【精選】親子活動方案範文集錦六篇

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細緻的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的親子活動方案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子活動方案 篇1

一、 活動背景：

二、 活動目的：

通過精彩的活動內容，吸引社群群眾報名與，以此增進社群與綠城及周邊群眾之間的友誼，而搭建的良好的溝通、交流平臺，豐富社群廣大群眾的文化生活、運動生活，從而提升群眾們對社群的滿意度、信任度。

三、 活動主題：

快樂新春

----主辦：

XX社群

----協辦單位：

XX

四、活動時間：

20xx年1月7日8:00-21:00

五、活動地點：

貴族髮型屋、黃斯妮口腔門診門前

六、活動方式：

分臺下展覽和臺上表演兩個部分

臺下展覽內容：①暢想畫畫班和書法班國小員的優秀作品;

②‘海洋之星’超輕體驗活動。

2.舞臺表演：

舞蹈和遊戲穿插

活動流程表 (賀老師負責全場簽到)

展覽和超輕黏土體驗活動流程：

農老師負責分黏土、黃老師負責分發和指導參與人員到簽到臺簽到。

親子活動流程 :

序號時間內容工作人員物料備註

1 8:00工作人員到位全體工作人員 當日工作人員按時到達門店(現場紙質簽到)

2 8:00-9:00活動場地佈置裁判( XX)、次序維護員(XX)、帶隊人員

舞臺上：比賽道具佈置、舞臺音響接線(排插提前準備);

舞臺下：簽到區佈置、禮品兌換區佈置

3 9:00-9:30活動簽到帶隊人員(XX)活動簽到表、筆、序號貼參加活動小朋友滿3個家庭為一組，帶隊人員拿上籤到錶帶

上3個家庭到達比賽等待區等待，賽的帶隊工作人員負責與次序維護員交換回上場比賽名單並交到簽到處

4 9:30-9：45主持人暖場XX話筒做暢想門店介紹及比賽規則講解

5 9:45-11::00親子游戲開始XX、裁判XX、頒獎XX、XX(同時做舞臺上次序維護) 每場親子競技活動15分鐘一組

6 11:15-11:45比賽結束XX 主持人下學期新學期展望，陳總寄語;工作人員清理現場

716:00-17:30場地準備音響師 舞臺音響、燈光除錯

817:30-19:00人員化妝XX主導、家長協助 在大教室給國小員們化妝

919:00-19:10主持人開場舞臺區對接(XX)、觀眾區次序維護(XX)麥克風介紹發展史

1019:10-19:15開場舞舞蹈老師XX音樂：拜年歌“新春到—拜年啦”

1119:15-21：30節目

1220:25-20:30抽取一等獎現場觀眾獎品：300元現金抵用券一張現場觀眾抽獎，禮儀(XX)頒獎

1320:30-20:35節目

1420:40-20:45抽取特等獎現場觀眾500元現金券一張現場觀眾抽獎，禮儀(XX)頒獎

1520:45-20:50活動結束全體工作人員 主持人結束語，全體工作人員清場

親子競技活動

親子競技活動分為三場：

第一場 開場秀----盲行之風雨人生路、第二場 親子舞臺競技、第三場 集體親子游戲

開場：

盲行之風雨人生路 (在臺下表演)

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人蔘加)

3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。

8、領導者總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長每天都在為子女在前行的路上走得更好、更遠做鋪墊的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給予要來的更重要。

備註：組織者提供分享的方向：

父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什麼感覺?(感覺到安全感了麼，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼?(可聯絡到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢)

2領路人：

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心麼?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什麼感觸?(1.父母帶著自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

遊戲名稱：

快樂傳真

人數要求：

該遊戲以每個組為一個單位，每組7人，參賽隊員胸對背的一字排列。

遊戲規則：

第一個人面向主持人，其餘人向後轉，背向第一個人。第一個人看主持人給的題目，第一個人拍第二個人肩膀示意讓其轉身。第一個人通過肢體語言，把剛剛看到的詞語的含義表示出來，然後第二個人根據自己的理解通過肢體語言傳遞給第三個人。以此類推。傳到這組最後一個人時，這個人需要說出自己理解的詞語答案。

