關於演講競聘演講稿4篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的演講競聘演講稿4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

評審組的各位專家：

你們好！今天有幸作為總經辦競聘團隊的一員在此進行陳述，為了團隊的整體榮譽，我希望可以盡到自己的綿薄之力。

我是xx，目前擔任總經辦下設科室運營中心的負責人。在此強調一下，我是總經辦競聘團隊的一員，我們這個團隊，是扮演着總經理決策參謀與監督執行的角色，我們是一個整體，不單獨作為一個個體而存在於這個團隊。作為團隊的一員，我深知團隊精神的重要性，以團隊利益為主體，不僅是單純的考慮我該做什麼，而且更多的需要思考我能為這個團隊做什麼，這就是以團隊形式競聘的主要課題。

優、劣勢：

運營中心，是公司的業務管理部門，被賦予了任務監督執行、項目進度跟蹤、問題協調解決與計劃工作提示等職能。自公司xxxx年成立運營中心至今，我始終作為運營中心的一員參與其中，或全職或兼職，從文控專員到項目管理專員，再到運營管理專員，以至運營中心負責人，在公司領導的培育與指導下對運營中心的各項業務已然駕輕就熟。隨着公司的發展與自我能力的提升，對運營中心的定位也有了一定程度的提高，瞭解並消化了運營中心的部門職責與職能。但是，僅僅如此還是不足以能夠勝任這個崗位，現階段我個人的主要限制是年齡，由於年輕帶來的經驗不足、思維侷限等問題將是下一步工作的最大挑戰。

尊敬的各位領導、各位評委，大家好：

度德量力，思慮再三，懷着十分複雜的心情，我走上了這個競聘的講台，我是*****，參加***的中層幹部崗位公開競聘，我非常榮幸！首先，非常感謝單位這些年來對我的關懷和培養，以及對我在基層項目部工作的認可；也感謝再次給了我一次難得的展示自己、鍛鍊自己的機會！

下面我向大家彙報一下我的工作學習經歷和工作業績：

我於**畢業於***，分配至***，十年來一直在****8。

自參加工作以來，*****

我之所以參*****的競聘，主要是基於以下四點競聘優勢：

1、具有較強的經營承攬業務能力

****

2、豐富的管理經驗、較強的溝通能力與協調能力

在實際工作中秉承踏實的工作作風、強烈的事業心和高度的責任感，經過了十年工作經驗的積累，具有了較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關係的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。在以往的工作中，也得到了領導及公司同事的一致認可。

3、****及當地質監站的人脈關係優勢

在經營承攬業務工作中，豐富的社交關係是必不可少的。憑藉自己的真誠待人，工作負責的態度，與****及當地質監站也建立了緊密的合作關係。這無形之中成為公司發展的一大筆無形資產，也會為公司未來的發展產生有利影響。自己在這方面一定會繼續努力，與相關部門緊密合作，為公司創造更多利益。

4、處理複雜技術問題的能力

*****

(如果領導信任我，此次應聘成功，我將傾入全部的熱情，為事業埋頭苦幹不斷加強業務學習，充分發揮我的特長，使公司各項工作開展得有聲有色。我的工作思路有以下四點：

一、 一如既往地參與公司業務拓展。

在公司業務不斷壯大的發展背景下，需要自己付出更大的積極性來為公司創造業績，為公司的開創性發展貢獻自己的力量。

二、 積極參與政務，認真管理事務，熱心搞好服務。

我會擺正位置，當好配角，積極主動的協助主任做好各項工作，圍繞公司決策和領導意圖，為領導獻計獻策，充分發揮參謀助手的作用。我還將與部門同事團結協作，共同讓工作部成為公司領導的喉舌，溝通員工與領導之間關係的橋樑，宣傳精神文明的窗口，傳播企業文化的陣地。

三、 加強公司制度管理。

以三項制度改革這個平台，不斷完善公司的各項規章制度，按制度辦事，以制度管人，使公司日趨走向制度化、科學化的現代企業管理的軌道。

四、 加強公司辦公自動化的建設。

注重加強辦公信息化建設，使公司辦公工作不斷趨於自動化、網絡化。利用網絡等媒介，加強公司對外宣傳的力度，使工作部、公司更完美的展現在外人面前。

如果此次競聘落選，我都會坦然面對，説明我還存在一定的差距，我將一如既往的安安心心地做好本職工作，在競爭中經受鍛鍊，在挫折中接受考驗，向競爭的優勝者學習，爭取更大的進步。藉此機會，感謝領導多年來對我的關愛和培養，感謝各位評委對我做出評判，謝謝大家!（鞠躬）

各位領導、各位評委、各位前輩、同志們:

大家好!

