建築工程丈量是一門實踐性比較性強的專業，除課堂講授外，還得安排集中戶外實訓，本週是我班的實訓周，在實訓前老師交待了此次任務，講述在任務中常碰到的種種困難，及如何往解決和克服。
![建築工程測量優秀[15篇]](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e24feec03752c529e627335cd4a4863513d5999f3df825fc7ab6ffa71b7db.jpg "建築工程測量優秀[15篇]")
根據任務要求我組首先是拿取水準儀對遠通泵業四周人行道進行採點。主要是觀測地勢之間的高差、間隔，等工作。在觀測期間，由於，我組事先沒有預讀建築工程丈量（實訓）指導書和沒及時的詢問指導老師，導致一上午的所得出的.資料完全作廢，不得從頭開始丈量，事後總結出了題目的主要癥結可有如下幾點：1。沒有按照書中四等水準丈量觀測法，2。存在者猛敢工作任務，不再進行深進的分析，討論。由此，我可得出結論：1。要弄清工作任務的要求，2。熟練把握基本觀測方法，3。對題目要進行反覆的分析，討論。同時，我們在使用儀器過程中，由於，欠熟練以致於在整平，讀數過程中浪費時間過多，從而，影響工作進度，為此，我們組也討論了一下，就是主動在課外時間進行練習，俗話說的嘛！勤能補拙。
在經緯儀練習過程當中，具體所存在的題目，我想是在測角值過程中，由於多方面的原因，一度的導致誤差過大，以使資料不是十分的正確，為此，我組職員真可謂是有點杯具由於當時既有人為因素，也有自然因素，同時存在，真是“傷不起”啊！“傷不起”啊！
在本週實訓學習當中。固然，有存在得不足，但是我組職員都在努力的克服碰到的種種困難；固然，我們都晒黑了，但是我們學到了課本當中並沒有的知識，極大的培養了我們動手能力和實地考察能力，所以，可以說一個字“值”。
在寫實訓心得的過程中，實在我對本週實訓工作有幾點想法：也就是六個字“勤動手，不畏苦”。實訓一個不一樣的五月。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。此次的建築工程測量實習中，我們小組的成員相互協作，將平時課本上所學的知識拿到了實際生活中進行操作。在這個過程中，我們真正將理論與實際相結合，大家都感到獲益匪淺。
1.理論知識是行事的基礎，實踐的前
提此次測量中我們發現了許多問題。然而當我們那這些問題詢問老師時，才慚愧的發現這些都是書本上的知識，而且這些知識老師也強調過多遍。後來我們只好重新回過頭來翻看課本將缺漏的知識補上，而在以後的測量過程中我們也進行的猶不順暢，甚至有一個下午的成果都被推翻重測。這斷斷續續的過程中我們身心也越來越感到疲憊，最後只得承認並深深地牢記住了這個教訓掌握好理論知識為實踐做好前提，才能使行事流程更加順暢。反之，只會事倍功半。
2.實踐是完善學習的催化劑
這一次測量是我們第一次將書本上的理論知識拿到實際中進行操作，在測量中我們都深深體會到親身參與實踐與以往只學習課本所帶來的的差別實踐讓我們更加直接地瞭解如何進行一門改造客觀世界的技能，我們不僅直接瞭解運用某種方法，而且能體會到其中一些細節所造成的微小差別。而書本只是相對更巨集觀地告訴我們怎樣做，因此經常會有一些遺漏。比如我們要進行水準儀的精確整平，書本只告訴我們怎樣旋轉螺旋，但我們能在實際操作中把握一種感覺，這種感覺讓我們更快地調平儀器而這是書本無論如何也無法給我們帶來的。可見，實踐對於想要更高效地學習來人說是不可或缺的，它是對理論知識的一種提升，是我們作為一個學生應堅持的一種學習方式。另外，不只在學習課本知識方面，在今天這樣一個競爭日益激烈的社會，我們想要提升自己的競爭力，多實踐也是必不可少的。古人有云：“讀萬卷書，行萬里路”，然而我覺得後面不妨加一句“做萬件事”社會上不是所有事情都有萬能的教科書，有一些事比如交往就大多需要自己去體會和記憶，這就需要我們多外出參加活動與別人交流，只有具有了這樣的實踐精神，我們才能不斷增強。
3.團結協作各盡其責
測量就像打籃球只有各成員共同發揮效力，才能得到共同進步，成為一個更優秀的隊伍。因此作為1101101班第四學習小組的組長，我一次開始就對此有著格外的注重。經過安排，大家都一致認同了我們分工的決議。慶幸的是，我小組的成員都比較據有責任心，按時並認真地完成了我分配的任務，大家合作也十分快樂，渡過了比較愉快的12天。在這12天的相處中，我對此體會頗深不去計較，儘量主動地承擔，遠比等待他人來分擔要有用得多。正因為這樣，我也得到了回報其他組員看到我的主動，便也願意更多地分擔其責任。每個人分擔一些就使困難容易解決得多，如果都不負責任的把事情留給有能力的人抗，萬他一扛不住，著整個組都會垮塌。
4.嚴格要求塑造自我
身邊有太多“差不多先生”的例子。他們總是態度散漫，然後一旦出現困難就輕易放棄，降低對自己要求的等級，導致漏洞百出。最終，得到的結果必定與更加認真的人所得到的.相形見絀。其實有時候我也會像這種“差不多先生”，但我終於明白“差不多”的做法其實是一種骨子裡的妥協，是極其不勇敢一種表現。而這次實習報告的填寫就讓我感到羞愧。填寫實習報告的時候，發現遠比想象的要難寫，它所提出的要求十分全面：不僅把檢核驗算的欄目列印在了外業測量手簿上，而且甚至有不能擦拭，要用橫線劃正等要求，而我們總以為無所謂，還可以用鉛筆擦除。但看到這些要求後，我深感慚愧自己對這方面的忽視，作為一個規劃師如果不養成嚴格要求自己的專業素養，想必也會無人問津吧。此次測量後我進行了深刻的反省，尤其是看到外業測量手簿上編寫老師們所留下的一句：“如有任何改進建議請聯絡我們”，我想我們學校的這些專業老師們之所以達成今天的水平，得到社會充分的認可，必定是對自己嚴格要求才回得來的吧？“吃的苦中苦，方為人上人”突然意識到，以後一定開始嚴格要求自己，不做輕易妥協給自己惰性的人。
5.不斷完善增強自我
這次的十二天每天都遇到不同的感受。時而感到學到用時方恨少，悔恨自己上課時學習不夠用功；時而痛恨自己做事過程中毛手毛腳，感嘆自己依然不夠成熟穩重；時而糾結自己為什麼在分歧上不能以一種好的心態與他人交流，進而激化成矛盾。通過這十二天的測量，我們的種種缺點都被放大並顯露無疑。但這並不是什麼丟人的事，而恰好是一個反省自己，認識自己，改正自己的好時機因為其實他多時候，我們都被一種和諧的假象所籠罩了，它掩蓋我們最真實的自己。這事兒天裡，我們小組成員基本都看到了自己測量這門學科上的不足，能力得到了很大的提升。但有些東西他們是否看到，我就不得而知了，這隻能自己領悟。我希望以後的實習中，我們都能抓住機會，看到更多自己不足的地方，不管是學習，工作，交往這次實習中都有涉及的。而我會更加努力地提升自己，以帶動周圍的人，一起打造一個更好的集體。
摘要:建築工程施工中的測量是連結和指引施工中各個施工工序的一項基礎工作,是施工工程完工驗收的主要依據。所以,建築工程的施工測量工作將在整個建築工程施工中佔有不可替代的的地位。當今,伴隨著我國建築施工專業技術能力的不斷提升以及工程建築市場飛快的發展。對現在的工程施工測量的具體工作要求有更高的標準。在建築施工中怎樣才能使施工測量得資料得到更加準確的測量精度,是建築工程施工的一個重要問題。
關鍵詞:建築 施工 測量精度 方向
1建築施工中的放樣方法以及對測量精度分析
在施工過程中,放樣點位的方法可根據實際條件的限制選擇合適的方法,但放樣的基本元素是角度和距離。下面就精度分析作一簡述。
1.1測量角度的放樣方法的精度分析
測量角度的放樣方法的精度分析主要決定於以下原因:測量經緯儀資料中誤差為m中中,目標資料的偏心誤差為m偏,測量儀器的誤差為m儀,測量資料角度本身具有誤差為m本,因外界因素影響的誤差為m外,則:m中=m偏=m儀≤0.15mβ,m本=m外≤0.63mβ(1)。
1.2測量距離的放樣方法的精度分析
每一項的測量偶然的誤差和測量系統的誤差的不同影響而採用m偶和m系來表示他們,但測量的資料不能超過以下數值:m偶≤0.45ms/n,m系≤0.15ms/n(2)。式子當中:n為測量尺段數。通過測距儀進行測量間距時,生產廠家都會給下列線性表示式ms=a+b×10-6×S(3)。
隨著測量器的全站儀普遍在建設工程中的廣泛使用,座標放樣方法顯能變得非常的便捷。如果我們先不把標定誤差進行考慮,則放樣點位的具體誤差為:mp=±√[ms2+s2(mβ/p)](4)。通過公式可以看出,放樣點位的誤差與測量邊長的誤差、測量角度的誤差和測量點到測量放樣點之間的間距有關。
2建築的施工的控制網的測量精度分析
組建施工控制網是進行測量任務的第一步驟,是按著控制網中的控制點,根據設計圖紙具體要求來進行非建築物中的主軸線測量具體資料,我們根據其餘的部位的位置依據幾何公式以及標尺進行分別放樣。控制網能否精準測出數 據將對下一步的測量工作將產生直接影響。首先我們要通過對控制網的測量的分析來判斷它是否滿足測量限差。設工程的建築物所對的軸線限差定為△,建築物所對的軸線中定位的誤差m為建築物所對的軸線中的定位誤差允許為(△)的一半,即:m=+△/2(5)。在建築施工進行測量的過程中。軸線中的定位誤差m中所包括建築施工的誤差m施與建築工程測量的誤差m測兩大部分:m2=m施2+m測2(6)。
