有趣的演講15篇

有趣的演講1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我告訴你，我也有一張櫻桃嘴，能像蜂蜜一樣説話，很可愛很可愛

喲!

我活潑調皮，特別愛跳舞。記得有一次，我在家裏逗小狗玩，看到小狗胖乎乎的身子走起路來一搖一擺的，像只小笨熊，又像喝醉了酒的鴨媽媽，我覺得好可愛!這隻胖狗狗，未免也發福得太早了吧!“嗨，你該減減肥了，讓我教你跳支新疆舞吧!”我説着就把小狗的兩隻前腳立起來。我學着電視裏看到的跳新疆舞的姿勢，雙手拉着小狗的前腳一邊舞動還一邊伸縮脖子，抽動肩膀，嘴裏還哼着“我們新疆好地方呀，天山南北好牧場……”我邊唱邊跳，小狗可不幹了，在那裏汪汪直叫。

在廚房裏忙活的外婆以為來了客人，跑出來看到這一幕，忍不住笑罵道：“快放下，小心小狗咬你!”“不會吧，我教小狗跳舞減肥，它還咬我，可真成了狗咬呂洞賓，不識好人心了!”“你這孩子，真頑皮，可真是家裏的開心果!”奶奶笑着把我的手掰開。小狗獲得了自由，一路呼叫着跑遠了。“看，小狗怕了你了，這小丫頭!”“真的耶?呵呵呵!哈哈哈!”小聲一直在屋子裏飄蕩。

經常把快樂帶給大家的我也有一個不好意思説的小祕密，就是愛睡懶覺。一次，和同學們約好週日去遊樂場玩，可我一覺醒來已經到了中午了，妹妹告訴我同學們去了又回來了。弄得我很不開心，不知該生誰的氣。

我有很多好朋友，最要好的是那個有着一頭金髮的會動的洋娃娃。如果我傷心她會給我跳一支舞;開心時她又會和我一起做遊戲。如果你不小心看到一個臉上還掛着淚珠卻在微笑的小女孩，那很可能就是我喲!

這就是我，一個深愛着洋娃娃的女孩，一個開心快樂、愛唱愛跳的女孩。你喜歡我嗎?讓我們做好朋友吧!

有趣的演講2

五軸聯動數控機牀是一種科技含量高、精密度高專門用於加工複雜曲面的機牀，這種機牀系統對一個國家的航空、航天、軍事、科研、精密器械、高精醫療設備等等行業有着舉足輕重的影響力。 目前，大家普遍認為五軸聯動數控機牀系統是解決葉輪、葉片、船用螺旋槳、重型發電機轉子、汽輪機轉子、大型柴油機曲軸等等加工的唯一手段。 長期以來，以美國為首的西方工業發達國家，一直把五軸聯動數控機牀系統作為重要的戰略物資，實行出口許可證制度。特別是冷戰時期，對中國、前蘇聯等社會主義陣營實行封鎖禁運。

五軸聯動加工中心有高效率、高精度的特點，工件一次裝夾就可完成五面體的加工。五軸聯動機牀的使用，讓工件的裝夾變得容易。加工時無需特殊夾具，降低了夾具的成本，避免了多次裝夾，提高模具加工精度。採用五軸技術加工 模具可以減少夾具的使用數量。另外，由於五軸聯動機牀可在加工中省去許多特殊刀具，所以降低了刀具成本。五軸聯動機牀在加工中能增加刀具的有效切削刃長 度，減小切削力，提高刀具使用壽命，降低成本。

整體而言，傳統的串聯機構機牀，是屬於數學簡單而機構複雜的機牀，而相對的，並聯機構機牀則機構簡單而數學複雜，整個平台的運動牽涉到相當龐大的數學運算，因此虛擬軸並聯機牀是一種知識密集型機構。這種新型機牀完全打破了傳統機牀結構的概念，拋棄了固定導軌的刀具導向方式，採用了多杆並聯機構驅動，大大提高了機牀的剛度，使加工精度和加工質量都有較大的改進。

下面請大家觀看德國著名的德馬吉DMG Deckel Maho 5軸萬能機牀加工山地摩托頭盔的視頻，以瞭解五軸聯動數控機牀的強大功能。這是日本一個公司（Daishin Seiki）為了紀念公司創立50週年，將一塊鋁錠一次成型加工成為一個十分精巧的山地摩托頭盔，這也獲得了09年日本機械加工獎的金獎。

目前直線電機驅動的主軸轉速可達15 000～100 000 r／rain，進給運動部件快速移動速度60—120 m／rain。切削進給速度60 m／min．最高加速度10 g。

無故障時間在30 000 h以上 0.001 um 採用了幹切削或半乾切削技術

有趣的演講3

尊敬的老師各位同學們大家好!

