当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的苏菲的世界读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今日终于读完了苏菲的世界。人有选择的自由，可以能动地作用于社会。我不相信上帝的存在，是唯物论者，但又相信社会与自然一体，会生长，是一元论者。有时能体会到物神合一的境界的。确实，人只是广袤的世界里的一粒灰，认识事物有不实之处，如康德所说，戴着有色眼镜，受到种种限制。
在有限的空间与时间里，运用理智去分析，每件事都有它的必然性。对生活不仅是美感的体验，如祁克果所说，要进入到道德阶段，坚持按正确的去做。但不想进入宗教阶段。诚然，有时天人合一的感觉就像是宗教。
《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。
14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。她从这封写着“你是谁？”的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解，同时达·芬奇的绘画和莎士比亚的戏剧也包括其中。
这本《苏菲的世界》可谓是现代版的《爱丽丝梦游记》，它引领我在一个新奇而古老的世界里漫游……其实在大千世界里，我们每个人都是漫游者，而哲学正是我们探路的一支火炬。它不示意你走向某一特定的方向，而是让你用心灵的眼睛去寻觅；它不限定你思考某一固有的现象，而是让你用自己思想的脚步去探察……
生活中，不能说人人都是哲学家。但我觉得，至少人人都有点哲学头脑——一种好奇的探求愿望，一种不弃的思考精神……
在生活中探索新闻，在学习中探索知识。就像苏菲在神秘导师创造的神奇世界里探索世界谜团。或许这种对于好奇的探索精神是人类与生俱来的，而正是这种天性促使人们一往无前，正是这种精神使人们不断发现和创造。人类善于思考的能力真的很重要。如果不会思考，那么苏菲能在神秘世界里解开一个个谜团而受益匪浅吗？如果不会思考，那么我能在生活中因解出一个个难题而兴奋不已吗？如果不会思考，那么人们能在各方面得到进步因而加快发展吗？
苏菲在书中反复问自己：我是谁？我为何在这里？我认为，人类在探索和思考过程中所得到的快乐和收获是最有价值和意义的。我想，苏菲以自己在神奇世界里的经历和感悟证明了：我探，我思，故我在。
你是谁？世界从哪里来？如果某天你看到或听到后会如何回答？当我看到并准备回答时，我突然愣住了，因为我不知道问题的答案。我是谁？或许我只会回答我的名字，那么重名的人呢？最后我只能说，我就是我。就是这个问题，使我对于这本书产生了浓厚的兴趣。
《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。通过这本书，我印象里的哲学形象有了巨大的变化，我一直以为这是一门只有顶尖的学者才能研究的学术。但在读了之后，哲学的定义更加清晰起来。我得知了我们应该给自己寻找自己的价值，给自己一个定义，这样才是真正的自己。为什么人们总不能想想哲学性的问题呢？或许就像书里所说，人们已经对这个世界习以为常了，书里有一个比喻：这个世界就像是魔术师从帽子里拿出的一只兔子，十分巨大，而我们每个人都出生在兔子的细毛顶端，一开始，大家对于这个戏法十分好奇，便想看清兔子以及魔术师，但随着时间的慢慢消逝，人们沉浸于兔毛的柔软与舒适，在这尽情享乐，谈论着市场蔬菜的价格，然而这其中有一些人，他们并不沉浸于这样的环境，而是努力向上攀登，想再次回到细毛顶端去一看究竟。这就是哲学家：他们愿意冒着掉下粉身碎骨的风险，却依然要探寻真理，不得不说他们是伟大的。
在书中，我认识了苏格拉底、帕拉图、亚里士多德等著名的哲学家。但我最感兴趣的还是法国哲学家笛卡尔，他并不盲从前人的哲学知识，而是自己重建了一个哲学体系，就像先把废墟推平后重建一样。他其中的一句话给了我很大的触动：我思故我在。从字面意思上很好理解。书里说，笛卡尔是当时怀疑派的代表人物，因为他无时无刻都在怀疑，他不希望他的思想是建立在一个不确实的基础上，不然地基垮了的话，建筑也会倒塌。在他思考时，他最终确定了有一件事一定是真实的，那就是他怀疑。当他怀疑时，他必然是在思考，而由于他在思考，那么他必定是个会思考的存在者。这便是：我思故我在。
读了这本书后，我第一次觉得好奇心原来是如此重要。如果人没有好奇，那么人类可能就没有进步，就像如果人类没有了欲望，科技未必能这么发达，因为洗衣机可能就是因为人们希望清闲的欲望所制造出来的。
这本书为我们打开了一个奇妙的大门，我从中感悟到了许多，我第一次觉得原来懂得思考是如此美好，虽然至今我还是无法回答前面的两个问题，但书里说了，重要的不是回答问题，而是提出问题，就像重要的不是结果而是过程，就在追寻这个问题的过程中，我想我是快乐的。
一本哲学入门书，激发我内心对哲学无限的兴趣。从书架上拿下，轻轻翻开：
