隨着社會不斷地進步，報告十分的重要，報告具有雙向溝通性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學生調查報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。
![[薦]學生調查報告](https://i3.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e75f9e305712f0ece6e77649b4a1d66036d5fc6a58d.jpg "[薦]學生調查報告")
最近和幾個同事（為了公平：8個）做了一份大學生全面調研，內容包括道德觀、人生觀、價值觀、政治觀、學習觀、戀愛觀、網絡生活等，可謂全面，據我所知還沒有任何一所大學做這樣全面的調研。拋開調研報告，因為報告裏是不允許太多個人評論的，所以只好在博客發表以下見解。
在許多人的研究和見解中我們看到，他們對大學生有太多的負面評價，難道當代大學生真的是快跨下去的一代，非也！
我們的數據表明（至少在我校的大學生中），儘管存在一些問題（如：個人主義膨脹、道德淪喪、拜金主義、實用主義等），但學生主體只好的，不能因為學生某一方面的`缺點而否定了整個人，試問誰沒有缺點呢？難道大學生作為一個知識領先的集體就不能有缺點了嗎？
看看我們的學生吧，他們還是孩子，存在不成熟的一面，為什麼社會不能給予更多的包容和理解，對他們如此苛刻的要求，是想讓他們完成“你”那沒有完成的心願嗎？
給我們的學生更多的引導吧，他們聆聽的耐心會讓你感動！
調查方法：
本次問卷調查選取了三、四、五年級的學生。
調查時間：
20xx年xx月xx日
調查結果分析：
本次調查共發放問卷60份，回收60份，對收上來的學生問卷進行了整理、歸納，現將有關調查結果情況分析歸納如下：
1、對課外閲讀價值的認識不足
大量的課外閲讀可以為學生提供良好的知識背景，促進其個性的健康發展。但是一些學生和家長，甚至是部分老師對此的認識卻有所偏差。23%的學生認為讀課外書是為了提高學習成績，所以在讀物的選擇上也偏重於一些學習輔導類。而家長們希望孩子時時看的也是學習輔導類而不是閒書，這樣才不會耽誤孩子的成績。可見，由於長年來推行的應試教育，使得課外閲讀受到無辜的“冷落”，使得孩子竟然與“讀書之樂”無緣
2、學生閲讀的自主性還不夠強。
從閲讀習慣的調查來看，有43%的學生每天沒有固定的時間閲讀，還有學生必須在老師或家長督促下閲讀，並且很多學生選書只選擇老師推薦過或課堂上講過的有關內容，這就説明，學生閲讀自主性不強，未養成良好的閲讀習慣，閲讀處於被動狀態，存在着為完成任務而閲讀的現象。
3、課外閲讀的時間不是很均衡。
固定課外閲讀的時間，是保證課外閲讀質量的一個重要的條件。調查顯示，中年級同學每天花在看課外書的時間半小時以下的是25%，35%的同學每天看書時間半小時——1小時，36%的同學每天看書時間1小時以上;高年級同學每天花在看課外書的時間半小時以下的是28%，看課外書的時間是半小時——1小時的是66%，看課外書的時間是約1小時以上是6%，有部分同學閲讀時間能保證1小時左右，但這個比例很小。學生沒有從課外書籍中汲取足夠的“營養”，他們只是進行了“快餐式”閲讀。究其原因，電視、電腦遊戲等大眾傳媒的普及，對學生的課外閲讀有極大的衝擊。94%的學生看電視的時間每天超過一小時，100%的學生每天超過半小時。數據表明更多的學生在電視與課外書之間更喜歡前者，但是如果讓學生過分地依賴這些，久而久之，就會削弱兒童感受語言文學的能力。
4、家庭讀書氛圍不濃。
七八十年代的“讀書無用論”、“腦體倒掛”的現象，使如今年輕的家長成為犧牲品;如今又因社會競爭愈演愈烈，父母們一方面疲於工作，一方面在工作之餘又只顧娛樂放鬆，他們無暇或無能力顧及孩子的成長需求，為孩子創設條件。學生家庭藏書量少，27%的學生家庭藏書達不到10冊，60%的學生家庭藏書在50冊以下。學生課外讀物的匱乏，無疑是學生閲讀能力提高的最大障礙之一。
解決當前國小課外閲讀現狀的對策：
