關於追求的演講

尊敬的各位領導，親愛的老師：

大家下午好！

坦白地説：在我那頗為貧乏的詞庫裏，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，於是，我把它取名為”追求”！

由學生到教師——是我人生的一大轉折點！想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，鬥爭着……

20xx年的6月份，我懷着無比激動的心情，由那有”寒裝素裹”之稱的北國來到了秀美的江南水鄉；從那一刻起，我真正領略到了江南風光：”江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水碧如藍，誰不憶江南？”但是給我印象最深的還不是這風景，而是這裏的人！！！他們的熱情好客，他們的團結進取，他們的精明強幹，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象！

8月，我帶着一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的萬紅國小，在這個全新的環境裏，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的温馨；正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強幹，年輕有為，讓我有了一股向上的衝勁！

在這裏，我的收穫很大，我不但很快地適應了新的環境，而且還結識了新的朋友，更重要的是我接受了一個全新的教育！

在這個上下一心，團結向上，共同進取的集體裏，學校為了幫助青年教師提高業務水平，迅速成長起來，制定了培養計劃和實施方案，各教研組組織了”結對子”活動，以老帶新，有經驗的老師發揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。聽過一節節的師傅示範課以及優秀教師的公開課後，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什麼叫”民主”，什麼叫”合作”，什麼叫”個性”，什麼叫”創新”……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學效果，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領，有了優秀教師的示範，才讓我們取得了事半功倍的效果。

俗話説：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這裏，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步淨化：老師們的那種兢兢業業，勤於奉獻的精神更為讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時間，但是當那下班的零聲敲響時，卻無一人準時走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作業的批作業，輔導學生的輔導學生……有的老師甚至加班到9點，10點！究竟是什麼力量讓他們如此敬業呢？那就是教師對事業的這份執着的追求！是啊！青年就該有青年的幹勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我一直相信國中的班主任對我的寄語：”勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天！”

您是否還記得李大釗先生的話：”青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”問花哪得豔如許？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇於創新，爭創品牌！

追求永無止境，奮鬥永無窮期。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁，承負着一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔！我們堅信，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍天，白雲的空間，定能飛出那海闊天空的舞台，萬紅將永遠萬紫千紅！！！

敢於把不可能，變成事實。

Google創始人拉里·佩奇在密歇根大學畢業典禮上的演講説到：

我有個關於追尋夢想的故事，更準確地説是一個發現夢想成真之路的故事。你們知道，午夜從甜夢中醒來是什麼感覺嗎？如果牀邊沒有紙筆把夢記下，而第二天一早忘個精光又會怎樣？當我23歲的時候，我就做過這麼一個夢。我猛地醒來，我想：如果我能把整個互聯網下載下來，僅保存着鏈接……我抓起一支筆開始寫，有時候從夢中醒來是非常重要的。我花了一個午夜的時間描繪了細節，並確信它將有所作為。

不久後，我就告訴我的導師，要花兩週時間下載整個網絡，當時他點了點頭，其實他完全知道要花更長的時間，但他很睿智，並沒有告訴我。年輕人的樂觀主義通常不可低估！令人吃驚的是，我沒有想過要打造一個搜索引擎。這一概念甚至沒有進入我腦海。但後來，我突然想到了更好的給網頁排序的方式，以形成真正的搜索引擎，谷歌就這樣誕生了。當有偉大的夢想出現時，抓住它。

我在密歇根大學上學時，老師教導我如何夢想成真。我知道這聽起來有些滑稽可笑，但我是從一個名為領導力成長的培訓項目中得到了啟發。該項目的口號就是“漠視不可能”。這個項目激勵着我追尋一個瘋狂的想法：我想在校園內建造一套個人快速運輸系統以代替公交。這是一種解決我們交通問題的未來方式。我直到現在還想着很多有關交通的問題，你不要放任夢想，而要把它當作一種習慣去培育，現在人們花大力氣乾的很多事情，如做飯、保潔、開車，今後只會佔用很少的時間。也就是説，如果我們“漠視不可能”，就能找到解決方案。

我認為，實現雄心勃勃的夢想更為容易，我知道這聽起來是一派胡言。既然沒有人能瘋狂到做這件事情，你也不可能完成。但最優秀的人就希望挑戰。這就是谷歌所面臨的。我們的使命就是組織全球的信息，並且讓它到處能被接收，併發揮作用。這難道不會讓大家興奮嗎？但是我們真的不想啟動谷歌，因為我們太擔心拿不到博士學位。不過我們後來刷爆了三張信用卡，從一輛敞篷貨車中買了硬盤，這也是谷歌最早的`硬件。如果用一句話總結，如何改變世界，那就是在某種極度興奮的事業上發奮努力。

