時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫計劃了。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的舞蹈興趣小組活動計劃通用,希望能夠幫助到大家。
一、指導思想:
為了更好地配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底藴,豐富學生的課餘文化生活,激發學生學習舞蹈的興趣,培養學生的審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校組建了舞蹈興趣小組,併力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析:
本學期舞蹈興趣小組的成員來自不同的年級。由於這是學校第一次組建舞蹈興趣小組,大多數學生無舞蹈基礎,也無舞台經驗,協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展,雖然有較強的積極性,但是手腳並不聽使喚。因此,我們將從多方面啟發、開導,培養學生在形體、氣質上的自我審美能力,並使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓練和舞蹈。
三、活動措施:
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。
2、熱身運動:在訓練的幾分鐘左右的時間裏,讓學生做一些輕鬆、簡單的熱身運動,主要目的是創造一個融洽的學校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。
3、能夠隨着音樂做動作,節奏準確,充分表現音樂的特點,培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
5、排練幾個舞蹈,通過這些組合來鍛鍊學生,同時為演出比賽做準備。
6、學習一部分少數民族的舞蹈,讓學生感受各個少數民族舞蹈的特點,能夠表演簡單的舞蹈。
四、活動目標:
1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。
2、訓練紮實的基本功,如:腰、腿、胯的軟度及開度。
3、培養孩子聽音樂時能找到節拍,動作節拍準確,跳舞有自娛感。
4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的`心態。
5、培養孩子的表現慾望和基本的舞台感覺。
五、活動時間安排:
每週五的下午一、二節課。
六、活動內容安排:
第一週:動員組織全校喜歡舞蹈的同學報名
第二週:召集、瞭解學員,提出注意事項,交待舞蹈的常規要求第三週:學習舞蹈《水果拳》
第四周:繼續學習舞蹈《水果拳》
第五週:進行舞蹈《水果拳》的隊形變換,形成完整的舞蹈形式。第六週:學習舞蹈《小蘋果》
第七週:繼續學習舞蹈《小蘋果》
第八週:進行舞蹈《小蘋果》的隊形變換,形成完整的舞蹈形式。第十二週:學習舞蹈《踏浪》
第十三週:繼續學習舞蹈《踏浪》
第十四周:複習並排練“六一”文藝匯演的舞蹈。
第十五週:學習舞蹈《思密達》
第十六週:繼續學習舞蹈《思密達》
第十七週:進行舞蹈《小蘋果》的隊形變換,形成完整的舞蹈形式。第十八週:複習以前學的基本功。
時間:
每週四下午(二小時)
地點:
舞蹈室
輔導員:
鄒麗影,於淼
活動目的:
一、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領,簡單的把上、把下的練習,知道基本的手位,腳位。
二、對隊員們要求基功達到下叉,下腰。軟度不好的同學可延長時間。
三、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學一些簡單的`兒童舞蹈。
活動內容:
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,簡單的把上,把下的練習,知道基本的手位,腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習,把上的訓練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓練內容,對個別好的隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前後橋、搶臉,同時要學一些簡單的兒童舞蹈。
舞蹈是美學的一個分支,它是用人體動作塑造藝術形象,抒發感情的一種視覺表演藝術,經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段,是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養孩子的樂感。活動面向部分學生,有組織、有計劃地進行,堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂、理解音樂和表現音樂,為了起到啟迪智慧、陶冶情操,使學生的身心健康得到發展,從我們目前的實際情況出發,特制定出以下計劃
一、指導思想:
為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底藴,豐富學生的'課外文化生活,激發學生學習舞蹈的興趣,培養學生的舞蹈審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校組建了舞蹈興趣小組,併力求整個活動能順利、高效地開展。
二、情況分析:
本組學員由於舞蹈基本功,協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展,雖然有較強的積極性,但是手腳並不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,
形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,讓學生產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。
三、總體目標:
(一)通過教師指導,培養學生舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。
(二)訓練學生協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力。
(三)進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作,培養學生對音樂的感受力和節奏感。
(四)在訓練過程中鍛鍊學生的思想注意力,反映能力和動作協調能力。
(五)提高學生對舞蹈藝術的審美能力、情意的創作能力。
四、活動措施:
(一)教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。
