日子如同白駒過隙，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
根據《國家基本公共衛生服務規範20xx年版》、《河南省衛生廳轉發衛生部辦公廳關於印發<健康教育專業機構績效考核辦法（試行）的通知》（豫衛婦社[20xx]3號）檔案精神，為全面有序做好我縣健康教育的績效考核工作，調動廣大健康教育工作人員的積極性，提高健康教育服務質量和效率，滿足人民群眾需求，促進健康教育工作全面開展。結合我縣具體情況，制定本年度健康教育與健康促進工作計劃。
一、工作目標
通過進一步宣傳普及健康教育知識和開展行為干預，增強人們的健康意識和自我保健能力，促使人們不斷地採納科學、文明、健康的生活方式，建立有益健康的環境，促進健康、環境、社會的'協調發展，努力提高全民健康素質。
二、任務與要求
（一）、加強健康教育網路建設
1、鞏固和加強全縣基層健康教育工作網路，要求各鄉鎮衛生院、村衛生室以及縣直醫療衛生服務機構全面開展健康教育工作，並確定1名專職（或兼）職人員負責健康教育工作人。
2、縣疾控中心每年自編健康教育資料不少於12種。各級醫療衛生服務機構須印製相應種類的健康教育宣傳資料包括手冊、摺頁、宣專單、健康教育處方等，並將這些資料置於候診區、診室、諮詢臺等處，供居民免費索取。每個機構每年提供不少於12種內容的印刷資料。二是播放音像資料，每個機構每年提供不少於6種影像資料，包括錄影帶、vcd、dvd等視聽傳播資料，醫療衛生機構正常應診時間，在門診候診區或觀察室內迴圈播放。有閉路電視系統的也可在住院部病房內適時播放。
3、定期出辦健康教育宣傳欄。縣疾控中心健康教育宣傳欄1——2個，定期更換，每年不少於4期；各醫療衛生服務機構辦宣傳欄與縣級要求相同。
（二）、開展好健康教育宣傳活動
1、積極開展好衛生日主題宣傳活動，縣疾控中心要求全年不少於10次，鄉鎮不少於4次。
2、縣疾控中心健教科應適時指導基層開展好宣傳活動，各醫療衛生服務機構每年開展健教宣傳動不少於4次，每次活動應有計劃、有總結、有活動照片。
（三）、舉辦好健康教育講座活動
1、各基層衛生院每年開展健康教育知識講座活動不少於12次，村衛生室每季度不少於6次。縣疾控中心在開展必要的知識講座同時應協助基層服務單位開展好講座活動。
2、每次講座應做到有講搞，有聽課者簽名冊，有課堂照片，課堂上如發放宣傳資料，應有資料發放記錄表。
（四）、目標人群衛生防病知識的宣傳與干預
1、通過開展宣傳活動、知識講座、會議、諮詢、走訪等形式，對目標人群進行乙型肝炎、結核病、艾滋病、地方病等重點疾病的防病知宣傳與行為干預，力爭目標人群重點衛生防病知只知曉率達到75%以上。
2、加強對糖尿病、高血壓病、肥胖病等慢性非傳染疾病防治知識的宣傳教育，干預目標人群中不良的生活方式，城鄉居民基本衛生防病知識知曉率、行為形成率應達到75%和65%以上。
3、目標人群可以是城市社群、農村居民，也可以為工礦企業職工、在校學生，其種類不少於3類。
4、加強對學校健康教育工作的指導和管理，中國小校健康教育課開課率：縣城應達到100%，農村不低於80%。
5、制定目標人群重點衛生防病知識知曉率調查計劃，並開展對計劃中目標人群知曉率調查。調查方式可以問卷式也可以知識測試。對大樣本的調查應做好質量控制，及時對調查結果進行評估。
6、在出現突發性公共衛生事件期間，應及時發揮好輿論宣傳作用，引導市民採取正確的態度，科學的方法配合當地防治機構做好防病措施。
7、鞏固無煙單位成果，開展多部門合作，努力控制人群中吸菸率上升的趨勢，加大建立無煙單位和無煙家庭。在上級主管部門支援與配合下開展一些禁菸宣傳活動。爭取70%的中國小校、70%的醫院成為無煙場所，公共場所有禁止吸菸標誌，城區無煙草廣告。
（五）、開展全民健康生活方式行動
按照《20xx年XX市全民健康生活方式行動技術實施方案》的規定與要求，力爭政府支援與部門參與，積極開展示範建立工作，快樂十分鐘推廣，支援性環境建立。
（六）、加強人員培訓
1、縣疾控中心應完成1次對基層工作人員健康教育業務培訓，鄉鎮應完成1次對村醫的健康教育業務培訓任務。
2、進行業務培訓應有計劃、有報到名冊、有培訓果件、有測試試卷、有培訓照片，有培訓總結。
（七）、及時宣傳報道工作開展情況
縣疾控中心應充分利用市健康家園、縣電視臺適時報道健康教育工作開展情況，設立健康教育欄目，宣傳普及健康防病知識，提高群眾健康知識的知曉率。
（八）、加強工作資料的管理
對平時開展健康教育工作資料應做好管理，要建立和完善健康教育工作資料庫，及時收集、整理、妥善保管相關素材，包括工作計劃、總結、活動照片、宣傳資料、調查評價等原始材料，完備的工作檔案，及時整理歸檔。
一、夯實基礎工作，深入調查瞭解，摸清各項指標底數，圓滿完成任務；
二、整合資源，全員發動、全民參與，實現充分就業；
三、多渠道、多層次的幫您就業，唱好“12345”；
“1”是舉辦一場大型的社群廣場政策諮詢活動；
通過宣傳版、宣傳單、諮詢臺的形式，將“4050”等優惠政策送到下崗失業人員手中，將小額貸款等優惠政策送到創業帶頭人手中，將招收應屆畢業生的優惠政策送到企業手中，將殘疾人自主創業的優惠政策送到殘疾人手中，創業社群工作計劃。
