在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是用於交流思想、表達意見、傳遞資訊、互通情況的應用文書。那麼一般書信是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的教師管理致家長的一封信，歡迎大家分享。
尊敬的家長：
您好!
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學與修辭學使人善辯。”可以說，書籍帶給孩子們的好處數不勝數。隨著全民閱讀時代的到來，書籍在孩子們的學習、生活中佔據著越來越重要的地位。
為了提供給孩子好的閱讀條件，我校按照《中國小生課外讀物進校園管理辦法》排查校內已有的閱讀資源，並且積極開展校園讀書活動，通過校園文學社、“悅讀”、校園讀書節等活動充分調動學生讀書的積極性，擴閱讀量，提升閱讀品味。
學校將切實做好學生課外讀物的管理工作，讓家長安心、放心，也請家長予以監督和配合。
1.學校除了安排專門的圖書管理員對館藏圖書進行排查和定期剔舊外，還安排了教務處的業務領導從專業角度對新書採購進行源頭管理。學校圖書館面向全體學生開放，也請家長鼓勵孩子去閱讀，並指導孩子愛護書籍，養成良好的讀書習慣。
2.強化管理，嚴禁非法讀物進書包。政教處組織班主任及任課教師進行學習，使老師們瞭解學生課外讀物管理的具體要求，保證全體教師形成一道有力的保護屏障，將不適合學生閱讀的書籍或品味不高的書籍拒之門外。
3.同時提醒家長在為孩子選購課外讀物時關注圖書質量，在必要時可以聽取教師的指導意見和建議。
4.重視對學生電子產品的管理和引導，防止不良資訊和讀物毒害學生。目前電子產品氾濫，各種資訊充斥網上，請家長注意加強對孩子使用手機、電腦、平板等電子產品的管理和引導，管控學生使用電子產品的時間、瀏覽內容，倡導綠色上網、健康瀏覽。
5.結合語文學科的'閱讀需要，學校制定了相關閱讀計劃，確定閱讀內容，在和教學結合的過程中由語文老師進行專業的指導，並開展多種形式的閱讀活動，如讀寫結合、以辯促讀、師生共讀等，鼓勵開展親子閱讀，建設書香班級、書香家庭。
為了給孩子們營造健康而有深度的閱讀環境，學校和老師們都在努力著。也希望各位家長能一如既往地支援學校和老師的工作，共同為學生的閱讀保駕護航!
XX中學
20xx年9月24日
彭老師：
您好！
時間竟是如此之快。還記得三年級的時候，我拿著計算器，六減三等於三。三再加上一個一，還有四年我才畢業。
四年級的時候，我掰著指頭數著：一，二，三。還剩三年。
五年級時，我想：兩年的時間還很長，不用著急。
六年級上冊，我感嘆：我也是全校最的姐姐了。不過，過了這個學期，還有一個學期呢。
哪知轉眼間，時間只剩下了半年，我不禁有些驚慌失措起來。到了真正分別的時候，我自己都不知道該怎麼辦。的確，生活在這個班礆，享受著老師的教導，感受著集體的溫暖，不知不覺已成了習慣。升入國中，就再也找不到回原來的那個六（5）班了。哪怕碰巧分到了七（5）班，心裡還是有著重重的失落感。因為，上課時再也不能跟董嫻說悄悄話了，下課再也不能跟梓瀅在一起狂笑不止，放學路上也很難跟文怡在一起打打鬧鬧了……
記得您也是在三年級的時候成為我們的語文老師。說起我們六（5）班，確實不是讓人省心的。這些年來，我們班的同學也是經常惹您生氣。要麼就是作業沒做，要麼就是不守紀律。您經常說：我都沒信心教你們班了。可不知是什麼原因，您還是一直堅持到了現在。每次一開學，當我看見踏進教室的'語文老師還是您，心裡就會微微地放鬆下來。也許，您只是一時氣話，心裡還是捨不得我們的呢！我經常這樣想。
人與人之間總有一天要分別，我們都長了，即使不想，也要勇敢面對，因為未來還有很多路要走。這些都是您教給我的，我寫不出什麼華麗的文字，只能說：謝謝您老師，哪怕教育學生是老師的本分，還是謝謝您。因為您給予的溫暖，促使我心中的幼苗逐漸成長。
祝：
工作順利、家庭美滿！
20xx年2月10日
安陽實驗國小六年級：xx
敬愛的林老師：
