關於六年級的作文集合5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

每天早晨，我醒來第一件事，就是要去看看我的“鄰居們”。

我的鄰居們最希望得到的是清水和養料。於是，我每天都帶好充足的“禮物”——一點清水，或是一點花肥，殷勤地送給她們。而她們，回報我的就是眼前這滿片的翠綠與芬芳的香氣。

沒錯，你一定猜到了，我的鄰居，便是我家樓頂上那些花。

一次，帶著滿心喜悅跑上樓頂，迎面而來的風中摻雜著花的芬香，撲鼻而來，讓我陶醉。仔仔細細的從角落看到房門口，讓我感到震驚。那簡直就是花的海洋，美的展覽。一盆盆惠蘭纏繞著她們的同胞，競相綻放。矮小的鐵蓮花被鬱鬱蔥蔥的惠蘭枝葉遮掩著，正舒適的躺在水中或土中享受清閒時光……還有一種不知名的花草被遺忘在了旮旯裡。雖說被灰塵厚厚地掩蓋了，看起來活像一盆已然枯死的植株。不知怎麼的，我心中一動。在被同情心氾濫的我從旮旯裡搬出來時，我發現，她其實並沒有死掉。我輕輕地拂拭掉她葉子上的灰塵，用清水一澆，她就像灰姑娘變成了公主，她那耀眼奪目的美麗讓我為之詫異，為之傾倒。我立刻心情大好。我想到，世界上本來就沒有不好看的花，每一朵花都是美的精靈啊。

從那以後，我抱定“鄰居之間要互幫互助”這種心態，一有空閒時間，就去拜訪她們，親近她們，幫助她們。拔拔草，澆澆水，趕趕蟲，施施肥，或者就是欣賞欣賞。再美的花，都需要人細心地呵護，需要人真心地欣賞。

這不，陽光正洋洋灑灑地散下來，照在她們的身上。奼紫嫣紅，千姿百態。含苞的，正蓄著力，為驚豔地一開做著努力。綻放的，含著香，盡情地展示著美麗。許是藉著這花草進行的光合作用，空氣，像濾過一樣，顯得那樣清爽。我一邊呼吸著這美妙得令人心曠神怡的空氣，一邊小心翼翼地擦拭花盆上的灰塵，心兒也像花兒一樣綻放開來。我沒有一點想放手不幹的.想法。我知道，不久，這花草在陽光的照射下，在我的呵護下，會開得更燦爛，更美麗。

樓上的花兒是我的鄰居，而對於花兒來說，我也是她們的鄰居。我呵護她們，欣賞她們，而她們回報我的則是美、快樂、健康。

付出愛，得到的是美。即使是草木，也是有感情的。

鄰居之間，不論生熟與否，相處就是一種難得的緣分。珍惜緣分，互幫互助，以心換心，以愛換愛，現實就是童話，人世就是天堂。

點評：視樓上花草為鄰居，寫作定位新穎。由發現美，到呵護美，欣賞美，感悟美，文章構思精巧。由花草而悟人生，文章就有了思想底蘊。如果對花草的描寫還展開一點，具體地再描述幾種花，就盡善盡美了。

六年級的作文 篇2

老師，如果您是綿綿的春雨，那麼我們就是剛從土裡探出頭來的小苗兒，沒有您細心地滋潤，我們不可能茁壯成長；老師，如果您是遼闊的大海，那麼我們就是生活在海水裡的小魚兒，沒有您靜靜地陪伴，我們不可能長成巨大的鯨魚；老師，如果您是不畏嚴寒傲然挺立的松柏，那麼我們就是松柏身上綠綠的葉子，沒有您艱辛地吸取土裡的養分，我們不可能四季常青。老師，您好！我的好老師！我將永不會把您忘記。

記得一年級，我剛上國小時，面對一張張陌生的面孔，我有點驚慌，接著尷尬與靦腆接踵而至。一位同學走到我的面前想和我握手，並想詢問我的名字。我十分害羞，怯怯地，想回避同學的眼睛和提出的問題。這時，一隻溫暖的大手在我背後輕拍了拍。我扭頭一看，原來是您——我的老師。您像一朵向日葵一樣，咧開嘴，笑眯眯地看著我，在我的耳邊小聲說：“不要害羞，新同學就該好好了解，畢竟以後還要做6年的同學。”聽了這話，我的勇氣之火被點燃了，但疑惑與靦腆的思緒還在心中滯留著，我小聲地念叨著：“到底要不要呢？”此時，老師您用堅定的眼神告訴我：“去吧，孩子！你要勇敢起來，不要害羞，不要尷尬。”我終於大步走向前，握住同學的手，說：“我叫xxx。”我扭頭看了看老師，老師您仍面帶微笑，似乎在對我說：“好樣的，孩子！”那時的我感覺自己像是做了什麼偉大的事兒一樣，高興得手舞足蹈，圍著老師您竟轉了三圈。