“2”是開展兩場下崗失業人員及大中專生的引導性培訓
通過社群組織集中培訓，將政府的扶持政策宣傳到位，並且開展職業指導及有針對性的創業指導，使社群的失業職工及大中專畢業生實現充分就業，而且利用好政府的優惠政策進行自主創業，進一步推動就業創業工作。
“3”是舉辦三場就業創業招聘洽談會
按照《瀋河區“和諧和社群日”系列活動安排》，我社群計劃承辦三場就業創業招聘洽談會，即4月份針對下崗、失業職工以及應、往屆畢業生舉辦一場大型的招聘會；5月份針對應往屆畢業生及失業青年，舉辦一場中型招聘會，最終目的是培育1個就業基地，確保5-10名瀋河區戶籍的青年穩定就業；6月下旬，針對社群內失業職工舉辦一場中型招聘會，社群內大齡的失業職工，不論從文化程度上，還是從技術技能上都比較低，到大型招聘會上不一定被用工單位錄用，因此，我們想到把駐社群單位資源進行整合，使社群內的失業職工不出社群就能夠充分就業。
“4”是開展對四種困難家庭入戶走訪活動
一是對零就業家庭入戶走訪，按照“產生一戶、援助一戶、消除一戶、穩定一戶”的要求，有就業願望及有就業能力的“零就業家庭”等就業困難群眾家庭，至少有一人實現就業；二是對低保及低保邊緣戶家庭入戶走訪，將有勞動能力的一方在社群內安置物業保潔員等力所能及的工作，保證低保家庭的正常生活；三是對殘疾人家庭入戶走訪，為輕度殘疾人安置政府提供的公益性崗位；四是對軍烈屬家庭進行入戶走訪，將軍烈屬家庭的未就業人員安置在駐社群單位。
“5”是開展五項無圍牆工廠的培訓班
社群聯合區就業局、區工會等部門，舉辦五項內容的培訓班，一是舉辦紡織中國結的.培訓班；二是舉辦模方製作培訓班；三是舉辦手工紡織培訓班；四是舉辦串珠編花培訓班；五是舉辦塑料拉花培訓班，最終達到社群居民不出家門即能夠充分就業。
通過以上工作安排，讓就業創業工作進社群、進企業、進家庭，讓社群就業創業工作家喻戶曉，人人皆知，為和諧社群建立添磚加瓦，為風雨經濟的又好又快發展做出新的貢獻。
1、認真開展基層就業創業和基礎平臺建設的調研工作，組織專門人員深入街道、社群，認真對社群就業平臺建設、建立充分就業示範社群進展情況、困難家庭高校畢業生的就業培訓需求及就業困難人員的就業情況等進行工作調研，及時解決街道、社群遇到的就業創業工作問題，確保全區就業創業工作順利進行。
2、進一步落實《關於穩定就業局勢促進就業創業工作實施意見》（沈政發[20xx]10號），加大就業資金投入，鞏固已有的就業工作成果，給予吸納就業多的企業以更大的政策優惠。特別是對大學生創業政策的落實是重中之重。
3、積極探索創業孵化基地的建立思路，多方尋找符合條件的就業安置基地，並爭取儘早落實到位。充分利用創業孵化基地，加強扶持自主創業力度，提高失業人員創業意識。鼓勵企業多吸納就業，鼓勵自主創業、自謀職業，加快促成以創業帶動就業的新局面。
4、我區要廣開思路，按照社會發展需求和市場機制要求，開辦相關專業的培訓，提高培訓的針對性和培訓數量及質量。積極挖掘裝備製造專業培訓機構的培訓潛力，做好普惠制培訓工作，努力培養實用型專業人才。
5、進一步加強公益性崗位管理，嚴格公益性崗位人員崗位補貼、社保補貼、社保補繳費用的相關稽核簽字手續，強化經辦人的責任，杜絕出現問題。加強對4050社保補貼二次發放個人領取簽字的稽核，相關票據必須有相關領導簽字，確保不出差錯。
6、落實就業創業服務責任，加大建立充分就業示範社群活動力度，鼓勵和扶持下崗失業人員走多種途徑就業的道路，努力打造自主創業和市場就業環境。繼續抓好建立充分就業示範社群活動，力爭每街實現一個示範社群。
7、提高創業就業工作人員的素質及服務水平。進一步強化就業服務意識，積極培訓就業創業政策和業務知識。加強以人為本的工作理念，進一步完善崗位資訊開發、洽談服務對接、求職用工登記“一條龍”式的服務體系。
8、加強各街道對《失業證》的發放管理，做好臺帳登記和資料庫錄入，加大對《失業證》發放與管理及使用政策的宣傳，為《就業失業登記證》的發放奠定基礎。
9、積極與市局溝通，努力協調解決 “4050”社保補貼未到位人員的實際問題，做好4050社保補貼二次發放。繼續做好睏難家庭子女職校技校學習學費補貼工作。
一、指導思想
今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，規範行為；聚焦課堂，減負增效；注重科研，推進課題；創設氛圍，人人激勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質；紮實推進課改程序，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、奮鬥目標
1.進一步規範語文各項教學常規，確立“向規範要質量”意識。
2.多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略。
3.以《綱要》為指引提升“新基礎教育”研究水平，促教師更快更好發展。
