關於四年級作文300字4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文300字 篇1

我的弟弟長得很帥氣，他也很淘氣，他的名字叫——劉翔院。

他有著一頭烏黑光亮的頭髮，一張白裡透紅的小臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一個小巧玲瓏的鼻子。

他很淘氣，每次見了我都叫：“好哥哥、壞哥哥還有個老哥哥。”每次都惹得我哈哈大笑。因此我特別喜歡他。

弟弟每天上幼兒園回來都會把學的古詩改成自己寫的比如春曉這首詩來說吧，學了以後他在家左思右想最後終於想出來了——

夏眠不覺曉，

處處蚊子咬。

打上敵敵畏，

不知死多少。

他念給我們聽他改的詩以後，我們都笑的前俯後仰。

弟弟一到我家裡來就一直玩我家的'一隻小烏龜，有一次他玩著玩著就把它給扔了出去，小烏龜不見，我就打他的屁股，他就哇哇哇大哭。我去找小烏龜時他卻在那裡偷偷笑呢。：“哦原來他在騙我。”他朝我扮了個鬼臉就跑了。

我喜歡這個既可愛又調皮的弟弟！

四年級作文300字 篇2

我的爸爸今年47歲，性格活波，愛好練武、學習、聊天，雖然偶而會發脾氣，但他還具有許多優良品德。

記得有一次，我拿著橙子在街上吃，吃完後就把橙子皮扔到人行道上。爸爸見了，一臉嚴肅的說：哎呀！看看你這個小子！怎麼能連一丁點美德都沒有呢？要是殘疾人踩到摔倒了怎麼辦？老師是怎麼教育你的？我內疚地低下了剛剛高昂的頭，真誠地對爸爸說：小兒多謝父親大人的教誨！爸爸聽了，對我微微一笑。然後，我走到附近的垃圾桶旁把它扔進了垃圾桶裡。

還有一次，爸爸帶我去公園玩。在坐公交車時，爸爸看到一位老爺爺沒有座位坐，爸爸就立刻站起來，說：老爺爺，請坐！我看到後也站起來讓爸爸坐，然後，在爸爸耳邊，悄悄地說爸爸，您這麼做是對的，等您老了以後，也會有人給您讓座的。爸爸聽了我說的`話，高興的不知道說什麼。

這兩件事，雖然是生活中的小事，但都能表現我爸爸的為人處事以及美德。

四年級作文300字 篇3

早晨，太陽公公伸伸懶腰，起床了。太陽公公把雲姑娘變成五光十色雲，一會兒是小白兔，在天上蹦來蹦去不見了；一會兒是小貓，它在捉老鼠呢；一會兒是一匹馬，馬是跪著的，像等人騎上他的揹他才站起來似的`，過了一會兒，馬尾不見了，馬跑來跑去；一會兒，來個大獅子，上面有許多狗兔猴，他在命令他們幹事呢……

可突然又不見了，這是風婆婆來了，把雲吹散了。我想：風婆婆真討厭，早不來晚不來，偏偏這時候來，是給我搗亂嗎？

這時，雨姐姐來了。雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲，給你串一串項鍊；落花鋪成的地毯又軟又香；還有青蛙跟你跳舞表演；鳥兒在雨中也願一展歌喉，聽歌的松鼠搖著尾巴；細雨淋過的漿果，酸甜可口。

這時，雷公公來了。把我從幻想世界中驚醒了。真是個搗蛋鬼！

四年級作文300字 篇4

週末爸爸媽媽帶我去了一個很美的地方——仙台山。媽媽說，那山的粗獷就像是我結實的臂膀。我不同意媽媽的說法，因為我發現了一條潺潺流過的小溪，從山澗流出，那樣歡快，那樣從容，映著天空的雲朵，載著樹葉的夢想，不慌不忙的從我們身邊經過。

看著這條小溪，我入了迷，希望自己就是它，用寬厚的胸膛去擁抱美好的事物。

一陣微風吹來，突然感覺自己彷彿就是條清澈見底的小溪，從山邊流到了碧綠的小樹林裡，那水中還有著很多快樂的小魚，在我的懷抱裡快樂的嬉戲，有的從水面上跳過，有的捉迷藏鑽入水底。

一隻青蛙跳進我的懷抱，呱呱的告訴我今天又捉到了什麼稀奇古怪的'蟲子。

一隻蜻蜓在我的胸前輕點幾次，告訴我今天飛行的快樂，我也被它點的癢癢的，發出“嘩嘩譁”的笑聲。

身旁的小樹一邊把我當成鏡子梳理著頭髮，一邊告訴我啄木鳥給它治病的故事……

就在這時，一個聲音在耳邊爆炸式的響起：“怎麼眼睛一直盯著小溪，看腳下臺階！小心摔倒！”我才知道，我不是小溪。回頭再看小溪，依然那樣從容沉靜的流淌著，擁抱著大山的影子，唱著永不停息的“嘩啦啦”的歌，奔向遠方……