有關同桌的作文彙編7篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文7篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

在這個世界上，有一羣人，相貌與常人無異，只是反應頗慢，行動遲緩，時而目光呆滯，時而欲言又止，時而無事生笑，時而自相矛盾而不知。於是，在中國的語言中，有一個詞語，稱這類人為——

“白痴!”我悲憤地跳起來，我多想悲憤地從椅子上跳起來，大叫一聲——

可她畢竟是我的同桌啊，人若沒有一點道德，至少要有點口德，像我這麼高尚的人，哎，還是算了~~我可愛可恨的同桌啊~~我的生命終將結束，只是託你的福，在高三分班之前，在我步入18歲真正的青春之前，恐怕已自行了斷了。到時候，你要節哀順便，化悲痛為力量，為我寫篇悼詞，默哀三分鐘後，便可投稿XXX作文大賽，鑑於此文題材新穎，情真意切，評委們一定會頗為感動，發個什麼什麼獎給你，記得要把我的悲慘遭遇寫進去哦~~~

“天災人禍啊!”我猛敲桌子，再三考慮只能憋出這麼個詞語，為了表達我的仁至義盡。“等等，我有點明白了……”同桌不知是為了安慰我，還是安慰自己，“你剛才説——哦，原來是這樣啊，我曉得了……”看來這次真的開竅了。我長噓了一口氣，定定地看着她撲在課桌上邊想邊寫的認真模樣，恩，睫毛還蠻長的嘛，其實我的同桌仔細看看還長得不錯，雖然跟我還是有一定距離的`，但總的來説，算是耐看的……

——白露露——是我為同桌起的名字，鑑於她喜歡在我的教科書上畫豬，(上海話中“豬玀”的“玀”字與“露”同音)又“白痴”得可愛的緣故，我暱稱她“白露露”。

——花蓉蓉——是同桌因不服氣而回應我的暱稱，鑑於我的名字中有一個蓉字，她索性把“白痴”中的“白”字改成了“花”字，意在與我抗衡。

其實，同桌也不算笨，只是我時常開玩笑地把“白痴”這個名詞作形容詞用在她身上，真的不是那個意思;當然，我也不是“花痴”，只是偶爾比她多一點神經質。打是情，罵是愛嘛，我們總是以“對戰”的方式，培養友情，身邊也不少觀戰者，最初的時候，有人問我們白露露與花蓉蓉的出處，同桌搶先：“現在是春天吶!百花盛開，向窗外望去，一片花——海，好多好多的花啊，可惜某人戀花成病，便是花痴了……”她一邊興高采烈地説，一邊還配合手的動作，栩栩如生地描繪着，得意得不得了，我氣得兩眼放光，忙接口道：“這裏是上海啊!滿地都是白——色的銀子，”我指指地上，屏住笑意，“一眼望去，一片白花花的銀色，隨處可撿，垂手可得，只可惜某人望錢成痴，就成了白痴……”“觀戰”的人都先後笑得趴下了，最後兩個是我們。

同桌的作文 篇2

我今天換了一個新同桌，他叫xxx，我很開心。我以後要和他好好相處。

今天我們中午就放學了，我在學校門口看見有賣棉花糖的`，媽媽給我獎勵了一個，棉花糖綿綿的，像白雲一樣。希望以後我們事好朋友，共同學習，共同進步。

同桌的作文 篇3

我的同桌叫劉青，是一個高高瘦瘦的女孩，説話很温和，但是在期會考的成績下來的時候，我才真正是明白，她就是妥妥地一枚學霸。

劉青考了全班第一。雖然我知道她的成績不錯，平時上課很專心聽講，但真的沒想到自己盡會和這麼厲害的學霸成為同桌。

因為她和我眼中的學霸是不同的，不是隻知道埋頭讀書的.書呆子的類型。

記得剛開始成為同桌的時候，我們一起聊天，她居然告訴我她會騎摩托車。真的讓我非常驚訝，很難想象纖瘦且弱不驚風地她和會拉風的摩托牽扯在一起。

不僅僅如此，劉青還有一本自己的筆記本，那裏面不是寫作業記內容，而是她自己的隨手摘抄能及自己根據裏面的詩詞配的圖。要知道她從來沒學過畫畫，那些圖只是她覺得喜歡，自己去描摹，然後漸漸地有自己的創作。

