菲拉的女老師主動要求教他們。剛開學，老師給他們出了一道選擇題：

第一個人篤信巫醫，嗜酒如命，有多年的吸煙歷史，還有兩個情婦;

第二個人曾經兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起牀，每晚都要喝1公升的白蘭地。

第三個人正好相反，他是國家的戰鬥英雄，一直保持素食習慣，熱愛藝術，年輕時從未做過違法的事。問誰能夠成為中人敬仰的偉人。

“孩子們，”菲拉接着説，“你們的人生才剛剛開始，以往的過錯和恥辱只能代表過去，真正代表一個人一生的，是他現在和將來的所作所為。從現在做起，努力做自己最想做的事情，你們都將成為了不起的人才。”正是這番話，改變了26個孩子一生的命運。如今這些孩子都已長大成人，他們中有的.做了心理醫生，有的做了法官，有的做了飛行員，值得一提的是，當年班裏那個最愛搗亂的學生羅伯特?哈里森，成了華爾街上最年輕的基金經理人。

想想身為教師的我，班裏也有所謂的“壞孩子”，但是和她相比，我缺少菲拉老師擁有的那份教育機智。其實，好孩子、壞孩子又有什麼依據，又有什麼界線呢? “人之初，性本善”，每個孩子天生都是好的，他們也都願意做一個好孩子。或許在他們成長的過程中因為種.種原因出現了這樣那樣的問題，但我們不能因為偶然的偏離就給孩子下永遠的定論。一個人的昨天已經是歷史，昨天，無論你怎樣也不能證明你的明天，每一天，都是新的一頁，忘記昨天，去追求理想，實現夢想。正如開頭所説的：《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。

像這樣一篇篇精美的小文章和一句句短小驚歎的小道理書中還有很多。而每次看過訓言之後，我的心裏總會有一種有一種好好反省自己的感覺。我還從裏面得到了許多啟示，我看了其中的一片小教訓，上面寫着“自以為聰明的人是讓別人聽自己説話，真正聰明的人是讓自己聽別人説話”，我看了以後深有感觸，我以前就喜歡説一大段話而不讓別人插嘴，説到最後我自己累了才停止。現在我才知道，我這樣做其實是愚蠢的，應該讓自己多聽聽別人的意見和建議，這樣會讓自己從中取得意想不到的收穫。

這是一本可以讓父母和孩子一起閲讀的書，是一本可以讓老師和學生一起閲讀的書——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。無論是涉世未深的青少年，還是經歷過世事風雨的成年人，如果因為《哈佛家訓》中的某一個故事或是某一句話而改變了人生，從而是自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那他的人生就有意義。其實教育應該是雙向的，這樣才會事半功倍。

書中還有很多生動的事例，讓人讀後對自己的認識、工作等方面進行思考。最後用書中的話作為對自己、對大家的一種鼓勵：“如果你是鷹，你應該藉助夢想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峯。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢想，只要你肯努力奮鬥，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端。”

在新的一年裏，定一個屬於自己的目標，一個自己努力跳起來才能夠到的目標。讓我們用目標裝點歲月的風景吧!

哈佛家訓讀後感3

哈佛家訓是一位哈佛博士的教子課本，這本書以前對美國和世界產生了巨大的影響，此刻它又繼續影響着我們中國人。

讀了這本書後，我深深地感受到，父母不僅僅要用牛奶和麪包將子女養大，在他們成長過程中，他們還要及時用完美的思想薰陶我們的靈魂。幾乎所有的所輕人都渴望有成功的人生，然而，他們幾乎都是因為缺少正確指導，往往事倍功半，甚至不留意誤入歧途，這本書每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處，這本書不僅僅能夠激發我們對社會，對人生進行多角度的思考，還以點燃他們內心深處的智慧火花。我被《哈佛家訓》生動搞笑而且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了，資料結構微妙微竅，富有很大的啟發性，絕對是一部“經典”之作。

看完這本書之後，我在其中悟到了很多很多東西，回味無窮。很多時候，生活中的一些細小的故事中往往藴涵着深刻的道理，會引起人們會心的感悟。這本書以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意、勇氣和覺悟十個章節輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育好處和生活好處，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進行多角度的思考。這是一本推薦給青少年的教育讀本，對於我們的教育仍有很大的啟示。就應説，它不是純理論的教育書籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書籍。這本書能讓身陷絕境的人看到期望，能讓自暴自棄的人重新樹立起自信，這本書，融入了很多精神，讓我們重新站立起來。

謙讓——這本書的第一個故事《一條小麪包》，講述了一個窮困小女孩總是在最後面拿麪包師送給他們的麪包，並且總是最小的。但她卻沒有忘記對面包師心存感激。在此刻一些人看來，這個小姑娘太傻了，什麼也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自我不好的品德暴露在光天化日之下，對自我一生的發展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位麪包師説的好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。願你永遠持續一顆寧靜，感恩的心。”這個故事不僅僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們看到了要對幫忙自我的人心存感恩之心。