我競聘的職位是:學生科副科長。

我畢業於省民族學院中文系漢語言文學專業本科班。是各位領導的關愛,是各位前輩的教導,是同志們的支持,是組織的信任,讓我有信心地站到這演説台來。

我競聘學生科副科長,是因為我具有三個優勢:

學生科幹事,積累了檔案管理經驗和學生管理經驗。我任過班主任，在班主任工作中,我積累了班級管理的經驗。我曾任校團委副書記,積累了管理青年學生的經驗。，我參加過支教工作,積累了協調社會關係和文祕工作的經驗。八年來,哪裏需要我,我就到哪裏;哪裏工作艱難,我就到哪裏;只要是組織需要,我都無怨無悔。這樣,既豐富了自己的工作閲歷,又積累了足夠的管理經驗。

設互動的管理機制,為學校管理和教學打開新的局面。時代需要競爭,競爭必須有序,學生管理的核心是通過紀律的教育保證學風的建設和通過學風的建設促進紀律的教育,而根據系統論和控制論的原理,必須建立紀律教育和學風建設互動的管理機制。

所以,必須將就業指導融合到學生日常思想工作的每一個階段。這也是協同論和耗散結構論對學生管理的一個要求。

同志們,學生科的工作千絲萬縷,但只要抓住要領便會綱舉目張,我認為做好以上基本機制建設,其他工作就能有條不紊地有效進行。

同志們,我的優勢是在過去體現的,設想的還沒有到來,如果大家給我一次機會,我相信我一定能行。我也希望大家能信任我——我也許不一定能做得最好,但我可以做得更好。

　競聘演講稿（也稱競崗演説辭），是伴隨着我國人事制度改革應運而生的一個新文體。現在，許多機關、企事業單位及羣團組織通過改革人事制度，公開向社會或本系統招聘需要的人才。為了真正選到優秀人才，他們在人事組織和紀律監察等有關部門的監督和指導下，堅持公開、公正、公平的競爭原則，採取考試、考核和發表演説等方法，綜合評分，擇優錄取。因此，參加應聘的對象，除了經過考試、考核外，還要在一定的範圍內發表競聘演講。通過競聘演講，競聘者表達着自己對崗位的理解，對工作的思考。競聘演講稿寫得如何，直接關係到競聘者演講成敗、競聘成敗。競職演講作為一種直抒胸臆、發表政見的重要形式，越來越被黨政羣機關中層幹部競爭上崗和企事業單位工作人員競聘上崗所廣泛應用，成為人們考察一個人綜合素質的有效途徑。

綜上，競聘(崗)演講稿往往是在競聘(崗)者考試成績合格後，在一定範圍內（考評組主體成員或加之適量有選擇的公眾）進行演講所用的文稿，主要是介紹自己的工作經歷、德才狀況和競爭職位設想(或預案)。

“就職”一詞，古已有之，是指正式到任或任職，從事工作，如《漢書·朱博傳》：“故事，二千石新到，輒遣吏存問致意，乃敢起就職”；晉·李密《陳情表》：“臣具以表聞，辭不就職”等。國家公職人員或社會公民在被任命或當選為國家、黨派、社會團體、企事業單位的各個部門和組織的某種職務之後，要發表就職演講。就職演講在西方尤其盛行。美國曆任總統，從喬治·華盛頓到比爾·克林頓，再到貝拉克·，歷任總統都為此竭盡心血，費盡心機。隨着改革開放的深入，我國演講事業不斷髮展，新“官”上任也要發表就職演講，通過演講發佈施政綱領，樹立形象，鼓舞士氣。

因此，就職演講稿是新當選或連任的政府首腦、地方長官、部門領導以及企事業單位的領導幹部就職時，就處理國內外、地方和部門單位的政務而發表施政演講時所用的文稿。競聘演講稿與就職演講稿都是演講稿大家族中的成員，都帶有一般演講稿的特點，都要遵循演講稿寫作的原則要求，兩者有很多相同之處，但由於它們的寫作目的等不同，也有明顯的區別，在實際使用中要注意區分，不可混用錯用。

