在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的榜樣的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
榜樣，人們的楷模，更是我們學習的模範。在我們身邊也有許多這樣的人，比如無私奉獻的環衛工人，堅守崗位的警察叔叔……他們都是我們學習的榜樣。
有一天，我在上學的.公路上看見一位警察叔叔，那位警察叔叔站在十字路口的馬路邊護送著一位位上學的小同學安全的過馬路，如果有車輛行駛他就會打著停止的手勢讓行人先經過。
有一次他稍微不注意，一位小同學過馬路時，一輛用中等速度的車向十字路口行駛，開車的司機遠遠就能看到那位正在過馬路的'小同學，他不但沒有減速，反而像沒人一樣的向前開著，警察叔叔看見了急忙打著停止的手勢讓這位司機停下，這時司機才不情願的把車停下來。
事後，警察叔叔對這位司機實行了罰款處理，可那位司機卻很不情願，最終警察叔叔更嚴厲的對那位司機的駕照進行了扣分，最終那司機只能灰溜溜的開著車離開。
那位警察叔叔只要在人多的時候都會來指揮交通，他是我們學習的榜樣，我們必須要把他這種樂於助人、無私奉獻的敬業精神發揚光大。
榜樣是什麼？榜樣是你在懈怠時的模範，榜樣，並不只是一個名頭，而是可以學習的夥伴！
每天，路過韓庚榮的座位，那個座位一定不是空曠的，那個座位上永遠有一個奮筆疾書的少年。在課堂上無論是哪一個老師，哪一門學科，他都像一座活火山。課堂上最活躍，舉手舉得最高的人。永遠是他，他從來不會下課走到走廊上去。他總是在一邊寫作業。
現在的他，已經把前後左右的同學都感染得一個個成為了愛學習的模範。現在的課間，已經成了一個小團體在奮筆疾書。韓庚榮已經是許許多多學習的榜樣。比如王琪涵，範文韜
只有韓庚榮一個人。影響了整個三排的人。讓周圍的同學，都與他在一起奮力學習
不得不說，榜樣的力量是非常強大的。今天的課件間，我已經寫完了英語作業，而且因為受組長的大影響，坐的`筆直。我竟然沒有，我可以專注的寫上一節課。
我不得不佩服榜樣的力量，這是有多麼強大，但是我們也不能一直認他們做榜樣。也可以拼搏，奮鬥，成為他人的榜樣。
片段一
“同學們，你們如果每週堅持寫一篇作文，然後拿來給我批改，我相信你們的作文水平回提高的。”語文老師在講臺上條條有理的說著，我雖然聽著，心裡卻不太相信。
片段二
“同學們，普通班的一位同學從這學期已經寫了三篇作文並且拿給我批改。我告訴你們這件事是想提醒你們，應該多寫作文。”聽著老師在講臺上說著，並且還強調多寫作文會提高自己的的作文水平，我的心開始蠢蠢欲動了，但還處於糾結狀態，有時間嗎？
片段三
“同學們，普通班×××同學現在已經寫了八篇作文，剛才下課，他又拿了一篇給我批改……”聽到語文老師說到這，我再也不處於糾結狀態了，時間？不就是擠出來的嗎？有什麼了不起的！我下定決心，從這裡開始，我要堅持每週寫一篇作文。
結局
我終於知道，榜樣的力量不僅在於觸動我們的內心那一瞬間，而在於使我們觸動後並付諸實際行動而產生的成果，這樣的榜樣的力量是偉大的`！但我相信，只有我們向自己心中的榜樣看齊，並堅持不懈地努力奮鬥，我們將使自己一步一步的向榜樣靠近，相信有一天，我們也會成為別人的榜樣，並且會釋放更為輝煌的榜樣的力量！
在我們身邊，有許多品質良好的人，在他們身上有許多值得我們學習的地方，如：樂於助人，愛學習，懂禮貌這些好習慣非常值得我們學習。在我的身邊，就有很多這樣的例子。
有一天，我要乘公交車去世園會那裡的朋友家去玩。
上了車，車上擠得不得了，擠得連動都動不了。
許多站過去了，雖然是下了一些人，可車上還是很擠，我找到了一個空座位，坐下來。站了將近20分鐘的我，現在腳都酸了。就在我剛想躺下好好休息的時候，一位老人上了車，我也不知道為什麼，公交車突然來了一個剎車，老人眼看就要倒在地下。不過還好一位年輕人趕緊站起來扶住了老人家，那位老人在年輕人的幫襯下重新站了起來。年輕人把老人扶上他的'座位上坐下，老人感動地說：“謝謝你啊，年輕人好人有好報。”