一开始，苏菲收到了两封信，一封问＂你是谁？＂我自动将自己带入苏菲身上，我就是我呀，几乎在看到这句话的同时便从嘴里冒了出来。不对，我停下思绪能静下心来，让自己从一个角度想如果以前有些时间改变，那我又该在哪。脑子里乱成一团，犹如嘈杂的毛线纠缠一团，毫无头绪的交错在一起，形成一张繁密而不清晰的蜘蛛网。第二封信上写着＂世界从何而来＂，＂我不知道＂自我呱呱坠地起这个世界便一直存在着，但万物皆有起源，存在即有源头。难道世界是从某种机遇巧合下产生的吗？但毫无疑问，我无从知晓。正是这种猜想与拷问让蒙昧的我逐渐走进了哲学的书中。
追随着内心强烈的好奇，我欲往下读越是心潮澎湃，仿佛如鱼得水。信中的内容仿佛是因为老师在传授知识给你，如＂成为一个优秀哲学家的唯一条件就是要有好奇心。＂但＂在我们成长的过程中，很快习惯了世上的一切，似乎失去了对世界的好奇心，也因此我们失去了某种极为重要的能力。＂好奇是人的本能，但保持好奇难能可贵。
书中让我感受最深的是哲学家苏格拉底的故事，他运用了形象的故事将抽象的东西诠释在读者的面前。当我们看到那位无罪的“罪人”宁死不愿践踏雅典的法律，当着友人的面将碗中的毒药一饮而尽时，便不得不感慨他的高贵善良，正直不屈，苏格拉底知道生命终究会结束，但他信仰哲学，信仰真理，不畏惧一切的献出了生命，直至现在也令人肃然起敬。
这本书告诉我们哲学是什么，在哪里。很多人认为这类书往往都晦涩难懂，高大上的语言根本不能理解。实际上＂最好将小白兔比作整个宇宙，而我们人类则是寄居在兔子毛皮深处的微生虫，不过哲学家总是试图沿着兔子上的细毛往上爬，以便将魔术师看个清楚＂，但所有的生物都出生于兔子的细毛顶端，但他们年纪越长也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来，他们在那里会觉得安适不愿再冒险爬回脆弱的毛兔顶端。＂在此可以看来能够爬上毛兔顶端的人寥寥无几，也并不是人人都能悟透哲学的真理，但是安分守己，过好每一刻也是时代的步伐。
我们赞美哲学那是我们对知识、对一切我们无法理解事物的追求。我们是渺小的，但我们也在不停地在爬向兔毛顶端，我也只是一个刚开始追求哲学殿堂的小生。
未来宇宙，人生如星辰。有燃烧的恒星旁一颗晕眩的行星，有头顶的星空和心中的道德规范，在轰然一响后，才明白我们亦是星辰。世界之大，哲学似浩瀚无垠的星空，周而复始，倾洒思想，遨游在哲学中，听一听我们的哲思。
这是从读书群里了解的一本书，一本写给孩子但是成人对来也爱不释手的哲学启蒙书。以讲故事的方式将哲学从希腊诞生、与宗教分离、科学产生的发展历程铺陈开来，讲述了朴素唯物主义、二元论、一元论、存在主义、历史唯物主义的主张和区别，介绍了从亚里士多德、柏拉图、笛卡尔、萨特、康德、马克思等各位哲学大拿的生平。
但是本书更有意思的地方是讲故事的方式，全书分成三个阶段：
第一阶段，女孩苏菲跟哲学老师艾伯特间突然联系，并开始由艾伯特讲述哲学故事，深入哲学世界。学习过程中，慢慢介入了女孩席德，和席德的父亲上校艾勃特。
第二阶段，苏菲学习过程中，慢慢领悟到原来她和艾伯特是席德的父亲为女儿讲述哲学故事而写的书中两个人物；而席德通过读这本书，从心灵上跟苏菲建立起了联系。艾伯特策划计划，逃离上校的“枷锁”----书。
第三阶段，通过讲述故事，以哲学的方式（意识，现实），苏菲和艾伯特逃出了书本，在另外一个世界（哲学上来讲，并非不可能存在）与席德和上校进行了接触。其实仔细想来，席德和爸爸艾勃特本身也是坐着贾德本身笔下的人物，细细想来很有些《盗梦空间》的感觉。
这本书作为哲学启蒙书是很不错的，适合十五六岁的孩子从中找寻自我，对成人来说也是很好的入门书籍。翻译水平很不错，非常建议收藏，给孩子推荐阅读。本书不是读一遍就可以完全掌握的，适合不同阶段以不同心境去阅读，都会有不一样的收获。，乔思坦。贾德著。全书大约40万字。
这是从读书群里了解的一本书，一本写给孩子但是成人对来也爱不释手的哲学启蒙书。以讲故事的方式将哲学从希腊诞生、与宗教分离、科学产生的发展历程铺陈开来，讲述了朴素唯物主义、二元论、一元论、存在主义、历史唯物主义的主张和区别，介绍了从亚里士多德、柏拉图、笛卡尔、萨特、康德、马克思等各位哲学大拿的生平。
但是本书更有意思的地方是讲故事的方式，全书分成三个阶段：
第一阶段，女孩苏菲跟哲学老师艾伯特间突然联系，并开始由艾伯特讲述哲学故事，深入哲学世界。学习过程中，慢慢介入了女孩席德，和席德的父亲上校艾勃特。
第二阶段，苏菲学习过程中，慢慢领悟到原来她和艾伯特是席德的父亲为女儿讲述哲学故事而写的书中两个人物；而席德通过读这本书，从心灵上跟苏菲建立起了联系。艾伯特策划计划，逃离上校的“枷锁”----书。
第三阶段，通过讲述故事，以哲学的方式（意识，现实），苏菲和艾伯特逃出了书本，在另外一个世界（哲学上来讲，并非不可能存在）与席德和上校进行了接触。其实仔细想来，席德和爸爸艾勃特本身也是坐着贾德本身笔下的人物，细细想来很有些《盗梦空间》的感觉。
这本书作为哲学启蒙书是很不错的，适合十五六岁的孩子从中找寻自我，对成人来说也是很好的入门书籍。翻译水平很不错，非常建议收藏，给孩子推荐阅读。本书不是读一遍就可以完全掌握的，适合不同阶段以不同心境去阅读，都会有不一样的收获。
