實用的個人自我介紹模板集合8篇

當去到一個新環境下，我們時常會需要作自我介紹，自我介紹是一種認識自我的手段。寫起自我介紹來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的個人自我介紹9篇，歡迎閲讀與收藏。

我叫**，今年十三歲，剛上八年級。我個子中等，1，66，再班裏排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能説，只要一説起來，説上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。

總的來説還是比較帥的。我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛鍊，跑跑步，玩玩單槓等，所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悦的表情。

我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎麼一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧!這篇學生自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。

在這個自我介紹中，存在問題就是，把“我”的優點，“我”的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了。

因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長慼慼，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才説明你的自我介紹或者説自畫像是成功的。

工作中我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢於否定、勇於發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。

學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。採用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，説己之慾説，寫己之慾寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨於活躍，使靈氣得到解放。

在現代科學迅速發展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來。“我始終是教育教學戰線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的飢餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。並常以自己的讀書行動體會去感染學生，薰陶學生，。由於自身文化底藴逐漸厚實，憑着對教育事業的摯愛深情，憑着“幹什麼都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。

我們認為：讀書，是凸現地理教學邊緣性特徵，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發地理教師創造的靈感。

我叫劉彣彣，今年九歲了，來自卓刀泉國小三（1）班。

我這個人哪，很普通，很平凡，但是每天都過着簡單快樂的生活。一頓熱氣騰騰的午餐，或與朋友玩皮筋都能讓我樂個開懷！

我這個人哪，很隨便，每次上餐廳吃飯時，爸爸媽媽問我吃什麼，我都不知道，回答是隨便。唉，哪有隨便賣呢？大傢伙總是對我無語又無奈。

我這個人哪，很冒失，有時在非常平坦的地上走路也會莫名其妙地摔一跤；在家裏寫作業時都能把作業本弄到垃圾桶裏去，差點急死我了；玩水時我不會游泳，但是卻忘了帶游泳圈，撲通跳下去，差點就被嗆死了。

我這個人哪，很容易胡思亂想，下課的時候我找別人玩，她們好像連看都沒看見我一樣，就走了。被朋友冷落的我，也會偷偷鬧起彆扭。

我這個人哪，很厲害，別看我身形嬌小，但是矯健得很，可以從自家陽台跳到鄰居家的陽台上去。

我這個人哪，故事説三天三夜也説不完。不過，這就是我，一個獨一無二的我。

“成功是不會自身向你走來的，你必須自身走向成功。”這是我上高中時就一直堅守的座右銘。我出生於一個普通家庭，父親是司機，母親是幼兒園老師。我是在農村長大的，要不是我的父親能折騰也許我現在就是一農村婦女。我個人覺得我的性格與我父親很像，好勝愛折騰。我上國小時，父親覺得市裏的教育水平好一些，花了2萬塊錢把我和弟弟的户口買到了城裏。他説當時他大學聯考差幾分但因為是家裏的老大，所以沒能再考大學。但一定要讓我和弟弟考上大學，在我們村我爸是個能折騰的人，他把自身從農民改為司機，把我們從農村帶到市裏。我們也成了哪個村為數不多上了大學擺脱種地命運的人。所以，我從小就特能體會到一句話，知識改變命運。也正因為這個，上學時，我雖然不是班裏最聰明的但我肯定是最努力的。因為，我清楚我們這種普通家庭的孩子一切得靠自身。我高中三年非常刻苦每天都熬夜我覺得自身不是那種特別聰明的人，但是我絕對是不達目的不罷休的人。雖然，大學聯考因為沒發揮好只考了本省的一所普通二本院校的專科，但是三年的學習我的專業課成績一直名列前茅，高中老師説我“你的腦子不夠聰明別學數學了，”我偏要學還要學好。專科畢業時，好多同學都找了工作。但我不想拿個專科文憑當一輩子農村的國小老師，所以專科畢業後我參加了專升本選拔，最後在200多人中以總名次第三專業第一的成績繼續本科學習。兩年的本科學習，確實我學的很累，有的時候一個問題我要花一週甚至更長的時間來理解。但我從來都沒有後悔放棄過，數學是理科之母，數學能學懂沒有什麼解決不了的問題。兩年的辛苦我換來的是多次的獎學金，學院的推薦入黨。畢業時我又以優秀大學生的資格被現在所工作的學校錄用，我也是我們單位當年唯一一個不是重點院校畢業的錄用者。現在我工作快6年了，教學上我的成績要遠遠高於那些重點院校畢業的同事，甚至是高級教師的成績也不如我。多次被評為優秀教師，優秀黨員，三八紅旗手。科研上，我現在主持一項市級課題參與一項省級課題。發表論文多篇。所以，我很有自信，別人能做好的我也能。