注：比賽過程中不得以語言或口形提示。能準確說出成語的團隊獲勝，該組每位成員獲得小禮物一份。

暢想的春天 文藝晚會

1、開場舞《拜年歌》 小表演者：XX

2、女生獨唱《 敖包廂會 》表演者：XX

3、中國舞《壓壓手指頭》基本功

《起立敬禮坐下》成品舞 小表演者：XX

4、拉丁舞《激情恰恰》小表演者：XX

5、中國舞《玩具進行曲》小表演者：XX

6、街舞《Bangbangbang》小表演者：XX

7、表演朗誦《感恩的心》小表演者：XX

8、雙人拉丁舞《舞蹈奇蹟》《舞動精靈》小表演者：XX

9、《詩朗誦》表演者：小主持人1班 材料：帶支架話筒三個

10、男生獨唱《 你 》表演者：XX

11、《芭芭拉小魔仙主題曲》基本功《我是小海軍》成品舞 小表演者：XX

12、古箏獨奏《 魚舟唱晚 》小表演者：XX

13、中國舞《快樂寶貝》基本功

《讓我試試》成品舞 小表演者：XX

14、鋼琴獨奏《 》表演者：XX

15、中國舞《 三寶—雀之靈》表演者：XX

中間穿插抽獎活動：

三等獎：3名 送價值150元暢想藝術課程3次課

二等獎：2名 送價值300元暢想藝術課程6次課

一等獎：1名 送價值400元暢想藝術課程8次課

親子活動方案 篇2

活動宗旨：

1、知道12月25日是聖誕節，與家長一起體驗迎新年的快樂。

2．培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

3．幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢於克服困難，能體驗勝利的愉悅。

4．培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。

活動主題：慶聖誕 迎新年

活動口號：“我運動,我健康、我健康,我快樂、快樂運動,快樂你我!”

活動準備：

1、發放《告家長書》。

2．場地佈置。

3、家長活動簽到表。

4、活動獎品若干。

活動時間：xx年xx月25日上午9：00—10：30

具體安排如下：

一、xx月25日開幕式地點：大操場。

開幕式議程：

1．國旗隊(播放出旗音樂) 。

2．全體幼兒集隊，各班運動員持班牌，排成四路縱隊依次入場。入場順序：按班級入場。

3．升國旗、奏國歌。

4．幼兒集體操表演 ：一二三四歌。

5．主持人宣讀裁判員名單及比賽規則。

活動內容：

1、活動名稱：夾球側行

活動目標：培養幼兒平衡能力，增強合作意識。

活動準備：棒子、皮球

活動規則：

父(母)子二人手持棍子夾住球，向前側行至終點後回頭至起點將接力棒交給下位家長和幼兒繼續比賽，先結束者勝。

2、活動名稱：跳圈

活動目標：提高幼兒跳躍的能力，增強合作意識。

活動準備：呼啦圈

活動規則:

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

3、活動名稱：羊角球

活動目標：培養親子的合作意識，增強幼兒競爭意識。

活動準備：氣球、接力棒

活動規則：家長將羊角球拍至終點，幼兒從終點騎球回起點。第二個家長繼續比賽。

4、活動名稱：二人三足行

活動目標：培養幼兒的協調能力，增進幼兒與父母的情感。

活動準備：紅綢帶

活動規則：幼兒與爸爸（媽媽）並排站，將中間的腿用紅綢帶綁好，一起行至終點後返回。先結束比賽的小組獲勝。

5、活動名稱：抬花轎

活動目標：提高幼兒與父母的合作意識，增進與爸爸媽媽的情感。

活動規則：爸爸媽媽將雙手交叉相握，幼兒騎在手上行至終點，先結束的小組獲勝。

6．活動名稱：袋鼠跳

活動目標：提高孩子協調地雙腳齊跳的能力，增進親子感情。

活動準備：袋鼠袋若干

活動規則：幼兒鑽進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

7、活動名稱：抓尾巴

活動目標：培養親子之間相互合作、協調的能力。

活動準備：尾巴道具若干

活動規則：家長馱著孩子，孩子腰間繫著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

8、活動名稱：搶椅子

活動目標：提高家長和孩子的反應能力。

活動準備：若干椅子、大鼓

活動規則：八名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少2的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。

親子活動方案 篇3

世界上只有一位的女性，她便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親，是世界上最偉大的人。五月的第二個星期，是母親節。為了讓孩子瞭解母親，感受親情，學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。

一、活動主題：

母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節日快樂!