夢想——這本書中還有一個故事叫《當一塊石頭有了願望》，這個故事敍述了一位辛勤的郵遞員，他對一條道路上的很多石頭，他夢想着用這些石頭建起一座座城堡，那該是多麼美麗啊！人們認為他是在異想天開，可他不這樣認為。他每一天去送信時就經常帶一些石頭回家，之後他擁有了很多的石頭，並用這些石頭慢慢建起了建築物。20年後，憑着他堅持不懈地努力，最後他建成了他的夢想城堡。此刻，這個城堡已成為法國著名的風景旅遊點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜卧在泥土之中。看了這個故事後，我不由得感歎。這是一個人們認為不可能實現的夢想，但他卻用他的雙手實現了，看來，只要一個人有夢想，並且為這個夢想努力拼搏，最後總有圓夢的一天。有夢想就會有奇蹟！

勇氣——一個講述了拼搏的.故事叫《南瓜與鐵的較量》。一些科學家實驗南瓜能承受多大的壓力。他們用鐵圈緊緊套住一個小南瓜，日以既日地觀察這個小南瓜。起初他們認為這個南瓜只能承受很小的壓力就會破裂。可讓他們意想不到的是，這個南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當科學家看到南瓜的根時，不覺驚呆了，它的根深入地底，為了戰勝鐵圈，它努力尋找養分，發覺自我的潛力，承受了巨大的壓力。我們人何嘗不是呢？為什麼不發掘自我的潛力？一個小小的南瓜就有那麼大的潛力，何況我們人呢？我們就應發掘自我的潛力，頂住壓力，最終就會取勝。

哈佛家訓讀後感4

“世界上的爸爸媽媽都是天使，是專門飛來照顧孩子，陪孩子一同長大的。咱們家裏，爸爸一個人就能照顧好米妮，所以，媽媽才放心地把你留給我。媽媽去了一個很遠的地方，在那裏當天使，她去照顧另外一些更需要照顧的孩子。”讀了這段話，你會作何猜想？我腦海中迸發出的第一個想法是，米妮的媽媽可能去世了吧？為了不讓小小的米妮過度傷心，爸爸便這樣安慰她。這真是一位好父親！我不禁在心裏如是讚歎。帶着自己的想法繼續往下讀，我不由驚呆了：“等米妮長大後，才知道媽媽並不是去當天使，爸爸當年是向她撒了一個謊。可是，就是這樣一個謊言，使米妮整個的少年時代都充滿驕傲和嚮往，使她本來痛苦的人生，卻很幸福美滿。這是米妮一生聽到的關於‘離婚’最美的解釋。”什麼？關於離婚最美的解釋？米妮的媽媽不是去世了，而是和爸爸離婚了！離婚後的爸爸一定非常痛苦，可是這份痛他自己深深埋在了心底，卻在孩子的心靈上灑滿了陽光！這是一位何其偉大的父親，他所給予孩子的是一份何其偉大的父愛！心底驀地升騰起一股肅然起敬之感！

這是《哈佛家訓Ⅱ》裏的第一個小故事《天使之愛》。讀了它，不由想起了生活中那些離婚後的的父母在孩子面前互相攻擊對方時那忍無可忍的氣憤。也許他們只是為了發泄胸中的怨氣，可誰曾想到他們的這份抱怨和攻擊給孩子帶來的傷害有多大？偉大的父母應該是這樣的：哪怕自己在一片黑暗之中，也要讓孩子的心靈灑滿陽光。人生有時候會很沉重，作為父母，我們應該儘量把這份重量放在自己的肩上。

帶着這份感動，我迫不及待地繼續讀下去，《5分鐘造就一生》、《打好你的每一張牌》、《路上的石頭》、《鮑勃闖了一次紅燈》……這一個個短小但涵義雋永的小故事一次次盪滌着我的心靈，如清風徐徐吹來，如陽光照耀着心房。這哪裏只是一本哈佛博士的家教課本，哪裏只是對孩子們講的道理？這分明是一本對所有人都開卷有益的佳作！

親情——照耀心靈的陽光，

童真——純白無瑕的善意，

習慣——決定成敗的細節，

處世——和諧通達的藝術，

明察——洞悉世事的真知，

行動——匯聚大海的水滴，

心態——成就未來的境界，

自律——遏制慾望的力量，

大度——容納天地的胸懷，

感恩——珍惜萬物的慧心。

以上的十個方面是這本《哈佛家訓Ⅱ》的組成部分，它給出了青少年素質培養應該瞭解的道理和知識。在孩子成長的過程中，我們常常忽略一些重要的教育內容，比如親情觀念的培養，習慣行為的規範，自律意識的強化……這些都是生命成長不可或缺的人格要素。如果在青少年時期沒有很早播下這些種子，他們的未來人生就可能不會健全圓滿。而實際上，對於這些要素，我們成年人也同樣存在着缺失。在歲月的滄桑中，我們丟失了純潔的童真，在世事的紛爭中，我們忘卻了容人的大度，在每時每刻點點滴滴的得到中，我們忽視了報答感恩……如果我們缺失了這些教育孩子的資本，拿什麼去正確地引導我們的孩子呢？為了做一個合格的父母，為了做一名合格的教師，讓我們鄭重地捧起這本書，虔誠地去拜讀每一個小故事，因為它不只是對孩子們講的'道理，對我們為人父母、為人師者同樣有益。

