中國小心理健康教育宣傳月活動方案

為了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的中國小心理健康教育宣傳月活動方案，歡迎閲讀與收藏。

中國小心理健康教育宣傳月活動方案1

為進一步加強我校學生在疫情居家學習期間心理健康教育，在學生中營造出一種學習、普及心理健康知識，提高學生的心理健康水平，增強學生的心理自救意識，掀起關注心理健康的熱潮，結合xx市教育和體育局《關於舉行中國小心理健康教育月評比活動的通知》精神，我校舉辦以“讓幸福伴我們成長”為主題的心理健康教育月活動。具體安排如下：

一、領導小組

為加強對活動的領導和指導，確保活動取得實效，學校成立活動領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx及各班班主任

二、活動主題

讓幸福伴我們成長

三、活動時間

20xx年4月16日至20xx年5月14日

四、活動目的

以積極心理學理念為引領，引導學生去體驗和感受日常生活中的幸福，瞭解增強幸福感的方法，從而樹立幸福生活理念，提升幸福指數，培養積極樂觀的心理品質。通過活動，展示、交流學校心理健康教育工作實效。

五、活動對象

全校學生

六、活動安排

（一）宣傳啟動儀式

學校將以平台方式發佈“活動方案”通知，各班班主任積極組織此項工作，並將活動安排通知到每個學生，並在班級羣裏宣佈“心理健康教育月活動”正式啟動，從而營造人人學心理、人人關注心理健康的氛圍。

（二）評比活動項目

1、學校心理諮詢室聯合紅領巾廣播站繼續開展好“心理加油站”欄目廣播，本月將圍繞“幸福”主題進行宣傳廣播，要求各班班主任積極組織學生收聽。

2、進行一次心理健康教育微課推送，認識什麼是“小確幸”？瞭解增強幸福感的方法。激發學生創作一個以“我好快樂”“我好幸福”“我的小確幸”等為主題的漫畫故事（低年級）或手抄報（中年級）、心靈徵文（高年級）等。低年級可邀請父母一起完成，中高年級可獨立完成。

3、拓展活動。用鏡頭記錄自己生活中的'“小確幸”。用鏡頭記錄生活中任意三天的“小確幸”，內容不限，人或物皆可，並加文字進行説明。（全校學生均可參加）

作品上交方式：以PPT或圖片打包的方式進行投稿。文件要求重命名為：xx班+學生姓名+作品（漫畫、手抄報、心靈徵文、我的“小確幸”）。

截稿日期：20xx年5月10日

中國小心理健康教育宣傳月活動方案2

一、活動目的

值此戰“疫”期間，面對疫情衝擊、居家學習等形勢，為豐富廣大同學們的課餘生活，關注心理健康、提高心理素質，我校心理活動月結合市區級要求，圍繞“我秀我健康，一起向未來”主題，以幽默、喜劇的脱口秀方式進行創意自我表達，營造健康向上的氛圍，促進身心積極成長。

二、活動時間

20xx年xx月xx日——xx月xx日

三、參與對象

全體學生，以個人為單位進行創作及表演

四、活動要求

1、活動形式

單人站立脱口秀，以幽默、喜劇的方式進行創意自我表達，並製作“脱口秀小視頻”，展示積極樂觀的'心態，宣傳普及心理健康知識。

2、選題範圍

圍繞心理健康主題，可選取日常生活的濃縮，如防疫封控、環境適應、親子關係、學習生活等方面存在的一個或多個心理現象。

3、參賽流程

單人站立脱口秀，以幽默、喜劇的方式進行創意自我表達，並製作“脱口秀小視頻”，展示積極樂觀的心態，宣傳普及心理健康知識。

提交個人創作稿件，經過心理教師的初審後，錄製脱口秀小視頻，決出名次與獎項。優秀者可報送參加市區級評比，並在後續的學校活動中展演。

4、作品提交

附件發送至郵箱：

（郵件命名格式：[脱口秀]+作品名稱+姓名+班級）

截止時間：文稿截至4月30日，視頻截至5月5日

5、作品要求

（1）參賽者個人參賽，獨立創作表演。

（2）標題鮮明，內容健康，須為原創，杜絕抄襲。

（3）“脱口秀小視頻”配套word文本：1000字以內，標題（含副題）居中、宋體、小三號、加粗，正文宋體、四號，全文（含標題行）採用1.25倍行距，文末註明作者及所在班級。

（4）“脱口秀小視頻”時間5分鐘以內；分辨率不低於1080p；碼率高於10M；視頻大小500MB以內；格式僅限MP4，AVI，MOV；穩定拍攝，錄音清晰，畫面整潔。

6、獎勵設置

比賽成績將從創作內容、個人表現力等方面進行評分。本次比賽設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。校級一等獎作品將推薦進入區級複賽。

五、其他事項

如有不明事宜，可聯繫班級心理委員反饋。

　　xx實驗中學

　　20xx年4月18日

中國小心理健康教育宣傳月活動方案3

為進一步提高學生的心理健康水平，培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質，我校決定開展20xx年心理健康月活動，現將具體事宜通知如下：

一、活動主題

理性教育有效陪伴

　　二、活動時間

xx年xx月xx日—xx月xx日

三、活動內容

1、開展心理健康知識宣傳。大力宣傳心理健康知識，積極弘揚健康和諧的學校文化，有計劃、有目的地為學生開展思想、心理的交流和溝通，利用牆報、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識，讓學生了解心理異常現象。

2、開展心理健康教育講座。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對學生中存在的一些較突出的心理健康問題進行深入分析和細緻講解，讓學生了解簡單的心理調節方法，掌握心理保健常識，幫助學生心理健康成長。

3、開展心理健康教育培訓。舉辦不同形式的培訓活動，提高教師營造良好師生關係和和諧班級氛圍的意識和能力。心理老師將開展系統的心理健康知識和家教方法學習活動，引導家長樹立正確的'家庭教育理念，提高家長對子女的心理疏導意識。

4、開展心理健康專題活動。心理老師將開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍、校園心理劇、心理漫畫、微視頻等活動，為學生開展心理減壓和心理調適，進一步加強中國小生對心理健康知識的瞭解，幫助學生解決一些具體的心理問題。

四、有關要求

1、提高思想認識。各單位要進一步統一思想，充分認識到加強中國小心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動的開展，確保活動的實施效果。此項工作納入德育工作考核。

2、科學制定方案。各單位要制定切實可行的活動方案，要有計劃、有過程、有效果、有評價，圍繞學生自我認知、健康心理、社會交往、生涯發展等開展活動，努力讓每一個學生在活動中受益。

　　南山聯校心理健康輔導室

　　20xx年xx月xx日