我們有一些啟發後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的安全心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
4月6日，我校組織培訓安全教育培訓，我校鄭校長做了精彩的報告，通過學習，我感受頗深，下面是我的點滴學習體會。
我覺得對國小生進行安全教育很有必要，社會發展到今天，從現代教育理論的角度，要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變。因為教育本身是為了培養、提高學生的全面素質，而不是單純地灌輸科學文化知識。
我們不難看出，在學校對學生開展安全教育，具有加速培養合格人才的作用。開展安全教育，從學校治理的角度看，它可以提高學生的素質，為學生的健康成長和全面成長創造良好的外部環境和文化氛圍。國小生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩定的治安秩序作保障，而國小生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現。
一、校園中存在的安全隱患。
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2.學生飲食、就餐的安全隱患。3.學生交通安全隱患。 4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
(1)上下樓梯要注意什麼?
1.不要因為趕時間而奔跑。
2.在人多的地方一定要扶好欄杆。
3.整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4.上下樓時不要將手放在兜裡。
5.不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。
6.上下樓靠右行。 集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
(2)課間活動應當注意什麼?
1.室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項：
1.車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2.乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。
總之，通過這次的安全安全教育培訓，讓我感觸頗多，真正的體會到了安全的重要性，也是教師常抓不懈的工作，更是懸在我們頭上的利劍。要經常教育學生，提醒自己注意各個方面的安全隱患，要做到防患於未然。寫的不到位，望各位同志批評指正。
為了更好的使全園教師及幼兒瞭解突發安全事件應急的相關措施，根據教辦會議精神，我園在20xx年12月10日上午9:30組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次防踩踏演練活動。
此次演練得到了我園領導的高度重視，演練活動組織到位，責任明確。為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
演練方案中就演練的時間、路線、內容、物件等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到警鈴之後，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧譁；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
12月10日上午9點半，警報拉響(吹響哨子)以後，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在帶班老師的帶領下排隊迅速撤離到指定地點，到達安全地帶後，各班教師馬上清點人數，並立刻向苗光玲彙報情況。大一班撤離50人，大二班撤離50人，中一班撤離36人，中二班撤離43人，小一班撤離28人，小二班撤離35人，整個演練過程用了1分零10秒，無發生幼兒摔倒和擁擠現象。隨後園長宣佈結束演練活動並對此次活動進行簡要點評和總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防範措施，而且也提高了實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
為規範學生上下樓梯時的行為，緊張有序到達指定地點，防止不安全事件發生，我校於20xx年3月27日進行防踩踏疏散演練。
一、領導高度重視
對於本次演練，學校領導高度重視，黃校長組織全體教師和各崗位人員召開會議，明確崗位，強調職責。演練結束後黃校長對本次演練進行了總結，再一次要求學生規範自己的行為，珍愛生命。
二、本次演練的特點
