在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的自我介紹作文，歡迎大家分享。
教材分析
三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以説説自己的外貌，性格、愛好，也可以説説自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來説，要説真話，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習作讀給瞭解你的人，聽聽他們的意見，並認真改一改。
學情分析
經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。國小階段，中年級起着承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對於他們來説是個較陌生的領域。國小生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般説來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善於開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的國小生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。
教學目標
1、初步學會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。
2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
3、激發學生想説的慾望，培養學生樂説、能説、敢説的能力。
教學重點和難點
能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
教學過程
（一）、創設情境，激發慾望
1、談話激趣
一：談話導入：
師：同學們好！
師：聽到同學們這麼親切和熱情的問候，老師的心裏特別高興。
我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因為眼睛近視了，所以我總是要戴着一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們願意和老師成為朋友嗎？
師：誰願意第一個成為老師的朋友。
（二）、引出寫作要求並指導自我介紹
師：剛才那麼多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）
師：細心的小朋友就會發現剛才老師在向大家介紹“因為眼睛近視了，所以我總是要戴着一副眼鏡。”老師在介紹自己的什麼呢？
1、指導抓住特點介紹外貌
（1）理解“外貌”和“特點”
（2）觀圖嘗試尋找外貌特點，並抓住特點介紹圖片中人物的外貌。
（3）引導學生通過抓住特點介紹自己的外貌。
2、指導通過具體的事介紹自己的性格、愛好
（1）解釋“性格”和“愛好”
（2）觀圖回憶自己的性格或者愛好。
（3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。
（4）出示範文，學習通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。
（5）小組交流自己的性格或者愛好。
（6）彙報
（三）寫法總結
師：同學們，通過半節課的接觸，石老師認識了那麼多的朋友。心裏可真是太高興了。
剛才咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）
（四）個性進行自我介紹
師：同學們啊！在不自不覺中我們又學會了——《自我介紹》，這個新本領了。那同學們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那麼多老師和同學們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
（五）談收穫
師：同學們在今天交朋友的過程中，你有什麼收穫呢？
師：老師特別高興認識那麼多新朋友。老師更高興的是看到那麼多同學學會了自我介紹。看到同學們説得那麼棒。寫得肯定也很棒！
（六 ）出示習作要求
自我介紹作文2一個十四歲的男孩，1。68米的個子。烏黑的眉毛，小小的眼睛上架着一副眼鏡，一張不大不小的嘴巴，這就是我。 有時，我很喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書、聽聽歌；有時，我很喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧，一起談天説地。這就是我，有時安靜有時活潑的我。
我很愛笑，也喜歡交朋友，我會幽默風趣地和朋友分享我的快樂。這就是我，性格開朗、直率。、幽默的我 我喜歡運動，寒假在家裏總是和父母在門口陽台打籃球，當寫作業時眼睛累了，我便會到處走走，或者跳跳繩，我還喜歡和朋友、家長一起出去爬山，一起出去旅遊。這就是我，熱愛運動的我當我遇到困難，遇到挫折時，我絕不會退縮，我會迎難而上；當我要做一件事時，我會盡全力把這件事做得最好。這就是我，勇於攀登、堅持不懈的我。
