有關習慣的講話稿

現如今，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有關習慣的講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關習慣的講話稿1

老師們、同學們：

早上好！

我今天講話的題目是"遠離陋習，快樂生活"。

有一箇中國博士曾經對德國的酒鬼做了細緻的觀察：他發現在德國即使是一個喝醉了的酒鬼，他也不會隨地亂扔酒瓶；而是搖搖晃晃，為手裏的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到後還會努力定定神，仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……這就是典型的習慣行為。心理學對"習慣"的準確定義是："刺激與反應之間的穩固的鏈接"。北師大著名的心理學教授林崇德曾對習慣有一個非常形象的描述：習慣就是心裏癢癢的感覺。好比愛逛街的女人看見商場就產生一種心裏癢癢的感覺，就想趕緊去逛，不讓她逛，她心裏就會難受。因此習慣是一種穩定的、自動化的行為。研究表明：人的行為70％以上都是習慣行為。所以我們説：習慣太重要了，我們的教育要想有效，就一定要讓其養成良好習慣。德國人為何那麼守規則?從不做闖紅燈這樣的事?答案就是從小所受的行為訓練使然。

我們老師和學生在平時的生活和學習中都有一些好習慣，比如講究衞生的習慣、認真聽課的習慣、文明禮貌的習慣。同時，我們是否也有一些壞習慣呢？比如，是否有不及時完成學習任務的習慣呢？

美國學者哈里克曾説："世界上93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性。"

好機會往往稍縱即逝，猶如曇花一現。對喜歡寫作的同學來説，當一個生動而強烈的意念突然閃耀在腦海，就會萌生一種難以遏制的創作衝動。此時，如果無暇執筆，一拖再拖，意念就會變得模糊甚至從腦海中消失。對擅長畫畫的同學來説，當一個神奇美妙的幻想突然躍入思維，此時如果拖延，就會錯過一個好的創意，甚至失去一幅質量上乘的佳作。

更有甚者，拖延的惡習會讓人丟掉性命。1776年的聖誕之夜，對於美國獨立戰爭是一個重要的日子。剛剛吃過敗仗的美軍在華盛頓將軍的率領下，利用英軍疏於戒備之機，東渡特拉華河，特侖頓的司令雷爾馬上派人送信給愷撒將軍。當信使把信送到時，愷撒正在和朋友玩牌，於是他把那封信習慣性地隨手放在了一邊，打完牌後，才去閲讀。等他讀完這封信，感到大事不妙，趕緊召集軍隊，但是為時已晚。華盛頓率領的美軍以迅雷不及掩耳之勢攻佔了特侖頓。最後愷撒命喪美軍之手。

多拖延一分，工作就難做一分，快樂就減少一分。還有什麼習慣比拖延更有害？還有什麼習慣比拖延更容易使人懈怠？讓我們都來樹立"現在就去做"的觀念：收到信件第一時間就去回覆，訂好了計劃第一時間就去執行，課程作業第一時間去完成。這樣，養成了好習慣，我們就會成為時間的主人。

古今中外很多名人對習慣有精闢的論述。美國著名哲學家羅素曾經説過："人生幸福在於良好習慣的養成。"我國偉大教育家葉聖陶也曾經指出："教育就是培養習慣。俄國教育家烏申斯基説："良好的習慣是人在其思維習慣中所存放的道德資本，這個資本會不斷增長,一個人畢生可以享受它的"利息"。另一方面,"壞習慣在同樣的程度上就是一筆道德上未償清的債務，這種債務能以其不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，並把他引到道德破產的地步。

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，"管好自己的嘴：不吃口香糖，不隨地吐痰，不出口成髒，不高聲喧譁，不吸煙喝酒；管好自己的手：不亂扔垃圾、不損壞公物、不動手打人，不索要錢物；管好自己的腿，不攀越欄杆、不踐踏草坪、不踢廁所門。堅持高標準、嚴要求。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，在學習習慣、生活習慣的培養上狠下苦功。日積月累，滴水穿石。把日常行為規範內化為我們的自覺行動。學校管理為大家，大家都來支持他。我衷心希望，人人爭當美化校園的使者，管理的主人。同時，希望我們東莞中學國中部的學生文明習慣，早日達到德國學生的水平，從而遠離陋習，快樂生活，健康成長！

最後，我給大家推薦一本有關習慣的好書：《習慣的力量》，作者是美國暢銷書作家，傑克·霍吉。這個書被美國《紐約時報》評為年度暢銷書。相信你看完這本書後，一定會覺得大有裨益！

