無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的風箏與線作文，希望對大家有所幫助。
説起風箏，大家一定想到去放風箏，但是又有誰關注過牽引着它方向的線呢？
風箏，是翱翔在天空中的小鳥，是太陽掛在天空中的飾品，是變化莫測的雲彩的玩伴。但是，你想過沒有，風箏一旦沒有了線還會驕傲地飛翔嗎？不，不能飛翔，因為它迷失了方向。
在生活中，我們與母親也是這樣的，母親就相當於引導風箏方向的線，而我，就是那個搖擺不定的風箏。
記得那是一個風雪交加的夜晚，母親帶着我從姥姥家回來。但那天的雪下得特別的大，沒走一會兒，雪就淹沒到我的腳脖上。這時的我也覺得路越來越難走了，漸漸地就落在後面，腳下也不大聽使喚了，就在這時媽媽回頭問道：“欣悦是不是不想走了，”“嗯”淚水不知什麼時候已爬滿了我的臉頰，模糊了我的雙眼。這時，只見媽媽走到的我身邊，把手中的物品全放在一個手中，然後，牽着我的手説：“孩子，媽媽牽着你的手慢慢走，如果不走的話，你會凍壞的`，”就這樣，在媽媽的帶領下，我們回到了家。到家後，只見媽媽提東西的手已經被袋子勒出了深深的印痕。
“欣悦，作業完成了嗎？又在看電視。”“沒有，我還有一道題不會做，”“你不會做就放棄不做了嗎，書裏的例題你認真理解不就懂了”“噢”，於是我便把老師當天講的內容，結合書裏的例題認真看了幾遍，我終於會做了。做完之後，媽媽又意味深長地對我説：“孩子，你以後還會遇到許多各種各樣的難題，如果你不思考就放棄的話，那你就會離成功愈來愈遠，相反，你就會離成功愈來愈近，明白了嗎？”我似懂非懂得點了點頭。
在生活中，還有許多這樣的例子。在我心中，媽媽，你就是那根線，時刻地為我指引着方向，教導着我識別人生的黑與白，讓我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，從古至今，放風箏都是孩子們喜聞樂見的活動，風箏帶給孩子們太多快樂，有時卻留下些許失望。當你拽着線軸拉得正歡時，線斷了，風箏像失去控制的飛機一樣，栽着跟頭往下掉，不一會兒就消失得無影無蹤。
看着手中風箏掙斷的半截線，你是否有過這樣的疑惑：線不顧一切將風箏送上天空，給它指引方向，給它以飛翔的力量，它們如魚和水一樣相輔相承，為什麼風箏卻只想要掙脱線的懷抱，自由自在的飛翔呢？它能飛得自在嗎？
有過這樣一個女孩，她聰明勤奮、渴望自由，總想有一天能夠掙脱父母的懷抱，去過自己想要的生活。父母告訴她：你還小，沒有生活閲歷，有些事不懂需要我們幫助，她卻不以為然。進入高三，女孩將她每天迎來了她人生中的一次重大考試—大學聯考，她每天廢寢忘食的學習着，想順利通過這次考試。父母告訴她，學習要勞逸結合，才能事半功倍，她當時十分生氣，大聲回嘴：你們知道什麼，勤奮出天才，你們等着瞧吧！她一如既往的如此努力着，甚至因勞碌過度昏倒，被送往醫院好幾次，父母的心都碎了，每次好言相勸，換來的卻是一句“你們不懂”。終於到了考試的那一天，母親目送女兒進考場，站在門外等待考試的結束，父親在家做好了香噴噴的飯菜，只等她帶着好消息回家，沒想到滿滿的期待卻只等來了一個“你女兒因考試時胃病發作已送往醫院”的消息，當時家人的心都涼了，就像被大雨洗刷過的土地，冰涼冰涼。當年的女孩就是我的姨媽，現在的她只後悔當年的那一次任性，那一次失敗的掙脱。
對於我們這些青少年來説，我們何嘗不似一隻風箏呢？高高的'藍天才是我們嚮往的，自由自在的生活才是我們期待的，可是我們又何嘗明白只有線的支持和引導，我們才能越飛越高，越飛越遠呢？父母便是那不起眼的線，為了讓我們飛得更高、更遠，竭盡全力，當我們真正獨立的時候，他們在我們身後，默默的看着我們走，看着我們笑。
風箏、風箏就是依風騰飛，沒有風，箏兒就如失去羽毛的鳥兒，再也不能翱翔於天際。同樣的斷了線的風箏也不能再次飛翔，此時的風箏就似折了翼的雄鷹。