您好！您離開我們已經三年多了，在記憶中您的樣子已經模糊不清了，但您那慈愛的身影卻深刻在我的腦海中。、
老師您還記的嗎？我在讀國小二年級的一個下午，那時放學的鈴聲剛響起，我就背起書包回家了。因為今天是我的生日，我想快點吃到美味的蛋糕。可是下坡的時候，不小心被石頭絆倒，滾下坡去，磕破了腦袋。是您把我扶起來，帶我去醫生家包紮。那時傷口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在那安慰我，使我冷靜下來。最後，我躺在您的懷抱裡睡著了，是您把我帶回家了。
還有一次，我和很多同學都忘記寫作業了。那時您在講臺桌上厲聲喝道：“誰沒寫作業，自己站起來！”“譁”的一片同學站起來，我卻沒勇氣站起來，您在沒寫作業的同學的手心上狠狠得打一下。隨即又說：“等一下，我去查作業，如果發現誰沒寫作業，沒站起來！就要打十下。我再給家一次機會，現在站起來，只要打一下。”說完，用嚴厲的目光一直在我們身上掃來掃去，雖然我很想站起來，但是我卻沒勇氣站起來。過了一會兒，您還是沒看到有人站起來，您就氣呼呼的走人了。
在接下來的課堂上，我總是心不在焉的`，總想的該怎麼像您道歉？到了中午，我坐在石椅上，還是在想該怎麼像您道歉？這時您在我面前走過，我容不得自己多想，就跑到您跟前，像您說聲對不起。那時您溫柔的對我說：“沒關係，知錯能改就是好孩子。”聽到這句話時，我的心情像中了500萬似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開了。
敬愛的老師，如果不是您像指路燈一樣，指導的我。現在的我或許是個差生。您處處為學生著想，使我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的千古詩句。
此致
敬禮
您的學生：
20xx年10月28日
各位家長：
家好！莎士比亞曾經說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，在現實生活中，每個人都會有不同的煩惱，會使自己的心情變得混亂，但當我們捧起一本書時，聞著淡淡的墨香味，你會把自己的身心從嘈雜的生活中解放出來，讓讀書的感悟在自己的心裡慢慢沉澱。很早就開始和女兒一起讀書了，具體為什麼我也沒什麼理論上的依據，只覺得和女兒一起讀書時，我們的心貼得很近，每天我們都會很期待這美好的感覺。我時常會因為今天看到了一本適合女兒讀的好書而高興一天，一本好看的書我們常常會讀好幾遍也不厭煩。親子共讀活動，讓我們一家人都感受到了書籍帶來的快樂，也讓我們的生活越來越充實，閱讀給女兒的成長帶來了很多變化。一天給女兒講故事，其中有“徒步”一詞，女兒聽後連連說：“這是個好詞，媽媽我給你講這是個好詞！”聽後，我心中一陣狂笑，看看她那認真的樣子，也不知道她明不明白這個詞究竟是什麼意思，但想必能感受到好，那還是留下了深刻印象的。第二天我們講《亨利爺爺找幸運》，故事中亨利爺爺為了給孫子解釋什麼是幸運，跑了很多地方：街將園、甜品店。最終爺爺告訴彼特，幸福可以很，也可以很小，可以是一個擁抱，也可以是一個麵包圈。起初彼特並不理解，可是隔天的早晨，當他看到媽媽和爺爺時，卻衝上去親吻了媽媽再擁抱了爺爺，說他很幸福。
聽到這裡女兒突然聲說：“媽媽，對不起。”我心中一驚，不知道是什麼情況。“我知道你每天早晨時間很緊張，可我還是纏著你讓你送我上幼兒園，我這樣不對。”說話間還流露出了傷心的神情。聽到這些話，我心中湧動著暖流。回想起每天早晨的手忙腳亂與苦口婆心，只想說：“讀書真好”。孩子通過讀書知道體諒別人了。
第二天早晨雖然一切照舊，女兒繼續拖著哭腔纏媽媽送她去幼兒園，可是相信孩子在這樣不斷的.自省、自悟中會逐漸長的。
希望更多的家庭關注孩子的閱讀，讓書籍成為孩子的另一夥伴，讓讀書成為我們的生活方式。不管我們家長平時工作有多忙，每天晚上哪怕抽出十分鐘的時間跟孩子一起讀一讀他們喜歡的故事或者科普知識，讓孩子帶著甜蜜進入夢鄉，這也是我們做家長的一份幸福和責任！
寫信人：
日期：
親愛的方老師：
您好!