在建築施工中保證測量任務是確保建築物中的工程質量,在建築施工的過程中,建築施工的方法和現場工作條件受到限制.要想達到測量能得到非常精度的測量值不是一件容易的事情,我們只有通過適當的測量方法以及測量措施.才能真正的保證測量中出現的誤差在我們所規定的計劃範圍之內。所以,測量的誤差可取為建築施工中的誤差的`1/2,即:m測=1/2 m施(7)。
我們將(3)中的方式代人方式(2)中可以得到:m測=m/3(8)。
因為建築工程控制測量方法要比建築施工放樣方法來說,具有充足的時間進行觀測,測量的次數多,觀測具體的條件沒有什麼限制,同事也可以對我們觀測具體資料施行平差的處理方法,所以得到的控制誤差要比放樣誤差小,通過對放樣誤差的處理。也可以進行忽略不計,所以取:m放=√2m控(9)。再由(5)式,(8)式,(9)式得出:m控=m/3=△/6(10)。建築物測量限差取值的不同。依據建設工程的建築物具有的性質以及建築物的規模進行確定的。
3控制網在施工等級最低時確定精度分析
依據施工設計的精度、施工現場的具體條件、測量儀器裝置進行建築施工控制網設計,來確定控制網形式的佈設,確保控制網的測量精度、穩定性、靈活性以及經濟使用性。
分析在施工中的控制網精度值,從而得出施工中的放樣對控制點的測量精度嚴格要求,控制網在施工等級的最低精度要根據這一點,得出精度高的控制點,等級最低施工控制網之中的相鄰點位的精度,包括相鄰點的測量邊長的誤差以及測角之間的誤差。相鄰點位測量精度公式表達為:mγ=(ms/s)2s2+(mβ/ρ)sγ2(11)。
4結語
建築工程測量精度和建築工程質量高低有著必然聯絡,所以對建築施工測量精度確定,要根據建築施工具體工作條件以及工程狀況,對建築局測量中的誤差、建築施工中的誤差、建築控制點中的誤差以及建築放樣點中的誤差合理確認,同時滿足對施工中的要求。由於建築物造型多樣化藝術化,也給了建築測量帶來了高要求,所以尋求更好的放樣方式是建築施工測量重中之重,對於新出的電子測量儀器的使用,使得施工測量質量發生根本性變化同時也要求我們確認建築施工中的測量精度的合理性,以便應用更好的辦法來提升建築施工測量的工作效率。
參考文獻
[1]章書壽,華錫生.工程測量[M].南京:河海大學出版社,20xx(5).
[2]顧孝烈,鮑峰,程效軍.測量學[M].上海:同濟大學出版社,20xx(2).
[3]李青嶽,陳永奇.工程測量學(修訂版)[M].北京:測繪出版社,20xx(9).
1工程測量資料分析
在建築工程施工中，測量是其中比較重要的一個環節，它是將工程圖紙轉化為建築實體的重要途徑。在實際的施工過程中，建築工程測量會貫穿於工程施工的整個過程，所以，對測量資料進行精確的分析對維護施工質量具有重要的意義。獲取建築工程測量資料，需要從施工各個環節來獲取。例如，在建築工程的施工前期，要建立科學的施工控制網，對建築工程的施工環境通過放線的方式進行測量，同時，還要通過科學的方式對各個模組的細節位置進行測量。在必要的條件下，還要建立相應的計算機模型對資料進行處理。在施工的過程中，對建築的沉降進行定期的測量，對建築的傾斜度和水平位移進行測量，對這些資料進行精確的處理和分析，對保證建築物的安全具有重要的意義。或者在施工的過程中進行定點放樣測量、對建築基坑的深度與沉降進行測量、對混凝土澆築的精確性進行測量；在施工後期對建築的整體垂直度進行測量等。總之，建築工程的測量工作滲透在整個建築工程的施工過程中，所以，為了保證建築施工的.科學性，增強建築施工人員對設計圖紙和施工流程的熟悉程度，通過正確的方式獲得精確的測量結果，通過科學的方法對這些測量資料進行合理的分析具有重要的意義。
2自動化資料分析方法
隨著計算機技術的發展，隨著資料分析技術的提高，資料的自動化分析技術在建築工程專案的施工中被廣泛應用。測量資料的自動化分析是以計算機高效的運算速度為基礎來實現的。使用自動化的方法對資料進行處理，將測量資料輸入計算機程式，在程式計演算法則的作用下，或者在智慧分析法的作用下實現測量資料的自動化處理。自動化資料分析法有兩種，分別是：公式數值計演算法和智慧資料分析法。第一，公式數值計演算法。工程測量資料的公式數值計演算法是以工程測量資料的日常處理方式為基礎，通過對工程資料的計算分析，用計算機資料的處理方式代替人工資料的處理方式。比如，在測量結束之後對建築的土方進行計算，只需要將資料輸入系統就能直接得出相應的結果，有效的簡化的資料的處理過程。第二，智慧資料分析法。智慧資料分析法是以計算機的智慧分析演算法為基礎，在對資料進行統計分析的基礎上，得出相應的統計分析結果。在建築工程測量資料的分析方面經常使用的分析方法有三種，分別是：聚類分析法、相關分析法和因子分析法。
3資料自動化處理分析
建築工程測量資料的自動化分析流程包括三個環節，分別是：資料輸入——資料處理——資料輸出。第一，資料輸入。資料輸入指的是在計算機中輸入相應的資料，資料的輸入方式有兩種，一種是人工輸入；另一種是通過Excel資料自動匯入。Excel資料自動匯入是在自動化測量的基礎上，通過Excel程式實現資料的直接輸入，這種輸入方法有效的節省了人工的勞動量，同時也減小的人工輸入的誤差，提高了資料輸入的效率和準確性。第二，資料處理。在計算機系統中輸入資料之後，系統會對啟動資料處理程式實現資料的加工和處理。在測量資料進行處理的過程中，首先要對資料格式進行驗證，當資料格式符合規範之後，以資料處理需要為標準通過選擇性的方式對資料進行處理。選擇性的資料處理方式包括兩種處理方法，一種是公式化的處理；另一種是智慧化的處理。其中公式化的資料處理方式就是以資料為基礎，通過公式對資料進行直接的處理；智慧化的資料處理方法就是以資料的輸入特點為依據，將資料的基本特徵量抽取出來，建立相應的資料處理模型。或者將這些資料基本特徵量和後臺的資料中的經驗公式、資料進行對比分析，通過決策計算，最終得出資料的處理結果。第三，資料輸出。建築工程測量資料的輸出方式有兩種，一種是前臺輸出，另一種是後臺資料庫輸出。在測量資料自動化處理的過程中，在計算機對資料進行計算的基礎上，得出資料的處理結果。資料處理結果的輸出需要通過以下幾個環節來進行，分別是：（1）將資料處理結果通過資料報表的形式表現出來；（2）對資料進行備份處理，將其在計算機系統後臺的資料庫中進行儲存，然後對這些資料通過選擇性的方式進行處理。
4結語
在建築工程施工的整個過程中，建築工程測量具有非常重要的作用。建築工程測量的資料處理結果是建築工程施工質量的保證。隨著計算機技術的發展，在建築工程測量資料處理方面出現了一種新型的處理方法——自動化處理方法。應用自動化的方法對建築工程的測量資料進行處理，可以通過公式化的處理和智慧化的處理兩種方式來實現。自動化的資料處理需要經過三個環節，分別是：資料的輸入、資料的處理和資料的輸出。實現測量資料的自動化處理，對提高資料處理的效率和精確性具有重要的意義。
進入大學的第一次測量實訓終於在大家的期盼中來了，因為大家都想抓緊實訓的時間好好休息一下，可是，現實是如此的殘酷!
開始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準儀和經緯儀的構成以及它的使用方法，我們都很認真的記載著老師所講的重點，在學習中，我知道了測量人員是工程建設的開路先鋒，是確保工程質量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪!老師還說了，讓我們好好保護儀器!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓”的打算，有那麼辛苦嗎?
很快我就見到了傳說中的水準儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個很有內涵的儀器!千萬不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受!可是調節經緯儀的過程就比較複雜了，螺旋比較多，測量時儀器不停的轉動，腦袋就暈了，對準後就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點不假，在實訓中，這個成語就得到驗證，儘管開始是有點生疏，但經過一圈測量，想不熟也挺難的.，而且速度也不斷的提高。
下面就來談談具體的!我是第一批在校內測量經緯儀的!它的螺栓比水準儀多多了!弄得我頭暈眼花的!沒辦法!我必須要堅持下去!第一個下午，我們全組組員就遇到大麻煩了!因為經緯儀的調整要三個地方全部調好，可是我們老是沒辦法讓它們全都統一，老是這兒調好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個，而別的組是5個人，所以我們要比別的組要更抓緊時間，可是當第九組已經測六個點時，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎麼辦!後來在別的組來了一個同學，我們連忙請教他!
