在我們平凡的日常裏，能夠利用到講話稿的場合越來越多，絕大多數的講話稿都是敍事議論相結合的論述體應用文。還是對講話稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教師節講話稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第xx個教師節。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們是xx學校的學生，我們深深地感受到，這裏是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這裏有一個團結能幹的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；深夜，當尖峯山停息了最後一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧着證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
今天是平凡的日子，卻有着輝煌的內涵；是平平淡淡的日子，卻有着五彩繽紛的色彩！因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神聖！
寂寞的春放，煩瑣的冬日，講台上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園裏的談筆風生，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的湃聲中，你們，堅守着寧靜的一隅，雕塑着精神的形象。
第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，你們用青春的經緯編織着我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！於是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍着人類最動人的光芒！
粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕！
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景緻，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？
你們用巨大的犧牲鋪設着偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮讚歌呢？
各位老師，同學們：
大家下午好！
金秋的九月是收穫的季節，也是個催人奮進的節日。今天，我們在這裏集會，其目的是為了隆重慶祝第26個教師節。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師，作為人類靈魂的工程師，是太陽光下最神聖的職業。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作油燈，比作孺子牛，比作蠶絲，比作人梯。但不管怎麼比喻，教師就是當今社會先進生產力和先進文化發展的弘揚者與推動者，就是青少年學生健康成長的指導者與引路人。教師，是我們學校的立校之本，是我們學校最寶貴的財富、最重要的力量。沒有教師，何談學校的存在？沒有教師，何談孩子的成才？沒有教師，何談國家的人才強國戰略？隨着社會的發展，經濟的騰飛，人才的重要性越來越突顯，優先發展教育，科學發展教育的呼聲已然響起，重視教師，優化教師隊伍建設的號角已然奏響。教師，這個職業已成當世楷模，已衍生為人類文明的締造者與創造者，其地位與作用無可替代。
學為人師，行為世範。長期以來，我們的廣大教師，他們一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘！在艱苦清貧的條件下恪盡職守，默默耕耘，為學校的建設和發展無私奉獻，湧現出了許多可歌可泣的先進人物，也充分體現了陶行知先生當年倡導的“捧着一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神。我們為今生作了教師而驕傲，為今生能夠桃李芬芳飄滿天而自豪。
大浪淘沙，方顯英雄本色。風雨過後，才見彩虹炫目。剛剛過去的一年，是我校繼續全面深化課程改革，紮實推進素質教育進程的一年。在這一年裏，學校全體教職工團結協作、奮力拼搏，使學校的各項事業都繼續保持着良好發展勢頭，學校精神文明建設和黨的建設進一步得到加強，內部改革繼續全面深化，辦學質量繼續保持上升態勢，辦學水平繼續穩步提高，對外影響與日俱增，學校的各項建設均取得了豐碩的成果。概括起來，主要呈現如下幾個亮點：
亮點二：幹部隊伍建設穩步加強，教師素質提高循序漸進。一年來，我們的教師講學習、講政治、講正氣、講實績。認真服從大局講團結，忠誠事業拼服務，立足本職比貢獻；他們熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少説空話，多做實事。在全校上下營造出了一種士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍，得到了各級黨委政府、社會各界與家長的一致讚揚，體現出了一種積極向上、無私奉獻的現代優秀教師風采。優秀教師的比例逐年增多。今年，陳振聰老師獲得南安市優秀教師稱號，陳育苗老師被評為“南安市優秀班主任”，陳伯團、劉德宗等十多位老師獲得鎮級“優秀教師”稱號。
亮點三：後勤管理能夠實事求是，量力而行，統籌兼顧，大膽創新。
後勤管理工作是衡量一所學校服務教育、教學的窗口。我校總務後勤管理能夠做到以生為本，收支平衡，合理開支，供給及時，達到規範、科學的管理水平。尤其是學生食堂的管理和服務水平嚴謹科學，實現高效運作，科學運營。在保本經營讓利學生的前提下，在保持學生用餐費用不變的基礎上，基本上做到飯菜常新，肉食常鮮。並不斷創新服務，加強管理，認真落實國家各項關於貧困寄宿生生活補助政策，力爭讓學生吃得放心、舒心、安心。教師三餐生活省心、方便、便宜。
亮點四：教學質量穩步推進，會考成績繼續保持全市前列。過去的一學年，學校繼續全面加強質量監控體系建設，紮實推進課程改革，以加強教研組、備課組、班主任隊伍建設為抓手，不斷深化素質教育進程，教學質量繼續實現穩中有升的良好態勢。在今年會考中，9a人數繼續保持在南安市各國中校前列，其會考入南安一中的有33人，國光中學的有24人，考入一級達標中學的有120多人，其比例繼續位居南安市前列。其中有8位同學被評為南安市優秀三好學生、優秀班幹部，有6位同學獲得泉州市優秀三好學生、優秀班幹部等榮譽，還有一位同學獲得省級優秀三好學生。這個榮譽我校已連續二年獲得。目前，在我校，學有方向、趕有目標、爭先創優的良好“校風、學風、教風”正在逐步蔚然成風。
親愛的老師、同學們：
大家好！
九月是一個屬於教師的季節。明天，就是第xx個教師節。在此，我先向每一位老師致以最誠摯的節日問候！祝願你們身心健康，工作順利，闔家幸福，教師節快樂！
教師節——這是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。
