尊敬的老師，親愛的同學們：
今天帥老師佈置了一個——的作業來孝敬老人。我想給奶奶洗腳。
想着就衝進浴室，先拿起洗腳盆，拿到水龍頭下面，用手掀起開關，水從水龍頭流下來，衝進塑料桶裏，發出聲音。我用手試了試。剛好是温水。然後，我拿出一張小板凳，恭恭敬敬地請奶奶坐下。我的小手輕輕地幫奶奶脱下鞋襪。然後我挽起袖子，把奶奶的腳放進水裏，拿出事先準備好的足浴膏，在奶奶的腳上使勁擦。
“嗯，好舒服！”奶奶閉着眼睛説。
我繼續揉，揉腳的時候，那一層層的.舊皮讓我奶奶忙碌的身影出現在我眼前。做家務，給我做飯，給我跑步。就是這些腳在我掛鹽水的時候把我從學校接回來或者給我帶來好吃的。正是這雙腳讓我明白生活並不容易。她總是給我們帶來安慰，把疲勞留給自己，無怨無悔地工作.我羞於思考。
以後我會比現在做的更好，對老人更尊重。
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
有這樣一個真實的故事：一個生活在窮鄉僻壤、家境貧寒的農民兒子，通過自己的努力和頑強拼搏，終於考上了當地最好的重點中學，父母流下了激動和喜悦的淚水。進入縣一中後，由於離家近百里，孩子們在學校寄宿。因為這所學校是縣裏唯一的重點中學，縣裏很多官員和富裕家庭的孩子幾乎都被送到那裏讀書，這也使得校園攀比之風盛行。漸漸地，農家子弟因為家境貧寒而非常自卑，總覺得在別人面前抬不起頭，羨慕那些有錢同學的人品。
有一次，在一個寒冷的冬天，為了省幾塊錢的車費，我媽不得不開了將近一天的車，直到學校給孩子發了冬衣和食物。當這位疲憊不堪、疲憊不堪、日漸衰老的母親敲教室門時，老師問她找誰，她説了自己孩子的名字。可是當老師問孩子她是誰的時候，孩子居然好像搞錯了，臉漲得通紅，小聲説是我家的'親戚。這句話傳到站在門外含辛茹苦把他養大的母親耳朵裏，她愣住了，熱淚盈眶。她一言不發，把東西交給老師，轉身走進刺骨的寒風中。
各位同學，聽完這個故事，我想每個同學都會在心裏痛哭一場，看不起這個沒良心的農民兒子。的確，這個農家男孩因為自己可怕的毫無價值的虛榮心而否定自己的母親，這是可悲又可恨的。古語有云，“孝為先德”，我們每一個人無論何時何地都無法忘記父母養育的恩情。所以，我們要學會感恩，孝敬父母。無論他們的長相有多醜，地位有多低，生活有多艱難，我們都沒有理由看不起父母，不喜歡父母。該報稱，日本一些大企業在招聘高級管理人員時，不得不調查瞭解他們是否尊重父母，善待父母，這是他們就業的先決條件和必要條件，由此可見尊重父母的重要性。
同學們，讓我們用實際行動來孝敬父母，感謝他們的養育之恩，理解他們的艱辛，為父母排憂解難，做一個父母疼愛、人人稱讚的好孩子。
我的演講到此結束。謝謝大家！
老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《感恩父母，點亮真情》。
同學們，我們生活在如花一般的世界裏，也許沒有體會過故事中那生死間迸發的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰撐着傘來學校接我們回家？是的，每個子女在自己的父母眼裏永遠都是長不大的孩子，但我們也總不能永遠在父母的襁褓裏成長吧！我們也不要把父母關心我們和照顧我們的習慣當作是一種義務，因為我們總有一天要長大，總有一天要離開，總有一天翅膀會硬，會飛出那照着我們的呵護傘，去尋找那屬於自己的一片天。可不管我們走的再遠，家永遠遺留着我們温暖的歸宿，家裏也有我們最親最愛的人。
孝心是無價的，它不需要任何的賠償。那麼，有誰親自為自己的父母洗過腳呢？有誰為自己的`父母系過鞋帶，穿過衣服呢？又有誰為自己的父母梳洗過呢？沒有！當我們遇到困難，是誰能傾注所有一切來幫助？當我們受到委屈，是誰能耐心聽我們哭訴？當我們犯錯誤時，是誰能毫不猶豫地原諒？當我們取得成功，又是誰會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悦？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母！