4.著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。
5.工作作風：團結、合作、務實、創新。
6.教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收穫。
三、工作思路
（一）進一步規範語文各項教學常規，緊抓常規落實
全體語文教師應牢固樹立向規範要質量的意識。本學期，將引導教師深入學習縣教研室新的《教學常規》以及我校學科教學常規的有關要求，抓好“教學五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真反思）常規教學行為習慣的養成，使之有利於學生語文學業水平的提高，有利於教師教學行為的規範，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎。
推進策略：每月教研組進行一次教學常規檢查。內容涵蓋：教師備課、作業設計與批改、同一備課組內相互聽課記錄（每週至少1節）或結對聽課記錄（每週至少2節）、每課後的、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。
（二）多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略
教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實現“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。
推進策略：新學期，將主要採取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區教研員、外校優秀教師來校指導等途徑探索“減負增效”的具體策略，促使我校語文教學質量穩步提高。尤其，各年級備課組必須每週認真進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經驗，期末上繳記錄本。同時，還將在上學期“繁星”杯首屆讀書節成功開展的基礎上，著手成立“繁星”文學社，加強我校語文學科特色專案建設。
（三）以《語文學科發展綱要》為指引，提升“新基礎教育”研究水平，促教師更好更快發展。
1.科學制定教研組三年發展規劃、教師三年發展規劃，設計發展“路線圖”。
三年發展規劃無論對於一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的發展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力量，科學制定教研組未來三年發展規劃，同時組內教師根據教研組三年發展規劃制定自身三年發展規劃，設計好團隊和個人發展的“路線圖”。
2.改革學習方式，提高《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。
新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內容的安排上將力求做到學習理論和需求結合，學習理論和實踐結合，學習理論和反饋結合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟學、專家導學、骨幹輔學和群體互學相結合的學習方式，努力提高學習活動開展的實效性。（具體安排見後）
3.分層推進，強化日常研究。
新學期，根據教研組成員的研究狀態和研究能力，初步擬定劃分為以下三類群體（見下表）。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學生五大新常規”的要求，對三類群體合理分工，積極互動，分層推進。尤其，要求教師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現的開放性的問題來啟用學生的相關資源，這就要求教師把握好問題設計的開放度；準確把握全體學生的學習狀態，對學生中產生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體學生提供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度；根據現狀捕捉針對性資源，在資源的處理過程中讓學生經歷知識、結構形成的過程，這就要求教師具有資源處理的整合力；根據課堂中學生的現實狀態，恰當的迴應反饋與及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動的調控力。“學生五大新常規”：包括如學生思維靈活、開放；學生學會記錄；學生積極參與，自主交流；學生具備傾聽、思辨能力；學生會合作、能合作、善合作等“五大新常規”。
4.以課型研究為抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。