1、培養學生的閲讀興趣。
激發興趣的方式有很多，如：給學生先講故事，再讓學生複述;經常鼓勵愛讀書、善讀書、會讀書的學生並讓他們談體會;以古今中外苦讀成才的'故事激勵學生向故事中的人物學習;開展讀書筆記評展、課外閲讀故事會、精彩詩篇朗誦會等活動,這些活動都可激發學生的課外閲讀興趣，促使學生把課外閲讀當成一種自發性、渴求性的自我行為。
2、學校、家庭營造氛圍，促進閲讀。
教師可通過讀書角、圖書館等形式來營造良好的讀書環境，使學生有足夠的書可讀;教師和學生可共讀一本書，共同分析，引起心靈的共鳴，激發學生課外閲讀的興趣。同時學校可按校園環境的規劃，精心設計每個空間，使整個校園既有優美的環境，又充滿了濃厚的文化氛圍。這種無聲教育，可以引導學生將閲讀興趣轉化為自覺的閲讀實踐。家庭是學生課外閲讀的主要場所，最深刻地影響着學生的閲讀行為。因此，應取得家長的配合，讓家長和孩子一起制定閲讀計劃，共同閲讀，或者在孩子讀完一部書後，給自己講主要內容，或者家長和孩子比賽讀書，通過各種活動，讓學生的閲讀成為一種習慣。
3、指導閲讀方法。
國小生課外閲讀的開始，均出自自發性並帶有盲目性。閲讀的方式也多為簡單的瀏覽。為了從小培養學生良好的閲讀習慣，教師要教給學生閲讀的方法，指導學生如何合理運用精讀、細讀、劃線、加點、眉批、朗讀、默讀、速讀、精讀乃至背誦等方法閲讀課外讀物，既要準確地理解文章的內容和故事情節，又要深入領會文章中寫得好的地方。培養學生不動筆墨不讀書的習慣，要指導他們學會摘抄好詞佳句、作批註、寫讀書筆記和讀後感等讀書方法，做好知識積累。培養學生經常使用工具書的習慣，要求他們將工具書放在案頭，凡在讀書過程中，遇到不認識的字、不理解的詞都要通過查閲工具書解決。
4、保證充足的閲讀時間。
要讓學生有時間進行課外閲讀，沒有整塊時間，就用零散時間，讓學生學會擠時間讀書，同時不侷限閲讀地點，可以是教室、閲覽室，也可以是綠蔭下、操場上、走廊裏等，另外也不強求獨立閲讀，可以是兩人、三人??甚至是小組閲讀。為此建議語文教師每天少佈置些機械重複的作業，將閲讀帶進家庭作業時間，保證每個學生每天至少有三十分鐘的“家庭閲讀”時間。“變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閲讀、閲讀、再閲讀。”(蘇霍姆林斯基)
結束語
學生課外閲讀的現狀是不容樂觀的，這已成為一個社會問題。作為一名教師，我們應該積極拓展渠道，為學生的課外閲讀保駕護航。讓學生徜徉在書海中，在書的海洋中去積累語言，親近母語，陶冶情操。
叔叔、阿姨:
你們好,隨着中國經濟的不斷髮展,整個社會對高等學校畢業生的要求進一步擴大.近些年,我國高校大規模擴招,大學生就業市場出現了新的`形勢.為了更好的瞭解當前大學生的就業心態,以便為廣大同學在求職時提供更好的參考意見.我們特別組織了這次調查,希望能夠得到你們的支持與合作,本問卷不對外公開,情如實填寫.
1．你們希望自己兒女以後畢業參加工作初期月薪多少（）
a.1000以下；b.1000－1500；c.1500－3000；d.3000以上
2．子女畢業後是希望他們（）
a.出國深造；b.國內就業
3．你們是怎樣看待自己兒女日後就業的（）
a.全力幫助他們直到他們自己滿意為止；b.由他們自己的個能力決定自己的命運；c.給他們指路然後由他們自己選擇決定
4．你們希望自己兒女以後在社麼地方工作（）
a.本地；b.外地
5．你們支持兒女投身西部開發麼（）
a.支持；b.不支持
就下面幾個問題談談自己的看法何感想
1)．望自己的兒女以後幹怎樣的工作？
2)．怎樣看待現在走高的跳槽率,你們支持這樣的現象麼？
一、問題的提出
眼睛是心靈的窗户，可以看見五彩繽紛的.世界，欣賞萬紫千紅的花朵。可是現在近視的人越來越多，為什麼會引發近視呢？近視有哪些危害，我們又如何預防近視？於是，我展開了調查。
二、調查方法
1、上網或查閲書籍查找近視的原因。
2、去學校各班做相關調查。
三、調查結果
1、調查數據
