國小三年級的作文

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國小三年級的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小三年級的作文1

當你走進綠色世界農業生態旅遊區，那長達200米的綠色長廊，炮仗花、金銀花、紫藤、西蕃蓮等植物爬得滿架都是，行走其間，一串串紅豔豔、粉嘟嘟或是淡雅的紫色花穗從綠蔭中垂掛下來，花香四溢，令人心曠神怡。

踏著石板路走近稻香村，一方睡蓮盛開的池塘，清波閃爍，魚兒歡躍，岸邊楊柳依依、莞草菁菁，與不遠處古色古香的傳統農業展覽廳相映襯，呈現出農家安詳，寧靜的生活氣勢。

這裡的漁家樂和農家樂，可以讓你在雲淡風清的日子悠然垂釣，享受大自然帶來的心曠神怡;網橋、高蹺、板鞋、搖擺橋、木屋滾桶等古樸的遊戲能夠為你帶來別樣樂趣。

綠色世界中心的`豐收廣場，仿木製式的舞臺，大紅燈籠垂掛於屋簷，貼著“吉祥如意”字樣的“糧倉”立於舞臺兩旁，象徵著農家豐收的喜慶和歡樂。夜晚廣場升起篝火，人們穿上少數民族的服飾載歌載舞，此情此景總讓你回味無窮。

多麼優美的田園風景啊! 我喜歡這優美的田園風景。

國小三年級的作文2

我的學校——巨集星國小，有一百年的歷史，是區最古老的國小。它有百年老樹，有豐富的生態，還有陣容堅強的師資。因此，它是我最愛的學校。

首先登場的是花園。住在那裡的有又高又瘦的黑板樹、親切和藹的老松樹以及香氣四溢的樟樹。這些屹立不搖的老樹，陪伴我們度過六年晨昏。

接下來要介紹的是我最喜歡的操場。我最愛在操場上跑步、玩耍。運動會時，我們在操場上揮汗跳舞，在跑道上盡情奔跑，它就像操場巨人，讓我們自由自在的.在它身上跳躍翻滾。

最後一定要大力推薦的是圖書館。那裡有各式各樣不同的書，每次到那，我都像小書蟲一樣，不停品嚐美味的書籍，我覺得每一本書都可以學到很多知識，所以我很喜歡圖書館。

我的學校是我最愛的地方，也是個充滿童趣的地方。我每天都要到巨集星國小運動、玩耍，連假日也不例外，因為它是我最喜歡的地方！

國小三年級的作文3

從小到大我有許多朋友，在這些朋友中，我最熟悉的是——周誼中。

周誼中，一副瓜子臉上長著一雙亮閃閃的眼睛，特別有神。他說起話來慢吞吞的'，普通話中帶著濃濃的長沙口音。

今年暑假，我們一起去參加英培訓班。上第一節可老師讓同學們單獨站起來讀英文字母，周誼中大聲的讀“A、B、C、D……”，輪到我了，我卻不敢讀，害怕讀錯，後來在他的帶領下，我慢慢的也敢大聲讀了。

周誼中有時也會調皮搗蛋。有一次我們一起去菜地，我們看見地裡的蘿蔔、白菜長得水靈靈的，真好，於是，他說：“我們摘一個吧!”我說：“好”。於是，他摘了一根蘿蔔，我摘了一根蔥，這時老鄉來了，我倆拔腿就跑。

周誼中是一個善良、聰明的人，我希望我們永遠都是好朋友

國小三年級的作文4

藍天是白雲的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，海洋是貝殼的家……而人傑地靈，風光秀麗，物華天寶的福清就是我的家鄉。

我的家鄉風景優美，有清澈的小河，河邊長滿了綠色的小草，像是在透明的綠玻璃外圍鋪上了一片天然的地毯，河中還安裝了音樂噴泉，水柱會隨著音樂舞動，一會兒高，一會兒低，一會兒快，一會兒慢，好看極了。到了晚上，寬寬的.馬路上，大大小小的汽車，來來往往，川流不息。

我的家鄉福清還有很多特產呢!有又美味又可口的枇杷，和又甜又脆的梨子，又甜又綠的西瓜和又圓又甜的龍眼，我最喜歡又圓又甜的龍眼了。

你要是來到了福清來，熱情好客的福清人準會獻上最好吃的特產讓你吃個夠。

當天色漸漸暗下倆，近處的花草也看不清的時候，我們就會看到空中有一閃一閃的亮光。那是夜空中輕瑩飄來的螢火蟲。他們彷彿是一隻只會飛得小燈籠，漂亮極了。

你們說我的家鄉美不美 我愛我的家鄉——福清!

國小三年級的作文5

我叫王語琦，今年十歲了，我的臉比較好看，大大的眼睛，鼻樑有點兒塌，我還長了一張甜甜的小嘴吧，整天叫“阿姨好、奶奶好”，看到誰都叫好。

我非常喜歡看書，只要一本好書到手，我就不管“天昏地暗”還是“天時地利”，上廁所看，吃飯看，甚至躲在被子裡看。這不，鼻樑上架著那副“望遠鏡”，就算是“辛苦費”吧。

我還喜歡種花，記得有一次，媽媽帶我去生態去公園玩，我看見樹茵下有一叢鳳仙花。我走過去，把像小水滴一樣的外殼親親一捏，“啪”一聲，好多小種子落在我手心裡。於是，我把種子帶回家撒在花盆裡，我天天澆水施肥。在我的悉心照料下，終於露出了小嫩芽。這時，我的腦海裡浮現出爸爸給桃樹鬆土的情景。於是，我學著爸爸的'樣子，給小嫩芽鬆起土來，結果，嫩芽死的死，斷的斷，只有四棵嫩芽僥倖活了下來。

這就是我，一個敢想敢做的女孩兒。

國小三年級的作文6

俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班裡，一個個各具特長的同學就是我的朋友。同學是熱情的。

有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的`告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎麼做。我要跟她道謝時，她說：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。

同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什麼內容，課後，我問一個同學，可她怎麼也不告訴我，我幾經央求，她也無動於衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。

不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練著廣播操，因為，每個同學都有一顆為班級爭光的心。