總而言之，我知道這個世界看起來已支離破碎，但這是一個偉大的時代，在你的一生中可以瘋狂些，跟隨你的好奇心，積極進取。不要放棄你的夢想。世界需要你們。

勇敢去追尋夢想吧。

仰望中華五千年曆史的天空，燦爛的文明一直閃耀着，指引着每個炎黃子孫去追求自己的夢想。 作為21世紀的少年，我們更應該是有夢的人。有夢，才有理想，才有動力，才有追求。 如果我們是正在成長的一株小樹，那夢想就是伸展的嫩枝葉，要讓它優雅美麗的伸展，就要不停地吸收雨露，吸收陽光。這些陽光與雨露就是師長的教誨。我們要把老師們播下的知識種子，在內心深深地紮下根去，做一個誠摯，有愛，虛心，優雅的陽光少年。 “長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉”。看到古人們洋溢着青春和夢想的詩句時，他們那開闊優雅的胸懷，挾帶着穿越亙古的奔放粗獷，猶如優雅的風，撲面而來。夢想是詩，是歌，是書香，是優雅的積澱。 中華文明歷來“詩書傳家，忠厚傳家”，優雅地做人離不開知識的薰陶。現代科技的發達，我們能接受到知識與信息的面很寬，但我們要有選擇地去吸收。那些污穢與垃圾的東西要毫不猶豫地摒棄掉，讓真正的書香從我們內心散發出來。讓人們感到在XX中學的上空飄蕩的是一股濃濃的書香味，從裏面走出來的是充滿着陽光，優雅，有夢想，有追求的少年人。 同學們，打開夢想的翅膀，做一個優雅的追夢少年。

老師們，大家好！

去年李振山校長在教育學會上向老師們推薦了幾本好書，建議大家去讀。我讀了其中的一本，它是《影響教師一生的100個好習慣》，讀完之後我掩卷深思：作為一個教師我有哪些好習慣暱？幾乎沒有。很慚愧。因而決定從這一百個好習慣中選擇一個來修煉。百裏挑一，能夠紮實的學好一個,這本書也算我沒有白讀。再三斟酌，我選擇了“個性化背課”這一教師最應該有的好習慣。

今天我就談一下關於我怎樣學習這一點的心得體會。備課是我們教師生涯中必不可少的教學行為，備課，是我們工作中必須具備的教學習慣。備課的實質就是對課文的理解。做為教師，我們都在背課，但背的方式各不相同。怎樣背課最有效，即節省課堂時間又能獲得師生雙贏的課堂效果呢？我選擇了做課件，課課做，節節做，從不間斷。很快我發現做課件優點多多，我具體談以下四點：

做課件的點之一：備自己，有備而戰。著名教育家斯霞老師説：“備課是指揮員在組織一場戰役前所進行的必不可少的籌劃。”這句話説的深刻而又實際，為了組織好、做好一節課的課件，我反覆讀課文，反覆推敲：課件怎樣做才能引導學生更容易的理解課文，什麼樣的課件即簡練又易被學生接受，又能對一節課起到提綱挈領的作用。怎樣做的課件才能彰顯“三個維度”的教學理念。這一切的一切都是在背自己。有人可能要説：上網下載多容易，幹嗎那麼麻煩。上網下載是很容易，可我們學校沒有上網，既是能上網，能把別人的勞動成

果據為已有，但是使用起來味必得心應手。我們也看到有人下載別人的課件，使用結果給人的印象卻是“兩張皮兒”，授課老師和課件不能充分的和諧統一而出現諸多遺憾。有人可能要問:你那來哪麼多的時間去做？我的回答是擠時間，擠別人閒聊的時間，擠別人曬太陽的時間，外加星期天。從中我也體會到備好課、做好課件是一項細緻複雜的勞動，哪有抱教參抄教案省事兒。雖然勞動是艱辛的，但是個人的能力在無形中得到提升。總之有備而戰，先備的是自己。

做課件的優點之二：備學生，有的而發。國小生，尤其是國小低年級學生，對動態的、彩色的需求很旺盛。一支粉筆，一本書，一塊黑板是容易讓他們精神疲勞，思想跑題的。注意力難集中，因為課堂單調枯燥。做課件就大不一樣了。比如：“兩節六步”教學法的第一個環節：檢查課前預習情況。第一就是認讀生字、生詞。用課件-----彩色的銀幕上彩色的字、並且以動態的形式出現，學生們立即就有精神勁兒，不會讀的，他盯着這些字聽別人讀之後也就會讀了。