經過我的調查，發現低年級近視的人數比較少。年級越高，近視的人越多。我國國小生近視發病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。
2、近視原因
（1）沉迷於網絡。有些同學每天用三四個小時玩手機，長時間用眼過度，造成了近視。
（2）坐姿不對。有些愛看書的同學眼睛離書本太近了，造成了近視。還有的同學躺着看書，對眼睛造成了傷害。
（3）衞生習慣不好。有些同學喜歡用手揉眼睛，把細菌揉進了眼睛裏，造成近視。
四、建議
1、注意用眼時間。
2、書本離眼睛一尺。
3、一天要做兩次眼保健操。
4、儘量少上網。
5、多吃含維生素C和維生素A、D的食物。
希望大家保護好自己的眼睛，願大家都一雙健康明亮的眼睛。
調查
現在我對全班的同學展開了調查。一共27人，女生11人，男生有16人，女生百分之四十是每週一次，百分之八十為了健康着想，並不是經常購買。男生由於偏愛此類食品，所以百分之百都有吃快餐的習慣，那就按照一週一次的頻率計算，一年12個月，一個月大致四個星期，則一年平均下來就是48次，每次去吃進行保守估計是20元左右，一個月80元，一年就是960元，這只是保底計算，現在國小生過生日搞活動都會選擇這樣的場所，所以更多的錢也就會隨之增加。男生如果去的話，肯定會比女生吃的`多，並且偏愛雞塊、漢堡等肉類食品，單價也會提高，所以花的錢更多。由此看來，國小生吃洋快餐普遍又費錢。
分析
為什麼大家喜歡吃洋快餐呢？
1、口感好：用了香料
2、有玩具送：玩具好玩，具有標誌性
3、銷售方式：店面普遍，網上訂購便利
結論
1、洋快餐更好吃，裏面放了香料，油炸食品味道更受歡迎。
2、洋快餐的東西包裝比較受消費者喜歡。
建議
洋快餐還是油炸食品為主，致癌物質較多，並且伴隨着這兩年此類快餐食品的安全問題新聞不斷曝光，這類食品更加讓人擔憂，所以，大家還是少吃為好，中餐相比較西方的快餐，還是更加安全可靠的。
春節期間，各街道人山人海，但令人納悶的是乞丐也越來越多了。
一次，竟有三、四個赤膊端着乞丐碗的兒童繞着一個年近花甲的老人，又不難看出，那是一種有組織的“丐幫集團”，那老太婆便一定是“丐幫幫主”了，他們正在開他們的.丐幫代表大會，制定乞討綱領。大概過了10分鐘以後，他們便散了。回到他們自己的位置繼續它們的乞討。
更令人可憤的是在公交車站，為了乞討，一個小孩竟為一個年輕人下跪，那好心人便掏出了一角錢投入其碗中，出乎意料的是，那小孩卻嫌錢太少，便抱住了那人的腿苦苦哀求，讓人見了既可憤又可憐，那年輕人只好再掏出一元錢投入了那小孩的碗中，方才離開。
竟會出現這麼荒唐的事，我便開始了一次社會調查。
乞丐主要集中在各公交車站、五馬街、人民路這三大版塊，可分為5大主要人種：
1、學生求學；
2、老人乞討；
3、殘疾求助；
4、兒童赤膊求助；
5、賣藝求生。
隨着科學技術的日新月異，我的生活質量也隨之提高起來。這些先進的科學技術不僅讓我們的信息、交通得到提高，還在食品方面開創了一片新天地。如常見的冰淇淋、餐桌上常有的轉基因食品以及五花八門的飲料。但科學技術在造福人類的同時可在無聲無息的影響着我們的健康。就拿我們的轉基因食物來説吧，據調查這個世界只需要20%的世界人口，就是10億人口，人類中80%的人口是“垃圾人口”，而處置這些“垃圾人口”最有效，成本最小，反抗最小，收效最大的方法就是生化武器---也就是轉基因食物。而目標就是亞洲。在亞洲，中國和印度是世界人口的第一和第二大國，佔了世界將近40%的人口，加上週邊國家，超過50%人口。如果我們經常吃吃會影響人的.生育的，影響我們的幾代人！
俗話説“民以食為天，食以潔為本”，那除了轉基因食品外，我們的身邊還有什麼危害健康的食物呢？為此，我對周圍的街道、小吃店、同學們的飲食情況以及相關部門的監管力度做了詳細的調查，為此發現了以下問題。
1、街頭食品加工者構成十分混雜，有農民、菜農、在職工人、城市閒散勞動等。一般文化素質低，法制觀念淡薄。
2、街頭食品經營設施簡陋，衞生防護設施不健全。
3、街頭食品攤點一般集聚在人羣密集，流動大的公共場所，比如學校門口，空氣中的塵埃細菌極易污染食物。
