為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的文化活動方案6篇，歡迎大家分享。
文化活動方案 篇1
【活動初衷】
本學期在學校提出“培養學生讀書習慣”的要求下，我班建立“書香苑”，旨在形成特有的快樂書香班級文化。作為一名畢業班的國小生，已具備一定的獨立學習能力，以有的五年學習生活創造了良好的學習氛圍。基於我們班學生特點，是有能力，有信心與書為友，與書結伴，讓讀書成為一種自覺的行動。
【活動目標】
激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書、博覽群書的好習慣，並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知，積極營造班級讀書氛圍，努力打造書香班級的內涵。
班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，教會學生學會做人、學會生活、學會學習、學會創造。
【活動主題】
讀書好、好讀書、讀好書。
【活動宣言】
快樂閱讀、點燃智慧、健康成長。
【活動計劃】
一、以書香的物質文化取悅人
1、板報的設計：
整個板報貫穿我們書香苑的讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。突出我們的讀書宣言：快樂閱讀、點燃智慧、健康成長。
有讀書的好處的介紹，有經典的名家名段欣賞，少年兒童暢銷圖書推薦，學生讀書摘抄、心得、感悟的優秀作品的展示。每月班級將會評選出“惜書標兵”“閱讀天使”“小作家”“親子共賞”等。設立這些可操作的評選專案，重激發他們的學習興趣 , 養成較好的讀書習慣 , 掌握有效的學習方法。特別是“親子共賞”展示學生在家的閱讀習慣，閱讀氛圍，讓家長也參與到班級活動，達到家校一致，共同引領學生健康成長。
2、自主發揮的角落：
“我們約定”是全班同學共同討論制定出我班獨有的班級公約——“我可以”。 特別針對我班的書香苑的特色制定了：我可以好好讀書，因為學習是我的天職；我可以每天堅持讀書一小時，因為好書伴我成長；我可以完成每週的讀書摘抄，每月的讀書心得，因為我也不想落後；我可以閱讀與實踐相結合，因為讀萬卷書，行萬里路等內容。
“登書山”是每週由兩名學生將自己收集到的名言警句製作成書籤，利用每週一時間，由摘選同學帶領大家一起學習這些名言，並將這些名言摘錄在本子上。逐步的積累，達到書山的頂。學習一則警句，一句名言，這是個積累的過程，想借“書山”載體，對學生思想的變化，世界觀的形成產生潛移默化的作用。
“視點”欄目是學生在書報上看到的新聞，校內外熱門的話題在此進行班級交流，這個內容是學生分小組完成，在培養了合作意識的同時，也將讀書與生活相聯絡，關注身邊的事，應用書中的知識。
班級的讀書活動也與學校的“國文誦讀”相結合，本學期我們高年級的經典誦讀是《大學》，每週有誦讀員安排誦讀內容，每月我們將評出“誦讀之星”“優秀領讀員”。
3、書海角的設定
書海角的圖書由班級的每位學生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書卡”，讓學生自由選擇，自主閱讀。並推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書櫃的工作，規範學生的借書、還書的步驟。
“明星熱博”是結合當今讀書方式的改變，充分發揮學校部落格和班級部落格的作用，讓學生也能自創部落格，並設立與書有關的欄目，在班級進行學習、交流。為擴大學生的參與面，我們會逐一展示新加入的學生，引導他們正確利用網路資源。
整個教室的佈置讓孩子們置身於溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫、名人名言成了不會說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環境，達到了無聲的育人境界。每面牆會說話，每個角落會育人，學生在這樣的人文世界裡，當然會輕鬆學習，自求自悟，快樂成長。