站在這個講台上，我的心情無比的激動。作為我們5/6班的班長我感到十分的榮幸和自豪，作為班長我有很多話要説：

首先希望以後可以協助導員完成好本班工作。由於現在同學之間還沒有足夠了解，我想就以下幾點談談我的想法：

·第一. 關於“帶領班級，團結奮進”

我們都來自不同學校，有的出類拔萃，有的默默無聞。我們是平凡的人，也是特別的人，所以我們都是特別平凡的人。到了大學，同學們少了一分高中時的幼稚和魯莽，多的是一分低調和拽的味道。可是既然來到了這個集體，就要丟棄一些自己的壞脾氣，讓心往一處想，勁往一處使。我們允許並提倡多樣化的想法，但每個人都不要固執己見。我們的班級需要的是百家爭鳴的盛況而非七嘴八舌的一盤散沙。希望大家以班級利益為初衷，以維護班級完美形象為目的，擰成一股繩，一起加油。作為你們的班長我不允許任何外來勢力的侵犯，我相信我們的同學都是最棒的不會做沒理的事情，那樣就足夠了我就有足夠的勇氣站出來為你們撐腰説話了。團結才能戰勝一切。請大家和我一起捍衞我們的班級和我們的尊嚴!·第二. 關於“大學學習，科科重要”

如果説高中生活天天都忙碌，那麼大學就是最有學習氛圍的時代了。面對n多科目、n本筆記，我們再沒有時間在霓虹燈下看時光紛亂的剪影了。我們誰也不敢保證進了大學就是進了保險箱，所以我們自己必須努力。什麼都得靠自己。時間一直走，自己已經長大了，當發現身旁再沒有可拉的手時，就已經晚了。三年一晃而過，而我們都期待三年後接到理想的工作而激動。所以只有從現在起，努力，並持久。如果每個人都如此自覺而積極地學習，班中的學習氣氛勢必愈發濃厚，那麼班級整體的層次就會提高，成績便會呈整體上升趨勢。保證每個人都不掛科，那也是我們每個人的心願，我對大家充滿信心希望大家不要讓我失望。·第三. 關於課餘活動

·第四. 關於“校規校紀”

這一方面我想説的是同學們對校規的遵守情況。面對校規，我們只有yes，沒有no。因 為裏面還未出現不合理條目。衷心希望那些拽拽的老大們能夠收斂一點個性，愛美的女生能以自然美的心態來上學，將學生的純樸進行到底。

囉嗦了這麼多，希望同學們又多瞭解我一點，多愛我們旅遊無敵的中導5/6班一點，每天更團結一點。在中導5/6班燦爛的光環下驕傲地説：“不是完美的詞語不夠多，而是我們做的根本就很好。”

最後送給同學以及老師一段話：

既然已經選擇了挑戰，我只能前行。

既然一直夢想成功，我只能永不放棄。

我將面對勇敢，因為我已付出汗水。

我將無所畏懼，因為這是我一直追求。

謝謝大家!

有趣的演講4

大家下午好，先自我介紹一下，我是一名14屆大學畢業生，來自海鹽大衞進出口有限公司，我公司在貨物出口方面有20多年的經驗，每年出口額達600萬美金，今天，我向大家展示的是我們的創業項目，太陽網超市。

這是一款手機APP軟件，我們的首要目標是將其打造成海鹽本地的購物信息交流平台，我們有多個欄目分類，包括移動超市、生鮮配送、今日團購、二手調劑、相親婚博會、時事新聞、本地服務、招應聘、在線充值、在線地圖等。本地化、社區化、便利化、網絡化是我們最大的特色。當然我們期待有天我們可以從海鹽走向全國各縣區城市。

創業背景：

移動互聯網發展

智能手機普及

網民消費意識提高

圖片展示簡單介紹

首頁展示

服務目錄展示

詳情頁展示

時事新聞展示

超市特色(商業模式和創業路徑)：

加盟商：與我們合作的商家都是海鹽地區實體店或公司。平台幫助商家發佈信息推廣，進行區域精準營銷。目前我們有100多家實體加盟商，涉及各個行業。我平台對加盟商的要求是在太陽網超市平台上提供的商品價格比實體店具有價格優勢。（圖片展示）

商品配送：線上下單後可選擇送貨上門和到店自提。平台通過支付寶支付，一般在武原街道，用户消費達一定量以後，商家會免費送貨上門。對於鄉鎮地區，可選擇我公司推薦快遞，中國郵政，其在海鹽全縣有105個快遞點。

代購點：平台與物業公司合作，在小區和鄉鎮設立代購點。以線下帶動線上的方式，吸引居民關注。小區居民可通過我們的軟件，直接和物業公司溝通，方便生活服務！我們也會在小區進行一系列活動，通過有獎調查的方式吸引人氣。