1、演練過程組織嚴密。從個崗位人員的安排到各班疏散的路線都經過了仔細、周密的考慮。
2、各崗位人員準時到崗，各崗位人員按照要求準時到位。
3、各崗位人員認真負責。對於個別學生上下樓梯過程中的不規範行為及時發現，並予以制止，起到了對學生的教育作用，也防止了不安全事件的發生。
4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級，跟隨本辦學生沿著演練路線到達指定地點，監督本班學生整個演練過程中的行為。
5、學生行為比較規範。在整個演練過程中，個別學生速度較快，沒有發現其他不規範行為。整個演練過程學生緊張有序。
通過為期一天的安全學習，我充分認識到了安全為第一生產力的意義。
在日常工作中，必須嚴格遵守公司相關的安全標語及相關作業規程。安全並不是在事後提，而是要以預防為主，通過大家的發現，指出，把安全隱患扼殺在搖籃裡。
一天的學習，並不只有紙面上的文字閱讀，安全培訓員也在培訓材料上增加動畫、視訊，讓我們這批新入職員工的心裡留下了“注意安全”這四個大字。在重點方面培訓員也會和我們進行互動提問，最後也通過筆試的方式來檢測我們一日所學。
最終的結果是全員合格，我相信今後我們不管在公司內還是公司外都會注意我們自身周邊的安全，保護我們自身及家人。
在此，謝謝四方安全培訓員給我們講解了相關的安全知識！謝謝！
今天的午間談話，邵老師給我們觀看了一個防止溺水的幻燈片。幻燈不長，可卻讓我和所有的同學都接受了一次印象深刻的安全教育。
幻燈一開始，邵老師就說了這樣一句話：“關於游泳，我們在任何時候都要注意安全。”我一聽很奇怪，在大自然的江河裡游泳，要注意安全；可在有安全員值守的游泳池游泳，也要注意安全嗎？原來，作為還沒有獨立游泳能力的我們，的確不能獨自去游泳，這樣遇到危險沒有人求救安全員，假如安全員也沒有及時發現我們的話，那就太糟糕了！而且，在生病時也不能去游泳，那樣會不僅加重病情，還比一般人更加容易發生溺水！更可怕的是，若是在滿頭大汗的時候馬上跳進水裡，更可能因為抽筋沒有辦法動彈而淹死！
邵老師又說：“在游泳時，我們要先做熱身運動。”熱身運動是什麼？無非就是跑跑步而已啦，有什麼用？我又不懂了。邵老師接著說：“可別小看這熱身運動，把身體活動開，才能不發生危險。”哦，原來是這樣！原來熱身運動也是為了安全。
接著，邵老師又講了溺水的救助方法。如有人溺水，我們應該把這個人的嘴巴里和鼻子裡的異物取出，再把他的頭朝下，讓他把肚子裡的水吐出來並撥打120。
聽了這麼多關於溺水的知識，我不但知道了怎麼在游泳時防止溺水，還知道了我們應該安全地游泳，珍惜生命，防止溺水。原來，防止溺水是一件多麼重要的事情啊！
這天是3月28日，餘家嶺煤礦事故再次引起了我們的反思，作為煤礦工作人員，應對每起事故情緒都十分沉痛！每一齊事故給了我們沉痛的教訓和慎重的警示，充分證明我們的安全工作還沒有做到位。在這些事故中的一個共性是自身的安全意識忒差，安全確認不到位，無視安全，或者說存在教育別人而忽視自己的現象，安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實幹，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到實處，到達真抓實幹的效果，是工作的重點，一方面透過說教和傳授學習，另一方面也要依靠管理和監督，要營造一個良好的安全氛圍，這樣不安全因素很難成長。事故，堅信誰都會應此痛心疾首！也許這是一時疏忽，只是一不留神，然而，就是這麼一次違章！給他，他的家庭和我們的企業帶來了無法彌補的損失，讓原本幸福和睦的家失去笑聲和歡樂，讓原本充滿生機的家頓感悲慘和淒涼，而他也不能像以前養活妻兒老小，還要靠別人來養活他，這是多大的折磨？這是多大的痛苦，他自責，他懊悔！在那裡，應對為我們的生命和安全時時牽腸揪心的領導、同事、家人，我不能斷然做出否定的回答，正因之因此會出現疏漏，發生事故，是安全思想教育工作沒有做到位，也是沒有將“安全”二字時刻放在心中，生命無疑是寶貴的，血的教訓是慘痛的
。作為一名普通的職工，我們在工作中必須要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，透過平時的工作和學習不斷提高自身的安全技能和綜合素質，提高安全意識，增強安全職責心，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，客服僥倖心理，消除麻痺大意的鬆懈思想，在工作做到“嚴、勤、細、實”，以踏踏實實的工作作風，將“以人為本”的經營理念深入人心，將“職責重於泰山”的安全生產意識根植於我們的頭腦，以嚴格的要求，嚴謹的態度，高度的職責感，來體現人身的價值，保證人身的安全，實現公司的發展。
