在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的樂在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我生活了多年，最讓我樂在其中的事情就是跳蚤市場了。
從教學樓三樓極目遠眺，人山人海、熱鬧非凡的操場上，是一家家店鋪，有的店鋪叫“百寶屋”，有的叫“大森林店鋪”。商店裡的商品琳琅滿目，有的賣書和雜誌，有的賣玩具，還有的賣文具。同學們有的在賣東西，有的在買東西，還有的在收錢。
我在店鋪裡喊：“走過路過，不要錯過！”少頃，我帶的四塊橡皮都被搶買走了，兩塊錢立刻得手。接著，一位老師來了，看到了我帶的書，覺得不錯，便問我：“小朋友，這本書多少錢？”我答道：“這本書用現金5元，支付寶半價。”老師繼續問：“可以再便宜五毛嗎？”我想：五毛不算什麼。便同意了。
周老師又叫我去買東西，恰好，我的'商品已經賣光了，正準備去買呢！我飛奔到十班的店鋪，看到了我想要的《驚魂冰川之巔》，我問：“這本書多少錢？”賣家答道：“十元。”我想：十元！是不是貴了點？但其他店鋪要十二到二十五元，原價是二十元，還是半價，算了吧，就買這本。於是，我從口袋裡掏出十元紙幣，買下了這本書，心裡又想：我日思夜想、夢寐以求的寶貝總算得手了！
傍晚的餘暉敲響了活動的尾聲，雖然這次我只收入了四塊錢，但仍讓我樂在其中，因為我們的勞動成果要捐給山區貧困小朋友。
從這次活動中，我知道了一分錢也是來之不易的。從此以後，我們要孝順父母，幫父母做一些力所能及的事情。
走進書法教室，一股濃濃的墨香味撲鼻而來，我選了一個靠近老師的位置坐下，準備好紙、筆，開始練毛筆字。
曾經有人問我，“你為什麼要去學書法？一個男孩子去練書法幹什麼？”我知道，有些人十分討厭書法這門藝術，因為他怕髒，怕墨汁滴到他的衣服上，他怕累，怕書法每天都要練很辛苦，而我卻不以為然。
我坐在桌前，開始思考今天要寫什麼字？這時，我突然想起要寫幾幅對聯，送給朋友、家人。畢竟元旦快要到了，我從桌子前面的紙堆裡找來了專門寫對聯的紅紙，我把毛筆蘸了墨，將筆頭在紙上輕輕地劃過，提筆、收筆，不敢有半點馬虎，一點，一橫，再寫下兩點......不一會兒一個“新”字就出來了。
我的身旁、身後，雖然有同學的講話聲，嘰嘰喳喳地議論聲，但是我什麼也聽不見，好像與世隔離了。在我的眼中，已經別無旁人，只有我一個人在這個世界上。我用筆劃出一豎將“年”的.最後一筆補完。此時，馬上要進行的語文考試，我早已拋到腦後，許多事情我似乎已忘卻了......