當考試不如意時，我不會沮喪，我會找出自己錯誤的地方，我不會讓自己在同一個地方一而再再而三地犯錯；當別的同學成績追上我時，我會憋着一股勁努力學習；但我有不懂的問題時，我會自己思考、實驗，也會向他人請教，我會不達目的不罷休。這就是我，積極進取、不甘於落後、勇於探究、盤根問底的我。我是一個鐵桿書蟲我喜歡讀各個方面的書，經常一讀書就忘記了一切，給我帶來了一些麻煩，不過讀書也使我受益匪淺，讀書使我拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是我，熱愛讀書的我。 不管在什麼地方，如果別人需要我的幫助，我都會盡力而為。這就是我，樂於助人的我。 人都不會是十全十美的，我也有很多小缺點，像粗心，考試時經常因為粗心扣了不該扣的分，生活中常常找不到物品，甚至有時把錢當成廢紙丟進了垃圾簍不過這些缺點我會努力改正。這就是我，有缺點但勇於面對缺點、改正缺點的我。
我對未來擁有美好的憧憬：當一位數學家，兼職作家。我知道只有美好的理想是不行的，所以我現在會好好學習，努力學好技術，為未來打下基礎。這就是我，擁有理想並努力追尋的我。 這就是我，現在，你們瞭解我了嗎？ 自我介紹的作文 我叫徐燁煌，個子不高，圓圓的臉，頭髮烏黑髮亮，一對炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球一滾動，一些別人想不到的鬼點子就出來啦。挺直的小鼻子下面一張紅紅的小嘴，一笑起來就露出兩排玉米粒一樣的雪白的牙齒。很可愛吧！ 我平時除了學校特別要求穿校服外，就最喜歡穿一件黑色的運動服，看起來英俊瀟灑。因為我的頭又大又圓，而且頭髮短短的，所以大家都親切地叫我假小子。我的愛好有許多，如畫畫啦，玩電腦啦&&都是我的業餘愛好，可最愛的還是看書。 家裏的、朋友家的書我都幾乎看遍了。一有時間我就如飢似渴地捧起書看、看、看，看個沒完沒了，在知識的海洋裏盡情遨遊。家裏到處都有我的書，只要隨手一拿，我又看了起來。 有一次，媽媽叫我吃飯，我沉迷在書的內容裏，聽了也裝沒聽到，媽媽叫了好幾聲，發怒了，我才懶洋洋地放下書，慢悠悠地説：急什麼，吃就吃，幹嘛發這麼大的火，看書又沒壞處。連媽媽也拿我沒辦法，現在肚子裏還裝了不少故事呢！我還有一個人所皆知的特點，那就是淘氣。把表弟表妹弄哭的事，不用説，肯定有我的份。 有一天晚上，媽媽到鄰居家談話，表弟到我家來玩。立刻，又一個鬼主意在我的腦海裏冒出來了。表弟敲敲門，我馬上把電燈關了，戴上鬼面具，躡手躡腳地開了門，表弟見門開了，屋裏沒有燈，便喊了幾聲姐姐，卻沒人回答，便壯起膽子，脱了鞋，走進來。突然，聽見了鬼叫聲，開始心虛了，就在這時候，我一下跳了出來。在月光的照射下，他隱隱約約地看見一個鬼，表弟嚇得一滑，跌倒在地上，大哭起來。 燈亮了，表弟看見我哈哈大笑的模樣，乾脆躺在地上撒起野來，不哭不止。這時，剛好媽媽回來了，結果，我被結結實實地打了一頓。我只好哭喪着臉向表弟又説好話，又道歉，還把好吃的、好玩的都拿出來，哄他露出了笑臉。媽媽見了，説：這才像個哥哥的樣子。聽了我的介紹，大家願不願意跟我交朋友呢？
自我介紹作文3“哇——哇——！一聲聲哭喊在產房中響起，通過門縫傳到樓道，伴隨着許多人的微笑便傳開了。沒錯，這個剛出生便哭聲嘹亮的小孩兒就是我。雖然此時的天氣有些寒冷，但在那時好像都被這哭聲震跑啦。
聽家裏的大人説，我剛出生那會兒皮膚皺巴巴的，到六七歲才舒展開來。但皮膚還是太黑了，好似煤炭，不過我現在的樣子可好多了。一雙愛笑的眼睛上有着黑而密的眉毛，長度和形狀恰似小的柳葉一般。再加上小巧的鼻子和微厚的嘴脣，給人一種呆呆萌萌的感覺。
可你別被我的外表迷糊了，認為為我是一個十分乖巧懂事的孩子。那你就大錯特錯了，我骨子裏有一股勁兒，一股叛逆的勁兒。國小時還不太明顯，可一到國中，那就是典型的叛逆期。雖不及那些搗蛋孩子頑皮，但也不比那些好孩子乖巧。比如吧，每次課間下課我都會去用沾着水的眼睛布去和她們的臉“握手”。把其他女生的小皮筋從烏黑髮亮的頭上拽下來。然後你追我趕的開始了搶皮筋兒大戰。但最後我總是把小皮筋兒主動地還給他們，為什麼呢？其實理由很簡單，快上課了。在課堂上，我和下課是截然不同的一副“乖寶寶”，就是我的形象。可老師，是不會輕易被我騙的。因為教室裏有些監控嘛，所以我每節課中的“事蹟”，都被光榮的記錄下來。有時去辦公室時，班主任老師就會順帶説我一句，“最近快考試了，少玩，多提一下成績”。老師語重心長地叮囑，我也照做了。只不過好景不長，考完試之後，我們的本性又暴露了出來，但隨着時光的推移，我也沉穩了不少。理所當然地，在班裏的叫苦聲也少了一小部分。那你心裏可能會在產生一個問題，這麼皮的孩子在班裏的風評是怎麼樣的呢？其實在調皮的同時，我也是個別緣由混雜其中的。比如在班裏某人因成績而傷心時，我便會在他旁邊調皮的不聲不響來一句，“哎！高大小姐似乎不太高興啊！我記得我們才七年級。難不成你老想跳級上九年級不成啊！”本來以他開朗性子已經自我調節的差不多了，被我在這裏這麼一搞，直接笑了，我一見他笑了，手急眼快的把他的髮卡摘了下來。他先是一愣，後便張牙舞爪的朝我撲來，把那最後的一縷眉間愁絲抹去了，伴隨着的是我的一抹微笑。在班級裏的其他觀看者，則是紛紛搖頭歎息。但這些歎息聲對我而言卻好似空氣，但又好似每一句都聽在心裏。聽完我的講述，你應該在心裏對我有了一個評價了吧。
而在家中的我又是什麼形象呢？那我們來給你舉個例子猜猜吧！“佳怡，過來幫包餃子”。聽後，我們滿不在意地“哎”了一聲，卻遲遲沒有去，過了一會兒，母親的聲音又傳了過來，和上一次一樣的話語，可我還是在那相同的語調中撲捉到了和第一次話語中沒有的愠味。“來——了——”。我隨意的應了一聲，便起身去幫忙包餃子了。原以為包餃子是個容易的事情，可我連試了好幾次都沒有成功，媽媽見了，無奈的説了一句“餡兒太多了，不能心急”。不聽這話還好，一聽這話，我暴脾氣又上來了，生氣的説道，不就是個餃子嗎？我就不信我還包不好它了，於是拿起餃子皮又開始包了。不過這次我明顯的餡兒少放了一些，母親見了無奈一笑，又開始繼續包手裏的餃子。過了一會兒，我手裏的第一個餃子終於誕生了，不做聲響又繼續包了下去，半個小時後，母親突然説到夠了，再包就吃不了了。於是，母親便去下餃子了。我在那坐着傻笑，心想，就説包餃子，這等小事怎麼能難倒我呢？正想着弟弟那欠揍的聲音插了進來，姐姐，你包的餃子能吃嗎？問到這句話，我二話不説，便把那沾滿了麪粉的手向他的臉上抹去。一場大戰又開始了，一直到開飯才停止了休戰。在飯桌上，母親還調侃了我一句，“這是佳怡包了一個小時左右的成果”。説着還指向了一盤餃子，那盤餃子無辜的被點名了，還有兩三個留下了體內的綠色眼淚。我“哼”了一聲説，“我這是第一次包，以後一定包的更好”。
