為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的設計方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
上一次談到的是備課，這一次想說說教案，教案的有效性。
教案是教學活動的設計方案，一般包括教學目標、教學重點、教學難點、教具及學具準備、教學過程、板書設計、教學後記等。具體而說：教學目標：目標的設定應當從學生的角度出發，確立知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三位一體的目標體系，要選擇合理的目標定位，切忌大、空，不切實際。
教學重點、難點：從確立的目標出發，認真鑽研教材，分清每項具體內容的主次，確定重點，放在突出地位，根據學生的實際，找準疑點、難點和關鍵，優化教學過程。
教學準備：為創設情境，保證教學效果，教師要根據現有條件，恰當選用教具，合理運用現代化教學手段，以切實保證課堂教學的實際效果。要注重資訊科技與學科教學的整合。
教學過程：教學過程是教案的核心部分。教師在設計教學過程時要重點突出以下幾個方面：
①匯入環節：匯入環節主要是通過教師巧妙的“導”，創設情境，讓學生全身心的“入”，要求通過適當內容或簡短語言，把學生儘快有效地引入問題情境，激發學生的學習興趣和求知慾望。
②問題設計：問題的設計要具體、明確、適宜。要有啟發性、層次性、條理性、探究性，有一定的思考價值，切忌“滿堂問”或“以問代講”。
③學生獲取知識的過程：教學設計要把落腳點放在引導學生參與學習過程上，對學生在獲取知識、方法的過程中可能出現的問題、困難要有充分的估計和對策。
④練習設計：要根據具體教學內容精心設計練習，練習的內容要精，要有針對性和適當的'梯度。應根據學生的實際情況設計不同層次的練習。要緊緊圍繞教學重難點，使練習真正起到鞏固、深化的作用。
板書設計：板書是整個教學活動的綱目。板書設計要做到巧妙、精煉、準確、條理清楚。佈局要合理、美觀，力求多樣化。教學後記：教學後記要重點寫自己教學過程的得與失，教後的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析。避免應付式的空話、套話，要注重教學後記的質量。
總之，教案的實施需要教師的靈活掌握，一定注重課堂教學的實效性。雖然上面所說內容都是老生常談的話題，但是，課堂教學的重要性想必我們每一位教師都知道。
歌聲與微笑 請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
* 主持人：XX 策劃：XX1、禮儀――不是 ，是提醒 禮儀是無時不在，無處不有 表面 不是 ，是細節 3、培訓―― 目的 2、尊重―― 忍讓 不是 ，是雙贏活動過程 引子 中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！ 活動過程 節目表演1、演講《校園文明》 男：文明，使人舉止文雅； 女：禮儀，使人風度翩翩。 男：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。 女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
男：在改革開放的.今天，我們應該弘揚民族優良傳統。
女：從國小禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的中學生。 男：那作為一名中學生，應該如何去做呢？下面有讓我們以熱烈的掌聲有請鄭林妍同學為我們演講《校園禮儀》。 活動過程 節目表演
2、文明禮儀故事 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠
流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》 活動過程 節目表演3、相聲表演《講文明，懂禮貌》 男：文明，是璀璨明珠的輝煌； 女：禮儀，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋樑； 女：禮儀，是社會騰飛的翅膀。 男：下面請欣賞由陳進偉，鄭奇嚴同學表演的相聲《講文明，懂禮貌》 活動過程 節目表演4、舞蹈《娃哈哈》 男：我們是祖國的花朵。 女：我們是祖國的希望。
男：繼承和發揚中華民族的優良傳統，要靠我們。
女：建設社會主義文明祖國，也要靠我們。
男：學校有了文明禮儀，我們生活才能愉快，祖國有了文明禮儀，我們民族才能發展壯大。接下來欣賞張璐帶來的新疆舞《娃哈哈》 活動過程 節目表演4、歌曲《歌聲與微笑》 女：這就是來自內心的美，它不需要語 言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋樑。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞黃琪靈和陳藝的合唱《歌聲與微笑》。 活動過程 節目表演 男：今天我們班來了一個小記者，現在有請她為我們進行現場採訪！ 語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我們都學會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見，讓溫暖的人際新風，吹遍神州大地。