1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點進行對齊。
2.調節氣泡讓它處於圓水準器的中間部分。
3.再次調節對中，但是這次是要通過調節經緯儀的整個部位進行對中
4.進行精平除錯，調節長水準器的水泡，使它處於長水準器的中間。
這樣“對中”和“初平”就完成了，過程很是複雜，但經過他的指點，我們還是終於調好了儀器!那種興奮好像已經完成所有測量似的!這對於我們的組員那是一個質的飛躍啊!在測量的時候，一切順利!終於，我們成功的從第一個點挪到了第二個點!全組的人都要激動死了!
第二個星期就在校外進行水準儀的測量了!聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經典!有兩個特大號的垃圾場，而且因為溫度已經達到30度的基礎上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了!可當我們真的走到那條路上時，我們發現根本不是那麼一回事，不是兩個垃圾場，是四個!其中有兩個小的!可是，那氣味一點也不比大的垃圾場遜色!而且因為我們組運氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測完一天後，身上那味道，濃的找不到詞語來形容!下面轉入正題!水準儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運用自如了，但是一開始的水準儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進行除錯，很是麻煩，只要動作一那麼不小心，那就得“重調”。當然這沒有什麼技巧口言，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯”。為了提高測量的速度，我們只能進行一遍遍的練習，開始自然比較慢，但是後來初平就不是測量的問題了。
不知道為什麼，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要慢慢的調，不能急!哎!原來做每件事都要仔細仔細再仔細!
20xx年12月12日，建築工程測量實習終於開始了，老師首先講了一下這次測量實習的相關事宜，我們領好相關的測量儀器後，來到13棟公寓後面的一個空闊的空地上，進行我們實習的第一個內容，數字化放樣。這次實習是按小組進行的，我們小組找到自己實習所在位置後，組長進行任務分配，測量便開始了。
我首先對全站儀進行光學對中整平，其他組內成員都有相應的任務。設定好全站儀的相關引數後，放樣就開始了。我根據全站儀的螢幕顯示指揮拿稜鏡的同學，直至稜鏡所放位置剛好或者差距範圍在3mm內時，告知另一個同學紀錄該點並做好標記。放完2個點後，交換相應工作，由xxx作稜鏡，繼續進行放樣。就這樣一直從1號點放至23號點，還有6個軸線點，放樣完成後，進行取樣，待取樣完成後，野外測量就算完成了。用時一天，整個測量工作，每個環節我都有參與。組內任務分配也比較平均，可以使組員在整個測量工作的各個環節都能夠參與。
20xx年12月14日，我們小組帶著水準儀進行第二個測量任務，水準測量。此次測量的是一個閉合水準路線，我們小組保持了放樣實習時的默契，用一天就測完了，我同樣每個環節都有參與，立尺，觀測，計數都有做過。但是回去後發現了很多錯誤，由於測量沒有考慮到視距差。因此我們於20xx年12月22號下午和23號上午進行了重測，經過2次測量，任務總算完成。測量工作雖然累，但累並快樂著。
這次測量實習，我學到了很多，也正是實習讓學習變得更有趣味性。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過課本理論的學習是遠遠不夠的，還得加上實際的操作執行。實習讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性，通過實習，我熟練了水準儀，全站儀的使用方法，增強了自己的動手動腦能力，也通過在測量中遇到的問題，得到了解決問題的方法。實習使理論和實際聯絡在了一起，我也通過實習知道要很好地進行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個人的力量是不足以完成任務的，得與他人合作，共同完成任務。並且通過小組的團結，能使實習任務快速高效地完成。做事時還要有耐心，也要儘量配合其他人的.工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問題要及時解決，這樣才能進行下一步的學習，如果問題得不到解決，很有可能就會卡死在一個問題上。通過實踐，得出經驗，這是我最大的收穫。
期14天的工程測量實習結束了。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建築工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程式更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯絡實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，並分析了水電校地理條件較複雜及建築物密集等因素給本次實習帶來的困難。並鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，並要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
(二)實習目的
(1)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
(2)通過實習，熟悉並掌握三、四等控制測量的作業程式及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
(5)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
(四)實習心得
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能儘快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的瞭解，使自己的專業理論知識和實踐充分地結合起來。回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的瞭解，使自己的專業理論知識和實踐充分地結合起來。我深切意識到紙上談兵是遠遠不夠的
大學的第3學期我們建築工程技術專業學習了工程測量課程，並於開始進行了為期一週的工程測量實習，地點在學校南門與北門之間，內容是控制測量、實地放樣、繪製圖表與資料計算。這次實習內容的特點是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都能夠熟練操作測量儀器，並用儀器完成相應的測量工作。為期一週的實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻的明白了理論聯絡實際的重要性。由於是在冬季，又加上前兩天下了很厚的雪，但在實習過程中，同學們都表現出了較高的工作熱情和協作精神。不畏嚴寒，甚至廢寢忘食。白天測量資料，晚上還要進行資料的處理。
通過測量實習，也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在於要將這些理論與實際工程聯絡起來。從本質上講，測量主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的`位置。作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；
為了儘快盡質的完成任務，我們每一天都在頂著嚴寒工作，儘管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結、默契，更鍛鍊了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械迴轉等方法消除誤差。
（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規範操作。降低誤差水平。
（3）通過各種處理資料的數學方法如：尺長改正，多次測量取平均值，校正數值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中，我做到了，雖說並不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理
