在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的音樂作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天來了！春天來了！我們都脫掉棉襖、帽子，去尋找春姑娘。
我們在橋上，尋找春天的腳印。“叮咚，叮咚。”我們聽到了，春姑娘在小溪上敲起了撥浪鼓。看！還有一群可愛的.鴨子們和我們打招呼，“嘎嘎嘎”小明聽到了，說：“春江水暖鴨先知。”
一陣春風吹過我們的臉頰，撫摸著我們紅潤的臉蛋，我們聞到了，春姑娘與鮮花的氣息。它們正在花叢中嬉戲，還有調皮的蟲子，在為一天的忙碌之中奉獻。小華說：“花香盈盈。”
“啾啾！”燕子在新芽的柳枝上建窩，我們看到了，窩裡，還有幾隻小燕子，它們的翅膀還未豐滿，嘴在窩上這裡啄啄，那裡啄啄，它們還正在用黑曜石般的眼睛看著我們，我們不禁地唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天來這裡……”
我們很開心，春姑娘陪我們唱著歌，鴨子陪我們唱著歌，鳥兒陪我們唱著歌，還有微風、小草、小花……
我的音樂老師有著很“牛”的名字，叫牛龍。他一頭短髮，有點卷。眉毛又濃又黑，唱歌時，眉毛總是一動一動的，眼睛也睜得又大又圓，所以說再高的調也難不倒他。
上課時，每當我們感到特別困和累的'時候，音樂老師有一招可以為我們解乏，那就是逗我們。這樣的話再枯燥的課，我們也會覺得非常開心。記得上次，我們剛上完體育課就是音樂課，同學們都有氣無力的。老師給我們選了一首c調的歌——《我們走在大路上》，可我們一個個都使勁吼著唱。老師聽了對我們說：“咱們唱的時候要像走在特別寬闊的路上一樣，找到走路的那種感覺！”話音剛落，老師就兩隻胳膊一搖一擺，輕快地邊唱邊走。突然，他又抬起了胳膊，像走一連串搭石一般，兩隻胳膊平舉保持平衡。頓時，全班同學被老師逗得哈哈大笑，這一笑，我們每一個人馬上有了精神，充滿感情地唱了起來。你別看牛老師上課這麼幽默有趣，有時他還是挺凶的。
老師生氣時，兩隻眼睜得如銅鈴一般看著同學們，嘴角下拉，眉毛立起，同學們只得乖乖的，坐得端端正正認真聽他講課。
音樂老師在課堂上真是個有辦法的人。就因為他的幽默，才讓我愛上了音樂課。
在每個人的童年一定都有一個心愛的玩具，那你們也一定不捨得把它扔掉，哪怕再買一個新的。
在我的臥室裡，有我許多的玩具，可是有一個讓我難以忘掉。它只是一個小小的音樂盒，它有一個小小的淡藍色的底座，上面有根朱經營權的柱子，柱子技掌著檸檬黃的屋頂，看起格外清爽。還有小馬停在上面，小馬高昂著頭，四條腿微微的彎曲，好像跑累了，總共有9匹小馬，9匹小馬的顏色、姿態各不相同、每一匹小馬都顯示出自己最神氣的狀態，各個都威風凜凜。
只要你輕輕按一下開關，旋轉木馬就飛快的奔騰，它們伴隨著美妙音樂，它們彷彿在慶祝一匹新的小馬的`誕生，在屋頂上的彩燈也會亮起，這暖暖的燈光，似乎照亮了整冬天，讓冬天，不再那麼寒冷。這一道光就像照出了一道彩虹。
每當我睡覺的時候，總要聽著它的音樂才能進夢鄉，它不能讓我做一個美夢。它還能讓我想起我和小夥伴們一起玩旋轉木馬的快樂時光，它的音樂能讓我的煩惱遠遠離去，使我的大腦更加清醒。
音樂盒，你使我變得快樂，你也是我最好的朋友。
我喜歡在安靜的午後，泡一杯清茶，細細品味著我痴迷的音樂。——題記
痴迷的東西多了，會漸漸失去自己原來的方向。有的人痴迷於那裝滿大道理的書本，而忘記了生活的簡單;有的人痴迷於那一場轟轟烈烈的感情，而錯過了原有的等待;有的人更是痴迷於金錢與利益，而迷失了自我……而我只鍾情於音樂，他能讓我在喧囂的鬧市中歸於寧靜。
“哼，原來你是這種人!”學校後面的一片綠蔭中，傳出了我的罵喊聲與朋友的啜泣聲。“絕交吧!”我氣呼呼地說，轉身向回家的`方向跑去。一口氣跑回了家，我拿出MP3聽了起來。儘管對朋友的怒火還在心頭淤積著，但歌還是我每天必聽的。不知不覺中，傳出了《友誼天長地久》這首歌。“友誼永存，朋友，友誼永存，舉杯痛飲同聲歌唱，友誼天長地久……”聽著，聽著，我想起了於朋友在一起玩的日子，是那麼的開心，那麼的舒適，就如同這首舒緩的歌曲一般。我陶醉了，深深地痴迷著音樂的魔力。一首悠揚婉轉的歌曲，讓我明白了友誼的可貴。不需要太多的修飾，只要用心去感受音樂，一切盡在不。
“我祈禱擁有一顆透明的心靈和會流淚的眼睛……”夜深人靜時，我會默默地聽著歌。父母由於工作忙，經常不在家或，者很晚才會回家，陪伴我的就只有那靜謐的星空與動人的音樂。星光閃爍，音樂醉人，我痴迷於其中，自然少了一份孤獨。那一首首舒緩的音樂，撫慰著我那顆孤獨的心。聽著，聽著，我哭了，那演唱者的孤單與彷徨，還有對未來的希望，我都一一體會到了。
我痴迷於《平方之路》的吶喊，我痴迷於《最初的夢想》的純真，我痴迷於《奔跑》的豪邁，我痴迷於《父親》的感動……
音樂如一泓清泉，流淌過人的心頭;音樂如一縷微風，輕拂過人的臉頰;音樂如一面明鏡，照清人最初的模樣……我喜愛音樂，但不盲目。我痴迷於那些扣人心絃的音樂!