故事开始于一位14岁的少女苏菲，某天放学回家，发现了一封奇异的来信，来信提出了许多哲学问题，“你是谁”，“世界从哪而来?”这些看似很寻常的问题中却包含着许多连哲学家都无法解答的问题，苏菲被这些内容所吸引，开始了她漫长的哲学之路。从早期希腊自然哲学派到苏格拉底、柏拉图和亚里士多德哲学三巨头；从近代哲学之父笛卡尔的理性主义到以英国培根为代表的经验主义；从启蒙运动人权对王权和神权的反抗，百科全书派中对于自然和理性的推崇到黑格尔三段式的辩证法以及作为一个哲学家的马克思对人类的终极理想;从基督，徒康德的人本主义到无神论者萨特的存在主义。这场跨越时空的哲学之旅涉及到了许多根本问题。也因此引发了大家对于哲学更加深入的探讨。
苏菲的导师艾伯特用一种独具匠心的教学方式引导她去了解西方的哲学史。与此同时，席德的名字也不断以一种不可思议的方式出现在苏菲的生活中，从黎巴嫩寄来给席德的明信片、能开口讲话的汉密士、写着生日祝福的香蕉皮，这一件件一桩桩古怪的事，仿佛都超出了我们所熟知的常理。接下来的日子里，苏菲也慢慢开始明白自己与导师艾伯特不过是少校书中虚构的人物罢了。
现实让苏菲和艾伯特都悲痛不已，原来他们所经历的不过是少校笔下的一个故事，一个被当做生日礼物且富有哲学趣味的故事。也正因为此，苏菲和艾伯特决定奋起反抗。
最后，这本书以一个开放式的结局告终。苏菲和导师逃离了书中世界，来到了席德所在的世界，摆脱了拥有上帝视角的少校对自己的控制。
也许我们与苏菲和艾伯特一样，被那些拥有上帝视角的人玩弄于股掌之中，那我们为何不能和他们一样，努力逃脱别人的控制，成为自己的主角呢？《抱朴子内篇》中最早提到过“我命由我不由天”。我们的命运是掌握在我们自己的手中，我们要创造属于自己的世界，散发出自己耀眼的光芒，使自己的人生变得有意义。
人的一生本来就转瞬即逝，如果因为别人的世俗眼光逼迫自己成为大多数，压抑自己的天性那就太不值当了。我们是为自己而活，而不是为了他人而活。我们正年轻，我们有成本在这个年龄去试错，这是我们人生中最美好的十年，这十年对于我们而言，有着无限可能。也许我们现在不懂这些可能意味着什么，但是我们一定不要窝在自己的舒适圈，要去外面看看别的风景，去了解人世的可爱，感受天地的静好和领略岁月的温柔。只有这样，我们才会懂得我们不过是浩瀚宇宙中的一缕微光，微弱且渺小。
这个世界上存在很多惊奇的际遇，我们之前所学、所积累的都只是未来的一个小小铺垫。趁着肩上的翅膀才刚刚长成，我们要不停地向更远处飞，才能变得更加健硕，有能力去保护自己和所爱之人。
作为一个哲学科普书，这本书最吸引我的反倒不是那些哲学知识，当然了，如果内容真的是单纯的哲学史科普，它也不会这么出名。
哲学入门不在知识，在于启发。要知道，启发人对哲学的兴趣和告诉别人哲学知识，这两者的差距是很大的。当然对于我个人而言，这本书另有大好处——就是它的神奇架构。在于它从开始就设好的那个最底层最大的圈套，读者稀里糊涂就入了套。
在前期，每次出现席德两个字我的心就抽搐一下，忍不住要想，忍不住就要去猜测。这一猜测，就有点侦探小说的意味了，就有趣了。
这本书好就好在有趣。丛林里不时跑出来的童话人物，身边隐隐存在的无形的上帝，仿佛有只看不见的手在影响着你的生活，来源不明的信件，身份可疑的老师，魔幻色彩的木屋。作者在不断地提醒我们，苏菲所在世界是不真实的。我们为她着急，跟着她一步一步揭露这个世界的真相，扑朔迷离的剧情经过半本书的缓缓铺垫，高潮终于在中段席德的出场一下拉开了帷幕。
现实世界里的少校文字句句惊人，将之前所有的藏着掖着的东西全部揭发出来。可是故事没完啊，而且要命的是，老师告诉苏菲，我们要逃出这个世界！这个有点科幻小说的意思了吧，虽然老实说作者的遣词造句不怎么样，但是情节取胜啊！两线剧情双管齐下，书里书外，虚拟与现实，节奏越来越紧，气氛越来越危险。随着哲学课逼近现代，苏菲遇到的奇幻经历越来越多，直到生日的那天。跟戏剧一样，所有的人全部出场，观众们也能通过书页的厚度推算出来这一幕有好戏看了。这就是夹着腿憋着尿都不能错过的部分。
生日到了，桌子铺好，碟子摆好，衣服穿上，来宾们光彩照人。围坐在一起其乐融融，是不是好戏要开始了？告诉你，不行。为什么？男主角还在路上呢。
我们可能在窃笑：这帮人不知道男主角来了之后要乱套。孩子的事，就从孩子开始。突然间乔安站起来，毅然决然地走到杰瑞米身边，在他的唇上大声亲了一下。BGM响起了！大人们此时十分反常，俩孩子亲吻，双方家长无动于衷。乱了，鸡骨头乱扔，在院子里随便放炮，飞机也来了，人们陷入了狂欢。于是男主宣布，我们都存在于被少校创造的世界。恍若惊雷！
最后男女主角确实是逃出去了，以一种虚无的方式存活在现实世界里，像一个幽灵。算是一个美好的结束。
可故事结束了，我们的故事还没完。你梦里的人会不会逃出来站在你身边？
你会不会只是某个人的幻想之物？这个世界是真实的吗？我们会醒来吗？只要你有了这样一点点疑惑，哪怕不构成苦恼，不让你疯狂，不让你伤悲，只要你的内心被这些轻轻触动了。那么作者可能就会在世界另一头露出由衷的笑。
这就是《苏菲的世界》，值得一读。
谈及哲学，大家可能觉得这是一个极其深奥的问题，说实话，在看这本书前，我也有这样的感受，这种心理迫使我不得不翻开这本书，去探究它其中的奥秘。看完之后，有一种无法形容的感受从我心中升腾而起——感到世界是那样的大，我们就是身在其中的一只小蚂蚁，也感到自己仿佛不是身在其世界，而是感到我们正在用心与世界面对面的交流。
