在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童年好似一塊大大的棉花糖，軟軟的，甜甜的。然而隨著時間的流逝，我們告別了幼稚，告別了童真，進入了青春期！在我們的青春裡，有夢想，有憧憬，有追尋；有關愛，有感動，有快樂；有黯淡，有迷茫……
稚幼的外衣還沒有脫，就急衝衝的迎接青春期的到來。我們告別國小，來到國中，有絲擔憂，有絲憧憬，有害怕國中生活的不適應，又有希望擁有新的人生的憧憬。青春期，我們有了顯著的變化。青春的旋律在不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]中奏起。
我們已經不像兒童時期那樣經常向成人敞開自己的心扉，內心世界變得更加豐富多采[注: 內容豐富，花色繁多。]，但又不輕易表露出來，非常希望有個人的祕密，個人的抽屜，並喜歡鎖起來，因為那裡有我的知心話語，有我的甜蜜的夢。青春期的我們，在長輩面前變得沉默寡言[注: 沉默：不出聲；寡：少。不聲不響，很少說話。]了，但和朋友一起，卻暢所欲言[注: 暢：盡情，痛快。暢快地把要說的話都說出來。]。青春期的友誼，非常重要而純潔。我們都希望友情溫溫的滑過心底最柔軟的`地方，在那裡潛滋暗長，並且隨著青春的旋律，這種友誼的交響樂在拉開友誼的幃幕中緩緩奏起。
漸漸地叛逆，青春的旋律也隨著我們的成長而出現破折號。是的，我們不再像小時候那樣隨便穿衣戴帽，而是注重了自己的穿著打扮，衣服要流行的，髮型要好看的。而這種我們自以為是[注: 是：對。總以為自己是對的。形容主觀，不虛心。]的潮流卻常常遭到家長、老師的反對。很多時候，做的好多認為事，都會被大人們否決掉，很多自以為不錯的想法卻被大人視為無知，這是為什麼呢？我們已不是小孩，我們有自己的思想啊，難道是因為我們小小的腦袋裡裝的東西太多了嗎？
就拿最近的那件事來說吧。那是一個陽光明媚的清晨，我邁著輕盈的步子，走到了學校，一切都還是那麼的美好！許久，老師宣佈了一個重大的訊息：學校要開展興趣小組了！教室裡一下子炸開了鍋，大家都互相討論著，要參加什麼興趣小組，文學？書法？還是器樂？
“嗨，你參加什麼興趣小組啊？”同桌問我。
“你參加什麼興趣小組？”
“我啊，器樂吧。你呢？”“你要參加器樂啊，好，跟你好了，那我也報器樂好了。”
“好，說話算數啊。”
“一定！”
這一天我的心情竟是如此燦爛，回家了，我便把這個訊息告知了父母。
“媽媽，學校要舉辦興趣小組，我報了器樂。”
“什麼時候參加？”
“每週星期一下午？”
“什麼，每週星期一下午？不行，太浪費學習時間了，不準去！”您幾乎的命令的聲音，我聽了好不服！
“為什麼不能去？我都報名了，而且也沒什麼壞處啊，能提高全面素質！”
“什麼全面素質，對學習有用嗎？不準去，聽到沒？”
“沒，我就要去！”
放下碗筷，我轉身回房，或許媽媽，我永遠不知道您之後是多麼地傷心，但您也永遠不知道在這後，我是多麼地傷心？我想要好好地做這件事，可是沒有您的支援。為什麼會這樣？是我不聽話嗎？還是？
不僅是與父母的矛盾，青春還有很多學習的壓力，在青春的旋律中，不可能永遠的歡快，總夾雜著些無奈。雖然在這段青春歲月中，我們丟失了一些東西。我們用學習代替了自由，用更多的時間去苦學奮鬥，去打拼。儘管偶爾會迷失方向，但夢想總是像大海中的引航燈一樣，指引著我們往前走，因為暴風雨已經過去，還有更多新的挑戰等待著我們。縱然我不能一步登天[注: 登：上。一步跨上青天。比喻一下子就達到很高的境界或程度。有時也用來比喻人突然得志，爬上高位。]，但我願意像蝸牛一樣--- “一步一步往上爬/在最高點乘著葉片往前飛/小小的天有大大的夢想/總有一天我有屬於我的天！”
青春微笑地在前方向我招手。我相信，青春擁有更多的是激情，是動力，是奏不完的旋律，唱不完的歌，我們在青春的旋律中，愈行愈遠……
誰都會有青春期，但青春最叛逆，當青春期遇上叛逆期，常常令人措手不及……