二、活動目的：

利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去!

三、活動時間：

20X年5月6日(週五)上午9：30—11：00準備時間：20X年4月12日—5月5日

四、活動地點：

各班教室

五、參加物件：

全體幼兒和母親

六、準備階段：

1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《遊子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2.父母給孩子講一些關於母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

七、活動過程：

1、開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然後母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)

2、親子活動時刻：

A遊戲：

(1).“我與媽媽心有靈犀”遊戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。(2).“獨木橋上的愛”遊戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。

B親子合作時刻：

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩後評出優秀作品並給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您!”

C真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，並邀請家長代表發言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，並提出一些自己對於教學方面的意見。

八、活動結束

各班老師負責衛生的打掃，並抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以後活動的展開做好準備。

九、道具準備：

獎勵物品(如小玩具，食物)綵帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體裝置

十、經費預算：(略)

親子活動方案 篇4

一、活動主題：健康快樂動起來

二、活動目標

1、通過參加運動會，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質。

2、增強孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。

3、培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

4、通過開展親子運動會，增進家長與子女之間的情感交流，加強孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。

三、活動形式：課間操展示、親子游戲

四、活動時間：**年11月15日上午9點

五、活動地點：學校體育場

六、活動準備：

1、音響、音樂（運動員進行曲、早操音樂、七月火把節等）

2、各班遊戲器材

七、人員安排

總指揮：樑慧娟

主持人：趙書曰 領操：各班班主任

音響：張老師 攝像：各班兩名家長

安全：吳校長 各班負責人：各班班主任及老師

八、活動過程

1、運動員入場。

2、主持開幕。

3、校長致辭。

4、幼兒課間操展示。

5、親子帶動跳——七月火把節，家長進場

6、分班進行親子游戲比賽。（時間控制在40分鐘內）

7、頒獎、結束。

九、注意事項：

1、家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛生。

2、家長是孩子的第一任老師，所以在遊戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

3、比賽時注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！

4、頒獎時會出現有的孩子沒有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運動，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功！

5、請家長穿便於運動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。

6、運動會結束後家長和孩子方可離場。

親子活動方案 篇5

活動目標：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據小草與小狗尾巴相似的`關係，理解兒歌。

3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，願意在成人面前表現自己。

活動準備：

ppt簡報（狗尾巴草地一片，小狗一隻）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實；狗尾巴草一把；兒歌錄音

活動過程：

一、從複習的音樂遊戲“小花狗”連入活動

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪裡呀？

2、小狗想;這草像什麼呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什麼草呀?

3、我也採了一把這樣的草,它像小狗身上的什麼呀?

4、呀！你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）

二、學習兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什麼呀？

2、我們仔細聽聽兒歌裡講了些什麼？

（1）兒歌的名字叫什麼？

（2）你在兒歌裡聽到了什麼？

（3）小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

（1）誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學學。

（2）小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

（3）誰來學小狗了怎麼學的？

（4）小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？

（5）小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學學。

（6）誰也來學啦？

（7）我們邊念兒歌邊表演。

（8）小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎麼樣？

（9）最後，變成了一棵什麼？

（10）小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

（1）我想扮演小狗，小草誰來當呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。）

（2）師幼交換角色表演兒歌。

（3）請個別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這麼靈巧，想到你們的手指上來玩遊戲，你們願意嗎？那請你們在這隻手的食指上戴上小狗的指偶（教師示範）在另一隻手的食指上帶小草的指偶。

（1）幼兒自主遊戲。最後一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一隻手的食指併攏。

（2）小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做遊戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

