在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的满分作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寒假里，我读了《满分作文》这本书，它让平日里一到写作文就犯愁的我收益良多……
《满分作文》包罗“我的自述”、“动物世界”、“无限想象”、“美味小吃”等类型多面的文章。读着、读着，我便不由自主地跟随着小作者的笔尖进入到了一个个故事中去，不能自拔……瞧，《我的产品说明书》多么有意思的名字，这篇作文抓住“我”的特点，以一张说明书的形式展现，题材很新颖。《20xx年的地球》以“我”来到20xx年的地球看到环境随着人类的.肆虐日益恶化，告诫人们环境保护的重要性……作者们时而天马行空、时而纯真质朴、时而幽默诙谐、每一篇精彩的文章都让我回味无穷。
细细品味，我发现许多文章的素材都源于生活，加上自己的优美语句，条理清晰的叙述，就构成了一篇独一无二的美文。
想要写出像这本书上一样的满分作文，除了积累生活中的好素材之外还就要铭记一句老话：细节决定成败。要留意生活中的一个个不经意的小细节，一个动作、一个微笑、一个眼神……都能为文章画龙点睛。感觉《满分作文》的每一篇文章都照应了《莫伯桑拜师》这篇课文的中心思想，只要善于发现，用心揣摩，仔细观察，不断努力，就能使文章变得出彩。
同学们你们也来读读《满分作文》这本书吧，相信也会让你获益匪浅哦！
从小到大我就有爱落枕的毛病，不知怎么的，只要晚上睡觉不老实，第二天准会脖子痛。
小时候，因为我总爱落枕，所以母亲就给我做了一个小米的枕头，外面还绣一只可爱的小花猫在钓鱼，旁边有两只蝴蝶在飞。我当时非常喜欢，每天都爱不释手，有时父亲逗我把枕头抢走，可是当我一哭母亲帮我抢过来。后来我渐渐大一些时，便对那枕头不理不睬的，也许因为当时年龄小不大懂得那是母亲一针一线给我缝的。
我上了国小，母亲怕我落枕而影响第二天的学习，所以母亲又给我做了一个枕头，因为我长大了，母亲这回用豆子给我做了一枕头。就是因为这个枕头，使我国小时期没有一次落枕。当时我有浅浅的.意识，感谢母亲，但又不知怎么表达出来。
随着时间的流逝，我步入了中学的大门，已经是一个亭亭少女了，因为中学的学习负担重，母亲又为我做了一个荞麦枕头，晚上睡觉是软软的，别提多舒服了，这又促使我第二天上学轻松、愉快。这是我心里突然涌起一阵暖流，我感觉我的母亲是世界上最伟大的母亲。
虽然，我的枕头只是一个普通的自制枕头，但这里却包含着母亲对我的爱。
虽然，我没有向母亲说出我内心对母亲的感激，但心里却体会母亲对我的爱。
母亲给我做的枕头，不光是小米、豆子制成的，它是母亲用自己的爱编织成的，枕头里载着母亲对我浓浓的母爱！
晚上，我躺在爱的“小舟”上，渐渐进入了甜蜜的梦乡……
即使青蛙都有自己的独特见解，若人只知效仿，却失去了人应有的东西，就真的成为井底之蛙了。
当诗书礼仪的教条不再有效，当孔孟儒学的禁锢荡然无存，你大刀阔斧地革新，坚定地昂首前进的时候，我告诉你，你遗失了最美好的东西。
你载着轻悠的小舟从唐古拉山流下，一流就是五千年，你是一个成熟而老练的水手，把这一柄世代传袭的木浆，稳稳地驶过了五千年。而如今，当西方国家的文明传过来的时候，你又在不知不觉中丢掉了它。于是，你把大浆换成了小浆，却接过另一把更大的浆。
我们由淡漠变成了忽视，由忽视变成了忘记——忘记需要付出惨痛的代价。有位哲人曾经说过：“一旦文化成了滑稽，传统变成了忘记，那么文化就灭亡了。”文化的衰灭，就是一个民族灵魂的死亡。没有了灵魂，又哪来的所谓生存？
但我们太容易忘记了。
我们忘记了汨罗河畔的那一袭长衫，那个高喊着：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的老人；我们忘记了五柳树下醉酒猖狂的酒鬼，那个汗滴菊花笑，抬眼望南山的隐士；我们忘记了那让贵妃捧砚的狂徒，那个极目楚天阔的楚狂人；我们忘记了“高歌赤壁旁”的游客，那个扣弦而歌“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的.大汉；我们忘记了……
我们忘记了太多。于是生命之舟出现了理所应当的转弯，我们前行的航线倾斜了，却只知道去划那不对称的大浆。当临近的小国把端午攫为己有，当儒学在那里升温而我们还在优雅地跳着华尔兹的时候，我们记起了，无可奈何的记起了……