想來這好像是您從五年級轉來教我們數學開始，我第一次給您寫信吧!寫這封信的時候，我是多麼的緊張和激動啊!您雖然十分嚴厲，上課也總是板著一張臉，但您卻真正的把一顆心撲到了我們身上，琢磨著更好的教學方法。
五年級時您剛剛來，對於新來的您，我好奇!當課漸漸開始認真聽講，但有時整節課都在開小差，被您點到名後，我也會臉不紅的做我自己的小動作。每次考試考出來總是那麼幾分，那時候的您總是語重心長的對我說：“王佳月，你在這樣下去不行的，該用用心思了!”而我卻左耳進右耳出，讓您很不是辦法。
五下的.時候，我漸漸意識到了數學的重要性，也便開始認真聽講您的課。我發現，數學越來越有趣了，在課外也開始做起數學來。我的數學成績提高了，您也為我高興。
隨著對數學的興趣的增加，我愛上了數學，也愛上了您，對於您的課，我認真，我經常積極的舉手發言。回答您提的問題。我的成績有了很多的提高。我高興，您也高興。
六年級下冊，我們班的學習成績似乎退步了，您對我們班也好像抱了不的希望。方老師，不要氣餒啊!我們班一直在努力著!只是不明顯而已。畢業，說到這詞，我總有種想哭的衝動。方老師，我們畢業後，也別老是板著一張臉了，笑一笑吧!其實您笑起來，真得很美!方老師，我們畢業後，別再那麼累了，不要再那麼操勞了，下一屆的同學，一定比我們要聰明的多。
方老師謝謝你對我們的愛，我們永遠會記住您那諄諄的教導，您那疲憊的身影……
最後，沒什麼祝福語可說，那就祝您笑口常開吧!別忘了多笑笑哦!
您的學生:xx
親愛的家長朋友：
您好！為積極響應教育部提出的抓好落實中國小生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄，結合我校實際，現向您推送《實驗國小關於落實“五項管理”工作致家長的一封信》，讓我們一起努力，家校攜手，助力實國小子身心健康成長！
一、手機管理
1、原則上學生不得將個人手機（電話手錶）帶入校園。確有需求的，須由學生家長向班主任提出書面申請，填寫申請表，方可帶入。
2、帶入校園的手機（電話手錶）要處於關機狀態，並將手機（電話手錶）貼上標籤，交給班主任保管。在放學時從班主任處領回自己的手機（電話手錶）。
3、學校傳達室及外事辦都配有固定電話，解決學生與家長通話需求，若家長有緊急情況需與孩子溝通，可聯絡班主任。
4、家長應以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，與學校形成育人合力。
二、睡眠管理
1、國小生就寢時間一般不晚於21:20，保證每天睡眠時間達到10個小時。
2、個別孩子經努力到就寢時間仍未完成家庭作業的，家長應當督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。並與教師積極溝通，助孩子分析原因，加強學業輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業內容和作業量。
3、營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保孩子身心放鬆、按時安靜就寢。
4、指導孩子制定作息時間表，培養孩子良好的生活習慣，助孩子實現按時就寢、定點起床，有規律地作息。
三、讀物管理
1、在課餘時間多帶孩子去書店、圖書館，或以正規渠道購買書籍（以教育主管部門推薦書目為重點），重視課外讀物的價值取向，購買符合孩子認知水平、弘揚核心價值觀、內容積極向上的正版書籍，禁止孩子閱讀不當讀物。
2、設立親子閱讀時間，積極營造家庭閱讀氛圍，保證孩子每天課外閱讀時間不少於30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書，感受讀書帶來的收穫與樂趣。
四、作業管理
1、樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課餘生活，不額外佈置其他家庭作業。
