在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的學校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在一節數學課快要結束時，我與同學小凱私下玩起了遊戲“波波”。
正玩的起勁呢，孟老師不留情面地指了指我倆，同學們都面朝我倆，盡情地看著我們的“競爭”。這是小凱用暗語告訴的我——注視著斜前方，突然一動不動了，眼睛睜的大大的。
我意識到別人都在看我倆，老師也在用手指著我們，很不好意思，臉紅通通的，好像特意“安”上去的。我的眼淚忍不住滾了下來。我倆站著聽完了老師的批評，真正下課了還不敢坐下。許多好心的同學都來安慰我們。
我的`好友小萱帶我去向老師承認錯誤，我不敢去。到了老師面前，根本不敢抬起頭對著老師那雙“火眼金睛”的我，勇敢地向老師承認了錯誤，原來這是一個“微小”的力量讓我強大了起來。那就是好朋友的傾訴：“你承認了錯誤，老師會原諒你！”
果然，老師原諒了我。 我的想法開始轉變，老師在幫助我。正準備走向彎路，而剛剛邁出一步的我，被老師狠狠地推了一把。當然，對我來說，非常有用，它使迷路的我走向正確通往成功之路。
我很感謝孟老師，誠懇地對老師說一聲：“謝謝您了，老師！” 這次哭讓我終生難忘，它使我明白了一個道理：知錯就改就是個好孩子。要敢於發現錯誤，承認錯誤，改正錯誤。像課本《責任》裡的那個小男孩一樣，對自己的行為負責，做個合格的“六小”公民。
馬上就要畢業了，我們六年級即將離開國小母校，英華，我在這個無知的階段，懂了很多道理，讓我有了一箱子的空餘記載腦海裡。
在英華校園裡，我喜愛的求知亭，春天，花紅柳綠，許許多多的三葉草聚集在一起，綠的耀眼、綠的新鮮，亭子外面正有幾隻小獅子神神氣氣的坐在了那裡，走進在亭子下面待一會兒清清涼，再抬頭一望，全是古詩全分八卦型的，共八個古詩，走出亭子，就能看見石英雕，裡面故事很多，司馬光砸缸，曹操稱象我就不一一舉例，來到騰飛園讓我最愛的就是那個假山，裡面總是有一些活蹦亂跳的小魚，每到過節之時哪裡的水呲呲的向上流。
與“家庭”相處的'時光更是難忘，因為我是從一年級到現在六年級的，沒有幾個同學是不熟的三個本科的老師從來沒有換過，在和同學們玩的時候，那是不亦樂乎的，我們是從其他很遠的地方來的，但是我們大多數都在聯絡，在家也一直聯絡，帶的時候多了，更是忘不了在冬天時一起打雪仗的情景，回來以後，渾身寒冷，但滿臉笑容。
時光匆匆，如白駒過隙，轉眼間，已輪迴了多個春夏秋冬，許多往事都已隨時間流去，但那個曾經任我和朋友嬉笑玩耍的校園，還深深地烙印在我的腦海……
城北中心國小是我最眷戀的學校，這座學校坐落在中國大陸最南端，環境優美。校園既寬敞又幹靜，給予人舒心的感覺，這大概是我為什麼喜歡和懷念這座學校的原因之一吧！
單是園內的環境還不夠，再跟你們說說這個學校的老師們吧！學校的校長是一個有趣的人，他對學生就猶如子女一般。他平易近人，完全沒有校長的架子。還有學校裡的老師，這些老師們責任心強，資歷雄厚，素質好，完全找不出毛病。就拿我我五年級的語文老師來說吧！她上課有趣，教學能力強，對自己的工作也極端負責任，有一次，就是臨近期末考試的時候，老師那會兒為了我們班能考好，帶病上課，不管他孩子的學習，幫我們複習，結果我們考的.挺好的，可他兒子卻考得很差。雖然一開始我不喜歡這個老師，但自從這件事以後，我便改變了對她的看法，喜歡上了這個老師，直到現在，我和老師的關係還是非常好的。
假如我的訊息生活是一首歌，那麼城北中心國小便是這首歌中最美妙的旋律，這所學校的老師校長便是這首歌中的簡譜……城北中心國小已深深地烙印在我的記憶中，任憑時間如何流逝，都流逝不了這個我深愛的學校
校園裡收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香嫋嫋的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜教師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感教師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜教師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎麼辦？想著想著，教師開始“掃描”了，教師的目光突然轉向了我，我心裡緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。教師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的'委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室。