第一次看到她的那個本子，我真的被驚豔到了，裏面有很多卡通人物，畫的惟妙惟肖，你根本想不出來居然出自一個沒學過畫畫的學霸之手。而最讓我覺得不可思議地是，劉青私下裏有這麼多的興趣愛好，卻能把學習學得這麼好。

這和她的專注，以及課前預習、課後複習有很大的關聯。從她的身上我學到了很多。我很開心自己能有這樣一位優秀的同桌。

同桌的作文 篇4

我的同桌叫謝文靜，她非常的文靜，老實的人，可真是人如其名。

我的同桌長的貌似天仙，她有一雙水靈靈，俊俏的大眼睛;時不時的向我眨巴眨巴眼睛逗我開心。小巧玲瓏的鼻子下面還有一張能説會道的櫻桃小嘴巴，一笑起來還有兩個淺淺的小酒窩。她長着長長的，黑黑的秀髮像烏鴉那烏黑亮麗的羽毛一樣。走起路來一擺一擺，可漂亮了呢。像春風拂過柳絮一般。啊，這真有詩韻呀。她長得是不是國色天香，閉月羞花，秀色可餐呀。猶如芙蓉出水，像一位翩翩仙女一樣。

她不僅美容天仙而且還有許多的愛好呢。

我的同桌多才多藝，她最喜歡的.就是唱歌和畫畫了。她的歌聲和百靈鳥一樣以優美動聽，每一個音符都讓我陶醉。她是畫畫天才，也喜歡模仿別人的畫呢。我的畫也常被她模仿，她模仿的可像了呢。她要比我更出於藍，更美，讓我甘拜下風，但我也不生氣，因為他畫的比我更加惟妙惟肖，看着他的畫讓我彷彿身臨其境。

我是一個大大咧咧的人，平時不注意什麼細節，不像我那文靜同桌心細的跟繡花針似的。她最討厭的就是別人在她旁邊説髒話。有一次，老師説我錯題了，讓我上去改，健步如飛的我快速走上去像出籠的小鳥一樣。誰知我一不小心碰到了她，她對我怒目而視，嚇得我六神無主上課都心不在焉，還被老師教訓。“叮叮叮”下課了，她一步步向我逼近，下得我毛骨悚然無精打采還一直打哈欠，她對我又是打又是罵，一頓教訓後。本來不該管這事，但在她旁邊説髒話，她可是十分討厭的，她厭惡的皺了皺眉頭，像是有一隻癩蛤蟆在她的腳面上。她有力的站了起來，用標準的普通話和他對質。這時的我仔細的端詳了他們兩個一個肥頭大耳‘衣衫不整，一個披頭散髮，衣冠楚楚，彷彿一個是天上來的，一個是地下鑽的。他們大戰過後，惡人氣的火冒三丈，但他也必須服輸便垂頭喪氣，灰溜溜的走開了。而她轉過頭來微笑向我説;‘沒什麼可大驚小怪的，他已經走了。想着終於逃脱了魔爪。

這就是我的同桌謝文靜，我的同桌好吧。想和她做同位嗎。不給。

同桌的作文 篇5

我的同桌叫鳴一，他瘦瘦的，皮膚很白，長長的睫毛下長着一雙炯炯有神的大眼睛。

才開學的時候，我和同桌不熟悉，中間莫名其妙明就有一條中線，誰也不能超過。可有一次，上美術課時，我忘記帶水彩筆了，這時，同桌看到了，就把他的水彩筆借給我用了，我才能及時完成老師佈置的'畫畫作業。從此我們成了好朋友，我們的中間線也就消失了。