推廣方式：除了傳統的推廣方式（媒體廣告、現場推廣、網絡推廣）外，我們有着獨特的優勢。本平台與當地中國移動、電信合作，太陽網超市軟件直接植入新手機。

平台鏈接：首頁廣告界面可鏈接到個人淘寶店或者企業網站，為商家帶來利益。同時，太陽網超市已經為亞馬遜合作伙伴，可享受國際購物。還可以鏈接到去哪兒網，百度地圖，方便用户日常生活。（圖片展示）

盈利模式：

1、銷售提成：以入駐商家的實際成交額為準，抽取提成，不再收取其他費用。

2、廣告：首頁廣告可免費試用三個月，三個月後收費。

3、線下活動贊助：看活動大小，可拉當地商家贊助，贊助金額不等。

4、第三方合作（類似廣告聯盟和目前大部分網站聯合推廣服務）。

5、其他地區代理人：將海鹽地區打造成一個示範點後，尋求其他地區的代理人，

使得太陽網超市走向全國各地區。

團隊建設 市場部

進行市場調研和策劃、制定和實現市場目標。

編輯部

承擔太陽網超市網站的建設、日常信息管理和完善，根據網站規劃和欄目設置，收集整理相關資料、充實網站內容，做到欄目設計合理、內容更新及時、信息準確翔實。 情報部

建立情報蒐集網絡。對調查資料進行整理、分析和科學預測，定期提交調查報告。保守商業機密。

技術部

確保服務器的正常通暢運行，保證網站的正常訪問。負責網站程序的開發工作，做好安全檢查，網站數據的備份工作，包括服務器數據和辦公室電腦重要數據的備份。我們與專業的APP運營製作公司北京天下互聯信息科技有限公司 合作，其向我們提供技術支持。

有趣的演講5

星期二下午，陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地叫着。我和同學們帶着期待的心情，歡快地走在去總校的路上。今天，有一位作家要來我們學校演講。

操場上已經搭好了演講台，大大的背景板上畫着一架紙飛機和一位伯伯的頭像，上面寫着我們這次活動的主題。畫上的那位伯伯和校長坐在一起，黑黑瘦瘦，人很精神，他就是常新港伯伯。開場白過後，常伯伯跟我們分享了兩個故事。我印象最深的就是找牙了。

常伯伯的女兒幼兒園有個同學，想學科比扣籃，於是從教室裏拖出一張桌子。“噝，噝，噝。”常伯伯裝作很用力的樣子，嘴裏配着音。台下的同學大笑起來。“那個同學把桌子擺在操場的籃球架下，爬到桌子上。伸手試一試，還是不夠高，他跳下來，跑回教室搬來一把椅子，噝噝，噝噝。”不知怎麼了，底下又是一片笑聲，有的笑得眼淚都出來了。“那個同學把椅子疊到桌子上，找來一個籃球，站到椅子上一跳，嘩啦啦，這下桌椅全倒了！”聽到這裏，“哦！”有人驚叫起來。同學們都很緊張，豎着耳朵等待下文。

“那時，黑龍江還在下着大雪。那同學滿嘴鮮血跑回教室找老師：‘老師，老師，我的門牙丟了！’”常伯伯模擬着小朋友的聲音，真是惟妙惟肖，“老師嚇壞了，讓全班同學幫忙找牙，家長把車燈打開，大家找啊找，還是一無所獲。”講到這裏，常伯伯放慢了聲音的節奏，好像在輕輕歎息。怎麼辦呢？同學們睜大着眼睛，跟我一樣着急。常伯伯好像瞭解我們的心思一樣，停頓了一小會兒，又繼續講：“這時，一個同學説：‘我們把雪搬進教室，等雪化了就知道了。’同學們開始搬雪，兩個小時又過去了……”這方法能行嗎？台下的同學你看看我，我看看你，開始小聲議論起來。

“然後，”常伯伯突然提高了音調，“那個同學發現，那顆牙就粘在他的鞋底上！”這個故事真是一波三折啊！聽到最後，我們長長地鬆了一口氣。

常伯伯還跟我們講他小時候淘氣的故事。天空突然下起了濛濛細雨，我們還是聽得津津有味。這場精彩的演講給我們一個啟示：作文，就是寫下生活中一個個生動有趣的故事！

有趣的演講6

各位大家好：

我曾在某次刷微博時看到的一句話：這個世界上有趣的事情越來越多，有趣的人卻越來越少了。我個人覺得非常符合現下的很多狀況。可能每個人的身邊，每天都在發生着各種各樣有趣的事情，然而依然有人抱怨説：今天好無聊啊！每次打開微信朋友圈，生活在各地的朋友們都在分享着自己的生活，很多時候我就會想，如果倒退十年，回到那個沒有智能手機的時代，人們在無聊的時候會做些什麼呢。