人生在這個世界，長在這個世界，都源於父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養育之恩，我們終生都應該報答。
有句古語説得好：“百善孝為先。”意思是説，孝敬父母是我們人類各種美好品德中最為重要和佔第一位的品德。它是做兒女的必做的天經地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹着相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。其實，今天，對我們來説，孝敬父母，回報父母，不必像上面所説的那樣，要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。我一直很孝敬父母，尤其是在我校開展孝心活動以來，就更表現出色了。當週末在家時，我都堅持幫父母做一件家務事，向父母説一句問候的話；當節假日時，我就和父母談談心，為父母捶捶背、洗洗腳。因為爸爸工作的原因，我並沒有多少時間和他在一起。但是在父母過生日時，我都會為他們精心準備一份禮物，或者親手做一道菜，讓他們開心。為了實現父母對我們的期望，在學校裏我好好學習，天天向上。當父母因工作繁忙時，我就自已煮飯，做些家務活，以此來減輕父母的負擔；父母生病時，學着像他們平時關心我一樣，為他們端水送藥，噓寒問暖。當我和父母發生爭吵時，我便會做出一些必要的讓步，當自己做錯事情或頂撞了父母后，我就會主動向他們承認錯誤並及時道歉。時常會和父母在一起講個笑話，説説我在學校的狀況，讓他們對我的學習放心。
我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛，視而不見，無動於衷，甚至怨氣沖天。因為我懂得了父母的需要，所以我現在要行動起來，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動一動口，説一句真誠温暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅散他們的心病。孝敬父母原來就這麼簡單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂。我又何樂而不為呢？
親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現；孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱讚。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢？又有誰願意和他交朋友呢？因此，我們應該用我們的優異成績，我們的健康成長來孝敬父母，回報父母。謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
最近，我觀看了中央電視台的《最美孝心少年》，每看一個孝心少年的事件以後，我和媽媽的眼淚就會像珍珠一樣滾動下來。
我記得有一位孝心少年，她叫王薺悦，她是市北區包頭路國小五（2）班的一名國小生，有一天，學校正在進行愛心義賣報紙的活動，同學們都有自己的爸爸媽媽陪伴着，而他沒有，她獨自一人在街上賣報，但是，不遠處，坐着他的媽媽，他的媽媽雙目失明，永遠生活在黑暗中，但是，他對媽媽説：“媽媽你看不到了，但是，我可以做你最明亮的眼睛，帶着你去看最美的地方。”媽媽聽後，開心的笑了。從那時起，薺悦就成了全家人的眼睛，他的爸爸只有0。1的視力，他們買菜做飯都是問題。每次媽媽做什麼事的'時候，薺悦都説：“媽媽，你告訴我，我來。”他們一家雖然爸爸媽媽都看不見了，但是他們一直幸福的生活着。