這和你讓學生捧着書讀或抄在黑板上指讀的效果是大不一樣的。當一個個詞在彩色的銀幕上蹦蹦跳跳出現時，學生們是百分之百瞪大眼睛的。那種無意識注意力就馬上佔了先鋒，興趣就跟着來了。因此，學生都很喜歡上電教課，課堂上開小差的人少了，他們的注意力被吸引到銀幕上，想着下一步出什麼內容，那字是以怎樣的動態出現的。國小生們有了期盼就有了注意力，能抓住學生的注意力就是很好的資源開發。用課件上課還能有效的節省有限的課堂時間。比如在黑板上抄寫自學提綱，至少需要三分鐘時間，課下做一個模板，課上手指一點只需一

秒鐘，一節課每個環節都使用課件至少能節省十分鐘時間。這節約的時間可以用來在課堂上直面輔導差生，這樣課堂時間就被更有效的利用。不再有潛在的課堂時間浪費現象，有效的把握重難點，讓時間隨課件落在點子上。

做課件的優點之三：備教材，鑽研根本。邱學華老師説：“課本，課本，教學之跟本。”做課件就是鑽研教材抓住跟本。我認為好課件不在於多花哨，在於教學過程中能突出重點，分散難點，能夯實基礎和要點，那就是好課胙。做好了課件那就等於背通了教材，就等於為自己的課堂修了一條高速公路，你就不會“信馬由韁”把自己的“課”車開到荒山野地裏去。

做課件的優點之四：備教法可匠心獨運。針對一節課所要解決的問題，需要考慮從哪幾個方面入手，哪幾個環節深入，哪幾個問題引出。課件中的每一個模板就是一個階梯，每一個階梯精心充分準備，引導學生一級級向上攀登，既解決了問題又能讓學生感到步步為營的輕鬆，這也是學生喜歡上電教課的又一個原因。我的“兩節六步教學法”以前是以小黑板為展現載體的，自從改為做課件之後，我發現它能比較完美的呈現“三維”教學理念。一個課件基本上做六個模板，模板一二三體現“知識與技能”這個維度。模板六，也就是一節課的結尾了，總結全文呈現“情感、態度與價值觀”這一維度。“過程與方法”這一維度貫穿於課件的始末。“三維教學”理念在我的“兩節六步教學法中能夠被落到實處。我的落實與專家不同的是：專家是一節課呈現“三個維度”，而我需要二節課六個環節。做課件讓我的“兩

節六步教學法”有了升了級的進化感。

總而言之，做課件讓我備自己，有備而戰。備學生，有的而發。備教材，鑽研根本。備教法，匠心獨運。

其實，我做的只是一些皮毛而異，很不夠。只是希望在工作中、學習中做出自己的個性罷了。在今後的工作中還要繼續努力，同時也期盼同仁們的高手指點，大斧修正。

謝謝！

大家都知道，中華民族的優秀傳統文化非常提倡“和諧”的，孔子曾説過“和無寡”，孔子的學生也説過“禮為用，和為貴。”孟子更有句名言“天時不如地利，地利不如人和”，可見和諧是多麼的重要啊。

何謂和諧？七個音符譜寫出一首動聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；工農兵學商組成一個相互依存的社會，叫和諧；人和自然互相協調共同發展，叫和諧。

我們珍視和諧。人與人和諧友好相處，我們能更快樂地品味生活；社會和諧進步，我們能更和平安全地工作；在尊重、平等的前提下，人與自然和諧共處，我們能更健康地沉浸於那些或雄渾或優雅的美麗中。是的，正是和諧，我們才能在人與人之間，在人與自然之間，架起一座和平交往的橋樑，我們才能在享受這個時代豐富物質文明的同時，還有一個可以詩意棲居的家園來放鬆身心。

我們追求和諧。如今，在這片日新月異的神州大地上，在人們的心目中，和諧正慢慢佔據着越來越重要的位置。一股"和諧"的駘蕩春風，吹遍黃土地的每一個角落：和諧社會，和諧家庭，和諧單位，和諧集體......這一切的一切，都在向我們昭示着這兩個簡單文字裏所藴涵的民族依賴。常言道“家和萬事興”，我們的單位是個大家庭，也是一樣的道理，需要和諧。

