演講的開場方式大全

1、提問式

一上台便向聽眾提出一個或幾個問題，請聽眾與演講者一道思考，這樣可以立即引起聽眾的注意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。聽眾帶着問題聽講，將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發人深省;如果問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開場白的優勢。

例如：題為《講真話》的演講稿就採用了這種開場白：“同志們，首先請允許我冒昧地提個問題：在座的各位都講真話嗎……”此問讓人為之一震，也切中正題。

2、新聞式

演講者首先當眾宣佈一條引人注目的新聞以引起全場聽眾的高度注意。

例如：《文明古國的悲哀》演講稿的開頭用得就是新聞式：

“據一家國家級的報紙報道：在國外，幾乎所有國家的公共場所都專門貼有用中文寫的告示牌——請不要隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑。朋友們，這並非是一件正常的小事，而是對號稱文明古國的子孫們的一種諷刺。”

這樣的開頭，一下子就使聽眾為之震驚，並對事態關注起來。但這種新聞首先必須真實可靠，切不可故弄玄虛，否則，愚弄聽眾只會引起反感;其次要新，不能是過時的“舊聞”。

3、讚揚式

人們一般有聽表揚語言的心理，演講者在開場時説幾句讚揚性的話，可以儘快縮短與聽眾的感情距離。但要注意分寸，不然會給人譁眾取寵、油嘴滑舌的印象。

4、“套近乎”式

演講者根據聽眾的社會閲歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活經歷或學習工作上遇到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣容易給聽眾一種親切感，從而產生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。

5、懸念式

也叫“故事式”，就是開頭講一個內容生動精彩、情節扣人心絃的故事或舉一個觸目驚心的事實來製造懸念，設計的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關注，使聽眾對故事發展和人物命運深表關切，從而仔細聽下去。

6、直入式

這種開頭的方式是開門見山，言簡意賅，單刀直入，直截了當接觸演講的主題。如《下一個》演講稿的開頭：

“當球王貝利踢進一千個球時，有位記者問他，‘哪一個最精彩’貝利回答説：‘下一個!’努力追求‘下一個’，是優秀運動員和各行各業先進人物的共同品格。”

7、道具式

又叫“實物式”，演講者開講之前向聽眾展示某件實物，給聽眾以新鮮、形象的感覺，引起他們的注意。實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。

8、幽默式

用幽默詼諧的語言和新奇貼切的比喻開頭，既能緊緊抓住聽眾的心，引人發笑，又能活躍會場氣氛，讓人在笑聲中思考。

9、忠告式

演講者採取鄭重其事的態度，向聽眾講明利害關係，以引起大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了事態的嚴峻，引起了聽眾的注意和警惕，使聽眾產生了急於欲聽下去的迫切感。

10、渲染式

創造適宜的環境氣氛，引發聽眾相應的感情，引導聽眾很快進入講題的開頭方法。

例如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：

“三月十四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房裏還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡着了——但已經是永遠地睡着了。”

這個開頭，只用短短的兩句話，便把聽眾引進了一個莊嚴、肅穆、沉痛、對革命導師敬仰的氣氛之中，有利於聽眾接受演講的正文所欲展開的談論。

11、名言式

格言、諺語、詩詞名句、名人名言等，具有思想深邃和語言優美的特點，具有廣泛的羣眾基礎，對青年人更有魅力。若能適當的運用名言作為開頭，也可以收到好的效果。但並不是凡引用名言作開頭都有好處。那些司空見慣，為青年所熟知的名言，經反覆引用後，往往便給人俗套之感，使聽眾覺得你的本事不外乎會背《名人名言錄》而已。這樣不僅不能起到吸引人的作用，使得全場噓聲四起。引用名言，要讓聽眾有回味、咀嚼的餘地。哲理性要強，但不要太深奧莫測，甚至晦澀難懂，應當注意語言的通俗性。

如《走自己的路》演講稿的開頭：

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

開頭引用屈原《離騷》中的名句，含義深邃而又必然地引出下文。

12、即席式

演講者就演講地點的景、物當場設喻，藉以説清道理;或在特殊的情況下，採用靈機應變的、機智巧妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短距離，增強演講的`形象性和感染力。

例如：一女演講員在觀眾的掌聲中楚楚動人的走上講台，一不小心，在台邊摔到，觀眾大驚。女演講員站起後，不慌不忙走到話筒前，開口説得第一句是：“謝謝大家，我剛才是被大家的掌聲所傾倒了。”語音未落，掌聲雷動

