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留在心底的風景作文集合15篇

欄目: 作文 / 釋出於: / 人氣:7.14K

在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的留在心底的風景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

留在心底的風景作文集合15篇

留在心底的風景作文1

漫漫人生路上,我會用眼觀察,用耳聆聽,用心感受那從身邊流走的風景,雖然有些已不完整,有些已破碎,但都是我心中難以捨去的風景,而那個風景,已深深印在我的心裡。

雖然天氣還是冷的,但陽光還是很溫暖的,陽光照在臉上的暖洋洋的感覺使我睏意全無,早早地把我叫了起來。我又開始了平淡但也許充實的一天。給“虎子”換上水,放上糧,便到寫字檯自覺地寫起作業來,但桌上卻沒有以往那可口的水果和清涼的飲料。我毫無干勁,等待著媽媽。

爬上窗臺向外看去,才發現烏雲已把太陽遮住,留下了使人看了皆生寒意的陰影。外面也飄下了小雪,小雪粒一顆顆地掉在地上,像是被人從高空打落在地。不一會兒,小雪粒便開始狂躁起來,它們從空中滾滾襲來,亂飛亂撞,活像一個個瘋狂的小精靈。狂風夾雜著雪粒,把光禿禿的樹幹吹得一面倒。如此寒冷的天氣,在好久沒看到下雪的我看來,也顯得格外有趣。

不知過了多久,我看到外面的一抹紅。她在這冰天雪地中顯得格外耀眼,只見她兩手都緊緊拎著一袋東西,我想是從早市買來的菜。從她那低垂下來的`雙手我能想象那有多麼重。狂風已把她的頭髮吹亂,但雙手都空不出來的她只能任由狂風的凜冽讓她的髮絲狂亂飛舞,她的脖子緊緊地縮排衣領裡,冰面非常滑,只見她小心翼翼地在冰面上行走。看到這,我的心像是被針刺穿一樣疼,只能慢慢地目送著她,願風停下來,雪停下來,讓她快點回到這溫暖的家。突然,她像是看到了什麼,只見她把右手的菜移到了左手上,左手立刻因施加的重量沉重了許多,伸出右手,向我的方向左右揮舞著。那一刻,風似乎溫柔了,陽光也彷彿從烏雲中探出頭來。往昔的一幕幕此時又如倒帶般在腦海中浮現:每天清晨的努力,只有水果的陪伴,作為“蘋果控”的我,無論你多麼忙,也能抽出空兒來填滿我的慾望;每天中午,桌上都有一盤盤豐盛的午餐,讓我在學習的疲勞中享受愛的美味;每天傍晚,都有那麼一句“勞逸結合”讓我倍感溫暖,望子成龍的同時也不忘給我一個快樂的心情。

斷斷續續的記憶片段,只有那個風景最完整、最美麗、最讓我難以忘懷,我將那一幕定格,將它永遠珍藏在心裡。

留在心底的風景作文2

“眼睛是的海,青春是綠色的河,是風景,畫家是你和我,心兒是年輕的太陽,真誠也活潑……”

那個秋色充溢的上午,那補習班比賽的前一刻,你淡定自若的拉著我微微出汗的手——

參加演講比賽,我試圖將緊張忐忑的心情集中到演講稿中,但觀眾不時發出的叫好聲,話筒“吱啦”的`噪聲都在分散著我的精力,加劇著我的緊張,這時你輕輕地握起我的手。

到你了,你昂首登臺,停住在話筒前,鄭重其事的用食指向上一推眼鏡,靈動的眼睛眯成了月牙。“回眸中華五千年……”渾厚清雄,有磁性的嗓音,深情豪壯的話語立刻凝聚住了觀眾的目光。我在心裡默默的為你鼓掌,彷彿化成了你揮舞著的手臂,跟隨著你亢奮不已,激情澎湃的演說。於是,緊張輕鬆地被你釋放,隨著秋風飄散了……

“友情永遠是一個甜蜜的責任,從來不是一種機會。”

,陰柔的月光灑在地上,繁星閃爍,浮雲流動,你我顫顫巍巍地靠著站牌等車。

瑟瑟發抖的身體彷彿已經不聽使喚,通紅的雙手即便是放進口袋也要凍僵。“把手放到我帽子底下吧,那兒暖和。”我乖乖的把手伸進去,溫暖很快湧到我的心田。

你依舊很有活力,但雙脣緊閉,眼睛也眯了起來,通紅的鼻子裡冒出一團團白霧。你沒有看我,笑嘻嘻地說“暖和吧?!” “嗯!”我答應著。

“冷嗎?”我問。“不冷!皮厚肉多咱不怕!”