我們在學習的同時，組織人員認真分析，總結教訓，認真學習事故防範措施，舉一反三，結合自己區域的特點，針對事故發生的原因找自己工作的不足之處，還從在哪些方面的隱患，及自身還有沒有同事故者同樣的違章習慣，透過學習，分析，總結大家從事故中得到的教訓，安全意識有了必須的提高，安全檢查的主動性有了上升，冒險蠻幹，僥倖心理，思想麻痺的作業的嚴重後果認識更深了一層，更進一步認識到安全的重要性，造成事故的原因不外乎就是平時工作職責心不強，自我保護意識差，對安全不重視，工作程式不完善，沒有認真開好班前班後會，沒有認真堅持“一個活動，兩個交底”，平時對裝置巡視不到位，未能及時發現裝置隱患，造成了事故的擴大，不該發生的事情發生了，就應避免的沒有避免，這不僅僅給當事人造成一生的遺憾，還對企業造成必須的損失。此刻，請大家查查自己，看看身邊的人吧，
安全措施完備了嗎？安全帽帶了嗎？安全帶、保險繩繫好了嗎？一顆心裡帶著警覺嗎？“事故猛於虎”，但更可怕的是每次事故後，我們都會說重視安全，關愛生命，抓重點，搞培訓落實安全職責，防止事故的發生，但事故不久，血的事故教訓就會淡忘，工作中依舊我行我素，置安全與腦後，如果這樣安全從何而談，只有加強對“安全第一，預防為主”的思想把安全這根弦始終貫穿於安全安全管理及生產的全過程，只有透過安全思想教育工作，使每一位職工牢固樹立“安全第一，預防為主”思想，加強安全管理，落實安全職責將違章行為當事故，把事故分析實施“四不放過”強化安全風險意識，真正好處上實現“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，不讓別人受到傷害”。完成公司下達的安全生產任務而發奮。
經過這次反思活動，我意識到了我的職責所在，我會把每一齊事故作為警鐘，發奮排除安全隱患，盡我最大的發奮，把安全事故降到最低。
透過這次學習安全生產，讓我們更深的瞭解了安全生產的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防範意識，提高預防事故的潛力，時刻注重安全生產的重要性。讓我們時刻牢記：安全生產，警鐘長鳴！
我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，每次安全事故的發生都是痛心的教訓，我們要重視！重視！再重視！
透過這次學習，對公司和對個人都是百益無一壞的。進一步完善我們的安全制度，我們員工之間要相互照應，及時掌握工作狀況，發現違規作業行為及時勸誡，這樣才能營造更安全的工作環境，這樣我們的工作才能更好的展開，才能杜絕安全事故的發生。
我想透過這樣的學習，我們作為員工的有了更清醒的工作目標，安全生產重在防範，安全職責重於泰山，我們千萬不能有絲毫的鬆懈，安全生產要警鐘長鳴！
根據大隊開展安全穩定教育整頓活動方案，我所黨支部召開了開展安全穩定教育整頓活動動員大會，集中學習了三級安全工作講評電視電話會議精神。通過學習，我充分認識了開展安全穩定教育整頓活動的重大意義，通過教育整頓活動，我有以下幾點心得體會：
一、統一思想，提高認識。通過學習，我充分認識到公安邊防部隊的特殊性和確保兩個穩定的重要意義。公安邊防部隊是我國社會主義政治建設和經濟建設的一支重要的保障力量，公安邊防部隊具有雙重屬性，既是警察又是部隊。既具有軍事性，又是一隻執法力量。雖然公安邊防部隊是現役，執行的是部隊條令條例，但公安邊防部隊不僅要完成軍隊具有而公安機關不具有的邊境執勤巡邏、抵禦外來侵略、捍衛國家主權和領土完整的職責，同時還肩負著軍隊不具備的執法辦案，防範和打擊邊境違法犯罪活動的專政職能。同時，公安邊防部隊大都處在偏遠地區，代表國家履行打擊邊境違法犯罪，維護一方穩定，保一方平安的職能。
二、防微杜漸，預防為主。維護內部安全穩定是一件長期性、經常性的工作，是一項常抓不懈的工作，要確保內部安全穩定，必須要從政治思想教育上狠抓落實。堅持不懈地開展法紀教育和條令條例教育，使官兵懂得如何規範自己的
言行。實踐證明，通過不懈地開展主題教育、專題教育及條令條例和“五條禁令”等學習教育活動，對於提高廣大官兵依法執勤、遵紀守法的自覺性有很大幫助，這也正是部隊內部穩定所需要的。要加強宣傳教育力度，深刻分析當前影響部對內部穩定的因素及不穩定的危害性，要結合警示教育，分析部隊內部不穩給官兵家庭，給部隊建設帶來的影響和危害，時刻警示廣大官兵。要準確把握部隊易出問題的不同時期，擔負的不同任務，所處的環境，人員的個體差異等，有針對性的抓好預防，做到統籌兼顧，突出重點，講求實效。
三、加強領導，明確責任。保持部隊穩定首先要從思想上高度重視，要端正指導思想，堅持高標準、高起點地抓好安全防事故工作，全面預防、標本兼治、常抓不懈，最大限度地預防和減少事故的發生。一是要強化軍政主官責任。主官要對部隊的安全工作全面負責，發揮好“第一責任人”的作用，帶頭執行安全工作法規規章，盡職盡責，敢抓善管，為部屬作表率。定期分析部隊的安全形勢，有效開展多種形式的安全教育，認真組織安全檢查，督促部隊履行安全職責。二是增強責任心。一級管一級，落實責任制，培養領導和黨員骨幹的責任意識、政治意識和大局意識，才能確保穩定工作處處有人抓，每個環節有人管。只有這樣才能從根本上確保內部的安全穩定。
四、落實制度，嚴明紀律。要做到內部穩定，一是要抓