6、現場採訪 活動過程 節目表演7、小品《文明禮儀三句半》 女：
剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有四位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶,現在看他們的表演-----《文明禮儀三句半》 活動過程 節目表演8、詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》 男：我看了三句半後，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面由我們兩位主持人為大家朗誦詩歌《手拉手，為文明歌唱》 《手拉手，為文明歌唱》 讓我們手拉手，讓我們手拉手 一起為文明歌唱， 唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力， 唱文明給生活留下意義； 讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱， 唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航， 唱禮儀為前進插上翅膀； 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中嚮往的美好前程， 唱詩中營造的深刻意境 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱文明的大潮流奔湧激盪，唱文明的道路一天天寬廣， 讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。 1、考試作弊； 2、在校園內抽菸、酗酒、聚眾賭博； 3、在教室等學習場所喧譁吵鬧，影響他人學習； 4、休息時間吵鬧，影響他人休息； 5、給老師、同學起綽號； 6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑； 7、課堂不文明，不尊重老師； 8、破壞校內公共設施、裝置； 9、在桌椅、圖書和教室、宿舍牆上亂塗亂畫； 10、買飯菜時隨意插隊。
一、前言
經武漢市東西湖區政府招商引資，裕亞集團國際有限公司投資金銀湖地區，進行五星級酒店、辦公樓、房地產開發等一系列專案的開發建設。現對其中五星級酒店----武漢金銀湖華爾登國際酒店（暫定名）專案建築設計方案進行國際公開招標，期望在金銀湖這塊寶地上留下投標人的智慧和創新。
二、專案概況
1、專案名稱：武漢金銀湖華爾登國際酒店（暫定名）
2、招標人（建設單位）：裕亞集團國際有限公司
武漢市東西湖區金銀湖生態園管委會
武漢裕亞酒店投資有限公司
3、建設地點：湖北省武漢市東西湖區金銀湖街金山大道以北、金銀湖路以東。
4、佔地規模：規劃淨用地面積為35834.70平方米（約53.75畝），另外臨金山大道75m寬綠化用地和臨銀湖30m寬綠化用地共約70畝，可作為酒店特徵景觀用地。見用地紅線圖
5、用地性質：旅館業用地，用於建設高檔旅遊涉外星級飯店；土地分類：其他商服用地
6、開發方式：總體設計、分期建設
7、招標內容：建築設計方案
三、設計依據
1、現狀地形圖1份：見附件1（含電子檔案）
2、《規劃設計（土地使用）條件》：見附件2
3、中國及湖北省和武漢市相關規範及有關技術規定
4、建設單位相關要求
四、建築設計方案基本要求
1、專案定位：國際五星級湖濱酒店
本專案開發定位於對東西湖區和武漢市酒店業起到引導和示範作用，方案設計要體現“超前、超現、超值”的三超原則，“超前”是專案要有前瞻性，符合國家及武漢市酒店業的發展潮流，設計理念要有超前性；“超現”是專案設計要超過武漢市的酒店業現狀，令人耳目一新；“超值”是通過規劃、建築風格、環境、材料等各方面的精雕細刻，營造一座高品位、高檔次、高價值的國際五星級酒店。
2、本專案應遵循以人為本，緊密結合地理位置、人文歷史和外部自然環境等特點，大膽採用先進的設計理念和手法，通過科學合理佈局，全面提升酒店及該地段價值。
3、本專案位於武漢市著名的“生態花園城市”----金銀湖生態園區，地段環境優越，東臨銀湖，南臨東西湖區國際化形象主幹道----金山大道，銀橋向東飛跨銀湖，西臨金銀湖生態城商務大道----金銀湖路，北臨三江航天用地，臨金山大道75m綠化帶和臨湖30m綠化帶政府同意免費租用，用於建設酒店景觀環境。充分利用濱湖特色、創造度假園林式酒店氛圍是本專案設計成功的關鍵。投標人需對方案設計的原則和思想進行充分的論證和闡述。
4、專案規模及內容
（1）本專案總建築面積約為9萬m2，設計人應按五星級酒店標準進行配置，並滿足本招標書中其它設計要求。員工生活區不設在本地塊範圍內。
（2）本專案擬分兩期建設。
其中一期建築面積約為6萬m2，設定約300間客房（設計時應考慮能分期裝修）和商業、餐飲、會議、桑拿、夜總會等主要配套用房，另在臨湖景觀好的地段設定3～5棟3層左右的獨棟高階客房樓，並有獨立的停車位和入口；二期建築面積約為3萬m2，主要設定高層商務酒店。
設計時需充分結合現狀，合理組織入口、交通流線等，以滿足分期實施的需要。
