當細細品完一本名著後，相信你心中會有不少感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《你在為誰工作》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《你在為誰工作》是本激勵人向上的書。我看完後感覺震動極大，現在，我為誰工作？一直促使我思索。為社會工作？為個人工作？為學校工作？為家庭工作？這個問題看起來簡單，但是沒有幾個人能立即說出答案。工作是我們人生過程中展現自我的平臺，它可以讓你的過程萬分精彩，也可以讓你的過程極度平淡。所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了學校，因為學校因你而壯大是你價值的最高體現；工作同時是為了社會，社會因你的存在而絢爛。工作更是為了家庭，有了工作才能使家庭生活精彩！
我經常問自己，每天不停的忙啊忙，究竟在為誰工作？看完這本書之後，我感觸最大的是：擁有一份工作，就要懂得感恩。一種感恩的心態可以改變一個人的一生。當我們清楚地意識到無任何權力要求別人時，就會對周圍的點滴關懷任何工作機遇都懷有強烈的感恩之情。
對於一個教育工作者，尤其擔任教師這一特殊使命，時時刻刻都要盡心做好自己的本職工作，領導分配什麼，自己就要去做什麼，哪裡需要就去哪裡，不要計較暫時的得失。在工作過程中，不但要有足夠的'責任心，愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什麼，自己認定目標，向著自己的奮鬥目標前進，努力去實現自己的目標。
“為誰工作”，平時很少想這個問題，且往往不由自主地認為：“我在為學校工作，為師生服務”，所以經常覺得自我很累，受一點委屈就有怨言，心裡感到不平。讀了此書，才覺慚愧，懂得了工作是一個人的基本需要。
不僅僅為了錢，為了生存，更是一種安全需要——使你的生活有安全感；
社交需要——能與他人開展交流，分享幸福，分擔憂愁；
人格尊嚴的需要——可得到別人的肯定和讚揚；
自我表現的需要——可充分展示自我的才能，體現人生價值。
因為工作，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了意義。明白了這個道理，工作也有勁了，也能更投入更努力地去幹好。因為我牢記“我自我努力工作”。
我此刻的工作很辛苦，也很煩瑣：學生在校就餐的人數驟然增多，並且此刻的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營養搭配，又要合他們的胃口，很難；教師的`伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓教師們吃好是我應盡的職責，可是再難的事，只要用心去做，是必須能做好的。我會珍惜此刻的工作機會，認真做好自我的本職工作。經過認真地工作，讓自我生活得更好，讓自我更開心，讓生命更有意義。
我牢記“我在為自我工作”。
《你在為誰讀書》講述了讀高中的楊略，意外遭遇車禍。人生隨之陷入迷茫：是優遊卒歲，得過且過，還是重整志向，重新出發？愛子心切的楊父，以十堂課告訴他：人生意義在於實現自身價值，而實現價值則需要人生目標。只有瞭解了自己的興趣、天賦、價值觀性格，合理地規劃人生目標，加以堅韌的意志、和諧的`心態，才能做成最好的自己。父親的諄諄教誨，讓楊略和朋友們受益匪淺，通過測試與尋覓，都逐漸確定了自己的人生目標，為日後大學專業的選擇做好了充分準備···我想，當你遇到不好的事的時候，你肯定在想：人生的意義在於什麼？我活著，又是為了什麼？答案有許許多多，但我認為人生不僅僅在於自身價值，更重要的應當是人的意志。一個人要是沒了意志，那麼他的心理也不會健康，就算他有目標，沒有意志，也照樣不能成功。
聯絡自我，其實我也沒有了解真正的自我是怎樣的，也沒有合理的規劃人生目標，也沒有一個堅定的意志，總是動不動就想放棄。但看了這本書後，我也有所思考，想想我是應該好好規劃自己的人生了。
當你開啟這本書時，那麼你就會了解真正的自我。合上這本書，你將規劃別樣的人生！
在茶餘飯後，我閱讀了《你在為誰工作》這本書，為作者深刻而細緻的觀點折服，心中有一種豁然開朗的感覺。書中有這樣一段話：“工作是一個施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力、我們的決斷力、我們的適應力、我們的應辦力、我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我，表達自我的'機會，以及如此強的個人使命感和一種活著的理由，工作的質量往往決定生活的質量。”
不管從事什麼事，什麼樣的工作都要明白一點，那就是我們在為自己工作，只有工作才能滿足我們的各種需求。例如：物質需要、精神需要、都只能通過努力工作才能實現有工作的機會，才能讓自己充分發揮能力，有展示自己的機會，我們所做的一切工作，都是為我們實現目標而做的，珍惜目前的工作機會，就意味著端正心態，幹好當前工作就是對自己負責。