这本书的作者是乔斯坦·贾德，以《苏菲的世界》一书，奠定全球十大作家地位，他的书还有很多，我也很喜欢，《纸牌的秘密》和《玛雅》就是其中的两本。
这本书讲的是一位叫苏菲的十四岁少女正在过着与常人一样平淡与普通的生活，一封奇怪的信彻底改变了她的生活以及一个十四岁少女的内心。“你是谁？”“世界从哪来？”一些看似普通的问题，却让苏菲大伤脑筋，在一位神秘的导师的指引下，苏菲开始学会思索，她运用少女先天的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相比她所想的更怪异、更离奇……
刚买这个书的时候，我的兴趣并非很大，随手翻了几页，可是没想到一下子就看上瘾了。这本书不与其他的小说一样，也只因单纯的故事情节吸引着我们，更是对哲学以美的享受，一本哲学启蒙书，使我受益匪浅。我们生活的这世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔。只是这白兔的体积极其庞大，因此这场戏法要数十亿年才变得出来。所有的生物都出生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇。然而当他们年纪愈长，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿觉得非常安适，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。
我在读这本书时，在讲的哲学知识的时候，我仿佛与苏菲一起到了那个年代，如同身临其境，有趣而又神秘的哲学知识。在世界的身旁我是如此之小，但是，我虽然小，可我对这个世界有浓厚的兴趣，我会成为那个魔术师，站在世界的上方去看世界。去探索哲学，研究哲学吧，他会使你有非同凡响的感受。
苏菲那种善于思考，积极探索的精神，遇到任何困难她都不退缩，永远心中都存有一个“为什么”，而我就没有那种精神，遇到困难的时候就想算了吧，别人也没有做到，我没有必要去做，可苏菲并不这样想，只要遇到困难就一定会去想怎样解决，而不是放弃，我们应该学习苏菲的那种精神，多观察、多思考、多问一个为什么，你就会与苏菲一样优秀！
《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界，他将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。充满智慧的我们应该多当那个魔术师，去挖掘世界那个你不知道的地方。
《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主要资料是：以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们解释了世界盒大自然等的构成与发展……告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。
本来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不一样。它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的情绪。书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女——苏菲。正因追求哲学，就必须要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，因此我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。
为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的资料很多。从远古罗马到现代，在每一个不一样时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇，这本书都详细地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍。它资料广，但并不紊乱，书中资料分成许多章节，每节题目都点出了该章节资料的中心，或深藏或巧露；而每一节资料都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易明白。
书中讲述了不少的人生道理，使我获益良多。而它所讲述的有关哲学的知识，开阔了我的视野。其实当中的道理很多问题我也曾想过，但这些问题都在头脑中一闪而过，正因我觉得它对我来说实在太陌生。当我读完此书后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