人類的腳步已踏入了到二十一世紀，隨着科技的日新月異。我們所居住的世界已經變成了地球村了。我們是幸運的一代，欣逢盛世，這是我們人生難得的際遇。體現價值、旺盛我們的奮鬥意志，就在今天；走向成功、領略人生風光，正始於我們足下。事業要發展，單位要進步，要體現出我們水利人的風采，三he文化為我們奠定了深厚的底藴，共創和諧是我們肩負的使命。我們清醒意識到，今天的機遇難得，未來的輝煌需要我們的智慧和汗水。

作為年輕一代的水利工程人員，我們感到無比的自豪，因為在我們周圍，在我們水利系統，一個個鮮活的事例和榜樣激勵和促進着我們。他們的敬業愛崗，開拓創新，無私奉獻，踐行和諧，用自己的實際行動譜寫着一曲曲動人的奉獻之歌。為了報表的準確詳實，他們犧牲了多少個節假日；為了報告總結的及時上報，他們夜以繼日，苦思冥想，寫出了一篇篇精美的華章；為了防洪工程的安全運行，他們日夜守衞，絲毫不敢有半點的懈怠；為了迎接檢查驗收，下班時間已過很久，依然是他們忙碌不知疲倦的身影。有人累倒在工作崗位上，有人帶病堅持工作，有人父母病重盡孝不能，有人孩子年幼無暇顧及……正是因為有了他們從我做起，無私奉獻，共創和諧的平凡而偉大的勞動，才有了我們輝煌的成績，才有了單位蒸蒸日上、不斷髮展的今天！即使用盡所有的加減乘除，也算不盡他們所作的貢獻；即使吟遍所有的詩詞歌賦也頌不完他們的敬業之歌！

榜樣的力量是無窮的。在這樣火熱的事業面前，我們火紅的青春正旺盛，火熱的心在跳躍。我們每一位水利員工都應該通過不斷的學習提高，實現自身進步的同時也推動單位的發展，達到與單位的和諧。學習是發展的動力源泉，只要我們把學習融入到工作和生活當中，就能不斷提高修養，增長才幹，也就有飽滿的工作激情，與我們的單位、與我們的事業同呼吸共命運。

和諧文化的建設，要不斷提高我們自身的職業素養。實現與單位的共同發展，就需要有良好的職業素養，自覺進行工作能力修練，提高專業能力，學習能力和執行能力，提高自己的個人素質，在和諧的單位內部，首先應該每位職工要和諧，再者每位職工同單位之間的關係要和諧，這樣我們才能與單位共進步，一起沿着發展的康莊大道前進。

單位發展需要和諧文化，單位的員工渴望和諧。作為單位的一分子，更要在工作與生活中實踐和諧。生活中抓學習，提高自身素質。抓好自身的學習，非常重要，社會在前進，知識要更新，誰不學習，誰就跟不上飛速發展的時代，誰就要被時代所淘汰，誰就不能適應和諧單位發展的需要；工作中學榜樣，倡導敬業奉獻。瞄準先進典型，樹立學習榜樣，努力實踐愛崗敬業，講求拼搏奉獻，做到學有榜樣，趕有方向，幹有目標，比有追求，在我們的事業欣欣向榮、蒸蒸日上中體現自身的價值。

朋友們，單位發展是我們的立足之本，水利事業是我們的立身之命。熱愛本職工作，奉獻水利事業，共創和諧環境，就必須從我做起，從現在做起。讓我們點燃“和諧發展”的火炬，吹響“前進”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，劈波斬浪，勇往直前，共同迎接我們事業更加輝煌燦爛的明天！

尊敬的各位領導：

大家好：我的演講題目是放飛青春*成就夢想 青春讓我們充滿了活力，青春讓我們敢想·敢闖·敢拼。青春就是資本，青春就是力量。

在旭日東昇的時刻，讓我們踏上青春的大道；在風華正茂的時刻，讓我們點燃激情的火花。用炙熱的光和熱，打開理想的大門。緊握時間的脈搏，跨入知識的殿堂。用青春的熱血，煥發 青春的力量，展示青春的風彩。放飛青春，成就夢想。 我們擁有青春，就擁有夢想。擁有夢想，就擁有了奮鬥的目標。

古人云：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚； 苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。當目標明確時，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千尺”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的火花，閃亮不變的情懷，放飛青春的夢想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，一定會實現自己的夢想。 可是，放飛夢想，需要夢想的舞台。

