有關遊戲作文彙總六篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的遊戲作文6篇，希望能夠幫助到大家。

遊戲作文 篇1

今天，菲老師上課前説：“要我們畫一個世界上最難的東西。”大家都非常疑惑。當菲老師説：“我們今天要畫方圓。”大家聽了都覺得很簡單。當菲老師説了遊戲規則，大家有的小聲地嘀咕着：“這也太難了吧。”有的目瞪口呆，還有的已經迫不及待地畫了起來。

比賽開始了，戴戴興高采烈地走了上來，而小賈低着頭，嘟着嘴慢悠悠地走了上來。飛老師説了三二一他們開始畫了，戴戴和小賈緊握着筆，雙手一直在顫抖。戴戴左手畫着，右手就不由自主地停了下來，小賈在左顧右看，頭就像撥浪鼓一樣。

比賽結束了，大家有的'哈哈大笑，有的前俯後仰，還有的在偷偷地笑。小賈畫的圓像一個大大的土豆，戴戴畫的像一個梨，我自己試了一下，自己的手不聽使喚，一直在抖動。這次我知道了，要嘗試一下才能下結論。

遊戲作文 篇2

今天年12月15日），我們過了一個愉快的遊戲節。

下午第二節課，遊戲節正式開始了。所謂遊戲節就是玩遊戲的節日，每一個班級都精心策劃一個遊戲，然後再派16個人來參賽，到了比賽的那一天，也就是遊戲節，那16個人就得代表班級示範這個遊戲怎麼玩，比賽之後，評委們將每一個遊戲打出分值，哪一個班級的遊戲更新穎，更有創意，評委們大的分值就越高。

遊戲按照低年級到高年級的順序來進行。各班的遊戲讓我看的眼花繚亂，同學們掌聲不斷。“啊，馬上就要輪到我們班啦！”我的心情激動極了，“這下我可以大顯身手啦！耶！耶！耶！嘻嘻嘻嘻快點，快點過來，這16個人！”老師催促道。我開心極了：走咯！器材擺好了，老師鼓勵我們：“一定要加油哦！”“五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！……”一聲聲清脆的加油聲在我的耳邊響起。“預備……開始！”隨着老師的一聲令下，我馬上衝出了起跑線，接着把呼拉圈抓起來往身上套，之後，我又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳並用，匍匐前進。這個動作可難啦！身體要貼着地面，手腳也要並用，我費了九牛二虎之力才爬過去。爬過去之後，我拼命的跑，“砰”得一聲，我把瓶子扔進了桶裏面。我過身的同時，順便看了一下另外一組的'小李。“哼，我讓你跑得比我快！哼，我讓你跑得比我快！”看見小李跑得比我還快，我有些不甘心，使出全身的勁兒衝向前方。終於，我們兩個同時到達終點。在我的後面是小雪，當她看到我跑回來之後，立刻跑到呼拉圈的前面，把它往身上套，之後，然後又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳並用，匍匐前進，爬過去……

比賽結束了，我們激動的議論着剛才的一切。雖然我們這一組輸掉了，但是我們還是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！

這真是一個愉快的遊戲節呀！

遊戲作文 篇3

你小時候玩過躲貓貓嗎？躲貓貓，這三個熟悉的字眼，在我們無憂無慮的童年裏留下了不可磨滅的歡樂。小時候，閒着無聊，便和鄰居的小弟弟小妹妹一起玩兒躲貓貓，在小弟弟數數時，我躲進了一個大箱子，又叫小妹妹幫我蓋上箱子的蓋子，小弟弟怎麼也找不到我，卻輕而易舉地找到了那個小妹妹。當然，躲貓貓給我帶來了無限的歡樂。

到了五年級時，我們已是高段的大哥哥大姐姐了，卻依然童心不改，在活動課時，玩起了躲貓貓遊戲。

我、吳欣倍、吳夢怡、楊禕羣、彭珍雨、蔣伊璇、倪子涵、斯貝貝先黑白配，劃出一個找的人，待他數數時，同學們驚叫着：“快躲啊！”一鬨而散，這次找的人是彭珍雨，看到其他人驚叫着跑開，我也不免有些緊張，飛快地跑到裏彭珍雨不遠的汽車後面，那可是一個有利地形，汽車後面靠樹林，可以方便躲藏，又方便“得救”。

我躲了進去，從樹叢中看見彭珍雨數好了數，轉過了身，對自己有十足把握的'我，不免起了個瑟縮，當我看到彭珍雨走開時，悄悄地探出頭，我想，這時，肯定有許多同學也在某個地方偷偷地注視着彭珍雨把！果然不出我所料，只見楊禕羣一個箭步，搶先到了彭珍雨數數的地方，我馬上也衝了出來，接着又看到了斯貝貝、蔣伊璇也衝了出來，咦，怎麼沒看見吳欣倍她們？哦，原來彭珍雨到地下室把她們幾個躲在一起的“一網打盡”啦！

上局彭珍雨第一個看到的是倪子涵，所以這次是倪子涵找。“一，二，三，四……”倪子涵開始數數了，因為上次贏了，我不免有些鬆懈，躲到了離“得救”的地方，等倪子涵轉過身的時候，我就等不及啦！馬上竄了出來，這不，馬上被找了出來，我當時多後悔啊！我慢慢地走出來，希望她旁邊還能有一個或兩個垂頭喪氣的人，但是我的希望落空了。找到我後，大家就都出來了，這次終於輪到我轉過身去數數了，數好後，我一轉身，往校醫室裏一看，哈，找到了蔣伊璇，然後又從校門旁邊的車後面找到了彭珍雨、吳欣倍，和吳夢怡，哈哈，我真棒！我對自己説。還有幾個人就不用找了，因為是蔣伊璇找，就在這時，活動課結束的鈴聲響了，我們幾個“小孩子”依依不捨，又興致勃勃地離開了操場。