“一寸光陰一寸金。”我正在專心地寫著。這時，一位同學來找我一起玩，我拒絕了他，畢竟我有更重要的事要做。雖然他打擾了我，但是我又飛快地靜下心來，認真寫字。一副沾滿墨香的對聯出爐了，雖然不是很好，但畢竟是我親手寫的。
以前我是在老媽的“強迫”下開始學書法，可是現在我是越寫越喜歡，跟以前大不一樣了。
在我四年級的時候，我只會騎自行車，對滑板、暴走鞋……一竅不通。媽媽看在眼裡，急在心裡，於是，媽媽到超市給我買了雙溜冰鞋，讓我在家裡練。
說起來也奇怪，我剛剛穿上溜冰鞋，就能控制它原地不動了。溜冰鞋似乎是一隻馴良的兔子，又像一個隨時聽候命令的奴隸，可我不敢向前走一步，只是一小步一小步地挪著，媽媽說我像拖拉機，我看還真有點像。媽媽勸我：“你這樣，就像斷了腿的兔子，比你平常走路還慢呢！”媽媽還帶我去廣場，希望我在那兒找到靈感，可我並沒有想象中的那樣，反而越來越慢，都快成蝸牛了。於是，媽媽請“溜冰高手”——楊欣雨來教我。
一開始，楊欣雨一步步教我，說：“你要想溜冰，就必須要勇敢地踏出一步。”就這樣，我的耳根子從未清靜過。最後，我想：“真煩人，不過試試也無妨”。於是我抱著嘗試的心態去踏出那一步。啊！成功了！成功了！我大喜過望，就像關在籠中的鳥兒獲得了自由。就這樣，現在我溜冰的時候，我可以控制溜冰鞋的速度了，時而快，時而慢，有時快得像一支離弦的.箭，有時慢得像一隻斷了腿的兔子，鞋任意地運動著，我的心像吃了蜜一樣甜，早就飛上了天。
溜冰讓我樂在其中，從溜冰中，我得到了一個啟示：世上無難事，只怕有心人。一個人只要勇敢地邁出第一步，總會到達夢想的彼岸。不要害怕困難，要向困難挑戰，才會登上最美的雲朵。
生活中每天都發生著許多令人十分快樂的事，往往身邊的一些小事，能令我樂在其中。
每天，我都乘著電梯上樓下樓。近期，保潔員阿姨生病了，電梯髒兮兮的，沒人打掃，地板上夾雜著髒兮兮的、被人們無數次踩踏過的泥水。每個人上上下下，都在抱怨，我想：要不由我來清掃一下電梯吧!明天一早，鄰居們乘著乾淨明亮的電梯上學上班，一定會帶來一天的好心情。說幹說幹，我端來一盆乾淨的'水，拿起一塊抺布，聚精會神地擦了起來，才擦了兩下，突然，電梯在12樓停住了，進來的是童童和她的媽媽，我立即把頭扭向一邊，生怕她們認出我，緊張得手心裡攥了一把汗水，身體微微發抖，鼻頭上滲出了細密的汗珠，心想：這多難為情啊!不會被認出來嘲笑我吧?那童童媽笑眯眯地說：“喲!這不是15樓的小姐姐麼?這是在做好事吧?”說著，她又對童童說：“你要向姐姐學習啊，下次幫姐姐一起噢!”我聽了臉一紅，但覺得挺自豪的，渾身便充滿了力氣，更加賣力地擦了起來。我捲起袖口，蹲下站起，夠不著的地方踮起腳尖，任何一處汙跡都逃不過我的火眼金睛。不一會兒，一盆水就變得髒兮兮的了，電梯卻變得明晃晃的了，我的額頭上冒出了豆大的汗珠，我顧不得髒，用手一擦，立刻成了一隻“小花貓”，我看著電梯鏡子裡的自已，笑了起來。第二天一早，電梯依舊忙碌著，鄰居們跨進電梯，都在紛紛議論著電梯是多麼乾淨明亮。我聽了嫣然一笑，心裡美滋滋的。
高爾基說：“‘給’永遠比‘拿’愉快。”我深深地感受到為別人服務能給別人帶來快樂，快樂的人們回報給我們的是更大的快樂。
小小的付出，收穫無窮的快樂，我樂此不疲，樂在其中。
走進我家院子中，一股清新的泥土味撲鼻而來，眼前就是大大小小的花盆，上面滿是花草樹木。
我喜歡在院子裡幹園藝活。有時種種子，有時觀察昆蟲，真是樂在其中。有些人覺得，泥土又髒又臭，昆蟲非常噁心，幹園藝就是粗活，我卻覺得十分有趣。