（3）本專案宜為群體建築，以利於充分利用景觀及滿足分期建設的要求。原則上餐飲會議和夜總會需單獨設定，有各自獨立的出入口。規劃佈局應充分了解五星級酒店的流程，並結合本專案分期實施的要求，使各部分功能聯絡順暢，分割槽合理，利用經濟。
（4）本專案所在金銀湖片區經過近年快速發展，居住區數量龐大，但商業配套始終停留在依靠社群商業服務的階段，區域難以提供更多元化、全面的商業服務，片區內居民生活極其不便。而本專案所處地段為該片區商業發展的核心，為帶動金銀湖片區的商業發展，本專案規劃建築設計時可適當考慮將主要或部分商業配套（如：商業、餐飲、會議、桑拿、夜總會、酒吧等）整合後成組佈置，為金銀湖片區居民和市內消費者提供高品質的商業、休閒娛樂等服務。本條僅供參考，不做限定要求。
（5）本專案用地標高與銀湖常年水面有3m左右高差，規劃建築和環境設計時應充分考慮親水性，合理利用高差佈置臨湖建築和地下停車庫等。
（6）本專案儘量不設全地下室，可用抬高建築一層標高的方式結合環境佈置來設定半地下室，半地下室面積約8000-10000m2。
5、其它設計要求
（1）獨棟高階客房樓：3～5棟
每棟建築面積約400m2，樓高宜為3層。
獨棟高階客房樓應設單獨出入口和停車場。
（2）高階商務房：約50套
（3）標準客房：約250套
（4）多功能廳：
面積宜≥1200m2，應便於用隔斷分開使用
五、經濟技術指標要求
參考附件2（除容積率指標外，其它指標可稍有彈性）
六、投標設計成果要求
1、圖冊：8本
（1）設計說明：包括設計理念、總體佈局、建築風格、綠化、交通、停車、衛生、環境、節能、新材料和新技術的應用等，體現“低碳”建築特色，符合中國“兩型”社會建設需求。
（2）總體規劃彩色平面圖
（3）總體鳥瞰圖
（4）交通分析圖、消防分析圖、綠化總平面圖、建築體量及城市景觀分析圖等
（5）單體建築效果圖
（6）主要單體平面圖
（7）投資估算表
（8）其它能表達設計理念的檔案和圖紙
2、大板：1套，A1幅面以上
（1）總體規劃彩色平面圖
（2）總體鳥瞰圖
（3）單體建築效果圖
（4）其它投標人自定圖紙
3、正式設計報價書（包括方案、初步設計、施工圖）
七、投標人條件
1、企業信譽良好，無不良履約記錄。
2、具有相應設計能力，國內設計單位必須具備甲級資質。
3、參與過五星級酒店設計並有成功經驗。
4、參與該專案設計的主要規劃、景觀、建築及各專業人員的資格和履歷，應有勝任此專案的能力並有一定的資歷和類似專案的成功案例。
5、歡迎國內外設計企業分別或聯合參與本專案的建築設計方案招標。境外設計企業必須有國外建築師參與現場踏勘、方案彙報及主要設計工作
八、其它事項
1、本次設計招標報名截止日期為**年4月8日17:00時，建設單位對各投標人進行綜合評比，挑選三～五家作為正式投標單位，傳送正式邀請函。
2、投標人收到正式標書後交標時間為30天。
3、本次招標由建設單位會同政府邀請國內外知名專家組成評標小組，進行綜合評標。
4、參與投標設計單位無論中標與否，均給予壹拾萬元人民幣的勞務工本費補償（境外設計單位再？~外給予伍萬元人民幣的交通補貼費用），並可作為酒店後續設計和建設單位在金銀湖投資其它專案的設計備選單位。對第一、二、三名分別給予壹拾伍萬、壹拾萬、伍萬元人民幣的獎勵。
5、所有參與投標單位，結果無論中標與否，所提供的檔案及相關檔案的正副本和相關的電子文件，投標人將一律不予退還。
6、所有參與投標單位，結果無論中標與否，均同意發標人可無條件擁有本次投標設計成果的權力。
專案設計方案（二）
一、分析發展條件
1、現在的我們
我們現在在寧波東錢湖旅遊學校就讀，已是高二的學生，我們的專業是涉外行政事務，屬於“文祕”專業。在學校裡，我們經常開展一些有意義的活動，鍛鍊了我們的能力，提高了素質，如上學期的“創業營銷主題班會”、“參觀鴻迪製衣廠”等等。鴻迪製衣廠是我們的一個學姐開辦的，是我們東錢湖當地的一個比較大的企業，去年的產值高達1.6億。但同一般的中小型公司一樣，也沒有專業的文祕人員和相關的部門。我們在明年5月份就要去實習了，但我們中有一部分同學不願去做普通的打工仔，於是我們就萌發了成立一家文祕服務公司的念頭。
2、將來的我們
寧波外貿業十分發達，有許多的外貿公司，其中的中小型企業為數眾多。正因為這些企業缺少專業的文祕人員，因此我們的文祕服務公司就會有很大的發展空間。在明年5月份我們踏上實習崗位之前，我們的企業文祕服務公司也即將成立。我們預計，在經過幾年的歷練後，我們也將擁有一定的交際手段與處理事務的能力，編織起良好的客戶網路，能很好地建立與客戶之間的關係，完成客戶的要求。我們創立的“企業文祕服務公司”也會步入正軌，並逐漸成熟。
3、市場前景分析
我們的企業文祕服務公司是面向無正規文祕人員的中小型企業開展的，而這類企業在寧波是大量存在的，我們公司的成員已經學習了《祕書基礎》、《公共關係基礎》、《文書與檔案管理基礎》《應用文寫作基礎》等文祕專業課程。同時，還學習了與外貿企業有關的《國際貿易》、《進出口實務》、《市場營銷基礎》、《外貿單證》等課程，對外貿企業的操作情況，也有了感性的瞭解。所以，我們會在具有基本的文祕素養基礎上，結合外貿知識，能很好地處理一般公司中的各類文祕事務，幫助公司之間進行交流與溝通，並且還會為代理的公司保證商業機密不外傳。與此同時，我們還將建立公司對外開放的網站，不僅可以滿足中小型企業切實需要，也可以滿足社會上個人需要文祕的需求。這樣的一家公司，是市場上少有的.。所以具有良好的市場前景。
4、主要工作完成情況調查
