為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的設計方案8篇，希望對大家有所幫助。
(一) 晨間活動：
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動器材進行遊戲，教師注意為幼兒增減衣服。
(二) 生活活動：學塞衣褲
活動目標：自己動手學塞衣褲，願意做力所能及的事。
活動準備：幼兒已學過塞衣褲兒歌
觀察與指導：
1、 利用盥洗，進行學習，嘗試自己塞衣褲。
2、 幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：
衣服妹妹真調皮，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記!
3、 幼兒自己動手學塞衣褲，師幫助個別幼兒。
4、 鼓勵幼兒自己的事情自己做。
(三) 區域活動：
活動目標：大膽選擇喜愛的遊戲內容和材料，自主、愉快的進行遊戲。
知道遊戲好要將材料物歸原處。
(四) 集體教育活動：
體育活動——小小送貨員
一、設計意圖
小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進入幼兒園已一個多月了，漸漸適應了幼兒園的集體生活，但情緒時有反覆，為了讓孩子逐步由依戀父母轉向大膽愉悅地參與幼兒園的各項活動，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現出來的興趣點、熱點，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車，願意在教室裡推著玩耍。從孩子們的“熱點”出發，以《綱要》中“根據兒童的興趣、愛好、需要和發展水平，將周圍的自然環境、社會環境作為發展兒童的重要資源。”這一精神為依據，設計了此遊戲活動。通過活動，力圖進一步融洽師幼關係，讓孩子在輕鬆愉悅的氣氛中不知不覺地得到發展。同時，有機滲透各領域發展標。
二、活動目標
1、 愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣。
2、 積極參與遊戲，願意大膽表達自己的感受體驗。
3、 鍛鍊上下肢動作的協調性，能在斜坡上大膽推車行走。
三、活動準備
1、 知識經驗的準備：幼兒有過玩小推車的經驗。
2、 物資材料的準備：
(1) 場景：小橋、小兔商店、廢舊瓶子、盒子等，地上畫有大圓圈。
(2) 幼兒人手一個小推車、音樂磁帶、錄音機。
四、活動過程
開始部分
1、 幼兒聽音樂，推車走路進場。
2、幼兒跟著老師做拍手遊戲操。(為推車動作做準備)
基本部分
1、 教師啟發;“我們都去幫小兔送貨，送的時候不能撞到其他的貨車。”
2、 幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法一次多裝點貨物。
3、 請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法。
4、 遊戲：幫小兔運貨
(1) 教師講解遊戲玩法。
(2) 在遊戲過程中鼓勵幼兒大膽遊戲，並激發幼兒用語言表達自己的感受體驗。
(3) 教師對能力強的幼兒鼓勵他們多裝點貨物，對膽小的幼兒，鼓勵他們大膽嘗試。
結束部分
聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班。
五、活動延伸
1、在區域活動、戶外體育活動中繼續加強訓練，根據幼兒的運動水平適當加大難度。
2、開展家園活動， 親子運動會。
(五)小組或個別活動：猜水果
一、活動目標
1、認識幾種常見的秋天的水果。
2、能通過觸控辨別水果的不同之處，發展幼兒的觸控覺。
3、激發幼兒對事物有好奇心和探究之心。
二、活動準備
活動區內放置一個袋子，內裝葡萄，蘋果、橙子，香蕉等水果，用帶子紮緊口。
三、活動過程
1、 教師用神祕的口氣告訴幼兒：“老師這裡有一個大口袋，裡面裝有許多好東西，你們想知道是什麼嗎?”