秋天的時候，那個爬滿籬笆卻已經枯了的牽牛花，把那些棕棕的，脆脆的小果子拿下，一弄碎，就有幾顆黑色的，硬的東西—————牽牛花的種子，躺在我的手心。收集完種子，用一把園藝鏟子和那藤蔓展開了拔河，雖已枯，但很頑強的粘在籬笆上，我只好一條條拉出來再剪掉。真是好玩！
到了春天，我翻出一個空花盆，挖了三個小洞，又去找了一個老吊蘭，它生出的莖上掛了許多帶根的小吊蘭。我精心選出三個又綠又壯的小吊蘭，小心翼翼地將莖剪下，將根部放到小洞裡，把根埋起來，澆上一點水，它就可以生長了。我覺得還有點不足，又去找了一種漂亮的紫色藤類植物，它的`好處是隻要隨便剪下一段，插在泥土裡，就能生根成長。旁邊有小孩子嬉戲的吵鬧聲，爸爸媽媽外公的說話聲，我卻毫不理會，一心一意整理自己種下的花盆，內心十分的喜悅，我把紫色藤蔓插在了吊蘭的四周，綠色的吊蘭在中間向上聳立，旁邊紫色的藤蔓向邊上匍匐蔓延，一盆簡單的“園藝藝術盆”就完成了。我感覺美極了，綠紫相間，高低錯落。我把花盆搬到院子的南邊，一個顯眼又照的到陽光的地方。
弄的又髒又累，卻感覺很享受很開心，想到自己完成的作品，還能慢慢回味並且歡喜著......
童年的樂趣猶如一顆顆美麗的珍珠裝點著我的生活，使我的生活豐富多彩、其樂融融。假如有人問我：“你最大的樂趣是什麼？”我會毫不猶豫地回答：“吹泡泡糖”！你也許會說我很幼稚吧這個簡單的興趣愛好卻給我帶來了極大的輕鬆和快樂。
那是暑假的一個炎熱的`下午，我正為上午的乒乓球比賽敗北而沮喪，這時，有一個大姐姐坐到我和夥伴的身邊，親切地問我們怎麼了，我們都認識這位大姐姐，她是我們小區新來的“大姐大”，於是我們就把事情的起因、經過、結果都告訴了她。我們本以為她會安慰我們，可誰知，她卻猛地一說：“我來教你們吹泡泡糖吧！”我們雖然知道這很幼稚，但是，好奇心牽引著我們，我們就決定試一試。她興高采烈地去拿泡泡糖，然後讓我們先看她吹，只見她動作嫻熟地拿出了一塊泡泡糖，放到嘴裡含了一會兒，然後套在舌頭上鼓起嘴“呼”地一下，泡泡糖就變成一個大大的泡泡，我們幾個越來越驚訝，最後隨著泡泡糖的爆炸，“大姐大”臉上敷上了“面巾線”而我們卻哈哈大笑！
輪到我們吹了，我們爭先恐後地排起了隊，每個小朋友手裡都有一個誘人的泡泡糖，開始吹了，我們也學著“大姐大”的樣子含一會兒，套在舌頭上、輕輕一吹……“咦，我的泡泡怎麼吹不起來呢？”我自言自語。這時，“大姐大”開口了：“肯定是你套在舌頭上的糖有洞！”我沒有辦法，又重新套上了泡泡糖，
“這次總行了吧！”我自言自語地說。果然不出我所料，泡泡終於被我吹了起來，隨著我的吹力漸漸增大，泡泡也越來越大，“嘭！”泡泡炸了，我小小的心裡充滿了歡樂，樂開了花。
“吹泡泡糖”是我的樂趣，使我樂在其中。
華燈初上，使我樂在其中的，是華美的燈光，還是黑暗後忽然的明亮？我想都是。使我樂在其中的，是生活的每一個剎那。
歐陽修喝得醉醺醺的，望著清秀俊雅的山水，看著閒適安寧的人們，享受其間，不亦樂乎。此時此刻，使他樂在其中的，是治下百姓的富足。范仲淹“不以物喜、不以己悲”，如果人們問他：“你什麼時候才快樂呢？”他一定會說：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”此時此刻，讓他樂在其中的，是全天下的百姓。
那麼，使我樂在其中的是什麼？
