計算機教師教學計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的計算機教師教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計算機教師教學計劃1

一、學生特點：

今年，20中的學生人數xx，下半年開始，我仔細觀察，發現學生對學習計算機有濃厚的興趣。

二、課程介紹

本課程系統地介紹了計算機文化、計算機基礎知識和Windows20xx

作業系統、漢字輸入和辦公自動化、文書處理軟體Word20xx、電子表格軟體Excel20xx、文件處理軟體PowerPoint20xx和計算機網路基礎等。

三，課程教學要求

1.瞭解計算機文化的概念；

2.基本掌握計算機系統的組成和基本工作原理；

3.能夠很好的使用Windows20xx作業系統平臺；

4.瞭解漢字編碼的概念，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；

5.掌握文書處理軟體Word20xx的使用，能夠熟練組織和處理實用文件；

6.具備電子表格軟體的基礎知識，掌握Excel20xx的使用；

7.掌握PowerPoint20xx的使用方法，能夠組織多媒體資訊靈活釋出；

8.瞭解計算機網路基礎知識，掌握郵件和瀏覽器的使用；主控outlook press/internet、Explorer，具備網頁製作基本技能；

9、瞭解計算機多媒體知識的應用。

四、課程教學時間安排

(略)

五、課程評估方法

考核：平時成績的40%；計算機考試佔60%。

1.計算機考試或理論考試低於35分，始終評為不及格；

2.平時上課，上機檢查；課後作業；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現記錄平時成績；

3.對學生的學習要求。我們必須加強計算機實驗。上課認真聽講，瞭解知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實驗任務。

計算機教師教學計劃2

下半年我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是下半年的教學課程，為了更好地完成下半年的教學任務，將教學計劃安排如下：

一、課程的性質和教學目標

計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在下半年中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows作業系統，重點掌握Word文書處理軟體，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟體的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網路應用。

一、教學目標：

1.培養學生的計算機基礎操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.瞭解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;

二、教學方法

1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂資訊;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結並佈置上機綜合實訓操作練習。

三、教學安排及教學考核方法：

下半年教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，佔該課程的70%，平時作業和上機操作佔該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。

四、教學內容和要求

第一章計算機基礎知識

教學內容：

1、計算機的發展和系統組成

2、漢字輸入法

3、數制和字元編碼

4、多媒體初步技術

5、計算機病毒及其防治

教學要求：

1.瞭解計算機的發展、應用和特點。

2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的資料單位，瞭解計算機的編碼。

3.掌握計算機的系統組成，瞭解計算機硬體系統的作用，瞭解計算機軟體系統的作用。

4.瞭解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。

5.瞭解計算機病毒的主要特點、分類、防治，瞭解防毒的常用軟體。

第二章Windows XP作業系統

教學內容：

1、認識作業系統

2、Windows視窗組成及基本操作

3、檔案管理

4、檔案與資料夾基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程式和附件

教學要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟練掌握檔案和資料夾的複製、移動、查詢和重新命名等操作;

3、瞭解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程式

4、掌握Windows系統中的螢幕顯示設定、日期和時間的設定、印表機的設定

第三章Word文書處理

教學內容：

Word認識視窗介面

設定Word文件基本格式及編輯長文件

Word表格處理

4、美化文件及圖形處理

教學要求：

1、瞭解Word基礎知識;

2、熟練掌握Word文件基本操作、編輯、格式化。

3、能熟練地應用Word的表格功能進行表格的建立、編輯、調整、修飾、計算和排版。

4、能熟練地應用Word圖形功能，進行圖形的插入和繪製，能熟練地插入藝術字。

5、能掌握Word其它功能，如插入藝術字、頁面設定、列印文件、使用公式編輯器

第四章Excel電子表格

教學內容：

Excel的基本操作

編輯資料

格式化資料

格式化表格

資料計算

資料處理

建立資料圖表

教學要求：

1、熟練掌握Excel的基本操作。

2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函式進行常用的運算。

5、瞭解資料庫管理方法。

6、學會建立和編輯表格。

第五章PowerPoint簡報

教學內容：

PowerPoint概述

輸入文字和插入物件

美化幻燈片

放映幻燈片

教學要求：

學會使用幻燈片插入文字和圖片

學會美化幻燈片

學會放映幻燈片

製作簡單的課件文稿

計算機教師教學計劃3

本課程是“計算機網路技術”專業一門重要的專業基礎課程。包含資料通訊和計算機網路兩部分的內容。通過下半年課程的學習，使學生在掌握資料通訊基本原理的基礎上，能夠了解計算機網路的產生和發展，掌握計算機網路的工作原理、協議和體系結構，並對TCP/IP體系結構有較深的理解，並能組建區域網，配置伺服器，從而為今後從事計算機網路的應用、設計與開發打下堅實的基礎。