各種情況的能力。
一週以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項專案的機會，我從中受益頗多。
通過本次實習，掌握了經緯儀、水準儀的使用，具體如下：
水準測量原理：利用水準儀提供水平視線，讀取水準尺的讀數測定兩點間的高差，有已知點高程推求未知點高程。
操作步驟：
1、安置儀器（高度適中、架頭大致水平，固定儀器）
2、粗略整平（目的；使圓水準氣泡居中，視準軸粗略水平）
3、瞄準水準尺（目的：使目標和十字絲成像清晰）方法：
①初步瞄準（用準星對準目標）
②目鏡調焦（使十字絲清晰）
③物鏡調焦（使目標成像清晰）
④精確瞄準（使縱絲對準目標）
4、精確整平（目的：使水準管氣泡居中，視準軸精確水平。方法：調節微傾螺旋，使氣泡影像符合。
5、讀數（用十字絲橫絲在水準尺上按從小到大的方向讀書，讀取米、分米釐米、毫米）
6、計算
7、儀器相關：
⑴望遠鏡：用來瞄準遠處的水準尺進行讀數；
⑵水準器：整平儀器，使視準軸處於水平位置
①圓水準器：粗略整平
②管水準器：精確整平
③基座：腳螺旋進行測繪時注意
（1）標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇資料最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致資料錯誤，也可能導致儀器的損壞。
（4）在讀取資料時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（6）要先將道路和主要建築物確定下來，然後在新增其餘次要方面，這樣不但條理清楚，有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量資料的準確與否。我們還要對所測過得範圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
心得體會
相比於以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯絡實際的重要性。
本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！我們組有七名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是舉杆和繪圖。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學之間的交際、合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全瞭解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！
我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，並且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太划不來，既浪費時間和精力，又摧毀了組員的積極性，百害而無一利。
因為測繪專業有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬虎虎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也會草草了事！其次，我們擁有這樣讓你鍛鍊的機會是少之又少的，馬馬虎虎就等於將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！
通過這次實習，鍛鍊了很多測繪的基本能力。
首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，並且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收穫都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關係到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要儘量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位後更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是乾的很有勁的。我也從別人那裡學到了以前不是太清楚的東西，比如資料的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
為求務實測量實習，讓我學到了很多實實在在的`東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的瞭解，學會了地形圖的繪製等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經緯儀測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖後，老師對每個組的成果進行檢查，出現問題就讓我們及時改正。
其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。總之，一週中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁（像發現錯誤找不出來、點號密集時畏縮過），但大家也算都堅持下來了。當我們完成了測量時大家還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了，但是都咬牙堅持下來了。另外，測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這兩週實習也給了我們不少教訓：由於某個資料的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度
俗話說得好“態度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關係到整個組的進度。先前我們組由於配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，後來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
失敗是成功之母！我很珍惜學校為我們安排實習這一理論與現實連線的重要環節，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關係，明白了圖紙它要顯示什麼樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那麼簡單明瞭。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛鍊了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
20xx年x月x號，工程測量課程任務：利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項，並給出9個小組x院內已知控制點和待放樣點資料，重點強調了儀器操作過程的注意事項。
為了儘快完成老師佈置的任務，9個小組首先按要求領取了全站儀及其配件，並且在領取儀器後，老師現場結合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理，使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的認識，然後9個小組各自到自己任務區進行放樣工作，由組長安排任務分工，包括儀器操作人員、後視人員和放樣人員，並且簡要說明了小組成員之間的`訊號手勢以便於默契完成任務，由於時間比較短，為了儘快完成老師佈置的任務，每個成員之間必須積極配合來完成任務，並且在放樣過程出現的各種問題，通過及時詢問其他小組成員和老師得到解決。
這次課堂實習提高了我們的測繪技能，尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立檔案，輸入座標資料，設定測站、後視，並進行後視定向檢查，最後進行點位放樣。
通過此次課堂實習練習，使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識，進一步激發了同學們理論學習和積極思考的積極性，同時我們更認識到要想完成一項測量任務，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個成員認真負責以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實習我們感覺收穫很多，但是也發現了存在的不少問題，比如有些同學在儀器操作上還不夠熟練，有些學生缺乏主動思考問題的積極性，希望今後我們能克服自身缺點，能夠順利完成工程測量課程的學習任務！