從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不可以的。
再濃密的霧也會被吹散，再堅強的小草也會枯萎，再豔麗的初陽也會被蒸融。時光是把殺豬刀，一旦過去永不復返，六年最真摯的友誼也躲不過它的殘害，離別之際，雖感慨萬千，但母校的一切，我永遠也不會忘記……
母校的'美景我不會忘記。我們的英華園是個美麗的大花園，每一個角落都是獨一無二的。求知園、騰飛園、蓓蕾園，無一不體現出英華國小美的特點。月季、玫瑰、桃花爭先恐後的競相開放，都渴望在這個美麗的大花園內展現出自己美的特點。
母校的老師我不會忘記。六年的國小生活，三個老師陪伴了我們六年，在這六年的生活裡，每時每分都可以流露出老師們對我們的關懷，一句親切的問候，一次嚴厲的教育，一堂多姿多彩的課，老師對我們一切的一切，我都會記住，田老師，張老師，馮老師，這是我的啟蒙老師，她們對我的影響很重要，哪怕是十輩子，我也不會忘記恩師的名字。
母校的活動我不會忘記。在母校生活了六年，每天都有不一樣的趣味，每一大周都會有一次活動，有時是趣味運動會，有時是六一兒童節，有時是讀書節，有時是風箏藝術節，各種各樣的活動都載乘了六年的美好時光，在每一次的活動中，我們都會為榮譽而戰，為班級而戰，每一次拼盡全力，迎來的是一次又一次成功的喜悅。
時光無情，可母校的一切在我心中永不磨滅！
放學了！我和幾個幼兒園的同學一起走在路上。無意中聊到了自己班上的老師。
“我們老師可凶了！”
“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話。”
“我有一個非常盡職的老師。”說到盡職，我腦海中立刻想起了曾經教過我們的陳老師和一節同學跟我說起的不同尋常的一節課。
她告訴我，一個星期一的上午，陳老師沒來上課。起初，同學們還以為陳老師去外地講課去了——這是常有的事。因而我並沒放在心上。第二天，第一節是數學課。同學們安靜地等待著。這時，班主任走進了教室，正要開口，陳老師就出現在教室門外。班主任望望陳老師欲言又止，搖搖頭走開了。陳老師走上講臺，剛對同學們說了半句話便哽住了。同學們的眼光頓時聚集在她身上，才發現陳老師臉上淚痕未乾，霎時教室裡特別特別地安靜。她說那時侯，如果有根針掉地上，大夥一定能聽得見。陳老師似乎意識到什麼，立即恢復常態，認真地上起課來。細心的同學發現她總是藉著寫字的機會偷偷地拭淚，用書本擋住同學們探詢的目光。下課了，班上的同學紛紛跑去詢問班主任老師：”陳老師怎麼了？“班主任老師說：”陳老師的父親在上星期六不幸去世了。“班主任老師還說：”她父親剛剛下葬，陳老師就趕來為她們上課……“聽完班主任老師說的'這些，同學們不由自主地陷入了沉思……
陳老師的這堂不同尋常的課，我終生難忘。陳老師這種盡職盡責的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時刻照耀著我前進。
我們已經是六年級的學生了，即將畢業，即將離開母校的懷抱。
從我一年級剛剛踏入英華園的大門，我就對這裡充滿的憧憬，這裡多麼的美麗，可惜，時光飛逝，轉眼間就要離開了，我仍然依依不捨。
現在想想，老師在課堂上講課的身影還歷歷在目，因為我們，老師的頭上多了很多銀絲，身體也越來越疲憊，歲月帶給老師的'，只有皺紋。老師不僅教給我們知識，也教會了我們怎麼做人，老師常常說：“我的責任就是教書育人。”
校服破了生活老師在我們都睡熟之後縫補的，上面的一針一線都是生活老師對我們的關心呵護。餐廳裡，我們的手舉起來，老師把饅頭放到我們的手裡，把可口的飯菜，盛到我們的飯盆裡。
每天的一日三餐，都是和藹可親的師傅們為我們精心準備的，“多吃點兒，多吃點兒！”這是餐廳師傅們每天都要說的。飯後，餐廳的衛生，都是師傅們打掃的，為我們打造乾淨、衛生的就餐環境。
校園裡，有朗朗讀書聲的教學樓，有溫馨舒適的宿舍樓，有能讓我們吃到可口飯菜的餐廳，有大大的操場，有美麗的求知園，這些都讓我依依不捨。
美麗的英華園讓我難忘。
人生的道路是曲折的，總會發生許許多多有趣的事、傷心的事……而令印象最深的事就是爸媽離婚之後發生在學校的一件事了。
四年級時，爸爸母親離婚了，我的數學成績也隨之而下，我很傷心，就在自由作文課，用作文來訴苦。第二天下課時，鍾秀美老師說：“朱璃茉，出來一下。”我想：我有沒做壞事，老師為什麼要我出去呢？不管了，去就去吧！我帶著這個玄念出去了。