2、為孩子營造良好的'學習環境，督促孩子回家後主動完成學校佈置的作業，培養孩子自主學習和時間管理的能力，養成良好的作業習慣，家校攜手監督學生高效完成作業。
3、若孩子作業時間超過晚上21:20尚未完成，家長可向老師提出終止作業申請，切實保障孩子充足的睡眠時間。
4、引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐，保證每年能有針對性地教會孩子1至2項勞動技能。
五、體質健康管理
1、引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛鍊時間每天不少於1個小時。
2、培養孩子運動興趣，注意運動安全，養成運動習慣。建議不定期開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。
3、鼓勵孩子利用課餘和節假日時間積極參加足球、籃球、排球等專案的訓練。
親愛的家長朋友，學校願與你共同為孩子創造一個健康和諧的成長環境。讓我們攜手並進，共同助力孩子們全面發展，快樂成長！
xxx國小
20xx年xx月xx日
各位家長：
您們好！
光陰荏苒，歲月如歌，轉眼間您的孩子在我校學前班快樂地度過了一個學期。這個學期，我們為了讓孩子儘快適應學前班的學習與生活，為了讓孩子接受正規的學前教育，我們做了量的、卓有成效的工作：首先，我們在思想上牢固樹立“一切為了孩子”的理念，緊緊抓住“學習環境、學習習慣、行為習慣”三個關鍵點，科學地、系統地規劃和實施學前教育；其二，我們多方籌措資金，投入近20萬元，完成教學樓加固、操場、花壇、教室環境改造工程，新建廁所，配備多媒體電教設施，添置娛樂器材，根據兒童的特點改造文化牆，營造良好的育人環境；其三，我們配備了思想素質高、專業能力強，富有童心母愛、能歌善舞的老師擔任學前班教育教學工作。一學期來，他們用愛心關懷每一個孩子，用耐心關注每一個孩子，用歌聲和微笑浸潤孩子幼小的心靈，師生之間建立了深厚的'情誼；其四，創造性地開展學前教育教學工作，我們根據國家標準開設拼音、數學、語言、美工、社會、科學六門課程，引導孩子在愉悅的氛圍中學習，在快樂的情境中學習，在豐富多彩的活動中學習。特別是我們創造性推出學前班“七個一”特色教育（一週一首古詩、一週一首兒歌、一週一個繞口令、一週一個故事，一月一個“律動”、一月一個新遊戲、一月一個好習慣）。這“七個一”就是讓孩子動起來、跳起來、唱起來、恢起來，深受孩子喜愛。我們每月進行考核，學生達標率達到90%以上。
這一學期，我們看到了孩子的成長進步，感受到孩子的恢。我們特別感動的是，我們的工作得到了廣家長的理解與支援，得到了各級領導的高度評價。在此，我們對廣家長的真誠合作表示衷心的感謝！
寒假將至，春節來臨。為了讓孩子過一個愉快的新春佳節。我們提三點建議：
一是注意孩子安全。我們希望家長把孩子安全放在第一位。要經常提醒孩子注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，不在公路上玩耍。要經常教育孩子注意用電、用水、煤氣安全，教育孩子不亂動、亂摸電線開關等，特別春節燃放煙花爆竹要格外小心，不能讓孩子單燃放鞭炮；要注意孩子飲食衛生，不吃過期變質食品，不暴飲暴食；要注意走親友、旅遊外出安全。孩子外出時一定要有人陪同，乘車不要把身子伸出窗外，遊玩時要嚴格監管。
二是督促孩子完成寒假作業，開展有益於孩子身心健康的活動。我們希望孩子在家裡仍然按照“七個一”的要求每天寫一寫、讀一讀、唱一唱、跳一跳、玩一玩，這樣能夠使學校教育與家庭教育保持一致，讓學校教育得到延伸，這對孩子學習、行為習慣的養成有好處。
三是明年正月十六正式開學，上學時請帶《素質教育報告單》和寒假作業。另外，明春我校將進一步改造學前班環境，按照兒童健康要求開辦食堂，建立兒童專門食譜。我們還計劃學前班多開一個班，招收服務範圍內、明年9月滿六歲的兒童。明年9月，我校一年級優先招收在我校學前班就讀的學生，希望家長力宣傳。
最後，祝各位孩子開心快樂，健康成長！祝各位家長春節愉快、閤家恢！
賈老師:
您好!