下車了，回想起來：那位年輕人可真是我的好榜樣啊！在他身上的優良品質，值得我們小朋友們去學習。”
榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的'方向，讓我不再迷惘。
一提到“榜樣”二字，我便又想到了她，她是我們學習的好榜樣。她就是我們班的鄭嘉懿，是一個活潑可愛的女生。生活中，她孝敬父母、尊敬師長、樂於幫助同學，學習上，她勤奮好學、積極提問，是我們大家學習的榜樣。而我覺得她最令我佩服的是她的學習態度。她每天放學都要去上課，回來已經晚上八點半了，還要做學校裡的作業，十分好學。假如是我早就放棄了，可她卻依然堅持著，不放棄。我覺得她就是我要學習的榜樣。
有一次，我被一道題難住了。她看見了，走過來，對我說：“怎麼了？”我說：“我有一道題不會。”我指了指那道題。她說：“我給你講講。”她講了一遍，我一下子就明白了，她講得又清楚又讓人容易明白。我非常佩服她所以我立志要像她一樣優秀。
在以後的學習生活中，我一定要認真學習，專心做好每一項老師佈置的作業，還要多做課外的練習試卷，只有這樣才能使我更加努力的進步。一個好的榜樣，是我人生中的一個指路標，一直指引我向前，越來越美好。
榜樣的力量是無窮的，是值得我們學習的。
那天，和往常一樣，我揹著沉重的書包走在上學路上，寒風無情地颳著我的臉，路上的行人將自己的衣服緊緊裡在身上。忽然，我看到路對面有一位白髮蒼蒼的老爺爺，他的臉頰被寒風吹得通紅，身著單薄破舊的衣衫，又短又薄的褲子，老爺爺是位殘疾人，獨自一人坐在一個簡易而又破舊的輪椅上，艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去。看到這一幕，我的眼眶溼潤了。就在我決定去幫老爺爺時，一位身著黃色外套，牛仔褲的`阿姨從我面前衝了過去，奔向老爺爺，然後輕輕地扶起輪椅的把手，把老爺爺向前推去。我心中暗想：這位阿姨雖然穿著樸素，但有一顆善良的心啊。
過了馬路，老爺爺看看阿姨，豎起了大拇指，朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑，也滋潤了我的心靈，讓我感受到溫暖的氣息！路旁的行人看到這一幕，紛紛豎起大拇指，有人說：“姑娘，好樣的！”有人說：“姑娘，你真善良！”
這件事，讓我深深地感動了，阿姨的身影一下子無比高大，她是我今後學習的榜樣。
我們身邊有各種各樣的鏡子。有哈哈鏡，它可以改變人的形狀；有望遠鏡，它可以看見很遠的東西和天象；有顯微鏡，它可以看見很小的微生物；有穿戴鏡，它可以看到自己的儀表儀容······在現實生活中，還有一些人也是我們的鏡子。
媽媽是我的第一面鏡子。媽媽很勤勞也很樸實，早上最早起的是媽媽，晚上最晚睡的也是媽媽，她起早貪黑。只要一有時間，她就認真地做家務，把家搞得一塵不染。有了媽媽我懂事了許多。
老師是我的'第二面鏡子。她和藹可親，關心學生，教我們很多知識，她言傳身教。有一次，我沒有帶雨傘，老師就把雨傘借給了我，可她自己卻被雨淋的全身溼透了。有了老師，我知道了怎樣關心別人。
朋友是我的第三面鏡子。俗話說：近朱者赤近墨者黑。交到一個好朋友是我的財富。我的朋友她很誠實。有一次，我借給了她一支筆，第二天，我跟她說：把筆還給我吧！她說：對不起，我把你的筆弄丟了。我說：沒關係的。有了我的朋友，我知道了該怎樣做人。
有了這些鏡子，我才能提高自己，彌補了自己的不足。
俗話說：榜樣的力量是無窮的。