二、以多彩的書香文化豐富人
本著激發學生的讀書的興趣，引導學生正確選擇閱讀內容，並將讀書的收穫用於生活和學習，減少功利性的閱讀，也不額外增加學生的學習負擔。
1、每週完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學期末做次好書介紹。
2、每天中午讓學生閱讀自己喜歡的課外書。
3、保證每天在家30分鐘到1小時的閱讀時間，摘錄好詞佳句，並寫下讀後感，優秀貼上到優秀板報中。鼓勵學生與父母進行“親子共讀”活動。
4、在教室中開闢“登書山”一角，每週由兩名同學推薦有關名人名言及古詩詞，便於學生理解和記憶。
5、每星期班會課定期為書刊閱讀指導時間。利用主題班會，開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵學生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，還原學生的個性，彰顯個人特色，將閱讀與實踐相結合。
6、在日常的讀書活動中，教師根據每個學生的讀書數量、讀書習慣、參加交流的成果進行評價，每月評選出“惜書標兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優秀領讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優秀圖書管理員”等，希望在學期末時表優率共達到100%以上，力爭讓每個學生都能在書香苑的活動中得到肯定，體驗成功。
書香建設，這是一項細緻而漫長的工程，應該為學生的終身發展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田。
文化活動方案 篇2
一、活動目的：
以“青春的風采”為主題，以校園文化生活為主線的第二屆校園文化藝術節活動，旨在展示全校各班藝術教育的成果，激發學生熱愛生活、積極向上的道德情感，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的審美情趣和藝術修養，豐富我校學生的校園文化生活。
二、活動時間：
１3周～１6周
三、活動安排：
第13周：活動準備
1、週一（11月22日）午會課，藝術節活動動員，全校各班在教室收聽廣播。
2、週二至週四，完成藝術節報名工作，週五交報名表。
第十四周：藝術節各項活動正式開始。
四、活動專案：
（一）、集體專案：
1、舞臺劇比賽：
舞臺劇比賽可以是相聲、小品、戲劇、課本劇、啞劇英語短劇等，形式自選，內容自定 （最好是以反映校園文化生活為主題的內容），道具自備，時間不可超過5分鐘。要求立意高，形式新，可觀性強。每個節目限時５分鐘左右。
2、超級想象創新賽：
比賽要求：
（1）主題自定
（2）根據主題，用道具或肢體語言把主題內容表達出來（最好有配樂）
（3）內容新穎，獨特，有豐富的想象力
（4）參賽人數不少於2人。
（5）時間在2至4分鐘。
3、知識競賽
知識競賽的內容除文言文、地理、歷史、生物、科技類知識外，還新增了復旦大學校史。以年級組為單位比賽，每班派三位同學作代表參賽。
4、校園辯論賽
校園辯論比賽的辯題由學校決定。比賽分兩輪：第一輪各年級組比賽，每個年級比出一個優勝班，再分甲乙兩組進行決賽，甲組是九年級、八年級，乙組為預備、七年級。
5、電腦作品秀
以班級為單位的集體比賽，主題是班級介紹，重點突出近期班級的各項活動和班級同學的學習生活情況。可以用ppt、flash和網頁等形式展示。
（二）、個人專案：
1、會標設計：
會標設計要求是簡潔、美觀、達意，體現本屆文化藝術節主題要求。
2、校園歌手大賽：
校園歌手大賽進行預賽、決賽兩輪，名額不限，預賽形式為清唱，採取即時淘汰方式；進入決賽的同學要求自備伴奏帶。
3、舞蹈比賽