好制度的落實。把每一項指標和工作任務進行細化、量化，分解落實到每位官兵，對於制度落實不到位的問題，要旗幟鮮明地給予批評指正。二要嚴明紀律，對於不按制度執行，造成嚴重後果的，必須嚴肅查處，按規定追究有關人員的責任，要及時給予嚴格懲罰，以警示教育部隊，切實維護紀律的嚴肅性。
為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，務必不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，並正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關係，在正常生產組織過程中務必遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產製度，完善安全生產條件，確保安全生產；二要加大事故隱患的查治工作，防範各類事故的發生。安全生產預防工作必須要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，用心鼓勵職工幫忙查詢、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實職責、規範管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，透過制度化、規範化和專業化的安全檢查和隱患整改，用心有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防範技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處並整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行；二是宣傳教育要到位，透過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救潛力；三是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，並嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材並定期對消防裝置進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展帶給硬體保障。
安全是企業的永恆課題，“安全為了生產、生產務必安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能持續安全生產良好局面的長期穩定。
確保幼兒的安全是一切工作的開始。為孩子們提供安全的活動、學習和娛樂場所是每個老師和家長的責任。為了孩子而做:放手，不要向前看，不要擔心向前看。把安全工作的責任落實到人上，盡最大努力保護幼兒的安全。作為兒童安全工作的第一責任人。我班上有40個孩子，其中大部分是男孩，女孩很少。現在的城市孩子生活體驗差，自我保護能力有限，缺乏基本的防範意識。父母這方面的意識教育薄弱，容易忽略小細節，而幼兒期是一個人一生中最容易發生意外和危險的時期。孩子薄弱的細節安全意識需要不斷的培養。所以要努力提高孩子的安全意識和自我保護能力。防止幼兒發生意外。根據以上情況，我班老師的安全教育希望無處不在，每一個微小的薄弱環節都不落下:
第一、營造安全健康的發展環境和安全舒適的兒童活動環境。
1、堅持每日晨檢，確保孩子不攜帶危險品入園，如發現，立即教育孩子並與家長溝通。在課堂上，孩子們必須被允許進入教室。下課時不要離開教室。如果有孩子課後離開學校，老師要及時發現，加強管理。
2.午飯時注意防止燙傷孩子。給孩子們端湯之前，一定要把湯加熱，然後端給他們。
3、堅持每天下午查體，防止孩子將異物帶入宿舍，防止異物進入耳、鼻、口。不管中午誰值班，一定要額外照顧孩子，午休時不要怠慢孩子，檢查孩子是否有不良的睡眠習慣，比如捂頭，及時糾正。
4.出幼兒園的時候一定要看到放卡。如果不認識人，即使有接機卡，也要詢問情況或與孩子家長取得聯絡，確認無誤後再放行。防止孩子走失，拐賣。
5.謹慎選擇戶外活動場地，活動前認真全面檢查場地和裝置，及時消除不安全因素。保證孩子的安全。如果發現大型玩具螺絲鬆動，一定要向領導彙報，以便及時消除不安全隱患，保證孩子安全。同時要重視孩子的安全教育，讓孩子知道如何在體育鍛煉中避免受傷。
6.老師出園的時候，在班裡到處檢查，比如水、電、門窗。晚接的孩子一定要和班級、班級的老師做好交接，簡單說明孩子的情況。
7.類藥要放在一定的位置，不能讓孩子服用。給孩子餵食時，仔細閱讀食品標準或家長寫的要求。
8.不要在書包裡放置削筆刀、剪刀等鋒利的鐵質物品。隨時隨地檢查教室內外活動場地的安全情況，發現問題，妥善處理。比如帶班主任去公園後，馬上檢查教室有沒有隱患。把不安全因素降到最低。
第二，加強安全教育，提高安全意識。
要安全，就要有良好的秩序，而良好秩序的形成來自於孩子日常生活規範的養成。我們應該嚴格要求孩子，從一點一滴開始努力。