“那我也不冷!”我抽出雙手,溫暖依舊在。抓起你藏在口袋凍得發紫的冰涼的手,緊一點,再緊一點,我要把你給我的熱量再傳給你一半,你衝著我甜甜地笑了,兩個稚嫩的臉頰中間升起一團白霧。那霧,也是暖暖的。

一起笑過的朋友或許會忘記,一起哭過的朋友永遠也不會忘記……

忘不了冬天下第一場雪的時候與你一起去踏雪拍照;

忘不了我們一起在考場上奮筆疾書,焦急的等待分數;

忘不了我們一起憧憬未來

而現在,你去了北京,我仍在濟南,相距千里,思念亦千里……

我們誰都不要傷感,因為,你和我還同在一條叫希望的跑道上奔跑,奔跑,

目的地----我們心中理想的。

你我將在那裡相聚!

還記得那歌聲嗎?——眼睛是春天的海,青春是綠色的河,友情是風景,畫家是你和我,心兒是年輕的太陽,真誠也活潑……

你,我心愛的朋友,永遠是我心底最美的風景……

留在心底的風景作文3

人的這一生啊,真是崎嶇不平,你可能遇到這樣的問題,也可能遇到那樣的問題,使你眼花繚亂;人的這一生啊,真是千姿百態,你可能今天是這樣,明天就是那樣了,讓你麻木不仁;人的這一生啊,真是驚心動魄,你可能下一秒鐘會發生災難,也可能下一秒鐘發生幸運的事,令你提心吊膽。

我堅信,你對人生也會有同樣的感悟。其實,人生可以縮為一個身體部位――眼球。從你的眼睛當中會發現許許多多的風景,而這些所謂的.風景,無疑是人的一生當中所撞到的事件。而風景是不能夠天長地久的停留在你的身邊,它會走:從你的身邊靈巧地跨過,從你的視線閃電般地飛過,從你的嘴邊悄然無聲地溜走。

在我的世界裡啊,就有著那麼一道一直停留在我心底的風景線。它若隱若現,它忽來忽去,它漂浮不定,使我那樣的耐以尋味,那樣的斟酌不透,那樣的刻骨銘心。它是如此堅定,它是如此惹人,它是如此的美麗……那是一個電閃雷鳴,雷雨交加的夜晚,風猛勁的吹動著樹葉,樹枝,樹幹,樹……。雨,一個勁的下著,一塊地溼了,兩塊地溼了,三塊地溼了,四塊地溼了……

留在心底的風景作文4

有些事,有些人,有些景,會深深烙印在心底。它們就如海灘上那些美麗的貝殼,總會在記憶的長河中熠熠閃光,讓人永遠懷想,無法忘懷……

從國小升入國中,陌生的環境,讓我孤獨惶惑,不知所措。正當我迷茫之際,我心中的女神——黎老師,走進我的世界。清晰記得您上第一節課的情景:您邁著輕盈的步子走上講臺,始終保持微笑的“娃娃臉”,讓沉悶的教室一下變得活躍起來。情景對話式的開啟方式,開啟我學習英語“新時代”。面對新穎的教學方式,同學們學習的熱情如麵糰一樣陡然膨脹起來,課堂竟有爆棚之勢。膽怯的我也一反既往,變得勇敢起來。正當我漸入佳境之時,黎老師突然和藹可親地點我回答問題。我慢騰騰地站起,雙手不停抖動,心中焦急,全寫在臉上,臉越漲越紅,似火一樣燃燒。我心想:完了,黎老師一定會批評我的,這麼簡單的問題都不會。看到我緊張的樣子,黎老師親切友好地說道:“別緊張,我相信你能回答!”這一句鼓勵,讓我自信地抬起頭來,直視黎老師鼓勵的眼神,我大膽地回答起來。黎老師讚許地點點頭,十分高興地說道:“回答正確,你真棒!”黎老師的欣喜與同學們的.掌聲,一下子點燃我學英語的熱情,讓我這個曾經害怕英語的人對英語學習竟充滿了無限期待……