失去羽毛的鳥兒還能再次長出羽毛，終有一天會衝回浩渺的藍天；但是失去羽翅的雄鷹，無論有多麼寬廣的羽翼也難以恢復往日的風采。可見，線對於風箏的重要，再好的箏兒沒了線也只是一堆廢物。
線是為了束縛空中的風箏，也是為了放飛風箏時保護它的。如果沒有了線風箏就再也不能翱翔於九天之上，會立馬墜落；沒有了線風箏就會迷失自我，找不到回家的路。似乎我們生活中時時處處都發生了風箏的故事：法律、學校的規章制度如線一般約束着風箏一樣的我們的行為和生活，但也保護着我們的生命以及維護者我們的正當權益；父母、家人、老師如線一樣牽絆着我們，但卻為我們提供了良好的成長環境。線是愛風箏的'，因為愛所以捨不得放開，捨不得離棄。
線是為了繫着風箏牽絆着風箏的，而風箏卻是為了襯托線的。當風箏在藍天白雲下飛翔光彩熠熠時，人們多是讚美着它的輕盈與美麗，而我卻認為風箏是襯托線的。風箏之所以能夠自由的乘風飛翔是因為線牽引着它。這根線奉獻了它的所有，將風箏舉得高高的，看着它沉默的微笑着。無論是在烈日驕陽下還是在狂風驟雨中，都矢志不移的拽着風箏，堅韌不拔的堅持着……
風箏與線相互依賴相互依存。兩者一損俱損一榮俱榮。如果沒有線，風箏哪能飛，如果沒有風箏，線也失去了它的牽掛。就像親密無間的兩母子，任何一方出事都會使另一方痛苦萬分。
風箏與線之間至死不渝的“親情”，在我們生活中處處開花。我們這年輕氣盛的“風箏”渴望着翱翔，憧憬着更廣闊的天地。但請別忘了“線”的牽掛和期盼，別忘了父母長輩老師們的殷切的期望。
沒有風的鼓吹，豈有風箏翔於藍天白雲之中呢？同樣，沒有線的牽引，豈有風箏隨風高飛的樂趣呢？淡雅的藍天，漂浮着幾隻悠然自得的'風箏，它們與羣鳥為伴，與高山為友，觸碰到白雲的心跳，感受到藍天的呼喚，它們快樂又自由。
線牽引着風箏，領着它迎着風和陽光，瀟灑自在地奔跑在草坪上。線滾動着它的軸輪，風箏歡快地飛翔在藍天的懷抱裏。線就像長輩，而風箏就像天真的孩子，線每次看見風箏在笑，它就開心，它儘自己最大的努力，把線伸到最長，希望讓它飛得更高，但風箏始終抓不住天空媽媽的手。
有一天，風箏它不耐煩了，覺得線束縛了它，它想要掙脱，得到自由，它要扯開這根束縛着它追求夢想的線。線知道後，淚流滿面，它感到很無助。線不敢相信風箏的話，以為它只是一時的糊塗、意氣用事，但它錯了，風箏實在是討厭這根讓它煩惱的線，它想要追求自己的夢想，事先自己的抱負。那一刻，線繃緊了，風箏卻使勁地掙脱，當線支撐到底線時，風箏與線從此分離了。
在那之後，風箏便感受不到線的存在了，它朝着它的夢想前進，而線瞬間崩潰了，線失去了風箏而倒地，但風箏卻歡笑着仰望天空，感受着自由的滿足。不一會兒，下起了狂風暴雨，風箏快速下墜，天空離它越來越遠，它感受到了疼痛。風箏落地的那一刻，大地親吻了它，然後它便粉身碎骨了，眼睛裏熱淚盈眶，模糊了視線。藉着最後一絲光線，它再次仰望天空，飛鳥正注視着它，彷彿在嘲笑它的失敗；天空頓時變得更加灰暗，彷彿死神將降臨，最後它閉上了雙眼，再也無法醒來了。
風箏用它那最後一點生命看了世界最後一眼，它後悔了。
風箏不管怎樣飛都飛不出線的範圍，線越長風箏飛得越高。但線總有盡的時候，當線脱離掌心風箏或許會順風飛走不再返回，或許她掙扎着飛向天空卻被風吹落在地，無聲的看着天空歎息。
線對風箏來説是一種束縛，是一種約束，但也正是因為線風箏才能在天空中飛翔。那一天線斷了，風箏也就沒了約束，你或許認為他會高飛，但實際上在風箏飄出幾米後總會落地。線就像扶着風箏走的大人，小孩推開大人後總會摔倒。線就像是父母，他們管束着我們，讓我們走正路，幹正事，教我們做人的道理，教我們學習。當叛逆的孩子推開大人，他們也許會逞強的走幾步，但沒了線的他們就如沒了線的木偶一樣，跌坐在地。或許孩子不會理解父母，想擺脱父母，那他一定會吃虧。不管怎樣父母的出發點是好的，他們不會害我們，在我們沒有足夠能力在社會上立足時，我們應從父母那學習，為之後的獨立生存打好基礎，才不至於沒了線就會落地。