還有一位孝心少年，他叫楊沛錦，他在爸爸身邊照顧5年了，所有的家務都在他一個人身上，可他只有9歲，如果是現在9歲的孩子，依然被爸爸媽媽捧在手心裏，楊沛錦天天放學後都陪伴在她的爸爸身邊，他的爸爸媽媽在她三歲的時候就分開了，他跟着爸爸生活，自從爸爸住院後，他就學着照顧爸爸，也時時刻刻的勸媽媽回家，説：“媽媽，你幫我一起照顧爸爸吧！”有一天，媽媽真的忍不住了，就去醫院幫沛錦照顧爸爸，就這樣，他們一家又重新的生活在了一起。
（當你走上講台時，觀眾鼓掌）
老師同學們大家好。我很高興今天站在這裏給你演講。許多學生試圖在沒有手稿的情況下發表演講。我覺得這是一個很大的進步。今天，我想挑戰自己。我會做一個沒有稿子的演講。上台之前，我沒有任何文稿，只是收集了一些資料。接下來，我將解釋我今天演講的主題。
（在黑板上寫“孝”字）
如你所見，我今天演講的題目是“孝道”。
看到這個題目你想説什麼？（與以下學生互動）
孝為先，中國禮儀以孝為先。孝子在中國古代頻繁出現，中國報紙研究的_ _和_ _就是典型的孝子。他們的行為在當時的社會看來是標準的孝子。“養孝”是指漢代的官職資格。漢代科舉制度的意義類似於西方國家的議會和各級官員。所以“孝”在當時是很受重視的！
在現代社會，“孝”這個詞可能會淡出現代人的.心中。有些人反感父母的嘮叨，其實是對自己的一種關心。害怕孩子在生活中犯什麼錯誤。年輕人就是不能理解老年人的想法，卻以陌陌的態度對待父母的嘮叨。看到父母一次又一次的嘮叨，日復一日的為孩子擔心，而孩子卻一臉冷漠，真的讓人心寒！
其實在現代社會，“孝”體現在方方面面。孝，主要是“順”。一切都要聽從父母。父母不能傷害你，也不能從你身上得到任何好處。所以有些事情要“順從”父母的意見。他們都是有經驗的人。我們不提倡“孝”，就像古人三年不吃肉吐血一樣……我們現在是文明社會，要用文明的眼光看待“孝”。
當今社會，很多人努力成為“孝子”的唯一途徑，就是看自己給父母多少錢，能提供多麼奢侈的生活。其實“孝”並不是這樣。人老了，需要能夠陪孩子，吃飯，和家人聊天。僅此而已。我不想讓我的孩子為他們做任何事。有些孩子每個月給父母很多生活費。但是父母不能用這筆錢。他們正在拯救它。如果他們説了不好聽的話，總有一天他們會閉上眼睛，把錢還給自己。與其給父母錢，不如和他們一起去旅遊，拉近彼此的感情。這種有温度的感覺比冰冷的錢更體貼。
所以，“孝”是一件很簡單的事情。父母多陪陪父母，陪陪父母聊聊天就夠了。
今天回家請孝順父母。不管你採取什麼方法，我想你的父母都會很高興的。從現在開始，以後不要留下任何遺憾。
我今天的演講到此結束。謝謝你。（熱烈鼓掌）
孝道是中國五千年的傳統道德，意思就是孝道。
舊三字經裏有句話説得好：相酒令能暖桌。有一個9歲的孩子，家裏又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然後和父母一起睡。
多孝順的孩子啊！他才9歲，重點是沒受過好的教育。我們自己想想，他為什麼這麼孝順？
那我們再來聽一個關於一個年輕的外國男人的故事。
從前，有一個男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國的最西部。
當這個小男孩16歲的時候，他去了美國的最東部工作。這個小男孩一有時間就回家。
突然，16歲的男孩34歲了。
有一天，美國東南部發生地震，他一邊逃離一邊打家裏的電話，“爸爸，媽媽，我愛你！”
但是結果被壓死了，從此再無消息。
連外國人都那麼愛自己的父母。作為世界文明的古都，在中華五千年的文明史中，把孝放在第一位、文明的中國人是如何體現自己國家這種文化的精髓的？