舞蹈比賽內容不限，可以是芭蕾舞、現代舞、民族舞等，也可以是體育的健美操或韻律操等。舞蹈比賽的形式可以是獨舞、雙人舞或集體舞。
4、器樂比賽：
器樂比賽分鋼琴、電子琴比賽和其它器樂比賽兩組，鋼琴、電子琴比賽的參賽資格為獲得過八級及以上證書者； 其它樂器，不管是西洋樂器還是民族樂器都統一比賽。
5、配樂詩文朗誦、英語演講比賽
朗誦和演講時間不超過3分鐘，音樂自備。
6、攝影比賽
以“校園一景”為題，參賽選手可以拍攝學校內的一個角落或學生生活的精彩瞬間，每張照片都應附上主題，並簡要說明作品的含義。所有參賽作品的規格為5寸相紙或用b5紙彩色列印。
7、書法、繪畫比賽
書法比賽分為軟筆和硬筆兩類。
繪畫包括西洋畫、國畫、寫生和動漫畫。其中西洋畫包括素描、水粉水彩、油畫等。所有的書畫比賽都當場比試。風景、靜物寫生一律用8k鉛畫紙；靜物寫生一律用鉛筆、自然光；風景寫生用筆不限；小彩、小粉、動漫畫以8k大小為基礎，不能小於8k。
8、小製作比賽
主題：“變廢為美”，
122012中學校園文化藝術節活動方案
材料：舊掛曆、禮品倆盒、易拉罐、冷飲棒泡沫塊等。
操作：可以預先做好各項準備，如尺寸、剪裁、塗色、削挖等，現場組合完成。
五、評獎方式：
1、本次活動設集體獎和個人單項獎兩類，團體優勝班級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，記分方法為：各單項前六名按10、8、6、4、3、2分記入班級總分，集體專案加倍記分。每個單項視學生參賽情況設獎。
2、學生個人蔘賽情況也累計計分，獲得總分前十名的同學授予二附中“藝術之星”的榮譽稱號。
3、本屆藝術節將設一些有個性的獎項，如：歌唱比賽中可設表現力最好的“最佳颱風獎”，小品比賽中設最佳男女主角、最佳導演等獎項。
六、幾點說明：
1、各班要充分發揮學生的自主性和創造性，精心組織參與藝術世的各項活動，以確保藝術節活動正常有序開展，使活動搞得有聲有色，富有成效。
2、比賽專案除集體專案外、會標設計外，每人限報3項，超過3項算自動棄權，專案報滿各班可得基本分10分。
3、此次活動設立若干各類單項獎和若干優秀組織獎並頒發榮譽證書，以鼓勵在此次活動中湧現出來的優秀個人和集體。
4、各班在開展活動過程中，有什麼先進事蹟、意見和建議及時向組委會通報，使藝術節活動順利開展，本屆組委會由校行政領導、科技總輔導員、團隊、學生會大隊部的文藝部負責。
文化活動方案 篇3
春節春雨春花豔，新年新歲新日紅。新春佳節之際，是同學們與家人團聚之時。為讓各位同學更深入瞭解我們的民族文化，感受民族節日氛圍，增強對家鄉、對民族的感情;也為培養同學們發現美、感悟美、創造美的能力，現決定佈置一項春節文化實踐活動。
一、活動背景
隨著現代社會的進步和時代的發展，使得一些十分重要的春節民俗面著無形的危機。近年來，國外節日文化的引入對我國傳統節日產生巨大的衝擊。以物質享受為主的西方節日的興盛，現代人較為個性化、多元化的需要，這些因素讓人們對春節的傳統的風俗民情，深層的春節文化逐漸淡忘。雖然春節依舊在，但春節偉大文化遺產的不斷流失，拯救春節傳統習俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”20xx年已被公佈為世界非物質文化遺產，隨著國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應該重視對優秀傳統文化的傳承。
二、活動主題
文化傳承，從我做起。
三、活動要求
1、在春節、元宵節期間，每位同學應積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，體驗家鄉優秀傳統文化的魅力，感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項，每位同學可任選其中兩項完成，並於開學時上交。