2、 教師告訴幼兒遊戲的玩法：把手伸進布口袋裡摸一摸，說出你摸到的是什麼東西?然後把水果拿出來，看一看是否猜得準確，猜對的，就將該水果放在另外的`筐內，猜錯的依然將水果放進口袋裡。
3、 在玩遊戲的過程中教師要啟發幼兒說出他摸到的東西的感覺。如：“它是圓圓的，很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋開啟用眼睛看。
(六)操節活動
一、幼兒在老師帶領下，動作有力、有節奏地聽音樂做模仿操。
二、在做操前檢查幼兒衣著情況，準備好隔汗的小毛巾。
(七)戶外活動
活動目標：喜歡參與遊戲活動，體驗遊戲的快樂。
材料與環境創設：小推車、娃娃、小房子、大皮球、搖椅、爬爬蟲等
活動過程：
1、 自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動進行遊戲。
2、 自主活動：利用幼兒眼的自然環境讓幼兒自主開展各種活動，體驗遊戲的快樂。
3、 自發交流：幼兒願意和同伴、老師說說遊戲中快樂的事。
備註：提供毛巾提醒幼兒在活動中使用;根據天氣情況、幼兒活動情況調整幼兒的活動量、衣著。
一、目 的：
財務部作為公司的核心部門之一，肩負著對公司成本費用的計劃控制、各部門的費用支出、以及為公司經營目標等服務的任務。其目的就是在加強公司財務管理，嚴格財經紀律，嚴格貸款審查，降低成本費用的同時，完成公司的經營目標，實現企業利潤最大化。
二、指導思想：
緊緊圍繞公司的經營目標，以規範管理為手段，以嚴格制度為保證，建立健全財務規章制度；開源節流，增收節支，強化成本控制;加強資產、資金管理和使用效益，防範和化解財務風險，確保公司可持續發展;盡心盡力當好參謀，盡職盡責做好服務，努力實現公司的經營目標。 三、工作內容
1、建立健全財務規章制度
起草財務各項規章制度、工作流程和崗位責任制，並對初稿進行修改、審議，儘快制定出一套符合小額貸款公司特點的財務管理制度，從而使財務工作有一個更加完善的制度環境，這是當前最緊迫的工作。財務各項規章制度主要有：公司財務制度、財務借款及報銷制度、會計電算化管理制度、財務檔案管理制度、財務借款及報銷工作流程、會計崗位責任制、出納員崗位責任制等。
2、制定財務人員工作計劃，劃分工作崗位和職責，加強財務人員的業務培訓,提高財務人員的整體核算水平
我公司剛剛成立一年多，現有的財務人員既有專業的，也有毫無財務經驗的兼職人員，業務能力和專業知識參差不齊，因此，如何有效的進行崗位設定，合理的利用現有人員，培養符合財務崗位需要的又略懂金融知識的人才，是我們財務部門的當務之急。學習和培養全面人才，即是當前的工作需要，也是我們以後的長期任務，不能一蹴而就。
3、加強資金的管理，有效運用貸款資金，提高資金使用效益。努力降低成本，防範金融風險，實現公司利潤最大化，
作為以經營金融資產謀取利潤的企業，公司經營管理的最重要工作，就是如何運用好資金進行生利，俗稱錢生錢，從而取得利潤最大化。因此，在經營管理中，如何有效運用好貸款資金，同時又將財務風險控制到最低，從而取得最大收益；在財務管理中，如何有效的控制和運用好公司的資產和資金，降低融資成本、合理控制費用支出，從而牢固樹立起成本管理理念；是我們財務部一項非常重要的工作。
4、完成公司日常的財務核算和報銷工作，嚴把制度關。
