【必備】中班音樂教案四篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的中班音樂教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班音樂教案 篇1

【活動目標】

1、嘗試學唱音階do——sol，初步感受音階的上行與下行。

2、嘗試用不同速度的聲音、肢體動作表現快與慢。

3、體驗音樂活動模仿的快樂。

【活動重點】學習音階的唱法。

【活動難點】用聲音和肢體動作表現音樂的快與慢。

【活動準備】樓梯圖一張，小老鼠圖片（正反兩面），小烏龜圖片。

【活動過程】

一、兒歌表演《小老鼠上燈臺》。

1、師：我們新學了一個本領，會表演《小老鼠上燈臺》了，我們一起表演給客人老師看吧！瞧，吳老師的手變出了小老鼠，你們的小老鼠在哪裡呀？（跟小朋友的手碰一碰）

2、表演《小老鼠上燈臺》兩遍。（坐在位置上）

二、故事匯入：

1、師：小朋友表演得真好！

2、師：小老鼠吃完油，又來到另一個房間，看到房子中間有座樓梯。他小心的，輕輕的走上一步，do（師彈奏）樓梯發出了奇怪的聲音，再走一步，樓梯發出re（師彈奏）。原來這是一個會唱歌的音樂樓梯！小老鼠繼續往上走，音樂樓梯不斷髮出神奇的聲音“mi、fa、sol”。

師：小老鼠感覺有趣極了，它又轉身爬下樓梯，你們猜，這回音樂樓梯還會發出好聽的聲音來嗎？（會）小朋友真棒，這會呀音樂樓梯果然又發出好聽的聲音“sol、fa、mi、re、do”。小老鼠不停地爬上去爬下來，樓梯就發出了好聽的聲音“do、re、mi、fa、sol，sol、fa、mi、re、do”。（重複兩遍）

二、學唱歌曲。

1、教師範唱。

師：小老鼠可高興了，瞧，它開心地唱起歌來了（教師清唱，加上動作）

2、幼兒學唱。

師：呀！有好多小朋友都想跟小老鼠一塊兒唱歌了，對吧？好的，我們跟著小老鼠一起來唱歌，要把小老鼠爬樓梯時好聽的聲音唱出來哦！（一遍，用手做樓梯）

師：小老鼠爬樓梯的聲音真好聽。瞧，吳老師又變出了一隻老鼠。你們會嗎？小老鼠來可喜歡爬樓梯了，我們跟著小老師一塊兒來爬樓梯。（一遍，老鼠動作）

三、感受小老鼠音樂的快慢。

1、慢。

師：音樂樓梯真好玩，小老鼠不停的在爬上爬下，聽！這回小老鼠爬樓梯的速度怎樣？是慢慢地爬的呢，還是快快的爬得？（教師彈得較慢）

小老鼠爬得很慢，那我們來跟著小老鼠慢慢的爬樓梯，爬樓梯的時候，可不能推著、擠著別人。

2、快。

師：剛才小老鼠爬得很慢，聽，現在小老鼠爬樓梯的速度怎麼樣？（較快）

師：小老鼠爬得很快，我們也來吧，要快快跟上哦！

師：我們跟著小老鼠一起來爬樓梯，小老鼠爬的快，我們要快快跟上，小老鼠爬得慢，我們也要慢一些，爬樓梯的時候，可不能推著、擠著別人。

四、創編歌詞及表演動作。

1、咦，這座樓梯怎麼會唱歌呀？（出示小烏龜）小烏龜看見了，它也想來爬樓梯了。

師：小烏龜怎麼走路來快快的還是慢慢的呀？誰來學一學烏龜走路的樣子。

我們一起來跟著小烏龜慢慢的爬樓梯。

2、師：還有誰來爬樓梯呢？（幼兒講述後，集體表演）

3、師：還有誰？

師：你能學學他爬樓梯的樣子嗎？（一遍）

師：我們也來學一學。

五、活動結束。

師：小老鼠玩的有點累了，要休息了，我們跟小老鼠再見吧！

中班音樂教案 篇2

活動目標 1、使幼兒理解歌曲的內容，初步學會歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時應該用最優美的聲音唱。