新學期，市聯絡學校語文研究的專題將是對原有研究的延續和延伸，主要將致力於“新基礎課型研究”。教研組計劃成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學校大的研究專題進行細化研究，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究計劃，準確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深入化、日常化。
（四）聚焦教研組建設，逐步形成教研組文化。
我校上學期以崗位建設促進教師團隊責任意識形成的實踐，已經成為語文教研組體制建設的優秀個案得到了老師們的充分肯定。本學期，我們將在原有崗位的基礎上，繼續做好、做深這項工作。本學期，具體分工及崗位職責見下表：
學科分管領導：引領、規劃本校語文學科和本教研組的發展。
教研組長：全面負責教研組工作。
備課組長；引領、建設好年級備課組，全面負責年級組日常教學工作、質量管理、課型研究。
五、主要工作
（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。加強“學習型教研組”建設。
1.繼續認真學習《語文課程標準》等教育檔案，備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿資訊，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。
(1)本學期，以“閱讀教學”為專項內容，進行備課組組內互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。
(2)開展“高效課堂”教學評比活動，教師自願報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發展。（詳見行事曆）
隨機達標聽課，組內教師聽課並評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。
2.抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向學校展示我們語文組的教研活動。
3.倡導案例研究，每月的中心發言將由兩名教師聯絡自己平時的.工作談談自己的一些做法。
4.積極開展師徒結對活動，發揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。
5.加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學期上1-2節研究課或示範課，每位教師一學期聽課不少於15節，組長聽課不少於20節。
（二）悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。
1.強化常規管理，提高教學效率
(1)備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師採用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。鼓勵教師寫教學小故事。
(2)上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。
2．重視學生良好學習習慣的養成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。學部以抽查為主。作業習慣教研組每月進行一次的優秀作業評比，檢查結果作為班風評比的重要內容。
3．加強教學質量監控。
備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量。
（三）加強特色，有效開展，提高學生的語文素養
1.各班開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”裡中學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續開設語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全校“讀書周”活動。另外，本學期將繼續舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。
2.寫字訓練，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察，以保證我校語言文字工作達標。
（四）抓好常規，集思廣益，促進本工作再上新臺階
1.定期開展教研組和備課組活動，注重活動的質量。
2.認真備課，鑽研教材、教法和學法，善於積累相關的資料，注重課後反思。本學期將在期初、期中、期末進行三次備課記錄的檢查。
3.提倡相互聽課，認真評課。每人一學期必須完成12節本學科的聽課任務。
4.認真對待沒一次的周練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈一定的坡度。鼓勵電腦列印試卷，能附有答題紙。同時，能認真完成每次周練的質量分析表，不走過場，能及時調整自己的教學策略。