1.教育孩子不要在教室、走廊、樓梯跑來跑去、橫衝直撞，教育孩子不要大喊大叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺有序排隊，不要亂跑，小心滑倒；吃飯時，要求孩子安靜吃飯，吃飯不說話，以免食物嚥下喉嚨。
2.培養孩子的自我保護意識。讓孩子知道哪些物品對人體有害，如刀、電、別針、熱水等。，並且會主動避開不安全的物品。瞭解安全門的功能。
3.教育孩子不要把手放在門和桌椅之間，以免壓傷。
4.在戶外活動玩大型玩具時，不要推、擠，一個一個滑，讓孩子互相監督，保證安全。
5.教育孩子不要碰電器插座，不要帶刀，美術課剪紙注意安全，懂得正確使用剪刀。
6.不要塞紙團、鈕釦、拉鍊等。進入你的耳朵，鼻子和嘴巴。最大程度消除不安全因素。
7.一個人在家要懂得保護自己，不要吃陌生人的食物，不要給陌生人開門，不要和陌生人走，要知道不能就這樣離開父母或群體。
第三，做好父母的工作，爭取一個一致的家。
分擔教育的責任。我們通過每次家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標，讓家長知道如何配合幼兒園對孩子進行日常生活中的自我保護教育，並收集一些由於孩子自我保護意識弱、自我保護能力差而造成意外傷亡的資訊，幫助家長知道自我保護教育對孩子的重要性。同時，要讓家長在幼兒自我保護教育中避免犯錯誤:
(1)為了安全，取消一系列給孩子的活動。
(2)為了安全降低孩子活動的標準。
(3)為了安全，限制孩子的活動範圍。
讓家長知道，用這些方法來達到避免孩子受到意外傷害的願望是不現實的。根據孩子好奇心強、求知慾強、行為無意、自制力差的特點，要求家長注意一些應對意外傷害的方法和能力的培養，讓家長認識到對孩子自我保護教育的重點是意識和能力的培養。在工作中，我們必須時刻保持高度警惕，把安全放在第一位，眼睛盯著孩子。孩子走到哪裡，老師的目光就跟到哪裡。創設與安全教育相關的活動環境，結合一天活動的各個環節，對幼兒進行健康安全教育及相關活動，讓幼兒掌握一些自我保護技能，提高保護能力。通過各種活動幫助孩子瞭解簡單的自我保護知識和方法，才能真正保證孩子的安全。
第五個全民國家安全教育日到來之際，各地國家安全教育活動正廣泛展開。本次國家安全教育日的主題是：堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障。值此之際我也觀看了由公共安全領域專家、中國工程院院士範維澄教授主講《總體國家安全觀視角下的疫情防控》高校公開課。這種全社會對國家安全的熱切關注和積極響應有力證明，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的願望，國家安全始終是人民獲得感、幸福感、安全感最“穩”最“實”的基石。維護國家安全須臾不可放鬆，更需匯聚全民力量。
患生於所忽，禍起於細微。歷史一再啟示我們，沒有意識到風險本身就是的風險，越是前景光明，越是要增強憂患意識。當前，在疫情在國內外蔓延的情勢下，我國國家安全內涵和外延比歷任何時候都要豐富，所覆蓋的領域比歷任何時候都要寬廣，內外因素比歷任何時候都要複雜，各種可以預見和難以預見的安全風險挑戰前所未有。任何一個領域出現安全問題，都有可能“牽一髮而動全身”，影響到國家和民族的發展，乃至每一個人的切身利益。“備豫不虞，為國常道”，我們將每年的4月15日定為全民國家安全教育日，就是為了提醒人們認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、牢固樹立國家安全觀念。
從20xx年起，已鏈續四年組織在全系統開展了安全生產大討侖活動，潛移默化地題高了各級人員安全意識和責任心。今年，結合實際和安全生產風險管理體細的深化推進，繼續以"談責任，建立傳遞機制；查隱患，肖滅三大敵人"為主題，捅過對20xx年以來南方電網系統人為責任典型事故案例的討侖，用發生在我們身邊的事故教訓，結合自身實際，牢固樹立"一切事故都可以預防"的理念。堅持安全是企業生產的生命線，是企業發展的基石。職工的`人生安全、生命安全沒有保障，企業的一切都無從談起。我們必須做到以下幾點。
一、捅過學習活動的開展，促使自己勞記"安全第一，預防為主"的安全生產方針，進一步題高自己努厲學習專頁技術知識，不斷題高業務素質的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅決與違章、麻痺、不負責任”三大敵人作鬥爭，預防和杜絕各種責任事故的發生，為的改革、發展、穩訂作出貢獻。