工作中我們會發現很多機會，通過實踐努力才能更好地把握機會實現理想，要有積極進取的敬業精神，其次是要改變自己的壞習慣，利用空閒時間做一些有益於自身發展，提高能力的事情是必要的。在今後的工作中，認真總結審視自己、努力工作和學習、不斷提高自己、腳踏實地的幹好本職工作實現自身價值。
“為誰工作”，平時很少想這個問題，且往往不由自主地認為：“我在為學校工作，為師生服務”，所以經常覺得自己很累，受一點委屈就有怨言，心裡感到不平。讀了此書，才覺慚愧，懂得了工作是一個人的基本需要。
不僅僅為了錢，為了，更是一種安全需要——使你的生活有安全感；
社交需要——能與他人開展交流，分享幸福，分擔憂愁；
人格的需要——可得到別人的肯定和讚揚；
表現的需要——可充分展示自己的才能，體現人生價值。
因為工作，生活上有了保障，上有了支柱，生命有了意義。明白了這個道理，工作也有勁了，也能更投入更努力地去幹好。因為我牢記“我自己努力工作”。
我現在的工作很辛苦，也很煩瑣：學生在校就餐的人數驟然增多，而且現在的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營養搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的`伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓老師們吃好是我應盡的責任，但是再難的事，只要用心去做，是一定能做好的。我會珍惜現在的工作機會，認真做好自己的本職工作。通過認真地工作，讓自己生活得更好，讓自己更開心，讓生命更有意義。
我牢記“我在為自己工作”。
《你在為誰讀書》終於讀完了。作家尚陽為我們講述了5個國中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁徵和顧盛凌原本是國小同學，後來因為一些緣故被分在了一個班，他們5個人一起成長，一起玩耍。最終，在神祕人心儀的幫助下在會考中取得了好成績。
讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中國小生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書？是在為老師讀書嗎？還是在為父母讀書？
我是一名即將上6年級的學生，再過1年我就該國小畢業了。我讀了5年的'書，經歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活。喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。
我們讀書是為了自己，不是為了別人。就好比楊略一樣，七年級時成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終於成功了，並享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領略快樂。
在這本書中，心儀曾把成績表現分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學習的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學習的感覺往往決定了學習的好壞。
態度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有瞭解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。
這段時間，一直在讀學校發《你在為誰工作》這本書，多過之後有所收穫。
教師是一份良心工作，面對學生要時刻懷著一顆感恩的心，專注於自己手中的具體工作，熱衷於教育事業。首先，一份穩定的工作是每個人都需要的，工作讓我快樂，有成就感和歸屬感。它不僅滿足正常的基本生活需求，還可以進一步體現個人價值，實現人生目標。有了工作作為寄託，人生才更加充實，豐富多彩。無所事事的'人確實是很累，事實上這種累比真正意義上的累還要累。因為他們沒有目標，沒有歸宿，沒有表演的舞臺。珍惜自己擁有的工作機會，藉助這個平臺發展自己。人活著總要有些追求，工作需要我們專心去做，也可以說是要我們用一生去做的事情。
薪水可能是每個人都關心的一個詞彙，但不是全部。薪水是一個方面，可能薪水的高低可以衡量一個人的能力。這當然也是比較片面的。我想，先不考慮薪水的高低，先問問自己，做了多少具體工作，創造了多少利潤。自己是否對的起拿到的現有的薪水。假如覺得自己做的還不夠，那就好好總結，把精力投入到工作中去。
自從我閱讀了《你在為誰讀書》後對我的學習有了很大的幫忙，讓我真正明白了學習是為我自己，讓我更加發奮學習。
《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學習是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個學習較差的學生在他的父親的暗中幫忙下成為了小組長並考上重點高中的全過程。這也讓我真正明白了學習是在給自己學習，是在為自己以後的路打基礎。是在為自己的人生奠定堅實的基礎。其實讀書就是在讀機會，讀命運。你這時用功你以後就簡單了，你這時不用功，到老的時候就老大徒傷悲了。不好到那時再想起讀書，不好讓老大徒傷悲的杯具發生在自己身上。就是此刻讓我們抓緊這大好的光陰發奮學習。