財務部最基礎的工作除了日常的報銷和核算業務外，每月末還需要報送稅務局稅務報表、報送省、市金融辦以及人民銀行業務報表。這些工作既繁瑣又要求及時準確，對我們財務人員要求較高。因此，財務人員在工作中，既能及時準確的完成日常核算和上報工作；又能否堅持原則，嚴格按照財務制度辦事、合理控制各項費用支出、及時發現違規違紀行為；是考查我們工作是否稱職的一把尺子。
5、建立一套符合公司需要的財務報告制度
財務部門是單位管理的核心之一，公司領導如何及時的瞭解公司的經營狀況，如何儘快的發現經營當中的問題，防範經營風險，都需要財務部門提供及時準確的資料和建議，因此，建立一套符合公司管理要求的財務報告制度，為領導獻計獻策，當好參謀，是財務部管理水平的重要體現，也是一項
長期工作。
6、積極開展與政府和各主管部門的業務往來和交流，瞭解和爭取國家最新優惠政策。
由於我公司業務與金融行業相近，國家的方針政策和導向對我公司的業務影響會很大。因此，作為公司的.核算管理部門，財務部必須積極開展與省市金融辦、各商業銀行及政府各職能部門的聯絡與溝通，及時掌握國家方針政策和行業優惠政策，積極爭取國家扶持和與商業銀行進行融資合作。這項工作，需要我們長期堅持去做，而且一定要做好。
四、工作安排
根據財務部的主要工作內容，我們劃分為近期工作目標和長期工目標。為了更好的完成上述目標，我們計劃安排如下：
近期目標：
1建章建制，制度先行。
財務管理制度和崗位責任制現已起草了初審稿，其中有的實際已經執行了，有的還沒有執行。主要是前一段時間單位管理還不健全，上述制度還沒有經過相關程式的修改和審議，所以還沒有經董事長、總經理的批准而正式執行。因此我們計劃在八月底以前，完成財務規章制度的修改、審議，儘快制定出一套符合小額貸款公司特點的財務管理制度。
2、財務部劃分工工作崗位並明確崗位職責。
財務人員的分工要考慮到單位具體情況和業務量，既能有效完成部門的工作，又不浪費人員，而且還能為單位培養新人。因此，計劃崗位劃分為：財務經理一名、會計一名、出納一名。八月底以前完成。現在會計暫由財務經理兼任，遠期目標是積極招錄年輕會計一名，作為培養財務後備人才的重要工作來抓。
3、抓好財務基礎工作，實行規範管理，全面提高工作質量。
公司是新公司，財務人員也都是新人。因此，我們計劃首先要打好基礎，嚴格規範管理，加大財務基礎工作建設。從貼上票據、裝訂憑證、籤
字齊全、印章保管等工作抓起，認真稽核原始票據，細化財務報賬流程。內控與內審結合，每月進行自查、自檢工作。做到帳目清楚，帳證、帳實、帳表、帳帳相符，使財務基礎工作規範化。其次，對財務借款及報銷工作要嚴格按制度辦事，要重點加強對費用支出的控制，其中對辦公、車輛維修、差旅費、會議費、招待等費用是控制的重點。只有這樣，才能使公司財務管理工作起點較高，為公司今後的發展打下堅實的基礎。
4、財務檔案管理制度建立後，要馬上進行會計檔案資料的收集歸納，做好資料儲存工作。
會計檔案資料主要包括：會計憑證、會計賬冊、會計報表、稅務報表、工資彙總單等，是企業的核心資料，因此，財務部門必須定期的將會計資料分類整理、裝訂成冊、及時登記後交與公司檔案部門保管。這項工作必須嚴格按制度長期執行下去，從而保障企業核心資料的安全、完整。
5、積極配合業務部門的工作，共同爭取與國開行的合作早日實現。 近期，財務部要把與國開行的合作擺在所有工作的重中之重，積極配合公司領導和相關部門，全力以赴，爭取和國開行的合作早日成功。
遠期目標
1、加強財務制度的貫徹和執行