如果你是一隻雄鷹，就應該選擇高遠的藍天，以翱翔九天的姿態來搏擊風雨，達到夢想的彼岸；如果你是一頭雄獅，就應該選擇一望無際的原野，率領羣獅在草原上縱橫馳騁；如果你是一隻老虎，就該選擇茂密的叢林，呼嘯山林，號令百獸；如果你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方。 我們的夢想實現了嗎？現在的生活是我們想要的嗎為什麼沒有實現夢想呢因為你沒有下定決心。為什麼直到現在還沒有實現自己的夢想呢？因為直到現在你還沒有下定決心。下定決心，立即行動，夢想就在前方。

無論遇到什麼樣的困難，無論失敗多少次。請記住：過去不等於未來，失敗只是暫時的，永不言敗，永不放棄，相信自己，我們是最棒的，我們是最優秀。

我們一定能達成自己的目標，實現偉大的夢想。加油！加油！ 謝謝大家！

各位朋友們：

一年前，我告別激情飛揚的學生時代，那個時候的我對未來充滿着無限憧憬。我知道選好自己的職業目標，規劃好自己的職業生涯是事業成功的開始，是實現人生價值的基礎。人生沒有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風順。巴金曾説過："理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會沐浴在理想的光輝中。"

經過層層選拔，我有幸走進了長航大家庭，我的職業從此與長江航運有了不解之緣。在這一年的時間裏，耳聞目染感受着長江航運發展的輝煌成就，瞭解到"十一五"期的長江航運不僅保持了持續、快速、健康發展的良好勢頭，而且被提升到國家戰略層面，迎來了前所未有的發展機遇。更令人振奮的是，今年1月21日，《國務院關於加快長江等內河水運發展的意見》正式出台，這標誌着長江等內河水運發展已經正式上升為國家戰略。作為一名長航新人，剛剛參加工作，就能趕上這天時、地利、人和的重大歷史機遇，真可謂是千載難逢。我為自己能夠見證長航大發展而慶幸，我更為自己能夠作為長航大發展的建設者而自豪。

作為一名青年人，我將自己的職業選擇了長江航運，就是要將長江航運建設作為自己綻放青春的舞台。在長江航運大發展的新形勢下，我們長航青年人肩負着長江航運發展的歷史使命，我們要順勢而為，應勢而上擔當起這份神聖的歷史責任。

落實到自己的日常工作中，我想這份責任就是愛崗敬業、盡職盡責的體現。談到愛崗敬業，首先就是愛，愛自己的崗位，愛自己的工作，只有有了這份愛，才能增強自己在事業上的榮譽感和歸屬感。就我自身而言，我就要立足長江航運信息化建設的崗位，腳踏實地，勤勤懇懇，兢兢業業，把自己的成長進步與長江航運信息化的建設和發展緊密結合起來，通過自己的努力和奉獻加速長江航運信息化的發展，從而在長江航運信息化發展中實現自我價值。

説到盡職盡責，應該是對工作的一種責任心。就像《致加西亞的信》這本書中的主人公羅文一樣，從"派他去！"三個字的命令到堅毅果敢的執行，這一切看似就是一個軍人服從命令的天職，實則為什麼送信人會是羅文應該更值得我們去思考。之所以選擇羅文是因為他傑出的精神品質，是因為他忠誠、敬業、誠信的做人、做事標準。事實證明了舉薦人和總統的選擇是英明的，羅文圓滿完成任務帶來的不僅是核心軍事戰略情報，更是一筆一直可以沿用至今的精神財富。同樣，我所從事的長江航運信息化建設，也註定是一條不平凡的路，在信息化日新月異發展的今天，如果我們浮躁、眼高手低，就永遠不可能成為行業的精英。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在實際工作中更應該注重一點一滴地積累，獲取經驗，鍛鍊能力，提高水平。與此同時，面對機遇，就要不畏困難，因為機遇總是和困難並存，有大的機遇就會有更大的困難，如果我們畏手畏腳又談何成功，在青年人的字典裏從來就沒有"困難"兩個字，正所謂，敢弄潮頭競風流，為難之處顯身手，青年人有的就是這種勇往直前的勁頭。

此刻，我站在這裏，心潮澎湃，也許我的演講不夠精彩，但是我還是要大聲地説：朋友們，讓我們攜起手來，用我們的雙手去描繪長江航運美好的藍圖，用我們的青春與熱血去迎接長江航運事業更加輝煌的明天！