榜樣，是一個人的座標，是一個樹立的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面旗幟，是一面鏡子。有人曾說：“播撒一種思想，收穫一種行為；播撒一種行為，收穫一種習慣；播撒一種習慣；收穫一種性格；播撒一種性格，收穫一種命運。”播撒一種榜樣，我們能時時看到奮鬥的目標和參照物。
在你迷茫時，你需要一個榜樣給予你動力；在你失敗時，你需要一個榜樣給予你鼓勵；在你成功時，你需要一個榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的'力量是無窮的。
榜樣，就在你我身邊，在形形色色的生活中。狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們有一顆善於發現的心，就會發覺：其實，榜樣就在你我身邊。
與榜樣同行，力量無窮；與模範同步，信心百倍。我們要充分發揮榜樣的力量，不斷向美好的未來前進！
在我們小區門口，毫不起眼的人物——保安，在這個特殊時期，帶給了我無盡的溫暖。
一天下雨，我正在無聊，並不知道該幹什麼，出於無聊，就看了窗外一眼，心裡盼望著能看到一些小鳥。可是，小鳥沒著著，卻看見了穿著雨衣，還在堅持巡邏的保安叔叔。我的心裡不禁生起了一陣陣暖意。窗外冷如冰，但我心中，卻是熱如火呀！我想，這麼冷的天，保安叔叔為了我們的安全，還在堅持巡邏，可真了不起。
到了晚上，保安叔叔會更辛苦了。他們拿著手電筒，在黑夜中不為別的`不顧自己的安全，在微弱的燈光中，走來走去。有時手電筒沒電了，只好靠那一點點的月光在黑暗中巡邏。碰到天黑下雨，怎麼辦呢？他們只好穿上雨衣，把電筒捂在雨衣裡。
就在前幾天，保安叔叔還免費送菜上門，為的只是讓我們能待在家裡，不讓病毒上身。叔叔把菜放到門口，什麼都沒說，轉身就走了，我看著他的背影，心裡感動極了。
唉，真希望這次疫情快點結束啊！
我們處處要為別人著想，我們要不斷地傳遞愛心，才會讓愛心傳滿世界。
樑曉聲在美國過馬路時，遇見一個老奶奶，此時是紅燈，馬路兩邊並沒有車，而老奶奶卻止步不前，他問老奶奶為什麼不過去？老人回答：“也許後面房子裡，有一個小孩正在看景，如果我們過了，他可能也會學著過，可能就會出事。”
我從這個故事想起了我自己。
有一次，我正學滑板，結果摔了一跤，我本想大哭一場，但看到一個和我差不多大的女孩在學滑旱冰，也摔了一跤，並開始“哇哇”大哭，可是他媽說的話讓我不由羞愧萬分：“你那個大哥哥多堅強，摔了一跤都沒哭，你怎麼哭了呢？”我一聽這話，臉就紅了，然後馬上站起來，拍拍身上的土，繼續學。
一個細微的不經意的'舉動，都可能給人帶來深刻的教訓，這就是榜樣的力量！
今年持續強降雨，導致多地遭遇"百年一遇"的洪水。廬江縣一處圩堤突然塌陷，湍急的洪水衝進村莊。危急時刻，廬江縣消防救援大隊教導員陳陸帶隊乘坐橡皮艇轉移群眾。
陳陸把兩個老奶奶疏散出來之後，他自己就講，感覺有點中暑，他卻說沒事，他知道還有七八個老百姓在哪個地方，路線比較熟悉，休息一下後，又開始緊張的工作起來。陳陸已經連續40多個小時沒有休息。長時間泡水裡，膝蓋浮腫得疼痛難忍。他說我們是人民的隊伍，人民在遇到困難的時候，我們才能衝到最前面，保證人民的安全。人民的安全保證了，可是他的安全誰能保證呢？他在救人的.途中突遇意外，船隻發生側翻，5人全部落水。救援人員經過49小時不間斷搜救，陳陸不幸犧牲，年僅36歲。為了抗洪搶險，他付出寶貴生命。
小時候我就特別崇拜戰士，他們不畏犧牲，人民群眾的利益高於一切，不管是在抗洪搶險的路上，還是在地震救援的路上，就連抗疫中也能看到他們的身影，他們是廣大老百姓的銅牆鐵壁，有了他們的保護，我們才能過上幸福的生活，他們是我們學習的好榜樣。
我常聽爸爸說這樣一句話：“家長是孩子的一面鏡子”。我覺得爸爸就是我的榜樣。