最近放暑假了，本是件令人高興地事情，可在我看來，而更無聊了。因為沒有您的小幽默，讓我的生活好枯燥。
記得有一次愚人節，您說：“這幾天家辛苦了，所以學校決定在放學後給家發KFC肯德基的漢堡。”家一聽，都沸騰起來，蜂擁到賈老師身邊，有的要田園脆雞堡，有的要蝦堡，還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊巨集同學喊一聲：“今天愚人節”，家才恍然悟，只得在您的笑聲中做點自我安慰了。
當然，您為了我們的學習也下了不少苦心。在三年級下學期的時候，為了應付期末考試，家都在“瘋狂”的使用題海戰術，被作業壓的喘不過氣來。一天中午，您說：“為了減輕壓力，這三天既不上語文課，也沒有語文作業，只閱讀。”聽了這話，後面的`幾個“調皮鬼”竟說：“吾老師萬歲萬歲萬萬歲!”弄得家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”，您為了給我們提高作文水平，特地給我們欣賞了幾部電影，而且看完電影之後，您還讓我們自由的討論對電影的理解，提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂中學習，想必您也做了很多“準備”吧!每天的家庭作業當然是我們的最愛啦!在您精心選擇的小古文中，我們認識了看見別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人;知道了想裝美人卻把周圍鄰居嚇得躲在家裡不敢出來的東施，還了解了妄想守著樹樁等兔子自己來撞，最後卻而餓死了的可笑的宋國人……您的古文有時讓我們開懷笑，有時令我們靜心沉思，當然，古人失敗與成功的方法和得失也將會陪伴我們成長的一生。
賈老師，感謝您給我們的這麼多快樂的時光，我多想在國小的學習生活中一直有賈老師您的教導和陪伴啊，賈老師您五年級還能繼續教我們嗎?
祝您身體健康，一定要幸福快樂哦!
您的學生於xx
敬愛的x老師：
您好!
誰像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路;誰像是一隻木鳥，辛勤地為我們挑錯指誤;誰像是一個掌舵手，在茫茫的海中給我們指明瞭方向;又是誰如秋天裡的一絲風，吹黃了地，喚金了稻穀，使我們得到了豐收的碩果?是您，是老師您!啊!老師，要有了您，花園才會這般豔麗，地才會充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤，又怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊?老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會讚揚您呢!您經常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉的成就。您教我們語文課已經快兩年了，這兩年裡，我們班同學對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多麼的豐富有趣，您朗讀的時候，情感是多麼的'真實感人，每一個詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文後，我的朗讀水平一下子進步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書，寫積累。現在，我更是瘋狂地愛上了閱讀，每天都對書愛不釋手，連上廁所時，也帶上一本書。總之，一天不讀書，就覺得心裡缺點兒什麼，總會不由自主地拿起書看看。最後，我要感謝您，就像是我們說的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無私奉獻的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生!我想，如果以後有人問我我的老師是誰，我一定會驕傲地說：“我是楊老師的學生!”
祝您身體健康，萬事如意!
您的學生:xxx
尊敬的家長：