現在能猜出來我是個怎樣的人了吧！調皮又不失分寸，倔強又知錯能改，脾氣又料略微火爆，且帶着叛逆的一個女生便浮現在你的眼前了吧。
自我介紹作文4一、教學目標：
（一）情感態度與價值觀目標
1、懂得生命是世界上最珍貴的財富，生命需要相互關愛；認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴，在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，尊重他人的生命；從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。
2、悦納自己的生理變化，促進生理和心理的協調發展，學會克服煩惱，體會青春的美好，調控好自己的心理衝動。
3、正確認識自己，做到用全面、發展的眼光看待自己。懂得發現自我潛能的重要意義，樹立自我新形象。
（二）能力目標
培養珍愛生命、保護自我的能力，提高悦納自己生理變化和自我調控的能力，增強客觀認識自我和發掘自我潛能的能力。
（三）知識目標
1、人類是自然界的一部分，各種生命都有存在的意義與價值，各種生命息息相關。人的生命獨特性突出表現在人類的生命最具有智慧，人的生命獨特性更多地表現在人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。珍愛生命的人不會輕易放棄生的希望，在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，也要尊重他人的生命，生命的意義不在於長短，而在於內涵。
2、青春期是人一生中身體發育的關鍵期，青春期身體的變化主要體現在身體外形的變化、身體內部器官的完善、性機能的成熟，我們要正確對待這些身體發育上的變化。青春期心理充滿着矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象，我們要通過各種方式，藉助各種力量調控心理矛盾。在與同學的交往中，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則；追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態；男女同學正常交往，有益於我們的身心健康發展。
3、正確認識自己，就要做到用全面、發展的眼光看待自己。全面認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。每個人都是變化發展的，用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。認識自己的途徑有通過自我觀察認識自己、通過他人瞭解自己、通過集體瞭解自己等。人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現。發現自己的潛能是取得成功的重要條件。發掘自己的潛能要經常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣；在心中想象出一個比自己更好的“自我” 形象，激勵自己的鬥志；培養有利於激發潛能的習慣。每個人都是社會的一員，社會是個人成長的沃土。我們要了解自己的個性特點與潛能，瞭解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身實際出發，確立個人的成長目標。
二、教學重點：
1、人的生命的獨特性表現在：人類的生命最具有價值，人的生命獨特性更多地表現在人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
2、珍愛我們的生命，做到：永不放棄生的希望，肯定生命，尊重生命，延伸生命的價值。
3、正確認識青春期的生理變化，學會克服青春期的心理煩惱，克服青春期思想認識中的錯誤，珍惜美好的青春。
4、青春暢想，全面認識青春的內涵，深刻青春的意義。
5、正確認識自我，規劃自己美好的未來。
6、樹立自我新形象。
三、教學難點：
1、生命需要相互關愛，探討生命之間該如何相處？
2、珍愛我們的生命，永不放棄生的希望，肯定生命，尊重生命，延伸生命的價值。
3、青春誤讀。學生對一些問題存在認識和行為上的誤區。
4、自我新認識，學會用發展的、全面的眼光看待自己。
5、發現自己的潛能。
6、我心中的理想形象。
自我介紹作文5習作要求：
1、介紹自己的基本情況、外貌、性格、愛好、優缺點等。
2、以事件為中心，抓住自己的特點寫清楚具體。
教學過程：
一、 敍述故事導入。 １、創設情景：教師口述一個“尋人”的虛擬事件，請學生協助尋找，並以此引導孩子認識“抓特點”的重要性。 事件梗概：在上課前得請大家幫個小小的忙，不知道大家願意不願意。看來你們都是熱心人啦。事情是這樣的，有個老爺爺聽説我要到這個山清水秀的青坪國小來呀，就要我來看望一下他的孫子。他孫子就在你們班上呢，老爺爺説他孫子長得不高不矮，不胖不瘦，黃皮膚，黑頭髮。所以就要麻煩你們幫我找找看是誰了？
２、找半天為什麼找不到：找不到，因為沒有介紹清楚。因為我們都是黃皮膚黑眼睛的中國人
３、師板書：外貌（抓特點）特點就是一個人獨自具有的與眾不同的地方。
二、自我介紹外貌。（寫）
1、比如説我外貌上就有很與眾不同的特徵，請同學們幫我找找看？
2、你們真善於觀察，一下就把我外貌上的特徵給抓住了。那我就按你們説的這幾方面把我的外貌進行一下自我介紹。你們覺得我介紹得怎樣？（特徵是抓住了，但實在是太平淡了）