4、管理混亂食品衞生監督不力，街頭食物的衞生根本無法保證。例如油炸食品可能經過多次污染。首先不能保證它是新鮮的，其次不能保證它洗乾淨了而且經過消毒，然後你也不能保證油的質量，最後連調味品的衞生也無法保證，還要在一個不衞生環境中就餐。按理説不會有人敢吃它，而中學生就偏偏喜愛這類食品。
5、有45％的同學愛吃油炸食品，因為食後沒發現不適，就繼續吃下去有59％人平時吃燒烤，11％人不吃；23％人認為街邊燒烤不安全，7％人認為安全；29％人不瞭解街邊燒烤小店的食品安全狀況，11％人瞭解；30％人均表示不會太在意價格；20％人贊同燒料泡PPA溶液，20％人不贊同。
通過調查，我發現街邊小攤的油炸食品、燒烤也是一個危機極大的食品。拿街邊燒烤來説，食品衞生就已經成了一個大問題：
1、所有的露天燒烤衞生情況都不合格。首先從其原料來説，為了節省成本，很多燒烤食品所使用的原料都是三無產品，有的甚至用工業原料、醫用原料等作為燒烤原料。為了使板筋和心管易爛，而且口感好，經營者會在使用前用活鹼和雙氧水泡製。
2、為了使變質的牛肉或豬肉帶有羊肉的味道，一些露天燒烤經營者會把切碎的牛肉或豬肉用羊油和一些調料浸泡。更有甚者，為了“節支增效”，經常用未經檢疫的廉價肉類，甚至病死畜禽肉從事燒烤經營。
3、露天燒烤經營者都沒有專用的制肉串場所，制肉串都是在自家或是馬路邊等簡陋場所。不僅這樣，露天燒烤經營者貯存肉串的冰箱（冰櫃）內生熟不分，原料、半成品、成品等均貯存在一起。穿肉的扦子也是重複使用，頂多用自家的自來水衝一衝，根本沒有消毒過程，有的連洗都不洗，不知有多少帶着細菌的扦子就這樣反覆使用。
4、沒見過有哪個露天燒烤的“燒烤師傅”有健康證，就算有什麼疾病也無從得知。這些人就是為了追求利潤最大化，不辦任何手續，連房租都省了，怎麼可能關心別人的健康？
這些骯髒至極的燒烤帶來的危害也可想而知：燒烤食品一般較為燥熱,加之孜然、胡椒、辣椒等調味品辛辣刺激,會刺激胃腸道蠕動和消化液分泌,經常食用可能損傷消化道黏膜；許多燒烤、醃製食品中含有亞硝酸鹽,有的攤販為了保證燒烤食品的可口,還會在肉里加入肉彈素、羊肉精、豬肉精等多種添加劑，亞硝酸鹽中還有使胎兒畸形以及與體內的胺類物質結合後致癌的可能。此外，由於肉串烤制時間短，中心温度達不到殺滅細菌的温度，肉串外熟內生，吃後易患布魯氏菌病，主要表現是發熱，伴有關節、肌肉疼痛，身體乏力、多汗。為了個人健康,最好不要吃街邊燒烤。
從調查報告的總體來説，不管是轉基因食品，還是露天的燒烤攤，只要相關部門嚴格把關，加上攤主自覺遵規，這些危害都不成問題。可就是因為攤主的自私，監管部門的懶惰，導致了這種局面。解鈴還需繫鈴人，要想保證食品安全，還需人們的自覺。除了這，我們要明白飲食健康不只是注重飲食的衞生，還要注重食物的合理搭配，根據不同的性別、年齡、職業選擇不同的食品。中學生處在生長髮育的飛躍期，是一生中長身體、長知識的重要時期，在此階段的生長速度，學習能力、運動成績、勞動效率等都和營養狀況有密切關係，所以我們必須注重合理膳食。讓我們為健康飲食而奮鬥吧。
5月20日是第xx個全國學生營養日，最新的杭州中國小生營養狀況調查數據新鮮出爐。數據結果顯示，相對於營養不良，xx市學生的營養過剩和營養不均衡情況更為明顯。
更值得警惕的是，18.88%的`學生有貧血症狀，這意味着每6個學生中就有1人貧血。其中，87.35%的貧血學生屬於邊緣性貧血(指血紅蛋白介於標準值與輕度貧血值之間，由於沒有明顯症狀，不易被察覺)，應科學合理調整膳食。
1、三餐定時定量，保證吃好早餐。多吃富含鐵和維生素C的食物，動物血、肝臟、蛋黃、廋肉、貝類和黑木耳等含鐵豐富，可使用含鐵醬油。
2、每天至少進行60分鐘運動，可分3-6次進行中等強度鍛鍊，如慢跑、打球、跳健身舞、做操等;減少上網、玩電子遊戲或看電視的時間;多參加家務活動。
3、至於吃零食也有講究：多選用奶類、水果和蔬菜類、堅果類食物;吃零食不要離正餐太近，每天不超過3次;少吃油炸、過甜或過鹹的零食;養成多喝白開水、少喝含糖飲料的習慣。
