有關自學考試寫作考點講解

閲讀的對象和閲讀策略

閲讀分為“審美的閲讀”和“理解的閲讀”兩大類。用喜愛或憎惡的感情去領略文學作品中的真、善、美與假、惡、醜種種意味，這是審美的閲讀。順着文辭形式，去探尋、領會論文、實用性文章或文學作品所傳達的各種信息、思想觀點、精神實質、具體做法，這是理解的閲讀。

從閲讀過程來考察，閲讀可分為“瀏覽式”、“分析式”、“研究性”閲讀。

從積累素材的角度來看，閲讀對象和閲讀策略的選擇可分為以下三個方面：

(1)閲讀專業基礎理論方面的教科書、本學科的經典名著、奠基性的著作、著名學者新出版的重要專著和重要文章等。對這些閲讀對象，應逐章、逐節、逐句、逐字精心研讀，有時需要反覆幾遍閲讀，以瞭解其思想內容、理論體系，反覆揣摩其精髓所在，做到透徹地理解，以達到融會貫通。

(2)與本專業、本課題相關的書籍、文章要有選擇的閲讀，以擴大素材積累的範圍。這時的閲讀可採用略讀、速讀的方法。對於看起來涉及本學科、本課題的新書、論文，如不知底細，或者以前讀過要“温故而知新”者，或尋找有關材料，可採用跳讀的方法。

(3)閲讀中重視語言素材的積累，汲取名家名篇的語言營養，可豐富自己的詞彙量，增強語言表現力。

閲讀的要求

(1)選擇要合理。一是需求和質量放在第一位;二是數量要合理。自學者閲讀，不追求讀得多，而應選擇最好的、最急需的或最必要的閲讀對象。

(2)讀書難易要適當。要避免過難和過易，按計劃循序漸進地閲讀。

(3)讀書要與觀察、社會調查相結合。直接經驗與間接經驗彼此相互驗證、補充和深化，才能有效地吸收、消化。

(4)讀書要與評價相結合。消極的閲讀，即放棄“自我”的審視，與作者融為一體，這是每個人都可能有過的閲讀經驗。消極的閲讀會限制思想情感，使人墨守成規。所以，讀書應該進入積極狀態，即從“自我”出發，評價作者的.思想，按照自己的觀點研究，做出閲讀的結論。

閲讀對象獲取的渠道

(1)圖書館文獻查閲利用這個渠道獲取閲讀對象，首先要了解圖書館文獻資源分類。一般大學圖書館館藏信息資源分為：①館藏印刷版文獻，比如報紙、圖書、期刊論文、學位論文、會議論文、文學作品等;②電子資源，如全文數據庫、電子圖書、光盤等;③自建或整合的網絡資源。

還要了解圖書館文獻資源內容的分類：①一次文獻，即原始文獻，如期刊論文、會議論文等;②二次文獻，即把原始文獻加以整理，以便?蘇遙?縭檳俊⑺饕?⒓蚪欏⑽惱??③三次文獻，即在二次文獻的基礎上按文獻的內容分類整理的成果，如專題綜述、數據手冊等。

第三，要了解國內的主要檢索工具，比如：①CNKI中國知識資源總庫;②萬方數據 知識服務平台;③維普諮詢 中文期刊資源;④全國報刊索引數據庫;⑤中文社會科學引文索引數據庫;⑥高校人文社會科學文獻中心等。