我覺得對一個人最高的評價就是：你是一個有意思的人，你是一個很精彩的人。這裏所謂有意思的人，應該是那種具有某種思想，某種判斷，某種激情的人。這個人應該是聰明的，可愛的，有趣的。這個人獨特的經歷造就着他的豐富。每次你和他在一起的時候，都能得到一些新的想法和角度。也許是你和他截然相反的觀點能碰撞出一些火花，也許是被他的幽默啟發出了那麼一點兒靈感。這種有趣不僅僅是朋友之間可以長期相處的原因，可能也是很多情侶之間必須要有的東西，這種有趣可以讓你在兩個人的相處之中不斷的發現他身上新的閃光點，從而吸引你繼續與他相處下去。

那麼怎樣成為一個有意思的人？（以下個人觀點）首先我認為，要有一個目標，無論是短期的還是長期的，人都不能漫無目的的生活，只有不斷確立新目標並完成它，我們才可能不斷地向前發展。其次，是做自己感興趣的事情，這就相當於是對自我的一種肯定，在這個過程中，發現自己的興趣點可能是其中最難的一個部分，因為更多的時候其實我們並不知道自己想要什麼，因此當我們對一件事情產生興趣的時候，趁年輕就去做好了，敢於嘗試才不會留下遺憾。最後一點，我認為讀書和旅行是非常重要的，方式不同但其目的都是為了豐富閲歷，生活中有很多知識淵博的老人會讓我們覺得非常有趣，其原因也是他們走過了漫長的人生，經歷了很多事情，擁有着豐富的閲歷。

其實對於“什麼樣的人是有意思的”這個問題，每個人可能都有一點自己不同認識，但最重要的是成為你所認為那種“有意思的人”，去做一個有意思的人。

有趣的演講7

中國社區養老可行性研究—以蕪湖為例

一.研究假設

1.傳統家庭的養老功能弱化，不能很好的滿足老人的養老需求。中國人口老齡化過程發生晚,但發展速度快,這使得我們無法迴避人口老齡化帶來的種種問題和挑戰。我國傳統文化一直庭養老為主,但是隨着經濟的發展和時代的變遷,這一主要的養老方式面臨越來越多的挑戰。

2.養老機構養老因其存在收費高、服務質量差、服務類型單一、忽視精神照顧等不足而不能滿足老年人特別是高齡老人的需求。

3.在家庭養老弱化和養老機構缺乏的背景下，社區養老將會成為中國老人養老的重要補充。經過幾十年的發展，或許成為主要的養老模式。

二.國外養老體系

在發達國家,享受社區養老服務居家養老的老年人佔95%左右。社區養老具有地緣上的歸屬感、參與感,並有心理上的認同,可以及時解決老人生活中遇到的各種實際問題,可以減輕子女的心理壓力和勞動負擔。另外,社區利用已有資源提供服務,彌補了家庭照顧的不足,更好地適應了人口老展。

居家養老的社區服務, 在國外一般稱為老年人社區照顧。英國政府從 20 世紀 50 年代後期開始推行社區照顧的養老模式, 即社區老年照護服務。所謂社區照顧主要有兩層含義:一是社區內照顧, 也就是不讓被照顧者離開他( 她) 所熟悉的社區, 而是在本社區內對其提供生活服務。二是由社區來照顧, 也就是動員本社區的人力資源, 運用社區支持體系開展對老年人的照顧服務。社區照顧能夠使被照顧者像正常人那樣在自己熟悉的社區環境裏活, 而不再產生被拋棄感。到了 20 世紀 70 年代, 社區照顧在英國各地已相當普及。20 世紀 90 年代初期,

英國頒佈了《照顧白皮書》和《國家健康服務與社區照顧法令》, 進一步強調, 社區照顧的目標是在“自己的家或‘像家似的’環境中供養人們”。

三.中國養老狀況

從1982年的成年型國家到20xx年的老齡化國家,短短18年的時間中國就完成了發達國家幾十年甚至上百年才實現的轉變。李珍認為中國老年人的基本特點是人口老齡化過程發生晚,但發展速度快,這使得我們無法迴避人口老齡化帶來的種種問題和挑戰。我國傳統文化一直庭養老為主,但是隨着經濟的發展和時代的變遷,這一主要的養老方式面臨越來越多的挑戰。有研究表明,計劃生育政策的成功推行,傳統的城市家庭養老受到來自人口條件、居住條件、思想觀念、生活方式等多方面的衝擊,在城市,老人家庭出現空巢化[3]。從20xx年全國1%的人口抽樣調查數據來看,20xx年我國的城市家庭規模為3.13人,比20xx年第5次全國人口普查時減少了0.33人[4]。另有研究指出老年人的主要照顧者是配偶和子女,但配偶本人也是老年人,健康狀況往往令人憂慮,子女中通常作為照顧老人日常生活主力的女性已經大規模加入了勞動市場,而現代社會大量出現的子女外地求學、謀職、移民海外等情況更加弱化了家庭養老的功能[5]。養老機構養老因其存在收費高、服務質量差、服務類型單一、忽視精神照顧等不足而不能滿足老年人特別是高齡老人的需求。在家庭養老弱化和養老機構缺乏的背景下,我國正在探索形成以居家養老為基礎,社區服務為依託、機構養老為補充的養老社會服務體系。