從幼兒園開始，大家就在教一句古話：“一切美德，以孝為先。”
但是有多少人做到了呢？作為一箇中國人，連外國人都不如。你還有臉嗎？
所以從現在開始，彌補自己的錯誤，孝順還活着的長輩，珍惜現在的`時光，多和長輩聊聊天，對你有好處。彌補你的錯誤至少可以讓我們認識到自己的錯誤。所以，請珍惜和長輩一起讀過的每一分鐘，用心陪伴他們度過生命的最後時光，贍養他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問暖，而是天天形影不離。有時候，真誠的勸誡和一絲不苟的行動可以更好地表達我們對他們的關心。
普遍弘揚孝道精神，從我們做起。
尊敬的各位領導、各位委員：
大家好！
今天，我演講的主題是弘揚孝文化。
孝和感恩是中華民族傳統美德的基本要素，是我們品德形成的基礎，是集修身、齊家、治國、平天下於一體的多元文化體系。其中，孝是中國傳統文化的核心價值。孝在中國傳統道德規範中具有特殊的地位和作用。
例如，在周代，孝道被視為人們的基本品德，當時提出的“三德”“三品”成為社會道德教育的核心內容；春秋時期禮教加強，《左傳》有“六令”：為君、為臣、為父、為子、愛兄、敬弟；孔子繼承了商周時期的倫理思想，創造了以仁為核心的獨特的儒家倫理道德體系。孟子發展了孔子的思想，在“性本善”的理論基礎上提出了仁、義、禮、智、孝、勤、忠、信。20世紀初，孫中山提出了“忠孝、仁、信、和”等道德規範。綜上所述，孝道已經成為中華民族的優良傳統和核心價值觀，代代相傳。
“孝在諸德之首”。孝文化是中國傳統文化的基礎文化。中國特色文化應該繼承這一道德遺產，發揚這一優良傳統，豐富中國特色社會主義的倫理精神和道德規範。
孝文化是社會文明的力量。孝順，狹義上是好父母；廣義來説，就是孔子説的“先有家，後有君，最後立基業”。感恩，狹義的意思是對父母的感恩，廣義的意思是對自然，對社會，對所有幫助過自己的.人的感恩。孝和感恩是以孝敬父母為基礎的孝文化的基本要素。孝順是感恩的前提和基礎，是人的內在品質。感恩是孝道的體現，是人的外在品格。孝和感恩是思想，是態度，是文化，是行為，是修養，是文明。
孝順和感恩是中華民族的傳統美德。自古以來就有一句著名的經典名言“可是寸草有多少愛，才換來三春暉”。孝敬父母是子女的倫理規範和道德責任，是做人的修養和自覺。在新的歷史條件下，與時俱進地開展感恩教育，是對孝文化最好的傳承。
最後，讓我們共同努力，傳承孝文化的正能量，真正把中國建設成為富強民主文明和諧的社會主義國家。
謝謝你
我叫宇易。我有一雙黑色的眼睛和一雙小手。手工精緻。我是一個開朗的小女孩，學習成績很好。我今年9歲，身高1米34左右。雖然我很年輕，但英語和藝術對我來説就是這樣。我有很多愛好，比如游泳。畫畫，聽音樂……我的英語很好，我渴望出國留學，有一天有更多的機會和外國朋友交流。
我是一個孝順的女孩。有一天，我放學回家，一進門就聞到一股香味。不用説，我媽一定做了一頓好吃的飯！平時在家是小公主小皇帝，父母疼愛。就是吃的問題，衣服都伸了，但是我很開心！但是，我是一個孝順父母的好女兒。我總是想給父母留些好吃的。他們知道這是我喜歡吃的，所以總是説：“我不想吃！”我聽了心裏很不高興。我認為父母應該體諒父母，記住他們的艱辛，永遠不會忘記他們的`善良。
有一天晚上，我在家等我爸媽回家。當時是十一點多，但是我爸媽還沒回來。我不得不一個人睡覺。我爸回來，我立馬起身，跑出房間，給我爸倒了杯熱茶。我説：“爸爸辛苦了。”我爸摸着我的頭笑着對我説：“真是我的好女兒。”。就在我媽回來的時候，我媽看到了，説我很孝順。
