作為一名教職工,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園中班聖誕節藝術教案範文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動目標:
1、進一步學習貼上技能,能將材料貼在紙面上,養成良好的貼上習慣。
2、通過遊戲讓幼兒喜歡美工活動,體驗到成功的快樂。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
二、活動準備:
1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮噹的音樂,訂書機,皮筋。
三、活動過程:
1、音樂遊戲,找朋友。
老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱,好嗎?
2、學習貼上圖形。
(1)認識紙張和圖形。
老師:瞧,這裡也有兩個好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認識大大的卡紙。
(出示彩紙)這是什麼紙?認識彩紙。它是什麼形狀的?
這裡還有一些圖形,它們是什麼形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什麼能幫助它們?(漿糊)
(2)教師示範貼上。
我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
請個別幼兒上來貼上。提醒圖形要分開一點,不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?
3、幼兒操作,貼上圖形。(輕聲播放關於聖誕的歌曲)
4、變魔術。
卡紙還會變魔術呢,瞧它會變成什麼?(教師示範做成一頂聖誕帽)聖誕節馬上就要到了,我給大家變了一頂聖誕帽,漂亮嗎?你們想變頂聖誕帽嗎?那等會請老師、阿姨幫忙變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我。”
5、幼兒請老師、阿姨幫忙裝訂聖誕帽。
6、戴上聖誕帽一起過聖誕節,老師給小朋友拍照欣賞。
“你的聖誕帽漂亮嗎?你喜歡你的聖誕帽嗎?”
教學目標:
1、進而學習黏貼技能,能將教學材料貼於紙面上,養成較佳的黏貼習慣。
2、通過遊戲讓孩子喜愛美工教學,體會到成功的愉快。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
教學準備:
1、長條卡紙、圖案彩紙、漿糊、擦桌布。
2、鈴兒響叮噹的Music,訂書機,皮筋。
教學過程:
1、Music遊戲,找夥伴。
教師:我們均有好夥伴,教師請孩子們去找一找你的好夥伴與他抱一抱,好不好?
2、學習黏貼圖案。
認知紙張與圖案。
教師:看,這兒亦有2個好夥伴,他們也想抱在一塊兒,是哪個?(展示卡紙)認知大大的卡紙。
(展示彩紙)這就是啥紙?認知彩紙。它是啥外形的?這兒另外還有些許圖案,它們是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)認知這幾樣圖案與色彩。這一些圖案想與卡紙做夥伴,它們怎麼樣方可貼於一塊兒哩?啥能協助它們?(漿糊) x幼兒教師演示黏貼。
我們來試一試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
請個別孩子上來黏貼。叮囑圖案要分開一點,別疊在一塊兒。
那邊另外還有很多卡紙與圖案紙,請你們也去貼貼,做做,好不好?
3、孩子動手操作,黏貼圖案。(輕聲播放有關聖誕的樂曲)
4、變戲法卡紙還會變戲法哩,看它會變為啥?(幼兒教師演示製成一頂聖誕帽) ChristmasDay立刻就要到啦,我給大夥兒變了一頂聖誕帽,漂亮嗎?你們想變頂聖誕帽嗎?那我們請客人教師變一下。請人幫忙要講:“請幫助我。”
5、孩子請客人教師裝訂聖誕帽。
6、戴上聖誕帽一塊兒過Christmas Day,讓客人教師給孩子拍照片欣賞。“你的聖誕帽漂亮嗎?你喜愛你的聖誕帽嗎?”
教學反思:
孩子對此課題很感興趣,通過活動,孩子們對帽子的用途認識比較深刻,但對帽子的製作材料認識不夠透徹。
【活動背景】
聖誕節在小班孩子們的眼裡,可能是陌生的,但是聖誕老人,孩子們就不陌生了,今年的聖誕節,我們早早開始準備,收集各種有關聖誕的物品,我們把小朋友帶來的聖誕樹、聖誕老人、聖誕禮品裝飾了教室,並把聖誕樹通了電,一閃一閃聖誕樹放在門口,給小朋友融造了“聖誕節”的氣氛。我發現孩子們對放在門口的聖誕樹特感興趣,他們不時地去看看閃爍著彩燈的聖誕樹,去摸摸掛在樹上的漂亮禮物,藉助孩子的這個興趣點,根據小班孩子的年齡特點,我設計了一節《美麗的聖誕樹》活動,通過活動讓嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾聖誕樹,體驗體驗節日的快樂和活動成功的喜悅。
【活動目標】
1、學習沿著小洞將聖誕樹的樹冠撕下來,嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾聖誕樹。
2、體驗活動中成功的快樂。
【活動準備】
1、聖誕老爺爺、聖誕樹。
2、音樂、錄音機。
3、操作紙若干、投影儀。
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
【活動過程】
一、問好,引起幼兒興趣
1、哇!音樂真好聽,看誰來了?