課程培養目標

使學生理解計算機網路基本概念和原理，掌握網路協議，能組建簡單的區域網，會在windows 20xx上配置簡單的伺服器，為後續課程奠定基礎。

課程教學內容

主要知識點：網路組成、分類、結構、組建區域網、配置伺服器;通訊系統構成、基本方式;網路協議層。

能力要求：瞭解通訊基本概念、熟悉網路的基本組成、理解網路協議層概念和基本要求、瞭解協議和體系結構的概念;理解ISO/OSI參考模型;掌握TCP/IP參考模型;組建區域網;配置伺服器。

課程實施建議

學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。

實驗實訓條件：應用網路工程實訓室，要求具備網路協議分析試驗裝置。

教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規範。

考核與成績評定：筆試和實踐相結合。課程考核成績=平時實訓專案(10%)+期末實操考核測驗(20%)+平時學習表現與作業(10%)+期末筆試閉卷成績(60%)

計算機教師教學計劃4

下半年我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成下半年的教學任務，將教學計劃安排如下：

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是計算機專業學生一門必修的計算機基礎課，也是以後計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內容為：

1)計算機基礎知識。

2)具備Windows7作業系統的基本知識，掌握Windows7的基本操作。

3)會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天等。

4)熟練掌握Word文書處理軟體、Excel電子表格處理軟體、

Powerpoint簡報及多媒體軟體的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Windows7作業系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。

二、學生情況分析

現任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過Windows作業系統，但也沒學習使用過整合辦公軟體諸如Word、Excel等軟體，對於計算機的瞭解比較膚淺，認為計算機就是用於遊戲、聊天的一種工具，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學生現在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章Windows7作業系統，第三章因特網（Internet）應用，第四章Word文書處理軟體的應用，第五章Excel電子表格處理軟體的應用，第六章多媒體軟體應用，第七章PowerPoint簡報的應用。

3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作，Windows的操作，會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短几個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統掌握資訊科技知識，計劃採取以下措施：

1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節做小結，每結束一章要做總結並佈置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟體製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟體來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的'方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。

五、對學生的學習要求

學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。

計算機教師教學計劃5

在我們的教學範疇當中，有一些傳統的東西，也有比較符合社會新生形態的課程。學習哪一種都是在給自己尋求提升的途徑，思想上或者是能力上肯定會得到收穫的。他不單是那種庸俗眼光下的成才，還是對個人修養和魅力的一種挖掘方式，要是不走這個過程，人的思維就沒法活躍起來，對事情理解的角度和深度都做不到完善。資訊科技學完之後就算自己不從事這方面的行業，起碼可以解鎖一種思維方式，這個對成長還是比較有力的。所以我必須慎重看待自己的授課，下面便是我的學期計劃。

一、基本情況

雖然大部分學生都有過接觸電腦，可他們只是從業餘的角度去了解的，沒有做過太深的探索，那就導致收到的認識比較淺顯而且過於表面化。也不能使他們掌握深度的思維方式，若是不用心學好它，那麼便註定在學生的認知和思維中缺少一種元素。所以我就得從專業的層面來給他們做好引導，從而對新思維和知識形態都有較全面的瞭解。

二、自我突破

只有授課的力度足夠強，方可使學生得到有價值的內容，沒有別的途徑可以選擇，唯有從我自身上來完成這項努力。除了把課給備好，將教材完整透徹的分析到位，我還得抓緊搞好自己的技能水平。能夠高效應對各種授課演示需要，以精煉嫻熟的示範引發學生對課堂的敬畏。