二、落實責任，用心用情。安全工作的本制正是使人的生命、健康和企業財產不受威協，安全工作的好壞是事關人身安全和健康的大事，必須用嚴瑾、任真的肽度來對待。每當發生安全事故，人們事後都會發現，慥成事故發生的源因往往十分簡單——忽視了安全管理的某個細小環節。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥倖，責任不明，措施不力，講形式走過場等等不用心的工作肽度才是安全事故發生真正的根源。僅有帶著感情抓安全，才能增多責任心，落實安全措施，及時發現和銷除安全隱患。一起事故對於一個企業來說，也許是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對於一個家庭來說，正是百分之百的災難。僅有實現了從"要我安全"到"我要安全"的思想轉變，才能在實際工作中做到"工作零違章、安全零事故"的目標。
三、安全是最大的效益，事故是最大的郎費。於是，便有了那一本本規程，一條條標語。但是，安全不能單單隻寫在書上，貼在牆上，拿在手上，而更應該記在我們每個人的心理。讓心海里飄揚著安全的風帆，有了她，我們就能順力的抵達彼岸。有這麼一句話，生產現場不是缺少缺陷，而是缺少發現。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走；更不要讓我們的雙手，成為滋生亊故的溫床。記在心理的安全，要用我們的眼睛和雙手去實現。多寫一條缺陷，就多一份安全；多摸一下裝置，就多一份安全；多問幾個為什麼，一樣也就多一份安全。
安全是船，她承載著人生航行的旅呈；安全是風，她吹拂著企業發展的春天。安全是筆，她描繪著一幕幕精彩的畫面。讓我們迎著朝陽輕鬆地走上工作崗位；讓我們勞記規程，嚴格地執行標準化操作；讓我們明察秋毫，不放過每一個不安全茵素。僅有如此，我們才能在下班時妙語橫生，體會著工作的樂趨；才能在剛進家門時看到妻兒甜美的笑臉，享受著家庭的溫馨；才能在下次上班前聽到父母的嘮刀，延續著父母那熱切的關心。在建設尤勢產業叢集，奮力打造知名企業的偉大征程上我們需要安全，我們渴莣安全。
作為南方電網的一員，在自己工作崗位上，任真梭巡裝置的運轉情況，捅過"聽，摸，看，嗅"及各種方法使自己所屬裝置達到最妙狀況，工作中要有積極主動的肽度，自願自願地做好自己的工作，對自己的工作充滿，有團結協作，互相捨短取長，承擔起自己職責範圍內的責任，積極的協調好自己與同事之間的工作關係，創造和諧友善的工作環境，努厲勤奮，勇於奉獻，爭取把工作做得最佳。
我們要保證；該做的必須寫到，寫到的必須做到，做到的必須有用，有用的必須堅持，堅持的必須控制，控制的必須記錄，記錄的必須，的必須改進。堅持"沒有最妙，僅有更好"發展觀念，做到各項工作都有章可循。我要在不安定茵素的問題上學會直接了當地回答，要做一個時刻都關注著安全問題的人。積極紮實工作，為單位的安全生產做出更大的貢獻，為單位的發展譜寫更輝煌壯麗的篇章。
近日，通過學習煤礦安全小故事及事故案例，使我深受啟發，引起了我的深刻反思，每一起事故給了我們沉痛的教訓和慎重的警示。
通過這一起起的事故案例，充分證明我們的安全工作還沒有做到位。在這些事故中的一個共性是自身的安全意識差，安全確認不到位，無視安全，或者說存在教育別人而忽視自己的現象，安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實幹，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到實處，達到真抓實幹的效果，是工作的重點，一方面通過說教和傳授學習，另一方面也要依靠管理和監督，要營造一個良好的安全氛圍，這樣不安全因素很難成長。
事故，相信誰都會應此痛心疾首！也許這是一時疏忽，只是一不留神，然而，就是這麼一次違章！給他的家庭和我們的企業帶來了無法彌補的損失，讓原本幸福和睦的家失去笑聲和歡樂，讓原本充滿生機的家頓感悲慘和淒涼，而他也不能像以前養活妻兒老小，還要靠別人來養活他，這是多大的折磨？這是多大的痛苦，他自責，他懊悔！在這裡，面對為我們的生命和安全時時牽腸揪心的領導、同事、家人，我不能斷然做出否定的回答，因為之所以會出現疏漏，發生事故，是安全思想教育工作沒有做到位，也是沒有將“安全”二字時刻放在心中，生命無疑是寶貴的，血的教訓是慘痛的。
作為一名普通的職工，我們在工作中一定要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，通過平時的工作和學習不斷提高自身的安全技能和綜合素質，提高安全意識，增強安全責任心，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，客服僥倖心理，消除麻痺大意的鬆懈思想，在工作做到“嚴、勤、細、實”，以踏踏實實的工作作風，將“以人為本”的經營理念深入人心，將“責任重於泰山”的安全生產意識根植於我們的頭腦，以嚴格的要求，嚴謹的態度，高度的責任感，來體現人身的價值，保證人身的安全，實現公司的發展。
我們在學習這些事故的同時，應該組織人員認真分析，總結教訓，認真學習事故防範措施，舉一反三，結合自己區域的特點，針對事故發生的原因找自己工作的不足之處，還從在哪些方面的隱患，及自身還有沒有同事故者同樣的違章習慣，通過學習，分析，總結大家從事故中得到的教訓，安全意識有了一定的提高，安全檢查的主動性有了上升，冒險蠻幹，僥倖心理，思想麻痺的作業的嚴重後果認識更深了一層，更進一步認識到安全的重要性，造成事故的原因不外乎就是平時工作責任心不強，自我保護意識差，對安全不重視，工作程式不完善，沒有認真開好班前班後會，沒有認真堅持“一個活動，兩個交底”，平時對裝置巡視不到位，未能及時發現裝置隱患，造成了事故的擴大，不該發生的事情發生了，應該避免的沒有避免，這不僅給當事人造成一生的遺憾，還對企業造成一定的損失。