和家人歡聲笑語時，爸媽眼角的細紋被笑意填滿，不再是年過半百的大人，倒像未經世事的'孩子；和朋友談天說地時，他們自信從容的面孔，散發出迷人的光芒，照亮了我的眼，激勵著我的心；看到螞蟻搬家時，我怦然心動……
這些都使我樂在其中。
七年級的時候，跟媽媽說得最多的話就是：“為什麼時間這麼富足？我都不知道幹什麼了，真是無聊……”那時的我本有大把的時間可以看書，可以做喜歡做的事，可我“揮時間如土”，不思進取。如今學業繁重，沒有時間做這些事了，有時難免遺憾和困擾。但是，當一天結束後，看看滿滿當當的卷子；當左思右想後，做出一道難題；當埋頭苦背，成績有所提高……每當這些時候，我都會感到無比自豪和喜悅，我會憧憬自己的美好未來。這些時刻，使我樂在其中的，是學業。
小時候不理解，為什麼螞蟻搬家那麼辛苦，可他們卻都樂在其中。現在明白了，因為它們即將通過自己的努力擁有一個更舒適的環境。而我，亦是如此。
無論是華燈初上，還是之前的些許黑暗，我都樂在其中。因為，正是每一件生活瑣事，構成了我完整的人生。我始終樂在其中。
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。和書交朋友，那真是一件很美妙的事。上了五年級，學了《竊讀記》《我的“長生果”》等課文，我的閱讀興致更濃了。現在，我和書已經成了形影不離的好朋友。
在我的記憶中，媽媽買給我的第一本書是叫《小馬過河》的連環畫。那時候我還小，不懂事，也不愛看書。媽媽把書遞給我，我伸手接過，隨便亂翻了幾頁就撕了起來，還用色筆把書頁畫得花花綠綠，慘不忍睹。上學以後，媽媽總喜歡把我帶到書城去。在書城裡，面對一排排擺放得整整齊齊的書，我驚呆了。然後，我隨手挑了一本封面很不錯的《格林童話》，津津有味地看了起來。從那以後，我就漸漸地愛上了書。
最有趣、最難忘的一次讀書生活，要數在廁所中的竊讀。記得那時，已是晚上的9點多了，我還捧著一本《窗邊的小豆豆》在如醉如痴地讀著。爸爸見了，便過來催促我上床睡覺。可我的手早已和書粘在一起了，又怎麼放得下書呢？於是，我偷偷地把書藏在衣服裡，藉口要去一趟廁所。我夾著書，小心翼翼地走向廁所，悄悄地關上門，然後又偷偷地竊讀起來。20分鐘後，爸爸發現不對勁，就過來敲門。當他發現撒謊待在廁所裡竊讀的.時候，頓時大發脾氣，把我劈頭蓋臉地斥責了一頓，還把我的書沒收了。那一刻，我雖然有些傷心難過，但心裡還是聽欣慰的：“還好，終於趕在爸爸收書之前讀完了。”然後，便偷偷地舒了一口氣，乖乖地回到房間睡覺去了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”書是我的好朋友，與書為伴，樂在其中。在以後的日子裡，我更加要博覽群書，把書籍裡的知識和智慧全都“吃”進肚子裡去。
每個人都渴望獲得快樂，那快樂到底在哪裡呢？
書房裡的快樂
靜謐而溫柔的雨從空中飄下，我坐在屋裡，看著雨水落到屋簷，劃到窗戶上連成線，最終像斷了線的珍珠一般滴到地上，滲到泥土裡。我起身走到書架前，手指滑過書脊，翻開泛黃的扉頁，書中的故事走進我的腦海中，譜寫成章。房間裡只有淅淅瀝瀝的'雨聲和沙沙的翻書聲，我樂在其中。
用心去感悟，快樂可以在書裡。
集市上的快樂
潔白的雲朵聚集在一起，遮住了明朗的太陽，卻遮不住集市上的喧鬧。我拉著媽媽的手走在街道，旁邊的老奶奶手裡的袋子忽然不堪重負的破了個大洞，裡面的蘋果滾了出來，我連忙蹲下身，把蘋果一個個撿起來。奶奶在旁邊不斷說：“謝謝，小姑娘。”我說著：“沒事沒事。”接著伸來了一隻蒼老的手，奶奶拿著一個蘋果，對我說：“給你拿去吃。”那隻手像是乾裂的桔皮，佈滿了皺紋。但我覺得那是世上最美的手，因為我樂在其中。