3、是啊，我是來和你們交朋友的啊，如果昨天你們的班主任這樣介紹我的話，估計我今天來沒有一個人喜歡我，更沒一個人願意和我交朋友了。怎麼辦呢？
4、師再想辦法重新介紹一下，好嗎？你們覺得這次介紹怎麼樣？為什麼好多了？是啊，文章最忌諱的就是平淡無奇，如果能使我們的文章富有文學色彩就最好啦！板書（要富有文學色彩）這可是我送給你們的一個法寶，今後，不管同學們寫什麼文章時，都想想這句話，儘量做到這一點好嗎？把這個寫作的祕訣齊讀一遍吧。
5、那你外貌上有什麼特徵呢？師相機用美好的語句，修飾性語言進行描述 6
、請同學們動手寫寫自己的外貌吧，就把你們剛才講的寫下來就行了。只寫外貌的兩三個方面就行了，看誰把自己的特點抓得最準，等會就請他做個猜一猜的遊戲
7、猜一猜遊戲：找三個同學的習作打亂順序念，請同學們猜是誰寫的？師相機表揚聽的認真，抓住特徵寫，寫出了文學色彩的同學。小結只要抓住了別人所不具備的特徵，你的外貌描寫就一定會成功。
三、基本情況的介紹（只説）
1、同學們，初次見面，外貌只是給人的
麼的，選一個最能代表你特徵的告訴我嗎？一個人只能説一個，最多説兩個。分類指名學生簡要説，例，想介紹自己愛好評同學請站起來
5、加深難度，你想用什麼事例來證明你的這個特徵想好了嗎。先想想，再自己説説吧。
6、點名説一説，適時表揚和指正
7、同學們練習寫一個方面，全班交流幾個。介紹時，把臉朝向人最多的地方，也請大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。
8、師小結寫法：有具體的事例説明，才能使人可信，文章也才更具體。但並不是每一個特點都要説明，選擇一兩個最突出的性格特點就可以了。今天我們這節課只寫了一個方面，如果你想更優秀的話，課後再寫一個方面，這樣就會有更多的人想認識你，想和你交朋友了。
五、加上結尾，擬個題目
1、現在只差一個好的結尾就是一篇精彩的文章了。
2、請聽下面的結尾
3、試一試，也請你説一個新穎的結尾。
4、同學們，題目也可以換得更有新意一點呢。師帶頭另説一兩個，快速寫下
六、快速行文，一氣呵成：
1、理清文章層次：我們再來理清一下這次習作的寫作順序，我們在進行自我介紹時，先要簡明介紹自己的基本情況，再介紹自己的外貌特徵，然後介紹愛好特長優缺點當中最突出的一兩個方面，最後加上精彩的結尾，就是一篇很好的文章了。你們高興嗎？
2、請同學們趕快拿出自己的筆，按照這樣的順序把剛才講的整理修改一下。寫一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（學生習作，教師巡視指導，幫助有困難的同學。）
自我介紹作文6我認為自己是一個認真的孩子;而在老師和家長的眼裏，我是一個活潑好學的女孩;可在同學們的眼裏我卻是多變的：有時候是他們的好夥伴;有時候卻是雷厲風行的大隊長，但在有些時候，卻成了熱心的好幫手。
身為一名學生的我嚴格遵守學校的各項制度，在學校，我努力學習，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學善思，幫助同學，是同學們最好，最信賴的好夥伴。在學習上勤學善思，起到模範帶頭的作用。我的成績也算名列前茅了，但我還是努力要求自己攀上學習的高峯。當我同學遇到學習上的困難時，我總是伸出“救援之手”來幫他們解開“鎖”。老師所交代我的事情，我會不折不扣地去完成，與老師架起一座溝通的橋樑。
而身為乖孩子的我在家裏，我總是會幫媽媽作些家務，例如：掃地，拖地，擦桌子······爸爸總是誇我是個好孩子。
榮譽雖然是一個人的證明，可也是一把雙刃劍，她會使人迷失方向，但我並沒有被這些難得的榮譽衝昏頭腦，我把他們當作前進的動力。因此，我曾多次獲得三好學生稱號，可我卻從不驕傲，也不會為此嫉妒別人。
而最令我驕傲的一次獲獎，就是XX年，在張家口市一中舉辦的“美倫歌杯”拉丁舞蹈大賽中榮獲了雙人組一等獎的獎盃一個和倫巴組三等獎的銅牌一個。我的努力沒有白費!在台下大家的讚揚聲中，我告誡自己：不能驕傲，這只是個開始，要繼續努力!
“盡最大的努力，做最好的自己”是我信奉的原則。作為一名班幹部，我處處嚴格要求自己，事事以身作則，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄，協助老師管理好班級，是老師的得力小助手。一直以來都能全心全意為同學們服務，用自己熱情開朗的性格影響周圍的同學，只要有我的地方同學們都笑的合不攏嘴，一個個前仰後合。我的熱心贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂
我認為，學習好最主要的原因就是要勤奮。名人名言説的好：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”“書山有路勤為徑”剛剛上一年級的時候，我的成績不是特別優秀，但是我從不氣餒，因為沒有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了為止。
我也覺得積累對於學習來説也是一種勤奮。學習要勤奮，這裏的勤奮不僅只追求上進、熱愛學習，還指積累。學習中，課外的積累與課內的東西一樣重要，是必要的、不可缺的。世界上沒有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績，一飛沖天。讀書時的好詞好句可以積累，大自然裏的知識可以積累。積累的好處有很多，比如我就深有體會。每次考試的作文，別人正不知如何下筆之時，而我大腦裏浮現出許多平時積累的東西，讓我頓時有了靈感。
別人在高興的玩的時候我在預習課文。別人到睡覺時，我還在整理一天所學。為了能使我的成績有所提高，我付出了很多努力。當然，我的努力有了成效!我的成績終於有了突破。但我仍然不敢有絲毫放鬆，依然是勤勤懇懇，一回家就複習、預習，成了我學習的好習慣.