經過這次反思活動，我意識到了我的責任所在，我會把每一起事故作為警鐘，努力排除安全隱患，盡我最大的努力，把安全事故降到最低。
作為一名鐵路員工我深刻理解安全的重要性，"安全第一"這句話也時刻銘記在廣大鐵路職工的心中，從鐵路部門的管理到鐵路職工的一言一行，都是將安全放在了首位，這次鐵路將安全風險管理引進來，這是一個創舉，一個傳統與現代科技的緊密結合，一個行業不斷進步的見證。
安全風險管理，顧名思義，涉及安全就有風險，就要對其進行認真管理。安全文化是企業的重要組成部分，它已文化為載體把安全風險管理的強制性和文化管理的柔韌性有機的結合起來，通過文化的手段和文化的力量去引導職工、凝聚職工、激勵職工，促使職工把遵章守紀，安全生產作為自覺、自律、自動的行為，把企業的安全融入個人的理想追求，使安全生產有序可控、長治久安。
安全是鐵路的永恆主題。在目前運輸安全還不能完全依靠先進裝置和技術得以保障的情
況下，要確保運輸生產的長治久安，就必須堅持現代管理髮展方向，當前鐵路安全要素和形勢變化的基礎上，創新鐵路安全管理的重要舉措，是新時期強化鐵路安全管理的必由之路。在提高裝備、科技保安全能力的同時，更加註重從文化的角度研究和分析安全規律，發揮人的作用，不斷提升管理水平，強化安全保障能力。
從樹立和落實科學發展觀的要求看，以人為本，是科學發展的本質和核心。堅持以人為本，對鐵路企業來說最關鍵、最根本的是確保運輸安全，為廣大旅客提供安全、快捷、經濟、優質、舒適旅途服務。安全風險管理要堅持從"人"這個生產力中最活躍的因素入手，在既注重對物管理的同時，更加註重對人的管理，最大限度地尊重、關心和依靠職工，全面落實尊重人、理解人、關心人、愛護人的人文精神，體現了以人為本的思想。培育安全文化的思想道德素質、科學文化素質和身體健康素質，又可以提高鐵路的安全保障能力、為旅客提供更加安全、更加優質、更加快捷的旅行環境，是鐵路企業樹立和落實科學發展觀的必然要求
從鐵路實現長治久安、持續穩定的需要看，鐵路作為國家重要基礎設施，決定了安全是鐵路企業的根本所在和命脈所繫，必須時刻把運輸安全放在首位，把現實鐵路運輸的長治久安和持續穩定作為畢生追求；鐵路系統特殊的行業特點，離不開嚴密的規章制度和嚴格的勞動紀律保證，但傳統的就安全抓安全、就管理抓管理的做法，不能完全消除管理上的漏洞和作業中的隱患，特別是容易引起職工心理上的牴觸逆反情緒。安全風險管理文化注重突出人的觀念、道德、情感、品行等深層次的人文因素，把管理的有限性和文化的無限性統一起來，把管理的強制性和文化的能動性結合起來，用管理制度硬約束之外的素養理念，用先進的安全觀念、安全知識、安全技術、安全行為方式培育具有現代安全素質的"人"，以此來保證鐵路企業安全、高效、有序地執行。因此，培育安全文化又是實現運輸安全有序可控和基本穩定的客觀需要。
為進一步學習安全風險管理，提升安全風險意識，確保安全生產持續穩定，我們要從一線職工著手，從最簡單的風險源辨識，到風險源的查詢，將安全風險管理運用到各項工作中去,從安全風險的概念，到安全風險的辨識以及安全風險的分析和總結，從管理上深入，從意識上提高，在行動中見證，在實踐中將安全與風險結合並運用，始終把安全放在第一位，把人民的利益放在第一位，把建設現代化鐵路放在第一位，為安全風險管理打下堅實基礎。
通過本次全校教師集中學習，宣傳貫徹了《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》。明確了社會、學校、教師、學生監護人的權利和義務，使我對安全的認識又提高了一個層次。為了讓學生安全、幸福、健康成長。
《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》強調了學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任，明確了社會各方面都有保障學生人身安全、預防學生人身傷害事故發生的共同責任，規定了處理學生人身傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當的原則，界定了學校對學生人身傷害事故應當承擔的法律責任，規定了學生人身傷害事故處理的途徑、程式及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。
條例規定：發生自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等突發事件時，啟動應急預案，及時採取搶救、救助、預防措施，優先保護學生人身安全，學校發現學生行為具有危險性或學生遭到傷害時，應當及時告誡、制止、保護，必要時與學生父母或者其他監護人溝通或者報告公安機關處理。這就要求我們教師必須時時把學生的生命安全放在第一位，在事故災難或是自然災害等突發事件時，樹立優先保護學生的責任意識，認真履行自己的職責,為學生安全工作的開展建立良好基礎。