目前，我國學生營養狀況不容樂觀，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但蛋白質供給量偏低，優質蛋白比例小，鈣、鋅、鐵、維生素A等營養素明顯不足。由於膳食中鐵的吸收利用率低。
本次調查報告，我主要從調查的基本情況、調查結果以及對現在的國小生正確使用零花錢的建議三部分來具體敍述。
一、 調查的基本情況
現在生活條件越來越好，現在的國小生幾乎都有零花錢。即使當地經濟仍較緊張，但都能看到我周圍的學生每天都在用零花錢。放學前後，校門口及附近的小店總是擠滿了買東西的同學。他們有的買零食，有的買玩具，還有的買本子……那他們的零花錢是從哪裏來的？又是怎麼支配的？使用得是否合理？為此，我對本班34位同學進行了調查，主要從以下四方面説明：
1、調查目標:瞭解現在的國小生零花錢的來源；瞭解現在的國小生對零花錢的支配；以及瞭解家長對現在的國小生使用零花錢的看法，方便學校對現在的國小生進行德育教育，引導學生正確、有效地使用零花錢。
2、調查內容：在當今社會中，物質顯得愈加重要。而現在的國小生也同樣作為一個消費者，他們也不例外。為了更清楚地瞭解他們對零花錢的使用情況，我主要是調查了他們的零花錢的來源、零花錢的用途以及家長對學生擁有、使用零花錢的看法等。
3、調查對象：實驗國小六年級1班的34名學生，5位家長和學校裏的4位教師。
4、調查方法：為了更好的進行此次的調查，我主要是使用文獻資料法瞭解我班學生家庭的基本情況，確定留守學生數量；同時還使用了觀察法，利用課前課後對他們使用零花錢情況進行調查；最後還通過問卷調查法，採訪了個別家長和教師。
二、調查結果
1.我通過對五位家長進行問卷調查分析之後，發現大多數家長是在當孩子需要的時候給孩子零花錢，少數家長以孩子的優勢及獎勵的形式給孩子零花錢，並且家長希望他們的孩子把錢用在學習上，不允許孩子亂花錢行為。
2.我通過對四位老師進行問卷調查分析後，老師認為給孩子零花錢是必要的，但要限量。給他們零花錢既可以培養他們的理財觀，又可以豐富他們的業餘生活。
3.通過對我班現在的國小生的調查，我瞭解到：這個班級的34人中，留守兒童佔總數的34%；有零花錢的學生佔總數的90%。其中30%的學生是父母主動給零花錢的；10.2%的學生是通過自己勞動賺來的；
9.3%的學生是親戚朋友給的；6%的學生是家長以學生的優勢及獎勵的形式給的。而在零花錢的支配上，14%的'學生把零花錢交給父母儲存；30%的學生用零花錢買學習用品；15%的學生把零花錢用在網吧和娛樂；35%的學生用於買零食和玩具等。
由此可看出，只有30%的學生對自己零花錢的使用是比較有規劃的。造成這種現象，通過我調查分析，得出以下幾點：
1.現在學生家庭基本條件都不錯，家長每天給孩子幾塊錢的零花錢根本不在意。同時一些留守兒童由於家長出遠門謀生，加上父母出於對孩子的愛，都會給一些零花錢。
2.得到的錢太容易，同學們就不會去想怎麼花錢，平時花錢時，沒有計劃，甚至大手大腳，大部分浪費在不該花的地方。
3.家長太溺愛，太相信自己的孩子，只管給錢，不問怎麼花錢，導致學生缺乏理財概念，消費隨意，未能更有效地使用零花錢。
4.學校對學生也缺少相應的勤儉節約，艱苦奮鬥方面的教育。
三、通過這次調查，我認為對現在的國小生合理使用零花錢有以下建議：
1、家長應控制給孩子的零花錢的數目。即使家裏經濟很寬鬆，也不能多給。家長應讓孩子明確：零花錢也應該用在刀口上，如買學習用品、乘車，或在肚子餓、口渴時買些充飢解渴的食物等。
2、家長應該經常瞭解孩子零花錢的使用情況。從以上的調查情況看，家長沒有對孩子零花錢的使用情況進行追蹤，這是導致孩子亂花錢的主要原因。平時對孩子多家管教，如果發現孩子亂花錢多花錢，應及時制止，並講一些節儉花錢的好處，理財小竅門等等，讓孩子有“家長掙錢不容易，我不能隨便花錢”的意識。
3、家長可讓孩子體會賺錢的艱辛，從小養成勤儉的好習慣。父母可利用寒、暑假等時間鼓勵孩子進行勞動實踐，如幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、跟着爸爸上一天班，年紀較長的學生可讓他去打打暑假工或寒假工，讓他們在社會上親自實踐，孩子自然會領悟到許多