摘要：建築工程測量是保證後期施工順利進行的重要基礎，在一定程度上影響建築工程的質量和安全效能。因此，在工程建築技術不斷髮展的過程中，越來越多的建設者開始關注建築工程測量技術的應用，以提高建築工程進度控制力。本文概述了建築工程測量工作，並探討常用的幾種工程測量技術，探究建築工程測量技術的應用。
關鍵詞：建築工程；測量技術；應用
隨著我國城市化程序的加快，我國建築行業也在不斷地發展，迎來發展契機的同時，也面臨著更高的要求。提高工程建設質量和安全性，是城市化發展背景下對建築行業提出的要求，而作為貫穿工程建設始終的工程測量意義重大，應採取有效的工程測量技術保證測量工作的有效性，提供準確的測量資料，為建設專案各工序提供資料服務，保證建設精度。因此，要加強對建築工程測量工作及技術的研究，保障建築工程質量[1]。
1建築工程測量工作概述
隨著建築行業的快速發展，建築工程變得越來越複雜，對工程測量的精準性提出更高的要求，要確保建設每一階段都應嚴格控制測量工作精度。
1.1工程測量的主要內容。工程測量工作是整個建築工程的基礎工作內容之一，貫穿所有環節，如建築工程規劃設計、施工網建設、建築施工整體控制等，提供準確的地形資料、測試資料。在施工前，通過工程測量準確定位原有建築物，將設計圖紙與實物意義對應；在建築施工過程中，通過工程測量尋找建築機械的安裝位置；在建築施工中，通過工程測量標定建築物位置，定位放線；在工程竣工後展開測量工作，監控工程安全，保證工程驗收順利[2]。
1.2建築工程測量工作的特點。建築工程測量工作難度較大，尤其是對於高層、超高層建築工程來說，建築高度的不斷增加，加大了建築工程測量工作的難度。此外，由於高層建築物的側向剛度較小，導致其在施工過程中受到的環境干擾因素較多，影響高空測量控制網的建立，而一些外形奇特的、結構複雜的測量難度更高。檢查工程測量工作對測量團隊、測量裝置要求較高，必須有一支具備過硬專業技術的測量團隊參與其中，具備專業技能，制定專項方案，保證工程測量的質量，同時由於空間結構的複雜性，測量儀器架設存在難度，需要特殊裝置進行測量。此外，對建築工程測量的精度要求較高，以提高工程精度，保障工程質量[3]。
2建築工程測量工作主要採用的工程測量技術
2.1GPS測量技術。GPS測量技術的應用代表工程測量技術改革創新的開始，有效提高了工程測量技術的水平，改良測量工藝，提高了工程測量速度。GPS測量技術有靜態測量和快速靜態測量兩種形式。快速靜態測量多用在對測量精度要求不高的工程中，在面對測量精度要求極高的工程中，多采用靜態測量技術。
2.2GIS技術。GIS技術是一門新興的空間資訊分佈技術，具備資料採集、資訊儲存、三維視覺化等功能，將其應用在工程測量中，可有效加快測量速度，提高測量精度和效率，適用於野外測量。
2.3數字成像測量技術。該技術多用於地形複雜、放線困難的測量工作中，藉助計算機系統將被測二維圖形中三維資訊提取，獲取被測區域的影像資料，再提取測量工作所需資訊。數字成像測量技術在變形監測，如對建築體傾斜、水平位移等測量中能夠提取更準確的測量資訊，保證建築體的使用安全性[4]。
3建築工程中測量技術的具體應用
3.1佈置控制點及實施測量。測量工作人員在佈置控制點時應注意現場施工情況，儘量選擇通視範圍大、地點牢固、外界因素干擾小的區域，利用GPS技術建立施工控制網，對控制點實施測量。在佈設平面控制點時，應注意均勻佈設，使得采用正倒鏡分中法投測軸線時，控制點均在觀測範圍內，提高測量準確性。3.2軸線及控制線的放樣。測量工作人員在軸線及控制線的放樣工作中，應堅持化整為零、由大到小逐級的方式嚴格控制場地測量，採用細緻化方式強化控制。同時，根據建築工程結構特點、施工現場需求等設定高階控制點，佈設閉合導線，保證導線網精度。在施工測量時應以內控為主，防止因建築工程本身諸多特殊性而引起差異，導致精度降低。以內控為主，外控為輔，內外結合確保測量的準確性。此外，還應嚴格按照現骨幹標準完成軸線控制點的側放，平差和複核後，採取內分法測量細部線。例如：控制下口線時，按照坡度計算邊坡外放量，在各個流水段內留下適當的軸線控制點。
3.3豎向標高控。建築工程需要水準儀器較高的裝置測量基坑，減少因基坑本身結構較深而引起的.測量誤差，同時加強複核，確保測量準確性。選擇2-3米的控制樁控制基底，提高測量精度。同時為了防止下層標高超差問題出現，應科學合理聯測標高控制點，做好平差工作，之後再進行向上層的標高傳遞，選擇1米標高控制線為結構標高控制依據，保障整個工程測量的精確性。總之，現代建築工程快速發展的同時，趨向於複雜化，對貫穿建築工程各工序的測量工作的精度和準確性提出了更高的要求，因此應加強對建築工程測量技術的研究和創新，滿足建築行業的發展需求。
參考文獻：
[1]樑志福,黃燕慧.關於建築工程測量技術的問題探討[J].建材與裝飾,20xx(15):218.
[2]張建媛.淺論建築工程測量技術的應用[J].江西建材,20xx(03):216.
[3]袁繼飛.關於建築工程施工測量技術的應用的探討[J].四川水泥,20xx(04):97.
[4]柴炎.工程測量技術在工程建築中的應用研究[J].黑龍江科技資訊,20xx(20):231.
摘要：《建築工程測量》是工程管理類專業的專業必修課之一，通過傳統課堂教學中存在的一些問題的總結，對當前的教學方式與措施進行探討。改革課堂教學，提高學生自主學習的積極性和能力，充分發揮多媒體和網路等教學工具的作用，積極優化課程內容，重視實踐教學，既能提高學生的專業能力，又能培養學生的專業自豪感，促進學生更加積極主動的獲取工程測量專業知識，進而促進整個教學質量的提高。目前，我校工程管理類專業在人才培養上注重技術與管理兼顧，偏重於技術與管理並重的綜合性人才的培養，相對於土木工程專業而言，工程管理類專業相對屬於新興交叉學科，因此目前人才培養上還不夠成熟，很多方面還處於探索階段。下面以建築工程測量課程為例，探討一下《建築工程測量》在工程管理類專業教學中存在的問題及思考解決的方案。
作為工程管理類專業的專業必修課之一，《建築工程測量》是一門實踐性很強的課程，它包括在工程建設勘測、設計、施工和管理階段所進行的各種測量工作，直接為各項建設專案的勘測、設計、施工、安裝、竣工、監測以及營運管理等一系列工程工序服務。通過建築工程測量課程的教學，要求學生具有測量學方面的基本理論知識和實際操作技能，能夠使用各種常用的測量儀器，掌握各類工程施工基本測量技術，為後續課程的學習及畢業後從事相關工程技術工作打下良好基礎。傳統的《建築工程測量》教學方式，注重了教學的系統性和完整性，但也存在不足之處，有待提高完善。問題在於：①建築工程測量總體學時量偏少，其中實踐課時更是少之又少，且沒有單獨列出作為一個獨立的實踐環節進行，重視程度不夠。目前，河南財經政法大學工程管理、工程造價、房地產經營與管理三個專業均開設了工程測量課程。由於專業總體學時量的限制，在這三個專業的人才培養方案中，工程測量的課時量（包含實踐教學）均是36學時。在有限的`課時裡既要讓學生掌握工程測量的基本理論，又要讓學生熟練操作測量器材，成為任課教師亟待解決的問題。②傳統課堂教學往往採用手寫教案、上課黑板板書教授教學大綱內容，傳達的資訊量小，不利於擴充套件學生的視野；容易忽視學生的課堂主體，教學方法單一，枯燥，不利於學生對教學難點的掌握。③忽視理論與實踐的有效配合，導致工程實際與理論知識之間的脫節，久之使學生逐漸喪失了學習興趣和專業自豪感。④裝置數量有限，平均9人共用一臺裝置，導致一些學生實踐教學中，只是做輔助性工作，無法掌握儀器裝置的操作技術。因此，為改善教學質量，進一步提高教學效果，有必要對該課程的教學模式進行改革和探討。
一、課堂教學
（1）充分調動學生自主學習的積極性，提高課堂效率。工程測量共計36學時，為了增強學生的實踐能力，理論課時必須進一步壓縮到24學時，這樣學生才能有足夠的時間，熟悉測量器材，真正做到學以致用。理論學時量顯著不足是擺在任課教師面前的重大問題，鑑於此，應充分合理利用學生的課外時間。具體來講可以提前給學生布置學習任務，讓學生提前預習、提前準備，充分利用好課外時間；上課時，任課教師適當輔以提問、分組討論等方式，瞭解學生學習的盲點、難點，然後針對性的講解，提高課堂效率。同時，注重課堂小結，任課教師應適當引導，逐步培養學生自主總結、歸納、提煉每節甚至每章的知識點、進而畫出知識體系框架圖的能力。
（2）優化課堂內容，改進教學手段，擴大課程容量。課堂教學是高等院校教育的主陣地，理論課講授時切忌追求面面俱到，但求學會，必須注意處理好重點和難點的關係。根據教學大綱合理安排教學內容，在優化課程教學的基礎上重視對本課程重點與難點的處理。首先要明白學生在學習這些知識前需要哪些前期知識，其次要清楚學生學習的難點何在，然後認真備課，讓學生掌握重點，幫助學生理解難點。同時，充分藉助現代多媒體技術。