瞭解到各中小型企業的真實需求，而且公司從實現目標，運營機制，專案策略等方面都進行了總體規劃。另外，在系統開發計劃方面，公司也結合我國的實際情況，參閱了大量的關於網站服務方面的文獻，也結合了課堂上所學的電子商務的知識，做出了適合公司的網站運作流程和設計流程，以及適合我們公司的系統邏輯方案
5、資金管理
資金來源：每個人自己出資5萬，4個人一共20萬元，作為啟動資金。
資金支出：店面裝潢，店面租金，工作人員的工資，其他雜費。
資金收入：成員到企業上門服務，服務完畢收取費用（收費視情況而定）。
6、不足與困難之處
由於我們企業剛剛開始計劃，資金方面存在嚴重不足，同時由於時間緊迫，整個計劃書難免有些欠缺，不過我們會盡量地去充實、完善。在網站設計，製作方面，由於我們小組成員對與此相關的知識瞭解得不夠多，致使我們在網站設計時有很大的困難，但是經過我們的共同努力和協作，並且憑著我們獨一無二的服務。我相信我們的文祕服務公司終會步入正軌，成為正規的、專業的文祕公司。
七、風險分析：
1、公司剛開業時候，會因為沒有知名度而缺少顧客。
2、正值金融危機時刻，公司內運營會比較困難。
3、上門服務易發生爭端，如：顧客不滿意發生爭端、顧客不講理不付費等。
針對以上風險提出的解決方案：
1、對公司做大量宣傳，提高公司知名度。
2、節省開支，公司成員同心協力爭取挺過金融危機。
3、制定一系列上門服務的制度，顯現出高質量的服務水平，在上門服務之前，對對方企業的信譽做一定的調查並且在雙方商談合作有意向時，收取一定定金。
二、確定發展目標
1、我們對文祕專業產生了濃厚的興趣，興趣激勵我們的行動。
2、我們共同的缺點便是缺少實踐，因此我們應互相督促，互相進步，共同實現目標，共同創業。
3、通過自我分析，市場調研，結合專業所學，我們大家最終確定了自己的目標——開一家文祕服務公司，積累經驗，多與人交流。運用所學的公關實務知識來確定我們的發展目標。
4、上級對下級進行規劃管理，下級應服從上級的工作指導，盡力完成上級安排的任務。
5、協調領導與員工之間的關係、公司與顧客之間的關係，使公司內有活躍的工作氛圍，使公司內員工有和諧的氣氛，能夠團結一心為公司的蓬勃發展做貢獻。外要樹立品牌讓顧客們對公司有良好的評價，提高公司的知名度與美譽度。
6、對所有的客戶公平對待，一視同仁；讓所有的員工各盡所能，發揮才幹。
三、構建發展將階段
四、制定措施
我們在這個學校學習的時間僅剩半年了，在這半年中我們要學好專業知識，為今後實習與建立公司打下紮實的基礎
①：學好專業知識（《公關實務》、《祕書基礎》等）
②：積極參加班內、校內活動鍛鍊口才與能力
第二階段
畢業實習
1年
已在實習中的我們，要運用所學知識並在實踐中不斷充實自己，讓所學的文祕知識得到充分的發展，並不斷學習成為一個優秀的文祕人員，進行充分的市場調研。
①：充分發揮校內所學
②：不斷充實自己
③：市場調研
第三階段
成立文祕服務公司
2年
經過實習中的經驗累積與市場調研，我們的文祕服務公司也正式成立。現在需要將公司推向市場，並做到最好。
①：成立公司
②：繼續市場調查，不斷改進不足
③：推薦公司，將公司推向市場
④：工作努力做得最好
第四階段
充分發展公司
2年+
在市場上已存在一定知名度的情況下提高公司美譽度，充分的發展公司，將公司推向更廣的市場
①：提高公司美譽度
②：將公司推向更廣的市場
③：充分發展公司
五、總結
我們的職業計劃，是我們的奮鬥目標，確定了目標，我們將更加努力，不斷在知識上充實自己，努力學好祕書的基本課程。在實習時要充分接觸實際業務，充分做好市場調研，每個月大家要對調研結果進行彙總分析。做好成立公司的充分準備。“吃得苦中苦，方為人上人。”我們會謹記這句古訓，學以致用。揚起努力之帆駛向成功彼岸。
學習目標：
1、有感情地朗讀全文，整體感知內容。
2、品味重點語句，理清思路，瞭解文章的新奇的構思;
3、展開想象，感受作者情感，體味文章表達的思想感情。
4、聯絡現實反思人與自然、人與環境的關係。
學習重點：
整體感知文章內容，感受作者心境，體會作者所要表達的思想感情。
教學設想：
本單元為我們展現的是色彩斑斕的大自然，展現了美的景物，美的情感，美的語言。因此在整體感知的基礎上，品味優美的語言，揣摩作者深厚的感情，從而陶冶學生愛美的心靈，鍛鍊學生髮現美的眼力，提高學生的環保意識，更加關注自然和環境，是本單元教學重點，也是本文的重點。
課前準備：
這是一篇自讀課文，可以讓學生自主討論學習本文，反覆朗讀，通過朗讀來理解文章內容，體會作者的感情。
教時安排：一課時
教學方法：啟發誘導法、討論法
教學過程：
一、匯入新課
同學們，當你們長居城市，遠離了大自然，有沒有一種被困在籠中的感覺?想不想到大自然中去放鬆一下心情?那麼今天就讓我們“帶著滿懷的`好心情”，帶著豐富的想象，跟隨著作者，走進山林，走到山澗邊，去感受作者的心，去會晤作者“山中的眾朋友”，去感受作者用動情的話語描繪的那童話般的世界。
(板書：題目、作者)
二、整體感知：
1、正音：檢查預習，掃清文字障礙(小黑板顯示)
給下列加點字注音：(學生試讀，師生糾正，學生齊讀)
幽徑(jìng)唱和(hè)湛(zhàn)藍梔(zhī)子
玄(xuán)奧清澈(chè)禪(chán)心犬吠(fèi)
憔(qiáo)悴(cuì)樹冠(guān)凝(níng)靜
2、教師範讀：初步感知課文，激發學生的感情。
三、研讀與賞析：
(1)、“我”在山中主要拜訪了哪些“朋友”?