3、培養幼兒熱愛勞動的品質。

活動準備 1、課件-歌曲《勞動最光榮》

2、課件-圖片：蜜蜂

兒歌-《勞動最光榮》 太陽光金亮亮

雄雞唱三唱

花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

活動過程

一、匯入 1.律動：手挽花，要求幼兒用優美的`動作進行表演

2.歌曲-大雨小雨

讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時，應該聲音大一點，

唱小於的聲音時唱的聲音小一點。

二、展開 1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮

出示圖片-蜜蜂

提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？

請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？

教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在採蜜糖，

他們都很勤勞。大家要向他們學習。

老師這裡還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲裡面唱的什麼，聽出來的小朋友來告訴大家。

2.教師完整的示範歌曲一遍

3.教師引導幼兒按歌曲的節奏說歌詞兩遍

幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節奏，直到幼兒熟悉。

4.讓幼兒把歌詞填到旋律裡面，教師重點示範：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。

5.請幼兒按自己的意願表演歌曲

三、結束 音樂遊戲：種葵花

幼兒在遊戲中自然結束。

中班音樂教案 篇3

活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。

2、激發幼兒唱歌的熱情，體驗歌唱的快樂。

3、願意參加音樂活動，培養幼兒創編興趣。

活動準備：

母鴨頭飾，小鴨頭飾，《母鴨帶小鴨》課件。

活動過程：

一、激發興趣，匯入歌曲

小朋友們，今天老師給你們介紹個新朋友，一起來猜一猜她是誰吧？

嘴巴扁扁，走路搖搖，說話唱歌“嘎嘎嘎”！（小鴨子）

師：小朋友們，你們可真聰明。小鴨子非常喜歡在池塘裡游來游去，他們一邊遊還一邊唱歌呢，讓我們一起來聽一聽吧？

二、熟悉歌曲，快樂歌唱。

1、教師：小鴨子們唱歌可真好聽，你還記得他們怎麼唱的嗎？（幼兒說歌詞）

2、教師帶領幼兒有節奏的說歌詞。

3、教師和幼兒一起跟音樂唱歌。

4、教師彈奏歌曲，幼兒歌唱。

三、音樂表演“母鴨帶小鴨”

1、小朋友們唱的可真好啊，你們看，誰來了？（戴上頭飾扮演鴨媽媽）。

嘎嘎嘎，我是快樂的鴨媽媽，孩子們快快來，和媽媽去池塘裡游水吧？

2、教師和幼兒邊唱邊表演《母鴨帶小鴨》。

3、教師引導幼兒創編新的動作來表演小鴨。

4、請幼兒做鴨媽媽，分角色表演。

四、小結

小鴨子們，你們表演的太棒了！讓我們一起為自己鼓鼓掌！讓我們一起快樂的唱起來吧！

五、結束本課

中班音樂教案 篇4

活動目標：

1、讓幼兒學會隨音樂做遊戲，培養幼兒對音樂的感受能力。

2、瞭解和熟悉老師，增進小朋友和老師之間的感情。

3、學習說謝謝、不客氣。

4、結合教師節，培養幼兒熱愛老師的情感，要求幼兒做守紀律的好孩子。

活動準備：

音樂磁帶、圖片、插塑玩具、臉盆、毛巾

活動過程：

1、讓幼兒隨音樂做動作進教室，隨意散坐在地上。

2、教師隨音樂逐一出示圖片。欣賞音樂，讓幼兒隨音樂創編動作。

3、雙手做睡覺狀，伸懶腰，點頭，做手腕動作等。

4、老師的手髒了，誰幫老師搬小椅子？

5、老師的手受傷了，想洗手又不方便，怎麼辦呢？

6、老師正忙著，需要一本書，誰來幫忙拿？老師需要幫助時，要及時做出反映，表明老師願意同小朋友做朋友，互相幫 忙時要用“謝謝”、“不客氣”等禮貌用語。

7、教師自我介紹，向小朋友表明自己的心願，希望和全班小朋友做朋友。

8、鼓勵願意跟老師做朋友的幼兒勇敢地走到前面來，握握老師的手。

強化鞏固

教師將插塑分發給小朋友，問誰願意請老師一起玩？（老師儘量和每組幼兒都玩一會兒）

活動結束：

幼兒隨音樂歡快地出活動室。