線越長風箏飛得越高，放過風箏的人都知道放風箏就如放長線釣大魚的道理一樣，要想風箏飛的高要放足夠長的線，只一根短線是飛不高的。放風箏就像父母和子女，父母要管束子女，但也不能太嚴格，這會阻礙子女的成長，是他們形成依賴性而缺乏獨立。父母應適當將約束放鬆，讓孩子自己試着飛，畢竟總有一天孩子是會離開父母的，他們會走上社會自己一人獨立面對社會上的`種種考驗。
當風箏脱離了線，那根線其實又紮在了風箏的心裏。是飛向藍天還是落向深淵，是成是敗都掌握在我們手中，沒有了父母的約束，心中多了一份約束，當處人處事那根線會牽動着我們規範我們的行為。實線沒有了卻多了根無形的線，這線拉着風箏跨過荊棘坎坷，越過深淵峽谷。
迎着朝陽，一個無線的風箏從空中飄過，當太陽的光輝撒向箏翼，在風箏上烙下了一個金色的印記，那風箏去了哪？那要看風箏自己了。
三月的上空，五彩繽紛，是什麼把天空渲染？
——題記
風箏，初春時節隨處可見，因此，可以説風箏是初春的象徵。放過風箏的人都知道，風箏無論飛得多高，都會有一條線牽着。那風箏與線，究竟有什麼聯繫呢？
風箏能飛在空中而不落下，不僅僅是依靠着風的支持，更多的是因為線的牽引。風小了，風箏最多也只是踉踉蹌蹌，翻幾個跟斗；但沒有了線的牽引，就會像無頭蒼蠅樣跌落下來。還有一風箏與線的'小故事呢：
藍藍的天空，一望無際，一隻風箏在天空中奔馳。風箏上有一根線，而線的另一端是一個小男孩。這時，風箏得意地向線誇耀説：“你看我，總是在你之上，而你只能仰望着我，看我在天空飛翔。”線開口了：“沒有我，你也只能呆在地上，怎麼有這機會在天空向我誇耀？”風箏一聽這話生氣了，“沒有你，我也能行！如果沒有你束縛着我，我早已飛向萬丈高空，與藍天、白雲相伴。”風箏一邊説一邊掙扎，想要掙脱線。風看不下去了，一陣狂風把線吹斷了，幫風箏完成了那愚蠢夢想。隨着風的遠去，風箏感覺，自己在慢慢的往下墜落，風箏這才醒悟過來，但這已經晚了，它早已重重的摔在地上，支離破碎。
傲慢的風箏得到了它應有的懲罰。如果它當初沒有驕傲的誇耀，下場也許不會這麼悲慘。傲慢，必將會招來殺身之禍。風箏與線不僅告訴我們這個道理，還告訴我們自由與束縛應怎樣看待。在故事中，風箏想獲得自由，卻落得粉身碎骨的下場。相比生活，如果太自由自在，生活就會亂糟糟；相比社會，如果沒有法律的約束，社會就會亂成一片，不堪設想。
風箏與線，你讓我明白了有束縛才能飛得更高，有壓力才能走得更遠；你讓我明白了做事要謙虛謹慎；你讓我明白了有目標才能走的更遠。
讓我們跟隨風箏與線走向未來，一步步走向最高峯。
在蔚藍的天空中，白雲慢悠悠的飄着，涼風嗖嗖的颳着。有一隻五彩繽紛的風箏，猛地衝向藍天，在天空中翱翔，聽着地面上人類對他的讚揚，心中得意揚揚。
風箏繼續在天空中驕傲的飛翔，蔑視周圍的其他風箏。忽然，有人在地面上説：“看，那風箏飛的真高，如果能再高點，那該多有好！”風箏聽了，不屑一顧的説：“哎呀，可悲的人類，沒看見我比其它風箏都高嗎？你們只能夠在地面仰視我！”説着，它往更高的地方飛去，卻被一個渺小的，毫不起眼的線絆了一下，“可惡，你這麼小的東西敢管我的事，你休想阻止我！藍天才是我真正的歸宿！”風箏一邊説，一邊左右搖晃他“高傲”的身軀。此時，地面上的人想要收回風箏，它被一點一點往後拽，風箏更加瘋狂的搖晃身軀，忽然，嘣的'一聲響，牽制住他的線被拉斷了，風箏獲得了自由。
“哈哈，那該死的線終於斷了，我自由了！”風箏舞弄着它那美麗的身軀，飛得越來越遠，它説：“哼，你終究還是管不住我！”漸漸的，它感到力不從心，風姑娘玩弄着這驕傲的風箏，一會兒往左扔，一會兒往右扔，風姑娘玩的興高采烈，風箏卻生氣了：“可惡，快把我放下，我尊貴的身軀豈是你能碰的！“風姑娘傷心了，不情願地放下了風箏，風箏沒有了風的支持，像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，沉落到了它所蔑視的那些風箏的腳下，摔壞了。沒有了線的牽制，風箏自由了；也正因為沒有了線的牽制，風箏墮入了深淵。