學生討論後明確：
作者要訪的都是自然界的朋友，它們依次是：古橋——樹林——山泉——小溪——白雲——瀑布——懸崖——雲雀——石頭——落葉——小花——陣雨——老柏樹——螞蟻——歸鳥
(2)、作者都是怎樣稱呼它們的?
古橋——老朋友樹林——知己山泉——姐姐溪流——妹妹白雲——大嫂瀑布——大哥懸崖——爺爺雲雀——弟弟螞蟻——小弟弟
(3)、文章表達了“我”怎樣的感情?
討論後歸納：字裡行間透露出作者與山中朋友之間的親切，表達作者對大自然的熱愛之情。
(4)、為什麼把“進山看景”說成是“山中訪友”?
討論後明確：
作者構思新奇，想像豐富，充滿童心童趣。把“進山看景”說成是“山中訪友”，讓人感到更加親切，使景與我融為一體。讀者時時會被作者的童心打動，時時被流淌在字裡行間的激情感染，我們與大自然是這樣的貼近，甚至會融為一體，又怎麼能不熱愛大自然，熱愛生活呢?
(5)、作者分別從山中的眾朋友身上感悟到什麼?得到了怎樣的啟示?
討論後明確：
作者從山中的眾朋友身上悟到並得到了這樣的啟示：做人要有持久而不變的堅韌的靈魂;要深深紮根於人民大眾當中;要愛護大自然，保護人類的朋友——鳥類;要淳樸善良用愛心待人，不去搬弄是非;愉快地投身於工作和生活。
四、體驗與反思：
我們隨著作者“帶著一路月色”“帶回了滿懷的好心情”回到了家中。你有哪些思考和體驗?在日常生活中，我們應該怎樣珍視我們自然界的朋友?
探究後教師小結：
當你帶著好奇和輕鬆愉快的心情讀完這篇散文之後，在你被那美妙絕倫、如行雲流水般的語言帶進山中之後，你除了被童話般的意境陶醉外，你還會從字裡行間透出的情愫裡感受到作者對大自然、對生活的那種深切的熱愛。並且，你還會感悟到作者對人生那種深邃的思考——做人要有持久而不變的的堅韌的靈魂;要深深紮根於人民大眾當中;要愛護大自然，保護人類的朋友——鳥類;要淳樸善良;用愛心待人;不去搬弄是非;永遠健康地、身心愉快地投身於工作和生活。
【班會目的】
1、開闊學生的視野，豐富學生科普知識。
2、讓學生了解科學在我們生活中所起的作用及影響。
用科學的眼光，看待生活中的現象；用科學的方法，培養自己良好的習慣。
3、激發學生的求知慾和對科學技術的熱愛之情。
4、從小培養學生對科學的興趣和熱愛科學、勇於創新的好品質，使他們養成善於觀察、思考的好習慣。
【班會準備】
1、多媒體課件、主持人講稿（輔助主持人講解），設計班會流程。
2、收集相關主題的科普動畫、科普謎語。
【班會過程】
主持人宣佈班會開始：
1、引入科技與生活息息相關，並播放動畫《科技，使生活更美好》
2、欣賞動畫，瞭解生活中的一些自然現象。
3、猜謎遊戲
4、欣賞動畫，培養良好科學的行為習慣。
5、班主任講話
主持人宣佈班會結束。
【班會總結】
本次班會主要是通過兩大環節進行的：學和考。學是通過提出問題，讓學生思考，播放動畫，解答學生的疑問，從而讓學生學習到科學知識；考是通過有趣的猜謎語的方式，考學生的科普知識。兩個環節互相結合，輕鬆有趣又富有知識性的動畫及緊張的謎語搶答，讓學生在快樂的氣氛中學習科學知識，寓學娛樂，使得比較抽象的科學知識變得生動有趣。
此次班會是由兩位學生當主持人，整個過程都是由學生主導的，並全程參與的.。執行過程基本上是按照原計劃進行的。活動的情況及班會過程中的氣氛都不錯，同學們都能踴躍參加此次的班會。
不足的是在過程中，主持人進行得比較快，學生自由發言時間少，互動不充足，所以最後還剩下一點時間。不過整體效果都還不錯。
雖然此次班會所列舉的是生活中的小事例、小習慣，但可以從中看出了大道理、大科學。通過此次的班會活動，是希望學生在以後的學習生活中，無論事情大小，都能用科學的眼光去看待生活中的各種現象，能用科學的方法，培養自己良好的科學行為習慣。同時，也通過此次班會，培養學生獨立自主的能力及學習探究科學的精神。