這次課以後,我愛上了英語,愛上了那個我曾經厭惡的學科。不久之後,我們進行了第一單元英語檢測。由於我的記憶力不好,心理素質欠佳,導致發揮失常,成績剛剛及格。看到英語檢測成績,我也是醉了,欲哭無淚。正當我情緒低落之際,細心的黎老師把我叫到辦公室,語重心長地對我說:“這只是一次考試,一次日常檢測。只只要掌握好就甭擔心,老師相信你,你信老師嗎?”黎老師的話語如一束光,將我陰霾的天空瞬間照亮。是的,只要時刻準備著,還怕沒有出路。信心比黃金都重要,只要化壓力為動力,一定會學好的。望著黎老師充滿期待的眼神,我信心滿滿地點頭應允。

在以後的學習中,我越戰越勇,英語成績如芝麻開花——節節高。黎老師看在眼裡,喜在心頭。每每見我,總是微笑對我說:“我們的宇希同學了不起,請持續前行喲!”說得我樂不可支,如吃了蜜一樣甜。曾經膽怯自卑的女孩,越來越大膽自信,這份功勞非黎老師莫屬。在她的鼓勵與引領下,我茁壯成長;在她的關心與呵護下,我闊步向前。黎老師關愛的細節如一片風景,烙在心底,永不磨滅。

感謝您——黎老師,您就是我無遮攔天空下的廕庇,成為我永遠懷想的風景!

留在心底的風景作文5

一陣海風吹過,一條純白透明的紗巾與風一起緩緩地飄向蔚藍的天空……這條紗巾成了我心底最美麗的風景,我知道她會落在世界的某一個角落,而我,將隨她而去,尋找屬於我自己的夢想。

陽光、沙灘、海浪是多少生活在內陸大地上人們的渴望,雖然我生活在一座摩登的海濱城市,但我依然愛海,愛聽海風,愛看海鷗,愛在柔軟的細沙上建造屬於我的樂園。

還是在我半大的時候,我被細沙所吸引,她好像把我帶進了另一個世界,盡情的創造、無限的興致和綿綿不斷的思緒從我的心底湧出,從我的手中展現;我顧不了太陽的刺眼,顧不了朋友和家人在沙灘上不斷傳來的歡聲笑語。

終於,我的`作品完成了,一座城堡佇立在沙灘上,我告訴爸爸媽媽“我們將會住在這裡面。”他們笑了,笑得非常快樂與幸福,我也笑了,這是我的夢想!

我摘下脖子上的紗巾,默默地許下我的承諾“追尋我的夢想。”我歡快得奔跑在海邊,飛舞著我的紗巾,家人和朋友跟在我的身後,像我一樣,奔跑著、跳躍著、呼喊著、大笑著……

突然一陣海風迎面而來,女人們的裙襬都在隨風浮動,我的紗巾也隨著海風從我的手中飛走。我沒有感到傷心與失望,而是無比的快樂。我靜靜坐在沙灘上,望著我遠去的紗巾,她承載著我美麗的夢想,飄向遠方。在紗巾飛上天際的那一瞬間,那個畫面永遠是我心底最美麗的風景。

不錯,而我也隨她而去,去追尋我的夢!

留在心底的風景作文6

從小我和堂哥一起長大,年少的歲月裡,因為有了哥哥的陪伴,讓小小的我,倍感溫暖。5歲時,帶著純真,帶著懵懂步入學校的大門,小小的腦袋裡裝滿了對世界的好奇。可是,我媽媽卻外出打工,而我則和哥哥一同被奶奶撫養。提起奶奶,我心中有些隱隱作痛,奶奶重男輕女的思想,早已在她的腦海裡根深蒂固,所以,身為女孩的我,在她的眼裡自然是備受冷落的。