4.我國社區養老理論發展

在今天的老齡化背景下,發展社區養老服務已成為研究熱點。史柏年等人對於社區養老的定義進行了探討,趙立新等人論證了中國傳統養老方式家庭養老正

在逐步弱化,牛康通過考察認為養老機構養老在我國行不通,宋言奇等人論證了社區養老的優點以及可行性,這幾部分研究共同印證了社區養老研究的必要性;還有許多學者從不同的視角對我國社區養老問題進行了研究,包括老年人需求研究、我國社區養老現狀調查研究、社區養老問題及對策等。社區養老發展至今,已有相當多的研究成果,文獻數量較多,頭緒紛繁。

社區養老的定義。史柏年認為: 史柏年認為它是介於老年人家庭照顧和老年人社會機構照顧之間的一種運用社區資源開展的老年人照顧方式。社區養老模式即政府和非政府組織以及其他機構在老年人所屬的社區建立養老中心,採取非營利組織的運作方式,為社區老年人提供家政服務和醫療衞生服務。

社區養老的性質。社區養老的性質是純福利性,還是福利性與營利性相結合的問題,目前在學術界還存在分歧。支持純福利性的學者認為社會福利性應該成為社區養老發展的出發點和歸宿,從服務的目標、對象到服務的效益、資源都應該體現福利性[10]。這種觀點體現了一種絕對的福利。李學斌認為這個問題應該是一個本質屬性的問題,社區養老本質是福利性的,但是供給方式是可以產業化的,由政府作為第三方為弱勢人羣從服務提供者那裏購買服務,以此擴大社會福利供給的規模、提高服務質量。鄭功成(20xx)也認為在老年服務中適當引入市場機制,鼓勵民間機構提供老年保障服務,在政府的支持下走產業化發展道路,是一種有效的選擇。支持福利性與營利性結合的學者認為,社區養老服務應該是一種與市場經濟和人類自我主體意識相適應的帶有一定福利性質的經濟活動,它與純義務性和純福利性的服務不同,應具有互助性和有償性[11]。有學者

直言,社區養老不是慈善事業,應建立一個集有償、低償、盈利與非盈利等多種形式相結合的服務體系,以實現社區養老的產業化[12]。對於社區養老的一些服務可

視具體情況收費,以此達到以實業養事業,以服務養服務的目的[13]。對文獻進行梳理後發現,後一種觀點逐漸佔據主導地位。我國社區養老當前應立足發展補缺型的老年社會福利事業,兼顧發展普惠型的老年社會福利事業,社區養老性質的不同定位意味着政府承擔責任的差異,也決定着我國社區養老最終走的道路是官辦民助還是民辦官助,這方面的研究還有待在考慮我國國情後繼續深入探討。

社區養老的好處：居家養老符合世界多數老年人的傳統觀念 。養老院缺乏“家”的感覺, 不符合中國人“葉落歸根”的傳統觀念, 集中宿舍式的生活使老人失去了適應社會的能力。從經濟學角度,居家養老既可充分利用現有的家庭物質資源, 如住房及生活措施等; 又可根據老年人多年的生活習慣安排日常生活, 節省開支的同時有利於保證老年人生活質量。從心理學角度, 居家養老有利於老年人的身心健康。在養老機構中的老人遠離自己生活過的社區, 心理上易產生一種被家人和社會冷落的孤獨感。在自己長期生活過的社區養老, 熟悉的環境能幫他保持原來的生活習慣, 親朋好友、熟人也能使老年人精神愉悦而且社區具有社會化功能, 為老人的繼續社會化提供了平台, 可以增加老人與家庭以外的其他人或組織進行聯繫。

有趣的演講8

同學們大家好：

從六年級下來，又開始從國小一年級開始帶孩子了。轉瞬間，我在這個三尺講台上已經十幾年，從一個從學校畢業的學生成長為一個老師，酸甜苦辣，有血有淚有汗，回首，留下的更多是珍貴的記憶，更多是對人生的領悟。如今已為人母，也更加知道了老師的責任，更加明白我工作的意義與價值所在。今天我演講的題目是這些年我堅持的認真教學及幽默教學。