(二)熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間裏,讓學生做一些輕鬆、簡單的熱身運動,主要目的是創造一個融洽的學校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。
(三)能夠隨着音樂做動作,節奏準確,充分表現音樂的特點,培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
(四)排練幾個舞蹈,通過這些組合來鍛鍊學生,同時為演出比賽做準備
(五)學習一部分少數民族的舞蹈,讓學生感受各個少數民族舞蹈的特點,能夠表演簡單的舞蹈。
五、活動安排:
第1—2周
1.芭蕾基本功,地面練習為:(壓腿、橫胯;拉腰、甩腰、下腰)
2.舞蹈組合地面:腰部訓練,站立:頭部訓練。
第3—4周
1.練習隊形,站立姿勢。
2.交待舞蹈的常規要求。
3.隨音樂協調地進行點頭,聳肩等動作。
4.複習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
第4-7周
1.手位組合練習。
2.節奏練習。
第8—16周
1.練習壓胯的動作,根據音樂協調地做壓胯動作。
2.舞蹈練習。
第17-18周
1.複習以前學的基本功。
2.舞蹈練習。
3.考核總結。
六、參加人員:
賓思微、文芊、譚玲、黃靜敏、彭葉花、賓李、羅圳、鄒雨婷、黃海來、賓靜、劉湛溪、羅婷、文賽、侯少燕、黃美琪、王夢玲、尹雨娟、候雅倩、黃紫儀、李娜、尹意蓉、唐旺、彭珂
舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感。活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學生的身心健康發展的作用,我結合學校的實際情況,特做出如下計劃;
一、活動目的:
1、把身體訓練成有表現力的工具,動作協調,對動作、音樂、節奏等的感知更敏鋭。
2、學習成套的舞蹈基本動作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法;
3、學習初級舞蹈組合,訓練學生動作的協調性和藝術表現力.
4、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。
5、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑑別力。
6、通過舞蹈訓練,培養學生積極向上的心理素質和意志品質。
二、活動內容:
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,簡單的把上,把下的練習,知道基本的手位,腳位。
2、地面練習:勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把杆練習:壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、後踢腿、踢腿。
4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習,把上的訓練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
6、對個別好的隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。
根據實際情況,本學期,我們舞蹈小組的主要活動是排練元旦節目。
三、活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示範、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學生互幫、好學生示範的方法,進一步提高水平。
四、具體的活動安排
(1)活動時間安排:每週四下午第三節課
(2)具體活動安排:
1、開學的一個月之內,對學生進行強化基本功訓練,尤其是一年級的'國小生,他們身體的協調能力非常差,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以後,可以進行把上規範而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統性,更好的服務於平日的舞蹈之中。
在舞蹈教學中,我們採用舞蹈示範、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式,調動學生全身的多種器官,提高學生動作的協調性。並着重進行基本功訓練,將學生舞蹈形象化,通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發學生的想象力、表現力
五、具體進度計劃
第一週教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領
第二週要求學生知道基本的手位,腳位。
第三週舞蹈組合雙手位組合
第四周地面練習:勾繃腳、壓腿、開胯
第五週地面練習:豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿
第六週把杆聯繫:壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。
第七週舞蹈組合拾豆豆
第八週把杆練習:踢腿、搬腿
第九周前旁後腰的軟開度
第十週下腰、頭勾腳
第十一週熱身舞快樂恰恰
第十二週節奏和方位的訓練
第十二週組合訓練
第十三週成品舞《藍精靈》的學習
第十四周複習成品舞《藍精靈》
第十五週成品舞《祖國燦爛的春天》的學習
第十六週複習成品舞《祖國燦爛的春天》、《藍精靈》
舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感。活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧,使學生的身心健康發展的作用,我結合學校的實際情況,特做出下計劃:
一、學生基本情況
本次參加舞蹈隊的學生只接受過短期的舞蹈訓練,大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由於學員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。
二、活動目的:
通過活動,培養學生的節奏感和韻律感,在感受音樂的基礎上,又感情的進行唱遊活動,能夠隨着音樂的'不同情緒,節奏以及節拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,寓教育於舞蹈活動之中,使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規範、尊老愛幼的教育,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