用心去感悟，快樂可以在一個小小的蘋果裡。
學校裡的快樂
教室裡，每個人都抱著書，聚精會神地為明天的考試複習。窗外的太陽似乎也被我們感染，情不自禁地加入我們。時間飛快流過，隨著考試鈴聲接近尾聲，我如釋重負地靠到椅背上。濃音下傳來了一陣拖著調子的蟬鳴，樹葉遮不住的陽光透過窗戶照到卷子上，給它鋪上了一層金燦燦的光，我樂在其中。
用心去感悟，快樂可以在努力過後的試卷裡。
快樂無處不在，而我們，則樂在其中。
我喜歡讀書，因為書籍是人類進步的階梯；我喜歡讀書，因為讀書能夠讓人更聰明、充實；我喜歡讀書，因為書是知識的源泉。
我喜歡讀書，常常捧著一本書，就會忘記吃飯，時常融入書中美妙的意境痴迷發呆。當捧著一本書，透過那些神奇的符號時，我已悄然進入那美妙的境界；當我觸及那些魔幻般的文字時，我已感覺現實的'世界彷彿不存在。這種感覺，這種境界，有如徐燕謀贈錢鍾書先生的佳句：“北海西山都可戀，我來只為讀奇書。”因為，讀書，讓我樂在其中。
有一次我過生日，父親送給我一個生日禮物——一本青少版的《三國演義》。當時我甭提有多開心，你可知那是我心儀已久的一本名著。我貪婪地讀著它，書中的人物個性令我神往，英雄好漢個個特棒，故事情節起伏跌宕。諸葛亮的神機妙算從未令我失望，張飛的魯莽衝動著實使我掛肚牽腸，關羽大意失荊州讓我萬分嘆惜，扶不起的阿斗真是讓人恨鐵不成鋼。讀著這部名著，我彷彿回到了三國鼎立的古戰場。
自此以後，我與書結下了不解之緣。真可謂是“寧可一日不吃飯，不可一日不讀書”。因為讀書是我不可缺少的一項，書就是我的精神食糧。升入六年級後，我從那些名家經典中明白了不少愛國救民的道理，進而迷戀上了讀書。
比如《孟子》，“得道者多助，失道者寡助”使我明白了治理國家必施行仁政、注重人和的妙策良方；讀《春望》，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”讓我感受到詩人愛國眷家的美好願望；讀《過零丁洋》，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”使我讀懂了文天祥兵敗國危的無奈與失望……
我喜歡讀書，所以好書常伴在我左右，我喜歡讀書，因為書帶給我的東西太多太多了……
每個人的快樂都不一樣，可以是在生活中，也可以是在學習中，或者是外出旅遊中。
四年級暑假，爸爸帶著我坐火車去北京玩。上了火車，我在床上爬來爬去，心裡有說不出的.高興。
終於到了北京了。下了火車，我們就跟著導遊，來到賓館裡安頓一下行李，然後就去第一個景區參觀了。
我做在車上，睜大眼睛細細地看著這裡。車子逐漸進入了市區，這裡到處都是高樓大廈。街上幾乎沒有電動車，到處都是轎車在眼前晃動。終於，我們來到了一個地方，那裡面有人給我們講解風水類的事情，還說了一些傳說。過了一會兒，她講完了。我們便跟著導遊去吃了午飯。
下一個景點是圓明園。來到這裡，我便看到一個個巨大的石頭，再定睛一看，那些石頭排列的整整齊齊，好像是一片廢墟。我問了一下爸爸，爸爸說這是八國聯軍在以前火燒圓明園，到處破壞，才變成這樣的。看看這些建築，便能看出這裡曾經輝煌過。參觀完這裡以後，我們便回賓館了。
第二天早上，我們便來到了長城。從底下看，這裡高聳入雲，我不由得緊張起來。開始爬長城了，我先是跟著大人們一起爬，不一會兒，我就跟著其他小孩跑到前面了。我們走走等等，好不容易爬上了長城頂。這真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