您好！本學期的最後一週，很高興向您彙報這一週的情況。
緊張的複習過後，週四，我們開始了幾門主要科目的期末考試。首先是昨天的英語，然後就是今天的語文和數學。
因為沒有看到孩子們的試卷，所以先來說說這張試卷吧。試卷的題目量比較，雖然難度不卻很靈活。看拼音寫詞語是這段時間復聽寫過的，並不要動什麼腦筋。而後面積累部分的題目則都是要想一想才能答出來的，比如有一題說雲南某地有一個奇特的天氣特點，相隔不遠的地方，一邊在下雨，另一邊卻是出太陽。要求寫出一句與這一現象相關的詩句。如果之前沒有對相關詩句有很清楚的瞭解，這樣的題目做起來就會毫無頭緒。而試卷中所有積累一類的題目都是這樣，沒有直接問答案的。這就要求孩子們在平時的學習過程中，對於所學的知識不但要知其然，而且要知其所以然。
閱讀理解題有兩篇，感覺這次的閱讀題出得比較好，能夠考出孩子們真正的理解水平。而這也正是我所擔心的，孩子們平時在做這類題時，總是不能靜下心來認真讀文章，今天在考前復強調過了，也不知道孩子們聽進去了沒有。
今天和孩子們說了，試卷要等到下週一才開始批改，所以成績最快也要到28日下午才能出來。
6月29日，班上二十一位同學要出發去上海蔘加世博之旅夏令營。應該說這對於孩子來說，是一個不錯的經歷，本來學校派我參加的，但考慮到最近一段時間比較累，還沒有緩過勁來，旅行也是一個力氣活，特別是對我這樣一個暈車的人來說，加上帶著這麼多孩子，責任重，到時身體吃不消了不但不能孩子們，還要家來照顧我就麻煩了。當然還有一個原因就是女兒還沒放假，也有點放心不下。所以，最終還是決定不去了，我知道有不少家長希望我能帶著孩子們去，在這裡只能對您說一聲，真的很抱歉！您在家裡也要教育孩子，外出一定要聽帶隊老師的'話，千萬不能擅自行動，否則出了問題就不好辦了。
學校定於7月2日上午8點返校拿成績報告單，而那些要參加夏令營的同學則要提前到29日上午十點。其實本來想家都在29號拿成績的，可特別請示了學校，沒有同意，所以，只能把孩子們分成兩批了。
這兩天，學校要進行常規檢查，所以把孩子們的作業都收上來了，特別是日記本，我知道有些孩子已經養成了天天寫的習慣，那麼，您就讓孩子寫在另外的本子上吧。
好了，今天就聊到這裡吧，預祝孩子過一個愉快的假期。
尊敬的家長朋友：
你好！
很高興從今天起，我們將和您的孩子共同組成這個溫馨而快樂的家庭。如何讓您的孩子儘快地適應幼兒園的生活一定是您現在所擔心的問題，這裡我們結合我們的工作實踐給您提供一些小建議和方法，希望對您有所助！
每年的新生入園，都會伴隨著此起彼伏的哭鬧。幼兒為何不願上幼兒園，原因致有以下幾方面：
1、情感上的依戀性。年幼的孩子猛然間離開了熟悉的`生活環境，離開了與他朝夕相處的家人，恐懼、不安時塊隨著他們，使他們對新的、陌生的環境產生了心理上的排斥，這種不適應的過程常被人們稱為“分離焦慮”期。一般來說，寶寶對環境陌生或平時對撫養者的依戀程度越強，他的分離焦慮也表現得越嚴重。
2、習慣上的不適應。寶寶在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習慣和作息規律。到了幼兒園，要遵守統一的規則、紀律，這種習慣上的衝擊使幼兒感到極的不適應，從而產生不願上幼兒園的牴觸情緒。
3、能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對幼兒的生活自理能力、同伴交往能力、解決問題的能力等等提出了新的挑戰，如不會自己使用餐具吃飯，要解小便不會告訴老師，不知道怎樣與同伴玩，這種種能力上的欠缺都會使幼兒產生心理壓力而害怕上幼兒園。
剛上幼兒園，對孩子對家長您都是一個考驗，要做好心理準備。為了使您的孩子更好更快地適應幼兒園集體生活，請您配合：
1、送孩子到幼兒園時，家長在孩子面前的態度一定要是高興的和放心的，即使您的內心不一定放心，但一定不要讓孩子感知到。
2、不要欺騙孩子“一會兒就接你”
3、如果可以，儘量準時、第一個接孩子。
4、剛開始的一個月，孩子不適應，容易生病，回家後不要給孩子吃過多好吃的，但要保證飲水量。
5、只要孩子身體情況沒問題，一定要堅持送孩子，剛入園最怕三天打漁兩天晒網。