“來啦，你說你爸媽離婚了？”鍾秀美老師關心地問，“嗯，是真的。”我回答道，“哦，你不要太傷心了，璃茉你要學會堅強，不要太墜落了，要好好學習，學會堅強，好嗎？”“好……好……”我回答道，眼淚也不受控制地落下來。
到了六年級了，分了班，我的'成績還是上不去，母親讓我在尖子班六（1）班讀書，可是老師好像當我是透明的，我想引起老師的注意，於是，我故意和同桌在課堂上講話，可是偏偏不罵我，卻罵同桌。
不管前方有多少困難，我都會去堅持下去，就像在“陽光總在風雨後”裡“更堅持微笑得像太陽”那樣努力學習，努力去實現自己的理想。
在我成長的過程中，發生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀二年級時的一個晚上，老師佈置了很多作業，令我非常鬱悶。老師在佈置有什麼作業時我的.思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業。那一天的作業很快就被我做完了。這時的我非常高興，也覺的非常的累，於是就出門去逛逛。經過同學家時，同學們的父母看到我這麼早就出來遊玩，他們都很驚訝我如何能這麼快就做完了作業。我很驕傲地抬起頭，對他們說：“我確實是做完作業了！”
第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業拿出來，我聽他的話把所有的作業都拿了出來，組長叫我拿出最後一件，我非常驚訝，不是隻有四件嗎？組長神氣的說：“當然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業補完整。那時同學們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業，你才會被老師責罰。哈哈哈哈~~~。”那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業補完以後給了老師檢查，老師檢查了後我下定決心，以後一定要認真聽老師講課不要像現在一樣被老師責罰。
每當想起這件事，我就後悔極了。它教育了我今後上課聽講要全神貫注，作業要一絲不苟，學習要腳踏實地。
校園生活是什麼樣的?快樂的?開心的?還是苦苦澀澀的?……我想，校園生活一定是五彩繽紛的。
紅——走，野炊去!
“耶——”假如某天從學校裡迸發出一浪高過一浪的歡呼聲，不用說，一定是要舉行野炊、郊遊等大型活動了!你看，同學們歡呼雀躍，激動萬分地擁抱著，高呼：“烏拉――萬歲!校長萬歲!老師萬歲!”那轟轟烈烈的場面絕沒有辦法安靜下來。即使下課了，大夥兒也熱烈地討論著，整個校園風風火火，人頭攢動。
綠——哈，放假啦!
經過五天疲憊不堪的學習，終於迎來了“小解放”週末了。放了學，同學們揹著書包，愜意地在操場上緩緩前進：“哇，好清爽的風，放假了，我得趕快做作業，可不能委屈我兩天大好時光，悶在家裡不出去呀!”“對，這個週末，我打算去看桃花，花開得正旺，咱們一起去”……許許多多的人做著最美妙的假日計劃，無拘無束。這麼清爽的時光，綠綠的真令人著迷。
灰藍——哎，家長會
學生們最怕什麼?“怕家長會!”每當家長們嚴肅地、大批大批地湧進校園。正想著孩子們是不是惹了事，成績好不好時，必定有同學比他們更緊張。正趁著這會兒大玩特玩。天空似乎有點陰，灰濛濛的'——“竹筍炒肉”的滋味可不好!
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫——哈哈，多麼有趣而又豐富多彩的校園生活呀!
有一年冬天，在我所喜愛的校園裡，發生過這樣一件令我難忘的事。
那一天，有一節課是趙教師的'，趙教師在那一節短暫的時光裡，我認為教師肯定會給我們講那些課文，沒想到趙教師說:“同學們走，去外面堆雪人去。”
我們興高采烈的就下了樓。趙教師說：“男同學一組，女同學一組。”
過了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學又堆起了一個頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個眼睛，然後用小木棍在眼睛的下面畫了一個笑臉，我們的大雪人已經完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！趙教師對他們說：
“你們要齊心合力啊！你麼看女生的已經堆完啦！”男同學們一看，他們就立馬堆起了一個大雪球，可是他們卻堆不起來頭。急的直蹦，忽然，有一個男同學想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個辦法果然成功了。