我們此刻必須要嚴格要求自己，對自己做的每一件事負責，為自己的'人生負責，為社會負責。從此刻開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好發奮好好奮鬥，我也要在我國小階段快結束時考上一個好中學，為我的國小生涯畫上一個完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實。
芷蘭生於深林，不以無人不芳；君子修道立德，不為窮困而改節，你在為誰工作讀後感(韋修敏)。學習了《你在為誰工作》之後，頗有感悟。這本書講述了我們為何要努力工作和如何去努力工作，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態度，讓我們知道在任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功的。
每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位裡的核心人員，實現了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲。 那麼，工作是什麼？這本書中寫“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的'機會、個人使命感以及一種活著的理由。
我認為要珍惜工作機會，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責的做好當前的工作就能找到屬於自己的寶藏。其實，我們在所從事的教育工作中，不但要有足夠的責任心，還要有愛心和奉獻精神。另外，在工作中辦事要有效率，積極努力的完成自己本職工作；在工作中，和同事之間的相互協作尋求良好的關係也很重要，這樣就能較好地發揮團隊合作的精神。
自從走出校園後,讀書的時間就被種種忙碌的藉口瓜分了，雖然時不時買上幾本書，但書架卻落了一層薄薄的灰塵。前段時間公司組織了一次讀書活動，這才又激起了自己讀書的熱情。從書架上選了《你在為誰工作》這本書，趁著還在的讀書熱情把它繼續讀完。開篇的一段話給了我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都應該把心態迴歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的'機會之門。
工作是一個施展自己才能的舞臺。我們學來的知識、我們的應變力、我們的決斷力、我們的適應力跟協調力都將在這個舞臺上展示。工作的質量決定我們生活的質量，這段話對我的影響很深，它讓我明白了工作的重要性。我們每個人都需要工作，而且需要努力工作。我們要實現一個目標時離不開辛勤的工作。當你實現人生目標的同時，也就是體現自我價值的時候。
你，在為誰工作？答案是：為我們自己工作。在這個浮躁的時代，我們需要用熱情去點燃工作的激情。我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功則是賴於今天的努力。現在就讓我們以飽滿的工作的熱情，為了我們美好的未來而努力吧！
我們都在工作，那工作的品質如何，要害在於對待工作的態度。“我在工作”和“我要工作”就是對待工作完全不同的兩種態度。前者是被動地應酬，“做一天和尚撞一天鐘”，一天的工作，鍾我是撞了，至於撞得響不響，那就不關我的事了，缺乏激情，不思進取，缺乏創新，因循守舊；後者是激情飽滿，稅意進取。增強創新，踴躍自動地去工作。
對於這個我深有領會，領導經常說登機巡邏工作是良心活，每天在工作，查與不查，查多查少，憑的就是你的工作態度。一個人的對待工作的心態，是踴躍的還是消極的.，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。工作態度是一個永遠講不完的話題，由於我們會在工作中遇到各種成績，它們會影響我們的工作激情。但不管怎麼，如果宿願獲得成功事業，成就美妙人生，良好的工作態度是不可或缺的。
有句話說得好“態度決定所有，態度決定成敗”，我們要的就是對待工作踴躍的態度，把工作當作一個施展自已才能、實現本人抱負、表現人生價值的舞臺！要的就是從“我在工作”到“我要工作”的轉變。
今天去公司部落格看了看，看到許多同事都寫了“你在為工作”的讀後感了，那麼我也趕緊抓緊時間寫，不能落後啊，其實這本說主要引導了我們對工作態度：要永遠是一個講不完的話題。因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態迴歸於零：把自己放空，抱著學習的態度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。”