第二天，我來到學校，一些學生正在認真看書，一些學生正在做數學題。因為今天是數學第一單元的考試。鈴聲響了，數學老師帶着嚴肅的心情來到我們面前。過了一會，試卷發了出來，我們都在太多廚子裏認真做了。下課後，組長把試卷收起來交給老師。下午的時候，同學們都很緊張，大家都期待着試卷快點發出來。鈴響了，數學老師笑着對我們説：“同學們，這次考試我們都考得不錯，現在組長髮試卷了。”組長宣讀分數：91，85，76。緊張地聽着，宇易得了98分，哇，我得了最高分。放學後，我迫不及待地給父母看今天發的試卷。他們看了，對我説：“好的，下次繼續努力”。
後來，我知道如何孝敬父母，努力學習。這是我的孝心，——宇易。
“孝道”從小事做起。
我呢！曾經在《動物世界》裏看到一個難忘的畫面：小象出生後，腿腳不靈便，腳步不硬朗。但母象依然“狠心”，用自己的長鼻子趕走剛從母象肚子裏上岸的小象，企圖讓小象站起來自己走路。一次，兩次——直到小象能自己走路。能夠跟上大象。這時，母象的眼裏似乎閃爍着欣慰的光芒，還有喜悦的淚水......因為小象能夠獨立行走，所以它有可能存活下來。主持人説：“無盡的象羣能夠繁衍後代，與大象父母對後代的嚴格要求是分不開的。
同學們！讓我們仔細考慮一下。大象還知道父母的嚴格要求是為了自己好，也是為了我們自己好？把父母對我們的愛當成理所當然、寬宏大量，反而認為父母為我們做這些事。
每次上下學，每個學校門前都擠滿了接送學生的家長。有地位的用專車，沒地位的用摩托車，有錢沒地位的打車，沒錢沒地位的父母親自來接。父母對子女的照顧都是一樣的，不管他們的地位和職位如何。“風雨”將至，一位神通廣大的父親衝上去遮風擋雨，遇到生活困難，一位勤勞的母親挺身而出；時間上有學習上的'困難，也有家長請來的輔導老師......而孩子成為每個家庭耀眼的太陽，而這個太陽的亮度往往決定了這個家庭的幸福指數。
所以，考上大學後，家長要每月來學校一次，幫忙鋪牀；也有每月把衣服送到家裏，讓父母洗的；還有一些比較特殊的，甚至要求父母辭職來陪讀......為了孩子的成長，父母幾乎付出了心血。他們不惜一切代價的努力，都是為了我們未來的健康成長。
然而，當我們回頭想想，我們的父母為我們做了這麼多。衣服髒了，破了，補了，洗了，生病的時候照顧得很好，等等......都是為了我們自己，但作為他們的孩子，我們為他們做了什麼？我們經常説要孝順父母，但是總是掛在嘴上，連一點為父母做的事情都沒有再做一次。我們的父母養育了我們十多年。這是他們的初衷嗎？我不這麼認為，所以我希望“孝”字不要用在我的嘴裏，要有實際行動。就算父母在他們自己縫衣服的時候幫他們一把，他們也已經很開心了。只要父母開心，這就是我們作為子女最大的孝心。
親愛的老師同學們：
大家好！
中國有句古話，“老了就老了，年輕了就年輕了。”尊敬老人是所有良好道德中的第一位。如果一個人不孝順父母，不關心老弱病殘，很難想象他會熱愛自己的祖國。學習傳統、踐行孝道、懂得感恩是永恆的話題，但這些美好的時尚正在慢慢遠去。家家都老，人人都會老。今天，你不尊敬老人，你不會孝順，你不懂得感恩，你老了。誰會尊重你，愛你？
有一次在公交車上，人太多了，沒有座位，我只好站着。我旁邊的座位上有一個大約十七八歲的男孩。有一個老婆婆扶着座位，車子一路停下來搖搖晃晃，讓老婆婆幾乎站不起來。突然，司機急剎車，老婆婆年紀大了，站立不穩，摔倒在男孩身上。她掙扎着站起來，勉強站着，氣喘吁吁地説：“對不起，年輕人。”奶奶歉然。“哎，你都這麼大了，還站着不動，跟別人擠公交！”男孩小聲嘟囔着，輕蔑地看了他奶奶一眼。
下了車，我沉思起來。我奶奶明顯受不了。給她讓座有什麼難的？很難想象這個年輕人能孝敬家裏的長輩。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，但這種美德現在去了哪裏？人不就是為了自己的享受而拋棄這種美德，不顧他人嗎？老年人為年輕一代做了很多。晚輩難道不應該懂得感恩和尊敬老人嗎？我心裏百感交集。