三、目標成效

教會他們簡單易學的常識知識學習的起步階段，從最單純的概念講演開始，我就得逐步增加資訊量，給學生們不只更大的學習量。雖然看似是有些壓力，可這是體驗思維的可靠方式。必須要足夠多的理念學習，還得經過頻繁高強度的練習，以達到精通。

計算機教師教學計劃6

本學期計算機教研組教學工作在保持與上學期工作的銜接的基礎上，參照教導處的工作計劃以及本校的教學工作計劃做好下半年教學規劃。

一、指導思想

以就業導向，以面向社會、面向計算機專業，培養實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業進行行業市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業走出一片新天地。

二、基本思路

根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃並做好階段性記錄，提升本組教師的專業素質，與行業接軌。加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。

三、主要工作

1、對計算機資訊學技術,該課程作為文化課來說，完成與各專業的整合，體現計算機作為工具的作用，結合各專業的特點，形成對各專業學生不同且具有各專業特色的學生評價體系。

2、形成具有本組特色的專業考核體系，提升學生對專業的認識，加強學生的專業素養。

3、形成一個有規律、有效的技能訓練團隊。組織一次計算機技能大賽，在以前計算機專業技能競賽的基礎上，形成每學期進行一次，每項得獎學生作為市級競賽的後備力量，通過這種技能訓練形式，可以形成以點帶面的模式，在學生走向社會之後，可以有較強的專業動手能力，通過部分學生的能力展示，使社會對本校本專業認識有所提升，形成較好的出口。

4、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對於計算機專業來說，正確引導學生正確的使用計算機和網路，健全學生的網路道德。

5、完善機房管理制度，完善機房教師與學生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規律性機房管理。

6、認真完成各級部門的各項工作，以及與其他處室的協作工作。

計算機教師教學計劃7

一、學生基本情況

通過上半年對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩遊戲，故下半年應加強對學生的引導教育，根據學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的水平。

二、本期大綱教學要求

1、熟練掌握excel工作表的建立、編輯及格式化；能夠使用公式和函式對工作表中資料進行計算；掌握工作表中資料的統計分析；學會建立圖表並能夠列印工作表。

2、熟練掌握powerpointXX簡報的建立、編輯及播放。

3、瞭解計算機網路的概念、結構和發展史；瞭解網際網路的網路協議；掌握ip地址的分類和域名；瞭解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；瞭解計算機網路的資訊保安和病毒的防治。

三、各章節教學重點及難點

第4章excel XX的使用：工作簿的建立、儲存及開啟；工作表的選定、重新命名、插入、刪除、移動及複製；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函式的使用；excel工作表中資料的管理；圖表的建立。

第5章powerpoint XX的使用：簡報的建立；內容的新增及編輯版面設計；動畫設計及放映。

第6章計算機網路及安全：計算機網路的概念、分類和組成；網際網路的基本功能、tcp/ip協議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網路資訊保安和病毒的防治。

四、主要教學方法

講解法、演示法、行為導向教學法，練習法

五、主要教學措施

1、抓好教學常規管理，培養學生良好的學習習慣和紀律行為；

2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；

3、實驗課上不定期地對學生進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習積極性；

4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發現問題，解決問題，總結經驗，協作交流，共同合作。

六、課時安排

周次主要教學內容課時

1常用資料表的製作

2製作產品銷售表

3製作銷售彙總表

4製作產品銷售分析表

5資料分析製作統計表

6工作表格式設定與列印

7常用簡報製作

8製作美術作品欣賞簡報

9期會考試

10公司宣傳簡報的放映

11 internet網路基礎

12 internet應用

13 網路資訊保安技術及病毒防治

14複習

15複習

16複習

17複習

18等級考試

計算機教師教學計劃8

一、學生情況分析

大多數學生學習態度較端正，學習積極性較高，但學習習慣不是很好。有的學生計算能力較差，有的學生動手操作能力較差，獨立解決問題的能力也比較差。大部分學生還存在著依賴性，不願意自己探究知識，沒有好的學習習慣.