書本上所沒有的道理，用零花錢時當然就會多想一想了。這也能較快地鍛鍊孩子，增長他們生活的見識和本領。
4、培養孩子一定的理財觀念。如使用之前可以先制定開銷計劃：今天你需要多少零花錢？分別用來幹什麼？等等。這樣可讓孩子及早養成計劃用錢的習慣。當然父母有時還得“旁敲側擊”地“調查”孩子的錢是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領零花錢而撒謊，預防、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢的問題。
5、鼓勵學生自己存錢，給自己交學費，買學習用品，這樣既能減輕父母的負擔，也能讓孩子更有效得使用零花錢。
6、老師可利用班會，召開主題班會，以引導學生認識錢來之不易和學會正確理財。
結語：
通過調查和討論，我認為對現在的國小生進行節儉教育，限制現在的國小生的不良消費行為是十分必要的。孩子如何正確使用零花錢，需要家長、學校聯合起來，正確的引導，讓孩子養成不能鋪張浪費的毛病，讓他們知道金錢的必要性和重要性，從小養成勤儉節約、艱苦奮鬥好習慣
我們才上國小，可我發現我們班戴眼鏡的同學逐漸變多，這些會給我們的生活帶來不便，所以我想借此機會，研究一下學生視力下降的原因。
一、調查
1.瞭解同學們的用眼情況
2.瞭解國小生合理用眼時間
3.瞭解國小生做眼保健操情況
二、資料整理
患有近視的同學大部分都沉迷網絡，所以人數達到：34人（38.64%）
沒有近視的同學都是有效合理安排用眼時間。沒有近視的同學達到：54人（61.36%）
這樣可以看出，近視的同學，近視的原因。調查後：有20%的同學回到家後，第一件事是：看電視、玩電腦。而沒有近視的同學有一部分回家後合理的調節燈光，閲讀自己喜歡的'課外書。
最後，我們整理了大家近視的原因：
1. 寫作業時姿勢不正確。
2. 每天花在上網、看電視的時間較長。
3. 沒能做好眼保健操。
4. 在燈光較暗的環境下讀書。
同學們儘量不要在傍晚六點以後不要開電燈看書或做作業。寫作業時要做到寫字的三姿。晚上看電視不能在較暗的環境下進行。不能長時間玩遊戲。
同學們一定要記住，眼睛是自己在生活中必不可少的。一定要保護好自己的眼睛哦！
一、問題的提出
我們班有許多同學都近視了，我也不例外。説實話，戴眼鏡真的十分不方便，吃飯、喝水，鏡片上就會起一層霧;夏天一運動，鼻子上都是汗，眼鏡就不停地往下掉。我十分奇怪，戴眼鏡這麼麻煩，為什麼還有那麼多同學不珍惜自己的眼睛，導致戴上了眼鏡?於是，我對國小生近視原因做了一次調查。
二、調查方法
1、詢問班裏幾位近視的.同學以及近視的幾位父母，併到眼鏡店詢問工作人員。
2、查閲這方面的報紙、書籍。
3、上網查找有關資料。
三、調查結果
1、看書或寫作業時的姿勢不正確。
2、在光線太強或太暗的地方看書或寫字。
3、看電視時離電視太近。
4、看電視時間太長。
5、長時間看書，玩電腦遊戲，做作業。
6、在行駛的車裏看書。
7、家族遺傳。
8、做眼保健操時姿勢不正確。
四、預防近視的方法
1、看書或寫字時間不要超過一個小時，一定的時間內要起來向遠方眺望。
2、培養正確的讀書、寫字姿勢。
3、每天都要積極地開展至少一個小時的體育活動。
4、應多吃富有維生素的蔬菜、水果等。
5、看書寫作業時應有適量的光線，不能太強或太弱。
當今的大學生，應該是朝氣逢勃，充滿活力和青春的象徵，他們是祖國的希望和未來，應該是充滿自信地去迎接新的每一天，去迎接挑戰。然而，根據我身邊的觀察和了解，我發現有相當一部分大學生卻是陷入了無盡的煩惱與憂愁之中，整天一副鬱鬱寡歡的臉，整日煩惱憂愁掛在嘴邊。為什麼當今的大學生有那麼多的煩惱和憂愁呢?他們應該為自己感到驕傲啊，應該是覺得比別的人感到幸福啊。假期時候老師給我們佈置了調查報告的任務後，我也帶着這個一直困繞我的問題進人思考和研究。利用在暑假的一些時間，我對我周邊的一些大學生進入了了解和調查，以及我切身的體會，我總結出來當今大學生的煩惱主要表現在以下幾個方面:第一，在生活上。