很晚了，我帶着滿滿的`想法回到了家。無意中看到父親低着頭蹲在地上。原來他在給已故的祖父洗腳。爺爺坐在椅子上，臉上洋溢着幸福。天很熱，風扇不停地轉，爸爸汗流浹背，但還是認真地洗。突然，我覺得我應該做點什麼。
我帶了一條毛巾給父親擦汗。父親笑着誇我懂事，爺爺笑着。這個小動作也能討好長輩。那麼，每天有多少人做這樣的小事呢？在我看來，孝順應該從小事做起，並不難。
學習傳統，孝順父母，感恩，現在就行動吧！
同學們，我們中華民族歷來就有敬老重孝之風，自古就有“百行孝為先”之説，從這層意義來説，“孝”屬於中華民族優秀的道德傳統。
“孝”是會意字，意思是老人緊緊靠着兒子，就是要求子女使雙親老有所依，老有所養，老有所樂。父母對我們每個人來説，有養育之恩，“滴水之恩，當湧泉相報”，因而感恩本來就是我們中華“孝”文化中應有之內涵，是優良傳統，更是個人應有的基本品德。鴉知反哺，羊知跪乳，就非常形象直白地告訴我們應心懷感恩奉行孝道文化。
特別是隨着我國老齡化步伐的加快，老年人口的增多，講究孝道對當代中國社會具有積極的現實意義。但是，近年來由於外來思潮的影響，市場經濟浪潮的衝擊，就有那麼一些人迷失方向，心理失衡，道德滑坡。有“敬錢不敬老”，有“敬權不敬老，”有“敬小不敬老”，還不惜千方百計“刮老”、“啃老”到“砍老”；有的不僅不贍養老人，還搶佔老人的財產，干涉老人的生活，視老人為“包袱”、“累贅”，更有甚者逼迫老人沿街行乞，露宿街頭，進而走上絕路。社會上的`這些不孝行為，從反面告誡我們必須加強對我們中華民族孝道文化的研究、發掘、整理，弘揚其精華，使之成為公民道德建設的一項重要內容，以創建平安家園，構建和諧社會。
一年來，我們學校及時地以感恩教育這一鮮活的德育載體，弘揚孝道文化。學校通過感父母養育之恩，感師長教育之恩，感學校知遇之恩，感社會包容關愛之恩等一系列活動，使我們廣大學子受到了震撼和感召。許多同學都在以實實在在的行動體悟新時代賦予“孝”文化的新內涵。他們或勤於勞動，做自己力所能及家務，幫助父老雙親；或勤儉節約，艱苦磨礪，來減輕雙親肩頭的生活壓力；或給父母梳一次頭、洗一回腳、寫封信、發個短信等等，來感激父母的養育之恩……
其孝心切切，孝情真真、孝行更實實在在。而我們六年級學生，面臨着人生的十字路口，忙着最後的衝刺，似乎已遊離出以前那種熱鬧。可我要在這裏説的是，當我們心懷感恩去完成每天繁重的學習任務，誰説就不是在盡“孝”呢？我若能以優異的成績考取理想的大學，誰説這不是呈給雙親最好的禮物？誰能説錄取通知書就不能最大限度地寬慰我們父母那一顆顆望子成龍，盼女為鳳之心呢？當年北京街頭打出“小平你好！”，那位老人又何嘗不是心懷感恩來回應：“我是人民的兒子！”
孝行天下，小孝為父母，大孝為人民。只要我們心懷感恩，力行“孝道”，去感激生養我們的人，感激關愛我們的人，感激幫助過我們的每一個人，那麼我們的“孝行”定能因感恩之心而德馨校園，和諧社會。
尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好！
時間都去哪了？似乎只是一眨眼的功夫，你的身高超過了温婉的母親，趕上了高大的父親，終於你長大成人。
可是你的長大似乎是以父母的衰老作為代價的。
院子裏的老樹又長新芽，枯木重開鮮花，父母卻再也不能一伸手就牽到從前總跟在身後的你了。
時間流轉，一年又一年，你大步向前義無反顧，你看不到，遙遠的家中，父母等待的身影逐漸變得蒼老而漫長。
印象中媽媽和大多數普通母親一樣，包攬了家中大大小小所有家務，似乎家人已成為她的生活重心。
從前總覺得她不夠感性，和她的交流僅限於生活學習。
知道有一天，無意間在家中翻到的一本日記讓我看到了一個母親最為柔軟的一面。