謝謝大家！

有關習慣的講話稿2

尊敬的各位老師，親愛的孩子們：

大家早上好！

孩子們，上一週我們進行了半期考試。你們考的怎麼樣呢？如果你考得好，希望你不要驕傲而要再接再厲，如果考得不好也沒關係，你應該總結反思，看看自己在以前的學習中有哪些不足，在學習方法上又有什麼不對。只有這樣，你才能在以後的考試中獲得成功。

前段時間，我在《青年文摘》上看到一則富有哲理的小故事，故事講的是：有個人養了一隻貓，他非常喜歡養的貓，每一次家裏熬魚湯的時候，都要給貓用小勺子喂幾口。可是，每次喂貓的時候，貓非常不情願，總要掙扎一番。於是，他就認為貓喜歡吃魚不喜歡喝魚湯的結論。後來，他也就不再喂貓魚湯了。有一天，當他不小心將魚湯碰倒灑了一地的時候，貓迅速跑過來舔食起來。這時，他恍然大悟，原來，貓並不是不喜歡喝湯，只是不喜歡被喝湯的方式。從這個故事中我們可以知道，方法是很重要的，如果方法得當，則事半功倍。如果方法不得當，即使付出很多，但是效果仍然不理想。學習上也同樣如此。達爾文説：“一切知識中最有價值的是關於方法的知識”。因此，我希望我們同學找到適合自己的方法，爭取在學習上邁上新台階。在此，羅老師可以給大家幾點建議。

一、重視預習

即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對於提高聽課效率和加深對知識的理解起着至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動

性，積極地思索出疑惑，發現問題並形成自己對一些問題的看法。這樣帶着問題去聽課，並把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的'理解。重視複習。每天都要把當天所學的知識內容複習一遍，每週再做一下總結，一個章節或一個單元學完後再總的複習一下。我們所學的知識必須及時的有規律的系統的複習，這樣才能保證長時間的記憶，否則今天學新的，忘記舊的，成績就不能有效的提高。因此反覆的次數要頻繁，每天都要複習以次加深印象。

二、重視練習。練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。

平時做完題之後，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所採取的是不是啊佳方法，有無創新之處；並把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，“做”和“思”是同樣重要的。正所謂學而不思則罔，思而不學則怠。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，因此一定要把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

三、合理利用時間，科學用腦。首先，要新生生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意文理科的學習交叉進行。

四、積極參加討論。

“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處。

五、要激發興趣。學習是幫助我們開發智力，培養能力，瞭解世界的重任。??學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。

六、利用好參考書和期刊雜誌。養成課外閲讀的好習慣。

參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。而閲讀課外書能拓展你們的視野，對你們的學習也是非常有利的。

孩子們，除了羅老師説的這5點方法以外，孩子們也許也有一些自己探索出來的適合自己的學習方法。只要你們好好地利用這些學習方法，就會取到事半功倍的效果。最後，羅老師祝願大家在以後的學習更上一層樓！謝謝大家！

有關習慣的講話稿3

老師們、同學們：

早上好！

今天，我在國旗下講話的題目是《習慣養成從點滴開始》。

我國著名教育家葉聖陶先生説過：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”這句話充分告訴我們作為教師最重要的事就是培養學生良好的習慣！我國古代著名的教育家孔子説過：“少成若天性，習慣如自然。”也就是説，小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，以至於你以後取得的成功，創造的奇蹟，很多方面都取決於你小時候形成的習慣，這句話也充分告訴我們作為國小生最重要的事就是養成良好的習慣！一位著名的心理學家曾説過：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”這句話更充分告訴我們習慣在很大程度上決定着一個人的命運！

由此可見，習慣對一個人的成功的作用真是太大了，可以説，好的習慣能夠成就一個人，壞的習慣則會摧毀一個人。但是好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從現在做起，從一點一滴的小事做起，經過長期的堅持慢慢養成良好的習慣。

同學們，轉眼間開學又快一個月了。本學期，學校改進了文明班評比的方案，每天公示各班的具體情況，目的是督促大家及時改錯，慢慢養成良好的習慣。請同學們反思一下，在這段時間的學習生活中，我們有哪些好習慣得以保持和鞏固？又有哪些不好的習慣需要加以改進呢？下面我就給同學們提一些行為習慣上的具體要求，希望你們能夠在以後的學習生活中自覺遵守，規範自己的行為，逐步養成良好的習慣，做個合格的國小生。