風箏因為線的約束才在天空中翱翔，我們也正因為父母的牽掛，老師的教誨才能在人生的道路上正確前行。愛是約束，而不是放縱；愛是黑暗裏的一束光明，帶給我們以希望，而不是夏日裏的陽光，讓我們盡情揮霍；感恩牽着風箏的線，線在風箏失落時給予鼓勵，在驕傲時給予警戒。
風箏的一側繫着少年的狂妄，另一側繫着滿是愛的心。感謝那根線，是他指引我們走向蔚藍的天。
風箏，是我小時候最喜歡放的，它代表着我們的夢想，放飛風箏就等於放飛夢想。可是風箏是怎麼飛起來的呢？沒有線風箏是飛不起來的，這正如兒女和父母一樣，沒有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背後的支持。
我就是這樣的例子，剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，生怕什麼時候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線。
我是風箏，母親是線。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會我做人做事，為人為事，教會我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應該做，我依靠母親這根線漸漸長大。
風箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在國中階段，母親天天對我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺得很煩，有時還會對母親發生矛盾，甚至發生口角。我和母親説我已經不是小孩子了，母親回答説：”在我眼裏你永遠是個孩子。"
風箏脱了線，那又怎樣？一隻脱線的`風箏變得孤獨，整天處於恐懼的狀態，天氣萬變，承受着雨打風吹的痛苦，你能不着地嗎？
在去年寒假裏，我得了一場大病，總是咳嗽不好，最後成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市裏的醫院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發燒不停，母親看到我發燒的樣子心裏很難過，這個情景我永遠忘不了，現在我漸漸長大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學習，也許我原來的心理是不對的，現在我懂了，在母親眼裏，我永遠是個孩子，母親為我指明前進方向。
老舍先生説："失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
我瞳孔渙散，呆滯的望着窗外，手中的筆無意識的轉動。
幾聲如銀鈴般的笑聲，綻放在一片青綠之中。我的眼光循着聲音尋找—-幾個童稚的小孩，緊隨着大人，手中拉着大人放飛的風箏……
我摩挲着紙，紙上的墨跡未乾，一摸，墨跡隨之暈開。又扭頭一看，之前玩的正歡的一行，正在收拾，看樣正要走。那風箏也不知所蹤，因是過於用力，風箏線斷了。我收回目光，看着堆積成山的作業，幽幽的歎了一口氣。
憶起，與父親爭吵的畫面；我不願去補習，因為我知道就算補也沒什麼補出來。但父親存着一念希望：既然老師要補，一定有好處，當然要去。毫無意外，我與父親爭執起來，我也是犟脾氣，他亦是。到最後誰也不肯認輸。