(1)書寫春聯書法作品一幅，三至六年級用傳統樣式(紅條對聯紙)以毛筆書寫，一二年級用A4紙以硬筆書寫，統一在左下方背面寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。
(2)拍攝春節場景照片一幅，照片須沖印後貼到A4紙上，並在左下方背面註明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內容可以是家鄉節日場景、活動現場、家人團聚情景、籌備節日過程、城市或街道節日場景等等，題材不限，但必須有節日特色，禁止下載、抄襲他人作品。
(3)製作剪紙一幅，並用A4紙貼上。題材不限，但必須是個人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統一在左下方背面寫明班別、姓名。
2、學生作品上交後由班主任收集，挑選優秀作品上交學校集中挑選統一展出並評獎。獲獎者將頒發獎品及榮譽證書，優秀作品將在校內公示欄中刊登。
文化活動方案 篇4
我剛剛畢業的母校XX市第八中學將於xx年10月2日迎來五十週年校慶。為配合校慶各項慶典活動，同時也使自己活動一份社會實踐經驗的想法，我策劃組織了這次校慶文化衫的銷售活動。
一、策劃
在為校慶設計的會標獲得一等獎後就產生了這個想法，之前由於大學聯考等原因這個計劃一直出於醞釀階段，直到今年暑假，利用假期時間，我們通過網路初步組建了自己的小團隊，參與人員遍佈合肥八中各個屆別的畢業生和在校學生，我們在現實中對相關活動工作進行了明確分配。
二、設計方案定型
我初步設計了好幾種方案，經過我們團隊的討論並且徵詢了不同人的意見，我們最終確定了2款設計方案，並xx年7月7日在合肥八中校園論壇上公佈了兩份設計方案，接受學校同學 和 老師的建議和投票。根據大家的意見選擇我們的文化衫設計圖稿。與此同時，我積極與校方協調活動相關事宜。爭取校方的支援，在充分協調後，合肥八中校方同意我們以個人的名義在遵照商品銷售的相關原則的情況下銷售校慶文化衫。學校方面會給予一定支援。經過半個月的網上調查投票，兩套設計方案中的第二套方案得到大家的支援，之後我們便決定在第二款的基礎上進行修改完善。與此同時，在八中校學生會社會實踐部的幫助下，我們又不斷地聽取同學們對設計方案進行修改的意見，並於最終於7月底將方案定型。
三、文化衫印製
方案定型後我們在參考對比了許多t—shirt批發商後選定了其中的一家。在之後的圖案印製中可謂是一波三折。先是通過同學的介紹聯絡了一家廣告中介公司，但由於價格太高無法承受後來我們只能自己去尋找印刷廠，可是由於件數太少，需要製作的版面過多諸多印刷廠都並不合適。之後我們又從成本考慮對文化衫的設計做了一定修改，基本原則沒有變。幸運的是，我們最終找到了一家印刷公司答應為我們印製。之後的印製工作就交給這家印刷公司負責。
四、文化衫銷售
i、學生會銷售：我們聯絡學生會相關人員支援組織我們這次銷售活動。由學生會相關人員組織，聯絡各班班級的相關負責人進行購買數量以及尺寸的統計和銷售活動的宣傳，再由學生會從我們這邊取貨下發。我們這次活動得到了這屆學生會的極大支援。
ii、校內直銷我們校內進行文化衫的直接銷售，具體時間是在xx年8月14、15日最後一個課間和放學時。校內直銷的時候我們同時進行抽獎活動，以提高同學們的積極性。
iii、網上定購銷售為了提供更多的購貨渠道，我們同時提供了網上定購的方式。我們在合肥八中校園論壇釋出了網上訂購專帖，只要有人需要，我們會及時送貨上門。我們的價格是：1。單件購買：33 元/件2。一次性購買5件以上： 30元/件3。班級團購30件以上：28元/件
當時的銷售由於受到學校臨時停課的影響沒有一次性銷售完。兩天的銷售結束後共售出42件。經過大家的商議之後，我們決定利用這些所得在補足成本之後將剩餘的錢作為路費前往肥東撮鎮二中開展愛心捐助教輔資料的活動。（第二次銷售活動在9。4開展，截至目前在第二次銷售活動中已出售掉約100件，目前我們正在籌劃第三次銷售活動）
ii、撮鎮愛心公益行
