在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的快樂是作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
快樂是什麼？100個人可能有100種不同的答案。可能是與朋友開心的玩耍，可能是沒有家庭作業，也可能是不用上學……
快樂是什麼？快樂是時時刻刻與喜歡的人在一起度過美好時光，快樂是幫助他人所收穫的快樂。
快樂是什麼？快樂是努力學習，這樣等長大後我們可以回報父母對我們多年的養育之恩。快樂是與朋友分享煩惱。一次，我與我的好朋友司雨在教室裏談論自己的煩惱。我們倆越談越開心，牙齒都快笑掉了。
快樂是什麼？快樂是可以交到好朋友。在六年級開學的第一天，我特別想交到好朋友，但是我的`性格比較內向，所以找到班級後，我隨便找了個位置坐了下來。隨後，我旁邊坐了一位女生，那個女生比較開朗，特別喜歡交新朋友，我看到她與其他同學相處得很融洽，於是我鼓起勇氣，輕輕地拍了拍她的肩膀，喃喃地説：“我……我……我叫葛亞卿，你呢，你叫什麼？”她的臉上露出了燦爛的笑容，“我叫王佳樂，我們倆已經算是朋友了，對吧？”我看着她的笑容，情不自禁的説：“是的。”漸漸地，我越來越愛笑，也許這個笑容就是人們所説的很難得到，卻又容易得到的快樂吧！
快樂，它無時無刻不在我們身邊。它會以不同的方式體現出來，也許只不過是一個簡單的字，就能讓別人看出來你是快樂的。希望你們珍惜現在的一分一秒，你就會收穫更多的快樂。
“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……”你可別誤會，我這是在向書表白呢。聽媽媽説，小時候抓週，我對滿地的玩具、錢幣全然不理，只抓着一本書死也不放，對書可謂是一見鍾情。孩提時代的我，還沒識字，就纏着大人把故事娓（ｗěｉ）娓道來。一年級，剛學會拼音，我便迫不及待地往書堆裏鑽，小心翼翼地拿起書，用小手點着字，一個一個，吃力而專注地念着。如今，十四歲的我，對書已不再是用簡簡單單的一個“愛”字可以形容，它已經融入我的生活，成了我生命的一部分。
來到我的房間，最引人注目的便是那一本本一塵不染的書了，童話、科幻、古典名著……各種各樣，應有盡有，它們就像排着隊伍的士兵，整整齊齊。一拿起書，那精美的圖片，那充滿着情感的文字，都在敲（ｑｉāｏ）擊着我的心，一個個熾（ｃｈì）熱的文字，如音符般，映入我的眼簾，在我的腦海裏奏出動聽的歌兒；又似一個個可愛的小精靈，成羣結隊地跳進我的心裏，在我的心海里播下真誠、善良的'種子。
每當我如飢似渴地沉醉在書中而忘了吃飯時，哥哥便會笑着説：“你上輩子一定是條蟲——書蟲。”我樂呵呵地回答：“我願意做蟲！一條快樂的小書蟲！”我既喜歡捧着詩集搖頭晃腦地咀（ｊǔ）嚼（ｊｕé）短小精悍（ｈàｎ）的詩歌，又愛拿着各種名著規規矩（ｊǔ）矩地坐上一整天。在書中，我彷彿進入另一個世界，那裏有“把酒問青天”的豪放，有《背影》的感人，有《紅樓夢》的細膩，有《白雪公主》的純真和快樂……
書，是快樂的海洋，我只對你有感覺，我願意做一條快樂的小書蟲。
在我的生活中，學習給予了我快樂，因為我學到了豐富的知識，是知識給了我勇攀成功之峯的勇氣，讓我在努力的過程中感到無限的快樂。
羅蒙諾索夫説：“現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來説，不學習，毋寧死。”在以前，我一直被老師佈置的眾多作業壓得喘不過氣。尤其在這個暑假裏，老師給我排了一堆的課程，幾乎把我所有的時間都佔滿了。又因為我要從國小升向國中，老師為了豐富我的國學知識，還給我報了一個國學班，哎，看到密密麻麻的課表，我不由得長歎一聲。每一堂課，老師都會佈置作業，讓我去提升、去練習。我幾乎沒有休閒時光，我懷疑這種學習方式能否起效，能否挽救我可憐的分數。經過兩個月的煎熬，我才發現，從前的自己在不知不覺中像一團廢紙似的被扔進了垃圾桶裏，曾經的彷徨消失了，我逐漸感受到了學習帶來的快樂，我漸漸明白知識是無止境的，只有努力才會成功。