沒有規矩不成方圓，有了制度，沒有好的貫徹和執行力，也是空中樓閣，起不到應有的作用。因此如何將制度貫徹到每一個部門、每一個人，是我們財務部下一步工作的重點。另一方面，我們計劃從九月份開始。進行內部業務強化學習，加強財務人員對制度和業務理解和掌握 ；同時，對全公司員工進行 “借款和報銷制度”的宣傳，讓每一個員工都瞭解公司的借款和報銷制度規定，避免出現不按制度辦事、違反財經制度的事情發生。這項工作要時時做，長期堅持下去。
2、積極開展財務專業知識和國家財經制度、金融知識的學習，長抓不懈。
全面深入的學習財務知識，開拓視野，豐富知識，學好聚財、生財、用財之道；實施財務人才工程，積極培養財務後備人才；進一步完善財會人員知識結構，及早成為一專多能、德才兼備、富有創新精神和進取意識的複合型財會人才，是我們的一項長期任務和目標，要常抓不懈。
3、積極準備，充分調研，設計一套符合公司需要報告制度
下半年，財務部計劃積極準備，充分進行調研，積極吸取其他金融單位的現有經驗，並結合我公司領導的要求和單位的實際情況，設計一套符合公司需要的月、季、年財務報告制度，為董事長和總經理提供及時準確的決策依據。
4、積極探索和學習，制定出一套有效防範經營風險的風險防範制度。 作為以經營金融產品為主的企業，風險防範是企業的重中之重，因此，我們財務部必須結合公司實際情況，多學習、多實踐，儘快摸索並制定出一套既符合企業特點又具有可操作性的“風險防範管理辦法”，起到隨時能夠進行風險預警，防範或降低企業未來的經營和財務風險，真正使財務部成為企業的好參謀、好助手。
五、工作要求
對自己，要嚴於利己，勤奮好學；對部門，要工作在前，責任當先；對領導，要多提建議，當好參謀。
財務部
材料及製作方法：
把塑料積木固定在桌子四周，可以作為花園的圍牆，又可以作為花壇。
把吸管剪成分叉的樹枝狀，插在橡皮泥或其他可以固定的'物體上。再準備一些小房子、桌椅、汽車、小動物等情景玩具，供孩子擺弄。
玩法：
孩子們運用團、捏等方法制作彩泥花，插在用吸管做成的樹枝上，然後在“花園”裡擺弄“樹”和上述情景玩具，並說出自己的想法。
說明：
託班孩子喜歡彩泥，但常常會把彩泥搞得滿桌、滿手、滿地都是。經過觀察，我發現原因在於孩子們的小肌肉動作發展較差，不能很好地控制這類易於造型的材料。孩子們要麼整塊使用大泥團，要麼在分泥過程中把彩泥撒落在地上，而過小的泥塊孩子又不易拿捏。因此提供湯圓大小的彩泥較為適合，不僅易於孩子們團、捏、搓，還容易造型，只要一團一插就可以做成小花。
建議：
1．為了引發孩子們的興趣，遊戲前可先在“花園”裡投放小房子、傢俱等情景性材料，關注活動時孩子如何選擇材料和表達，並及時引導。
2．“吸管樹”的枝葉可以修剪出不同層次，這樣不僅便於孩子們插花，而且能讓孩子們感受層次美。
3．觀察孩子們運用彩泥造型的動作。
1開發利用檔案資訊資源情況
1.1專業報告類
（1）田陳井田精查補充地質報告；
（2）田陳井田詳查地質報告；
（3）田陳煤礦礦井地質條件分類報告；
（4）田陳煤礦礦井水文地質條件分類報告；
（5）田陳煤礦建井地質報告；
（6）田陳煤礦北七、北五地震探報告；
（7）田陳煤礦首採工作面出水原因分析及防治水意見；
（8）田陳煤礦首採工作出水分析及治理論證會報告。
1.2基礎圖件類採掘工程平面圖
（1）採掘工程平面圖（6張）；
（2）井上下對照圖（8張）；
（3）礦井充水性圖（4張）；
（4）地質勘探剖面圖（10張）；
（5）煤層底板等高線圖（10張）；
（6）鑽孔綜合柱狀圖（70張）；
（7）水文相曲線圖（4張）；
（8）地質地形圖（8張）；
（9）等水點陣圖（2張）。
1.3說明書類
（1）採區地質說明書3套；
（2）回採工程面地質說明書5套；
（3）掘進地質說明書6套；
（4）鑽孔設計說明書50套。