多媒體課件具有高效直觀傳遞知識的特點，製作多媒體課件需要耐心，精益求精，製作高質量的課件，在其中運用大量高清晰工程圖片代替冗長的文字說明，力求做到圖文並茂，既要美觀大方，又要避免華而不實，切忌直接將教學內容直接輸入在課件上，課堂上照本宣科，容易引起學生的反感厭學情緒；此外，還應控制教學內容量和授課速度，在此基礎上注意反覆演練，避免學生思維跟不上，不利於對知識點的首次消化。通過多媒體課件，可以在教材和教學大綱的基礎上豐富內容，擴充課堂容量，可以在課堂授課過程中適當穿插些學術前沿知識及相關理論方法，以擴大學生的視野，促進學生對測量專業知識全面的瞭解，增加同學們的直觀感受，培養學生的學習興趣和想象力，也為學生進一步深造啟發思想。
（3）網路資訊化教學。隨著計算機技術的普及，當代大學生的計算機操作水平在不斷提高，網路資訊化教學的條件已經成熟。教師應順應潮流，充分利用網路資源進行教與學的活動。授課教師可以專門建立一個建築工程測量的課程網站，介紹國內外工程測量的最新進展和研究成果，設定系列課程連結，引入兄弟院校專欄，不斷更新和豐富網站內容，打造特色鮮明的網站風格，並將課程相關內容，如多媒體課件、工程案例、課外閱讀資料、工程測量的相關圖片和視訊資料等釋出到網站上，供學生下載閱讀和欣賞。同時開闢留言板塊，方便學生與教師的交流。通過提供這樣一個課外學習與交流的平臺，可大大激發學生對建築工程測量課程自主學習的興趣，充分培養學生的想象力和創造力，既有力彌補了課堂容量的不足，又增強了教學效果，大大提高了教學質量。
二、實踐教學
眾所周知，工程測量是一門實踐性非常強的課程。離開了實踐，就失去了學習這門課程的意義。由於許多條件的限制，實踐教學往往被很多高校所忽視，實踐教學應給予充分的重視，切忌走馬觀花，使教學流於形式，喪失實踐教學所應達到的效果。首先，加大儀器裝置採購力度，保證儀器裝置數量。
其次，實踐教學應注意組織教學秩序，否則既不能保證學生、儀器裝置安全，又無法達到預期的教學效果。在實踐之前，首先讓學生提前預習實踐相關內容，教育學生愛護儀器和工具。
這樣，可以有效減少實踐期間的講解時間，使學生有足夠的時間充分練習與操作裝置。通過實踐教學與課堂教學的結合，可以使教師所講授的理論知識更加切實、生動、易接受，同時也提高了學生的工程實踐能力，增強了學生的專業責任感和自豪感。
三、結語
建築工程測量是一門專業性很強的課程，其教學效果直接影響到工程管理類專業學生的專業素養，而且對學生的實踐能力要求很高，所以應大力改革傳統的教學方式，採用多媒體、網路教學與傳統教學相結合的方法，積極優化課堂內容，加大實踐教學力度，注意與工程實際相結合，促進整個教學質量的提高。
【參考文獻】
[1] 白海麗,邱文雙.工程管理專業《測量學》綜合教學模式初探[J].礦山測量,
[2] 周儉清.工程測量課程教學改革實踐與探索[J].長春師範學院學報(自然科學版),
[3] 程效軍,鮑峰.土木工程專業測量學教學改革的探索[J].測繪通報,
[4] 於銀霞.淺談《建築工程測量》實踐教學方法[J].中國西部科技,
[5] 唐冬梅,劉明星.土木類專業工程測量實踐教學改革[J].中國電力教育,
[6] 王旭華.工程測量自主式學習應用研究[J].大連大學學報,
[7] 謝巨集全.對《工程測量學》教學方法改革的探討[J].測繪工程,
工程測量技術是工程建設專案施工工作中重要的工作之一一，工程測量技術在工程建設中具有無可替代的作用，貫穿於整個施工過程整個施工過程。
摘要：建築工程測量工作對確保工程質量發揮著非常重要的作用建築工程測量工作對確保工程質量發揮著非常重要的作用。我們應隨著測量技術的不斷髮展，來加強測量技術的應用應用，想要打造出精品建築工程就要嚴格測量操作，提升測量工作質量，同時需要測量人員跟上時代的發展步伐，樹立正確的人生價值觀價值觀，使其測量成果都能達到要求，為測繪事業的發展做貢獻。
關鍵詞：建築工程建築工程;測量技術應用;問題;策略
1引言
建築工程測量技術應用的成果直接影響著工程建設專案的質量等級程建設專案的質量等級、結構、安全及建成後的功能。本文介紹了建築工程測量技術的應用及相關問題以及改進策略紹了建築工程測量技術的應用及相關問題以及改進策略。
2現代建築工程中測量技術的應用
2.1GIS測量技術的應用
GIS測量技術測量技術，它是一項三維座標視覺化、資料結果輸出、集地理資料採集集地理資料採集、儲存、資料管理、分析為一體的、現代測繪技術術。它操作簡便，精度準確度較高，節省了戶外測量的工作強度度，建立起一套施工地環境的完整資訊資料庫並在施工放線需要時需要時，能將資訊資料生成圖紙，在施工定位的指導工作中起到了關鍵作用到了關鍵作用。
2.2計算機電子模擬製圖應用
電子版模擬製圖的廣泛應用在施工測量處理複雜部位施工上起到了明顯的效果工上起到了明顯的效果(如曲線、基礎開挖邊坡控制、不規則斜線斜線、汽車坡道三維實體模擬等)。電子版製圖模擬法可快速求點座標求點座標、量取距離、實體體積、圖形面積以及圖紙校對等。使用電子版製圖值得注意的是其應與施工座標系統相統一使用電子版製圖值得注意的是其應與施工座標系統相統一，與其他方法的正確複核與其他方法的正確複核。
2.3GPS測量技術在建築工程測量的應用
GPS技術是由接收機技術是由接收機、資料處理的軟體、終端性裝置等組成成，它可捕獲衛星截止角，並對其進行處理，最後得到測站點點。常用到的GPS至今主要包括兩種方式至今主要包括兩種方式，一種是靜態的定位方式位方式，另一種是快速靜態的定位方式。靜態定位方式會在一些高精度的定位方式中得到應用一些高精度的定位方式中得到應用，比如：基礎材料、建築工程側線等程側線等。靜態定位方式它觀測的時間較為長，這是他的缺點點，這對於精度的要求控制不嚴格的一些工程就不太適用，因此此，對於這一類工程就會一般運用到快速靜態定位方式。
3建築工程測量技術運用中存在的問題
3.1工程測量人員素質偏低
高素質的工作人員是建築工程測量技術的運用和充分作用的發揮的重要前提用的發揮的重要前提，懂建築專業技術，又懂測量技術的人員在實際工作中比較缺乏在實際工作中比較缺乏。測量人員往往由技術人員或者施工人員兼任人員兼任，他們缺乏專業的技術知識，整體素質偏低，往往導致在實際測量中測量工作存在著較大的誤差致在實際測量中測量工作存在著較大的誤差。這嚴重影響著施工的順利進行施工的順利進行，大大降低了施工企業的效益，還影響了建築工程的安全性工程的安全性。
3.2儀器維護保養不當
測量工作中使用的測量儀器都是一些精密的儀器測量工作中使用的測量儀器都是一些精密的儀器，不僅造價很高造價很高，而且日常維護也要特別注重。很多缺乏經驗的測量員量員，在操作使用儀器的過程中，因為不熟悉測量儀器的使用方法方法，而對機器造成了不同程度的耗損，從而在一定程度上減少了機器的使用壽命少了機器的使用壽命，在某種程度上這也是一種浪費。長時間這種不得當的使用間這種不得當的使用，造成了機器靈敏度的下降，測量的精密度也會隨之降低度也會隨之降低。
3.3質量檢測要求不嚴格
對於工程質量監控的現行體制模式是由政府監理對於工程質量監控的現行體制模式是由政府監理、社會監理監理、有條件的建設單位還有自己的工程監督部門，來共同實現現。但有的部門往往只重視其他施工質量的監察控制，在實際的工程質量監控中際的工程質量監控中，對於工程測量質量不能從根本上對其進行監控進行監控。大部分的建築工程沒有完全的落實其標準與要求求，在進行竣工驗收時忽視了建築工程測量質量的檢測與控制制，由於建設企業對於建築工程測量的質量控制也不太重視，就嚴重的阻礙了建築工程測量工作的進步就嚴重的阻礙了建築工程測量工作的進步。
4加速建築工程測量技術更好應用的策略
4.1重視測量人員的培訓
企業要樹立人才觀念企業要樹立人才觀念，認識優秀人才對企業發展的重要作用作用。要注重對優秀的測量人員的引進工作，既懂技術，又懂測量測量，能夠勝任建築工程測量工作。同時注重對測量人員的培訓工作培訓工作，不斷提高他們的綜合素質，培養專業的、高素質的測量人員測量人員，為做好建築工程測量工作準備人才力量。
4.2重視測量儀器的日常保養
要想保障測量儀器測量時的精準度要想保障測量儀器測量時的精準度，就要定期的進行測量儀器的保養與檢修量儀器的保養與檢修，及時發現問題及時修理，避免當使用時才發現問題才發現問題。測量儀器的安放位置也直接影響著測量的準確性性，在擺放儀器時，應儘量選擇避風、地面堅固而且平攤的地面上面上，水準儀的腳下鋪一塊粗糙的布或者是墊子，以防下雨天氣打滑氣打滑。如果是冬天，儘量清楚儀器下方的積雪，保證地面的平整平整。平時也應及時的對儀器進行校正，保證儀器的精準度，以防在記錄錯誤的資料之後以防在記錄錯誤的資料之後，還要進行返工，造成不必要的.損失失。儀器擺放和使用時，要輕拿輕放，測量儀器上有很多易碎的裝置的裝置，在不使用時也要注意將儀器放在專用的固定架子上，使用正確的操作手法使用正確的操作手法。
4.3建立健全監督機制