為認真貫徹落實市委、市政府關於深化機關作風建設年活動的指示精神，進一步轉變作風，改進工作，提高服務質量，樹立政府政務服務視窗的良好形象，根據中心黨委《關於深化機關作風建設年活動工作方案》的安排部署，現就在中心視窗工作人員中開展爭當“微笑服務標兵”主題活動，制定實施方案如下：
一、指導思想
通過開展爭當“微笑服務標兵”主題活動，切實轉變作風，進一步增強全體工作人員的視窗服務意識，全面學習掌握政務服務文明禮儀和微笑服務標準規範，公平公正的評選出深受辦事群眾好評的微笑服務標兵，充分發揮微笑服務標兵的帶頭作用，在中心樹立真情奉獻、服務為民的良好風氣，使微笑服務、文明服務、親情服務成為每一名視窗工作人員的自覺行為和習慣行為，讓辦事群眾在中心能享受到有尊嚴的服務。
二、評選範圍
在中心視窗連續工作滿3個月以上的視窗工作人員均可參加評選。
三、評選標準
1.儀容儀表：著裝規範整潔，熨燙平整，佩帶工作牌；男同志不留長髮、鬍鬚；女同志不染彩發，頭髮不遮臉，淡妝素雅，不化濃妝，不留長指甲、不染指甲。
2.服務狀態：精神飽滿，工作熱情，服務積極主動，講文明禮儀，注重維護視窗形象。
3.微笑標準：面部表情要和藹親切，伴隨微笑自然地露出6-8顆牙齒；微笑時真誠、甜美、親切、善意；眼神柔和，親切坦然，自然真誠。
4.文明用語：使用普通話，語調語速適中，語言簡潔、準確、生動，聲音清晰柔和，靈活使用禮貌用語“十四字”，即“您、請、歡迎、對不起、謝謝、沒關係、再見”。接待辦事群眾時，使用禮貌用語：“您好，需要辦理什麼業務”或者“請您找×××視窗”等；辦公電話應在鈴響3次之前接聽，使用“您好，這裡是中心×××視窗，請講”、“您好，有什麼可以幫你的嗎？”、“我能轉達嗎？”“請稍等一下”、“請您再說一遍”等禮貌用語，中斷或掛止電話時，應先徵得對方同意。
5.動作標準：坐姿要端正，站姿要挺立，與辦事群眾交談時兩眼正視對方，業務較少的視窗接待辦事群眾要站立迎送，雙手遞送材料時小臂保持水平，目光注視對方面部倒三角區域，辦事群眾未離開視窗時，視窗人員不能離開；業務較多視窗接待辦事群眾時，在座位上側身45°角，主動問候，目光注視對面辦事群眾，雙手遞送材料，辦事群眾未離開視窗時，視窗人員不能離開。
6.參選人員在參選季度內有下列行為的不能參選：一是與服務物件發生爭吵或被辦事群眾投訴，查證屬實的；二是被服務物件評價為“不滿意”的；三是違反中心工作紀律的。
四、評選時間、數量和方式
（一）評選時間：每季度評選一次。
（二）評選數量：每次評選30人。
（三）評選方式：
1.初評：堅持公平、公正、公開、擇優的原則，每季度末以支部為單位先進行初評，初評名額為每3人評選1名，由支部書記牽頭，會同支部班子成員、各視窗負責人，組織本支部全體視窗工作人員投票評選，根據選票多少確定初評人選報督查科。
2.複評：由督查科彙總初評人選名單，制定評選表格，組織召開評選領導小組會議，投票選舉30名複評人選。
3.確認：召開中心黨委會議對複評人員進行稽核研究，最終確認當選的“微笑服務標兵”人員名單。
4.表彰：製作“微笑服務標兵”光榮榜，並在櫃檯視窗工作人員公示牌上予以標記，進行廣泛的宣傳表彰。
五、實施步驟
1.部署動員。中心黨委對爭當“微笑服務標兵”主題活動進行專題研究部署，明確責任分工，印發實施方案，召開視窗負責人會議進行宣傳發動。
2.組織培訓。聘請專家對視窗工作人員進行文明禮儀、微笑服務全員培訓，指導專業化的.文明禮儀知識。同時，中心根據政務服務視窗工作實際，建立一整套微笑服務的標準規範，作為微笑服務教材供大家學習掌握。
3.檢查指導。中心黨委組織有關科室和部分視窗負責人，對視窗微笑服務開展情況實地進行不定期檢查指導。對錶現好的視窗予以表揚推廣，對落後視窗進行通報批評。
六、具體要求
1.提高認識。開展爭當“微笑服務標兵”主題活動，是中心深入開展機關作風建設年活動的重要舉措之一，各支部、各視窗和全體視窗工作人員要切實提高思想認識，把活動開展與轉變作風、改進工作、提高服務緊密結合起來，成為日常工作中的自覺行為。