（一）養成良好的文明習慣。

人的文明禮儀是通過他的行為舉止表現出來的，所以説舉手投足間就能看出你的修養和素質。因此，同學們要嚴格嚴格要求自己，從一點一滴的小事做起，逐步養成良好的文明習慣。例如，升國旗奏國歌時要非常嚴肅，不亂説話，自覺立正站好；尊敬師長，見到老師、長輩或客人要有禮貌，主動問好；做操、到功能室上課和排隊放學等活動，路隊要整齊，不推碰，不爭先恐後；上下樓梯時要做到靠右行走，腳步要輕，不起鬨不推搡。我們的校值隊隊員都十分負責，每天堅守崗位，在以上幾方面對大家的表現進行評分。從這幾周的檢查來看，大多數同學比較文明。不過，課間追逐的同學還是很多；放學的隊伍比較鬆散，嬉笑打鬧的同學多，還有部分同學不排隊，隨意進出校門。學校規定，放學隊伍要排隊出校門口，等家長接的同學在指定位置等待，不能在校園追逐打鬧，更不能私自到沙池、操場玩耍。本週，德育處會加強檢查。

（二）養成良好的衞生習慣。

講究衞生是每個人最起碼的習慣，既體現了個人的風貌，又包含了對他人的尊重。作為每一個國小生，要保持個人衞生，衣着乾淨整潔，定時修剪指。要及時做好清潔衞生，確保教室和校園整潔美麗；特別要堅持做好保潔工作。不在校園及公共場所亂扔果皮、紙屑等垃圾，尤其是有個別同學從樓上扔紙屑下來，這種行為一定要杜絕。更重要的是大家要養成“彎彎腰”的習慣，隨時隨手撿起地面上的垃圾，這樣才能真正確校園的整潔美麗。各班的衞生委員可以進行登記能做到“彎彎腰”的同學，大力表揚，樹立榜樣，帶動其他同學逐步養成良好習慣。校值隊員或老師見到主動撿起校園垃圾的同學應該加分。

（三）養成良好的安全習慣。

安全是一切活動的前提，我們應切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”：上下樓梯不擁擠，不順着樓梯扶手向下滑。在教學樓內不亂跑，不追逐打鬧，各年級要成立巡查隊，及時制止追逐打鬧現象。上體育課或做體育活動時一定要注意自我保護，不做危險的活動；不攀爬樹木或高的建築物。我們發現有個別同學攀爬校門口電線杆的護欄，這樣做既危險更違紀，今後一旦發現將嚴肅處理。注意上學、放學時的交通安全，有兩點必須專門強調，一是在校園內不得騎自行車，一定要推出校門後再騎，而且不滿12歲不能騎自行車上學，請各班主任登記騎車同學名單，交給安全主任。二是中午不要太早到校，學校1：30開校門，1:25前到校的同學要登記扣分。

同學們，也許你並不是很聰明，也沒有很高的天賦，但是你依然可以獲得成功，祕訣就是擁有良好的習慣，就會為你插上成功的翅膀！就讓我們從現在開始，從小事做起，養成好習慣，逐步走向成功。

有關習慣的講話稿4

親愛的老師，同學們：

大家上午好！今天，我講話的題目是：規範藴育習慣，習慣成就未來。

英國哲學家培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”有人説，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。規範的力量是巨大的，神奇的，它能使行為端正，修養提升，品德高尚。能自覺執行規範的人，一定是一個道德修養水平高的君子；能自覺堅持規範的人，一定有着良好習慣、不懼困難、勇於攀登、不斷成功的人。

個人的成長需要規範，校園的文明需要規範，社會的進步需要規範，讓我們把目光透過“規範”的透鏡，聚焦到我們自身，我們可以發現：

知規範的學生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心生厭惡的髒話，他見到老師、同學、長輩就會問好，因為他明白：要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，尊重他人與尊重自己同樣重要。

明規範的學生，一定是遵紀守法的人。他會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會自覺遵守集會紀律、佩戴校牌，不會違反學校的規章制度，他深知“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。

懂規範的學生，一定是愛學習的人。在學習上他有吃苦耐勞、勇於進取的精神。他明白一個連知識都不尊重的人，不會有文明的修養，高尚的情操；他深知，一個懶惰的人不會取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

愛規範的學生，一定是愛護公物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會及時勸阻、制止破壞行為。

守規範的學生，一定是有良好習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會亂丟瓜皮果殼，而是會輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起，為校園的美麗作出自己的一份貢獻，因為他懂得我們都是校園的主人，美化環境，從自己做起。

用規範的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長，友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

人是會思想的葦草，胡適説過“沒有了思想，人是什麼”，我也想問一句“沒有了規範，人是什麼”。沒有了規範，再精妙的思想都只是在黑暗中孤獨生長，再有才華的人也只會給別人給社會帶來更多損害。鳥兒因翅膀而翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因規範而將更加文明和諧。同學們，從我做起，從身邊做起吧！讓規範為我們藴育出良好的習慣，讓良好的習慣幫助我們收穫金色的人生，成就美好的未來！

我的講話完了，謝謝大家！