在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫校園作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的學校是一個花園式的學校，一年四季花盛開，綠樹成蔭。我認為學校最美的地方是南邊的小花園，那兒可美了。
春天，一排排高大筆直的棕櫚樹像站崗的士兵屹立在南邊花園的邊上。那像鐵扇公主的芭蕉扇一般的葉子在微風中搖盪。一棵棵活潑可愛的“蘑菇樹”一個挨著一個，像一對對親密無間的好夥伴，在綠油油的草坪上玩耍。往裡面瞧，裡面有一株高大的榕樹，長長的根部深深扎進泥土裡，看起來像有五、六棵樹呢。
夏天，小花園的大榕樹成了我們小朋友乘涼避暑的好去處。我們躲在樹蔭下，一邊吃著榕樹清涼可的果子，一邊玩著遊戲，可開心了！連小鳥和蜜蜂都忍不住來這棵茂密的大榕樹上安家。雖然有夏日的酷暑，可是我們的棕櫚樹“戰士”仍堅持站崗，挺立在小花園最明顯眼的“一角”。“蘑菇樹”也沒被暑氣擊倒，仍然與小夥伴在一起玩耍。杉樹也正在發芽期，幾片新綠逐漸抽出，將長成翠綠翠綠的.大杉樹。只見斑斑日影從杉樹透過，讓它變得更美麗了，像穿上仙女裙的仙女，穿梭在小花園裡。
秋天，大榕樹的葉子開始發黃。風一吹，整排發黃的葉子輕輕地，慢慢的落到地上，再由負責掃花園的小朋友掃到榕樹的腳下。可是“蘑菇樹”和杉樹都是綠的。
冬天，榕樹在寒風中瑟發抖，發黃的小草彎著腰，“蘑菇樹”們似乎緊緊靠在一起取暖，百合花只剩下光禿禿的樹幹了，……。
你看，這個小花園美嗎？如果有機會，歡迎你來玩，一定給你一個意想不到的驚喜。
點評：相同的內容，不同的視角。小作者以一年四季的順序，抓住南花園裡的幾樣有特點的景物，寫出它們的不同季節裡的風采，點綴得校園別發生機了。語言輕靈、自然，不加雕琢。
我們的校園非常美麗，她總愛打扮自己，一天打扮好多次呢。
早上，空氣非常新鮮，露珠在草葉上、花瓣上滾來滾去，國小生們有的在讀書，有的在做操。
中午，特別安靜，小鳥在樹上喳喳叫，蝴蝶在美麗的'花叢中飛舞，它們再也不用擔心會有淘氣小朋友的欺負了。
傍晚，在夕陽的照耀下，操場披上了一層紅紗，同學們在賽跑、打乒乓球、踢足球，老師們在散步。
我們的校園真是愛美呀。
校園裡留下了許多我成長的足跡，回憶過去的點點滴滴，確實很令人難忘。有令人高興的；有令人可惜的；也有令人傷心的，總之百感交會。而令我最難忘的還是第一次出去野炊的時候。
那時，我是一名四年級的國小生。聽說明天就要去野炊了，高興得一蹦三尺高，趕緊組織了一個小組，分配起任務來。“魏韻津，你帶油和青菜。”“楊幸宜，你帶豬肉吧。可別忘記了。”我們興致勃勃地討論著。回到家裡，我們就開始準備材料了，大家都樂開了花。
“哦，哦，哦”公雞正把我們從睡夢中驚醒過來。我立即把東西整理好，就乘車來到了學校。在路上，我不禁感嘆道：“今天真是個好日子。”
來到學校，同學們的動作也十分迅速，一眨眼的時間，就整整齊齊地排好了隊。“耶，出發咯！”我歡呼起來。
經過一個多小時的步行，我們終於到達了目的地，大家都已經累得上氣不接下氣。有些同學實在堅持不住，便躺了下來。而有的卻拼命往自己嘴裡灌水，隨處可見他們喝剩丟下的空水瓶。再往那個角落瞧瞧，有些小組已經動起手來了。看到這個場景，事不宜遲，我們也開始忙活了。我當起了小組的廚師，但我卻一點也不慌張。我先把豬肉和青菜放進去翻炒，再把鹽放進去，“唰”的一聲，一道香噴噴的“豬肉炒青菜”就上鍋了。接著的第二道菜，才真的是讓我傷透了腦筋。我把新鮮的排骨從保鮮袋裡小心翼翼地拿出。聽媽媽說，直接放進去蒸就可以了。我站在那裡苦苦地等待著它能早點出爐。我開始把許多的柴都放了進去，而火勢也越來越猛。但是，排骨卻像跟我玩捉迷藏的小孩一樣，躲著我，不肯出爐。我變得火了。我罵起它來：“你再不熟，我就把你給倒了。”可它還是那麼地頑皮，跟我耍性子。我一氣之下便把它倒了。而這時，我準備去炒第三道菜時，卻發現自己已經被那股弄弄的黑煙薰成了“包青天”。小組的成員看我變成了這樣，都掏出了紙巾，幫我擦乾淨。頓時，老師高聲地喊道：“誒，同學們，抓緊時間吃飯了，待會我們還得玩拔河呢！”一聽，時間已經所剩無幾了，我便丟下手中的鏟子，和同學們共吃一道菜。隔壁組的'同學，看見我們吃得如此清淡，便笑了起來。還給我們遞了幾道菜。哎，這頓飯吃得還真夠狼狽的！
接下來的拔河比賽，我們班可虧大了。派出的都是一些瘦骨如柴的同學，所以早早就被耍了出去，輸了比賽。不過，重在參與，我們都玩得不亦樂乎。可快樂的時光總是短暫的。遊戲結束以後，我們就依依不捨地離開了。
雖然炒菜的時候，不那麼順利，雖然玩遊戲時，我們也沒有取得勝利。但是，回想起來，我的嘴角總會露出笑容。
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