那是一本普通的本子，記錄了我上高中以來的點點滴滴。其中有一篇讓我作為動容：“今天女兒去金華了，平時在家中總嫌她吵，現在卻很想她。總覺得她還在房間寫作業，客廳裏似乎還有她的聲音，可是她卻不在了。還記得從前是小小的一個，怎麼一下子就長這麼大了呢！”
看到這了，淚水奪眶而出，只想聽聽她的聲音，只想飛奔去她的身邊。
電話接通後，聽到她喊我的名字，我卻泣不成聲。
是不是天下的父親都一個樣？默默撐起一個家卻永遠不會表達自己的感情。
上了高中後，與爸爸的'交流變得少之又少，忽然有一天心血來潮撥通了他的電話，喊了一聲：“爸爸。”電話那頭卻沒有反應。
似乎過了一個世紀，從遙遠的電話那頭傳來了爸爸開心又驚訝的聲音：“你……你今天怎麼會想到打電話給我？”
聽着他那小心翼翼的聲音，一陣心酸湧上心頭，我心中無所不能的爸爸，我大的依靠，怎麼會用這種近似卑微的語氣對我説話？是誰，賦予我傷害他的權利？是愛！因為他愛我，因為他的愛太深沉，他不知如何開口，他只能選擇沉默，他只能等她的女兒來發現他深深埋藏在心中的愛。
每次看他對朋友介紹自己：“這是我的女兒！”臉上那驕傲的表情時，心裏便隱隱的痛，我從未做的很好，他們卻以我為傲，若沒有這最深沉的愛，又怎能有這份驕傲呢？
父親曾經高達的身軀日益佝僂，母親那一頭引以為傲的青絲日漸斑駁，從今往後，用心地陪伴他們，這便是我們所能行的的孝道了。
萬千世界無常變化，只有這一盞孝的明燈，風吹不熄，雨澆不滅。
謝謝大家！
孝道，自古以來永恆的話題。子女對父母的孝順，父母對長輩的孝順，在生活中隨處可見。孝道，如一縷春光，温暖人心。孝道就像一個可愛的音符，讓整個社會和諧美好。
現在孝順的例子很多。有一個年輕人，考上大學後輟學，在外面過着奢華的生活，甚至夜不歸宿。他的父母很擔心，但他不理會他們。一天晚上，他轉身去了一家麻將館，這是一件大事——小夥子從當晚八點開始打麻將，一直打到明天早上，又從明天早上打到了晚上……就這樣打了三天麻將，沒停過，卻突然暈倒了。送到醫院，原來是腦出血大面積出血，家屬都很着急。經過這樣慘痛的教訓，他體會到了親情的可貴。從此，他努力完成學業，找工作，孝順家人。
古代有很多孝順的'例子。一個叫孔融的孩子。他年輕的時候對父母長輩很孝順。有一次，他父親從市場上買了許多大小不一的梨。他哥説：“你最小，你先選個大的！”但他堅持不聽。他説：“大的要給哥哥爸爸，最小的人才留給我。”他的家人和鄰居都敬佩地看着他，説：“小小年紀，真孝順，不容易！”不出所料，這個人後來成了朝廷大官，他的孝心被民間流傳下來。
孝道是一個古老的話題，但它日新月異。當今世界，只有保持孝順和真愛，才能將美好的品質發揚光大。其實孝順。不是那麼高大上，融入了生活的點點滴滴。只有用心去感受，用愛去堅持，孝道才能温暖人心！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
子曰：‘天地之性，人為貴。人之行，莫大於孝’。我曾經讀過一個關於孝道的故事—《黃香温席》。
這個故事講的是東漢時的黃香是個孝順的孩子，母親在他九歲時去世了，他很孝順父親。夏天，他把席子扇涼後，就請父親到牀上睡覺。冬天，黃香總是先上牀把冷冰冰的被子温暖後才讓父親上牀睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。這個故事深深地打動了我。
“身體髮膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也”。父母給予了我們生命，我們要愛護身體，珍惜生命。身體健康是孝順父母的開始。父母養育我們長大成人，要花費許多精力和心血，非常不容易。烏鴉反哺，羊羔跪乳，動物都知感恩，那我們更要懂得孝敬父母，感恩父母。從小為父母做一些力所能及的事。比如掃地、擦桌子、洗菜、父母累了，給他們端上一杯茶，揉揉背等……
百善孝為先。孝，是中華民族的傳統美德。我們作為炎黃子孫必須謹記，把這傳統美德發揚光大!