2.加強領導。中心成立由黨委主要負責人為組長，黨委成員及各科室負責人、各支部書記和工會主席、婦委會主任為成員的評選工作領導小組，負責爭當“微笑服務標兵”主題活動的組織領導。領導小組辦公室設在督查科，具體負責日常活動的組織協調和檢查排程。各支部書記要切實負起責任，加強組織領導，做到周密計劃，嚴密組織，紮實推進。
3.嚴把標準。“微笑服務標兵”評選要嚴格標準，做到寧缺勿濫。各支部要認真學習評選標準，嚴把稽核推薦關，做到真正把經驗總結出來，把先進選報上來。
4.廣泛宣傳。要在視窗營造“微笑服務、文明服務、親情服務”的濃厚氛圍。堅持典型引路，用創新思維促進工作。
5.注重實效。各視窗要按照“微笑服務標兵”標準，認真查詢視窗建設和人員管理等方面存在的問題和不足，對工作作風、工作效率和服務質量等方面存在的問題主動整改，推動“爭當微笑服務標兵”主題活動深入開展。
一、 教材分析
文貴情真，真摯的情感，是朱自清先生筆下的父親為自己買橘子過鐵路時艱難的攀援，是遇到委屈時爸爸媽媽理解的那份心情，今天，我們來學習歸有光的一篇散文小品《項脊軒志》，看作者是如何通過記敘日常瑣事，抒發對親人的真摯情感的。
《項脊軒志》是明代文學家歸有光的名篇。文章借項脊軒的興廢，寫與之有關的家庭瑣事，表達人亡物在，三世變遷的感慨，也表達作者懷念祖母、母親和妻子的感情。
二、教學目標：
1、知識目標：
（1）體會本文以日常瑣事平淡中見真情的寫作特色。
（2）學習本文善於選取富有特徵的細節來抒寫感情的技巧。
2、能力目標：瞭解作者，朗讀課文基本瞭解作品的記事抒情，表達情懷的特點，口譯第一、二、三段，繼續積累有關文言知識。
3、情感和價值觀目標：通過細節描寫感悟作者在敘事中營造出來的抒情氣氛。
三、 教學重點：
學習作者善於從日常瑣事中選取富有特徵的生活細節來抒寫感情的技巧。
教學難點：體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。
四、學情分析：
在學生閱讀“項脊軒志”註解的基礎上，教師補充：
《項脊軒志》又名《項脊軒記》，是明代作家歸有光的散文代表作。 “項脊軒”是作者在崑山時的書齋名，以此為名，有兩重含義。其一：書齋很小，如人的脊樑之間，從文中“室僅方丈，僅容一人居”可以看出。其二：歸有光的遠祖歸道隆曾在太倉涇居住，作者自號“項脊生”。把自己書齋命名為“項脊軒”，含有懷遠追宗之意。
五、課前預習：
“志”：記。是古代記敘事物、抒發感情的一種文體。我們學過的'《岳陽樓記》《醉翁亭記》也屬這類文體，把文章讀熟。
六、課時安排：
1課時
七、教學過程：
（一）預習檢查：
注意下面幾個詞語的讀音
滲漉lù 修葺qì 垣yuán牆 欄楯shǔn 珊shān珊 爨cuàn
庖páo 先妣bǐ 呱gū呱 闔hé 象笏hù 扃jiōng牖yǒu
2．志”：記。是古代記敘事物、抒發感情的一種文體。我們學過的《岳陽樓記》《醉翁亭記》也屬這類文體。說說這篇文章記了哪些事情，表達了作者怎樣的情感。
（二）教學過程：
朗讀翻譯第一二兩段，積累有關文言知識。
1．學生默讀課文第一、二、三段。
2．口譯第一、二、三兩段。
3．積累相關的文言知識。
（1）結合課文，掌握下面幾個詞語的意思
方丈：一丈見方（古今義）
活動目標：
1知道月夜的特點，能用油畫棒和顏料來表現夜晚月亮星星掛在天空中的美麗意境。
2能用語言描述學著用語言描述夜晚的安靜和甜美。
重點：學畫學畫月亮星星，用水粉畫背景。
難點：用語言講述月夜的安靜和甜美。
活動準備：教師範畫，油畫棒，水粉顏料，水粉筆，擦布，瞭解月夜的各種樣子，歌曲。
活動過程：
（一）引題，欣賞《搖籃曲》
師：小朋友聽這是什麼音樂啊？
幼：搖籃曲
師：是搖籃曲小朋友應該怎麼樣啊？
幼：睡覺
教師出示圖片
師：哦，天黑了，要睡覺了。媽媽坐在寶寶得旁邊哼著搖籃曲，搖著搖籃。寶寶閉著眼睛，安安靜靜的睡著了，外面的月亮和星星都笑眯眯的看著她們。小朋友猜外面應該是什麼時候啊？