時光飛速，轉眼間，我成了六年級的學生，可六年級的我仍沒讓您省心。一天，在課堂上的'我無精打采的，腦海中好像還回想著跟課堂無關的事情————電視中的人物、書本中的故事情節、作業中的難題……突然，一聲“xxx，你來回答”中斷了我的思緒，我猛地抬頭站了起來，不知該回答什麼，同學們的眼光齊刷刷地看向我，我面紅耳刺，羞愧極了，真恨不得找個地縫鑽進去。下課後，老師您找我來談話，溫柔地說：“你上課怎麼好像沒有進入狀況。要知道，6年級是人生的轉折點，是關鍵時期，應該處於緊張狀態，要想考一個好的國中，就必須在課堂上好好聽講，謹記老師講的每一點，老師講的問題要仔細去思考，上課認真聽十分鐘比得上下課做十小時的練習。”聽了老師您苦口婆心的教誨，我暗暗下決心：今後一定要好好學習，好好聽課，不讓老師操心。此後，我像換了個人，上課身子筆直，手舉個不停，問題答得似流水，成績飛速上升。在省裡小初升學選拔考試，我竟一次性考進省裡最好的國中。接到那喜訊時，我迫不及待地告訴了老師您。您像我的媽媽一樣竟高興得熱淚盈眶，對我不停地豎起大拇指，嘴裡不停地誇讚著：“真厲害！真厲害……”我靦腆地笑著，心裡不停地想著：這都是您的功勞呀！老師，我的好老師！

時光飛速，轉眼間，到了離別之際，回想這既漫長又短暫的六年國小時光，回想從一年級到六年級，老師您一直在細心地照顧我們，呵護我們，就像鳥媽媽精心呵護雛鳥一樣，那樣小心翼翼，那樣細緻入微，那樣溫暖綿綿。

老師，您好！我的好老師！您太累了，您教懂了我們不少的知識，教育了我們許多人生的道理，為了我們，您從來都沒有好好休息，每天都在忙碌。您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們，細心地呵護著我們，讓我們健康成長。

老師，您好！我的好老師！您為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識，不知付出了多少汗水，而您卻不求回報。我們做的每一本作業，您都是認認真真、仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤，不放過一次次地講解。

老師，您好！我的好老師！您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭；您是雨傘，義無返顧地被雨打溼，只為保護我們不被大雨淋溼；您是小船，默默載著我們，只為把我們帶向知識的大海。您孜孜不倦的教誨，我會銘記在心；您對我的鼓勵，我會常常溫習；您對我的微笑，我會一直思念。

老師，您好！我的好老師！我由衷地感謝您！感謝您多年的教誨，感謝您多年的鼓勵！感謝您多年的陪伴！感謝您默默付出、不求回報用心傾注在我們身上的每一滴血汗！感謝您，老師！我親愛的老師！我可敬可愛的李老師！

老師，您好！我的好老師……

六年級的作文 篇3

在我的無數次經歷中，忘不了我的媽媽的那句話。因為這句話，使我在學習中有勇氣面對一切充滿自信。

那是一個上午，爸爸從遠處買了一輛自行車。這將是我人生中的第一輛自行車。媽媽說騎上去我看看怎麼樣。聽到媽媽這句話我的腿直髮抖，不由得後退了幾步。媽媽又說：“沒事的，我可以給你做示範。我教你，你看見在正中心有一個座子了嗎？你坐上去，雙臂扶著把用雙腳來維持平衡我照著媽媽說的做。”可我心裡還是很害怕，感覺被逼上了死路。媽媽說，將你左腳上的踏板往上提，左腳用力往下踩，右腳接上右踏板上去，左右腳呈圓形來回踏，再保持平衡。

我照著媽媽的話做，可是，我並沒有保持好平衡，從自行車上摔了下來，我沒讓眼淚掉下來。我再一次做，媽媽鼓勵我說沒事的，多練一下就會了，並不可怕。可是我還是沒有掌握平衡。左手，右手晃來晃去，最後摔了下來。

我說，不練了，太難了，以後等我長大後再練吧。媽媽堅決地說：“不行！以後要騎比這個更大的車子，方法是一樣的，學不會這個，就學不會，那個只要你努力的練，我相信你一定會練成的.。”