因此,在我童年的`歲月裡,“奶奶”是一個讓人感到陌生甚至於是害怕的字眼,不過,還好,有哥哥一直陪伴我。小時候的我,身體很虛弱,經常生病,每次生病,哥哥總會揹我去上學。因為奶奶覺得,如果因為生病就曠課的話,學費就白白浪費了。所以,每次就算生病,也要去上學。然而,哥哥也因為揹我而沒少被奶奶臭罵,可是,每次哥哥被罵後,他還是會笑嘻嘻地揹著我行走在崎嶇的山路上,就算是寒冷的冬天,趴在哥哥的背上也會感到無比溫暖。10歲時,書本已經讓我懂得了什麼是愛,所以,我總覺得對哥哥說,全世界我最愛的人就是我的老哥了,每次這個時候,哥哥總會露出得意的笑容說道;“那當然囉,誰讓我是你老哥咧,全世界我最愛的就是我老妹了。”記憶裡,哥哥總是告訴我外面的世界有多大,有多好,還說長大後掙錢帶我去天安門,長城。其實他不知道,在我心裡,有他在的地方,就是天堂。

那個時候,因為是農村,所以一到冬天就非常寒冷。那年冬天,奶奶用賣棉花的錢,買了一些防寒的衣物,還用剩下的錢買了一副手套,給了哥哥。給我的解釋是,暫時沒那麼多錢,過兩天在給我買,哥哥知道後,總是把他的手套脫給我,自己的手卻總是凍得又紅又紫。後來,在我的堅持下,終於是一人帶一隻。可是,我並未覺得寒冷,心裡反而滿滿地都是溫暖。16歲,我已經步入了花季階段,青春期的女孩難免有些多愁善感,進入高中的哥哥總是一個月回一次家,有時候他放假,我們不放假,而我們放假,他又不放,相處的機會越來越少,心裡真的挺想念他的,一個人在學校的日子裡,只要一想到哥哥,就會有了前進的動力,總是告訴自己一定要努力學習,爭取像哥哥一樣考取重點高中,這樣就可以像以前一樣,一直和哥哥待在一起了。因為想要一直陪伴著你,所以,我會拼盡全力,走你走過的路,經歷你經歷過的事。人生步伐匆匆,踩過春夏秋冬的翅膀,讓愛穿梭與心的縫隙,把回憶裝進心靈深處,發現每一個角落,都是你滿滿的愛,哥哥謝謝你一直陪伴著我。

留在心底的風景作文7

瀟瀟細雨,把我敘寫進無限纏綿中;小橋流水,讓我重遊他鄉歲月;秋楓落葉,使我追憶起離別的傷感。留在心底的風景,定格在過往的無限感慨的江南。

江南的雨詩意盡染,飄緲似霧,迷離了眼前的巷角屋簷。瀟瀟細雨輕盈地飛入湖面,盪漾起些許涼意,清亮的雨珠附著窗簷,笑意地飄入淺塘,無依戀,無回首,只一瞬。雨水哼著輕快小調,散著清新,透著微涼,窗間留有一縷溼潤。細雨在明瓦上躍動著生氣,閃現著清澈透明;在灰瓦上墜落著樸實,模糊了窗前暇想。雨中浮著碎花傘,傘邊輕落著雨滴,水晶般的雨簾為那傘中笑靨增添多少韻味。煙雨朦朧,淡如天際,聲如琴絲。置身在這恬靜又多情的雨季,彷彿人間一切喧囂均湮滅在這望不透的煙雨中。

江南小鎮,有座禹跡橋。橋邊綠樹已過百年,依舊守候著夏季。尋著大禹治水的足跡,踏著石階,眼神遊在石板上老的刻紋,或許是幾條曲線,或許是不知名的物件,都是那樣有神。坐在橋頂的石凳上,小鎮盡收眼底,不遠處的慈雲塔似在訴說著莫測的風雲,塔鈴聲聲,催人心醉。俯視橋底,遊人泛舟,幼兒戲水,水草招搖。倒映著的水閣木樓,綽約的身姿猶如一位古典美人,端莊,文靜。流水承載著小鎮的古色古香,帶走了一段動人詩篇。禹跡橋是那孤獨的老者,在江南小鎮敘說著一段古老的回憶。