肥東撮鎮二中是我們通過安徽省希望工程辦公室聯絡上的。我們自發籌集了約800本較新的教輔資料以及約200本課外書，於xx年8月21日前往該校，該校領導十分重視此次活動。但為了不影響學校正常的教學，我們就利用課間在學校的階梯教室舉行了簡短的捐贈儀式。（如照片）會上該校的李書記和宣書記先後發了言，我作為活動的主要策劃者也代表我們一行十一人發了言。同時03屆，05屆的優秀畢業生（現分別就讀於華東政法學院和廈門大學）作為學長給今年高三的同學簡單介紹了一下自己的學習經驗。下午應宣書記委託，我們又在高三（七）班分別就高三文科複習的相關要領和高三生活需注意的地方和該校同學做了個交流，效果非常好。
文化活動方案 篇5
活動背景：
泉州，聞名中外的中國古代“海上絲綢之路”起點，宋元“東方第一大港”，“漲潮聲中萬國商”的往昔繁榮景象，曾在中國海交史上留下輝煌一頁。濃郁獨特的海濱文化氣息和飛速發展的僑鄉社會經濟使泉州於前年榮膺“國際花園城市”桂冠。作為泉州的小主人我們更有義務、有責任去了解它，去感受海絲文化的精髓。因此在中國小生中廣泛開展探索海絲文化，對弘揚孩子們的愛國精神，增強他們的民族自豪感具有重要的意義。
活動目的：
瞭解泉州海上絲綢之路的歷史，探索海絲文化，增強學生的民族自豪感和認同感，激發孩子們熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情，從小樹立建設海峽西岸經濟文化名城的遠大志向，為名城的輝煌明天貢獻力量。
活動準備：
分成三個小組：(1)採風組（2）攝影組（3）剪輯組
1、開展調查活動，蒐集有關海絲文化的資料
2、動手製作“泉州十八景、參與魅力城市評選的電視片等錄影的課件
活動過程：
一、播放錄影，談話匯入
（播放錄影---泉州的風光片）
師：同學們，泉州，聞名中外的中國古代“海上絲綢之路”起點，宋元“東方第一大港”，“漲潮聲中萬國商”的往昔繁榮景象，曾在中國海交史上留下輝煌一頁。濃郁獨特的海濱文化氣息和飛速發展的僑鄉社會經濟使泉州於前年榮膺“國際花園城市”桂冠。有關這座日新月異的海濱城市的過去、現在與未來正吸引著越來越多人的興趣和關注。作為泉州的小主人我們更有義務、有責任去了解它，去感受海絲文化的精髓。這節課我們就來彙報前階段你們開展活動的收穫。
二、各小組交流彙報
1、採風組彙報瞭解泉州的民俗文化。
主持人：請採風組的同學來彙報所瞭解的民俗文化
歌舞表演《天黑黑要下雨》引出民俗文化
生：誰知道泉州有哪些民風民俗文化？
生：有特色的民俗表演，如鯉城區的拍胸舞、車鼓舞、擲鬧鈸，晉江的深滬褒歌。
生：有豐澤的潯埔女舞蹈，石獅的舞獅、踢球、矮子摔跤以及惠安的《惠東婚俗舞》等；也能欣賞到臺北多元文化藝術團帶來的歌舞和民族服飾展演等臺x特色民俗節目。
生：最精彩的歌曲，莫過於反應僑鄉人民奮鬥拼搏的《愛拼才會贏》學生放聲歌唱
生：我還知道……
師小結：泉州民俗文化源遠流長，蘊含豐富，有無數獨特的優勢。為了傳承泉州的民俗文化，展示泉州民族民間非物質文化遺產豐厚底蘊，發掘泉臺文化深層次淵源關係，彰顯泉臺一家親，特地於每年的元宵節舉辦“海絲文化”藝術節。現在請欣賞攝影組的展示：
2、攝影組彙報：瞭解海絲文化節的盛況
圖片展示：（邊出示圖片邊介紹）
生：這是我在威遠樓的“惠女風景·風情”油畫展拍攝的圖片。21日元宵節當天，第七屆“海絲”文化節將閃亮登場。從上午9點起，泉州南音藝苑舉行落成剪彩儀式暨南音交流展示，威遠樓的“惠女風景·風情”油畫展和萬維生郵票館裡迎新春閩臺書畫展陸續開展，在石筍公園和真武廟廣場還將舉行“迎農運”民俗遊園活動，要看畫展、聽南音還是參加遊園全憑您的喜好，雅俗並舉的開場揭開了“海絲”文化節面紗的一角。
生：這是我找到的泉州僑鄉體育館開幕式的照片。當天晚上僑鄉體育館內一臺精彩紛呈的《祝福20xx》專場文藝表演將宣告第七屆“海絲”文化節正式開幕。海內外賓客不僅可以欣賞到優秀的傳統文化節目，還可以看到不少具有時代氣息的精彩演出，每個節目表演人員都在100人以上。