我特別喜歡看書，書是我的精神食糧。我有一個很大的書櫃，存了很多不同的書，我很喜歡看兒童文學和科學探祕的書。我看書的時候，幾乎都忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。因此，還鬧了不少笑話。閲讀能給予我力量。
現在我正努力學習去實現未來的願望。我對自己提出了做作業的七條要求，如先複習、改錯、再做作業，然後要預習新課內容。每次期未考試會訂出計劃，達不到目標時找原因，總結經驗，令學習成為成長動力。我對知識的理解和領悟力較強，課堂上總有我響亮清脆回答問題的聲音，主動自信的我總成為同學們的楷模。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過後，更見青松偉岸。今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
自我介紹作文7大家好！我叫__，今年__歲，是從原先的___班來的學生。認識我的人都明白，我是一個很不安分的人，話異常多，笑聲十分有穿透力。我目前正在努力學會控制自我的音量，在那裏敬請大家多多督促我。
我對文字異常感興趣。我以往在錄像裏看到，自我一歲生日那天抓週，擺在眼前的什麼玩具都沒有拿，偏偏爬到最遠的地方抱起了一本書。因為當時已經認了字，我翻開書就高高興興地開始看。我爸爸為了試探我，一把把書從我手裏搶走，然後我一下子就哇哇大哭起來。直到此刻，我對文字還是這樣執著。從二年級到此刻我已經寫了四部長篇小説和n多本週記。國中三年，我連着拿了三個全國徵文一等獎，還在中國少年作家學會擔任北京分會的副主席，這些成績讓我異常高興。我在兩個雜誌開設了個人專欄，每個月都會把最近寫的文章登上去。大概兩個月之後，我的專欄裏還會出現一篇我國中時候寫李秋生李教師的文章，到時候大家能夠看看。另外，我也試着用英文寫過兩部小説和一部詩集；我最喜歡看泰戈爾的詩，自我也從中學到了不少技巧。
我異常喜歡音樂，古典和流行的都很喜歡，還經常去聽古典音樂會，就連九年級一年我都去聽了七八場，過兩天，我還要去聽喜歡的歌手李宇春的首唱音樂會。我喜歡彈鋼琴，雖然國小考完了七級之後就再也沒去考級，但我不止會彈許多古典名曲，還會自我編曲彈我喜歡的像“冬天歡樂”這樣的歌，還有仙劍主題曲之類的流行音樂。
我還異常喜歡做飯，這個暑假我就一向在給家裏做午飯和晚飯，做得反正比咱們學校食堂的飯菜要好吃。
我比較擅長表演。我八年級以往自編自導自演過一個英語劇叫“偷看信息”，和當時班裏的張錚同學和楊純萌同學扮演一家三口，演得很成功，觀眾當時笑得整個教室都在抖。我在上國小之前就出演過麥當勞、椰樹椰汁之類的廣告，還演過一個電視劇，只記得演我媽媽的演員是王姬，可是我真的要怪我現實中的媽媽，因為她給我接戲的時候根本就沒有看本子，也不明白我演的結局是從山上掉下去摔死了，直到拿回來拍好的片子突然看到一堆大人跪在地上悲痛欲絕地給我燒紙錢，我媽媽才大呼後悔；更可氣的是我爸爸還在一邊冷笑，説沒把我的黑白照片掛在牆上就不錯了。在那之後我就再也不演東西，開始好好學習天天向上了。
另外我十分喜歡看名偵探柯南，目前的400多集我已經三遍到五遍不等，各種殺人縱火誘拐搶劫的手法倒背如流。像《老友記》、《武林外傳》我也很喜歡。
關於我的性格，我是一個十分情緒化的甚至能夠説是有點神經質的人。我高興的時候會不停地哈哈大笑，但只要一難過，動不動就會哭。在高中這三年，我會盡量多笑笑，少哭幾次，畢竟我也已經是個高中生了。
我十分喜歡這個新的團體，也很期望能為班裏做點什麼。當班委我沒什麼經驗，但我在國中三年一向在當英語課代表。我的英語水平還算不錯吧。雖然我國中當課代表的時候有點忙，並且還以往抱着和我差不多高的練習冊蜇了一跤，但總的來説這份工作真的讓我很歡樂。所以如果我能夠做點什麼事的話，我十分期望能把英語課代表繼續當下去。
另外，不明白大家知不明白，今日除了開學日、除了911，還是一個異常的日子。我在會考之後做了一個大學聯考倒計時的牌子，今日那塊牌子上的數字是1000。給大家一個現實一點的祝福吧！我期望我們能夠在接下來的1000天裏，不光是我們的成績單，並且還有我們的實際本事，都要一天比一天光彩耀眼，並且能夠在1000天后在考場上渾灑自如；我們的目的不僅僅是大學聯考，還要以後在自我的舞台上，做最優秀最閃亮的明星。
我異常喜歡一句話：有夢想的生命，一日長於百年。按這麼算的話，我很期望我們在高中一齊度過的不是1000天，而是1000年。最終，期望我和大家在這1000年裏能夠都成為好朋友。
自我介紹作文8Hello！大家好！我，00後的幸福小天使。自己真慶幸來到這個五彩繽紛、神奇而美妙的世界呢！在父母含辛茹苦的撫養下，我漸漸地長大了，但是我永遠也不會忘記自己成長中的酸、甜、苦、辣、鹹！它們像許多明亮的星星點綴着我成長的足跡，現在與我一起走進那些美好的回憶裏吧！
剛上幼兒園那會兒，自己純屬是個大吃貨！我每天上兒幼兒園時都要讓媽媽為自己買些小吃的。我總是都起小嘴撒嬌道：“媽媽！媽媽！我又餓了又餓了！我想吃小點心。”媽媽總是皺着眉頭説：“你呀！那是餓吶！就是個小饞貓！”嘻嘻！那又怎樣？誰讓媽媽把我生得那樣貪吃！我又是賣萌又是撒嬌，還是不時拍拍媽媽的馬屁。媽媽實在沒忍住，就為我買了個點心。於是我邊吃着點心、邊蹦蹦跳跳的上幼兒園去嘍！媽媽跟在後面無奈的笑着搖搖頭！看吧！自己多貪吃啊！現在想想真的很無奈呢！可不止這樣呢！在幼兒園裏也一樣，記得有一次，我和幾個小夥伴嘴又饞了起來。那時，我們悄悄跑進幼兒園的食堂裏，東翻西找也沒有什麼好吃的，真像幾隻可惡的老鼠！一會兒，我便在一個冰箱裏找到了好些水果，我們經不住那果香的誘惑，於是偷偷的拿走了一些，便找到一個角落津津有味地吃起來！“這麼好吃的東西，我們可不能獨享呀！”我説，“不如我們拿一些去給金老師吧！她平時也很辛苦也很照顧我們呢！”於是，我們一致同意。我們抱着這些水果紛紛跑到金老師的辦公室，二話不説的把這些水果擺在金老師的桌子前，不用跟金老師説，她也明白。金老師看到我們這天真而稚嫩的面容，不忍責備我們，卻一把抱起我們，還親切的叫幾聲“小吃貨”呢！當時，我們誰也沒明白金老師的意思，只是無聲的躺在她的懷裏……哈哈！真是個名副其實的吃貨吧！