江南秋季是一首傷感的歌,譜寫了一段離愁。爛漫在枝頭的樹葉已停止了舞動,只隨著秋風輕輕搖曳著,飄零著。滿足的微笑擱淺在樹葉的`嘴角,紛紛揚揚的葉子旋轉著,似一場春雨,卻抹上了成熟。遙想多年前,楓葉簇擁時,我卻離開了水鄉江南,臨別前串串淚珠輕輕捋動楓葉,留下淡淡不捨。每片葉子都棲息著一份天真,默默珍藏著憂傷,與我揮淚告別。採擷一道憂思,添上一個音符,落葉與曲調交響,深烙在我心底。

煙雨朦朦,敘寫幾多清新,望眼欲穿,細品一紙平靜。小橋流水,夢中魂牽的思念,探尋過往,雕琢一片滄桑。秋楓落葉,渲染一曲感傷,觸動心絃,回憶已成沉澱。

留在心底的風景,亦是江南煙雨圖,亦是詠歎滄桑調,亦是離別感傷歌。無限的思念,幻化成今日的惆悵。何時,夢迴他鄉;何時,觸碰風景;何時,心底的呼喚回響在耳畔……

留在心底的風景作文8

有時候,一個輕聲地安慰,一個拍肩的舉動,一個激勵的眼神,都可以在我們的心底留下難以忘懷的風景。

安慰

陽光從窗外照進來,將窗外的大樹影子照到了講桌上,照到了老師嚴肅的臉頰上。

“看看你寫的題,墊底了都。”老師憤怒地將卷子摔在我面前的桌子上,我低著頭,聽著老師的訓導。下了課,我抱著卷子,趴在桌子上一動不動,就在這時,和我沒有什麼交往的'同學走了過來,安慰著我,並拿起題告訴我怎麼做。

在那一刻,她的語言和身影在我心中烙印起了一道風景。

激勵

明麗的陽光照在教室的桌子上,老師站在我的旁邊,看著我思考卷子,我用筆尖一下一下地敲動著桌面。

“天啊!這該怎麼寫,太難了吧。”我內心咆哮著。我用求救的眼神望向旁邊的同學,可是他們和我一樣,什麼也寫不出來,更別說幫我了。這時,老師看向我,那目光中沒有質疑,只有鼓勵。

那一刻,老師的目光在我心中成了一道深刻的風景。

自信

刺眼的光射在舞臺上,每個人都倍感緊張,想把對方比下去。我懷中抱著琴,不斷地彈撥著琴絃,熟悉著曲子。

該我上臺了,我深吸了幾口氣,向前走去,在這時,身邊的朋友拍了下我的肩:“要有自信,相信自己,你是最棒的!”這是一個來自朋友的鼓勵,使我更加自信。

那一刻,他的話在我心中形成了一道溫暖的風景。

風景,是別人帶給你的幫助與鼓勵,他們的一個小小的舉動,一句簡短的話語,都在我心中成為一道美麗的風景。

留在心底的風景作文9

記得有一首歌曲沁於我心脾,記得有一位天使跟在我身後,記得有一道風景留在我心底。——題記這首歌叫《信任》,這位天使叫“假冒”的解放軍,這道風景叫飄在風中的信任。還記得,那是一個寒冷的早晨……我獨自一人踏上了回家的路,拿著火車票在擁擠的人群裡亂竄。唉!終於找到了座位。我緊緊地抱住手中的提包,似乎覺得所有人的眼睛都盯著我的手提包,我一點也不敢放鬆。我打了個呵欠,好累!剛閉上眼睛睡了5秒又驚醒,生怕手中的提包會長翅膀飛掉。

最後,我還是趕不跑瞌睡蟲,呼呼大睡了。後來,驚醒,發現手裡空空的,我的手提包呢?我跳了起來發現坐在我旁邊的是一個穿著綠色軍衣的小夥子,他正拿著我的'手提包呢!沒等他說什麼,我就眼疾手快地搶回了手提包,讓他有點措手不及。

他連忙解釋道:“對不起,你別以為我是小偷,其實我是剛剛到這兒坐的,發現你的手提包掉在地上了,便把它撿起來,打算還給你。”我半信半疑地點點頭,下意識地摸一摸有沒有丟了什麼東西。我緊張警惕的神情動作逗笑了那個小夥子,大概他是在想:“真沒她的辦法?”“你要去哪裡?”他和藹地問。我怕會出什麼事,於是選擇沉默。他再次問:“你來自哪裡?今年幾歲了?”我依然沉默。