這是，他們的臉上才出現笑容。剎時，我心裡在想：還是人多力量大。
英華園，一個鳥語花香的校園；英華園，一個冬暖夏涼的校園；英華園，一個和諧美好的校園。
“哎，還有2個月我們就要走了，告別我們的母校，迎接國中。”我想，在英華國小待了6年，幾乎每一天都令人難以忘懷，雖然有時一天都是語文數學，但是，總讓人難忘。
英華園，一年四季總是那樣的美麗。春天，春回大地，萬物復甦；夏天，烈日當空，荷花朵朵；秋天，碩果累累，落葉繽紛；冬天，白雪皚皚，大雪紛飛。
英華園，每個地方都是那樣的美麗。騰飛園，裡面有一個魚池，魚池中間有一座假山，水裡還有小魚。操場上，有主席臺，看臺，還種著好多樹木，旁邊還有護欄，防止壞人進來。教學樓，裡面都是那麼的美麗，門口旁邊有一個大黑板，一年從新換一次。校門口，有高階的.門，有人專門看守，為了我們的安全。
英華園，每個人都是那樣的優秀。人人都知道愛護花草，人人都知道見到客人問好，人人都知道保護環境，人人都知道好好學習。
英華園，是一個美麗的校園，是一個和諧的校園，是一個冬暖夏涼的校園。
從小看電視，我就很羨慕主持人，覺得他們站在臺上光彩照人，好像沒什麼難的，直到我第一次當主持人，才知道不容易。每個人都有許許多多的第一次，比如：第一次上幼兒園，第一次洗衣服，第一次自己回家，第一次當主持人是我在學校中最難忘的。
那是一次全鎮範圍的紙飛機比賽，郭老師讓我當主持人，我很激動。拿到主持詞後，我如獲至寶，老師說的'什麼話，我都沒聽見，光顧得興奮了。可是興奮過後是緊張，擔心我做不好。因為我從來沒當過主持人，沒有任何經驗，至今讓我銘記於心。
在試讀的過程中，本來普通話挺好的我，發音都不準了。我開始懼怕了，郭老師的安慰、鼓勵都無濟於事。剛開始練的時候，臺詞都讀錯了好多次。可是這的確是一個機會，如果放棄，我就失去了這個機會。為了不辜負老師的期望，為了實現零的突破，我只能苦練。
終於，關鍵的時刻終於到來了，我一邊給自己打氣，一邊和另一個主持人走上臺。看到臺下密密麻麻的人頭，我的自信像個氣球在漏氣，腿有點發抖。我鎮定了一下，說了開場語，還好，沒有半點失誤。接下來是報幕。我自己在練習的時候，曾經遇到兩大攔路虎，一是笑，我笑得一直不自然；二是到我念臺詞的時候，緊張的唸錯了臺詞，後來老師又加強了我的臺詞，越讀越流暢，到最後完全沒錯字了。但是在現場，我發揮得不錯，一次也沒有出錯，贏得了觀眾的掌聲。
這件事永遠深深的刻在我的心上，猶如像鑽石一樣在我的心中閃閃發亮。
秋高氣爽，三年級的秋季小小運動會正在進行。到處呈現著一片熱火朝天的景象。
運動會上，女子四乘一百米接力賽，張老師從班裡選了幾個跑得的女生進行接力，其中就有我。老師教我們怎麼接力。就要比賽了，運動員們在跑道上等候著發號令。體育老師舉起了發令槍，“砰”的一聲同學們像箭一樣的飛快地跑，輪到我了，我是屬馬的當然好跑地快了！我們班主任都跟著我一起跑，邊跑邊給我鼓勁，跑道旁的小樹左右搖擺，好像為我加油！只聽見耳邊呼呼的風聲。終於跑到了終點，獲得了第三名。我垂頭喪氣地的走著，想著沒有得到第一名。老師說：“沒有關係，你們拿到了我次就已經很不錯了，你們為咱們班爭得了榮譽。體現了咱們班同學團結奮進的精神，你們都是好樣的。”我從不開心立刻變得高興起來。我們去領了獎狀，大家又一塊照了張合影。我老是把沒得第一名壓在身上，老師的話讓我明白，接力賽是一個團體專案，要靠大家的.力量，只要大家努力就一定能成功。
這就是我在校園裡所經歷的難忘的一件事！
我有一件難忘的事，那是一件特別開心的事。
在三月的7。8號，最後一節英語課上發生的事，是令我最難忘事。
在那一節英語課時，張老師兌現了她的諾言，要給我們發‘紅包’。發‘紅包’就是在一起作業網上給我們發學豆。
發學豆就是按我們平時的學習態度和所有的在學校的表現都考核在裡面。第一次發的`是隻要完成前天網上作業就可以每人發兩顆學豆。第二次發是90分以上的人每人發30顆學豆。 第三次發是80分以上的人每人發19顆學豆。
知道張老師的要求後，我就在心裡暗暗下定決心，我要儘量按照老師的要求做，上課認真聽老師講課，少說話，不亂動，認真地完成老師佈置的各項作業，我知道只要我表現的好一點老師就會看到的，那怕是一點點的進步。
經過張老師一次次發的學豆疊加起來我們也了一個學豆排名。最高的是李燁彤，張老師一共給了她107顆學豆。最低的也都有了3顆學豆，我得了49顆學豆，在我們班排在了第9名。我好開心呀。
通過這次發‘紅包’的事，我感覺到，只要自己努力了就會有提高，就會有進步。這真是一件令我又開心又難忘的事。
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