其中，使我感受最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事。大约在公元前三四百年左右，出现了一位对欧洲思想有重大影响的人物——苏格拉底。他的高明之处在于人谈话能够不断揭露人们思想上的弱点，令人能够领悟哲学的真理。然而对某些人而言，这样的谈话无疑是当众出丑，并成为众人的笑柄，对于那些有头有脸的人，这就难以理解。公元前399年，他被指控“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。它本能够恳求陪审团手下留情，免于一死。但是他没有这样做，正因他重视良心与真理，到生命结束也是为了真理。他那种为了真理而战，为真理而牺牲的精神值得我们学习。他使我更深切的体会到死有“轻于鸿毛，重于泰山”这句话的含义。
《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的秘密使永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来；我们不也就应向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点事吗？
一封神秘的来信，打乱了十四岁少女苏菲的日常生活。信上只有两个问题：你是谁？世界从哪里来？
从这一开始，苏菲在一位来无影去无踪的神秘导师的引导下开始思考。跟着神秘导师的一封封来信，苏菲从对哲学的一无所知到了解哲学是什么。从了解到哲学是什么，到思考各位哲学大师所思考的根本问题。
与此同时，苏菲不断地发现一些怪异的极不寻常的事。但她也满足了她的愿望与她的哲学导师艾伯特见面。她还不断的见到席德父亲写给席德的明信片，无比奇怪的出现在她那里。世界像谜团一般在她眼底缓缓展开。
苏菲运用少女与生俱来的悟性与后天学习到的种种知识，企图去解开这些不可思议的谜团。然而事实的真相远远比她所能够想到的更加怪异，更加离奇。
他们只是生活在少校的心里，少校写给席德的礼物里。少校是他们这个世界的上帝。苏菲和艾伯特意识到这一点，并且准备离去。从少校的心灵里跑到所谓的真实世界里去。
在离开之前，艾伯特进行了一场哲学演讲，趁着少校不注意偷跑进真实世界，遇到了各种童话人物。他们对于真实世界是隐形人、是幽灵。他们没有真正的活过，但是他们也不会真正的死亡。
《苏菲的世界》是智慧的世界，是一本充满童话性的书，也是一本哲学的目录。她使我了解自然派哲学家：如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、弗洛伊德等一位位哲学大师的故事与经历。很多学派，犬儒、斯多葛、伊比鸠鲁……了解了很多以前不知道的知识。她将唤醒每一个人内心深处对生命的赞叹，对生命的好奇心。也是对人生终极意义的关怀和好奇。她教会了我要有批判性的思考态度，而不是在不了解事情真实情况下就妄下结论。要用理性思考方式，而不是一味考本能和直觉。要有自己对事物的看法和观点，但同时也要有接受其他正确观点的态度。
《苏菲的世界》以一种极为简单有趣易懂的方式使我们学会了原本枯燥乏味难懂的哲学道理，又让我们简单了解了整个哲学史和整个哲学的进程。它像哲学的目录但又比目录更深，它像一位无声的老师，能教会我许多知识，但又能使我学的津津有味。
《苏菲的世界》是一本好书。她处处充满了智慧和知识。同时她也充满了趣味性，使人想一直看下去，从而了解到事情的真相。看完整本书使我有耳目一新的感觉，这本书对我来说别开生面，在虚构的心灵世界与真实世界中不断穿梭着。时而令我学习到以前闻所未闻的知识，时而又让我捧腹大笑。
在读《苏菲的世界》之前，我以为我知道的很多了，但读了之后我才发现我知道的不过是一粒尘土罢了。正所谓懂的越多，明白自己知道的越少。于是我也像苏菲一样开始思考……
乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》通过艾伯特和苏菲的对话以及书信往来向读者简略地介绍西方哲学史，同时让读者了解哲学思想发展变化的历程。读了这部小说，我觉得这部小说提出两个最突出的问题，是人生问题及哲学问题。全书的情节发展，启发我对人生问题和哲学问题的思考。
第一，对人生问题的思考
如果连自己最基本的问题都没有办法解决，那什么东西作为解决其他问题的基础呢？在《苏菲的世界》刚刚开始的时候，作者向读者提出个问题，“你是谁”“世界从何而来”这两个问题，看似简单但是要回答得好，回答得有深度，不是一件简单的事情。对这两个问题的思考，有助于我们进行准确的人生定位，有利于我们今后的发展。哲学看似是一些很抽象的理论，似乎离我们的生活太遥远了，但是，不经历这个过程，即学习理论的过程，那我们如何找到适合我们人生发展的一套合乎规范的理论，来指导我们的实践呢？所以，看似这两个问题有很大的理论性，有些人觉得应该不用去讨论，但事实上，讨论好这两个问题对人生道路的选择有着非同一般的重要性。如果一个人没有通过这样或类似的问题探究人的本质以及人存在的意义，那么他的一生就有可能浑浑噩噩地度过，无法发挥出应有的价值。
第二，对哲学问题的思考
《苏菲的世界》以书信和对话的形式简略地向读者介绍了西方哲学史，使读者了解西方哲学思想的演变发展过程。这正体现了人类在观察世界的时候，思考的深度不断的加深，才会有同类哲学思想的不断发展；至于不同的哲学思想的交锋，则体现着不同的看世界的角度，在学习哲学的时候，我们完全可以对存在糟粕的哲学思想加以剔除不良思想的过程，这样才不会使我们的大脑成为各类哲学思想占据的、未经过整理的书架，这样对自己的发展是没有什么好处的，那样还不如只掌握主流公认的优秀的哲学思想，否则想事情思维不是会很混乱么？