在以前，每當我翻開練習本寫作業時，總感覺到這是無趣的，是老師剝奪了我的休閒時光。然而，今天的清晨，當我拿起手邊的筆，寫下那些工工整整的字後，才發現我的衣服已經被我辛苦的汗水打濕了。此時，一陣晨風夾雜着暑氣拂過我的臉頰，我覺得，那是一陣陣清爽的涼風，因為我在奮筆疾書中又收穫了知識，風兒也為我喝彩，我覺得自己找到了學習的`快樂之所在。
努力學習的生活就像一幅圖畫。夜晚，一盞枱燈照亮了整間屋子的黑暗，我藉着明亮的燈光，在書桌邊讀書。良久，我抬起頭，凝視着燈光時，我感到了學習的快樂，是學習填滿了我心中的期盼。每當我看到書上的每一個字，每一句話，就已經綻放了心中那種渴望學習的花，而這一切都不是幻想，是行走在學習道路上的那朵永不凋零的花！
學習是快樂的，是知識讓我擁有了勇攀高峯的希望，是知識帶給我無限的快樂，而這種快樂也是生活中的快樂。我要用自己的知識鋪就一條道路，這條道路正是到達峯頂的必經之路，沿着這條道路一直走下去，就會成功，我將在通往成功的旅途上，收穫學習的快樂。
分享，是多麼有含義的一個詞呀！只有分給他人，自己才會覺得享受。分享是快樂的，分享是甜蜜的，分享是美麗的……有了分享，世界會變得更美好，有了分享人與人之間會變得更温暖。
兒時的我還不知道什麼叫分享，在杭州發生了這樣一件小事，讓我初次體會分享是快樂的.。
大概在我5、6歲時，奶奶帶我去了美麗的杭州西湖，可謂是“上有天堂，下有蘇杭”呀！而剛好我姑媽家在那裏，我和奶奶便在姑媽家住了些日子，邊住邊欣賞杭州那如詩如畫般美麗的風景。
記得當時在眾多零食中，我最喜歡吃的是那彩虹糖！彩虹糖有許多種口味，比如：草莓、蘋果、橙子……姑媽家有一個女兒，比我大幾歲，也十分喜歡吃彩虹糖。於是，姑媽每隔兩天都會買兩包彩虹糖給我們倆一人一包。因為是兩天分得一包糖，我總是吃一半，到第二天再把另一半吃掉；而夢婷姐姐卻會忍不住一下子吃完。
一天，我和奶奶出去玩了。等到回家時發現我那半包彩虹糖不見了！我急得哇哇大哭，心裏想彩虹糖怎麼會不翼而飛呢？後來，得知是姐姐偷吃了，可把我氣壞了，接連幾天，我一見到她就叫她“壞姐姐”。事後姐姐也很後悔，一再跟我陪禮道歉，可我仍然不依不饒。
奶奶得知這件事後，跟我講了一個“孔融讓梨”的故事，我很受感動，想不到跟我年紀差不多的孔融竟能對他的哥哥們那麼好。夢婷姐姐吃了我的糖是不對，但她已經認錯了，我應該原諒她。
從那以後，我再也不叫“壞姐姐”了。我還想了一個好辦法，我不再獨自分那包彩虹糖，而是和姐姐一起吃糖，這樣我們一共就有兩包糖，可以一天吃一包，我們倆你一顆我一顆，好奇怪！彩虹糖比以前更甜更香了……
馬克、吐温説得好：悲傷可以自行料理；而快樂的滋味如果要充分體會，你就必須學會分享！
快樂是什麼呢？是高興，是受了別人的幫助，還是考到了理想的成績。在我眼裏快樂就是成功，快樂是要經過拼搏奮鬥的。每個人都有令自己快樂的事情，卻不想説出來。我也有許多快樂的事情，一直被埋在我心靈深處的某個角落裏。
在我剛上一年級的時候，我的.體質很差。每次老師讓我們跑步時，我都被落在最後。我勵精圖治，下定決心，要跑到最前面去。每天晚上，我都要跑到前面去，每天晚上我都在出去跑半個小時才回來，回來時總是滿頭大汗。
有一次我跑得太入神，竟忘記了了回去的路，多虧了一位慈祥的爺爺把我送回了家。終於黃天不負有心人，在一次跑步比賽中，我獲得了第一名。
我當時喜出望外，高興得手舞足蹈，因為這是我用艱辛的努力、奮鬥得來的。我還以相信自己，我能成功，鼓勵自己，天天成功，超越自己，一定成功，來激勵自己。
快樂無處不在，有的人付出了努力，得到了真正的快樂，而有些人沒有付出，得到的也只是虛假的快樂，同學們，你們得到的是真正的快樂，還是虛假的快樂，無意義的快樂呢？
文學範文吧