他大概是看出了我的心思,沒有再問下去。只說了句:“放心吧,我是好人。”我聽了這句話似乎被感動了,於是主動跟他聊天。但畢竟是陌生人,想起老媽的話:“不要輕易相信別人。”我鼓足勇氣,寫了個假地址和號碼給他。他欣喜地收下了,還毫不掩飾地給我講了許多他的生活故事。我聽得入迷了,他突然站起來對我說:“我到站了,朋友,有空我會去找你的,再見!”他轉身跑了下去。我把頭伸出窗外,好想讓他知道我給他的那個地址是假的,我一直想解釋卻說不出口,他總是揮著手中的字條說:“我一定會去找你的。”我沒辦法,只有向他大聲喊:“把你的地址給我!把你的地址給我!”他很不願意,說他來找我就行了。

在我的一次次懇求中,他終於答應了,他把寫有地址的字條伸給我,可是我拿不住,字條在風中飄蕩……火車開了,他一邊跑,一邊笑著對我說:“我一定會來找你的!”我無可奈何,十分慚愧。為什麼人與人之間的相互信任是這麼難的呢?我望著他遠去的身影,消失在人海中……

留在心底的風景作文10

每個人的心裡都會擁有自己認為最美麗的風景,在心情不好的時候都會靜靜地想一番,使自己很快就高興起來,我當然也不例外。

那是暑假的一個晚上,我獨自一人出去玩。不經意間抬頭,竟然看見一輪美麗的圓月。它亮極了,就像用水洗過的一般,它是那樣圓,像一面明鏡。所以天空中漂浮的流雲也不敢戲月,月光在薔薇花架下灑下斑斑月影。月亮周圍的星星很黯淡,遠處的星星如鑽石般鑲在絲絨的黑色夜幕。於是,我便想到了一個美麗的場景:

天邊的一輪圓月宛若玉盤掛在天邊,被荷塘裡柔柔的水映照著,塘中的水清澈見底。一陣微風拂過,水裡淡粉色的蓮隨風輕輕地跳舞,連花邊的小紅魚也隨之而來。荷塘上設有彎彎曲曲的迴廊,站在走廊上就能聞到荷花散發的淡淡清香。迴廊上還有格子的花架,花架上爬滿了紫藤蘿葉子,月光碎的滿地都是。

荷塘的遠處還有一汪銀絲般的清泉。慢慢湊近它,會聽到越來越響的泠泠泉聲。這泉聲,是世上最美的.音樂,佇立在這絕美的景色中,以泉為鏡,擁泉浣面,飲泉入喉。泉邊一圈不規則的鵝卵石,很有自然之趣。

迴廊盡頭是西南角,有一座玲瓏奇巧的角樓,角樓上的擺設清麗素雅,與景色渾然一體,美麗非常。不出幾步路的距離,繞過角樓後,就能看見一座用廣漆漆成的亭子,在那裡最適合演奏樂器。

我心底的美景有很多,這只是其中的一個,在憂傷的日子裡給我以快樂的動力。

留在心底的風景作文11

風雨情天,我走過十二個春秋,很多人很多事都如過眼雲煙轉瞬即逝,然而唯有那一件事深深地烙在我的心底成為了留在我心底裡的風景。

記得那一次暑假,我要去補課老師家補習,每天都要坐公交車1去上課。那一天,我起晚了,跑去等車,眼看就要到點了,但左等右等車還沒有來。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團裝,還時不時像路口張望。可惡,"屋漏偏逢連夜雨”天竟下起豆大般的雨來,我心急如焚,我可不想遲到呀!我這個不折不扣的無神論者,在此時竟也雙手合十,向玉帝保佑。啊!終於來了一輛車,車廂上黑壓壓的`一大片,人很多。我想也不想,掏出口袋中的2元錢,衝上了車。