1.4應用軟體類
（1）北大遙感所地理資訊研究所DZSJK（地質資料庫）；
（2）北大遙感所地理資訊研究所CLSJK（測量資料庫）；
（3）北大遙感所地理資訊研究所，繪圖系統（平面圖形、剖面圖形、素描圖形、圖例庫）軟體；
（4）原煤炭部的儲量管理軟體CL97；
（5）windowoffice處理軟體；
（6）澳大利亞SIROTEM型瞬變電磁儀處理軟體。
2獲得經濟效益和社會效益情況
田陳煤礦北七採區是新開拓採區，沒有直接的各類資料，以前的檔案資料難以綜合反映採區的整個水文規律及特性，無法為生產保好架、護好航，地測專業人員通過查閱第一手資料，充分的利用檔案資源形成了防治水的設計方案，該方案符合新《煤礦安全規程》、《煤礦防治水規定》等有關規定，具有很好的可操縱性、實踐性，為田陳礦北七採區的安全生產提供了技術支援和保障。此次防治水方案的設計不僅滿足了實際生產的需要，而為企業節省大量的資金，並且使自己的技術隊伍得到了鍛鍊，走出了一條利用檔案資源的新路子，同時也積累了大量的成功的經驗，形成了新的電子版、數字化的檔案資源，在檔案資源的利用和指揮實際的安全生產走出了一條新路子。
2.1直接經濟效益
若該項工程全部外委，費用相當高，據不完全瞭解，一些地質機構的修編費用從50萬元到80餘萬元不等，而本次所採用的聯合修編僅需用資金15萬元，至少給企業節約資金35萬元。
2.2設計中重複使用的科技檔案創經濟效益J
2=aFTD-C式中：a-取數0.2；F-影印圖紙張數，70張；T-所需要標準工作日，150；D-設計工作單價，50元；C-各項成本，4000元；J2=aFTD-C=0.2×70×150×50-4000=101000元
2.3潛在經濟效益
用更加詳實、準確的資料指導生產，為礦井的生產接續、開拓佈局、對找資源，提高回採率，延長礦井生命做出了巨大的貢獻。鍛鍊了青年人才，強化了隊伍的動手及事物的分析能力，為更好地開展地測防治水奠定了基礎。
2.4輻射帶動
北七防治水設計和檔案資源利用以地測專業為軸心，輻射設計、生產、通防、機電、運輸各個專業，必將帶動煤礦安全管理上升到新的`層次，推動煤礦資訊科技、安全管理、技術管理、檔案管理、檔案利用的全面革命。
3開發利用檔案資訊資源專案的獨創之處
3.1資料的準確可靠
此次防治水設計方案的所有的基礎資料（檔案資訊）均從原始檔案中第一手分析整理出來，並有完善的稽核和應用程式，所有的圖紙、資料均符合《煤礦防治水規定》。資料稽核控制程式執行正常。對一些精度低、誤差大的檔案資源進行了分級篩選、逐級淘汰的精度平差法，使資料的準確性、可靠性進一步得到了提高。
3.2節省資金
給企業至少節約資金35萬元，設計中重複使用的科技檔案創經濟效益10.1萬元。
3.3程式化控制
採用了先進的管理控制模式，引進了ISO的國際標準。並針對地測專業和檔案管理髮布了自己的《程式資料夾》和《質量手冊》，還編寫了具體操作的《作業規劃書》。從而使地測工作更加程式化，將防治水方案設計與檔案利用的相關資源作為過程進行管理，以便更高效地得到期望的結果。4.4計算機化本次防治水方案設計不僅利用檔案資源，而且使檔案資源資訊有了進一步的發展，形成了一個完全統一的資訊體，所有的檔案資源資訊可以完全共享，減少了重複工作和無效的工作量，將地測專業的各類檔案資源聯接起來，實現了綜合系統，極大地提高了效率。
一、教學目標
1、 學會本課生字，讀準多音字和輕聲詞，理解“能手、七嘴八舌、呆呆地”等詞語的意思；
2、 能正確地朗讀課文，理解課文內容；