生活中總會出現這樣或那樣的問題，有的大學生還不太會處理一些人際關係，從而陷入了煩惱。第二，在學習上。很多大學生(大一的多)還沉浸在高中時候的大學幻想中，而大學的生活和想象中的世界又存在了落差，從而他們的心中有了失落感，在學習找不到方向，因此感覺煩惱。第三，在愛情上。大學了，已經不象在高中那樣禁止校園中的戀愛了，也許是好奇，也許是心理的需要，大學生對愛情充滿了渴望和幻想，有情場得意的，也有是為愛情煩惱憂愁的。第四，在未來和前途上。未來是看不見的摸不着的，想想幾年後就走進社會自力更生了，大學生對前途感覺很渺茫，於是自然地有了煩惱的感覺。
第一，在生活上的煩惱。大學的生活，其實已經是邁進社會的一步了，也可以説，大學生算是熔入社會中的一半了，在這裏更多的是自由的學習空間，也不象中學時代那般的純真和簡單了，大學生在生活中要去面對許許多多以前在中學時期沒有遇到過的問題，需要他們自己去解決和處理。在這個過程之中，有一些大學生還不太會成熟的去面對那些問題，發生人和人或是人和事情間發生了不快，從而煩惱了，憂愁了。
根據調查發現，這主要是和同學間(這又主要是舍友之間)的相處上有了問題，還有和輔導員間的矛盾(一些同學對輔導員的不理解)。大學一般是集體生活，8個人一個宿舍或是4個人一個宿舍，剛剛開始走進大學，住在一個宿舍的時候，一般大家的關係都挺好的，因為是好奇，因為是不瞭解彼此。但是相處了一年兩年後，甚至是3年後呢?也許情況就會不一樣了，有的宿舍裏面關係氣氛很不好，舍友與舍友之間因為生活上的接觸而有了矛盾和誤會後，在同學與同學的交流語言上聽到了不和諧的音符，看到了摩擦的火花。生活在這樣的環境下當然會有所煩惱了。聽聽一位大學生對宿舍問題上是怎麼説的吧，他説:"真的，舍友關係搞不好很煩惱的。每當回宿舍的時候，都找不到幾個聊得來的，大家都在是玩自己的電腦或是做着自己的事，不再象以前那樣大家隨便開點玩笑什麼的了，不再有歡聲笑語了，大家都不再説話了，氣氛很尷尬。住在這樣的宿舍真的很鬱悶~~~~"，他説這句話的時候，也讓我想到我現在自己住的宿舍，想到了那些舍友，其實我們也有不和諧的時候，我曾經也因此而煩惱，有幾天心情都不是很好。
大學的同學大都是來自五湖四海，大家都是為了一個共同的夢想而來的，茫茫人海中，我們認識了，我們成為了朋友，成為了同學，甚至成為了舍友，其實我們應該是珍惜我們之間的緣分的，是緣分讓我們走到了一起，我們要學會寬容和忍讓，學會冷靜的去處理問題和分析問題，友好的相處，記得那位即將要走出學校的學長和我説過:"等到要畢業了才會理解那份珍貴的友誼。"是的，有的時候，只有要失去了才會知道它的可貴!
第二，學習上的煩惱。我在這裏主要是講講那些大一的'同學(因為我本身就是大一的學生)，他們從高中的生活過度到了大學的生活，這也許就需要一個過程去適應去改變。高三的生活那叫是"殘忍"，那叫度日如年，對我來説。我會永遠記得那時候的緊張氣氛，記得夜深人靜時候的苦讀，記得那一推推如山的試卷~~~~~而來到大學之後，身邊早已經沒有了這樣的氛圍，身上的壓力一下子就沒有了，於是，有很多學生對自己放鬆了要求，又加上大學的管理是比較寬鬆的，根據調查發現有很多人平時都不是怎麼學習的。而到期末考試或是有課程作業的時候，他們就會亂了手腳了，這時候的他們也就會陷入了煩惱。
在和我的一位學長聊天的時候曾經聽他感慨過，唉，大一的時候不知道學習的重要性，到大二的時候才懂錯了，很多東西大一時候沒有基礎，大二補上都困難。其實在我們班就有這樣的一些同學，平日裏對自己放鬆了要求，不怎麼去學習，等到要考試，才臨時抱佛腳。這顯然是很煩惱的事，有那麼多的課需要去下功夫，而且平時老師講的又不象高中時候那麼細，要過關，當然很難了。於是總會聽到一些同學在説:"唉，怎麼樣才可以蒙過關啊?得找個幫手先。""真不知道下午的設計考試怎麼過啊，還真沒底，煩啊!"~~~~諸如此類的聲音，在教室裏，在宿舍裏，會常常聽到的。
我想，要讓自己在學習上沒有煩惱，就得在平日裏好好學習，只要自己曾經付出過了，努力過了，心裏就不會有後悔，努力去充實每一天了，大學生們，你們還會對學習有煩惱嗎?