父親小時候沒好好上學，至今想起來也有些後悔。便把希望寄託在我身上，我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒那心思，胸無大志，讓他很是失望。我看到他無力的將頭擱在手上，長短不一的頭髮，已然花白。我只能無力點頭……
束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑，像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。嚮往的目光只能從厚厚的鏡片後尖利的`射出，射向一洗如碧的藍天。我曾蜷縮在無人的教室，望着入目的高聳入雲的風箏，只感到徹骨的寒冷侵襲……
如今想想，我也只是個被人扯着走的風箏，扯的人有多用力，我便飛的多高；父母的眼中希望越多，我便多認真學習。恍然間，我似乎明白，斷線的風箏，也並非痛苦，他們只是離開了線的懷抱，自己闖蕩罷了。它們解脱了自己，也解脱了放風箏的人。
天空飄過一抹亮色。是風箏！我看着它從我眼前飛過，像飛向自由的彼端……
小男孩拿着他的風箏到處炫耀：“快看啊，我的風箏多漂亮啊！”人們也紛紛點頭讚賞：“嗯，從來沒有看見過這麼漂亮的風箏呢！”風箏聽了這些話後，有些飄飄然。
風箏飛了起來，飛得又快又高，不一會兒，便高高地掛在天上。它是那麼引人注目，在底下玩耍的人看見持都不住驚歎：“哇，那個風箏飛得好高啊！”風箏聽了，更加洋洋得意了。自命不凡地對線説：“看啊，我是這個世界上最漂亮，飛得最高的'風箏，不會再有任何一個風箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那麼醜。皮膚那麼粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表揚我，從來不誇讚你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒臉和這世界上最漂亮的風箏站在一起！”
我聽了之後，沉默不語，它想道：如果沒有我，你又怎麼能高飛啊？線和風箏已經生活了這麼久，早就瞭解風箏的性格，便不與風箏計較。
風箏看見遠處有一片十分美麗的地方，那裏山清水秀，鳥語花香，實是欲界之仙都！它想要掙脱線的束縛，去往遠方。可是線卻一直拉着它，它不高興地説：“你不如我，就來阻止我去更遠的地方嗎？你快鬆手。”
線一聽，心想：我這麼努力地為你牽引，不讓你在無邊無際的天空中迷失方向，可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當你失敗後過會會吸取教訓。便鬆開了手，風箏一下子飛得更遠了，它以為自己永遠的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過來，惋惜地説：“哎，再漂亮的風箏，離開了線，就不能高飛了。風箏後悔不已。”
所以，請珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無聞地牽引着你的“線”吧！如果沒有“線”的牽引，風箏根本不可能高飛。
人們都知道花兒很美麗，但它們只在乎花瓣，卻不在乎根莖；人們都知道果實很甜美，但只在乎甜不甜大不大，卻不在乎果樹的襯托與付出；人們都知道荷花很美麗，象徵着純潔，但她們只在乎它的純潔，卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西，反而養育了它的美麗和純潔。
一天，風箏與它的'好朋友——線，發生了一點爭吵，具體是這樣的：風箏説：“線，你看我多麼漂亮，多麼受人們的喜愛呀！你瞧瞧你，一點都不好看，也不受人們的歡迎，連我都瞧不起你。”
線説：“風箏，請不要這樣説，如果不是我，你覺得你飛得起來嗎？就算飛起來了，你也不知道會飛向何方，四處飄落，隨風而去。正是因為我，你得到了牽制，不會亂飛，所以你應該感謝我。”