後來，我慢慢長大了，父母就把我送到外婆家。在外婆家生活，我經歷了許多風雨，遇到過許多挫折與悲傷，懂了許多成長需要的精心與道理！在外婆家裏，我總要做許多家務活，尤其是洗碗、洗衣服這兩樣必須的。唉！當時自己可真累呀！從來沒做過這麼多家務活，小時候知道的不都是爸爸請來的保姆做嗎？爸爸的公司那麼大，隨便僱傭兩個來外婆家不就行了嗎？可他堅決不會這麼做。有時，自己還埋怨外婆説：“哼！外婆為什麼總把這些活讓我做呀？可真累呢！”而外婆總是輕輕一笑，説：“你現在還小，就應該讓你學會做家務活，長大你就明白我的苦心了。”好吧！我只能一個人全做完了。漸漸地，這些家務活讓我體會到了媽媽、與家人們的艱辛，現在覺得自己做的這些根本不值一提！儘管這樣，我也要盡力做一些自己力所能及的家務事，為家人們減輕一些負擔！
開始上國小三年級時，自己漸漸明白了許多事，也有了更深刻的印象。無論什麼事都應該樂觀面對，正視失敗與挫折。那時第一次有講故事比賽，而同學與老師推薦我去參加，我毅然決然地答應了！因為這是為了咱們班爭光！故事很長，可我只有一箇中午的時間背下，並且要做到感情朗誦、抑揚頓挫、繪聲繪色、動作協調……儘管“風浪”再大我都堅信自己一定能成功！很快，就到了故事比賽時間，老師給我鼓勵説：“加油！放鬆點！相信自己你能行！”我滿懷信心的點點頭。很快，我上場了，我先是打招呼自我介紹，在回想故事的起因連着動作，聲音高低起伏等……後來，我成功了！總算沒有負老師和同學所盼！同時我還明白了，在挫折前面勇敢的搏一下，就會開啟成功之門，充滿信心與堅強，才能在陽光下更燦爛！
直至現在，自己依舊在經歷着磨難，這磨難一定會磨出勇敢與堅強。不論下一秒是挫折的風雨、還是成功的陽光？這些都是成長必要的灌溉，人生的道路還有很長，我、我們都要充滿智慧與快樂的往前走，為自己的人生走出輝煌！走出燦爛！走出精彩！
自我介紹作文9我，一個其貌不揚的女孩，沒有什麼驚人的大事，而我卻有着一個温馨的家庭，我有一個好媽媽，她是一名會計，她的算術能力非常好，自然作為她的女兒，我的算術能力也不差啦!我還有一個偉大的爸爸呢，他是一名畫家，他畫過很多畫，都得到過好評呢!我還有一個妹妹，她長得很可愛，圓嘟嘟的小臉蛋，一笑起來，嘴角邊就會露出個小酒窩，可愛極了!好了，現在就來介紹介紹自己吧。
在學校裏的我，首先，來聽聽同學們對我的評論吧。“恩，歐陽錦兒能來到我們吧，真是我們班的福氣。”“歐陽錦兒任勞任怨，不愧為一個好班長……”怎麼樣?聽了同學們的評論，應該對我有些瞭解了吧，現在，我就來用具體的.事例來證明我是怎樣的一個女孩。
每天，我早早的來到教室打掃清潔，讓同學們能有一個清新的空氣學習。儘管有時候我也會很懶，但是隻要一想到我是一個班長，就應該為同學們服務嘛，所以靠着這樣的信念，同學們都很很喜歡我。我還是老師得力的小助手呢!儘管我還小，但是我有種不服輸的精神。我的座右銘是：沒有做不到的事，只有想不到的事。我努力地去做好每一件事，能為大家服務，就盡力地為大家服務!
在家裏的我
爸爸媽媽都很忙，沒有時間照顧我和妹妹，每天，就只有我和妹妹在家。爸爸媽媽一般都是12點多的時候才回來。我和妹妹很團結，什麼時候都和對方商量，如果哪一個人生氣了，我們就會安慰她，説一些好笑的事情，讓對方開心起來，這樣，對方就不會生氣了，國小二年級作文《二年級作文自我介紹》。所以我們很少打架，一直都很和睦。我們為了讓父母放心，不讓父母擔心，我們盡力做到乖乖女。每天，我們一到家的第一件事，就是寫作業。爸爸媽媽希望我們的成績很棒，將來考上一個重點大學。所以我們姐妹倆的成績在班上都是數一數二的!我們不光要在成績為爸爸媽媽爭氣，在生活自理上，我們更要讓爸爸媽媽放心!現在，我和妹妹已經會炒一些小菜了，也會煮飯了，這都是媽媽的功勞。在閒暇之餘，教我們怎樣做飯，怎樣買菜。
聽了我的介紹，你應該認識我是個怎樣的人了吧?願意與我做朋友的，我熱烈歡迎!
PS：我好不容易寫了這麼長，這是我寫的最長的一篇文章，對一個三年級的孩子來説已經不易了，所以希望小荷的朋友們能來多多看看我的文章，給我的作文提提意見好嗎?錦兒在這裏感謝大家了!
Hi,大家好。My name is Hu ZheLi，今年10歲了，就讀於張婁國小二年級，我個子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨生女，因為我性格開朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝;在學校中人稱“快樂精靈”。別看我長得不怎麼漂亮，但我在學校裏是個好學生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人為樂的好少年，是同學們的好榜樣。
有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄着枴杖，手裏還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，説：“老奶奶，您這是要去哪?我送您去吧!來，我幫您拿東西!”那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶裏打轉，激動地説：“不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子!”我連忙説：“不用謝，幫助您是我的本份，作為一名國小生，難道連這點都做不到嗎?”説完，我便把大書包背在背上拿着一些東西，扶着那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心裏比吃了蜜還要甜!因為我做了一件有意義的事。
如果你想認識我，如果你想和我交個朋友，就請到張婁國小來吧!