啊!終於上了來了!我長長地舒了一口氣。可“天有不測風雲”,突然,司機說了一聲。“車上太擠了,請下去一位乘客。”這時,大家齊刷刷地將目光投向了最靠近車門的我,我的臉刷的一下子紅了,我無助地站在那兒,一臉迷茫,一臉的無措。立刻,車廂上上的空氣凝固起來。

“喂,門口的,快下車,別耽誤了我們上班的時間。”我的身後傳來了一陣刺耳又尖銳的聲音,我既委屈又著急,幾乎快要哭出來。我咬了咬嘴脣,壓低了聲音說道:“錯過了這班車一定會遲到的,還會挨老師的批評!”眼淚再也留不住了,就如斷了線的珍珠,順著臉夾,不停地流淌,流淌。

這時,從人群中擠出了一位拄著柺杖的老爺爺,他的背有點駝,臉上佈滿了皺紋,兩鬢都斑白。只見老爺爺看著我說:“別急了,我這個老頭子,早上也沒有什麼事,而你這個國小生可要好好學習,將要成為祖國的棟樑之才!所以還是讓我這個老頭子下車吧!”說完,老爺爺不慌不忙地下了車。

透過車窗,我看見老爺爺正向我告別呢!雨也不知什麼時候停了,天似乎放晴了,一道光束照射在了老爺爺的身上,這個拄著柺杖飽經風霜的老爺爺頃刻間化作一道風景線,留在我的心底。

這一道風景線,在我的心中珍藏。我時常想起素不相識卻幫助我的老爺爺,我也要幫助他人,守住這道亮麗的風景線。

留在心底的風景作文12

坐在教室裡,一眼就望見那塊熟悉的黑板。日復一日,柔軟的粉筆在堅硬的黑板上留下了一道道淺淺的印跡,彷彿想要收存一天天流逝的時光。

上課鈴響了,教室門口,您踏著沉穩的步伐走進教室,用略帶沙啞的聲音讓同學們翻開書本。您的聲音是由於之前身體不好而變得沙啞的,但在我耳中仍是那麼親切、動聽。

您轉過身,拿起粉筆,在黑板上一字一頓地寫著板書,粉筆在黑板上游走著,發出清脆的聲音,很快,黑板上就覆蓋滿了您端正有力的字跡……

在我眼中,此時您是一位辛勤的耕耘者,也是一位偉大的表演家。

漸漸地,粉筆越來越短,然而一行行文字卻深深地印在了我們的心海里。

老師,您用自己的`青春書寫著黑板上那一排排整齊的文字,換取一屆屆學生的成長和進步。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,您何嘗不像這支粉筆呢?用盡生命的力量在講臺上留下一道道精彩的弧線。

勤勤懇懇,無私奉獻,教書育人,您用樸實的言語灌溉祖國的花朵;含辛茹苦,嘔心瀝血,無私奉獻,您用點點青春培育祖國的未來。

看著老師在黑板前認真書寫的背影,我不禁感到心酸。您已如這支粉筆一般漸漸虛弱、蒼老,而我此前竟從沒有發覺!

老師,您的背影將是永遠鐫刻在我們心底的風景。

留在心底的風景作文13

回想我和朋友去山中野營的那個情景,真是————美不勝收!

那裡的山,就像一個莊重的戰士站在山的頂端豎立著中國的五星紅旗,啊,它是那麼高,那麼壯,那麼美;那裡的水,是那麼清澈見底,讓人微微一看就可以看到那水裡微微搖動著尾巴的魚兒,它是那麼可愛,讓人看了就想再多看一眼;那裡的樹,一個個站立在山頂上,它們是那麼高大挺拔,它那種搖擺的樹葉的綠色,把山坡都染綠了,而他們站在山的頂端,就像站在一個戰士的`面前,他們是一直要他們是要守護他嗎?