風箏聽到了之後感到了慚愧。就對線説：“對不起，我不應該這樣説你，我知道了我的錯誤，謝謝你！”
“沒有關係的，再説，如果只有我一個，也沒有什麼用，只是一根普普通通的線罷了，根本沒有用。我還得謝謝你呢！”
讀了這之後，你有什麼感想，我想你和我想的是一樣的吧。不錯，確實是這樣的，風箏再做的漂亮，精緻，可如果沒線支撐着風箏，那麼又有什麼用呢？聯想到生活中也是這樣的，在我們身邊，有許多默默為我們付出的人，而我們往往卻忽略了她們。一個人成功時，我們只知道他很偉大，卻不知道他是經歷了多少磨難，吃了多少苦。就有多少人為他付出！
所以，讓我們以後細心地去觀察身邊的每一件事吧，再看看它身邊的其它事物，一定會讓你大吃一驚！讓我們珍惜身邊的一切，懷着感恩的心努力學習和生活！
記得小時候，風箏，在春天裏就是我們的最愛，那根長長的線便是我們要牢牢握住的珍寶。可那一隻風箏不正是我嗎？那一根線不就是我們最敬愛的母親嗎？
當我們把線拉得很長很長時，風箏會飛得越來越高，而當我們玩得正開心時，線斷了，風箏也飛了。那是國小三年級的一個下午，我和小夥伴們在操場上放風箏。隨着線圈的快速轉動，我手中的風箏也漸漸的飛起來了，我臉上的笑容也跟着風箏綻放開了。風箏越飛越高，我就笑得越開心。可是正在這個時候，意外發生了：我的'風箏和另一個女生的纏在了一起。我急得快哭了，旁邊女生也是手足無措。我嘗試着解開這惱人的糾纏，可是怎麼解也解不掉，最後我們痛下決心將線剪斷了。望着被風漸漸飄走的心愛風箏，我突然間想到了自己，彷彿看到了在不久的將來，我離母親遠去的身影。母親啊！當我長大後，你也一定會做這樣一個決定吧：將纏繞我的那根線剪開！因為你會想：孩子已經長大了，是時候該放手讓她去領悟外面的世界了，也是時候該為祖國添一份力了。可是你知道嗎？我是多麼的不想離開你啊！多麼的想牽着你的手永遠不鬆開。
漸漸長大的我們已經學會慢慢獨立，逐漸擺脱對母親的依賴，總有一天，我們將自己獨立的去闖蕩，而母親只能依依不捨的望着我們遠去，默默地為我們祈禱。也許我們會無從適應外面的環境，只能每天慢慢摸索。斷了線的風箏飄飄蕩蕩，它想要飛回曾經開始的地方，可現實卻讓它不能折返。失去了風箏的線變得孤獨，它想要快樂，可那一種思念使它無力歡樂。
風箏會飄到哪裏去呢？也許它要學會翱翔，要與大自然一起瀏覽祖國的大好河山啊！比作風箏的我，在人生的路上會遇到許許多多的困難，也許會被“羣鷹”攻擊得體無完膚，也許會被“狂風”摧殘得迷失方向。但是隻要心中有那根線的指引，我就能勇敢地走下去。永遠牢記着那曾經給我快樂，牽絆着我的那根線！
我喜歡放風箏，每一次放風箏時，我都會剪斷那根很細很細但束縛它的線，然後學着電視劇的人物許一個願望————“神啊！我不想有人管我，束縛我，嘮叨我，求你了，我想自由”讓那願望隨着風箏飄，飄到夢想的國度裏去，讓風箏的天使來實現我的願望……也許，我們都是風箏，我們正在逃脱……
這根線，不會讓你窒息
“上學路上要小心啊！注意車輛，聽老師的話……”每天早上當離開家時，總會聽到這樣温馨的話語，一年四季。不斷重複。然而，你每次都會厭煩的説“知道了，別説了，這句話我聽了一百遍！”當你頭也不回的飛奔而去，你是否知道，她的心有多擔憂，多不安，多難受。可你總嫌這根線無時無刻不捆着你，太重太大，讓你窒息。你有沒有想過，這根讓你窒息的線，卻能在你誤入歧途時將你拉回。這根很細很細的線，可你為什麼總想逃脱了？
線斷了，拉不住你了
“這是為你好啊！”“不聽，就是不聽”“聽話”“滾啊”“你怎麼能這樣對你父母説話！”“滾滾滾”“嘭”門關上了。
你總是那樣，不聽勸告，一意孤行。你厭煩聽，厭煩説，厭煩身邊的一切。你總想一個人的生活，沒有嘮叨，沒有責備，沒有管束。你厭惡這根囚住你的線，每時每刻，你總在逃脱。終有一天，線折斷在手中。