我們在工作當中會遇到各種各樣的問題，它們可能會影響到我們的工作熱情。或者說會改變我們的工作思想。從某種意義上來說，工作是為了自己。我們大多數時間都是在工作，因為工作可以解決我們的生計，可以賺到養家餬口的薪水，可以提高我們的生活質量；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛鍊我們的意志，工作中的任務能拓展我們的才能，與同事的.合作能培養我們的人格，與學生的交流能訓練我們的品性。更重要的是我們要學會從工作中體會樂趣，從而達到體驗人生的意義。
不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。但無論怎樣變化，如果要讓自己的事業成功，成就美好人生，良好的工作態度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態度才能煥發工作熱情，才能在工作中施展自己的才能實現人生目標。
最近看了《你在為誰工作》這本書時，裡面的內容立即吸引了我，樸實的話語，真實的例子，深深地讓我體會到了工作的意義，我們都應在工作中享受樂趣，為什麼工作，為了誰工作，這本書不但使我明白了，我在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理；同時也幫我解除了困惑，調整了心態。
有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。可能有許多人很不喜歡眼下的工作，可能從工作中得不到絲毫的樂趣，也毫無創造性可言。在許多人看來，工作只是一種簡單的僱傭關係，做多做少，做好做壞，對自己意義不大，我們到底是為誰工作呢？這種我不過是在為別人打工的想法具有很強的代表性！工作著的人們都應該好好問問自己。
不管工作是怎樣的微不足道，我們都當臨之以一種藝術家的精神。世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，只要全力以赴地去做，再噁心的.工作也會變成最出色的工作，就像希爾頓說的：“世界上沒有卑微的職業，只有卑微的人。
有人問三個砌磚的工人：“你們在做什麼呢？”
第一個工人沒好氣地嘀咕：“你沒看見嗎，我正在砌牆啊。”
第二個工人有氣無力地說：“嗨，我正在做一項每小時9美元的工作呢。”
第三個工人哼著小調，歡快地說：“你問我啊朋友，我不妨坦白告訴你，我正在建造這世界上最偉大的殿堂！
看到這本書，我就被這本書的題目所深深的吸引，使我立即去思考，作為教育者，作為一名老師，我到底在為誰工作呢？
要回答好這個問題，首先要看自己的心態，只有擺正了自己的心態才可以在工作中有所成就。要始終記住：追求卓越是我們永恆的目標。就像NBA籃球巨星邁克爾、喬丹說的那樣“從‘不錯’邁入‘傑出’的境界，關鍵在於自己的心態”我明白這位籃球飛人所要表達的意思，你可要選擇“勉強說的過去的”的工作狀態，也可以選擇“卓越的”工作狀態，關鍵看你有無進取心。
作為教育者，同樣要付出艱辛的勞動和不懈的努力，如果只是把工作作為謀生的工具，那麼就會覺得我們的工作單調而乏味。“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴於今天的努力”，我們應該把工作和自己的職業生涯聯絡起來，對自己未來的事業負責，在工作中尋找使命感和成就感。
在平時的`工作中，不管做什麼事，都應該將心態迴歸到零，抱著學習的態度，將每一次任務和挑戰都視為一個新的開始，一段新的體驗，一道通往成功的機會之門，千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做的心不幹情不願，於公於私都沒有裨益。
既然選擇了這份熱愛的工作，就應該全身心的投入，就像歌德說的“只有投入，思想才能燃燒，一旦開始，成功在即。”做好工作中每一件簡單的事，做好工作中每一件平凡的事，向著一名優秀的教師的目標不斷的努力。
讀了《你在為誰工作》這本書使我收益很多，這本書使我明白了在為他人工作的同時，其實就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮鬥。同時調整了自己工作心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向傑出。
工作是人們要用生命去做的事，要認真發奮的去工作，工作是一種職責，如果每一天你只是為了敷衍自己的工作，那麼你將會慢慢的.被這樣的生活所麻痺，工作和生活都得不到進步，反而會倒退，認真工作是真正的聰明，只要幹好這天的工作，明天就不會發奮的去找工作。
一個人對待工作的心態，直接影響工作的好壞。工作，是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什麼工作只要腳踏實地沉下心來做，總會有收穫，這是不變的真理。我們已經進入終身學習的時代，活到老，學到老。一個人對工作的態度是他志向的表示，因此，瞭解一個人的工作態度，就是了解那個人表答對生命的態度。
企業是我們成長中的另一所學校，工作能夠豐富我們的經驗，增長我們的智慧。無論你做什麼工作，無論你的工作環境是鬆散還是嚴格，你都就應認真地工作。只有在工作中鍛鍊自己的潛質，使自己不斷提高在工作中要不斷的進取，才能讓自己成長！
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