參加工作十幾年來，一直工作在教學一線，主要從事數學教學工作。家與學校是我兩點一線的生活軌跡。每天準時上下班，有時工作忙，有任務時會犧牲節假日時間進行加班。每週近20課時的授課任務，經常是放下這個班，走進那個班。每天到校後，自己在心中已安排好一天的工作，爭分奪秒，力爭把自己定的任務完成好。雖然很忙，有時感到很累，但我覺得工作的有意義，有價值。我會盡自己最大能力，認真地備課，認真地上好每一堂課，認真批改每個孩子的作業，認真出好每套試卷，認真反思自己每天的不足，認真地面對每個懵懂的孩子及他們的家長??因為我深知，如果沒有一種負責任的態度來對待每一個孩子、每一堂課，損壞的不僅是自己的教師形象，最重要的是每個孩子的未來和前程。家長把孩子送到學校來，安排到這個班裏是對學校、教師的一種信任，如果我們用一種敷衍了事的態度來看待他們，用一種馬馬虎虎的態度來教授他們，真是一種犯罪。

我生活裏是一個比較嚴肅的人，但我知道，一堂讓學生受益的課，需要我的激情調動，需要我發自內存的幽默。

蘇霍姆林斯基認為：“如果教師缺乏幽默感，就會築起一道師生互不諒解的高牆；教師不理解兒童，兒童也不理解老師。”幽默是一種藝術，一種以愉快的方式增進與他人關係的藝術；幽默是一種力量，一種可以減輕壓力，擺脱逆境的力量。而幽默藝術為數學課堂注入一股新鮮的血液，有了它，課堂如磁石般具有吸引力，有了它，學生樂於學習、享受學習，有了它，課堂才會變得更精彩。

一般説來，數學課堂學習的大都是固定的知識和理論，因此數學課堂枯燥乏味，平淡無奇，多數學生不樂意聽講，更不願意去思考，甚至昏昏欲睡。要打破這種局面，靠訓斥恐怕是不行了，但假如以生動有趣、詼諧幽默的語言講授知識，可以讓學生直接感受到教學過程本身的樂趣，享受到輕鬆愉快的情緒體驗，從而活躍課堂教學氣氛，擺脱苦學的煩惱，進入樂學的境界。

比如：講解判斷題時，我給學生講了一個笑話：小明買衣服喜歡買耐克，因為耐克的標誌是一個“√”；而不喜歡買特步，因為它的標誌是“×”。全班學生鬨堂大笑。後來學生都非常積極地用“耐克”和“特步”來回答判斷題的結果，這樣讓課堂變得異常活躍，激發了學生對數學學習的濃厚興趣。在勉勵學生時，老師依然詼諧地説：“希望同學們的作業本上多一點耐克，少一點特步”，班上又是一陣大笑。

幾句幽默風趣的教學語言一下子拉近了師生間的距離，學生也會積極地參與到教學中的思維活動，很容易就接受了新知識，使‘教’與‘學’變得輕鬆而有效。

該講到10以內的數字分解時，我給學生出了道題：關羽夜晚在府中讀《春秋》，衞士在房間裏點燃十支臘燭，點燃的蠟燭首先被風吹滅了兩支，之後又滅了一支，衞士為了不讓蠟燭再被風吹滅，關上了窗門，此後蠟燭就沒有被吹滅過。那麼，請問最後還剩下多少蠟燭呢?有學生答7支，有人答6支，當我告訴同學們，剩下的是3支早就被吹滅的時，全班又是一陣大笑。也為了引入數的分解創造了良好的課堂氛圍。

工作十幾年來，有成績嗎？不能説沒有，從自身來講獲得了一點榮譽。但從學生層面來講我還做得很不夠。哪裏做的還不夠呢？

我的課上的精彩嗎？學生願意上嗎？他們能從我的課上學到些什麼？家長是否真的對我的工作滿意??

講到這裏，我想到屈原的名言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。是的，我還有好多年的教學生涯，還要面對更多的孩子，“吾將上下而求索，我將更加認真地對待教學，認真對每個孩子負責。同時，我也將不斷地充實自己，使我的每堂數學課都充滿笑聲，充滿和諧、愉悦的氣氛，讓每一位學生在愉快、輕鬆的環境中學習。

我的演講完了，謝謝大家！

有趣的演講9

首先，我想問大家，您愛讀書嗎?相信多數人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍藴奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悦與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。

是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。有人説“優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的.世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。

不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎着迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰士直衝雲天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁頁記載着苦難與輝煌的文字裏，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密佈，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們，同學們，我想對你們説，享受閲讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悦和生命的奇妙!享受閲讀吧!讓思想的火炬飛越亂雲飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閲讀吧!乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光!讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。

讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!