每次在遊玩中，我不管有多累，也總能感到許多的快樂。
暑假的一天，天氣很熱，我和媽媽準備去海邊趕海。
這天已經是下午了，大海這時候開始退潮了。我和媽媽脫下鞋子，拿上了早已準備好的小鏟子和小桶去趕海啦！
海水退去，金黃色的沙灘露出來了。沙灘上，到處都是小小的圓洞，媽媽說：“那些都是螃蟹挖的洞，每個小洞裡都住著一隻小螃蟹。”我用小鏟子向下一鏟，一隻小螃蟹跑了出來，在沙灘上亂跑。我上去用小桶一蓋，一隻小螃蟹無處可逃啦。我小心翼翼的把它拿起來放在了桶裡。
這時候我又發現了一個更大的洞，我用小鏟子一鏟，呀！螃蟹被我鏟成兩半了。太可惜了，那麼大一隻螃蟹被我鏟死了。
我們又挖了一會，桶裡已經是滿滿的.了，這時候大海也漲潮了，我們只好提著小桶準備回家了。
坐在車上，媽媽對我說：“天還早呢，不如我們去泡海澡吧。晚上泡海澡是最舒服的了。”說著，媽媽把車開向了海灘那邊去了。我們先在海灘上換了衣服，然後拿著游泳圈就下海了。
在岸上，還是汗流浹背的，可是海水卻感覺很涼，我一直在發抖。可過了一會，我感覺到水漸漸變熱了。我在海里漂來漂去，舒服極了。突然，一個大海浪撲了過來，把我淹沒了，我狠狠地嗆喝了一口海水。海水又苦又澀，還很鹹。這是我有生史以來第一次喝海水。
已經是晚上7點了，大海也開始慢慢的漲潮了，我們依依不捨地帶著我們趕海的戰利品回家了。
回到家，媽媽把我們挖到的小螃蟹放到鍋裡炒給我吃。我吃著自己挖到的小螃蟹真是樂在其中呀！
有一天，老師說：“同學們，星期三我們去踩蛤喇吧!”我們高興得一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，終於盼到了今天，結果大事不妙，我發燒到38度，父母都安慰我說：“親愛的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終於答應了。
“太陽當空照，花兒對我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹，一朵朵小花，伴隨著我們，我們終於到了“歡樂河”。
我和同學們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小夥伴哈哈大笑，我從河裡看見了我的狼狽樣也不由的笑了起來。太陽火辣辣的，但我們還是不顧一切認真的尋找著，只聽見一位同學說：“我捉到了一條魚!”我們大吃一驚更加仔細的尋找起來，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時候，覺得腳下硬硬的，我用手拿起來一看，啊，是一個蛤喇，一個蛤喇啊!我高興的直在原地打轉轉。我按照剛才的經驗，又捉了26個蛤喇，只聽見老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了!”我們在返回的路上，自己感覺腳下滑滑的'，手抓小草上岸一看，我們隊還有兩條小魚呦!我們步行回教室清點了自隊的“戰利品”老師報著各隊的分數：“一隊290分，二隊250分，三隊296分!”
我們勝利了，我們勝利了!剛剛的努力沒有白費。我們心裡樂呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場景。
這個假日真快樂!