6、教給孩子有事情怎樣跟老師說，比如：老師我想喝水、老師我想上廁所、老師我不會脫衣服你我。老師會助他。
7、要提前培養好孩子的自理能力如：自己吃飯、用水杯喝水、自己上廁所、自己脫褲子提褲子。
8、要多主動和老師溝通，瞭解孩子在幼兒園的情況，配合老師進行教育。
9、如果孩子回家後願意和您談幼兒園的事情，您就和孩子說一說。如果孩子不願意提幼兒園，您也不用提。多陪孩子做遊戲就行了。
最後，請您放心：我們的孩子一天在幼兒園的活動很豐富，相信他們很快會適應幼兒園的生活，但也需要家長您的共同努力配合！
新的起點、新的開始，祝每個孩子健康快樂地在幼兒園度過愉快每一天！
寫信人：
20xx年xx月xx日
尊敬的新生家長：
您好！
首先，祝賀您的孩子以優異的成績考入xx學，成為工商管理學院的一名新同學。我們由衷的感謝您為學校培養了優秀的人才，感謝您把您的孩子送到工商管理學院來學習深造。
我校作為教育部直屬和國家211工程重點建設院校之一，通過不懈努力培養出了一批批德才兼備、嚴於律己、腳踏實地、開拓創新的高素質人才。工商管理學院在學校的統一領導下，明確提出了“明德格物”的培養教育方針。在注重對學生進行知識教育的同時，努力提高學生的道德修養，使學生逐步形成嚴謹的治學態度，勤儉的生活習慣，睿智的`思維方式。
學生活是豐富多彩的，也是充滿挑戰的，學生們在學中將完成他們人格和學識上的一次飛躍。由於現代社會的飛速發展和市場經濟潮的影響，以及現代學採取的開放式教育和社會化管理辦學模式，學生既擁有更多展示自我的機遇，同時也面臨著文化多元化的衝擊，這使得他們容易迷失方向，甚至影響他們未來的發展，所以學生的德育教育是至關重要的。然而學生的德育教育又是立體的，多向的，因此家長在學生教育中也起著不可忽視和不可替代的作用。家長對於孩子的性格、志趣和生活習慣等各方面有著更為深刻和全面的瞭解。基於親情的原因，家長的一言一行對於孩子身心發展的影響也無可比擬。所以，家長參與學生的教育管理是極為重要的，更是極為必要的。我們相信有了您的力支援和協助，學生的教育工作一定會收到更好的效果，學生在學學習生活中一定會取得更的成績。
為了實現學校和家長共同教育學生成材的目標，更好的對學生進行德育教育，在工商管理學院黨總支的領導下，我們開展了簽署“誠實守信承諾書”的活動。循法尚德，作為新世紀的學生，理所當然應成為維護社會秩序和促進社會發展的表率。在承諾書中，我們列出了當代學生必須遵守的九項道德條款。學校、家長共同監督承諾書的執行情況，學校留存的承諾書存入學生檔案，每學期學院都要對學生的誠信情況進行考核，同時考核結果也將記入學生檔案。
作為學校，我們還充分發揮了網路的優勢，建立了工商管理學院輔導員網站，在網站上您可以看到學院的相關動態。同時，在您的孩子入學報到時，我們將提供給您我院輔導員網站中“學生家長資訊饋查詢系統”的登陸使用者名稱和密碼。通過這個系統您可以查詢到您孩子的成績等相關資訊和日常表現情況。我們還將提供給您我們的聯絡電話，便於您與我們聯絡，映您對我盲作的建議和希望，從而讓我貌同完成對學生的實時教育管理任務，實現學生健康成長、順利成才的目標。
同時，我們在每個新學年的開始將給家長寄去學生上一學年的成績單，為了保證資訊的正常傳遞，如果家長通訊地址有變更請及時通知我們。
今年是我國建國xx週年，舉國歡慶。值此國慶佳節即將到來之際，我們衷心的祝您工作順利，身體健康！讓我們攜起手來，為您的孩子早日成為國家棟梁之材而努力！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的家長朋友：
您好！
當前，隨著的不斷深化，新的社會問題和矛盾不斷出現，許多社會矛盾波及教育、波及學校，涉及孩子的社會安全事件多次發生，已引起各級政府和教育部門的高度重視。
孩子的生命安全和健康成長，涉及千萬家庭的幸福。為進一步強化責任，落實各項安全防範措施，為保障孩子們的身心健康，維護幼兒園正常的教育教學秩序，縣政府及教育、等相關部門已經或正在及時採取相應的防範措施。同時，也真誠地希望廣家長朋友提高防範意識，攜起手來，協同把我縣幼兒園安全工作做細、做深、做實，為孩子們打造一方生活的淨土、成長的樂土。為此，縣教育局提請廣家長主動配合幼兒園做好以下工作：