一

上台先鎮場

很多新手朋友，一上台就迫不及待地拿起麥克風，開始急於發表自己的觀點，這樣的效果往往是比較差的。

上台的時候，我們需要放鬆身心，步伐穩健，不要急於開口，微笑地掃視一下在場的觀眾，先停留幾秒鐘，等到聽眾的注意力都集中在你身上，下面安靜的時候，才來開始你的演講。

二

提升能量場

演講前，提升自己的能量場

情緒低迷的時候，你的能量場就會很低，即使你盡力去偽裝，觀眾也能夠感受得出來。

你在網上演講，電腦屏幕前也是一樣，你的情緒會影響你的發聲和表達，同樣會影響到觀眾，影響到演講的效果。

控場之前，要提升自己的氣場，改善自己着裝，説話，肢體動作。你身體散發出來的自信，也會對聽眾產生積極的影響。你的聲音，肢體動作，情緒會很大程度上影響到你演講的效果。

1.站定控場 2.聲音控場

3.目光控場 4.表情控場

5.手勢控場 6.點名提問控場

三

埋設懸念

學會埋設懸念，笑點，情緒引爆點

培養自己的幽默感，做什麼演講，就要尋找和你演講主題相關的一些比較搞笑的故事，案例，你可以利用搜索引擎搜索相關的搞笑段子，搞笑視頻，尋找靈感。

好的幽默能一下子活躍氣氛、拉近距離、增加吸引力，所以很多講師會用，尤其是在開場白時用。切記不能僅為了幽默而刻意準備一些“段子“，這也往往會陷入滑稽的陷阱。真正的幽默不是讓聽眾捧腹大笑，而是讓觀眾略有思考，開朗的笑聲可以緩解開場時嚴肅而拘謹的氣氛，

學會了這三個控場點之後，那麼如何在30秒內吸引聽眾?

演講時首先要明白自己的主題，也就是真正的目的，抓住主題不放，不跑題是最重要的。

其方法多問自己幾個為什麼。

想要在演講開場30秒內吸引聽眾，其實並不太難!

好的開場白等於成功了一半，可以分為五個重點：

1.講跟聽眾利益有關的事

如果你是講產品營銷的，那你可以先提出一個普遍都存在的問題，然後告訴聽眾你能為他們解決什麼問題，解決後能帶來什麼利益。

2.描述矛盾

很多人喜歡聽故事，在故事中出現的矛盾作引導，告訴他們我可以幫你解決這個矛盾。矛盾、誇張的目的是為了引起重視，引出一些比較特殊、引人注目、讓人震驚的事實或者數據，能一下子引起觀眾的重視，

3.帶來感官體驗

在演講中，一直都是以聽為主，但中間能插入視覺或者觸覺的體驗就會更好，讓聽眾記憶猶新。

4.打破一成不變

如果一個演講以同樣的語速，同樣的節奏，聽眾就很容易走神，甚至睡覺。

在演講中可改變一下語速，語調，同時也可以講個笑話或插個題外話。

或者提一些問題，提問題是最讓人注意力集中的，而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當的放鬆。問一些觀眾感興趣又與主題相關，同時又無須聽眾“多慮“的問題吧。

5.加入個人因素

像演員演技好的可以共情一樣，演講時講述自己親身經歷，和引發共鳴的故事，聽眾豁然開朗的微笑之後，也會對講師給予更多的認可和支持。

奇論妙語式

聽眾對平庸的論調都不屑一顧，置若罔聞。倘若用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，會立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能達到吸引聽眾的目的。

美國一家廣播公司在宣傳無線電作用的科普演講中這樣開頭：

“各位可知道，一隻蒼蠅在紐約的一扇玻璃窗上行走的細微的聲音，可以用無線電傳播到中非洲，而且還能使它擴大成像尼加拉大瀑布般驚人的巨響。”這則廣播演講選擇普通人難以想象也不會去付諸實踐的角度宣傳無線電的特殊效能，構成了獨特的開場白。

需要注意的是，運用這種方式應掌握分寸，弄不好會變為譁眾取寵，故作驚人之語。因此，應結合聽眾心理、理解層次出奇制勝。再有，不能為了追求怪異而大發謬論、怪論，也不能生拉硬扯，胡亂昇華。否則，極易引起聽眾的反感和厭倦。須知，無論多麼新鮮的認識始終是圍繞着演講主旨進行的。

自嘲幽默式

演講者在開場白裏，也可以提到自己，這同樣是一種較快實現與聽眾心理溝通的方法。不過，説到自己時，不可與説到聽眾時用同一種讚美的口吻。相反，可以用揶揄的、自我解嘲的口吻，當然也不必過分，必須讓人感到這種自我解嘲中的樂觀情緒和幽默感。

使用這種方法主要出於這種考慮：即聽眾普遍認為能與他人隨便談論自己的人通常是透明度較高、平易近人的人。同時，由於你的自我評論多少帶有揶揄自己的味道，聽眾就會不自覺地產生某種優越感。所以，不少演講者是以幾句謙恭、風趣的自我評論開場，來實現與聽眾感情溝通的目的。

胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡説’的，因為我姓胡。”話音剛落，聽眾大笑。這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現了演講者謙遜的修養，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。