教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻着智慧和年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，可以是一句簡簡單單的話語，可以是自己親手製作的教師節卡片，也可以是良好的表現。
擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩！
現在請同學們看着你們的老師，跟我一起大聲喊出來：老師，您辛苦了！老師，教師節快樂！希望同學們明天遇到老師時，除了向老師問好，還要説一句“老師，教師節快樂！”
各位領導、老師、同志們：
在這美好的金秋時節，在又教師節到來之際，我謹代表學院黨委、學院行政，向辛勤工作的全院教職員工緻以誠摯的問候！
過去的一個學年裏，在鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想和十六大精神的指引下，在市委、市政府的重視和關心下，在有關部門的熱情幫助和支持下，全院教職員工努力拼搏、鋭意進取，學院呈現出良好的發展勢頭。
今年我們學院的教學成績又有了一個新的進展，經管系組織學生參加xx區電子商務大賽（其中有xx人獲得初級電子商務師資格，xx獲得中級電子商務師資格）。藝術系組織學生參加xx省首屆大學生藝術展演，獲得了二個一等獎，二個二等獎，九個三等獎。外語系派學生參加20xx年全國大學生英語競賽，獲B級一等獎一人，二等獎二人，三等獎三人，優勝獎六人。
從去年8月份至今年六月份，我院開展的“教育思想教育觀念大討論”活動，圍繞“改革，創新，發展，合格”的主題，展開學習討論。通過大討論，全院上下明確了學院辦學的指導思想和改革、建設、發展思路，樹立正確的教育價值觀和發展觀。藉助教育思想教育觀念大討論的東風，我院制訂並實施落實《20xx年教師培訓計劃》，激勵教師制訂進修計劃，提高教師隊伍的專業技能和教學水平。精心組織了青年教師課堂教學競賽活動，為青年教師施展才能提供機會，為更進一步提高課堂教學質量起到了積極的引導作用。初步建立了xx市職業教育師資人才庫，通過網絡、報紙、廣告等媒體向社會招收兼職教師，已有xx多人進入師資人才庫。
新校區建設方面，在市委、市政府的大力支持和有關部門配合下，學院負責xx職業學校搬遷擴建工程項目的同志確共同努力，新校區建設臨時用地、用水、用電題已解決；教學科技樓報建的各項材料已整理上報並已得到有關部門的批覆；發佈了新校區教學樓、學生宿舍、學生食堂方案設計的徵集信息；向四個建築設計單位遞交了方案設計的有關資料。新校區建設工作已有一個良好的開端。
我深深知道，學院的發展是學院領導和老師們自覺地貫徹黨的教育方針的結果，是辛勤勞動與無私奉獻的結果，是團結奮進與敢於拼搏的結果。所有的這些成績，離不開廣大教職員工的辛勤工作，在此，我代表學院黨委、學院行政，向全院教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意。
老師們，在我們自己的節日裏，我還要表達對你們深深的祝福：希望每一位教師都有一個健康的身體，幸福的家庭；希望每一位教師每天都有一個愉快的心情，甜蜜的生活；希望每一位教師的家人安康、和睦；希望每一位教師都能得到人生的最高境界———事業成功、家庭幸福！
謝謝大家，再次祝大家節日快樂！
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量；用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意和感激。
萬水千山總是情，灑向人間都是愛！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬！師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。無論我身在何方，心歸何處，老師，我都將用心靈的契約為您祝福！讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白雲和藍天永遠點綴您的生活，願您的生活充滿快樂！讓春天給您送去花的芬芳，讓秋天給您送去收穫的果實，讓夏天和冬天都永遠豐富您的生活，原您的生活永遠多彩！感謝恩師。
各位老師、同志們：
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬於所有教師的美好節日，在這個喜慶的時刻，我謹代表學校黨委，向所有辛勤耕耘、默默奉獻於教育教學崗位上的老師們，致以誠摯的節日問候！
教師職業是崇高而神聖的。古人説過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個關係到每個人終身的事業。教師這個職業又是艱苦而辛勞的，世人説，父愛是山，母愛是河，而教師對學生的愛，如山一般厚重，如河一般綿長，它兼容了母親的關愛，又包含着父親的責任，教師是人類靈魂的工程師，是培養新一代的園丁，是天底下的太陽。教師的職業道德修養至關重要。愛是教師職業道德的核心。許多有成就的教育家和優秀教師，都非常重視愛的教育。
高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來説是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。
我們每一個人的成長，每一次的點滴進步，都離不開老師像父母一樣的付出和辛勞。所以，我建議，在這個老師自己的節日裏，所有做過學生以及正在做着學生的人，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛的老師，表達我們最崇高的敬意！同時，我也建議同學們，在今後的學習生活中，在以後的人生道路上，永遠用積極樂觀的生活態度，奮發向上的學習態度，紮實嚴謹的做人態度，回報曾經教育過你的老師，回報曾經培育過你的學校。
最後，再一次真誠的祝願全體老師，節日快樂，闔家幸福，萬事如意。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!在這秋高氣爽、丹桂飄香、果實累累的金秋時節!我們迎來了第二十六個教師節；
今天，我們歡聚一堂，慶祝這個屬於我們教師的節日，我謹代表學校向全體教師表示節日的祝賀和親切的問候，並通過你們對你們的家屬表示衷心的感謝!
隨着學校的發展，我們泰甫學校今年又引進了數名新教師，為學校的發展注入了新的活力，但我校的教師隊伍仍然是一支處於成長中的隊伍。我校當前和今後相當長時期面臨的迫切任務仍然是如何迅速提高師資隊伍素質，培養造就一批合格、優秀的教師。值此教師節之際，向老師們提幾點希望：
第一、用我們對學生的愛心，創造教育的奇蹟；用我們的真情，成就偉大的教育事業。
第二、做有先進教育思想的教師，適應新課程的需要，適應教育教學改革的需要。
第三、進一步提高師德水平，端正教育風氣。“學高為師，身正為範”，我們要進一步加強師德修養，提高政治素養和道德情操。
第四、努力學習，善於學習，不斷地充實和提高自己。
第五、立足民辦教育的特點，希望廣大教師要積極為學校的發展獻計獻策、出力流汗，為學校的進一步發展做出更多的貢獻。
最後，祝老師們節日快樂，身體健康，工作順利，家庭幸福!