美好的早晨，太陽剛剛露出來，露珠還在演奏清晨悠悠的小令。我看了看手機，才剛剛6點多，好早啊！我正想要再睡一會兒，突然，腦子靈光一閃，現在這個大好時光，怎能被辜負了呢？於是就想找點樂子玩玩。
眼睛瞅到了靜靜躺在那充電的手機。哎，這下有的玩了。不對，我把想拿那手機的手收了回去，心想：一般老爸都很早起來的，今天都6點多了還沒起來，事情必有蹊蹺。我自覺無趣，便搖了搖頭繼續睡覺去了。
躺在床上，我卻怎麼也睡不著，一心想著的都是手機。對啊，所有人都抵抗不了手機的誘惑。我終於忍不住了，起床乾脆地拿起手機，玩了起來。
我不知不覺就已經沉浸到手機的`世界裡了，絲毫沒有發覺和注意時間。
當我正看到漫畫最精彩的部分時，門毫無預兆地打開了。膨——一聲重重的關門聲。我猛地一激靈，心想：完了，老媽發現了！
真的，我媽拿著衣架已經氣勢洶洶地走過來了。
我雖然懼怕，但是我努力裝作鎮定的樣子，等待老媽的酷刑。
我媽一進門，就對我破口大罵：“你一起床就玩手機！天天玩手機！眼睛都廢了！天天說自己煩，看手機就不煩了？”
我心裡雖然認可我媽的話，但我還是反駁道：“那你天天看手機，我還不是跟你學的！”
我媽馬上變得怒氣衝衝了，我似乎感到她剛受傷的腳隱隱發抖，我本想關心她，出口卻成了另一個意思：“你腳傷了還走來走去，打得了我嗎？”
老媽舉起的手僵住了，然後緩緩放下，重重地嘆了口氣。我猛然間後悔了。但出於自尊心，忍住不和她道歉……
青春，愉快的青春，但也有一些叛逆，渴望自由！
當青春期遇上叛逆期時，很迷茫，很無助，還很哀傷……
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌性築起的銅牆鐵壁——固若金湯。青春是一幅要由自己塗抹的風景畫！
我為青春喝彩，因為它是收穫知識的階段。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲”。年輕的我們要好好抓住這個黃金時期，用知識給青春下濃墨重彩的一筆。閱讀瑰麗曼妙文學名著，感悟人間真情，體味世態炎涼，豐富自己的閱歷；暢遊奇異奧妙的科學之海，探索那些神祕的未知，領略先人智慧結晶的魅力，在腦海裡不斷開闢知識的疆土，使自己擁有更淵博的學識……青春的'美麗是學問的積累，是汗水的凝聚，是付出得到的努力。
我為青春喝彩，因為它是放飛理想的地方。無數少男少女把夢想鮮豔熾烈的印跡刻在青春的外殼上，讓青春來銘記這份稍縱即逝的感動。曾何幾時，當我寫下自己的夢想，就像是書寫了一個華麗的青春，我以青春這一個強大的平臺，藉助它向太陽升起的地方走去，在路上烙下屬於自己的腳印。我沉溺於書海，我徜徉在書卷，在這人生的風景中，我編織了一個最美麗的夢。一切理想的開端都在青春裡悄悄萌發。
青春是人生最寶貴的財富，你只能擁有它一次。它包含了你最美好的豆蔻年華，又收藏了你曾經的無知與茫然。它像火一樣燃燒著熱情，它像火一樣流淌著潔淨，它是你一生中最精彩的歷程，是你需要倍加珍惜的歲月。讓我們這青春喝彩，去譜寫青春最華美的樂章。
青春，應該為什麼而奮鬥？毫無疑問，當然得為自己的理想而奮鬥。有很多同學都有自己的理想：將來做一名醫生，或者老師、警察、外交官……
但在生活中，不可能沒有人感到渺茫，如果沒有找到自己的理想，也不需要害怕。很多人都會執意胡亂做，最後仍一事無成。我時常也會因為理想而感到渺茫，但我認為，沒有夢想可以等待，但是不是讓他來找你，而是你要更加努力前進與他碰頭。在沒有找到理想時多學習一些技能提高你的能力，積累豐厚的學識。這樣才能在理想到來時更好和去奮鬥，而不是猝不及防的被自己的理想嚇一跳。
那麼，既然要在理想到來之前努力奮鬥，所以我也要奮鬥了！珍惜每一分、每一秒。在學校就以學習為主，及時完成學校的任務，空出更多的時間去學習各種技能，讓理想到來時能更加深入的去學習！記得一位名人曾說過“青春啊，永遠是美好的。”可真實的青春只屬於那些力爭上游的人、無私勞動的人、謙虛好學的人，掌控青春，才能成就夢想。