那裡不僅僅有山有水有樹,還有那花花綠綠的帳篷。從山頂上看那花花綠綠的帳篷,就像給山角染上了顏色,不在那麼單調了。

山水樹,帳篷這些風景不算什麼。過了晚上,那才好看呢。晚上我們出去兜風哦!看看那天上的月亮,明晃晃的,就像一個小木船一樣,漂浮在天空中,天上不僅僅是月亮,還有星星,他們一眨一眨的像在和我們打招呼。他們圍在月亮周圍,是想和月亮一起來跳個舞嗎?星星們在天上自由翱翔的就像一個野孩子,無憂無慮,自由自在,我們也想到我們的童年時代,也是和星星一樣在撒坡玩耍,我們多麼想回到我們的童年時代呀。

留在心底的風景作文14

太陽的光輝籠罩在世間萬物的身上,金色的陽光給大地鍍上了一層柔和,我靜靜地坐在公交車裡一個靠窗的位子上,享受著陽光和微風的愛撫,耳邊突然響起的那一句“誰的錢包掉了”將我的思緒拉向了遠方……

依稀記得那天的天氣也是這般美好,晴空萬里,微風推動著雲朵向前奔去,而我也同樣是坐在一輛公交車上,我對面坐著的是一位大約20歲,身穿皮夾克,留著長頭髮的青年,看他的打扮,我對他的印象就不好,於是我扭過頭去,將臉面向車外,看著車窗外迅速飛過的風景,我陶醉了……

“咦,這是誰的錢包?”正陶醉於風景的`我被驚醒了,扭頭一看,只見長髮青年正手拿一個紅色的錢包,我暗想:想不到他還是個好人呢,我真是小看他了,看來人不可貌相呀!“哦,是我的!”一位穿著時髦的小姐說道。“這真的是你的嗎?”長髮青年問道:“你這不是廢話嗎?裡面有1000元的現金和一張銀行卡,還有我的身份證呢!”時髦小姐略帶氣憤地說。長髮青年開啟錢包看了看,果然是這樣。“你想要嗎?”長髮青年手拿錢包問,“當然,這是我的,我憑什麼不要?”“那先給20元錢作押金,不然我可不就虧了嗎?”

聽到這話,我不禁皺起了眉頭,再看看車上的乘客,個個都是這樣,“憑什麼不給人家,又不是你的錢。”我小聲嘀咕道。心裡不禁對長髮青年產生了厭惡。

“算了,給你!”時髦小姐邊說著邊把20元錢丟向長髮青年,而這時長髮青年才把錢包給了她,“司機,下車。”時髦小姐說道。

等到她下了車,長髮青年卻將20元錢遞給了一位老爺爺,“老爺爺,這是您的錢,剛才你彎腰繫鞋帶時,20元錢從你的口袋裡掉了下來,那位小姐看見了,把這20元錢撿了去,剛才我只不過是想幫您把錢給討回來,現在還給您。”老爺爺一摸口袋,“小夥子,謝謝你了,”老爺爺不住地讚賞……“好了,我也該下車了,老爺爺再見!”說著,長髮青年下了車。

看著他遠去的背影,我心中十分羞愧,後悔自己剛才錯怪了他……

“這是誰的錢包呀?”車內那響亮的嗓音又將我拉回了現實,我凝望著撿錢包的那位“紅領巾”,我明白,那位長髮青年已成為我心底一道不滅的風景……

留在心底的風景作文15

大雪紛飛、北風呼嘯,街頭空蕩蕩的,一眼望去只有我一人。

因為一顆小小的破釘子,我從騎車人變成了推車人。我的臉上冒出了冷汗,手和腳都凍僵了,我心想,要是帶個手套該多好呀!

走到一個破舊的修車部,突生懼意。它那破舊的屋頂都快散架了,門也發黃了,我想,這應該是鬼住的地方,千萬別靠近它!

這時,從屋內走出一位青年,他有雙炯炯有神的眼睛,黑黑的面板,瘦瘦的.身材。他熱情的招呼著我,青年的眼睛看著我,那柔輕的目光,透過薄薄的眼簾,漸漸地滲透出來,緩緩地在空中流淌,流過我的臉頰,我感受到了一陣溫暖,他的目光像陽光,像炭火,像春天,我終於放下心來。

那位青年熟悉地操作,左手右手一起幫助青年,我偷偷摸了摸口袋,天啦!只剩下5元錢,擔憂被收費。

結束後,青年臉上綻開笑顏,沒有收錢,他說:“只有一顆釘子,釘子的錢不好算,我就給你免費吧!”我把頭低了下去,拿著單車,站在那裡。

雪停了,一切都煥發出生機,太陽出來了,雪已經融化了,人們都出來了!

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