自我介紹作文10我不是詩人，卻有着若有若無的自戀氣質。我很害怕，這與我從小接受的教育背道而馳。我聽見佛説：你很重要。不可説，不可説。我聽見耶酥説：你不過是一個肢體。我只是踩在今天反叛潮流湧動的尾巴上，卻已經感受到生活這隻無形的大手，把小小的玩偶一樣的我，緊緊的攥着，捏的我生疼。
一.文字
安妮寶貝和郭敬明大概是最愛在晚上堅守着黑夜，在鍵盤上敲敲打打的。往往特別小資的配上一杯雀巢咖啡或是冰水。那時的我是個堅定的唯物主義者，鄙視一切小布爾喬亞低級情調，所以隨着我的敲打的只有一絲不苟的音樂和廉價的果珍。我不知道這是否在影響着我的寫作頭腦，筆下的東西也毫不猶豫的開始粗糙。不過我始終願意相信海明威僅僅是為了還債而寫作的不怎麼高尚的動機，卻絲毫不影響其作品的偉大。而音樂似乎成為我創作的源泉，在漂亮的旋律中我總能在白紙黑字的清晰下觸摸到華麗的色彩，氤氲成一片凹凸有致的畫面。所以在面對語文試卷上慘淡的分數時，我總是很有理由的説考場不讓放音樂這不能怪我,真的。然後忍受老師像看猴一樣看我那異樣的目光。其實這些都是無所謂的，我只在乎我筆下的那些東西是不是真實清晰。懷着虔誠的心情投稿的時候，真的很像一個對主耶和華頂禮膜拜的小信徒。但是我的那些似乎很虛幻的東西或許在高高在上的編輯們根本不屑一故的隨意一扔中，變的一文不值。於是我就像一個可憐的小乞丐，在原地回頭張望我那些文字的命運，而他們在我的佇足中義無返顧轟轟烈烈地向前奔跑。自己眼巴巴的望着，無能為力。這樣絕望的日子的終結恰如其分的表現在我的文字開始頻繁地出現為鉛字，然而我卻找不到那種覆水難收的激動和近乎瘋狂的興奮，當我鍾愛的文字與別人津津樂道的作品衝突時，我無可避免的陷入哈姆雷特式的TOBEORNOTTOBE的決絕中。我學會看着已經成為鉛字的作品冷笑，我的手指失去了貞潔，她不再忠於我的思想。我慶幸着自己在和平時期，抗戰那會兒，我不知道自己是不是漢奸。我就是這樣捏碎了自己的文字，毫不猶豫。
二.音樂
我的鋼琴是我的寵兒，因此也就無可避免的成為了受害者。現在想想所謂解放，不過是從一場痛苦過度到另一場痛苦，而和平就是兩場戰爭之間的時間。我或許更應該去相信禪説，人生本來就是一場痛苦，因有苦禪一説；或許我更應該去相信基督，因為上帝告訴我，我們是罪人，並需要一位救主，為了贖罪和得到神的赦免而活着。言歸正傳，在現在的商品經濟潮流下，高貴的鋼琴也滿懷悲壯的成為了其附庸。我想我原本淡雅美麗的夢真的只能永遠是夢了。沒有人可以超越現實，我説過，我只是俗人，善良的小百姓，渴求那種養家餬口的幸福，所以我不想學海子那麼勇敢或者説是那麼傻地鑽到火車下。所以我的鋼琴就漸漸成為了工具，一種能幫我加分或是獲獎的工具。我再也無法隨心所欲的創作屬於自己的音樂，這樣的負罪感開始湧動。然而謊言重複一千遍就是真理，由此及彼，後果可料，在這樣的渾渾噩噩中，一切罪惡理所當然起來。我終於理解國外培養鋼琴家，國內培養演奏師的真實含義了。我又悲哀地想起那個美妙的夢境，少女一襲白色長裙，清脆特別的聲音激起黑夜中的孤獨寂寞，熠熠生輝，燦燦奪目。這是個昂貴的夢，小小的我經營不起。我就是這樣捏碎了自己的音樂，沒有掙扎。
……
尾聲
我接二連三地捏碎了自我，生活終於放開它的魔掌，讓我喘歇。我知道一旦我不再捏隨它們，我的文字，我的音樂……，那生活便會不假思索而又快活的把我捏碎。我想起如來佛祖五指山下的齊天大聖，這讓我有點泄氣，我畢竟還沒有孫悟空的本領。我只能一點一點地捏碎他們。此時我突然意識到武則天割去她所命名的“梟氏”“蟒氏”的手腳也是可以接受的。因為一部分人要生存，另一部分人就必須犧牲。
自我介紹作文11自我介紹 我叫**,今年十三歲,剛上八年級。 我個子中等,1,66,再班裏排第十個,長臉短鼻子,手大腳也大,一雙眼睛不大也不小,眼珠子特別有神,一張大嘴巴特別能説,只要一説起來,説上一個小時也沒問題,個子不高不矮,身體不胖不瘦。總的來説還是比較帥的。 我在北京市**中上學,我們的校服不好看,全是蘭色,所以特別好認,一看就是中學生。 我的優點就是愛動,每天早上我都到外面鍛鍊,跑跑步,玩玩單槓等, 所以,我在學校的體育特別好,我的學習也是不可質疑的,數學考試從來沒下過90分,我的英語也不錯。所以,我的臉上總是洋溢者喜悦的表情。 我的缺點就是不會打籃球,也不知到是怎麼一回事,就是不喜歡,而且, 我上課還總走神,不注意聽講。所以,老師叫我後,我還滿有信心的站起來,百分之八十都是對的,害的老師又氣又笑。 這就是我,只要一見到我,我總是笑,我會熱情的和你打招呼,來吧!