但我们忘记的太久了，也太多了。我们只是在一阵阵寒流来袭时才开始摄取国学的温度，只是在别人捡起我们扔掉的东西时才回头说：“那是我的。”仅仅是为了收藏而不是传承，那么我们手中的那只浆仍然是短小的。
人要有独特的见解，不能只知效仿。
传统文化如同一棵大树的根，支撑着一个民族，保护好我们的根，保护好我们的传统文化，才能让我们的民族文化屹立于世界之林。
我们应该觉醒了，到蒹葭苍苍中打捞遗失已久的一袭长衫，划起两只大浆再续千百年不败的神话。
时光眨眼间就过去了几年，那人离开了就再不归来，那树在岁月的磨砺间只剩下年轮的印迹，那月阴晴圆缺反反复复，昔年一起度过的时光，于此要说再见。
春天，我们在鸟语花香中邂逅，然后相识，成为彼此生命中的一部分;夏天，我们在蝉鸣阵阵中拼搏，而后奋斗，互相鼓励追逐梦想;秋天，我们在凉风习习中奔跑，然后追赶，成就一段年少疯狂的年华;冬天，我们在白雪皑皑中学会抉择，而后成长，用热血叙写我们的'青春篇章;几个春夏秋冬都已经逝去，多少花朵再开也不复当年的韵味，几多青草枯了又荣，一年年的生长又枯败，或许就如同歌词中所说“我的青春小鸟一去不归来，不归来……”，告别，对年少的自己作下一番总结，对年少轻狂肆意说再见，告别那段岁月，就此告别。
说“挥手自兹去”，不知是李白《劳劳送客亭》中的浅伤;还是李叔同《骊歌》中的“长亭外，古道边，芳草碧连天……”的一番分别不舍之情;亦或者是高适《别董大》中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的衷衷祝愿与期许;又或许王维《渭城曲》中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依惜别……但就此道别，是告别亲友，是告别童年的你们，是告别自己的年少。
挥手自兹去，就算不舍，也是再见，但唯愿我们在将来回忆时记得那段美好的韶光，珍惜眼前，莫让那一腔热血终负了流水去。
小时候，她从炕上掉下来，脖子陷入颈腔几厘米深。从此，她只能抬头。用郭敬明的话说是，45度仰望天空。只不过，她得永远这样。
她上学了，同学们都笑她，她哭过。
勉强读到高中，没学校要她，她也哭过。
她回家学插秧。别人只要弯腰就触手可得的事情，她必须弯了再弯，直到双膝跪在地上，蹲破了皮儿，鲜血汩汩流出来也不能够。她也哭过。
一茬儿姐妹结婚了，她到了该结婚的年龄。也有人替她说过两次媒。一次是一个30岁还吃手指流口水的男人,另一个是多年瘫痪在床，需要别人长期照顾的男人。为这，她也哭过。
她哭的和平常人不一样。她哭的样子很滑稽。高昂着头，高举着手帕，轻轻拭去眼角的泪水。她擦眼泪时不像是抹去忧伤，倒是像轻轻挽起眼角的阳光。
是的，她就是这样轻轻挽起阳光的。
她决定走出家门到外面闯闯。
她学会了电脑。她学会了写诗。
后来，她找到了一份工作——为许多作家诗人出版的图书作策划编辑。她成为了一名优秀的报社出版策划人。
她被人当作传奇。
从小到大，历经多少辛酸困苦，多少寒言冷语，她都始终高昂着头，坚信这是命运的暗示。她很感谢上天赐予她这颗永不屈服的头。
因为只能抬头，小时候不用和其他小朋友一样因看黑板太久而脖子酸痛。她的视线也就这样越过了许多大学的门槛。现在，她的目光，已不是尺子能测量的高度。
因为只能抬头，所以她没有学会插秧，因而没有和她的姐妹一样留在那片土地，因而她看到了更辽远的.天空。不能行走，便得学会飞翔。
因为只能抬头，所以她擦眼泪的样子很神圣，于是上天的神在她的眼里放进了阳光。
因为只能抬头，她觉得自己是天生的诗人。
因为只能抬头，所以她的视线一直向上、向上、向上。
她将手放在额上，轻轻擦去眼角的泪水——不，是轻轻挽起命运的阳光——因为昂首，就决不向困难屈服。既然目标是地平线，那留给世界的只能是背影。其实，不能改变的是苦难本身，而我们能享受的是苦难中挣扎着站起来的双倍的幸福！
她去参加一次文学创作座谈会，说了这样一句话——要写出好的作品，就必须头顶有天，脚下有地，眼中有人。最后她以她的一首小诗结束了她的讲话。
——我以为，我已将过去忘记
丢在了那样大那样暗，一望无际的海底；我以为，只要放肆大笑；就可以让伤沉沉睡去；就可以彻彻底底放下回忆，我以为，伤心时闭上眼睛，就看不到滂沱，听不到雷雨，直到他浇透了我的墨绿大衣。我才知道这是场上天赐予的际遇……