風箏，你要飛往那裏
線斷了，心碎了。你隨風飄搖。哪裏是你的歸宿，是你的'所在？是平坦大道還是崎嶇小路？是低空盤旋還是乘風高飛？是嚮往朝陽還是沉湎落日餘暉？當你走入崎嶇小路，當你低空盤旋，當你遺憾落日餘暉時，你會否痛心當時當日的固執？
也許也許，我們都是那隻風箏，被父母升起，高高掛在空中，升的越來越高，你看到了不一樣的世界。或許，那一刻才是我們真正掙脱風箏線的時候。那一刻，我們才開始真正的旅程，那一刻，我們的願望才會真的隨風遠揚！
春天邁着輕盈的步伐來了，廣場又換了新顏，一片“草長鶯飛二月天”的美景。孩子們也終於脱下束縛了一冬的棉衣，來到廣場上“忙趁東風放紙鳶”。
看！十幾只風箏在空中爭奇鬥豔。有橙色的小燕子，美麗的蝴蝶，拖着長長尾巴的蜈蚣……個個活靈活現，在湛藍色的天空下盡情遨遊，與孩子們天真的笑臉相映成趣。看着看着，我的手也癢癢了，便去買了一個“燕子”風箏。
在賣風箏人的耐心指導下，我的風箏很快飛了起來。只見她展開美麗的羽翼，藉着春風徐徐上升，在空中搖擺着輕盈的身姿，多麼的快活呀。我興奮的看着高空中的“燕子”，自己也同她一起飛上了藍天。
線越放越長，“燕子”越飛越高，我明顯的感覺她想掙脱我的線，她是多麼嚮往藍天呀！我不停的放線，讓“燕子”盡情的向上，再向上……突然我手裏的線放完了，風箏一下子從我的手裏掙脱了。我眼睜睜的看着掙脱束縛的她在空中忽高忽低。只見一陣強風吹來，“燕子”在高空失去了控制，翻着跟斗，打着旋，然後一頭栽下，落在了地上。我急忙跑過去。只見這隻“燕子”折斷了雙翅，躺在地上，像一個受傷的孩子，在風中瑟瑟發抖。我明白了，風箏離不開線，只有在線的.牽引下她才能飛得高，飛得遠。
我收起風箏拾起線，突然想到父母的愛不就是這牽着風箏的線嗎？而我們不就是由線牽着的風箏嗎？我們的一舉一動、一顰一笑不時時刻刻牽動着父母的心呢？我們不正是在父母的呵護下快樂的成長嗎？父母無微不至的關愛、耐心的教導、嚴厲的批評不是為了我們更茁壯，更健康嗎？有了這愛的線我們才會飛得更高，飛得更遠。
感謝父母！愛如風箏的線，是對我一生的牽引。
風箏與線似乎本身就存在着協調的矛盾感。它挺普通，又很特別。
當風箏在蔚藍的空中“翱翔”時，卻永遠離不開線的牽絆。線總是在背後默默地奉獻，在人羣的視線中卻幾近透明，沒有人會知道線的存在，更不會有人瞭解它的付出，因為人們先看到的總是高空上的風箏。
一部好的影視作品，會得到無數人的讚頌。可上百名工作人員之中又有幾人能被人們所熟知和稱讚？因為人們只看得到工作人員努力呈現出來的結果，卻看不到工作過程中的汗水和疲憊；蜂蜜不知疲倦地來回採蜜，從不投機取巧，總是踏踏實實的來回奔波。但人們在意的、關心的也永遠只是那金黃的、美味的蜜蜂。當人們怡然地食用着蜂蜜時，又有幾人會想過那一小罐的蜂蜜需要蜜蜂日以繼夜辛勤的工作數時；當你看到乾淨的公路時，是否也只是覺得道路的乾淨是理所當然？因為人們看到的道路總是乾淨的，卻不知乾淨道路的背後是清潔工在天還沒亮前的辛勞。對我來説，幕後的工作人員、清潔工、蜜蜂等等他們都像線一樣，默默付出，因付出而讓人敬畏。
很多人都想是一隻風箏，在廣袤的天空中肆意的飛翔，但總是被線束縛着。它是多麼期待自由，但當線斷開的.那一剎那，隨風而去沒了目標，只能任風主宰，想念着與線在一起的日子。就像是現在的我們，總是渴望自由，試圖掙脱父母的牢籠，卻殊不知待到真正遠走高飛以後卻會懷念被束縛的曾經，那些嘮叨、那些叮囑、那些關愛，讓人回想起就温暖無比。是啊，無論是何種身份、何種年齡、何種職業的人，當你經歷種種，那份對家的依戀就愈加強烈，因為我們需要一種歸屬感，就如風箏需要線的羈絆。
人們就是這樣，總想得到沒有的東西，總是不知足的愈加貪婪。可風箏再高，也不能沒有線啊，線是支撐，線是依託，線是憧憬……
風箏與線，脣齒相須。
文學範文吧