小女孩一位,現年十三歲,並非大家閨秀,其貌不揚, 生於廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉),卻從未涉足此地。四歲上,隨父進京,進入地科院幼兒園。人生地不熟,受小朋友之欺侮,常含淚縮於牆角,漸將愛動愛鬧之習改掉,膽小慎微,直至現今。記得當時住於一小院,母親教之讀幼兒書報,增長見聞,並習鋼琴,後受益匪淺。
六歲半入國小,低年級時甚歡樂。班主任姓粱,極慈祥,夥伴親密如一家。可惜好景不長,三年級插班時併入二班,亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠,妒性強,不以誠心相對;搬家後住處離國小甚遠,與同學不能互通有無,更增隔膜。在此班中度日如年,幾欲轉學而不得,只得整日學習,以慰無聊。常受老師表揚,實不知乃出於無奈。 畢業後,考入北京八中。此地環境優美,令人心怡。同學大都多才,且全班關係和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”),我時常混於其中,其樂融融。吾不愛體育,便去打電腦看小説。生活充實學業得志,不亦樂乎!現升入八年級,今後之事,還未得知。 吾從小到大愛好甚多,卻無一成為特長。琴棋書畫,只略知其一。國小時得過些獎:在市英語科技競賽中,一、二、三等獎各獲過一次,在新加坡數學競賽中獲過三等獎,鋼琴過了九級。中學後便無一所獲。目前無大志,只把心胸豁達作為最高追求,喜愛金庸先生之《笑傲江湖》,及李白、辛棄疾之詩詞。願今後不負自己及家長之望,小事開心、大事順利、少出差錯,足矣。
我這個人呀 我這個人呀! 小時候,媽媽常埋怨我:“你這個調皮鬼呀!”長大了,我常自嘲:“我這個人呀,就這樣了。”什麼樣?用同學們的話來歸納:“你這個人呀,真是個怪人!” 有時候,我希望自己能快點長大,做一番驚天動地的大事,讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候,又希望自己永遠也別長大,做父母身邊的小公主。 有一次,我和同學一起上街,看見一個小販在欺侮一個外地人,我便梗着脖子去和小販吵,那外地人乘機走了,我卻白捱了一頓罵。同學拉走我説:“你這個怪人呀,管這閒事幹嘛廠過後想想,自己也歎口氣,我這個人呀! 老師講課時突然打個飽嗝,別的同學都沒有聲音,我卻笑出了聲,被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑,我卻忍不住呢?我這個人呀! 學校組織同學看電影(戰爭,讓女人走開>,當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽説部隊將要開拔後殺豬的場面,我哭了。周圍正説笑着的同學都驚詫地看着我。我想忍住,卻怎麼也忍不祝別人不笑的時候,我笑了;別人不哭的時候,我又哭了。我就是這麼個怪人。有人説應學會控制感情,可我學不會,我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜裏,對着窗外的夜空,看着檸檬一樣的月亮,我想得很多。也許在周圍人眼裏我是個難以理解的怪人,但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我,為什麼要想方設法去改變,去隱藏呢?也許我永遠也改變不了,可我並不覺得遺憾,儘管我會自嘲:我這個人呀!這就是我。
自我介紹作文12自我介紹
姓名：張馳 年齡：12
出生年月：1995年8月18日
星座：獅子座 血型：B型
民族：漢 眼睛度數：275度
無不良嗜好 愛好：讀書，寫作，游泳。
我是一個喜怒無常，豪爽大方，有時倔強，有時軟弱。有時靦腆，有時開朗的女孩子。我比較喜歡和男生在一起玩，卻招來一大堆的緋聞。喜歡學英語，可成績卻一塌糊塗。腦子裏經常想一些稀奇古怪的事情，而且常常會親自實驗。
記得有一次洗澡，我突發奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶會是什麼樣，説着我就開始調試，好巧那天我家用的是中華的皓清牙膏，含漱口水的那種，很清涼很清涼的那種。我不小心牙膏加多了。結果洗完澡身上還涼颼颼的。一走路就會感覺很冷，真懷疑這樣下去我會不會感冒，結果我鬧了一晚上的肚子。這就是昨天發生的事。
還有一次，媽媽給我一塊布料，讓我自己做些什麼東西。一般人都會做一些手絹或者頭巾，或者給芭比娃娃做衣裳，可是我竟然想到會用那塊布料做襪子！誰都知道襪子不是我能做出來的，結果縫出來的像一個口袋一樣。，結果我竟然用來當筆袋！還真的帶到學校去，被人家嘲笑。那是四年級的事了。現在想想還真可笑。不過現在的我，依然和以前一樣天真無邪。
我和爸爸的關係弄的很融洽。我爸爸是一個非常"好玩"（不知道用這個詞形容對不對）的人，我平時在家都不叫他爸爸都可以。我喜歡叫他的外號和他的名字。我爸爸叫張書國，他的外號很多，有果子，國歌，國旗，果果，書本，果樹，大果果，小果果，壞果果。蟈蟈。這些外號都拜我所賜。可是他從來不生氣，還老是開玩笑的叫我奔馳或者電池。在我們家，我的地位可比爸爸高，因為我們家是民主家庭，不是獨裁主義。
我非常喜歡和男生玩，也不會斤斤計較的人。正因為我喜歡男生的豪爽，大方，不拘小節，重義氣的性格，讓我非常喜歡和他們玩。班裏的男生雖然也很保守，不會輕易和女生玩，因為那樣會招來緋聞，我們班八卦的女生有很多。可是班裏80%的男生都喜歡和我玩，不會在乎什麼男女有別。雖然緋聞多，但我們一般都不會在乎。所以我有時也會想，他們是不是根本不拿我當女的？我也問過他們，他們有的笑着説是啊。有的也笑着説，你這個古怪的小精靈，我沒有不把你當女的，不要胡思亂想了。我現在還在納悶，我在他們心裏到底是什麼位子。哎呀，管這麼多幹什麼，開心就好。
在家裏，雖然我老是和爸媽鬧，可我還是一個很乖的孩子，很聽話，不會只順着自己的性子來。因為我知道，爸媽生我們養我們不容易，又那麼的愛我，我不能惹他們生氣。有時小靜做錯了事，我也不會要求小靜跟父母道歉，而是代替小靜向父母道歉。跟自己的妹妹，何必要計較那麼多呢？就算是父母做錯了事，我也會很大度的，不會倔強的要求他們必須道歉。畢竟父母也不是成心的嘛。我的父母是個很開明的父母，可是有時卻開明的過了頭，我出去，他們不管，那麼的放心。我打一個電話，説我不回去了，他們立馬答應，從來都不會問問我要去哪裏，只是滿口的答應。我出去一個月，都沒有關係。他們怎麼這麼信任我？我不想有這樣的信任，因為太過自由了，反而嚮往被約束的感覺，但是，我想他們還是愛我的，只不過他們是太信任我，太瞭解我而已。所以，我想告訴爸媽，我愛你們，
在學校裏，我是一個聽老師話，不和同學打架的人。上課認真聽講，遵守紀律。下課和同學玩耍嬉鬧，和和氣氣。作業按時完成，考試成績也不錯，在老師心目中是個聽話的好學生。當然我也不會虧待自己，累了也會出去和小朋友們滿院子的跑，跑的大汗淋漓，臉上卻盪漾着開心的笑容。
這就是我，一個古怪又快樂的小精靈。歡迎大家和我做朋友。
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