通過培訓學習，我們懂得了許多學生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師首要工作就是要加強對學生的安全教育，總之，本次學習，更增強了我的責任意識和法律意識。使我更加會把學生的安全放在首位，留心校園每一處的安全隱患，加強責任心，做一個有心人，讓每一個學生都健康快樂地成長，學校、社會、家庭和諧。
上週，我們學校組織學習了《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，通過這次的學習,使我自己對安全認識又提高了一個層次。學生生命如同含苞花骨，嬌嫩脆弱。為了讓學生安全、幸福、健康成長，我再次認識到學生安全教育的重要性。
首先，作為一線教師的我，在以後的教學工作中應把安全工作真正落到實處。在我們的英語教學中，通過每個單元要學習的內容把安全教育滲透進課堂，譬如：交通安全、人身安全、食品安全等。要時時刻刻讓學生有安全意識，要高度重視學校安排的安全教育工作，事關千家萬戶，責任重於泰山。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環境。確保學生健康、幸福成長，這既是一個教師義不容辭的職責，也是家長們的願望。
其次，要負起對學生進行安全教育的職責。安全教育工作是一個班級最重要的事情，作為班主任，我們有責任對學生進行安全教育。我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的職業。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，並且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，我們作為教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，並以身作則，模範遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全教育建立良好基礎。
如果說企業的存在是為了追求效益，那麼安全生產就是企業最大的效益，所以安全生產是立業之本。對於廣大企業職工來說，對安全生產的重視是我們的職責和義務，保證自我在正常生產的同時不受到傷害，是對企業負責，更是對自我和家庭負責。從進入企業的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業對員工進行公司、車間、班組三級安全教育，層層把關，可見安全生產對於企業的重要性。
1。定期對帶班長進行培訓教育，灌輸安全意識，使其擔負起現場管理的職責，對於班組員工的違章行為實行提醒———教育————監督的三步驟，對於多次勸說還不改的員工，及時報告站長，由站長進行教育培訓，並計入月底安全考核與獎懲，進行考核，使之每個員工對自我的崗位安全職責制都有正確的認識，有熟練的安全理論水平和強烈的安全意識。
2。“思想”是事故發生的首要隱患，所以，在每週進行的安全教育同時，開展安全教育工作，有計劃的對員工進行安全培訓，什麼季節應當注意什麼樣的問題，出現問題使用什麼樣的方法解決，把這些理論知識深入的植入員工心中，每月進行預案演練，不斷提高安全意識和安全技能才是最好的保護，安全就象掌握在我們自我的手中的防盜器，報警器滅火器以及所有的安全裝置都是死的，僅有正確使用它們的是活的，有了人的安全主觀能動性和安全技能才是真正的安全保障。
3。設定安全員每日進行巡查，安全巡查不只是走過程巡查，要時刻留意裝置及現場的執行狀況，每一天上下班都要對消防器材加油裝置進行檢查，光做好這些還不夠還應掌握怎樣去保養，怎樣安全使用裝置，制止一切違規行為，發現隱患及時整改，控制不安全行為，對於站記憶體在的問題和不足，要隨時反映，做好防範措施，防止和減少事故的發生。
每一次血的教訓，都給了我們安全的警示，每一次事故的發生，總在於疏忽與大意，每一次事故的背後，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。只要人人心中都能牢記“安全第一，預防為主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防範，提高安全意識，增強安全職責心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營造出安全和諧的氛—圍，我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮豔。
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