孩子是一張光潔的白紙，是一泓未受污染的清泉，在他們人生開始的時候，讓我們用最好的精神文化來薰陶他們，用最美的道德來塑造他們，用最純淨的事物來感動他們……孩子的身心有如春天的土地，如果錯過了播種的季節，秋天等來的就是荒蕪。最可怕的是，如果由於我們的粗心，不小心給他們播下了不良的種子，那麼我們等來的將是一生的後悔。

讓我們和孩子一起成長，讓這些故事為我們和孩子帶來陽光和水，帶來像彩虹一樣燦爛的未來。下學期，這本《哈佛家訓Ⅱ》將成為我和我們班孩子共讀的教材！

哈佛家訓讀後感5

《哈佛家訓3》內容簡介：家庭教育中，應該以什麼樣的價值觀作為依據？我們衡量孩子是否優秀的標準是什麼？我們對孩子的未來有什麼確信的期待？父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來考察和判斷孩子，以自身任意的習性薰染孩子，這樣的教育怎能不令人擔憂？

對於孩子，我們知道多少？他們的快樂是什麼？他們的渴求是什麼？他們希望有什麼樣的童年？面對孩子成長中疑惑的眼神，父母到底讀懂了什麼？我們只要求孩子從學校拿回一份寫着A或100的成績單，卻從沒有想過它們對孩子意味着什麼，父母要不要學習？對於子女教育，我們的知識和修養是否已經足夠？社會閲歷中積累的膚淺經驗，會讓我們很多人盲目自信。可是，真正合格的父母一定知道，在孩子面前我們是何等貧乏，何等幼稚，一個兩歲孩童的發問，就足以將我們徹底難倒。

這本書藴涵着雙向的教育啟示，它不但告訴我們怎樣做父母、做老師，也同時給我們的孩子指引了正確的生活方向細心閲讀每一個故事。我們會從中獲得很多出乎意料的人生答案。《哈佛家訓》是一套系統全面的家教經典，它奉獻給我們的其實不僅僅是教子之道。 哈佛大學先後培養了七位總統，三十四位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。這些傑出的人物，曾經對美國和世界產生了巨大的影響，而且還在繼續產生深遠的影響。哈佛大學打造這些巨人的祕密就在《哈佛家訓》當中。

《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的`教育和生活意義，有一個小故事，叫“人的智慧”,這個故事的內容是這樣的：

上帝説，人的智慧常常使人幹蠢事，有時還不如動物。

這句話讓人感到十分不快：“我就不相信，我寧願和動物們一比高低！”

上帝説：“孩子，我不是否定你，而是警告你。要比試的話，我的題目也很簡單，你看！”

突然，人的面前出現一堆黃金、一堆嫩草、一堆香蕉、一塊鮮肉；接着，一頭驢子、一隻猴子、一隻老虎、也相繼站到了人的身邊。

上帝説：“在答案面前，你們可以任意選擇。”

猴子不容分説，抱起香蕉就跑了；驢子嗅嗅青草，然後叼走了；老虎見肉大喜，吃掉一半，帶走一半。

人看着上帝問：“就這樣嗎？”上帝笑笑，“是啊，你不要黃金的話，我也可以給你別的。”

人搖頭道：“我要的正是黃金--難道這不是答案嗎？”

上帝説：“這不是答案。你把黃金背起來吧。”

人背起黃金，扭頭對上帝説：“給我答案吧。”

上帝手一揮--眼前一片汪洋大海，人站在孤島中間，身邊分別是一隻吃香蕉的猴子，一頭嚼着青草的驢，還有一隻守護着鮮肉的老虎。

看着一堆黃金，人不禁悵然若失，哭笑不得。

至此這個故事就結束了而旁邊有一些點明文章所講述的道理的小字：

人永遠不要挑戰上帝也永遠不要和大自然作對。人應該謹守人的本分，做人該做的事情。

人只是作為動物的一種而存在，它的使命並不是來領導世界，也不是做其他動物的楷模。

也許人本來是聰明的，但非分的慾望卻讓他們變得愚不可及。

這是一本隨時可以打開隨時可以合攏，可以在任何時開始閲讀的書。它以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意、勇氣和覺悟十個章節輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講完，旁邊還用小字做一個總結性發言，幫助比較鈍的人明白和感悟。非常適合兒童。每個故事都具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進行多角度的思考。應該説，它不是純理論的教育書籍，但是，它帶給我們的，是更平易近人的道理和心靈的感悟。