5.認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的複習計劃，考後應認真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應進行流水操作，評分應該公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。
6.積極組織學生參加各項競賽活動，豐富學生的語文活動，儘量為學生搭建舞臺。
7.做好九年級年級語文複習迎考的準備，力爭在升學考中，能在原有基礎上有進一步的提高。
（五）抓好課題研究，促進本組的校本培訓工作
1.繼續開展提高學生各類文體閱讀的研究工作，並在實踐中能有所體現。圍繞我校激勵教育這一總課題，我們將根據各組研究的側重點，各備課小組通過集體備課、磨課，分別整理出一份有代表性的教案。
七年級年級：記敘文教學的一份教案
八年級年級：說明文教學的一份教案
九年級年級：議論文教學的一份教案
三個年級：文言文教學的一份教案
（附：以新教材為教學文字，為新一學年全面推行新教材做好準備。）
2.結合學校的展示活動，推出2節公開課。同時開展三課二反思的教學研討活動，反覆磨課，寫出較有質量的課案。通過這些活動，使語文組的校本培訓工作能真正促進教師業務能力的提升。
3.完成本組的校重點課題，定期開展課題小組研討活動。
生物是一門以實驗為基礎的自然學科，實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的重要組成部分。步入國中，學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”。由於生物學是一門研究生命現象和生命活動規律的科學，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識並探索神奇的自然界。生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發學生的學習興趣，培養學生的動手操作、觀察能力和協作精神，從而使學生受到科學方法的訓練，提高國中學生生物學科的科學素養。因此，實驗在整個生物領域起著舉足輕重的作用，教學過程中大力加強教師演示和學生分組實驗，也是落實素質教育的重要環節。為了更好的培養學生動手、動腦、觀察和分析的.能力，鞏固學生學習成果，充分發揮實驗室在生物學科教學中的作用，提高學校生物學科的整體教學質量，特制定本計劃：
一、指導思想
深入貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據，通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協作精神。讓學生
學會透過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，培養學生科學研究的思路與方法，切實讓素質教育落實到實處。
二、進一步做好實驗室常規管理工作
（一）進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。
按要求規範化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進一步加強組織紀律教育。
“沒有規矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗課的保證，為了培養良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗規則的重要性，並要向學生講明道理，反覆教育，使學生明白並自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔。要求學生嚴格認真按照實驗要求規範操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細心觀察，學會發現問題、提出問題、分析和解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。培養他們井然有序的工作習慣，做到實驗結束後，自覺把
儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經老師檢查得到允許後方可離開。總之，要養成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。
（三）積極配合任課教師開展好實驗教學工作。
實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團結、勤奮、務實、創新”的原則進一步熟悉教材，鑽研教學課程，根據任課教師的教學進度，及實驗通知單，提前準備好實驗器材，並和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設計新實驗，提高實驗課的質量，達到“ 效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。