爸爸從部隊轉業回來，還保持著部隊裡的生活習慣，他經常把家裡整理的乾乾淨淨，非常整潔。我剛好和爸爸相反，東西哪裡拿哪裡放，我的房間也是很亂，爸爸媽媽整理好不用半天時間我可以把它變成豬窩一樣，書桌更是，有一次我馬上要上語文課了，我的語文書找不到了，我找遍了整個房間，就是沒有找到，急得直哭，爸爸都不幫我找，還幸災樂禍，我很生氣的罵了他：“你怎麼這麼沒有同情心啊，你是天底下最壞的爸爸！”爸爸還是不幫我找。上完課，爸爸還罰我站了半個小時立正，當時氣昏頭的我都想以後都不叫他爸爸了。後面爸爸耐心的告訴我：每個人都要為自己的行為負責。爸爸還和我一起整理我的'書桌和房間。
從這件事後，我就下定決心要以爸爸為榜樣，東西要分類整理好，書桌和房間要整理的井井有條，住起來也更舒服。找東西也更快更方便。現在我終於理解爸爸說的那句“父母是孩子的一面鏡子”。就是要發揮榜樣的作用。我也要努力成為別人的榜樣。
有一天，我和媽媽一起去公園玩。
我們在去公園的小石子路上走。走著走著，我們被幾個坐在輪椅上的老公公給擋住了路，只好繞道往側路走。走了大約十米，有一個出口，媽媽從出口走過去，我還在側路走。快到公園了，我本該和媽媽碰到的，可為什麼不見她呢？一想到這個，我便害怕起來，怕媽媽會丟下我不管？於是，我找了張長椅坐下，“嗚嗚”地哭了起來。
突然，一位大姐姐拍拍我的`肩膀，親切地對我說：“小妹妹，你為什麼哭呀？”“我······找不到······媽媽了！”我吞吞吐吐地說。“別哭了，姐姐帶你一起去找你媽媽，好嗎？”說著她擦乾了我的眼淚。“好的。”我說，“謝謝姐姐。”於是，大姐姐帶著我一起去找媽媽。
我們找啊找，突然我聽見一聲熟悉的聲音“寶貝！媽媽在這裡！”我回頭一看，啊！是媽媽！我連忙跑過去和媽媽緊緊擁抱。
媽媽告訴我姐姐真是一個好女孩，她那麼樂於助人，真是我的好榜樣。
榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。
科學家們勇於探索，不怕失敗的'精神是我們學習的榜樣；老師們對我們的諄諄教導，樂做人梯，甘於奉獻的精神是我們學習的榜樣；醫護工作者，他們面對疫情，臨危不懼，捨己為人的精神是我們學習的榜樣……
孔子說過：“三人行，必有我師焉。”是啊，幾個不同的人在一起，其中一定會有我們值得學習的榜樣，榜樣有時就在我們身邊。
生活中，我有一位榜樣，是我的一個好朋友。她很自律，不管做什麼事，都要先做好計劃，然後有條不紊地執行計劃，結果總是事半功倍。我也學習她做了一套自己的學習計劃表。果然，我的學習成績提高了很多，生活也更加有規律了。
學習中，我也有榜樣，她是我的同桌，樂觀、開朗，上課回答問題很積極，而且每次都答對。我問她，你怎麼那麼積極，答錯了不是很沒面子？她說，又沒關係，聽老師講一下就好啦。她不怕出醜的自信給我了鼓勵，我上課也開始踴躍發言。因此，我的成績又提高了。
啊，榜樣的力量真是無窮大呀！
今天早上來到學校,我發現我的朋友劉錚沒來,聽同學們說昨天劉錚摔傷了,右手摔骨折了。我想：看來他這個學期都不能來學校上學呢？在家也好，自由自在。
第二天早上，我發現劉錚竟然也來上學了，我跑過去問：“你沒事吧？”他把手伸出來，我嚇了一跳，往日干淨的小手，現在竟腫得像饅頭似的。我和平共處五項原則劉錚一起來到教室。同學們看到劉錚，都圍過來問長問短。
過了一會兒，鈴聲響了，老師進來，我們都回到座位上，從書包裡拿出書寫了起來。劉錚用手吃力地開啟鉛筆盒。我轉過頭對他說：“你不用寫了,老師不會罵你的.”劉錚搖搖手.“可你怎麼寫字？”我又說。劉錚用左手拿起筆，他真邪門。右手不能寫，用左手寫。我也開始寫作業了。下課鈴響了，我寫完了作業，看看劉錚，他還在用左手一筆一畫的'寫著。像電影裡的慢鏡頭。這時，老師說：“你們看，劉錚的右手雖然不能寫，但他堅持用左手在寫。”
說完，老師還在黑板上寫了八個大字，“遠學賴寧，近學劉錚。”
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