幽默式是以幽默詼諧的語言或事例作為演講的開場白，它能使聽眾在輕鬆愉快之中很快進入演講接受者的角色。但是在使用幽默式開場白時切忌使用低級庸俗的笑話或粗俗的語言。

即景生題式

一上台就開始正正經經地演講，會給人生硬突兀的感覺，讓聽眾難以接受。演講者不妨以眼前人、事、景為話題，引申開去，把聽眾不知不覺地帶入演講之中。可以談會場佈置，談當時天氣，談此時心情，談某個與會者…

你可以説：“我剛才發現在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想這沒關係，我們在此已經相識，今後不就可以稱為朋友了嗎?我今天要講的，就是作為大家的朋友的一點個人想法。”

即景生題不是故意繞圈子，不能離題萬里、漫無邊際地東拉西扯。否則會沖淡主題，也使聽眾感到倦怠和不耐煩。演講者必須心中有數，還應注意渲染的內容必須與主題互相輝映，渾然一體。

故事笑話式

故事式開場白是通過一個與演講主題有密切關係的故事或事件作為演講的開頭。這個故事或事件要有人物，有細節;要短小，不然就成了故事會;要有意味，令人回味無窮;要與演講內容有關。

周光寧在《救救孩子》的演講開場時説：去年5月24日的《新民晚報》披露了這樣一個事實：一個四年級的國小生，每天要帶父母親手剝光了蛋殼的雞蛋到學校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子，他對着雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結果只好原蛋帶回。母親問他怎麼不吃蛋，回答很簡單：

“沒有縫，我怎麼吃!”

周光寧通過國小生不會剝雞蛋這樣一則新聞報道開頭，把聽眾引入她的演講主題：全社會都要重視培養孩子們獨立生活的能力和戰勝困難的勇氣。

故事式開場白容易調動聽眾的注意力，對語言技巧的要求也比較簡單，故初學演講者特別適合於選用故事式開場白，故事式開場白要避免複雜的情節和宂長的語言。

製造懸念式

一位日本教授在給大學生做演講前，面對台下嘰嘰喳喳、談論不休的大學生們，他沒有急於宣佈他的演講主題，而是從口袋裏摸出一塊黑乎乎的石頭揚了揚：“請各位同學注意看，這是一塊非常難得的石頭，在日本，只有我才有這一塊。”當同學們都伸長脖子想看個究竟的時候，這位教授才説明，這塊石頭是他從南極探險帶回來的，並開始他的南極探險演講。製造懸念不是故弄玄虛，既不能頻頻使用，也不能懸而不解。在適當的時候應解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，而且也使前後內容互相照應，渾然一體.

引經據典式

演講開場白也可以直接引用別人的話語，為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托。作為開場白的被引用材料，一般要具備兩個基本條件：

第一，被引用材料極其精彩，具有相當強的概括力、説服力和感染力。

第二，被引用材料出自權威、名人或聽眾十分熟悉的事物，演講者利用權威效應或親友效應喚起聽眾的注意。

開門見山式

用精練的語言交代演講意圖或主題，然後在主體部分展開論證和闡述。這種開場白方式可稱之為開門見山式。著名羽毛球運動員韓健在他載譽歸來的彙報演講中，就採用了開宗明義式的開場白：

尊敬的領導，親愛的同志們：

我從17歲開始從事羽毛球運動，至今已經14年了。在這14年裏，我有過成功的經驗，也有過失敗的教訓，有過成為世界冠軍的喜悦，也有過敗北的痛苦。今天，我不想炫耀自己如何“過五關斬六將”，而只打算認真地談一談“走麥城”。

巧問問題式

人們在回答問題之前的注意力是最集中的，為了回答好問題，人們會集中全部的注意力來聽問題。

開場就提出一個問題，會起到雙重的效果，還會使聽眾思考，為什麼要問這個問題。問題可以由聽眾回答，當然也可以自問自答，還可以不答，作為一個懸念留到演講結束，只要能達到預期的目的就夠了。李敖在北大的演講：

各位終於看到我了，主任，校長，總裁，各位貴賓，各位老師，各位小朋友!來演講緊張不緊張?緊張，站在大庭廣眾面前，很多原本可以指揮千軍萬馬軍隊的人，可是你讓他講幾句話，他就完了，不敢講話，什麼原因?膽小。美國打贏南北戰爭的將軍格蘭特，能夠指揮千軍萬馬打勝仗，林肯總統請他上台給他頒發勛章，請他講幾句話，他講不出口，為什麼?怕這玩意，一演講就緊張。

要注意的是，所提的問題要符合實際，符合客觀規律，還要是與聽眾相關的問題，又能達到切入主題的效果。切忌問一些不符合現狀或讓聽眾反感的問題，也不能提一些非常幼稚低俗的問題，以免使開場效果適得其反。