各位老師，同志們：
在這金秋送爽、喜迎豐收的美好日子裏，伴着新學年的鐘聲，我們歡聚一堂，隆重舉行第26個教師節慶祝大會，表彰為全縣教育事業做出突出貢獻的先進單位和先進個人。在此，我代表縣政府向辛勤工作在教育戰線上的全體教師、廣大教育工作者和離、退休教師致以節日的問候！向今天受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向支持教育工作的教職工家屬，以及所有關心、支持鄲城教育發展的各級領導、社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！
今天，縣四大班子的領導在百忙之中蒞臨今天的大會，和大家一起歡度節日，暢談教育發展大計，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！按照會議議程，我先講三點意見，最後劉縣長還要作重要講話，以劉縣長講的為準。
一、求真務實，鋭意創新，“人民滿意教育”取得新成效
20xx—20xx學年度，我們堅持創辦人民滿意的教育，鋭意進取，努力拼博，教育教學取得了“四個提高”新成效。
1、教育教學質量進一步提高。一本、二本、三本、專科一批和藝體生本科上線率，除項城外均居全市第一位。一大學聯考生葉晨以635分，王嘉懿以672分雙雙奪得XX市文理科投檔第一名，三大學聯考生周凱奪得美術專業全省第一。中招我縣報考12468人，居全市第三，中招成績以絕對優勢遙遙領先於其他縣市區。全市600分以上尖子生31人，我縣9人；590分以上高分層134人，我縣46人。全市550分以上考生4036人，我縣1046人，佔26%，550分以上每10分一個分數段每段我縣均佔全市三分之一以上，穩居全市第一。
2、羣眾對教育的滿意度進一步提高。教體局黨組在秀邦局長的帶領下，班子團結和諧，工作協調，思路清晰，機制健全；教育系統上下一心，步調一致，以奮發有為的精神狀態和求真務實的工作作風，着力打造“陽光教育”、“人民滿意教育”，機關工作人員、教師作風明顯轉變，形成了規範有序、穩定發展的新局面，羣眾的滿意度顯著提升。
3、教師隊伍建設水平進一步提高。一是師德水平有了新提升。師資培訓、師德教育、繼續教育有計劃進行，開展了第三屆“十佳”師德標兵評選活動，成功舉辦了河南省高效課堂觀摩暨第十三屆語文教育年會。二是教師隊伍注入了新生力量。新招考的300名教師、110名特崗教師全部上崗。三是教師無序流動清理整頓取得了新成效。今年7月份，啟動了教師隊伍清查整頓工作，基本澄清了教師在崗情況，一部分無序流動教師已經返崗，有效遏制了新的無序流動。四是教育教學改革有了新創新。從縣城抽調了60名教師到農村薄弱學校支教，全力推行教師績效工資制度，今年7月份起，全縣教師績效工資每月提高到600元。
4、教育辦學能力進一步提高。一是職業教育健康發展。在市政府職業教育攻堅評比中，我縣獲全市第一名，在全市做典型發言，並受到市政府表彰。二是民辦教育得到規範。依法關停了18所不合格學校，56所學校按要求進行了整改，47所學校完善了相關手續。縣教體局被評為“全省民辦教育管理先進集體”。三是學校、家庭和社會教育資源有效整合。今年4月，我縣被省教育廳評為全省家庭教育先進縣，縣實驗國小等被評為省級示範性家長學校。四是教育項目工程穩步實施。去年建設項目已全部完工並投入使用，今年總投資1973萬元的28個項目全部開工建設。教育園區建設納入了15件惠民實事，目前，第二實驗中學地質勘探已經完成，預計11月初開工建設。
以上成績的取得，主要得益於以下三個方面：
一是各級領導高度重視，社會各界大力支持。縣委、縣政府在財力吃緊的情況下，逐年增大對教育的投入；各級各部門把教育當作分內工作關心、支持，為教育發展敞開大門、一路綠燈；衞生系統每年給教師免費體檢，民政、縣總工會、慈善總會等部門無私捐助貧困優秀大學生；今年教師節，各鄉鎮、辦事處籌措專項資金對教師進行表彰、慰問；秋渠鄉於寨行政村成立了全市第一個教育基金，獎勵優秀教師、資助困難學生和大學生，樹立了良好的尊師重教新風尚。
二是教育工作者開拓進取，甘心為教育做奉獻。全縣各中國小校都能按照“堅持教育教學中心不動搖，抓住質量不放鬆”的基本要求，抓教學、促提高，抓出了質量，抓出了成效。如宜路一中控輟保學提升質量，教育質量一年一個新台階，學生達到了1400多人，雙樓一中學生達到了近20xx人；李樓一中由原來的不足400人，今年暑假開學達到了800多人。
三是教育部門創優環境，教職員工積極上進。教育部門在抓好教學質量的同時，積極為教師進修、素質教育、業務培訓搭建平台，為教師求提高、想進取提供了有利條件。連續開展了三屆“十佳”師德標兵評選活動，廣大教師幹事創業，力爭上游的氛圍已初步形成。如秋渠鄉中心校每月編髮師德信息，教師幹勁得到鼓舞；汲水劉小集國小校長身體力行，形成了一個師德先進團體。
總之，鄲城教育事業取得了健康有序發展的可喜局面，但還有一些突出問題亟待解決。一是教育質量有待進一步提高，高招成績與項城等相比還有一定差距。二是辦學條件仍需改善。農村中國小校佈局亟待調整；實驗國小、實驗中學大班額問題沒有得到徹底解決，管理難度大，存在安全隱患。三是教師隊伍建設需要進一步加強。教師隊伍素質、師德建設任務艱鉅。教師無序流動現象雖然得到了有效遏制，但仍然有部分教師沒有按要求返崗。四是民辦學校辦學行為仍需進一步規範。這些問題的存在，將給創辦人民滿意教育帶來不利影響，必須下大力氣加以認真解決。
二、明確目標，突出重點，推動我縣教育事業再上新台階
1、突出優先發展地位，營造尊師重教良好氛圍。各級各部門都要牢固樹立“教育興鄲”意識，增強支持發展教育事業責任感和使命感。首先，繼續加大對教育的投入。特別要加大對農村薄弱學校的投入，積極開展對口幫扶支教活動，努力提高農村中國小教育教學質量。其次，突出抓好教學質量提升。我們提出“不抓質量的教師不是好教師，不抓質量的校長不是好校長”。各學校領導、教職員工都要以質量為核心，狠抓高效課堂建設，認真抓教研、精心搞教學。要以資源整合為突破口，合理配置基礎設施、師資等資源，充分發揮民辦教育優勢，有效解決城區大班額問題，促進城鄉、鄉村教育協調發展。其三，弘揚尊師重教風尚。各級各部門要充分發揮自身優勢，積極參與和支持教育宣傳、教學教研工作，大力弘揚社會捐資助教、幫困扶貧的良好風尚，讓更多的老師投身教育，讓莘莘學子學能成才、建功立業。