1、開學的一個月之內,對學生進行強化基本功訓練,尤其是低年級的國小生,他們身體的協調能力非常差,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以後,可以進行把上規範而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統性,更好的服務於平日的舞蹈之中。
三、教學內容:
3月份
1、基本舞步訓練:正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。
2、基本舞步組合練習(合樂)。
4月份
1、地面·提沉含仰訓練。
2、提沉含仰組合練習(合樂)。
3、基本手位訓練:提襟手位、小五花、山膀、按手位、託手位、順風旗手位、雙託手位、斜託手位。
4、基本手位組合練習(合樂)。
5月份
1、軟開度訓練:基本關節訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環肩、後環肩、推指、拉肩、壓肩。
2、軟開度組合練習(合樂)。
3、勾繃腳訓練:勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環動、內環動。
4、勾繃腳組合練習(合樂)。
6月份
1、髖關節訓練:展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。
2、腰訓練:胸腰、大腰、旁腰。
3、腰訓練組合練習(合樂)。
4、排練1個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛鍊學生四:活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示範、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學生互幫、好學生示範的方法,進一步提高水平。
一、活動目的:
通過活動,培養學生的節奏感和韻律感,在感受音樂的基礎上,有感情的進行活動,能夠隨着音樂的不同情緒,節奏以及節拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,寓教育於舞蹈活動之中,使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規範、尊老愛幼的教育,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
1、開學的一個月之內,對學生進行強化基本功訓練,尤其是新入隊的`隊員,他們身體的協調能力較弱,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以後,可以進行簡化的形體訓練,使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練,這是使隊員們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統性,更好的服務於平日的舞蹈之中。
二、活動內容:
1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間裏,讓學生做一些輕鬆、簡單的熱身運動,如:圓場走步等,主要目的是創造一個融洽的學校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。
2、地面訓練:學員穩定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助隊員們進行軟度和開度的訓練,主要措施有:
(1)腳背和膝蓋的訓練
(2)肩的開度和前腿的軟度訓練
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練
(4)胸腰和腹肌的訓練
(5)脊椎和胯骨的訓練
(6)胯部和臀部的訓練
(7)胯部和腿部的綜合訓練
(8)節奏和方位的訓練
(9)後腿和背肌的訓練
(10)踢腿和力量的練習
3、中間訓練:這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。
4、能夠隨着音樂做動作,節奏準確,充分表現音樂的特點,培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
5、排練幾個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛鍊學生。
三:活動措施:
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示範、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學生互幫、好學生示範的方法,進一步提高水平。
四、活動時間:
星期三的課外活動課。
五、活動地點:
多功能室
舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合國中學生的年齡特點,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感。活動面向大部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學生的.身心健康發展的作用,我結合學校的實際情況,特做出如下計劃:
一、任務與目標
通過舞蹈興趣小組的開展,培養學生對舞蹈的興趣與愛好;學習舞蹈的基礎知識和基本技能;培養學生健康向上的情趣和良好的品德情操;培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力;提高學生的藝術修養。
1、通過舞蹈基礎訓練,激發學生學習舞蹈的興趣,培養良好的形體習慣。
2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發學生通過舞蹈表現音樂情感的慾望。
3、培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發展他們的想象力和創造能力。
二、參加人數:
32人
三、活動時間:
每週星期二課外活動時間
四、活動內容:
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,簡單的把上,把下的練習,知道基本的手位,腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習。
3、第三個月要求學一些舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓練內容,對個別好的隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。同時要排練出幾個舞蹈(根據實際情況適合舞台表演)。
五、活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學生互幫、好學生示範的方法,進一步提高水平。
六、接受學校領導考核驗收。