（四）做好實驗室衛生工作。
實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對於儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放櫃光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，並及時做好儀器的清理歸類工作。
三、做好實驗室工作檔案建立管理工作
學期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學進度表及學生分組名單；各級生物實驗應開實驗目錄、實驗記錄表、實驗情況統計表，並督促任課教師按要求認真填寫，在規定時間內交到實驗室。學期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務處。同時，按學校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日誌等各種工作檔案的歸類、歸檔、整理工作。
20xx年度經濟系在學校各級領導的支援下，在全系教師的辛勤工作下，圓滿完成了各項工作，取得了一定的成績。
一.“網上經濟系”建設取得了階段性成果，成為我校、我省開放教育終期評估的亮點之一。
為配合我校迎接開放教育試點工作終期評估的安排，響應學校提出的各處、系工作創亮點的要求，五月份，我係在朱一平老師的倡議下，向教學處提出“建設網上經濟系”的書面設想，計劃分成三個階段，一年半完成。這項計劃得到了學校領導的重視，將其列入校內科研課題，並上報申請省電大課題立項。目前，我們已經取得了階段性成果。包括：在李德峰老師和我校趙傑同學的支援下，今年10月底前如期完成了經濟系網站（楊莉負責）和朱一平老師網站；書面進行了第一階段總結；朱以平老師的兩篇關於個人網站的論文。我們此項工作受到了我校主管校長，教學處長的好評，在11月份省電大專家組開放教育評估檢查中，也受到了表揚，為我校開放教育工作爭創了亮點。
二.組織開放教育學生參加了全國會計操作模擬大賽。
6月份省電大安排我係組織參賽隊參加預賽，我省共出兩個代表隊 ，我們很感謝省電大對我係的信任。在教學處的支援下，我們精心組織了這項工作，選出王學博等三位優秀應屆生當參賽選手，劉景芳老師當比賽指導，著手準備後於7月25日炎熱的一天正式比賽，在服務中心張建偉等老師的配合下，完成了預賽工作，並將整個工作過程按省電大的要求以書面形式上報了省電大和中央電大。整個工作受到省電大的支援和表揚。雖然最後我們在全國116個參賽隊裡沒有進入決賽，但我們鍛鍊了學生也為今後實踐教學積累了一定的經驗。
三.適應全日制中專教學的需要，在教學計劃和方法上做了些改動。
參照XX財會中專學生專業課的教學狀況，為有利於日後與大專教學的'銜接，考慮中專學生的基礎，我們按照學校提出的對中專教學不強調進度，強調教會的原則下，與教學處研究，對後幾學期的教學計劃適當改動，《基礎會計》，《財務會計》等既基礎又有難度且對於本專業必須學會的課程，增加課時，兩學期完成，課堂力求細講，多讓學生練習。運用該方法在XX財會《基礎會計》的教學中，效果明顯，學生學習專業課的積極性有很大提高。
四.圓滿完成了實踐教學環節的各項工作。
包括20xx屆市直及縣區開放教育會計學（本科）畢業生的畢業作業組織、指導、答辯等工作，完成了開放教育金融（專科）畢業論文的評審工作及應屆專科的畢業論文組織、指導、評審等各項工作。下半年完成了雙溝通金融（本科）的論文組織、指導等工作。在李淑琴、劉景芳兩位教師的指導下，在中心的配合下，12月份又完成開放教育會計（本科）上機操作實踐。
五.圓滿完成了一年常規的教學工作。每位教師都完成或超額完成了教學工作量，都能勝任本職工作。各辦學形式、各專業的本、專、中專教學工作圓滿完成。
我們的工作也存在不足，在開放教育的實踐教學上有待進一步的深化；全日制學生的實際能力的培養，以便為日後就業創造條件上應再下功夫。
20xx年，我係將再接再厲，作好如下工作：
1.為迎接開放教育終期評估，繼續作好各項工作。各位任課教師繼續準備個人網站建設，按計劃明年4月份前陸續上網。潘平老師網站已經建成。明年下半年完善網站。
2.全日制（脫產）的教學改革。面對當前我校在校生的人員結構特點，按學校要求適應全日制學生的需要，增強實際操作能力，與教學處研究，明年上半年在XX中專財會班增開《會計手工記帳》課，作為嘗試，積累經驗。因沒有現成教材，我係擬派有一定理論和實際經驗的劉景芳老師編寫教學內容，組織學生上課，並形成系統資料，以便今後能在xx中專財會3個教學班全面開展實踐教學。
3.繼續作好日常教學工作。
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