2、突出鄲城辦學特色，大力發展職業教育。一是繼續推廣“兩後”“雙百”經驗，努力使我縣學生高中畢業後、國中畢業後百分之百入學、百分之百就業，加快人才培訓步伐；二是突出特色辦學，結合鄲城實際和當前職業教育發展趨勢，設置現代農業和現代服務業等專業，適當設置製造專業；三是強化專職教師的學歷和職業技能的培訓，提高專業教師素質，讓專業教師更專業、技術更過硬；四是進一步完善職業中專的基礎設施建設，提高辦學質量。
3、突出規範化管理，着力抓好教師隊伍建設。一要把師德建設放在教師隊伍建設的首位，大力弘揚愛崗敬業、學為人師、行為世範的師德風尚，完善教師職業道德評價、考核和獎勵機制。鼓勵骨幹教師到高等院校進修學習，紮實開展校本研修和集體備課活動，努力提高教師的專業素養。二要加強對教師的培養、培訓和監管力度，不斷增強教育管理幹部的管理水平和執政能力。三要切實做好無序流動教師清查整頓工作。財政、人事、編制、紀檢、監察等部門要根據各自工作職能，全力配合無序流動教師清查整頓。社會各界要支持教師清查整頓工作，大膽監督。近期，相應處理處罰措施相繼出台，對那些至今仍不按要求返崗的，除停發工資外，還要追究紀律直至法律責任。對擅自離崗、頂崗或拿着工資不上班人員，和在清查整頓工作虛報、瞞報、漏報、干擾破壞教師清查整頓的人員，堅決從快從嚴從重查處。
4、做好安全穩定工作，確保鄲城教育大局穩定。一是抓好信訪穩定。中秋、國慶即將來臨，教育系統穩定工作至關重要。重點要關注62年下放人員、教育系統軍轉安置人員、被清退的所謂“民師”和代課教師等，要提高警惕，做好控穩工作。按照屬地管理原則，各鄉鎮黨政主要領導是第一責任人，中心校領導及學校是具體責任人，實行責任制和責任追究制。 二是抓好學校安全。中國小相繼開學，要下大力氣狠抓以預防為主的學校安全工作，定期開展拉網式排查，徹底消除安全隱患和管理盲區。三是抓好民辦學校接送學生車輛治理。教育、公安、交通等部門要聯合行動，重拳出擊，嚴加整治，確保師生安全。同時做好學校周邊小商小販治理，優化教學環境。
三、齊抓共管，努力奮進，開創我縣教育事業新局面
同志們，我縣教育已跨入了新的發展階段，縣委、縣政府和全縣人民對教育工作寄予了新的希望和要求，辦人民滿意的教育是各級黨委、政府和職能部門、各級各類學校和全體教職員工義不容辭的職責，藉此機會，我提以下三點希望：
第一，希望社會各界關注教育。百年大計，教育為本。我們要切實樹立以人為本、教育為本的觀念，一如既往地關注教育、支持教育，關心教師，尊師重教，關愛學生，促進成長。各級領導幹部要帶頭在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。今天受表彰的尊師重教先進單位、先進個人為我們樹起了楷模，我們應以他們為榜樣，向他們學習，為鄲城教育做貢獻。
第二，希望教育部門全力辦好教育。強化管理、優質服務是鄲城教育健康發展的基本保證。教體局是實施教育教學管理的職能部門，要做到思路清、目標明、措施硬、工作實，抓好班子，帶好隊伍，選好載體，搭好平台，狠抓教育質量持續提升工程，永葆教育發展活力。各級教育機構、學校領導，要以發展一方教育為已任，靜下心來，沉下身去，抓教學，促提高，創造出實實在在的工作業績，真正達到讓羣眾滿意、讓社會認可、讓領導放心。
第三，希望教職員工竭誠奉獻教育。廣大教職員工務必始終牢記自己的神聖職責，勤業、敬業、精業、樂業。一要用心從教。要不辱使命，牢記神聖職責，始終保持蓬勃的朝氣、昂揚的鋭氣，爭做人民滿意教師。二要真心服務。要本着“一切為了孩子、為了孩子一切”的服務理念，苦練內功，探索教育理念，更新知識結構，創新教育教學方法，真心為教育教學服務。三要愛心育人。廣大教師要愛生如子，把教書育人作為事業的追求，用“人類靈魂工程師”的神聖職責奉獻教育，用滿腔熱情再創“桃李滿天下”的驕人業績！
同志們，教育宏圖開新篇，桃李芬芳香後人。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，堅定信心，開拓進取，創辦人民滿意的教育，為國家培養更多的有用人才，為實現鄲城教育事業的新跨躍、促進鄲城經濟社會又好又快發展而努力奮鬥！
最後，祝全縣教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，閤家幸福！
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！我演講的主題是奮發向上，為教師節獻禮。
雛菊悄悄的開放，散發醉人的芳香;在這宜人的季節裏，我們即將迎來又一個難忘的教師節，在這幸福激動的時刻，我們北大附中河南分校的全體學生，向關心和愛護我們成長的全體老師們表達最純真最真摯的心聲：老師，您辛苦了！
當老師是辛苦的，塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是福短暫的，可他燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您--老師，您讓我們學會了自信，學會了一次次超越自己。您用事實向我們證明：學習是一把讓我們通向未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您--老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。您常説你也是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您--老師，是您讓我明白：如何從失敗中汲取教訓，在困難中極具力量，在黑暗中尋找光明。您給我們教誨.見識和想象，來營造我們的一生，您為我們的成長做到了最好！時間雖然會沖淡一切，但您的熱情.勇氣和慈愛會永遠保留在心中。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切的關注，即時結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們所經理的每個問題，每個發現，每種體驗都另我們着迷，讓我們看到了智慧在只是海洋中的閃爍。