生：除了專場文藝表演，滿天星戲曲精品展演在明倫堂廣場、威遠樓廣場和關帝廟廣場同時舉行，泉州高甲戲劇團專場、市歌劇團歌舞專場和鯉城職業劇團專場肯定會讓市民大飽眼福，而在豐澤廣場舉行的“迎農運”民間“歌吹漫步”邀請賽，將展示拍胸舞、火鼎公火鼎婆、驢仔探親、舞龍、舞獅、車鼓、十音、籠吹、龍鳳閣、南少林武術等泉臺民間民俗表演。最後，20時30分，江濱路江濱公園對岸燃放的焰火將把元宵節推向高潮。我也會拍胸舞呢，你們看。（表演拍胸舞）
生：“海絲”文化節還為市民準備了四大主題活動：去南少林寺欣賞武術表演，或去泉州天后宮看看泉州天后宮和澎湖天后宮聯合舉辦的“平安乞龜”傳統民俗活動，或去石筍公園和真武廟廣場參加“迎農運”民俗遊園活動，或到府文廟湊湊“泉州民間舞蹈大比拼”決賽的熱鬧。
師小結：感謝拍攝組給我們帶來這麼精彩的彙報，讓我們彷彿親臨其境，欣賞到一場美輪美奐的文化大餐。在泉州“海絲”文化節暨“海絲”國際風情節圓滿結束之際，歷史文化名城綻放著她的巨大魅力，這令我們驕傲，令我們自豪；也令我們迫切得想去探索她的過去，現在請剪輯組來彙報他們的收穫
3、剪輯組彙報，展示“海上絲綢之路”的`瑰麗畫卷
（1）聚寶街訪古（課件出示）
錄影：（旁白）在泉州古城縱橫交錯的街巷中，有一條古色古香、名聞遐邇的“聚寶街”，以其悠久歷史、傳奇色彩，吸引中外遊客。它就是聚寶街。
聚寶街位於城南萬壽路，從街口至南端車橋頭，長一里許。街道兩旁，鳳凰木的綠葉紅花在春風裡搖曳生姿，鱗次櫛比的古老建築沿街矗立，許多民宅的房簷屋瓦上長滿苔蘚和狗尾草，藤蘿爬滿磚牆，顯示出年代的久遠。這裡隨處可見的具有異國風格的建築物以及樣式奇特的教堂，想必是唐宋時代外國人沿著“海上絲綢之路”來泉州遊歷、經商所居住的“蕃坊”。這條安謐寧靜的街道，在歷史上曾經是商客雲集、珠寶雜陳的通衢鬧市。
生介紹：早在唐宋時期，泉州刺桐港已成為“梯航萬國”的東方巨港，海外通商貿易十分發達。數以萬計的外國商人、水手、使節和傳教士，遠涉重洋來到泉州從事經商貿易和宗教文化活動，泉州成為“市井十洲人”的繁華都會。據南宋吳自牧《夢粱錄》記載：“若欲船泛外國買賣，則自泉州便可出洋。”當時從這一海上通商門戶進口的商品主要是珠寶、香料和藥物，出口商品則以久享盛譽的刺桐綢緞、茶葉、瓷器和銅鐵器為主，貿易額相當可觀。
生介紹：元代文人曾這樣描述刺桐港的繁華：“泉，七閩之都會也。番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪，殊方別域，富商巨賈之所窟宅，是為天下最。”由於大批外國商人從刺桐港登岸進行貿易，“往來互市，各從所欲”，應運而生的聚寶街，便成為阿拉伯等國商人展銷珠璣香貝、奇珍異寶的商品街。那繁榮熱鬧的景象，正如一位詩人所描述的：“城南聚寶接江濱，此地當年耀麗珍。攘攘熙熙互市客，夏來冬去十洲人。”據《泉州府志》記載，元代泉州“一城要地，莫盛於南關，四海舶商，諸蕃琛貢，皆於是乎集”，指的也就是聚寶街一帶（即南關）中外商人云集交易的盛況。
生：公元12xx年，義大利傑出旅行家馬可·波羅護送元朝蒙古公主闊闊真從泉州後渚港揚帆啟航前往波斯（伊朗）。據泉州民間傳說，當時泉州市舶司官員蒲壽庚迎接遠方賓客經過聚寶街，一路上夷歌胡伎翩躚、絲竹管絃喧沸，聚寶街兩旁商店裡奇珍異寶琳琅滿目，穿著珠飾羅綺的鉅商富賈和不同膚色的人群夾街觀看，那繁華盛況頓使馬可·波羅眼花繚亂，嘆為奇觀……
（課件出示）旁白：漫步在幽靜的聚寶街，人們還可發現一處處與古代海外交通史有關的遺蹟。街尾的“車橋頭”，當年是中外貨物的集散地，亞非等國的珠貝、犀角、玳瑁、象牙、乳香、龍腦、珊瑚，從這裡轉運到中國內地；聚寶街附近的廠口、後山、新街等地，均為古代中外商船停泊處，大量中外商貨在這裡起卸吐納，車馬輻輳運輸繁忙，“車橋”即為交通需要而架設；與聚寶街毗連的車橋村“來遠驛”，是明朝政府接待外國貢使的“迎賓館”，可惜風雨滄桑，至今只剩下一個遺址；還有聚寶街中的古教堂，當年是外國教徒虔誠禮拜的地方……