3、懂得益鳥能保護莊稼，要自覺愛護益鳥。
二、教學重、難點
重點：正確朗讀課文，理解課文內容。
難點：鷹的書寫。
三、教學過程
1、 對子歌遊戲，匯入新課
（1）師生進行對子歌遊戲
如：晴對雨，暖對涼，熱鬧對冷清；
哭對笑，苦對甜，光明對黑暗；
美對醜，賣對買（板書：買）
（2）買，可以買什麼呢？（引出課題，板書課題並讀準“鷹”）
教學“鷹”（放大出示，分析識記字形，並書空）
（3）根據課題質疑：看了課題你想知道些什麼？（如：誰買貓頭鷹？在哪裡買貓頭鷹？為什麼買貓頭鷹？怎樣買貓頭鷹？）
2、初讀課文，疏通字詞
（1）用自己的方法讀課文
出示要求：A、把課文讀正確，讀通順（覺得難讀的`句子多讀幾遍）；
B、試著解決提出的問題。
（2）指名按自然段接讀課文
注意傾聽，及時正音；
出示：商量、便宜、莊稼、好玩哪；
找特點，把輕聲詞讀準確。
（3）再讀課文，相信你們一定能讀得更好。
3、緊抓問題，理解課文
通過讀課文，你能解決哪個問題呢？（根據學生回答，分析講解）
（1）誰買貓頭鷹？在什麼地方買？
句式練習：誰在什麼地方買貓頭鷹？
（2）他們為什麼要買貓頭鷹？
A、 品詞：能手。
拓展課外資料：貓頭鷹是捕鼠能手的介紹。（.課件出示）
貓頭鷹捉鼠的水平真高啊，所以稱它為能手，誰用“能手”說一句話。
B、 品詞：七嘴八舌。
貓頭鷹能保護貓頭鷹，是益鳥，當看到有人賣貓頭鷹，你會怎麼說呢？
適時理解七嘴八舌。（像這樣你一句我一句地議論，就是七嘴八舌地議論。）
指導朗讀他們議論的話。
C、 指導朗讀。
語氣分析，自由讀，分角色朗讀。
（3）怎樣買貓頭鷹？
A、 為了買貓頭鷹，小朋友是怎麼做的？找出來讀一讀。
B、 最令你佩服的什麼？
從“零用錢、小人書”及一些動詞中體會小朋友們愛貓頭鷹的精神。
C、還從哪裡看出小朋友愛貓頭鷹？體會“小心地解開”。
（4）放了貓頭鷹後……（學習第5段）
A、看著貓頭鷹自由自在地飛翔，他們都在想些什麼呢？
B、叔叔是怎麼做的？（出示第五段）
C、指導朗讀，抓住動詞教學。
4、小結
A、愛護鳥類，人人有責，讓我們一起行動吧，去保護小動物們！
B、如果你想更多更好地瞭解貓頭鷹，建議看看《靜悄悄的獵人》。
（幻燈片出示建議）
大班學習活動：聽雨
幼兒園大班學習活動：聽雨
活動目標：
1、欣賞詩歌《聽雨》，交流表達對雨（聲）的經驗與想象。
2、感受下雨天的情趣，學著讓自己擁有好心情。
活動過程：
一、說雨——感受雨與我們心情的關係
老師出示幼兒的記錄，幼兒說說自己喜歡下雨或不喜歡下雨的理由。
二、聽雨——欣賞詩歌，交流表達對雨（聲）的.經驗與想象
1、從“豆豆”的角色引入，引出詩歌。
2、老師完整朗誦詩歌《聽雨》。
3、分段欣賞
（1）第一段重點提問：媽媽教小豆豆的是什麼好方法。
（2）第二段重點提問：小豆豆聽到的雨聲是怎麼樣的。
（3）老師朗誦詩歌重點部分，以層層展開圖片方式，輔助幼兒感受詩歌的句式特點與情趣。
（4）幼兒相互交流理解
重點提問：四句話裡有什麼共同地方？你最喜歡詩歌中哪一句？等。
（老師可以與幼兒一起念念或追問“有趣在哪裡”“雨點是怎麼玩耍的”等）
4、再次完整配樂朗誦詩歌《聽雨》。
5、鼓勵幼兒說說自己對雨（聲）的經驗與想象。
重點提問：雨還會落在哪裡呢，它在幹什麼呢。
三、雨趣——感知雨天所帶來的快樂
1、（看PPT）在雨天，還能做些什麼事讓自己快樂呢（推薦一些雨天的遊戲）。
2、小結：無任晴天還是雨天，希望大家都能擁有好心情。