再多華麗的辭藻也不能表達我們心中的敬意，唯有行動起來，才能報答您對我們的一片深情！親愛的老師，請允許我帶便全體高一同學向您莊嚴承諾：
我們一定會遵守七項禁令，做一名合格的中學生；
我們一定會消滅亂扔垃圾.隨地吐痰和亂講髒話的“三亂”現象，讓北附成為最美麗.最文明的校園；
我們一定會杜絕上課睡覺.拖欠作業.抄襲作業.考試作弊等不良現象，讓我們的學風更純正，成績更優異；
我們一定會積極鍛鍊自己的能力，在資助管理的無愛上盡情地展示青春的風采；我們一定會提高自己的學習積極性，在自主管理的海洋中歡暢地汲取知識的力量；
我們一定會遵守孝敬.誠信.勤奮.創新的校訓，積極向上，力爭上游，爭取早日成為“學習之星”“進步之星”，讓我們的班級成為徐風模範班級.自主管理模範班級，讓我們的學校成為中原名校.全國名校！
親愛的老師們，這是我們莊嚴的承諾，也是我們在第23個教師節前夕向您獻上最真誠的禮物！請接受這份微薄卻真摯的禮物吧，請相信我們：明年此時，我們一定會用最優異的成績---向您報喜！
最後，再次祝全體老師們節日快樂.工作順利.身體健康！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好
我僅代表全校莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，向行知老師們送上最真誠的祝福。請全體同學跟我一起向行知老師們説一老師，您辛苦了，謝謝您，祝您節日快樂。
老師，您辛苦了，謝謝您，祝您節日快樂。
教師節是平凡的節日，卻有着輝煌的內涵；教師節是普通的日子，卻有着五彩繽紛的色彩！
您選擇了教師這個職業，也就選擇了艱辛和奉獻。
當許多人還在甜蜜夢鄉的時候，您們早已匆匆起牀趕往我們的操場陪我們一起晨跑；
當夏季的烈日穿透窗户，許多人在舒適的空調房裏午休，您們卻坐在教室一直陪伴着我們；
當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，您們拖着疲憊的身軀努力批改着我們的作業；
行知的老師啊！您們為了我們，不講條件、不計報酬、不分晝夜，克服了意想不到的困難。工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是您們的諸多苦心和愛心，使我們的國中生活更加清新，使我們的智慧之泉更加滋潤。
我親愛的老師啊！您深情的眼神是陽光，讓愛温暖每一個心靈。您温柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量。
我親愛的老師啊！，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找、去發現，讓生活充滿驚喜！
我親愛的老師啊 ！ 您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們願意學習，您會把一切精力傾向於我們。 您用耐心、關愛、細心感化着我們，是您教會我們不要對今天失去信心，是您讓我們找到了自信與開口的勇氣。
我親愛的老師啊！是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們胸懷坦蕩。您給了我們教誨、見識和想象。或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和博愛會永遠保留。
我親愛的老師啊！您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的努力。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每次體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
我親愛的老師啊，您在火紅的烈日下教會我們要擁有奧運精神，您在實際行動中帶領我們強身健體，是您教會了我們做事做人的堅毅，是您讓我們學會了拼搏奮鬥。每次的奔跑，都散發了我全身力量，那是精神與靈魂的跟隨。
忘不了，講台上您那怡人的風采；
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和藹可親的笑容；
忘不了，您那認真負責的精神。
是您，把我們引上知識的航船；
是您，教我們如何暢遊知識的海洋。
我們成功了，您是我們的老師；
我們成名了。您還是我們的老師。
尊敬的各位領導，親愛的老師們，同志們：
今天，在這豐收的時節，我們歡聚一堂，在這裏隆重慶祝第28個教師節。在此，我代表縣教育局向在教育工作中取得優異成績並受到表彰的十佳校長、二十名優秀教育工作者、百名優秀教師致以崇高的敬意！向在20xx年大學聯考、會考、國小畢業水平測試中取得優異成績的單位和個人表示熱烈的祝賀！向任勞任怨、默默耕耘的全體教職員工和離退休老教師們致以節日的祝賀和誠摯的問候！
一年來，在縣委、縣人民政府的正確領導下，在縣直各部門的關心支持下，我們廣大教育工作者堅持以科學發展觀為指導，按照“建好一支隊伍”、“實施好兩個規劃”、“開展好三個活動”、“鞏固好四項成果”、“抓好十項工作”的教育工作總體思路，克難攻堅，鋭意進取，以統籌促和諧，以創新求發展，以管理謀效益，認真履行工作職責，全面優化教育資源，促進義務教育均衡發展，不斷提高教育教學質量，使全縣教育事業取得了長足的發展。事實證明，我們全縣廣大教育工作者都是忠誠於黨的教育事業的，都是教書育人的模範，我為我們有這樣的教育隊伍感到無比自豪！
一、全縣廣大教職工以“建立學習型組織、培養學習型教師、塑造學習型隊伍”為契機，積極投身“校長能力工程”和“教師素質工程”建設，通過參加“四個團隊”即教育管理團隊、教學骨幹團隊、德育教師團隊和文化教師團隊建設，實現了“內增素質、外樹形象”的'嬗變，精神面貌發生了根本變化，整體素質有了很大提高，煥發出了新的生命力和戰鬥力。如今，我們廣大教職工能以身作則、以德服人和不斷塑造鮮活生動的人格魅力，面向全體學生，切實貫徹“教育公平”和“因材施教”的原則，讓每一位學生都得到充分的發展。