我在竹篙動物學校上學，讀三年級了。我就是小猴子海海。
這個星期五，我去學校上學。剛走進動物學校裡，就看見小狗汪汪、小雞嘰嘰、小貓喵喵在練唱歌，小鴨嘎嘎、兔子紅紅、蝴蝶漂漂正在練習舞蹈，小公雞工工、蜜蜂翁翁和小羊沒沒在練習相聲。我很奇怪大家這是怎麼了，便問道：“大家在幹什麼？”小狗說：“今天是熊老師的生日，我們要給熊老師舉辦一場生日音樂會，讓熊老師欣賞我們的舞蹈、唱歌和相聲，你準備演什麼？”我說：“我還沒想好呢。”小黃牛東東說：“那我就和你當主持人吧”。我們想到了要辦一個快樂的生日會，必須要快樂，它的主題就是“熊老師快樂的音樂會”。
晚上，音樂會在動物學校的大樹旁邊正式開始了，熊老師給學生們伴奏，我和主持人小黃牛上臺說：“現在，讓我們的快樂音樂會開始！”同學們在下面歡快的鼓動掌聲，敲打著鼓，大聲說：“熊老師，生日快樂！”小黃牛說：“現在請欣賞‘快樂的小兔’，小鴨嘎嘎、兔子紅紅、蝴蝶漂漂表演。”這真是一場精彩的表演，小朋友們紛紛叫好。
我拿起話筒說：“第二個節目是‘親愛的.熊老師您好’，由小狗汪汪、小雞嘰嘰、小貓喵喵演唱”。話音未落，不知哪跑來一隻小熊，衝上臺搶過話筒說：“你們好，我來跳個舞”，然後他就亂跳起來。同學們很氣憤說“快下來”。
老師的音樂會在混亂中暫停了。我靈機一動，搶過話筒說：“老師的生日蛋糕呢？”。同學們聽了，馬上抬上來一個大大的蛋糕，祝老師生日快樂。熊老師說“謝謝你們！讓我們歡快的跳起來吧！”
那天我穿著拖鞋，去聽了一場音樂會。
沒有iPhone。沒有DV。沒有MP4。
什麼高科技也沒有帶。有的，只是一雙用來賞心悅目的眼睛，和一對在春天領著我去紅樹林的拖鞋。可是我卻近視了。沒有戴眼鏡。
我聽見那些或近或遠的天籟，卻看不見任何一個歌唱家的小小影子。這些歌聲響在我的左邊，我的後邊，或許是在左面，在前面？不對，那需要一些精確的表達，因為每一種聲音都那樣不盡相同，我如何能夠統一概述。比如我的眼眉之間，向上方傾斜六十五度，有隻小傢伙的清脆歌聲與眾不同。比如我的右耳耳側微微傾向小腦的後處，那有一位領唱或是指揮官，她清晰悅耳的歌聲響起，所有奏樂便都開始。
很多時候，當我終於找到它們的影子，它們卻過早地帶著我的目光，消失在一棵樹的樹冠裡。這真是好動的精靈。
沿著這棵樹向著高處看。樹和樹的罅隙間，幸運的時候又能看見兩隻圓鼓鼓小肚子的鳥滑翔過去。個頭小的'緊隨著一隻個頭大的，那是它們追逐著啄著一些小小的蝨子，抑或是兩個小打小鬧的戀人？我細細地看著那兩隻鳥展開雙翅的樣子，彷彿能夠感受到它們滑翔而過產生的氣流，也許能收穫一片絨羽，輕輕地摔在遊人臉上，淡淡的癢。
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