2、聖誕老爺爺與小朋友問好。
3、聖誕老爺爺給小朋友送聖誕樹,你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的聖誕樹,讓我們一起來做聖誕樹吧!
二、幼兒瞭解聖誕樹
1、聖誕樹上有什麼?
幼兒說一說
2、教師小結:聖誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示範例,幼兒欣賞。
1、瞧!老師做的聖誕樹漂亮嗎?
2、出示聖誕樹的樹冠,怎麼撕出來的呢?
3、請幼兒觀察操作紙,你發現了什麼?
四、教師示範
1、教師示範撕紙。
2、裝飾樹冠,如用蠟筆畫一畫,撕了彩紙貼一貼,蘸了顏料印一印等。
3、怎樣讓聖誕樹站起來?
出示卷桶紙紙芯,在聖誕樹下面中間處塗上膠水,粘在紙芯上。
五、幼兒操作
要求:沿小洞慢慢地撕。
六、講評
1、請幼兒來介紹你是怎麼打扮聖誕樹的?
2、表揚能幹的`幼兒。
【活動反思】
在聖誕節期間,我們開展了一個“過聖誕、迎新年”主題活動,目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動手裝飾美麗的聖誕樹,既學到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中,我為小朋友準備了聖誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察聖誕樹,說一說聖誕樹上有什麼?小朋友說出了好多有聖誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的聖誕樹請小朋友也來裝飾,小朋友爭先恐後的舉手爭著來裝飾,在近20分鐘的活動過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個意外的發現:孩子在做完以後,不是跟以前那樣完成任務似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”。現在,他們拿著自己裝飾的聖誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態、眼神和話語中流露出那麼的自信和自豪!我覺得,孩子們在活動中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。
活動策劃:
聖誕化妝舞會
活動目標:
1、在認識五官的基礎上,感受用貼上、印的方法 製作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相,發展幼兒的求異思維。
3、滲透環境教育,培養幼兒初步的環境意識。
4、參與節日遊戲。
5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動物、圖片放於區內,引導幼兒觀察。
活動過程:
一、引起興趣請小朋友猜猜,今天聖誕老人送了什麼禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎麼知道它是白雪公主?小白兔、xx你想做一個什麼面具?請你先想一想,你做一個怎麼的面具,想好再做。
三、幼兒製作,教師指導。
1、貼上
2、水粉、蠟筆
3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦乾淨。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
教學反思:
讓幼兒區分中外節日的不同,從而培養幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學習,從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手製作小禮物,而是自備小禮物互送。
小百科:
聖誕節(Christmas)又稱耶誕節,譯名為“基督彌撒”,它源自古羅馬人迎接新年的農神節,與基督教本無關係。在基督教盛行羅馬帝國後,教廷隨波逐流地將這種民俗節日納入基督教體系,同時以慶祝耶穌的降生。但在聖誕節這天不是耶穌的生辰,因為《聖經》未有記載耶穌具體生於哪天,同樣沒提到過有此種節日,是基督教吸收了古羅馬神話的結果。
活動目標:
1、能結合生活經驗畫聖誕樹並自由裝飾聖誕樹,發展想象力。
2、學習脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。
活動重難點:發展想象,自由裝飾聖誕樹。
活動準備:
1、範畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。
2、幼兒操作材料。
活動過程:
1、談話匯入活動,引起幼兒興趣。
提問:聖誕節快要到了,商店裡,馬路上擺放了許多聖誕樹,聖誕樹是什麼樣子的?樹上有些什麼?
2、出示範畫,引起幼兒作畫的.興趣。
提問:看一看、想一想,這幅畫是用什麼材料做出來的,怎麼畫的?
3、教師演示。
先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最後用水粉塗底色,把整張紙都塗滿。
4、與幼兒討論畫法。
(1)提問:這種畫法叫脫水畫。為什麼聖誕樹沾不上水粉顏料呢?怎麼樣選擇顏色讓聖誕樹更鮮豔呢?
(2)小結:油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時,要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,聖誕樹才更好看。
(3)教師今天,我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的聖誕樹。你們想在樹上化作什麼禮物
5、幼兒作畫,教師指導。
提醒幼兒把聖誕樹畫大些,引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽塗底色。
6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。讚賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。
活動延伸:
幼兒製作一些聖誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同佈置教室,歡度聖誕節。