第三，爬出“兔毛”，眺望世界
我时常在想，读哲学作品是不是一味自己在不断追求曲高和寡的东西？我认为不是的。照叔本华的看法，文学家献给读者的是鲜花，哲学家献给读者的是鲜花中的精华，所以哲学家的读者群比文学家的读者群要小。在看哲学的发展历程，并不是每一种哲学思想一出现就得到大家的一致认可，要经过历史的层层检验才沉淀下来。也许是因为哲学家站得高、看得远，所以他们的思想不一定能够为当时的人所接受，按照叔本华的看法，得等到这些思想“都成为干果的时候”，到那时，人们才会像品尝枣子之类的干果一样享受、品尝它们。
我认为，如果我们掌握一定量的哲学思想，那么我们可以在一些事情上不迷糊，不纠结于事物的表象，而是直击事物的本质，有利于我们更快、更好地解决我们遇到的问题。所以，读哲学作品并不是追求与别人不同，而是可以帮助我们找到更好的解决问题的方法，从而节省我们的时间和精力。
这种“眺望”，也可以让我们不被一些事件的表象所迷惑，而是有自己独立的思考，不被主观臆造的联系所束缚。
谈及哲学，大家可能觉得这是一个极其深奥的问题，说实话，在看这本书前，我也有这样的感受，这种心理迫使我不得不翻开这本书，去探究它其中的奥秘。看完之后，有一种无法形容的感受从我心中升腾而起——感到世界是那样的大，我们就是身在其中的一只小蚂蚁，也感到自我仿佛不是身在其世界，而是感到我们正在用心与世界应对面的交流。
这本书的作者是乔斯坦·贾德，以《苏菲的世界》一书，奠定全球十大作家地位，他的书还有很多，我也很喜欢，《纸牌的秘密》和《玛雅》就是其中的两本。
这本书讲的是一位叫苏菲的十四岁少女正在过着与常人一样平淡与普通的生活，一封奇怪的信彻底改变了她的生活以及一个十四岁少女的内心。“你是谁？”“世界从哪来？”一些看似普通的问题，却让苏菲大伤脑筋，在一位神秘的导师的指引下，苏菲开始学会思索，她运用少女先天的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相比她所想的更怪异、更离奇……刚买这个书的时候，我的兴趣并非很大，随手翻了几页，可是没想到一下子就看上瘾了。这本书不与其他的小说一样，也只因单纯的故事情节吸引着我们，更是对哲学以美的享受，一本哲学启蒙书，使我受益匪浅。我们生活的这世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔。只是这白兔的体进取其庞大，所以这场戏法要数十亿年才变得出来。所有的生物都出生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇。然而当他们年纪愈长，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿觉得十分安适，所以不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。
我在读这本书时，在讲的哲学知识的时候，我仿佛与苏菲一齐到了那个年代，如同身临其境，趣味而又神秘的哲学知识。在世界的身旁我是如此之小，可是，我虽然小，可我对这个世界有浓厚的兴趣，我会成为那个魔术师，站在世界的上方去看世界。去探索哲学，研究哲学吧，他会使你有非同凡响的感受。
苏菲那种善于思考，进取探索的精神，遇到任何困难她都不退缩，永远心中都存有一个“为什么”，而我就没有那种精神，遇到困难的时候就想算了吧，别人也没有做到，我没有必要去做，可苏菲并不这样想，只要遇到困难就必须会去想怎样解决，而不是放弃，我们应当学习苏菲的那种精神，多观察、多思考、多问一个为什么，你就会与苏菲一样优秀！
《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界，他将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。充满智慧的我们应当多当那个魔术师，去挖掘世界那个你不明白的地方。
前不久，看过一部经典的电影，名字叫做《达芬奇密码》>，它讲的是个奇异的探索耶稣后人的故事，里面耶稣的后人就叫做苏菲。一个美丽漂亮的公主，拥有对所有认知东西的敏感程度，她的敏锐的知觉让我欣赏，她的处事不惊让我敬佩，她的美丽善良又让我喜欢。所致当老师布置这个作业之时，我毫无疑问的选择了阅读《苏菲的世界》。
这本书讲的是一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。——你是谁？————世界从哪里来，就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像迹团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……