1、遵守幼兒園接送制度。家長接送孩子須根據各幼兒園接送制度的有關規定，按照規定接送時間，準時接送你的孩子。幼兒入園時，家長不得進入園內，由幼兒自行進入班級或由值班老師帶入；離園時，家長一律在園門外迎接孩子；上課期間，如需入園，請出示身份證等有效證件，並在在保安、門衛處登記。
2、孩子一定要交到老師手上，不得託他人或不滿18歲的`孩子接送。如有特殊情況，應事先和老師打招呼。要教育自己的孩子不跟陌生人隨便出走。
3、家長接送孩子不要在園內外聚集、逗留，中途若有幼兒物品送入，一律放在門衛室由保安送入相應班級。離園時家長一定要牽著孩子的手，以方便門衛把好孩子私自離園關。
4、為了您和他人孩子的安全考慮，請將接送幼兒的機動車和非機動車按順序擺放，機動車不要停在幼兒園門口，確保幼兒出入安全和消防通道暢通。
5、教育孩子在日常生活中增強“安全第一”意識，學會自我防範、自我保護、自我解救和應對危機的知識和本領，學會各種報警方法，時時處處注意安全，自覺遵守各項安全紀律。
6、夏季是傳染病的易發、高發季節,要教育孩子養成良好的衛生習慣,注意個人衛生、飲食衛生，儘量不到人員密集的公共場所逗留。
7、請家長在平時的工作和生活中，嚴於律己，寬以待人，多思人之恩，常諒人之短，既給孩子留下學習的榜樣，又為我們自己營造出良好的生存環境，特別要給那些社會弱勢人群多一些關懷和鼓勵，使人人有尊嚴，處處是和諧，和諧的社會才是最安全的社會。
孩子是花朵，是未來的希望。安全第一，生命至上。讓我們齊心協力，為構建和諧家庭、和諧社會、建立平安校園做出貢獻。再次謝謝你的支援與配合！
寫信人：
日期：
尊敬的家長：
您好！本學期的最後一週，很高興向您彙報這一週的情況。
緊張的複習過後，週四，我們開始了幾門主要科目的期末考試。首先是昨天的英語，然後就是今天的語文和數學。
因為沒有看到孩子們的試卷，所以先來說說這張試卷吧。試卷的題目量比較，雖然難度不卻很靈活。看拼音寫詞語是這段時間復聽寫過的，並不要動什麼腦筋。而後面積累部分的題目則都是要想一想才能答出來的，比如有一題說雲南某地有一個奇特的天氣特點，相隔不遠的地方，一邊在下雨，另一邊卻是出太陽。要求寫出一句與這一現象相關的詩句。如果之前沒有對相關詩句有很清楚的瞭解，這樣的.題目做起來就會毫無頭緒。而試卷中所有積累一類的題目都是這樣，沒有直接問答案的。這就要求孩子們在平時的學習過程中，對於所學的知識不但要知其然，而且要知其所以然。
閱讀理解題有兩篇，感覺這次的閱讀題出得比較好，能夠考出孩子們真正的理解水平。而這也正是我所擔心的，孩子們平時在做這類題時，總是不能靜下心來認真讀文章，今天在考前復強調過了，也不知道孩子們聽進去了沒有。
今天和孩子們說了，試卷要等到下週一才開始批改，所以成績最快也要到28日下午才能出來。
6月29日，班上二十一位同學要出發去上海蔘加世博之旅夏令營。應該說這對於孩子來說，是一個不錯的經歷，本來學校派我參加的，但考慮到最近一段時間比較累，還沒有緩過勁來，旅行也是一個力氣活，特別是對我這樣一個暈車的人來說，加上帶著這麼多孩子，責任重，到時身體吃不消了不但不能孩子們，還要家來照顧我就麻煩了。當然還有一個原因就是女兒還沒放假，也有點放心不下。所以，最終還是決定不去了，我知道有不少家長希望我能帶著孩子們去，在這裡只能對您說一聲，真的很抱歉！您在家裡也要教育孩子，外出一定要聽帶隊老師的話，千萬不能擅自行動，否則出了問題就不好辦了。
學校定於7月2日上午8點返校拿成績報告單，而那些要參加夏令營的同學則要提前到29日上午十點。其實本來想家都在29號拿成績的，可特別請示了學校，沒有同意，所以，只能把孩子們分成兩批了。
這兩天，學校要進行常規檢查，所以把孩子們的作業都收上來了，特別是日記本，我知道有些孩子已經養成了天天寫的習慣，那麼，您就讓孩子寫在另外的本子上吧。
好了，今天就聊到這裡吧，預祝孩子過一個愉快的假期。
吳老師
20xx、6、25
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