親子活動方案 篇6

一、活動目的：

1、通過此次參觀體驗活動讓孩子知道陶藝、瞭解陶藝、並且愛上陶藝。

2、通過親手製作陶藝，讓孩子體會製作陶藝製品的樂趣，通過玩泥鍛鍊孩子手、眼、腦協調發展，發展他們的感知力，提高動手能力。

二、活動時間：

10月18日下午2點—5點、10月19日上午9點—11點

三、集合地點：

赫山區青少年活動中心（赫山加油站斜對面 交警三大隊正門往前50米）

週六場下午1點50分

週日場上午8點50分

四、活動方式：

參觀、動手操作（活動時間大概3個小時）

五、活動過程：

1、簽到

2、老師進行陶藝簡介：

陶藝是中國的傳統古老文化。中國的英文名稱叫China，意思是陶瓷，中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就想到中國。陶藝是一種文化，一種既年輕又古老的藝術，陶是土的藝術，火的藝術，其實更是人生藝術。親自動手，或拉坯，或捏塑，一件件作品從自己的手中誕生，帶著泥的味道，更透出你的個性。陶藝並列於繪畫，雕塑等造型藝術行列之中，它以獨特的藝術語言和豐富的表現力吸引眾多的陶藝家，藝術家，陶藝愛好者，學生以及少兒從事陶藝創作或製作。從練泥開始，盤築，泥扳，捏塑，拉坯等技法的應用，一件件藝術品從自己的手中誕生出來，裝點自己美麗的生活。

2、陶藝製作分類

泥板成型、泥條成型、拉胚成型（本次活動的重點）

3、拉胚的製作方法:

將一塊揉好的，大小適中的泥，砸在拉坯機轉盤的中心點上

1、坐姿：肘關節戳在膝蓋上，讓手臂有一個支撐的力，在做拉坯的時候，胳膊不會隨著坯體擺動，比較穩定。相當於給胳膊加固。

調整我們跟機器的距離。找到一個舒適的距離。不能太近，不能太遠。我們的座位不能低於拉坯機的轉檯

手蘸水，在拉坯的過程中比較潤滑。在拉坯過程中，如果感覺到手跟泥黏住了，就需要隨時讓手蘸水。

2.定中心：兩手互相交合，手心抱緊泥團。左手手心護住泥團，右手手心將泥團向中心點推，直到感覺泥團在轉盤中心不晃動。將手拿開，遠看就如泥團是靜止不動的一般。就是將泥團定住中心了。

3、勻泥：讓泥的軟硬一致均勻。用雙手手掌側面內部，夾住拉坯機上的泥，向上拉高。拉高以後，用大拇指跟手腕之間的肌肉，向下壓泥，壓的過程中，右手稍向前用力，把泥推到中心，反覆做三四次，直到感覺泥不晃了。

4、開中心點：雙手扶住泥團兩側，大拇指找泥團的中心點向下按，向下按時要在泥團內部留一個底，這個底的厚度在25px左右。

5、成型：a將裡面的大拇指向外平行用力開啟，將泥團做成盤子。

b外面的手扶住泥的坯底，慢慢向上收成一個碗。

c用大拇指和中指的指尖夾住坯體，掐住後從下向上用力拉高，拉薄做調整。直至做成一個碗的形狀為止。

d雙手扶著碗的外側向中間用力，並向上收，成直筒形狀。同樣需要用大拇指和中指指尖掐住拉高拉薄做調整。

e在直筒的上方三分之一處，用雙手大拇指和中指的指肚掐住坯體，將之掐細，掐細的同時勻速向上收，再用手掌的內部側面掐住筆筒的下方，收細。做成一個粗糙的基本花瓶形狀。再調整。

f用兩隻手的虎口向下壓，壓的時候儘量不要讓泥裡面有氣泡，把多餘的水排出。

g 在做造型的時候，不論運用哪種手型，都需要讓泥保持在中心點上穩定轉動

6、燒製

六、報名方式：

1、手機編輯簡訊“孩子姓名+ 性別+ 年齡+ 手機號碼”傳送到13973xxxxx

2、申請加入QQ群 30502xxxx 報名

3、加入公眾微信xxxxxxx 回覆資訊

七、團購活動費：69元

八、注意事項：

1、收到確認資訊的孩子報名成功，不接受現場報名

2、請事先確認好時間，如有無故缺席，將取消本俱樂部所有活動資格

3、活動期間，家長不能影響孩子，請不要大聲喧譁和任意走動

告訴孩子不能隨意動活動教室的刀具、電路，和燒製的爐具。