在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的繪畫作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
要問我最喜歡哪門藝術，自然是非繪畫莫屬了！
三年前，我曾到少年宮內參加過一次畫展。本以為那場畫展也沒什麼新奇，可當我帶着打發時間的念頭來到了展廳後，竟震驚地説不出話來。展廳內的每幅畫都有着自己獨特的風格，無論是色彩鮮明的油畫，還是生動形象的素描，都令我大開眼界。就單論一幅描寫山水的水墨畫吧，畫中落筆時而濃墨重抹，又時而淡逸清靈，咋一看，竟給人一種神來之筆的境界。這一剎那，我就如同走進了畫卷一般，仿若置身山川河嶽，陶醉其間。從那時候起，我便暗自下了決心，一定練出一手高超的畫技。
説着容易，做起來難，每當作業盡數完成時，我就拿出一張乾淨整潔的白紙，再加上一支削好的鉛筆，專心致志地畫了起來——我先臨摹他人的畫作，到畫技達到一定程度後，又自行創作。最初，由於年紀甚小，對畫的意思不太瞭解，又對繪畫一竅不通，所以畫出來的畫自然是不堪入目的，只能傷心的扔掉。就這麼過了一個月，儘管苦悶透頂，但我卻沒有絲毫的厭倦，不是説“只要功夫深，鐵杵磨成針”麼，只要這樣日復一日，肯定能練出一手精湛的畫技，我常常這樣鼓勵自己。
不僅在家裏練，我還把繪畫帶上了學校。每當下課鈴響，同學們都一窩蜂似的跑去玩時，我卻找一個四下無人的地方，在練習本上隨便翻到空白的一頁，就開始畫了起來。有幾次我竟入了神，連上課鈴聲都聽不見，所以少不了挨一陣批評，不過，想到自己提升的畫技，心中免不了一番竊喜，一絲甜美。
春去秋來，我已成為了小有名氣的畫手之一。數月的勤學苦練雖然酸澀，但結果愈加甘甜，往事依依，像一首古老的歌謠，在我的記憶中無聲地嘹亮……
作者：廣東省深圳市福田區荔園國小六年包佳瑞
網上指導教師：楊鳳君黑龍江省樺川縣東河中學QQ：2604903306聯繫電話：13504690836
指導教師楊鳳君評語：文章表述了小作者愛好繪畫、辛苦習畫的事情經過，表達了曾經的孜孜以求、遇到挫折時困頓迷惘又能勉勵自己奮然前行的心路歷程。寫作中融入大量的心理感受描寫，突出表現了自己的心音。結尾段有意藴、有文采，產生了言盡意餘的表達效果。
我對繪畫有一種説不清的喜愛。
在我七歲時，曾到小魚兒畫室去上過兩年的水彩、版畫課。那時，我覺得繪畫只是一件好玩的事，經常拿着筆刷蘸一大團顏料，按照心中所想的模樣，在紙上大面積地塗抹，自己也不怎麼在意一些所謂的細節。有誰規定過每幅畫都得中規中矩嗎？沒有。經過我的'塗抹，蝴蝶的翅膀上會開出鮮花，山羊的角上會長出藤蔓，小鳥的飛羽毛會變成一片片雪花……
轉眼間就到了三年級，那時我跟楊老師學漫畫，因為我是晚報名的，所以漏了幾節課。楊老師很耐心地教我先畫眼睛：“這裏用圓勾起來，這裏點一個黑點，把這個部分塗藍，把旁邊留白。”我上第一節課時，在楊老師的指導下就完成了非常不錯的作品：《刀鋒寶貝》和《天天酷跑裏的人物》。我猶記當時的我捏着馬克筆的手一直在不停地抖，勾出來的線就像凌亂擺放的繩子一樣，隔一小截就會有一小排劇齒或波浪線，顯得特別不美觀，但因為是Q版的人物，好象也沒什麼大礙。後來，楊老師教了我三個月後，去了東塘那邊，我的繪畫之路又一次中止了。
藝術有許多形式，美術就是其中一種，而我與它之間似乎有着不解的緣分，讓我在跌倒之後又與它並肩同行。到了最近兩年，我開始接觸了一些網上比較熱門的漫畫，所以開始重握畫筆。我會在本子上先照着作者的人物臨時摹下來，包括身體比例眼睛大小，頭髮是飄的還是靜的等一連串細節，都得經過我的反覆推敲，但線條太生硬了，而且身體比例不是很協調，我便反覆擦、描，嚴重時會把紙給擦出一個窟窿。這也形成了我嚴重的繪畫強迫症，每次平均都得琢磨個兩天多才畫完一幅畫。