二、全縣教育工作者堅持“以德立校，以德促教”的辦學理念，認真做好感恩、孝道、心理健康教育和養成教育，使德育走進校園，融入課堂，讓學生懂得了感恩、學會了學習，促進了教育教學質量的不斷提高，得到區、市各級領導的多次表揚，同時，也得到了社會家長認同肯定。
三、全縣教育工作者認真貫徹落實自治區中國小學校常規管理有關規定，解放思想、轉變觀念，打破了束縛我縣教育發展的一些舊觀念、舊做法和舊機制，統籌各類教育的規模、資源、質量、結構和效益等，努力推進城鎮教育和農村教育、公辦教育和民辦教育、職業教育和普通教育、學校教育和家庭教育的均衡發展。廣大教職工克服那坡環境艱苦、條件滯後的不利局面，充分發揮人的主觀能動性，創新理念、科學管理，使教育呈現了 “人人有事做，事事有人做；時時有事做，做事有時間”的和諧局面，推動了那坡教育科學發展。
四、全縣教育工作者大力推進素質教育，堅持走內涵發展之路，深化了教育改革。在追求硬件達標的同時，教師們更注重人本發展、全面發展、特色發展、和諧發展和效能發展，開始有意識地從數量擴張為主向質量提升轉變，從“選擇適合教育的學生”向“創造適合於學生的教育”轉變，從努力實現“人人都能上學讀書”向“人人都能享受優質教育”轉變。
五、廣大教師紮實推進新課程改革，不斷完善富有特色的現代課堂教學模式、各學科課堂教學評價體系和教學管理制度。教師們努力創新課型方式、學習方式、評價方式和備課方式等，在課堂中能巧妙運用參與式教學，靈活突顯各種要素組合，使學生在課堂中掌握了學習的主動權，學生主動探究、主動合作、主動學習、積極參與教學活動的時間不斷增多。20xx年大學聯考，我縣本科上線221人，比去年多72人；20xx年會考，上重點高中線180人，比去年多59人；20xx年國小畢業水平測試高分比重大幅度提升。那坡教學質量已經走出低谷的困境。
大家好，光陰似箭，轉眼間我來到一中已經四年，在校領導的信任和鼓勵下，同事的幫助和支持下，讓我進步、成長、收穫了很多。今天我們共同迎來了第31個教師節，在這個特別的日子裏，被授予優秀教師的稱號讓我無上光榮，感謝學校對我工作的肯定和嘉獎。、
我能在工作中取得一點點成績，應該感謝學校為我們提供的良好平台。網絡覆蓋的教室、齊全的多媒體設施、越來越好的辦公環境、公平公正的專業成長檔案考核使我們工作熱情高漲，教學成果顯著。
11年帶班以來，尤其是半路接班，讓沒有任何經驗的我深刻體會到獲得學生的尊重和愛戴真的不容易。面對學生，我深信並堅持着和學生做朋友，以理解、寬容來拉近我們的距離，一段時間下來，我得到了學生們的信任，也讓他們明白天下沒有免費的午餐，成績來自於勤奮努力。為了管好班級，我把全部精力都放到了班級管理上，堅持每天自己寫吧，充分利用在校時間引導、督促學生按計劃學習。
在課堂教學中，我曾為上好一堂公開課而日思夜想，為一道難題如何給學生講明白而絞盡腦汁。（這是為了顯擺，不想要刪了就行）為了更好的激發學生的學習興趣，我苦思教學方式，課堂上講練結合，指導學生總結學法技巧，讓學生真正體會到“我學習我有收穫”。比如在給學生講浮力時，以練為主，讓學生動手實驗，互相討論，在課堂基礎上直接體會結論，真正做到“師生互動、生生互動”（覺得長就刪了）。這種教學上的嘗試讓我在盟級、校級的教學活動中略有收穫。“20xx年錫盟國中學校教學聯誼會”活動中獲得一等獎，“全盟首屆初級中學信息技術與學科課程整合説課比賽”中獲得二等獎，兩
次在一中“同課異構”活動中獲得一等獎。（想顯擺就把紅的刪了，想低調就把紅的刪了，兩個自己選吧）
一份耕耘，一份收穫。幾年的教學工作，讓我享受到耕耘的辛酸和快樂，被評為優秀教師，我覺得自己仍有很多不足。在此，我想和同樣優秀的同事朋友們説一聲“節日快樂”，一直以來，我們不斷追求進步，今後，我們將更團結一致，聚力育人，為培養出更多優秀的人才而努力。
尊敬的各位老師、家長代表、親愛的同學們：
大家上午好！今天我們隆重聚會，舉行新學年開學典禮及慶祝教師節大會。在這裏，我代表學校領導衷心祝願全體老師節日快樂，身體健康，萬事如意，真心祝願全校3600名同學幸福快樂、學業有成，夢想成真，同時，對高一1100名新同學的加入，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎，對各位家長的到來表示衷心的感謝。謝謝大家。
今天，我想跟大家交流的題目是講道德，負責任，做一個勇於擔當的人。
從人字的結構上看，一撇一捺，組成一個“人”字，很簡單；但從人字的內涵上來看，這一撇一捺是有深刻涵義的，我認為這一撇代表“道德”，這一捺代表“責任”，是“道德”和“責任”撐起了一個大寫的“人”字；另外，從具體到我們每一個人來看，做人必須要講道德、負責任，才能體現我們真正的價值。
走進平山中學的大門，我們可以看到在學校教學樓中門廳前立着兩塊訓誡碑，一塊是道德碑，一塊是責任碑。這象徵着步入平山中學，成為平中人，就要樂於講道德，就要勇於擔責任。當我們走出平山中學時，還是這兩塊碑恭送我們，這象徵着學校最後的諄諄告誡，還是要我們無論身處何方，身居何職，都不要忘記講道德、負責任。
古人講，“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”。道德和責任，是學生成長、教師成功、學校發展的根本、源泉，也是學校卓雅文化的根本體現，即做事要追求卓越，做人要品味高雅。一方面，對學生而言，發奮學習，強健體魄，以優異成績回報父母的養育之恩，回報老師的殷切期盼，將來走出校門成為社會有用之材，承擔家庭重擔，砥柱社會中流，報效偉大祖國。對教師而言，千方百計提升教育教學質量，為學校發展盡心盡職，為國家培育英才，這種盡職盡責的過程，就是追求卓越。另一方面，“志於道”必須“據於德”。古人“努力崇明德，皓首以為期”，一輩子修身，講求道德完善。對我們來説，就是要合規，合乎國家、社會、學校制定的行為規範；要有序，要遵循社會之序，遵循學校之序；要和諧，要努力創建和諧班級、和諧校園、和諧社會。總之，合乎道德之規範，就是“品味高雅”。可見，學校的卓雅文化與道德責任的訓誡是融合在一起的。
那做為一名平中的學生，如何做到成為一名講道德、負責任的人呢？