　　一、相同點比較

1．性質特點相同

競聘演講稿與就職演講稿都是演講稿的一種，都具有演講稿的一般特點，即針對性、鮮明性、條理性、藝術性等。針對性是指撰寫競聘演講與就職演講時要考慮工作崗位的目標要求和具體聽眾的需要，競聘者或就職者面對現實生活中最需要解決的問題發表見解，其矛頭所指必須是該單位的熱點、焦點問題，這樣才會引起聽者的共鳴。競聘演講針對的是特定工作崗位或職務的要求，就職演講針對的是即將就任的崗位職務和一起共事的幹部職工。它們都要求有的放矢地確立主題、選擇材料、撰寫文稿。鮮明性是指演講的內容不能只是客觀地敍述事情，還必須表明自己的主張，闡明自己的見解，均應做到立場鮮明、態度明確，不能含糊。好的演講總是以其深刻的思想啟發聽眾，以鮮明的觀點影響聽眾，給聽眾以鼓舞和教

育。競聘演講對所要競聘崗位的提出要明確，對競聘職務的認識要清楚，對施政目標與設想思路要清晰，表達願望態度要誠懇。就職演講中對即將就任的崗位職責要明確，對“新官上任”要“燒”的“三把火”（施政措施）的闡述要清晰，表明的信心態度要清楚。條理性是指要使演講易被聽眾聽清、聽懂，就要條理清楚、層次分明，否則，所講內容雖豐富、深刻，但散亂如麻，缺乏邏輯性，亦會影響講話效果。競聘演講中涉及的個人競聘的優勢條件和施政設想的陳述要分條列項，就職演講中的施政措施也應條分縷析。藝術性是指演講應講究藝術性，語言通俗易懂，明白暢曉。句子不要太長，修飾不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口語，具有説話的特點。同時，也應該講究文采，以便雅俗共賞。演講既要冷靜地分析即曉之以理，又要有誠摯熱烈的感情即動之以情，這樣才能使演講既有説服力，又有鼓動性。

2．工作目標相同

競聘演講稿與就職演講稿中都要提出展示施政目標措施，而且都要求實事求是，切實可行。當然，競聘演講提出的施政目標措施是一種設想，比較宏觀和粗線條，而就職演講提出的施政目標措施即將實施，應該微觀和具體明確。其中，競聘演講的施政目標與設想是在對競聘職務有明確認識的基礎上，競聘者根據所競聘的崗位職責，從自己的實際能力出發，將任職後的打算、設想、措施、辦法、目標、效果等集中進行展示。就職演講的施政目標措施這部分內容是領導和羣眾比較關注的方面，既要有對就職上任後單位工作超前的宏觀計劃，以展示就職者具備長遠規劃、總攬全局的實際的領導能力；又要有微觀解決現實實際問題的具體做法、預期目標以及使聽眾真正受益的鼓舞人心的`指標效果等，以顯示其腳踏實地的工作作風。

3．結構模式相同

競聘演講稿與就職演講稿的結構模式基本相同，都由標題、稱謂、正文等組成。其中，正文包括開場白、主體、結束語等部分。主體部分一般都由三要素構成，如競聘演講稿的主體包括自我介紹、競聘條件和施政設想，就職演講稿的主體包括工作目標、工作態度和施政措施。

4．寫作要求相同

競聘演講稿與就職演講稿的寫作要求相同，即都要求：（1）氣勢要先聲奪人。給人有信心、有魄力之感，爭取聽眾的響應和支持。（2）態度要誠懇謙虛。平和禮貌，實事求是，明確具體，儘量讓他人瞭解自己。但要注意的是，在“展示自我”時，態度要真誠老實，有一分能耐説一分能耐，不能誇誇其談，説大話、謊話。（3）語言要簡練有力。不管是競聘演講還是就職演講，雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”，應該用簡練有力的語言把自己的思想意圖表達出來，給聽眾精明幹練、乾脆利落之感。（4）內心要充滿自信。當你充滿自信時，你站在演講台上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態來展示你自己。當然，自信必須建立在豐富的知識和經驗的基礎上。這樣的自信，才會成為你競聘成功或履職稱職的力量，變成你工作的動力。

5．表達手法相同

為了達到語言準確精煉、生動形象、通俗易懂的目的，二者多用比喻、排比、對比等修辭手法，深入淺出，簡潔準確，生動幽默，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，

讓聽眾聽得入耳，聽得明白。它們十分講究語言的分寸，表述既要生動，有風采，打動人心，同時又要謙誠可信，情感真摯，文風樸實。要使用大眾化的樸實語言，不説大話空話，不漏説錯説，不能説外行話。