這就是我的同桌，一個樂於助人的男孩鳴一。

同桌的作文 篇6

這傢伙總是説自己有多帥有多帥，吹牛不打草稿。也許你不相信有人這麼自大，看看看，他又在吹了。

上語文課時，老師在説每個人的日記都有自己的特點，然後就舉了幾個例子：“昝慧很秀氣，所以她的文章也很秀氣；呂悦看上去很小巧玲瓏，很有靈性，所以她的文章很靈；汪婷這個人在為人處事方面特和氣，所以她的文章總給人一種和氣的感覺；李程這個人很實在，看上去有點傻傻的，有點“土”，所以他的文章有帶有一些“土氣”；陳凌琦這個大個子給人一種穩重的感覺，所以他的文章總是很穩的樣子。”這時，許羣就在下面小聲的對我説：“我的.文章的特點就是帥啊，所以我的人當然也長的很帥啦！”我吐，我看説他很“衰”還差不多。

他平時就很愛耍酷，這一點和胡屹東很相似哦。他就喜歡把他那自認為帥氣的頭髮擺弄幾下，做個“POPS”，我暈。每次看到他，他總是做一個自認為很帥氣的動作，你説這個人無聊不無聊。暈啊，他又來了，這次又會擺出什麼奇怪的動作啊（吐舌）。

這就是我的“帥”同桌，如果他在學習上再加把油的話，那他説不定還真是個“帥哥”。

同桌的作文 篇7

初入國中，有太多不適。可因為他讓我快速的融入了這個班級，他到底有什麼神通呢？

剛到班級，我就明白了什麼叫做搗蛋。一進門，一個黑板擦飛過來，我敏捷地一轉身，“砰”黑板擦在地上開出了粉塵花，這是誰扔得，真叫人討厭。

我走向我的座位，卻發現那個令人驚恐的混世魔王，像我對面的桌子走去，我只淡淡一笑並沒有多説什麼。

在入學的一個月後，我漸漸熟悉了他，他表面不可一世，可是卻是一個急性子，愛搗蛋，愛惡搞，愛胡攪蠻纏是他的專署標誌。

愛搗蛋的他是最可愛的，他和地理老師好像天生過不去似的，總把老師氣個半死。這天，老師在班裏問同學們這是什麼州？我一眼看出來了這是南美洲。他卻不按常理出牌，大聲喊是大米粥，怎麼可能是大米粥呢？看老師的眼神，恨不得把他現場熬成大米粥。老師鐵青着臉叫道：“你説一下這是什麼洋？”我的天，這我也不知道啊，這次他凶多吉少了！只見他不慌不忙地説大西洋。老師眼神中出現了一絲詫異，隨後露出了微笑。繼續問，中國在經緯多少度？這道題，可是連老師都説不上來的！他！他怎麼可能回答上來？他從容地對老師説老師，請問印度在經緯各幾度上？老師啞口無言，巧了，下課鈴響了，老師灰溜溜地走了。我對我這個同桌真是刮目相看。

愛惡搞的他是最無奈的。他好像是一個搞笑大王，走到哪裏，哪裏就無窮的笑聲。他走在葉紫楠身後拍了她一下就跑了。一到了班級裏，班級裏發出了響徹雲霄的笑。這是怎麼了？她水汪汪的大眼睛一眨一眨的，像是有無數個問題流淌出來。我忍着笑，取下了一張寫有我是女漢子的`便利貼，她瞥見便大怒，氣急敗壞地去追搗蛋鬼，搗蛋鬼終於體會到了亡命天涯的感覺！

愛胡攪蠻纏的他就像強力膠一樣。他和同學打鬧，同學一不小心踩了一下他的腳，他立刻躺在地上邊揉邊説：“你把我的腳踩斷了，你必須要補償我！”同學見狀不好撒腿就跑，他也如猛虎一樣追趕同學，那被踩斷的腳竟然完好如初。在同學停下時，他又裝做腳斷了的樣子，最後同學只好把他送回教室才息事寧人。真是令人頭疼！