有的人很不理解我為什麼考研，工作穩定家庭美滿，還考什麼研。其實這些年工作下來，雖然説業務能力不比名牌大學的畢業生差，但是有一點不得不承認，自身在綜合素質上確實與人家有差距，包括看問題的角度，對於一些事情的看法。另外，事實求是的講，一輩子當個普通的中學數學老師我不太甘心。想趁着年輕再拼一回，給自身能創造一個更好的發展平台，也為將來孩子的發展提供一點優勢吧。畢竟，普通家庭出生的孩子要有所作為付出的要更多。所以，我想再次通過知識改變自身的命運。我想懂得這一點的人，會格外珍惜每一個得到的機會。請各位老師放心如果我能有幸成為貴校的學生，我一定會加倍努力。

我叫李函潞，我的英文名字叫Lulu,我是一個聰明伶俐的小女孩。我喜歡體育、畫畫、舞蹈、主持等等。

順便告訴你們一個小祕密，我和姐姐李函陽是雙胞胎小姐妹，但是我有一個小毛病，就是總喜歡姐姐手裏的東西，即使爸爸、媽媽給我們買來的東西一模一樣，我也總是認為姐姐的'東西好，嘿嘿……，真沒有辦法!

尊敬的面試官：

早上好！

很榮幸有這樣一個機會，讓我相各位介紹我自己。

我是___大學___級___專業的學生。大學四年生活，即將結束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰。

大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業技能，所以我掌握了較強的專業知識，並把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經驗總結。同時，我發揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同發展，共同進步。

在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協會，由幹事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優秀學生社團。

去年的時候，我以優異的成績與表現，光榮地加入了中國共產黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次昇華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務獻血後，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據專業特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經驗積累起到了極其重要的作用。考取了機動車駕駛執照（C型）。對即將步入社會的我，充滿了信心。

大學生活在忙碌中悄然過去，成為人生美好記憶的一部分當中有成功的喜歡，有失敗的失落個人特長及自我介紹作文。但卻把我培養成一個現在的大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以後的人生打下了堅實的基礎。

四年的市場營銷專業知識學習和豐富的房地產市場兼職實踐經歷，使我對房地產營銷職業的興趣和技能方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脱離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加紮實。

素質：吃苦耐勞，工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。

我是一個漂亮的小女孩，我愛跳舞，也愛看書，就是一個小書迷，有時候一看就忘了時間，好幾次到吃飯的時候，是媽媽過來叫我才不捨得放下書。

我有一對雙眼皮的大眼睛，鼻子上架着一副紫色的眼鏡，很有學問的樣子。喜歡看書的我能寫出很好的作文。

我們學校有圖書室，愛看書的我辦了一張借書證，我一想看書就去借，一本又一本。我最喜歡學校的午間談話時間，因為在這個時候大家就可以看課外書了。

我也喜歡跳舞，只要聽到電視或電腦裏發出的音樂聲就會跟着音樂翩翩起舞，於是媽媽給我報了舞蹈班，在家經常在牀上練功，練習舞蹈。

我還有一個小小的缺點，就是碰到困難不會找解決辦法，為此我感到苦惱。記得有一次我給金魚餵食，一不小心把魚缸打碎了，看到金魚在地上亂蹦，垂死掙扎，我一下子慌了，也很緊張，不知道怎麼辦才好，媽媽這時跑過來看到這個情景連忙拿了個裝滿了水的盆，把金魚一條一條撿到盆裏，金魚得救了！我非常感謝媽媽，媽媽對我説：“以後碰到這種事情千萬不要慌張，冷靜的想辦法。”我希望我自己改掉這個小小的缺點。

猜到我是誰了嗎？我就是活潑、可愛、漂亮、積極向上的夏悦兒。