有時候，回味一下童年時玩過的遊戲，你仍會覺得趣味十足。

遊戲作文 篇4

今天，我一到教室，老師就宣佈要做遊戲，我一聽到要做遊戲的消息，我的心裏馬上就樂開了花。

葉老師講了遊戲規則：“不能把答案裏的字説出來，如果説出來的話，直接失敗。”首先老師説把兩排分成兩隊。我們冥思苦想出了一個名了叫勝利隊，因為這樣取名那我們的勝利的希望更大，另外一隊叫幸運隊，因為他們希望在表演的時候會帶給它更多的運氣。我們這隊派出了林祖在，另外一隊派出了梅王一諾。

表演開始了他們兩個各自抽了一張紙。林祖在説：“生活在南極的。”大家都在想，幸運隊的王啟航率先説出了答案，幸運隊得到了100分，我直接服他啊！第二位是梅王一諾，她説：“給大樹治病。”我想啊想忽然我們隊的`朱樂晨和洪欣儀異口同聲地説出了答案啄木鳥，我們終於得到了一百分。第三個同學是林祖在，他説：“四個字”。説完他彎下了腰，我們疑惑不解，這時，王啟航説出了答案垂頭喪氣，他太厲害了。

美好的時光總是短暫的，下課了我們仍然回味在遊戲之中。

遊戲作文 篇5

今天上課的時候，老師説要玩一個遊戲，我迫不及待地問是什麼遊戲？老師神祕兮兮地説：“是給小丑貼嘴巴。”然後老師宣佈了遊戲規則：就是把一個人的眼睛蒙起來，轉三個圈，然後走到黑板前把嘴巴貼在小丑正確的位置，如果貼錯了就要表演一個節目。

老師先請同學畫臉。只見宋思甸同學在黑板上畫了一張胖乎乎的娃娃臉，一隻沖天的`辮子紮在頭頂上，圓圓的眼睛下面是高挺的鼻子，可就是沒有嘴巴，真像個小丑，怎麼辦呢？這就需要我們動手幫忙啦！老師笑眯眯地問：“誰來給小丑貼嘴巴呢？”可班裏的同學可能害怕自己貼錯出醜，所以一個人也沒舉手，老師失望地説：“誰沒舉手就選誰。”老師一説完這句話，所有同學的手都齊刷刷地舉起來了，我覺得老師這一招太靈了！

我迫不及待地想玩這個遊戲，於是把手舉得高高的，老師請了我上去。老師準備了一個黑黑的眼罩，先把我的眼睛蒙上，頓時眼前一片漆黑，然後在四米外轉三圈，這時，我既緊張又興奮。我小心翼翼地走過去輕輕一貼，老師讓我拿下眼罩，咦？我把嘴巴貼到了耳朵下面，把大家逗得哈哈大笑。呵呵！然後我自告奮勇地給大家表演了一個節目——猜字謎。我笑嘻嘻地説：“聽好了啊，十二個點是個什麼字？”最後大家都猜不出來，我只好公佈答案了：是個“鬥”字。

第二個上台的是童一靈，老師微笑着問：“童一靈，你緊張不緊張？”“不緊張。”只見她胸有成竹，不慌不忙地走到講台前，老師扶着她轉了三圈。可是她卻把嘴巴貼在了左臉蛋上，老師和同學們捧腹大笑，她趕緊把眼罩取下來一看歪嘴巴的胖娃娃，彷彿聽見胖娃娃在傷心地説：“都怪你，把我變得這麼醜！”我也笑得直不起腰來。童一靈給大家表演了精彩的劈叉和跆拳道防衞術，大家看得目瞪口呆，連連稱讚，簡直太牛了！

雖然結果是我們都沒貼準小丑的嘴巴，但是今天是我玩得最開心的一天。這真是一個既有趣又難忘的遊戲啊，它讓我感到了無比的快樂，讓人回味無窮，我真想再玩一次啊！

遊戲作文 篇6

昨天晚上，爸爸媽媽帶我去樓下玩踩影子游戲，那是一個燈光閃爍的地方。

遊戲的規則是：踩影子這個遊戲可以躲閃，如果你的影子被對方踩到了就輸，沒踩到就輸，這個遊戲必須得派一個裁判。

我們選了媽媽當裁判，等媽媽説一聲開始的時候，我剛要去踩爸爸的影子，爸爸連忙躲閃到一邊，我氣憤極了，爸爸為自己勝利而笑起來；我趁這個時間悄悄地繞到爸爸的`背後，踩了一下爸爸的影子，並且説：“我勝利了！”爸爸一下子難過了起來，媽媽説：“這局應卓君獲勝了。”聽到媽媽説的話，我高興得像吃了蜜一樣甜；而爸爸的心裏像很多小蟲在爬似的，很傷心。

我在這局踩影子的遊戲裏發現了一個祕密，這個祕密是：當燈光照到前面時，影子就在後面；當燈光照到後面時，影子就在前面；當燈光照到左邊時，影子就在右邊；當燈光照到左邊時，影子就在右邊；當燈光照到右邊時，影子就在左邊。

我為我發現了這個祕密而自豪。