師小結：往事越千年，曾經在宋元明初成為泉州中外商品貿易繁榮之區、外國商人云集聚居之地的聚寶街，已經完成它的歷史使命。然而，1000多年前，泉州先民以非凡的膽識和氣魄開拓“海上絲綢之路”的精神，以及發展海外交通、開放貿易、聚寶致富的歷史經驗，對於後世無疑具有很大的啟迪作用。今天的泉州在振興發展，後渚港在重新崛起，再現“風檣林立、寶貨如山”的繁華風姿，古城泉州的每一條街必將成為新時代的“聚寶街”！
三、總結延伸
（課件出示）刺桐名城
師：在這條長僅1000餘米的街道上，有著眾多的“海絲”文物群，分佈著13處宋元文化遺存———清淨寺、孔子文廟...精築刺桐瑞林等20多處植物山石景觀攬翠全園，以石雕、石刻突現閩南石文化。既有泉州歷史文化內涵又有時代的印記。
生：對於這樣的家鄉，你們打算怎麼做？（學生回答）
師：是啊，應該弘揚她愛拼敢贏的精神，傳承海絲文化。讓刺桐名城的明天更輝煌。
文化活動方案 篇6
引言：為發揚我校校園文化，豐富學生的課餘生活，促進學生的素質拓展，營造健康向上的校園文化氛圍，我校美術系特此承辦美術系第一屆週末文化節，具體策劃書如下：
一、指導思想
以週末文化廣場為載體，以“藝術放飛夢想”為口號，在多彩的文化活動中提升學生的審美觀、價值觀和集體榮譽感，傳播“厚德 進學 明辨 篤行”的大學精神，展現臥龍學子的昂揚風采，為同學們展現自我，增進交流提供平臺。
二、活動宗旨
體現學生的互動性、參與性，使週末文化節真正成為展示自我的平臺
三、活動主題
青春舞動校園
四、活動時間
十月三十號
五、活動地點
大學生活動中心
六、活動要求
切合主題、勇於創新、突出特色、推出精品
七、活動形式
此次活動是以美術系主辦，校學生會承辦及社會贊助商協辦的方式進行
八、活動組織
節目要求：內容積極，健康向上，展示特色，敢於創新
節目形式：歌曲、舞蹈、小品、話劇、樂器演奏、健美操等
節目通知：10月1日——10月5日
節目徵集：10月15日——10月20日
節目篩選：10月23日
節目彩排：10月29日
週末文化節策劃團對
總策劃：李瑩瑩
總協調：李作佳
劇務：閔立
禮儀：陳姍姍
主持人：王小超
宣傳：劉琳曉
保衛：王錦成
後勤：吳文徵
週末文化廣場工作組織分配細則
1. 商務組
負責人：邢雲飛 南小書
聯絡方式：
幹事：王志波 時茜茜 張夢思
任務：負責外聯及社團聯合承諾給與贊助商的服務工作
2. 劇務組
負責人：閔立
聯絡方式：
幹事：張麗娜 許鑫 劉魁 王強 付靖涵 陳桂傑
任務：彩排、走場和正式演出時場上的劇務工作
3. 宣傳組
負責人：劉琳曉 郭靖霆
聯絡方式：
幹事：徐繆珠 王意納 趙俊 董麗霞
任務：於10月28日前做出宣傳海報，同時利用校園廣播站進行宣傳，安排好演出當天的照相人員
4. 後勤組
負責人：吳文徵
聯絡方式：
幹事：郭慧娟 張亞傑 陳冰 趙陽陽
任務：(1)10月30日之前準備好會場服務物品，如礦泉水等 (2)負責活動所需物品購置
5. 禮儀組
負責人：陳姍姍
聯絡方式：15237425626
幹事：李丹陽 高倩
任務：負責頒獎儀式及活動中領導的茶水供應工作
6. 簽到組
負責人：王小超
聯絡方式：
幹事：張亞京 常馨月
任務：負責整個團隊的簽到情況
7. 安全保衛組
負責人：孫清濤 王文龍
聯絡方式：
幹事：王聰 彭二帥 朱亞軍 徐娜 李晶晶 蔡婷 黨麗麗 範文林 司麗平 翟嬌嬌 閆豔
任務：負責劃分場地，引導觀眾入場，維持活動現場秩序、後傾保障及處理緊急情況，保障活動獲得圓滿成功
演出當天流程安排
3：00 後勤、節目、協調組簽到完畢，舞臺搭建開始
4：30 其他各組成員簽到完畢
5：30 演員到場完畢及準備好所需伴奏帶
6：00 禮儀到位；音響裝置除錯完畢；會場佈置完畢；引領觀眾入場
6：30 各工作人員就位；發放節目單；一切準備工作就緒
6：40 觀眾入場完畢
7：00 晚會正式開始；領導致辭
9：00 晚會結束，頒發獎品；觀眾退場，工作人員留下
九、活動經費：
宣傳費用、晚會費用、獎品費用
校學生會
xx年7月
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