關於孝道的.演講稿13
俗話説“善良的烏鴉還在吃食，小羊還在跪着”。人不孝順親人，不如鳥獸。耶！小烏鴉也懂得為父母吐槽，小羊吃奶也懂得跪謝母親；如果一個人不孝敬父母，連動物都不如！
誰給了我們生命？誰用大便和尿把我們養大的？是誰把我們帶大，教會了我們很多做人的道理？父母！他們把我們帶到了這個美麗可愛的世界。尤其是十月份懷孕的母親，工作很努力。自從我們來到這個世界，父母就要給我們換尿布，餵我們吃飯，教我們説話走路。如果有人問我第一任老師是誰？我會毫不猶豫地説：“是父母！”當我們長大後，父母會教我們一些道理，送我們上學，讓我們接受更好的教育。另外，父母每個月都給我們零花錢。可是我們不知道怎麼做，亂花零花錢，根本不知道父母在想什麼。當我們做錯事惹父母生氣時，父母會教育我們。當我們考試成績好的時候，父母會獎勵我們；衣服髒了，父母用雙手洗乾淨。當我們考試不及格時，父母會鼓勵我們下次更加努力。當我們。
父母給了我們太多的東西，也給了我們太多的努力。父母對我們的愛凝聚了他們的血汗！他們什麼都不要，只希望自己的孩子做個好人，父母就滿足了！
父母無私的愛着我們，默默的為我們工作。如果你仔細一點，你會發現你的父母臉上多了一點皺紋，頭上多了一點銀髮。父母愛我們比山高，比海深。所以我們現在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做家務，給媽媽泡一杯熱茶，給父母留好吃的。而且現在要好好學習，不辜負父母的期望。長大後要好好報答父母，孝敬父母！
“孝敬”是每一個少先隊員應該做的，就像晉代作家李米一樣，我一定要好好孝敬父母！
舜，古代五帝之一，邊邊之子。我從小就孝順父母。他的父親是一個誠實的農民。舜的生母在舜十幾歲的.時候就去世了，舜的父親瞽叟是個盲人，據説他有很強的音樂天賦。他娶了一個性情粗暴兇狠的二奶。舜的母親因為貧窮，經常説父親的壞話。她生了一個兒子，名叫項。大象長大後殘忍、蠻橫、傲慢、不講道理，常常對父親傲慢無禮。只有順是一貫的，不怨天尤人，像往常一樣順從父母，更關心弟弟，引導他重新做人。這種超凡的孝道感動了上天。舜在山下耕田時，得到神靈的幫助。還有鳥幫忙鋤草。當時，堯帝聽説了舜的孝道，派了九個侍應生服侍他和他的妻子，並把他的女兒娥皇和女英嫁給了舜，以示對他孝道的承認。後來，堯賜舜帝位“禪讓”。人們盛讚舜從文官到皇帝的轉變，純粹是因為他的孝道。
後人有詩讚：隊耕春象，牧草鳥相繼；嗣堯登帝位，孝感動天心。
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