幼：晚上
師：外面是怎麼樣的啊？
幼：黑黑，很安靜……
師：是不是很美啊？
幼：是的。
（二）教師示範
師：那今天我們就用畫筆把月夜畫出來。老師先來示範一下，今天我們要用新的方法，我們先畫星星和月亮用蠟筆塗上顏色，給他們塗上什麼顏色啊？
幼：黃色
師：現在我們要來畫背景了，我們用水粉顏料來畫，應該塗什麼顏色啊/
幼：黑色。藍色……
師：那老師每個顏色都試試看，塗水粉顏料的時候可以從蠟筆上塗過去，蠟筆是油性的，水粉顏料不會覆蓋上去。
師：哪個顏色最漂亮啊？
幼：深藍色……
（三）幼兒作畫
師：小朋友都說深藍色好看，那我們今天就用這種顏色作畫。
幼兒作畫，教師巡迴指導。
師：小朋友都把月夜畫好了，那你們跟身邊的小朋友說一說，安靜的月夜你在幹什麼呢？
幼兒討論
（四）
師：小朋友回家以後都觀察一下，看看安靜的晚上人們都在幹什麼？
教材分析：“夜晚”是幼兒比較熟悉的.，而且夜晚可以讓人產生很多想象，針對這個內容開展本次活動，結合生活中的觀察用水粉顏料來描繪，知道油畫棒是油性的，水粉顏料不會覆蓋上去。發展幼兒的想象力，讓幼兒用自己的思維，不同的色彩來創作。同時在活動前引導幼兒回憶月夜，讓他們對活動產生興趣。活動反思：這是一堂美術活動主要是在幼兒學會蠟筆畫的基礎上，學會用水粉顏料畫背景。開始時我用搖籃曲和圖片引出晚上，讓小朋友說出夜晚的顏色，然後用顏料畫出來。這堂課的不足之處：一開始我用蠟筆示範畫星星的時候用黃色，應該用深色可以讓小朋友看得更加清楚一點。第二我限定了幼兒用黃色畫星星和月亮，忽略了小朋友的想法，應該讓他們發揮自己的想象能力，用他們喜歡的顏色來畫。總體來說小朋友對這堂課還是比較感興趣的，畫的也挺漂亮的，不足之處有待加強。
根據市安監局2xx年3月15日的整改指令，經全體股東、行管人員研究討論，特制訂興旺採石場整改方案。
一、基本情況
我廠是一個股份制企業，目前《安全許可證》、《採礦許可證》和保險都在有效期內，主要產品供中材水泥混凝土公司，管理機構和制度健全，使用中深孔爆破技術，以產片石、砂石為主。
二、存在隱患
近期由於中材供貨急需，較側重產量，對安全方面有所鬆懈，現場管理不到位，存在以下幾個方面的安全隱患：1、區域性臺階已破壞。
2、上山表土面未超前剝離。3、臺階損壞部位頂部出現散巖險石。4、行管人員安全意識麻痺，管理不到位。
三、整改措施
1、由專職安全員親自帶班，採取封閉作業場地作業方式，在危險處設定安全警戒線，3月20日前到位，負責人李增濤。
2、用放炮方式排除臺階損壞部位頂部散巖險石，時間一個星期。
3、用放炮方式排除臺階損壞部位頂部散巖險石，報請鎮、縣、市安全主管部門驗
收後，再進行邊生產邊整改。灌通損壞的臺階，保持寬度15米寬度，保證不破壞臺階，更高一步提升原有安全條件，負責人劉志明。
4、加強企業安全文化建設，設定礦山全貌牌，迎接五項標準化的'建設。
5、現場作業人員必須嚴格勞動紀律，嚴格執行有關部門的規定作業。堅決杜絕上、下作業，不掏採作業，不懸空作業。
6、爆破作業後，及時進行排險，徹底清除、散、危石，做到不過班，不過夜。
四、整改時間：
從20xx年3月16日開始，至20xx年4月15日整改完成。整改後，申請鄉、縣兩級安監部門驗收。
五、整改領導小組
為確保整改期間的安全作業，確保整改落到實處，確實貫徹執行整改指令，進行專職，專人負責，做到責任明確。
組長：李增濤
負責全面工作、整改方案的全部到位，定時現場督導、檢查。 副組長：林利峰、劉志明
負責現場指揮，協調人員安排及安全防範措施，後勤保障。 成員：黎文明、熊偉萍、劉志明
具體負責礦山安全警戒，整改方案的具體落實、執行。
文學範文吧
![設計方案4篇[熱門]](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e77fdb00573280fcc6a-s.jpg "設計方案4篇[熱門]")