因为时间太短暂，我花了几个晚上就把这本书看完了，内容太多了，结果什么也没发现，记住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的构思。书的开始几章，不觉得有什么异常，但越往下读，越觉得诡异，仿佛作者也有预料不到的结尾似的；尤其是那个哲学宴会，真是个悲惨的结局，也真是个奇怪的想法。这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在，而这种察觉又是通过少校的笔写出来的，这种角色的反抗，一边是虚幻的，因为它和角色一样，存在于少校的内心；一边又是真实的，因为它是苏菲和艾伯特的真实情感，脱离了少校的控制，最终获得了成功。被创照者的安排下逃出了创造出的世界，同时也逃出了创造者的安排，这个小小的扭结，使人有一种糊涂的感觉，真实其实就是虚幻，二者无法分开。
小说原本是虚幻的，就必须用心去承认小说里所谓的现实世界，唯有这样去读才能把自己融入道小说中，体会书中任务的喜怒哀乐，激起共鸣，最大显得地去体会作者地原创动机。可是当我把小说中的世界当成是真实的时候，作者笔锋一转，竟然搞出了原来的世界也是虚幻的现实。在那一刻，冲击在心间的感觉竟是昨天已成虚幻，一切事情在我脑海中好像都变得千奇百怪，一个又一个的版本在脑海中浮现，到底那个版本是真？这好似看美国的恐怖片，总会给人惊耸的感觉。刹那间，我不知道自己是谁，谁又该是我，最可怕的是连自己是否存在都需要证明呢……。
苏菲的世界固然是一篇哲学的发展史，但哲学与科学的发展是密不可分的，与人类文明的足迹点滴相印。与其说是在看一篇哲学史，倒不如说人类文明的通史纵会眼底。在浩瀚的历史文明的发展史中，每一个我不过是道星光。一点水滴。那段深夜里在教堂以小时卫单位计算历史进程的对白再明白不过。它反衬着个人生命的短暂，无不倍觉珍惜与伤感。”我思故我在”！
？可我茫然要问，我存在吗？不过是在这个时候在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，或曾经存在过？
打开《苏菲的世界》，我才意识到小时候对生命和自然的思考竟然也有哲学的.影子。囊括人类与世界的终极原理，那些关于思维与存在的高深逻辑，原来也可以出现在孩子的世界里。只是，这种孩子般的温馨也把我带入了烦恼中——我们探索千年，忙碌一生，却无法确定我们个体的存在与否。《苏菲的世界》，讲述了一个十四岁女孩学习哲学的神奇经历。故事情节很简单，大家都只习惯性地当它是摆放哲学信息的框架了，但如果摒弃攫取信息的心态细细回味，就能找到新的理解与迷惑。
苏菲，本应是故事的主角，却在探索哲学的过程中，发现自己的世界原来是贾德爸爸笔下的配角，她的家人、朋友、哲学老师来自虚无，并终将会随着小说的结束而消失。在故事的结局，她与哲学老师历尽千辛万苦终于逃出这个虚无世界的时候，却发现自己无法融入真实世界的生活，因为没有人可以看到他们，而他们也无法改变真实世界。
生命由一串巧合组成，奇妙而珍贵。在此之前，我从没有怀疑过我的存在，即使当我意识到苏菲并不存在是件很悲哀的事情，我还是对生命保持着一种理所当然的态度。《庄子》里曾经有一段：“昔者周庄梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与!不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶欤?蝴蝶之梦为周欤?”究竟是我们在做梦，还是梦中的人物梦到了我们?上帝存在与否，灵魂存在与否，我们存在与否，一代代仁人志士甘愿用一生的质疑和探索去完善它，这是哲学的幸运还是悲哀?
因为那几千年前的疑问，家们用几千年的著书立说来荟萃思想，科学家们试图用剖析自然来寻找真理，唯物主义者用解剖和实验证明立场。我想当初的质疑者大概不会想到，因为这个问题，世界开始忙碌起来。笛卡尔的“我思故我在”，启发人们用怀疑与思考证明自己是存在者;黑格尔的辩证法，用动态的包容升华于寻找永恒真理;尼采的“上帝已死”，无情地揭示生命的发生、发展与解释宇宙存在的关系;萨特的“存在先于本质”，肯定了“我存在”比“我是谁”更加重要。而神话的流传、宗教的兴起和艺术的萌芽，也都因我们对生命的探索产生。可以说，正是这种怀疑给了人类探索世界的意义，同时教会我们怎样坚忍地拿起手中的天地神石，擦出照亮广袤大地的文明之火。
如果说对存在的思考让我痛苦、矛盾，那么值得庆幸的是，《苏菲的世界》把始终贯穿的哲学精魂涓涓传递。其实，苏菲的世界也很精彩。苏菲师生的哲学课是世界灿烂哲学史的迁移，从演说、艺术，到科学和诗;从米雷克斯和雅典，耶路撒冷和亚历山大港，到伦敦和巴黎;从神话、希腊自然派哲学家的早期哲学，到苏格拉底、柏拉图的理论升华，从中世纪的黑暗，穿越文艺复兴、启蒙运动的重生，到马克思、达尔文，不断延续到将来的未知。多少理论的_与诞生，凝聚着人类对于生命与存亡的不懈探索，就在这样一本有趣的小书中生成。我想，这也就是很多人喜欢把它当做哲学史入门的缘由吧。
4月份随意在新华书店买了这本书，到10月份忘记为什么才开始看，我觉得，书也好，人也好都是要讲缘分的，也许这就是我的缘分。
上个无奈的假期，让我倍受打击。开学后，连着几天晚上在寝室里走来走去不知道要做什么。心里烦躁却没有人能够开解我，唯一能给我帮助的人，却只给我带来了两个不幸。我真的想永远停留在20岁。
这个十一，我回家跟这个我最重要的人谈了谈我的未来，虽然有些条理不清，但是我把我的意思传达到了，也明白她对我有什么要求和期待，我觉得，沟通很重要。相处也很重要。即使是血浓于水，也需要朝夕相对。