第一，講道德、負責任，就要做一個高尚的人。高尚的人是守規則的人，要遵守《中國小生守則》中三“愛”、三“講”、三“護”，即愛祖國、愛學習、愛勞動，講文明、講誠信、講法治，護安全、護健康、護家園，要遵守學校規定，要遵守法律規定，遵守規定的人最能得到大家的認同。高尚的人是陽光的人，“石韞玉而山暉，水懷珠而川媚”，每一名同學要成為“山中之玉”、“水中之珠”，讓同學、班級、學校因為你的存在而陽光燦爛。陽光的人是快樂的人，也是能夠為大家帶來快樂的人，陽光的人，是大家最喜歡的人。高尚的人是善良的人，上善若水，善良的人是能夠體諒理解別人的人，水善利萬物而不爭，善良的人，是胸懷博大的人，善良的人，是最能受到大家愛戴的人。所以，我們努力做到守則、陽光、善良，就是高尚。
第二，講道德、負責任，就要做一個有學識的人。這是高中三年的主要任務，是升入高等學府、實現大學夢想的基礎。有學識的人是有具體目標的人。切記胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰；切記長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海，切記世界會向那些有目標和遠見的人讓路。有學識的人是有細緻計劃的人。因為沒有人計劃失敗，但失敗總追隨那些沒有計劃的人；因為早時無計劃，現時無辦法。因為計劃越細緻，學習就會井井有條，學習就會專心致志。有學識的人，還是堅持落實的人，因為為者常成，行者常至，因為人好像一隻表，以行動來定其價值，因為行百里者半九十，所以，堅持＝勝利，如果你想勝利，請堅持，如果你想成功，請行動，堅持行動，就是就好的辦法，就是最大的學識，就會獲得最大的成功。在此，用馬雲的一句話與大家共勉：今天很殘酷，明天更殘酷，後天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見不到後天的太陽，所以我們幹什麼都要堅持!
第三，講道德、負責任，就要做一個成功的人。做一個成功的人，需要三個成功，一是做人成功，講的是情商，要學會理解交流，要學會團結協作，要學會把握自己，要學會捨得，最高的情商就是要滿懷感恩去生活、學習；二是做事成功，講的是逆商，即抗挫折力，明白失敗是成功之母，明白學習改變命運，奮鬥成就人生，明白堅持就是勝利，最高的逆商就是鍥而不捨的勇氣和毅力達成目標；三是做學問成功，講的是智商，但人的智商差異很小甚至到忽略，成績好壞區別不在於智商，最高的智商在於能夠抓住一切可以利用的時間與空間學習，並且能夠在學習中體驗學習的快樂與幸福，其根本與關鍵還在於你的情商與逆商。切記“志不求易，事不避難”，勇敢面對就是追求成功；切記“欲勝人者，必先自勝”，挑戰自我，就是擁抱成功；切記“時人不識凌雲木，直待凌雲始道高”，超越昨天就是進步，戰勝自我就是成功。
昨天升旗時大家看到高三新成立了一個班，叫“1196班”，這是一個志向目標遠大的團隊：211加985，就是1196，這個團隊的目標就是戰勝211、拿下985、衝清華、進北大；這是一個爭先創優、敢打必勝的團隊，11是指每個級部的NO.1，也指文理科NO.1，是大家奮鬥的目標，“96”數字諧音“久留”，寓意只有不落後才能久留，所以1196也就體現了大家的追求與奮鬥；這是我們為之驕傲自豪的團隊，這個團隊的同學既要“仰望星天外，胸懷壯志”，更要“俯視地平線，要腳踏實地”，這個團隊的同學是我們學習的榜樣，高一、高二也要成立相應的班級，號召更多的同學以1196為榮，向1196看齊，向1196挑戰，向1196進軍。
學生，特別是高中生，就要努力做一名高尚的人，努力做一名有學識的人，努力做一名成功的人!同學們，好不好？願不願意這樣做？能不能努力做到？
同學們在努力，在奮鬥，那關心、支持、帶領同學們去努力去奮鬥的背後，就需要我們老師們的辛勞、汗水與付出，值此第31個教師節來臨之際，我也向全體老師提出以下希望。
第一，講道德、負責任，就要做一個師德高尚的教師。閆倉果老師，年年被同學們評為最尊敬的老師，她的敬業讓人感動，她的為人令人欽佩，她的業績使人矚目。焦璞玉老師，被同學們稱為最愛老班，她的樂觀、善良、追求影響着一批一批的學生，也影響着平中追求進步的老師；韓玉濤老師、齊文俊老師、趙懷平老師、王海婷老師，孫歲平老師成為中年教師的典範，以他們高尚的師德、神聖的責任、不懈的努力、光榮的成績書寫着平中的歷史，書寫着一名老師的驕傲與光榮，承載着平山中學“追求卓越，品味高雅”的精神基因，他們是平山中學無往不勝、長足發展的堅強基石！
第二，講道德、負責任，就要做一個業務精湛的教師。劉新麗老師，從28歲開始進入學校的西校區，這一去就是7個年頭，這七年裏僅每天一個來回，就比在校本部上班多走了近25000公里，還是一個輕傷不下戰場的典型代表，成為我校語文學科年輕的響噹噹的領軍人物；樊淑琴老師從一名新老師成長為一名經驗豐富、勤學上進的中年老師，得益於她的愛聽課，愛思考，求進步，可以説，二十年來，她始終以邁門檻的姿態工作，時時都像邁門檻一樣發力，一樣謹慎；趙瑞華老師，曾經是平山中學最年輕的教研組長，李剛剛老師，成為平山中學最年經的級部主任，還有一大批優秀的老中青年老師，成為平山中學跨越趕超的堅強保障。
第三，講道德、負責任，就要做一個成績優異的教師。今天又會有一部分教師受到表彰，他們有的獲得優秀教師獎，有的獲得優秀管理獎，有的獲得大學聯考突出貢獻獎，有的獲得大學聯考特殊貢獻獎。不管獲得哪種獎勵，他們都是成績特別優異的教師，他們的成績是用汗水、淚水換來的，實至名歸！15屆高三二級部王彥偉老師、蓋海霞老師，帶的班在本級部本一上線人數排隊，分獲理科班、文科班的NO.1；西校區的楊剛老師一個班上29個本一全部本二，還有很多教師的單科成績在全市名列前茅。他們呈上了學生優異的成績，也證明着自己的卓越；他們明白“要給學生一杯水，自己就不僅僅是要有一桶水，而是要建一個自己的崗南水庫或是為自己挖一道南水北調的大運河”；他們更是用優異的成績贏得了平山中學教育教學質量大提升和學校的大發展。讓我們向他們致敬，讓我們向他們鼓掌。