進行工程測量監控要以事前控制以及事中控制為原則進行工程測量監控要以事前控制以及事中控制為原則，同時還要加強對施工測量的監控力度同時還要加強對施工測量的監控力度。對主要的不同的測量工作工作，要採用不同方法來加強校核，從而使測量結果符合工程設計的要求設計的要求，這樣才能進行下一道施工工序，才能避免工程質量事故的發生量事故的發生。建立完善的監督機制有利於提高建築工程施工測量人員的整體素質工測量人員的整體素質，更有利於監理測量水平的提高。
5結語
我國科學技術快速迅猛的發展我國科學技術快速迅猛的發展，現代建築工程測量技術也隨之飛速發展也隨之飛速發展。現代科技產品的引入使得工程測量技術的精度得到了不斷提升精度得到了不斷提升，相應的測量工作勞動量也減少了。傳統測量技術已經無法滿足現代建築測量的需求統測量技術已經無法滿足現代建築測量的需求，而新技術的發展和應用為建築工程測量帶來了新方法發展和應用為建築工程測量帶來了新方法，如數字成像測量技術技術、GIS測量技術測量技術、GPS測量技術的成熟應用測量技術的成熟應用，將建築觀測工作的難度降低了作的難度降低了，觀測的精準度提高了，為後面工程專案施工打下了堅實的基礎打下了堅實的基礎。
參考文獻：
[1]李江.工程測量在建築工程質量管理中的重要性分析[J].江西建材,20xx(6):300~301.
[2]馬贊.加強建築施工過程中建築材料管理的具體策略分析[J].科技與企業,20142014(20):52.
在工程建築中，最主要的建築目標就是保證工程的質量，若是工程建築出現質量問題，不僅會對企業的信譽造成傷害，還會增加工程成本，進而減少企業的經濟效益，與此同時，存在質量問題的工程建築還會危害人們的生命安全，進而造成嚴重的後果。面對這樣的情況，在工程建築中，落實好工程測量工作是非常有必要的。精度控制是工程測量中的重要組成部分，保證精度控制的有效性，更好地在工程測量技術中應用精度控制工作是必須的。
1在工程測量技術中應用精度控制的必要性
1．1在規劃階段做好精度控制的必要性。在工程建築中，需要先做好規劃工作，規劃是工程施工開展的基礎，若是規劃環節出現了問題，則會影響後期的具體施工，因此保證規劃階段的有效性是非常有必要的。在規劃階段，工作人員需要對施工周邊的地質條件、地形地貌等進行測量，測量的資料就是開展施工規劃的前提。所以一旦測量出現了資料失真的問題，那麼後期的一系列工作都會受到影響，因而在規劃階段對精度控制進行應用，保證測量的精度是極為有必要的［1］。
1．2在施工階段做好精度控制的必要性。在具體的施工階段，測量工作同樣需要開展。此階段的測量工作，其主要開展目的是為施工而服務。不同的建築型別允許的測量誤差不同，而誤差對施工的影響有多大，這些問題在解決過程中，都離不開精度控制的應用。只有保證測量精度，才能將測量誤差控制在合理的範圍內，後期的施工才能正常的開展。
1．3在經營階段做好精度控制的必要性在建築工程經營過程中，保證測量的精度，才能及時找出工程建設中隱藏的安全隱患，在此基礎上有關部門及時的`解決問題，才能為將安全隱患清除，進而保證人民的生命財產安全。
2精度控制在建築工程測量技術中的應用對策
2．1制定完善的工程測量策略。在工程測量過程中，具體策略的應用是非常關鍵的影響因素，對測量的結果有著一定的影響。鑑於測量策略的重要性，對當前的測量策略進行完善是非常有必要的。在工程測量之前，測量人員應該先對實際的施工場地進行測量，對施工周邊環境有初步的瞭解，在此基礎上，測量人員應進行佈局，對施工導線控制網進行規劃，並對測量誤差進行確定。與此同時，測量人員還應該對施工進度以及施工工序進行了解，並將質量管理、工程進度管理作為主要的參照目標，對測量目標進行擬定［2］。在確定了測量目標之後，圍繞這一目標制定具體的測量方案，明確測量可能導致的誤差引數與測量的精度。在實際開展測量工作期間，測量人員也應做好縝密的安排，考慮施工質量以及進度，進一步優化測量方案。在測量觀測點實際確定之後，測量人員應到現場進行勘察，在獲取了較為全面的資料之後開展校正稽核。
2．2對測量管理制度進行完善。在工程測量過程中，測量管理制度是非常可靠的依據，但若是測量制度不完善，那麼測量管理工作的開展就會受到束縛。因此，在應用精度控制過程中，就應對測量管理制度進行完善。在制度完善中，應對測量的精度要求、具體的精度誤差等有關內容詳細的列出來，之後需要對精度測量控制的責任進行劃分，將責任落實到每一位測量人員頭上，這樣有助於提高測量人員的危機性，從而促使測量人員更好地完成測量工作，在測量過程中保證測量的精度。
2．3對精度控制技術進行完善。在精度控制技術中，目前最常用的技術由GPS技術、GIS技術。這兩項技術都屬於高科技技術，通過對這兩項先進技術的應用，可以有效地實現精度控制，進而保證工程測量的準確性。GPS測繪技術中包含了很多先進的科學技術，所以此測繪技術和傳統測繪技術相比更具有優勢。GPS全球定位系統可以藉助空間群，與多個測量衛星建立連線，連線的衛星越多，能夠獲取的資訊就越多，進行計算工作的時候誤差就越小，測量的準確性就越高。GPS測量技術可以滿足很多精度工程測量要求，而且其平均的誤差在毫米之內。GIS技術就是指利用電子地圖的形式來發布空間資料的技術，其是在地理資訊系統基礎上建立起來的，集成了資訊科學、電腦科學和遙感測繪技術等，設計領域較多。在工程測量中，應用GIS技術，能夠做到“實景”的測量，這樣的測量精度更高。通過上述分析可以看出，在當前的工程測量中，GIS與GPS兩項技術的應用效果較好，對這兩項技術進行持續的研究，有助於技術實現再次突破，進而更好地保證工程測量精度。
2．4對工程測量人員進行培訓。在精度控制中，工作人員是不能缺少的主體，若是沒有工作人員，則工程測量工作無法開展，面對這樣的情況，對工程測量人員進行培訓是非常有必要的。測量是一門學問，並不是每一個人都可以從事測量崗位工作的，此崗位工作對工作人員的專業要求較高。因此，為了保證測量的精度，就應選擇有經驗的員工來從事這一工作，而同時也需要對員工進行崗前培訓，在培訓中將測量流程、測量精度要求等內容告訴工作人員，並讓工作人員進行具體的測量實踐，以此來提高工作人員的測量水平，提高其專業素質，進而為工程測量精度控制工作的落實奠定良好的基礎。
3結束語
通過上述分析可以看出，在社會不斷髮展的背景下，建築工程的發展越來越快，工程測量作為工程建設中的重要環節，越來越受到人們的關注，與此同時，人們對工程測量要求也有了明顯的提升，在這樣的情況下，提高工程測量的精度是非常有必要的。想要提高工程測量的精度，相關人員就應該堅持不懈的研究精度控制技術，通過不斷提高精度控制水平，確保建築工程測量中的精度控制能夠發揮良好的作用，進而保證工程的質量。
參考文獻
［1］劉勇華．建築工程測量中精度控制的技術措施分析［J］．建材發展導向(下)，20xx(3):331．
［2］呂程，崔倫寶．試論工程測量中精度控制的技術措施［J］．軍民兩用技術與產品，20xx(7):201，203．
一、實習目的：
（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
（2）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
（3）通過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
（4）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
二．實習分組及儀器配備
實習分組進行，每組5～6人。每組借用經緯儀、水準儀、鋼尺及電子計算器各一套，並配備所需工具。
三、要求
1.圖根平面控制
每組在預定範圍內選定7～8點，組成閉合導線，並對導線點進行標誌和編號。按圖根導線測量的技術要求進行測角和量邊，最後算出各導線點的平面座標。
2.圖根高程控制
一般情況下，圖根高程控制以已知水準點作為高程控制點，包含所有圖根導線點，構成閉合水準路線，進行閉合水準測量，最後算出各水準（導線）點高程。
3.地形圖應用
在地形圖上設計建築基線，根據基線主點在圖上的位置確定其座標；在建築基線的一側，設計一幢平行於建築基線的房屋平面位置（房屋長和寬根據現場條件假設）；並提供房屋角點設計座標，室內地坪的設計高程應與圖上高程相適應。
4.建築施工測量
每組按照自己設計的建築基線和房屋的設計座標、高程，根據圖上的控制點和高程，計算所需的放樣資料和進行放樣。
（1）計算放樣資料和繪製放樣略圖
（2）建築基線放樣
（3）房屋放樣
（4）室內地坪高程的測設
四．實習任務與內容
任務：測繪一張比例為1：500的地形圖內容：
1.水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；
2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的座標；
3.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；