但是，就是因為我在繪畫之路上有這些跑跑停停、跌跌撞撞，我現在的畫功得到了飛速提高。願我的畫筆不停，願我能更進一步，願我會以畫為榮。牢記“吃得苦為苦，方為人上人。”
我很喜歡繪畫，和繪畫有着不解之緣。
我有一本漫遊奇境的手繪塗色書，名字叫《奇幻夢境》。它像是我的朋友，在我生氣時，拿它發泄；在我開心時，和它“説出”我的開心事；在我無辜被冤枉時，和它“訴説”我的難過事。
我的繪畫並不好，有時連一朵花都畫不好，但我並沒有失去信心。記得上幼兒園的時候，我們有繪畫課，老師每次上課都讓我們畫小人，同學們畫的總是不同凡響的，但我的小人卻是千篇一律。後來，我看到集市上有賣簡筆畫書的，便要求媽媽給我買了一本，上面什麼都有：交通工具、人物、動物、花草樹木等。我開始臨摹上面的畫，漸漸地畫的小人就不在千篇一律了，畫畫水平也有了提高。
我的閨蜜也是一個繪畫高手，我有一個她的“作品集”，她很擅長畫人物漫畫，她給我畫了一個我的卡通人物形象，很是逼真。我很羨慕她畫的這麼好，便向她請教。她細心的教我，這樣我便有了一個繪畫老師。
我曾經想學古箏、鋼琴，但可能是一時的新奇，我的這種想法便消失了。對於繪畫，我雖然專業的繪畫老師，但卻一直在自己學習。繪畫可以讓你解壓，可以讓你發泄，可以和你一起“開心”！
抹去汗淚，再回首，是日出的驕陽。
——題記
皎潔的月光下，伴着一陣陣蟲鳴，我拿起了畫筆，在雪白的紙上靜靜落下，一道道優美的孤線，編織我心中的繪畫夢。繪畫就是我的拿手好戲。
我從四歲時便開始畫畫，那時爸爸媽媽握住我的小手，在紙上一筆一畫勾勒山河湖泊，畫出花鳥蟲魚。我驚喜地看着各種實物在我筆下呈現，心中充滿了無數憧憬，從此便與它結下了不解之緣。
可是學習繪畫，並不是件簡單的事，一切都得從零開始……
線條，是繪畫的基本功。俗話説：“萬事開頭難。”想要畫好線條也不輕鬆。老師叮囑我們説：“畫出的線條必須輕柔而圓潤，筆直而自然。”剛開始畫時，我握筆十分不靈敏，畫出來的線條生硬又歪曲，就像一條條蚯蚓在蠕動，太難看了。漸浙的，我就沒有了耐心，便開始胡亂地畫，而且一度想放棄。後來，在老師一遍又一遍教導下，我漸漸拾起信心，終於慢慢找到了畫線條的技巧，畫筆下流淌出的優美線條，彷彿一條條靈動的水草，搖曳着婀娜的舞姿。
打好了基礎，便開始學畫實物，老師拿出範例讓我們臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描一遍，最後拿出期待已久的色彩塗了起來。“刷、刷、刷”我用力塗抹，可畫筆好像不聽我使喚似的，有的地方塗得太重，有的地方又沒塗到，猶如一層奇怪的蜘蛛網，難看極了！我無奈地盯着畫紙，就像泄氣的皮球。老師走了過來，握住我的小手一筆一畫來回塗着，説：“塗色要有順序，你看……”我點了點頭，按照老師的方法終於畫出了一幅完整的作品，看着筆下的物品慢慢豐滿起來，我心裏的成就感越發豐盈，由衷感受到畫畫的樂趣。
慢慢地，我長大了。老師又教我“漸變與陰影”繪畫技法。我的畫畫水平也越來越好，原來那種畫面生硬感再也沒有了，畫面越來越生動、自然。
月光灑在教室，靜怡又温柔……我獨自坐在畫架旁，筆在紙上“刷刷地揮舞着，慢慢地，慢慢地，一幅幅作品在筆下漸次成型。你看，這盤櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中帶着點淺黃色，像一顆顆十分耀眼、誘人的寶石，又彷彿剛摘下還帶着山中露水的光澤，栩栩如生；你看，那幅《我心中的祖國》，色彩那樣明朗，畫面那樣豐富，線條那樣柔美，彷彿要將自己的愛國熱情全都用畫筆詮釋出來一般……