記敘文寫作在國中作文中的地位大家是明白的，但在教學中我們常碰到的是學生拿到一個作文題不知從何下手，坐了半天寫不出幾句話來，就更不必談開頭與結尾、段落與層次、過渡與照應了，筆者在20年的教學摸索中，覺得對學生進行想象思維的訓練，藉助“虛構”能較快地解決學生“寫不出來”的問題，至於“寫得好”只要筆底有貨，經過精雕細刻就不難辦到了。
從國小寫作文的第一天起，幾乎所有的學生接受的是教師有關記敘文寫作要“真人真事”、“真情實感”的約束，人物離不開教師同學家長，環境無非是學校家庭，文題不是《我的老師》、《我的爸爸》就是《有意義的暑假》、《快樂的一天》千篇一律，千人一面，從國小到九年級幾乎沒有什麼突破。老師對此往往也事例手無措，他們往往說：“稍微換個新穎一點的角度出題，學生就什麼也寫不出來了。”其實筆者覺得，我們倒是應該從自己身上找找原因，因為我們對學生的筆約束太多太嚴了，國中學生寫作“真人真事”“實情實感”這個要求不是做不到，只是有這條繩索學生就很難寫出個性，很難把內容寫得精采。作即創作，寫作從根本上說是一種審美活動，智力活動，而決不是對現實的認識活動，我們學生寫作文累得很，就是因為我們老師在寫作文前提了太多的要求，要他們抒發許多過於冠冕的'感情，而這樣的事情他們根本就沒有體驗，只能從許多寫作例文上照葫蘆畫瓢，全無創作的快感和個性的呈現。
國中生對社會、對人生的直接經驗少得可憐，而從書本影視上獲得的間接經驗倒是比直接經驗多得多，即使如此僅僅是經驗的“複製”，他們仍很難寫出切題的文章來，但每一個學生都有一個有著無限廣闊的想象空間的大腦，我想如果老師適當放寬“真人真事”的規則，甚至帶著一種背叛與超越的心態，突破這一規則，讓學生去體驗一種自由的寫作氛圍，對學生的創作是十分必要的。
[活動目標]
1、能發現問題，對探索自然現象感興趣。
2、瞭解“蒸發”以及“雨是怎樣形成的”科學現象，知道雨與人們的關係。
[活動準備]
1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件
[活動過程]
一、播放雨的形成課件，引導幼兒聽雨聲，看雨景。
小朋友們，聽聽這奇妙的聲音，問：這是什麼聲音？(幼兒：雨聲)
看電腦動畫，問：這是什麼景象？(幼兒：下雨)
雨從哪裡來？
幼兒：從天上。
師：天上為什麼會下雨？
幼兒：因為天上有云彩幼兒：因為有烏雲
二、實驗探索雨的形成。
1、小實驗：用酒精燈加熱燒杯裡的水，讓小朋友仔細觀察燒杯裡的水，說說發現了什麼？
幼兒：冒熱氣
師：這叫蒸汽水熱了就會有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現象叫做蒸發。
師：你在哪裡看見過水蒸發的現象？
幼兒：燒水的時候
幼兒：做飯的時候
幼兒：暖氣管道里
、、、、、、
師：水變成水蒸汽跑到哪裡去了？變成什麼了？
幼兒：天上、、、、、、
2、幼兒分組實驗：在老師的幫助下，把熱水倒在杯子裡，蓋上玻璃片，讓幼兒觀察玻璃片上有什麼變化。再請幼兒拿起玻璃片觀察玻璃片上的水珠流到水杯裡的現象，讓幼兒說說這是為什麼？
3、聽故事，《小雨點旅行記》，瞭解雨是怎樣形成的`。
4、看課件：雨是怎樣形成的，小結雨的形成。
三、討論：下雨好不好？為什麼？下雨的好處與害處，瞭解雨與人類的關係。
[活動延伸]
1、畫雨。
2、觀察記錄水蒸發的現象。
文學範文吧
![設計方案[精選8篇]](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e77fdb00573280fc869-s.jpg "設計方案[精選8篇]")