　　二、不同點比較

1．寫作目的不同

競聘演講稿的寫作目的既單一又突出，其以競聘某一職務為目標，以競聘成功為目的，即競聘者通過演講向聽眾充分展示自我、表現自我、推銷自我，通過競爭找到適合自己展示才華的工作崗位。為了達到競聘成功的目的，競聘者在報告中不僅要陳述自己能勝任某一職務的基本素質與條件，而且要重點陳述自己與其他競聘者相比“人無我有，人有我強，人強我新”的突出優勢。而就職演講是就職者新任某一職務時面對幹部和羣眾所做的一種自我表白，也是對聽眾的一次正式亮相和表態，表達任職者的心情和對聽眾的謝意，提出就職者的工作目標和施政措施，其目的在於充分展示自己任職的責任感和事業心，以獲取聽眾的信任和支持，展望前景，發出號召，給聽眾以激勵和鼓舞。通過演講，就職者以己之誠，博人之心，取信於民，努力塑造一個有能力有決心完成任職目標的良好形象。

2．具體作用不同

演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之動者存乎辭”。在特定的時間和場合，面對聽眾發表講話，往往產生極強的説服力和感染力，直接產生社會效應。競聘演講和就職演講的具體作用有所不同。競聘演講的主要作用有：自我介紹增進了解的作用，展示競爭優勢的作用，創新施政展現能力的作用，謙虛誠懇樹立形象的作用等；而就職演講目前使用的範圍還不廣泛，但它有着重要作用，主要有：督促幹部實現諾言的作用，提高幹部素質的作用，樹立工作威信的作用，自我約束作用，橋樑紐帶作用。

3．形成時間不同

競聘演講稿的寫作形成於“競”職之時，能否成功被“聘”，尚屬未知（即前途未卜）；而就職演講稿的寫作形成於“競”職成功、順利受“聘”之後，即將“就職”，走馬上任之際，已經明確崗位職務（即前途已定）。

4．內容重點不同

競聘演講稿的內容側重在對競聘職務的認識，個人諸多方面的競聘優勢以及超前的施政設想等。競聘演講稿的競爭性，決定了演講稿中要將自身具備的競聘優勢突出出來。競聘優勢指的是競聘者在德、能、勤、績幾個方面的突出業績及特長。如：政治思想品德、工作作風、具體業務工作表現等，以及年齡、學歷、專業等方面的有利因素。工作的業績最能夠反映競聘者的實際能力，可以用定性、定量的方式加以展示，使其更具説服力。競聘者與競聘職務相應的特殊經歷、特長和超出他人的優勢，是這部分內容中的重點，也是最具競爭力的因素，要特別加以強調，詳細地陳述出來。競聘演講等於“競選演説”，還要發表自己的“施政綱領”，着重談工作目標、打算和措施，以獲取聽眾的信任和支持。施政目標與設想是在對競聘職務有明確認識的基礎上，競聘者根據所競聘的崗位職責，從自己的實際能力出發，將任職後的打算、設想、措施、辦法、目標、效果等集中進行展示，使評委和聽眾感到你是個人才，可以勝任此項工作。這部分內容是領導和羣眾比較關注的方面，因此也是競聘演講

稿的一個重要組成方面。

而就職演講稿的內容側重於發表施政綱領，公佈任職目標，顯露領導者才幹。這部分是重點和關鍵，要明確提出任務，闡述施政方針，向幹部職工承諾要辦的實事，展望美好前景，給聽眾以激勵和鼓舞，增強凝聚力和感召力，最大限度地獲得聽眾的支持。

總之，競聘演講稿重點寫憑什麼參與競聘、如何實現崗位目標、對競聘成功與否的態度如何；而就職演講稿則重點寫任期目標是什麼、保障措施有哪些。

5．聽眾對象不同

二者面對的聽眾對象不同。競聘演講者面對的聽眾主要是招聘單位的領導、人事部門的負責人或有關專家組成的評委會，屬於極具特殊性的一類聽眾羣體。取悦、打動的對象是他們，能對自己的前途生殺予奪的也是他們。而就職演講面對的聽眾為上級組織部門的領導、本單位的幹部職工。一般説來，既然職位已定，即使出現一些瑕疵，聽眾也會包容。因此，由於面對的聽眾不同，演講者的心理緊張度是不同的。

6．參與對象不同

參與對象指的是演講活動的參與者。競聘演講的參與者具有多元性，至少有兩個以上人員，競爭的激烈程度可想而知。這就要求演講者要知己知彼，確保競爭成功。演講稿寫作過程中就必然要煞費苦心、字斟句酌，以實現“人無我有”、“人有我優”，來獲得評委們的青睞，贏得成功。而就職演講的參與者具有單一性，職位已“非我莫屬”，無論是演講稿的寫作，還是演講效果都缺乏可比性，為此演講者可以從容而為。參與者的差異性使得寫作心理不同。