二、教材內容

下半年學習的內容為選修2-2，選修2-3(北師大版)。

選修2-2內容包括：推理與證明、變化率與導數、導數應用、定積分、數系的擴充與複數的引入。

選修2-3內容包括：計數原理、概率、統計案例。

三、教材分析

1.注重基礎：

“大綱”對傳統的初等數學教育內容進行了精選，把理論上、方法上以及代生產與生活中得到廣泛應用的知識作為各專業必學的基本內容。

2.降低知識起點

這套數學教材編寫從學生的實際出發，提高學生的數學素質，使多數學生能完成“大綱”中規定的教學要求，以保證學生能達到高中階段的基本數學水準。

3.注重數學應用意識的培養

每章專設應用一節，列舉數學在生活實際、現代科學和生產中應用的例子，培養學生用數學解決實際問題的意識和能力。

4.注重培養學生使用計算機工具的能力

四、教學管理與教學研究計劃

為了做好下半年的數學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

1、抓好理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時瞭解課改資訊和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

2、做好各時期的計劃：

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及數學教學任務和內容，做好下半年教學工作的總體計劃和安排，並且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

3、備好每堂課

認真鑽研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課後反思和課後總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

4、做好課堂教學

創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯絡緊密的數學問題讓學生去解決，合理組織教學。

5、精批細改作業

精批細改每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導

計算機教師教學計劃9

一、學科基本內容

本學科下半年的內容是學習使用電子表格軟體，瞭解單元格、工作表、工作簿，學會錄入資料，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行復制、刪除、重新命名、排序操作，本教學內容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好基礎，紮紮實實地深入學習。

二、學科培養要求

通過學習培養學員學習計算機的興趣，提高學員的資訊科技素養，培養他們在現實生活中使用資訊科技分析問題、解決問題的意識。

1、“雙基”目標

瞭解工作簿、工作表、單元格，學會單元格資訊的錄入，學會對工作表中資料的編輯，學會設定工作表的格式，會對單元格進行合併和折分，會對工作表進行刪除、複製、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函式處理資料。培養學生利用電子表格分析資料、處理資料的能力。

2、情意目標：

培養學員的學習計算機的興趣。培養學員良好的學習習慣。

培養學員電子表格分析問題、處理問題的能力。

三、教學設施裝置要求

硬體要求：微機室、投影機、幕布

軟體要求：Excel20xx、電子教室

四、教學方法

1、任務驅動法

教師給學員制訂出明確的學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發學習計算機的興趣。

2、小組協作法

教學過程中教師設定的教學內容，採用個人自主探究、小組協作的方式提高學生的學習能力。

3、設定情境法

在教學中教師要注重情境設定，通過設定合理、有趣的情境，引導學生進入狀態，使他們在學習過程保持飽滿的精神狀態，成功地完成學習內容。

4、學以致用法

教學過程中要注重學習內容的實用性，在學習中多給學員設定一些與應用相關的任務，通過實用、有趣的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發學員們的學習動力，通過用，提高學員的適應能力，為工作、再就業提供良好的基礎。

教學具體措施及輔助活動

1、利用多媒體系統、多媒體素材激發學員學習興趣。

2、自主先擇一個主題，進行資料採集與分析。

五、課時要求：

下半年電子表格製作簡報，共安排了200學時。

六、學分要求：共15分

七、教學進度表

計算機教師教學計劃10

一、教學目標：

結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動，計算機基礎教學計劃。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握WINXP作業系統基本知識和基本操作；學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用excel製作出電子表格文件，能夠熟練進行資料的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。

二、學生情況分析

下半年任教的高一計算機學生中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過WINXP作業系統，但沒學習使用過整合辦公軟體諸如WORD20xx、excel等軟體，對於計算機的瞭解比較膚淺，認為計算機就是用於遊戲、聊天的一種工具，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學生現在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業高中學生特點而編寫的《資訊科技與計算機基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內容：《資訊科技與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎知識，第二章是因特網的基本應用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟體word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。

3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短几個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統掌握資訊科技知識，計劃採取以下措施：

1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對組都培養一名資訊科技學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、注重個體適性發展，重視環保教育，在講解WORD相關知道時，將環保教育湛透教學中，通過海報製作等方式，樹立人人蔘與，時刻保護我們的環境。5、充分利用多媒體及網路教室功能，用PowerPoint等軟體製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟體來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。