老師們，同學們，只有想不到，沒有做不到，沒有做不到，只有不敢做不想做不去做。平山中學本一突破150人了，本二突破500人了，但我們下一個的目標是本一突破200，本二突破800，真正做到全市先進；平山中學承辦省級中學生田徑錦標賽了，並取得了全省第四全市第一的好成績，平山中學承辦全國教學改革成果大賽了，並有四位年輕老師向十個省的優秀老師展示我們的風采，但我們的目標是讓更多關注的目光湧向平山中學，讓平中之音傳遍神州大地；平山中學校園環境優雅了，教學條件改善了，但我們的目標是一所高標準、現代化、高大上的學校，讓平山中學與西柏坡一樣，成為平山縣一張響噹噹的名片。我們就是要敢謀大事，敢有大做為，敢大想，敢大幹，沒有什麼是我們做不到的，沒有什麼目標是我們實現不了的！
今天是9月8日，用比較潮的發音來讀這兩個數字，是“就發”。今天還是農曆的白露節，接下來就是“秋收”和“秋種”，無論是充盈今年的糧倉，還是為來年播種，都給我們帶來豐收的期冀和對美好明天的嚮往。但是別忘了，我們時刻不能丟棄道德和責任的行囊，這兩件行囊，可以為我們存貯人生旅途中必需的水分和養份，可以醫治危及我們社會生命的各種疾患，可以盛裝今天的奮鬥和明天的成功，可以讓我們無所畏懼地走向我們嚮往的任何遠方。
“秋風不用吹華髮，滄海橫流要此身”，是的，秋色斑斕中方顯碩果累累，滄海橫流方顯英雄本色。歷史給予我們大好機遇，伸手抓住這機遇，就是我們現在急切要做的。我們每一個人的明天，學校的明天，就握在我們大家的手中。同學們，老師們，我用一幅對聯與大家共勉，也算做今天這個報告的結束語：“你我全力以赴，同奔錦繡前程；師生同心攜手，共創美好未來！”橫批“馬上開始”。
謝謝大家。再次祝全體老師節日快樂、身體健康、萬事如意，祝全體同學學業有成、夢想成真，祝各位家長一切都好！
敬愛的全體老師：
大家下午好！
今天是第32個教師節，這是我們的節日，首先，請允許我代表二附中全體學生向大家説一聲：老師節日快樂！道一句：老師辛苦了！
年年有節日，歲歲節不同。今年教育部關於慶祝教師節的主題是“甘守三尺講台，爭做‘四有’老師”，所以，我今天發言的題目是“立德樹人，爭做‘四有’老師”。
一個人一生中能夠遇到一位好老師，這是他人生中的幸運，因為一位好老師能夠改變一個人的命運；一所學校擁有一羣好老師是學校的光榮，因為一羣好老師能夠提升一所學校的質量；一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望，因為一批批的好老師則是我們民族發展和壯大的希望，是國家強盛的希望，作為中華民族“夢之隊”的築夢人---教師，承載着社會文明發展的希望。立德樹人，做一名“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的教師才能擔當起改變一個人的命運、提升學校質量、振興民族希望的重任。
立德樹人，首先就是要有理想信念，這是好老師的人格基石。“師者，傳道、授業、解惑也。”，而三者中又以傳道為最重要。古人講：“士希賢、賢希聖、聖希天”就是説士要以賢、賢要以聖、聖要以天來作為自己的人生修養的目標、準則和榜樣。孟子説人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發展、民族復興培養更多更好的人才，並以此為人生大樂，那麼他的人生就有了永恆價值，他所從事的這一職業就獲得了偉大意義。
立德樹人，就是要有仁愛之心，教育家李鎮西説：愛是做一個好老師的基本條件。冰心曾説：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”愛可以讓我們走進學生的心田，愛也可以讓我們的學生獲得快樂、幸福，愛更可以讓我們的學生在幸福、健康、快樂中成長。“親其師”，才“信其道”。同時，愛也是一種無私奉獻，我們用愛竭力挽救一名後進生，就能夠造福一個家庭，就能夠為社會培養一個合格公民，引導一個迷茫的學生重新走向光明遠比這比考高分更為重要。有人説，老師對學生的教育最基本的要求就是：不要讓任何一名學生帶着仇恨離開學校，這樣他們畢業後就不至於危害社會。既培養學生成才，更要培養學生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。
立德樹人，就是要有道德情操。“師以德為本，育人品當先”。教師作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作淨化社會風氣的表率。即所謂“學高為師，身正為範”。先“立己德”後“樹人德”，以自己的模範行為影響和帶動學生，引導、幫助學生養成良好的道德品質。自覺增強職業認可、職業自信、職業自律，志存高遠，甘於奉獻，做一個道德高尚、趣味高雅的“四有”教師。
立德樹人，還要有紮實的學識。做一個智慧型的老師，用紮實的知識功底、過硬的教學能力，勤勉的教學態度以及科學的教學方法，教給學生學習的智慧、生活的智慧、做事的智慧。
以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上，無私奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的學識，我們的德都留下來，讓教育的青春在無私奉獻中閃光！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。
人生如夢。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為國小生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏；十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣着忐忑與猜疑；而十一年後的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裏，經過近十一年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！沿着近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！
我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
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