4.繪圖。
四．實習步驟：
1.導線測量：
（1）導線測量概述：
導線從一組已知控制點出發，經過7個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由於測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。
角度檢核條件：
多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，
應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。
座標增量檢核條件：
上述理論值應為零，可實際上一般不等於零，但也應該滿足限差要求。
（2）測角：
導線轉折角的測量採用測回法觀測用經緯儀測一測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
（3）量邊：兩點之間進行往返測量
2.水準測量：
（1）水準測量原理：
水準測量是利用水準儀提供的水平視線，藉助於帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然後根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為後視點，a為後視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：
HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即
Hi=HA+a HB=Hi－b
五．實習總結
在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：
1.水準測量。學習水準路線，是為了給以後做導線測量奠定基礎。在檢驗所測資料的時候，做到發現錯誤立即解決。外業結束後，進行內業高差閉合差的計算，在限差允許的範圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。直到合格為止。
2.角度﹑距離測量。在角度測量方面，我們要做到精益求精。在每一個測站上檢驗，如果超限則立即返工重測。
3．測距完成後開始導線平差的計算，經過反覆計算及校正，保證導線閉合誤差在允許範圍內。然後根據給定的方位角及指定點的座標計算其餘方位角及座標。資料計算完成後，進行碎部點的測量工作，測繪地形圖
實踐是檢驗真理的唯一標準。總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心。我們鍛鍊了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機會，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。
這次實習對於以後踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會。我們會珍惜在學校的學習時間，學習更多的專業知識，為日後的工作打下基礎。
六、體會及感悟
通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的`能力，同時也拓展了與同學的交際、合作能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。測量實習，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的瞭解；學會了地形圖的繪製等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具；很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖後，老師一個個地檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些進行測量的我們也算是一道不錯的風景。具體說來有以下幾個方面：
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。為期三週的測量實訓結束了，短短的十幾天實訓，在老師的帶領下我們對《建築工程測量》這門課程的實習。通過這次實習，讓我學到了好多書本上沒有的東西，鍛鍊了很多測繪的基本能力。通過這次實訓，我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性。
一、 實習目的：
（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
（2）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
（3）通過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
（4）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
二．實習裝置：
水準儀，光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，鋼尺，圖紙等。
三．實習任務與內容
任務：測繪一張比例為1:500的地形圖
內容：
1、水準測量：根據已知水準點的.高程，測量其他水準點的高程；
2、導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的座標；
3、碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；
4、繪圖。
四．實習步驟：
1、導線測量：
（1）導線測量概述：
導線從一組已知控制點出發，經過7個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由於測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。
角度檢核條件：
多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，
應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。
座標增量檢核條件：
上述理論值應為零，可實際上一般不等於零，但也應該滿足限差要求。
（2）測角：
導線轉折角的測量採用測回法觀測用經緯儀測一測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
（3）量邊：兩點之間進行往返測量
2、水準測量：
（1）水準測量原理：
水準測量是利用水準儀提供的水平視線，藉助於帶有分劃的水準
尺，直接測定地面上兩點間的高差，然後根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為後視點，a為後視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a—b
B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即 Hi=HA+a
HB=Hi－b
五．實習總結
在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：
1、水準測量。學習水準路線，是為了給以後做導線測量奠定基礎。在檢驗所測資料的時候，做到發現錯誤立即解決。外業結束後，進行內業高差閉合差的計算，在限差允許的範圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。直到合格為止。
2、角度﹑距離測量。在角度測量方面，我們要做到精益求精。在每一個測站上檢驗，如果超限則立即返工重測。
3、測距完成後開始導線平差的計算，經過反覆計算及校正，保證導線閉合誤差在允許範圍內。然後根據給定的方位角及指定點的座標計算其餘方位角及座標。資料計算完成後，進行碎部點的測量工作，測繪地形圖
實踐是檢驗真理的唯一標準。總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心。我們鍛鍊了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機會，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。
這次實習對於以後踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會。我們會珍惜在學校的學習時間，學習更多的專業知識，為日後的工作打下基礎。
文學範文吧