虽然我模糊的能感觉到我对未来的需要，但是当我看完这本书，我才有了更坚定的信念。其实也谈不上是信念，只不过觉得心里终于有了支撑，还是会觉得无聊，但是不至于慌乱和不知所措。我大概能够感觉到我要的是怎样的生活，在以后。虽然我不知道未来能不能像我设想的那么平顺，但是至少我的心不会改变，我不会迷失自己。“未来”这个词，也告别了过去不懂事的期待，而终于有了“希望”的含义。
整整两年的大学生活，我都浪费掉了，但是我对妈妈说，我觉得我浪费得好，浪费得对，浪费得很值得。我知道很多人跟我是不一样的，他们的生活比我要优越得多，所以在网上看到他们看的书，看的电影，看的动画，去过的地方，对事情个认识，我觉得自己相当孤陋寡闻。不过，生活的平顺让我对此除了钦佩没有其他感觉。我没有想去看那些书，没有想去看那些电影，没有想去那些地方，也没有想把自己变得成熟和深刻。好吧，我有想看那些动画，顺带发现，《攻壳机动队》真的不错，我指的是剧场版，好吧，其实我还没看完OVA。
我就是一个普通成长的孩子，我觉得没什么不好也没觉得有什么羡慕。国小的时候，电视里放什么就看什么，中学开始沉迷各种小说漫画，天天去书屋报到。大学上了个三本，挂过两次科，至今。
我身边的所有人都是和我一样的，或者，其实不如我。当然我知道高中那些重点班的孩子其实还是很有追求的，也许她们才是正常的大学联考的样子，像所有我在小说里看到的那样。而不是像我这样，整个高三唯一做的努力，就是少看小说少去网吧。
父母对我们的唯一就是不请家长，我想，好吧，我猜想，家长们的心态是这样的，能考上大学，就上，考不上，那就上班。那么多人都是这么过过来的，没见上不了大学饿死的。碰巧遇到拆迁，不然奶奶说，还没钱负担我一年两万的开销。我就是这样长大的，我觉得很好。如果没钱上三本，我就会去读专科，然后上班，就是这样，生活就是这样。我觉得像我们这样长大的孩子，都没有那么计较钱的问题，反正不管做什么，一个月工资也有个一两千，要操心也是家长们操心，或者等我们懂事以后自己谋出路。该吃的吃，该玩的玩。也许不会穿一件四五千的衣服，但是每季换换七八百的衣服还是做得到的。你看，这样也没什么。
如果某天的清晨，当东方的艳阳喷出万丈光芒时，人类失去了思考，那么世界将在昼犹昏，距离美好未来就越来越遥远。——题记
14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。苏菲从这封写着“你是谁？”的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧……涉及艺术、科学等许多方面，甚至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”，
我们可以感知到：苏菲用自己的知识和思考探索着文明的精华。《苏菲的世界》，是智慧的世界，也是充满好奇与思考的世界。也正是因为思考才使她的世界精彩无比，也可以说思考成就精彩的未来。
思考是最好的老师。有人说字典是最好的老师，也有人说父母是最好的老师，然而我认为好奇与思想是最好的老师；因为它比字典含有更多的未知事物，它们比父母陪伴你的时间更长，从你从娘胎里出来的那一刻，便以注定跟随你一生，没有丝毫怨言，无论你是否还记得。
莫言，从小生活在一个饥饿孤单恐惧的环境中，他的大爷爷博学多闻，擅长中医爷爷乐善好施，洞察世事俩位老人给莫言所讲的改朝换代以及神仙鬼怪的故事成了他最早的启蒙，他也因此而对神仙鬼怪和历史产生了深深的好奇与喜爱。于是1981年他开始自己创作生涯，通过不断的思考，与不断地对文学进行探索，创作了数百篇优秀的文章，20xx，闻名天下。
成就需要思考。宋朝时著名的女将穆桂英是名将穆羽之女，幼时刻苦学习兵法，武功直到几千年后的现在也留存着他独一无二的芳名。可是，她是如何使自己的武功和兵法达到如此炉火纯青的境界呢？若换做是一个身为女儿之身的你，对军事毫无兴趣，就算如何讨好你，逼迫你，你始终不会像穆桂英一样，成为全国第一军事家。反之，穆桂英正因为受其父亲的影响，深深喜爱兵法与武功，对刀枪剑法颇感兴趣与好奇，因此而引发她的追求，最终闻名天下。
其实我们平常的学习也需要好奇和思考。只有时刻保持好奇与思考，你才会对学习产生浓厚的兴趣，才能保证知识一滴不漏；运动需要好奇与思考。只有怀揣着一颗好奇的心，你才会有所突破，才能拥有一个强健的身体；经济需要好奇与思考。只要心中有志创造更高，你才能提高生活质量；社会需要好奇与思考，只要留心社会事的各个角落，你才会对恶劣事物进行思考，才能推进社会前进。好奇与思考便是人类不可缺失的东西，值得永世珍藏！
可是我们在成长过程中，却渐渐习惯了世上的一切，似乎失去了对世界的好奇，也因此丧失了某种极为重要的能力。我们每日端坐在教室中，只会对老师的话，书中的知识深信不疑，从没有像苏菲那样思考“你是谁”“世界从哪里来”的问题，我们与生俱来的好奇心也随着岁月被定理埋没了。
让我们用好奇装点世界，有思考点缀人生，怀着一颗永驻好奇与思考的心面对宇宙，去描绘神秘的精彩的未来。
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