請不要做無聊的'訴說者，如果當你擁有青春的時候沒有掌握好青春，卻在浪費青春、揮霍青春，那麼你將一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用自己辛勤的汗水澆築人生，讓我們用行動珍惜青春，用行動來迎接和掌控已經到來或即將到來的夢想！
我們的青春，是一個充滿憧憬的未來，我們的青春是一個充滿未知的未來，我們的青春是一個情竇初開的未來。我們大家都很珍惜這段時光吧，我不一樣。
我寫這篇文章的初衷是想讓大家每個人珍惜青春，不要在這個年紀失去了不該失去的人，這也是我發洩的一個平臺吧。
我的青春很糟糕。失去了很多人，如果能重來一次啊，我多想多寫幾遍卷子，多讀幾次書，這些我都錯過了，我的生命中有一個很重要的人，不是爸爸媽媽，不是哥哥姐姐，不是親人，卻是最瞭解彼此的陌生人。也許家長們會認為這個年紀的感情不真實。會受騙，會受傷。這個年紀很美好，情竇初開的'年紀，我也有啊，我也有喜歡的人啊，他就像天使一樣，渾身的光芒來到我的身邊，我用盡了所有的力氣去保護他，去愛他，結果並不好。每一個人都有這輩子想要保護的人，被保護的那個人很幸福。保護的那個人受傷了，受的傷不比任何一個人少，夜裡的掙扎，父親告訴我要成家立業，我只想反過來說業立家成。我的青春充滿黑暗，在我最放不下一個人的時候，父母的百般阻攔，和他的冷言放棄。他走的時候連頭都沒回一下，我想我是他這輩子最不當回事的人吧，有人告訴我，何必呢？為了一個人。心受的傷比磕磕碰碰受的傷疼很多，真的恨不得把心拿出來，丟掉啊。我也想沒心沒肺的活著。可我做不到啊。有一個人闖入我的世界，又剝開我的心逃了出去啊，疼啊。也是時候該放下了。
在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，由團委主辦的以 “以我的青春，我的夢”為主題的演講比賽，在校領導的大力支援和語文組及各位班主任老師的積極配合下圓滿落下帷幕。
本次演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛鍊自己、展示自己的機會。參加演講比賽的有23名選手，都是通過各個班級層層篩選最後才進入全校的演講決賽的，活動持續了2個小時，同學都認真地圍繞著演講主題，闡釋了自己對主題的理解與思考。
在演講過程中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。或慷慨激昂，充滿了鼓動性，或溫婉優雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛 宴。宋天舉同學以其自然大方的颱風證明了自己強勁的實力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學以他們高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，硃紅豔、王美惠同學也以他獨特的`音色贏得了師生們的讚賞。王旭東、楊涵同學苦澀的童年，卻成就了今天優秀的你們，老師和同學們為在坎坷中堅強成長的你們感到自豪。臺下的學生聽得津津有味，現場氣氛熱烈，這是一次很成功的演講比賽。希望同學們藉此機會互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。大家知道：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，同學們讚美著青春，憧憬著未來，規劃著美好的夢，但不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。同學們，就讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，讓青春在我們心中繼續燃燒；願每一位同學都懷揣著自己的夢想，在人生的航路上不斷乘風破浪，奮勇前行！
文學範文吧