我對自己說，只練最後一次了，只許成功，不許失敗。我又騎了起來。這次我沒有摔下來，而是歪歪扭扭地騎了下去。

我越騎越熟練，在樓下用飛快的速度騎起來，跟風似的速度，我跑過去問媽媽，媽媽，你剛才說了什麼時我這麼熟練的騎自行車。媽媽說這句話是：

只要努力，什麼事都不怕，世上無難事，只怕有心人。

當時我並不理解這句話的意思，直劉我長大後，才明白了這話的含義。到現在，這句話依然刻骨銘心。

六年級的作文 篇4

我有一個四歲的妹妹，我可喜歡她了。她那雙又小又圓的眼睛一眨一眨的，好像會說話，就連櫻桃似的小嘴也“表情豐富”。妹妹的臉蛋圓圓的，笑起來時還有一對小酒窩，怪逗人的。她的模仿能力可強了，經常學著電視上的人做各種動作，學得可像了。

記得有一次，我和麼沒在看交誼舞的`唱碟，它坐在椅子上瞪著一雙眼睛目不轉睛地看著。看著看著就不由自主地拍起了手。不一會兒，她也拉著我要和我跳一次交誼舞。她說：“姐姐，跳舞，跳舞。”我一聽，先愣了一下，後來才明白她說是跳交誼舞。我心想：妹妹怎麼可能會跳舞呢？太誇張了吧？！算了，由她吧。我和她手牽手開始跳舞了。天呀！沒想到，妹妹真的會跳一點交誼舞。之間她來了一個難點的動作，我抱著她，她一往後倒，一條腿就抬了起來，逗得我是哈哈大笑，她卻一臉疑惑地問：“姐姐，你怎麼了？”我捂著肚子笑著對她說：“妹妹，你的動作太好看了，你太有才了。”她看了一會兒，不知怎麼的了，她也捂著肚子“咯咯”地笑個不停。每天下午，妹妹都要看“少兒頻道”的節目，她一邊看一邊學，做著各種逗人的動作，經常逗得全家人大笑不止。

因為妹妹聰明、可愛、活潑，還惹出不燒有趣的事呢！比如，我教她讀句子，我讀“你是餓狼”，她就讀成“你是惡娘”；我每天上學時，她總站在門口揮著小手大聲喊著“拜拜”，我放學回家時，總會發現她拉著奶奶的手到半路上等我；我做作業時，她絕不會干擾我，之時一個人在桌子旁邊靜靜地看著我或者是翻著小人書刊看什麼的。

家裡有了這個活潑可愛的妹妹，日子就更加熱鬧了，我喜歡我這個妹妹。

六年級的作文 篇5

我人見人厭，花見花枯，是個出了名的小搗蛋。嘿嘿！我正好叫“零雞蛋”，這裡面都有一個蛋字呢！不用說：真配！瞧！我又惹禍上身了，看我怎麼下“斷頭臺”。

不巧，我“巧遇”“母老虎”：餅乾派的掌門人“餅乾警長”和她的“六大金剛”。這下我可吃不了兜著走了！同學們正在“坐山觀虎頭”，等待我被熬成“雞蛋湯”了。但出人意料，我沒有“跪地求饒”，還說：“男兒膝下有黃金。”依我的好友看，“餅乾警長”就是一隻“母老虎”——老虎屁股摸不得！可我偏不信這個邪，硬要試驗試驗，結果落得個“飛蛾撲火——自取滅亡”。話說回來他們這不是“狗拿耗子多管閒事”嗎？不過……管他三七二十一，接著聽我道來。

激烈的戰鬥一觸即發，這是“第五次世界大戰”了，真是振奮人心啊！你一拳，我一腳，打不過，告老師的“大屠殺”開始了。最後，寡不敵眾的`我使出自己的大招之一“三十六計，走為上計”開溜啦！打得他們一個措手不及，回頭觀望他們那慫樣，情不自禁地眉開眼笑起來。但樂極生悲，一不留神我竟一頭栽倒在水泥牆下，頭可樂開了花，真是“疑是頭上冒紫煙，近看青包掛滿頭。”

但我沒有就此罷休，而是把“沒事化小，小事化大”，“順手牽羊”拿了顆“原子彈”——也就是粉筆頭，向“老虎”砸去，“黃金爆頭加十分”。我見此一蹦三尺高，這下“老虎”不發威，你當她病貓。見她那氣勢洶洶的樣兒，我知道我這次是“板上釘釘——跑不了了。”我被“老虎”揍得滿地找牙，當然我這也是“木匠帶枷——自作自受”！

我呀什麼都好，就是調皮搗蛋，你見識到了吧！