有趣的演講10

一隻螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鑽進土裏，只有一隻腿露在外面。

其他螞蟻湧醇不解的問：“為什麼把腿露在外面？”

螞蟻説：“噓！別出聲，老子絆他龜兒子一跤！”

第二天，兔子看見整窩的螞蟻排着隊急匆匆趕路，問何故？

螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給那丫獻血去。”

沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎麼回事，一隻螞蟻説：“哦，只有一個跟那大象的血型一致，留他一個在那抽血呢，足夠。”

第三天兔子趕來問螞蟻：那丫活了嗎？螞蟻無可奈何的説：我把它抬回去了，媽的真重，腰都累彎了，那丫也太不經得摔了！

大象病好後要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監禁6月。

螞蟻不服，“人身傷害罪最多監禁2月，為何判我半年？”

法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個月！”

於是螞蟻向高級法院提出訴狀：我等與大象本來平等，何來“歧視”，請高院明判，還我等清白，另訴法官誣陷罪。

過了幾天大象法突然死了，大家跑去看它。發現她旁邊有隻母螞蟻。就問它大象是怎麼死的。母螞蟻哭着説：我就告訴它説我懷了它的孩子它就……

母螞蟻產了一堆卵，孵啊孵啊，結果孵出一羣鴕鳥，大象死的真冤啊。

一天兔子忽然看見一隻大象躲在樹後面，將一隻腿伸在外面。就問：“你在幹什麼啊？”

大象説：“噓！別出聲，我TMD等那螞蟻龜兒子來，好拌他丫一下，為我兄弟報仇。”

兔子剛離開大象就聽見大象一聲慘叫，於是馬上跑回去看，途中遇見一隻螞蟻在路邊喘氣。兔子還沒問螞蟻就聽螞蟻自己説話了：TMD想整老子，還好我發現的早，把腳給它踩斷了哈！

大象又被送回了醫院，因為股動脈被踩斷，這次失血更多，連輸80L還不夠，血庫告急，而那隻唯一與大象血型的相符的螞蟻已經在上次輸血後虛脱了。

有趣的演講11

同學們，老師們：

大家好!

有這樣一個女孩，復旦大學法語系畢業，幾年職場奮鬥已經在上海法語同聲傳譯行業小有名氣。就在她職場上春風得意時，她卻選擇去追求自己的音樂夢想，投身選秀的浪潮。

海選，淘汰，再海選，再淘汰，可她從未放棄，從未後悔。終於有一天，她站在聚光燈下，登上了夢寐以求的舞台。經過一路PK，她如願以償獲得冠軍。那一刻，小小的夢想得到了大大的滿足。

然而比賽結束，整容、唱功等負面消息卻接踵而至。在這時，她選擇雪藏自己，選擇去做少有人涉足的電子音樂，選擇從一名歌手向製作人、創作人全面發展。

就在今年，在《我是歌手》的舞台上她全新亮相，以大膽、創新的風格亮爆全場。或許您已經猜到她是誰，沒錯，她就是尚雯婕。從同聲翻譯到超女冠軍，再到今天足以震撼人心的靈魂歌者，一路改變，尚雯婕成就了不一樣的自己;一路改變，我們見證了她的成功，歲月見證了她的成長。

而今天，在20xx年3月24日某時某刻，我站在這方舞台上，在享受着一個改變自己的機會。

改變的過程是疼的，從接受任務與隊友熬夜製作PPT到顫抖着排隊等候主席面試，再到此刻惴惴不安的為大家演講，對我來説這是一個挑戰，挑戰一個不一樣的自己。

成功或失敗只是一個結果，在我的人生當中它僅僅是一個點，而改變是一個過程，是一個逐漸成長的過程。在這個過程中，收穫新朋友，收穫經驗，收穫不一樣的自己。成長的過程是漸進的，雖緩慢卻實在。就像我們腳下的這方土地，樸素卻富含營養。我們所做的就是不斷去改變，細緻用心的經營這方土地，讓它更加肥沃。雖然會很累，雖然會很疼，但是這一切——值得!

謝謝大家

有趣的演講12

課時：1課時教學目標：1、學會在Word中插入自選圖形。 2、掌握填充效果的設置； 3、知道文本框的作用，掌握文本框的使用。教學重點：學會插入自選圖形教學難點：填充效果的設置和文本框的操作課前準備：每一台學生機上都準備好《吸煙有害健康》的Word 文檔

課堂教學：

一、小品表演（由學生表演：有一人在公共場合吸煙，兩位國小上前要求他不要吸煙。此小品可以採取靈活的方式，只要能引出吸煙有害健康就可以了） 在小品中引出吸煙有害健康，讓學生看已經準備好的《吸煙有害健康》的文檔。學生髮表自己的看法。