每個人都有屬於自己的興趣愛好而這些興趣愛好往往會使我們把煩惱。不高興的事忘到九霄雲外去陶醉在其中。如有的人喜歡畫畫有的人喜歡跳舞也有的人喜歡運動聽音樂會唱歌……而讓我陶醉快樂的是大家的好朋友讀書。
生活中我們離不開讀書。讀書是走向成功的關鍵只要有知識才能走向成功。讀書會讓我們進步讓我們跟得上時代的'進步。同時讀書也是讓我們陶醉的一種方式。
每當我遇到煩惱書總是陪伴著我陪著我在書海中遨遊陪著我尋找解決的方法陪著我一次次渡過煩惱。而在平時我若偶然借到幾本精彩的童話和作文之類的書我都會迫不及待的到書海里。在童話世界裡我彷彿回到自己的童年。
在這個世界裡回讓我知道不同的人有不同的童年有悲慘的有快樂的有痛苦的……如賣火柴的小女孩中的主人公的童年是悲慘的……而在作文的世界裡回有許多讓人回味的地方可以提高我們的寫作能力?可以通過他人筆下的作文更加了解生活中的事物還可以把自己的作文同她人的做比較取長補短。而關於科技的書?你讀後就會覺得很慢有趣它們能讓我們知道某些科學道理……
如為什麼用筆桿與頭相互摩擦後可以吸起一些小紙片原因就是它們相互摩擦產生靜電……說了那麼多我舉個例子吧。在一天的一個下午?天下著大雨，許多同學一下課就跑去看雨景而我在教室裡看書。
正看得入神突然肩膀被拍了一下我一轉頭才知道是鄰桌的同學在捉弄我，我沒生氣繼續看我的書。他見我沒反應只好垂頭喪氣地走了。而為什麼我當時沒有生氣這就是因為快樂的時候什麼都好所以讀書讓我覺得快樂還有利於修身養性。讀書讓我忘記煩惱樂在其中。讀書使我開闊視野利於修養成性。
有人說，學習很苦。大把的時間“浪費”在學習上，沒有更多“玩耍”的時間，不能痛快地打遊戲和看電視了，苦不堪言。但在我看來，學習快樂的分量遠遠多於其中所謂的“苦”。
我很喜歡梁啟超說過的一句話：“苦全在主觀的心，不在客觀的事。”當你將真心付出在你所做的事上時，便會體會到其中的樂趣。
我不能說自己多麼喜歡學習，但我確實是樂在其中。當我能夠專心致志地聽老師講的每一句話，並能緊跟老師的節奏進行思考時，我會覺得這個過程是充滿趣味的。當在課堂上能夠回答出別人解決不了的問題時，自豪感與滿足感便會由心而發。當我攻克一道難題，這種喜悅更是不言而喻的。可以說，快樂學習帶來的自豪感，絕不亞於解決了一件舉世矚目的世界難題。
其次，也是更重要的一點是學習讓我更“富有”了。學習的過程就像在一個碩果累累的果園裡摘取果實。面對這個如此碩大而又誘人的果園，每摘下一個果實，將它裝入自己的筐簍中時，是會有一種滿足感的，我就像一個一無所有的`窮光蛋，面對如此誘人的果園，我當然不會讓這個機會從我身邊溜走。我貪婪地摘取著令我垂涎欲滴的果實。雖然笨拙，但卻很開心。也許自己的收穫不及他人，但於我自己而言，我的確是變得“富有”了。
最後，學習讓我玩得更開心。不知道你是否有過這樣的體會：當你全身心地投入學習一段時間後，再玩耍的時候會更踏實，更開心，反正我就是這樣的。結束了在學校的一週學習後，回家不論是看電視還是與朋友玩，都會格外起勁。“認真學習，痛快玩耍”會比一直玩更快樂。
孔子自述生平說：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”，孔子對學習的態度是“樂在其中”，我覺得“樂在其中”才是做好事情應持有的態度。
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