第三，在愛情上的煩惱。當今的大學生，花一般的年齡，他們勇於追求，他們敢於張揚個性，在愛情上，他們同樣充滿了好奇，充滿了渴望。愛情在文學家的筆下描寫得美美的，電影裏的愛情和書裏寫的愛情，讓大學這幫年輕們的心變得蠢蠢欲動，於是還是幼稚的心走進了愛情的世界，在愛情的海洋裏航行。但是海洋上是會有波濤洶湧的，難免會讓他們在愛情的海洋裏受傷。大學生雖然比中學生成熟了許多，但是缺乏愛的經驗，以及有的大學生意志薄弱，在失去那份愛的時候，往往會感到痛苦，甚至失去應該有的理智。愛是需要細心的呵護的，愛是需要是經濟的基礎的，愛是需要責任的，愛是需要時間的~~~~~~`而大學生們可以説，很多人沒有能力去承擔那份愛的責任，更沒有經濟基礎(都是在用父母的血汗錢)，心理上也不是完全的成熟起來，只是為了好奇或者只是一時候的渴望，這樣的愛，很容易得到的同時，也很容易失去。
根據我的調查發現，有很多大學生在失戀的時候，表現出來是情緒不好，容易失去理智。我有個好朋友，在7月要到來的這個夏季，他和他的女朋友分手了，當然原因我不知道，那段時間，我看得出來，他是很煩惱的，我也記得那時候我和那個我喜歡我女孩子説分手的情景，我當時也很痛苦，晚上睡覺腦中都會出現她的影子，做什麼事都不會開心，人也鬱悶了好一子。所以我覺得，在大學中，不要為了好玩而戀愛，真的愛了，就要學會承擔一切。
今天我沒上學，爸爸沒上班。下午無聊，爬山我不愛爬，又不想在家裏呆。爸爸建議我們去xx做一個社會調查，不需要其他人配合，只要我們自己兩個人，進行社會實踐，調查xx車流及車牌地情況統計。
一、xx簡介
xx為我縣重要交通關口，為境內104國道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這裏調查，非常合適。
二、調查方法
開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行，但又能方便看到兩個主要方向來的車，一人主要負責一邊，分工合作。
三、調查目標
主要是兩個目標，一是測算每分鐘平均車流量;二是統計1個小時內經過的車牌地情況。
四、發佈結果
(省略經過，直接發佈結果)
(一)每分鐘平均車流量：120輛;
(二)1個小時內經過的車牌地情況：全國各省、直轄市、區24種不同車牌地車牌，部隊車牌1種，共25種。其實在最初的半個小時內就出現20種以上。其餘時間重複，出現新的車牌地很少。
除了檢測地：浙，本身，出現頻率較高的為附近的'福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川，重慶：渝，新疆：新。部隊車輛只出現一次，即空。
進行了一次為期4天時間女大學生求職及擇偶意向網上調查，共有7311名女大學生參加了本次調查。
調查顯示，女大學生在就業上遭遇性別歧視的問題仍然比較突出，被調查者中，認為比較嚴重的佔52.8%，認為不太嚴重和不存在的分別佔44.4%和2.8%。對於女大學生就業為何難這一問題，42.4%的女生認為崗位少，求職者多是主要原因，其他依次為用人單位歧視女大學生佔24.8%，自身素質不夠強佔24.6%，社會關係不多佔8.2%。
山東人才網人力資源師劉謙認為，近年來明確提出不要女性的'單位和崗位越來越少，性別歧視更多是隱性存在。
新聞專業的白雪峯今年本科畢業，她説，她們班級90名學生中女生佔三分之二，班裏20多名同學前幾天從蘭州跑到西安參加人才招聘會，但很多理工類崗位明確不招女生，有個文祕崗位也註明只要男性，可能覺得女生比較麻煩吧。據瞭解，她們班有三分之一的女生已經找到工作，但大多是靠家裏的關係。
對於性別歧視，去年畢業的王寶卻有不同看法。她説她並沒有感覺在應聘過程中受到歧視，應聘成功後在參加單位新員工培訓時，她發現200多名新員工中，女生比男生還多，領導也曾直言招聘時不想要女生，但幾輪考試下來，很多女生很優秀。王寶認為大單位大公司存在性別歧視問題的就少很多，男女生同場競技拼的都是能力。她説女大學生就業時要總是考慮歧視問題，就會給自己帶上無形的緊箍咒，不利於找工作。
一、問題的提出
據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國國小生近視眼發病率為22.8%，中學生為55.2%，高中生為70.3%。為什麼會有這麼多的人近視?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?
二、調查方法
1、查閲有關的書籍。
2、詢問老師和家長，瞭解近視的主要原因。
3、詢問同學，並做好調查報告。
三、調查情況和資料整理(表格)
姓名是否近視近視的.原因
嚴凱琳 近視 在光線太弱的光下看書
樑幸蔚 近視 看電視的時間太長
駱駿岷 近視 長時間的坐在電腦、電視前
丘子浩 近視 看電視的時間太長
四、結論
(1)近視的主要原因
1、在光線太弱的光下看書
2、看電視的時間太長
3、長時間的坐在電腦、電視前
4、看電視距離太近
5、寫作業時的姿勢不正確
(2)提出建議
鑑於以上幾點不良隱患，我想在這裏給大家提出幾點建議：
1、要認真做眼保健操。
2、不要在光線太弱的地方看書，不要一邊走一邊看書，不要躺下看書。
3、注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。
4、不要看太多的電腦和電視。
眼睛是心靈的窗户，我們一定要好好愛護它!
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