二、教師提問：你有什麼辦法可以讓某些人一看就明白哪些地方不可以吸煙呢？學生回答，引導利用圖標來告訴大家不可以吸煙，優點是簡潔明瞭。

三、學生討論：“禁止吸煙”的標誌是由哪些部分組成的，畫的過程。 主要有：煙嘴、煙絲、禁止圖標、“禁止吸煙”的文字

四、教師演示： 1）工具欄的顯示：視圖——工具欄——繪圖（打鈎） 2）工具欄的介紹（可以有學生進行大膽的猜測）：自由旋轉、插入自選圖形、文本框、藝術字、填充色、字體顏色

五、學生嘗試香煙的繪製： 學生分小組進行香煙的繪製，教師對個別小組進行輔導。（大約五分鐘） 由個別學生講講自己是怎樣製作香煙的，並集體總結出最合適的繪製香煙的方法，特別強調煙嘴的顏色的填充方法。

六、學生個別按照最合理的方法進行香煙的繪製，教師對個別不理解的學生進行講解，並實際進行操作。

七、學生在教師的引導下完成禁止圖標的繪製，在這裏強調填充是有過度的。

八、教師講解文本框的使用方法，並要求學生在“禁區吸煙”的圖標下加上“禁止吸煙”的字樣，並選擇合適的顏色。

九、部分學生在完成後，讓他們教一些還未完成的同學，如果大多數同學都能做了，那就讓學生試着用自選圖形畫一些其他的圖案！也可以利用自選圖案組合成一些常見的日常用品。

十、課堂小結：你學到了些什麼？你有什麼新的發現？

有趣的演講13

白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

我們從嬰兒的"哇哇"墜地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。父母，生育我，養育我。如果沒有父母，那現在也就沒有我。我的生命，我的身體，我身上流淌着的血液，都是父母賜於我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。

父母對子女的愛是不需要回報的，是無私的，世界上最平凡的愛就是父母的愛，最偉大最特殊的愛也是父母的愛。

有人説，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚豔，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就像，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在芸芸眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，温暖無私而又細膩。她教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你學會珍惜生活中的幸福點滴，總有一天你會發現那個老衝着自己發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏着深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。

感恩是發自內心的。俗話説"滴水之恩，當湧泉相報。"更何況父母，親友為你付出的不僅僅是"一滴水",而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界;一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界;一棵大樹，在山裏完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……

滴水之恩當湧泉相報，父母之恩，何以為報!

感恩，是我們古老中國的傳統文明。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓我們用心去關愛身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷着一顆感恩的心，燃起愛的火把，用自己的實際行動和努力學習。

有趣的演講14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悦，今天我站在這裏，內心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。

當20xx年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這裏也許會結緣一生;當20xx年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大於我給予他們的;當20xx年我成為一位母親後，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。

與其説是總結自己六年多的學生工作，不如説是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過温馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之後的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。

在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質的時代，學校不再是一方淨土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義?我選擇了後者。曾有學生質疑我的堅持：“老師，你的思想已經過時了，現在誰不是為自己?”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能淨化自己的心靈，養心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。

在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向學生傳遞正能量。這些都深深地感染着我，我也追尋着他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。

在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學生是應該嚴還是愛?曾經我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾説過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終於知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才願意走近你，愛戴你，與你分享喜悦與憂愁。

雖然“90”後被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰極大的一個羣體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關鍵在於引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分;社會學專業的背景也讓我懂得要尊重不同於自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜讚揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，儘量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。

回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰，但如果你問我幸福嗎?我依然會不猶豫地回答：幸福!此幸福與物質無關，而與我的學生相關。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收穫的每一份喜悦，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個“80後”輔導員所追尋的夢想。

謝謝大家!

有趣的演講15

熟悉我的人都知道，我是個內向的女孩，今年已經度過了12個“六一”兒童節。

我有一頭烏黑髮亮的頭髮，喜歡梳一頭馬尾。我有一張橢圓形的臉蛋，像一個小雞蛋。在那橢圓形的臉上，長者一雙雖然不大切很有神的眼睛，眼睛裏的黑眼珠，象一顆黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一説起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽送給我的這張臉。我今年13歲了，是家裏的獨生女，也是爸爸媽媽的“掌上明珠”，爸爸媽媽平時都愛寵着我。

我的興趣愛好很廣泛，比如：玩電腦、游泳、彈鋼琴、拉丁、英語……但我還是喜歡英語多一點，雖然沒有當上英語課代表，但英語還是不錯的。

我的座右銘是：陽光總在風雨後。因為我知道：蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有拼擊風雨，才能使自己的翅膀更堅強有力。我要實現自己的夢想，也必須象蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須象雄鷹那樣奮勇拼搏！

我的個性比較內向，見到熟人也不和他們主動打招呼。媽媽教過我很多次，但我的性格還是沒有改變。我自認為我做事很認真，因為我每天按時上學，幾乎從來沒有遲到過，老師佈置的作業也按時的去完成。

看！這就是我，這就是原汁原味的我。