畫畫既能陶冶情操，又能增長見識，每一次畫畫，置身其中，彷彿自己就是畫中的一部分，令人心曠神怡。高爾基説過：“生活的美妙就在於它的豐富多彩，要使生活變有趣，你就要不斷充實它。”我的生活樂趣就是畫畫，它讓我感到無比幸福。
説起我們班的小能手，那真是數不勝數，就比如説運動健將——高林雲、寫作高手——陳嘉懿、數棋高手——周俊磊、愛心大使——蔣全榮……可是我最敬佩的還是繪畫高手——蔡沁濛。
蔡沁濛，長着一頭烏黑亮麗的頭髮，眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，微微凸起的鼻子，再配上一個櫻桃小嘴，很漂亮。
既然給了她“繪畫高手”的稱號，那麼她在繪畫方面一定有着成績。
蔡沁濛最擅長的就是畫漫畫，她也很喜歡畫小動物。在上美術課的時，她專心致志地畫畫，大膽地想象，表達出自己的想法。就説説她的作品《開心小蛇》吧，畫中的小蛇活靈活現、栩栩如生，形象地襯托出了蛇的可愛，為此她的作品還被老師選中，要去參加比賽。還有一張就是《愛護地球招貼畫》，她在上面畫了一個沙漏，在旁邊寫上“沙漠化倒計時”，我覺得很有創意。為此美術老師還不止一次的表揚過她，給她一些建議。還有一次出黑板報，要在樹上畫幾隻鳥，蔡沁濛自告奮勇，她拿一支粉筆，開始細心勾勒起來，每一筆都很細緻。她也追求完美，覺得哪裏不好又會擦掉重新畫。她的臨摹技術也很好，畫的動漫人物既漂亮又可愛，説得誇張點，簡直比原來畫的還要精美。每當蔡沁濛向大家展示她的畫事，大家都驚歎不已，誇獎她長大以後一定會成為著名的畫家。她最近還在學習素描，她的第一幅畫是鳥，雖然是第一張素描作品，但我覺得已經花得不錯了，如果讓我去畫我肯定畫不出來。
蔡沁濛能有這麼好的畫技都要歸功於她平常用功畫畫，一有空就會拿出筆和紙。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句話正好能用在她的身上。我祝願她的畫技能夠更上一層樓。
手握一枝尖尖的鉛筆，在白的耀眼的宣紙上畫出屬於我自己的圖像，是我最喜歡的感覺。——題記。
不只是從甚麼時候開始喜歡繪畫的，只是在偶然間抬頭看看自己的小房間，已然掛滿了我的作品，嘴角不禁劃出了一道彎彎的弧，我愛畫畫，身邊的每一個人都能看出來，每當心情不好時，坐在書桌前，不是去學習，而是去畫畫。
國小時，美術課成了我唯一的喜愛，而繪畫也成了我唯一的消遣。我也自然而然的成為了美術老師最愛表揚的學生。於是我便更加握緊了我手中那帶着濃濃香味的畫筆，在那紙上繼續畫着我的夢。
我想當一個畫家，當這句話從我之內的口中跳出來時，我6歲，父母不忍打碎一個小孩子的夢，但看到我越長越大，對繪畫的喜愛也隨之越來越大，他們慌了，要知道繪畫這個行業對於我們農村孩子來説是沒有太大的出路的，他們沒收了我的紙和筆，不准我在畫畫，我靜靜的流下了眼淚，並沒有像以前那樣跟他們聲嘶力竭的吼，因為我知道那一切都是沒用的。
面對老師的支持和父母的反對，我慌了，像一隻沒頭蒼蠅一樣飛來飛去，最後我選擇了撫養我成人的父母，我放棄了我的夢，同時也丟棄了我的快樂。
父母實在不忍看到那樣子的我，他們把我的紙和筆又還給了我，把我的快樂又還給了我。
我又重新坐到了書桌前，拿起了畫筆，我在紙上畫出了一隻小鳥，它彷彿就是小小的那個我，在夢中為自己的理想執着的飛翔……
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