总是在强调学生的学习成绩，总是在如何提高学生的成绩上费劲心思。每次考试结束之后，面对着一道道讲过的题，一份份满是大叉叉的试卷，每每都要说讲不讲都一样，学生照样依旧，好孩子只是学，差的再讲，再练都无所谓。在实际的训练中，我渐渐发现化零为整，降低学习难度，让学生的成绩在原有基础上能够获得成功，进而达到满分。具体操作如下：
每个单元的课文大都有4—5篇课文，一个园地。每个单元都要进行一次测评。每篇课文都有不同的重点以及考点，在每篇课文学习之后，将每篇课文的重点考题写在黑板上，发给学生一张纸，进行小考试，这样，学生在刚刚讲过之后进行当堂检查，既从侧面鞭策了学生的听课的积极性，也让学生能够很轻松地拿到满分。这样的方法同样适用于生字的学习，当堂学习之后进行当堂听写，从而提高课堂效率。
每个单元测试卷的处理，我采取了将试卷上面的'题结合平时的授课情况，分散到平时进行。比方说，今天刚刚讲过“把”字句和“被”字句的呼唤，试卷上正好有这样一道题，我就会在下午利用课前的三五分钟进行考试，考试内容只有这一道题，学生就很容易在短时间内写出来，而且也容易写正确。既让学生的答题不至于陷入考试的厌倦情绪中，也大大提高了做题的正确率。这样一份试卷分散到了各个不同的时间段，从时间上来说，化整为零，不至于用大块的时间来考试，利用的全部是平时课堂上零零碎碎的时间。从学生做题的角度来看，学生只做一道，两道题，做题的认真态度比做一大份卷子更容易集中注意力。从做题的难度上来说大大降低了，逐个攻破往往比全面进行要好得多。
因此，我认为化整为零降低难度让满分触手可得，也大大提高了学生的自信心，获得成功的喜悦。
六年的光阴，转瞬即逝，校园的香樟树又增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着孩子们的故事。六年里，孩子们勤奋学习，积极锻炼，大胆实践，健康成长。引人入胜的课堂里、四大节日的赛场上、公益活动的社区里、公民实践的太湖边……到处都留下他们求索的身影。20xx多个难忘的日子，好像一本厚厚的书，记载着孩子们的失败与成功，泪水与欢笑，记载了他们奋斗的足迹！
弹指一挥间，六年的国小生涯悄然而去，苏州外国语学校的173名六年级毕业生迎来了人生中重要的'一天。6月25日下午1点，苏州外国语学校报告厅举行了国小毕业典礼，曹伦华校长和其他领导，以及六年级全体学生和他们的家长参加了这一盛典，共同见证这神圣的一刻，见证孩子的成长。
现场的孩子、家长、老师，无不心潮起伏，在毕业的时刻，伴着悠扬的钢琴曲，一起回眸曾经度过的美好时光，共同观看一部记录孩子六年成长经历的电视片。六年的生活是一幅五彩斑斓的画卷，四大节日是其中最亮丽的风景。读书节书香飘逸校园，精美书签，方寸世界蕴书情；美文诵读，最是书香能致远。双语节快乐与英语同行，英文小剧，惟妙惟肖的表演将经典重现；圣诞派对，欢乐的笑颜装点五彩的校园。科技节探究实践创新，航模建模，小小模型激发凌云壮志；知识竞赛，谁与争锋胜者舍我其谁。艺术节装点我们的生活，合唱比赛歌声与微笑随风荡漾；水墨骊歌青春与朝气四处飞扬。四大节日，已把苏外装扮成了一个华丽的舞台。此外，走廊布置让每一面墙壁会说话；课外兴趣活动课成了孩子们的最爱；校运动会见证了孩子们顽强拼搏的精神；主题班会锻炼了能力，展示了风采；汶川地震，新升义卖，孩子们奉献爱心；阳光伙伴计划磨练出坚强的意志；大队长竞选挑战自我，施展才华；春游秋游，尽情与自然拥抱，放飞快乐；《少年中国说》的诵读气势磅礴……这六年，一路走来，孩子们在苏外茁壮成长，学到了知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到童年的欢乐和幸福。家长们无不感慨，苏外，是真正把素质教育落到了实处。
毕业之际，老师们有多少话要对孩子们说，六年级组组长吴老师回顾了孩子们在苏外的舞台上所留下的精彩，向毕业生们表达了最热烈的祝贺和最美好的祝愿，并带来了所有关心孩子成长的老师们的祝福，一句句亲切的话语温暖了孩子的心。陪伴孩子们一路走来，却不能够参加今天毕业典礼的白老师也给孩子们送上了来自远方的祝福。
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