演講比賽校長講話稿

隨着社會一步步向前發展，用到講話稿的地方越來越多，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的演講比賽校長講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講比賽校長講話稿1

各位領導、老師、親愛的小朋友們

今天，我們在這裏開展講演活動，主題叫“最愛説的話是中國話”。借這個活動表達我們對祖國語言的熱愛，也是表達對祖國的熱愛。同時，我們借這個活動，進一步推廣普通話，使普通話成為我們交流的主要語言形式。

我們偉大的祖國，有着九百六十萬平方公里的土地，幅員非常遼闊。由於地域的不同，而又相隔甚遠，於是漢語這一種語言就出現了語音上的很大差別，即使只算最大的差別，漢語，也有七種方言，説不同方言的人在一起説話，誰也聽不懂誰的。

方言的存在，使我們不同地域的人進行交流產生了障礙。這種障礙，嚴重影響了工作。你想，如果一個浙江人和一個貴州人在一起交談，假使用各自的方言，中間就需要一個翻譯。這就多浪費了人力。最頭疼的是沒有翻譯，相互説來都不懂，那就只好在紙上寫，那多費事呀。所以，我們一定要推廣普通話，遇到説不同方言的人，我們就用普通話進行交流。

我們一定要重視推廣普通話這件事。因為聽得懂和會説普通話，仍然存在難題。有這樣一個老年人，兒子在廣東開了一個網吧，請他去幫忙管理一下場子，可他去了一個月就回來了。為什麼呢？就因為他不會説普通話，人家説普通話他也不懂。你看，這學習、推廣普通話，多麼重要埃

老師們，同學們，推廣普通話，我們學校有得天獨厚的條件，因為我們在教學中就是運用普通話。我們也有義不容辭的責任，因為我們學校是搞教育的地方，希望我們大家共同努力，推廣普通話，為國家推廣規範的語言文字，掃清國人之間的交流障礙，出一份應盡的力量。

在推廣普通話的時候，也有一件事得告訴大家，我們推廣普通話，並不是消滅方言。方言作為某一個區域的交流語言，有其存在的必要。同時，方言又是一種文化現象，保留方言，對研究語言的發展歷史，有很重要的作用。比如我們貴州方言，就保留了很多古代的讀音，我們貴州方言的聲調，和古代漢語聲調大部分相合。因此，為了交流方便，我們要推廣普通話，但我們也要認識到方言存在的必要性。

今天，我們在這裏搞講演活動，參賽選手在台上表演，其他同學在下邊聽，不論是説的還是聽的，我們都能在一起感受祖國語言的美。這個平台，是老師們為我們搭建起來的。老師們為了這次活動，提前做了大量的工作，現在還在辛勤地工作。小朋友們，讓我們來一起熱烈鼓掌，以表示對辛勤的園丁衷心的感謝！

相信普通話一定能成為全國範圍內的交流語言。祝這次活動能取得圓滿成功！

演講比賽校長講話稿2

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

今天是一個特別的日子，我們隆重集會，舉行講故事、演講比賽。這次活動的主題是：“我讀書、我快樂”，營造書香校園，奠基書香人生。通過本次活動，我們希望有更多的同學多讀書，讀好書，讓自己成為一個有文化高素質的孟溪人。同時，也希望能夠藉此活動喚醒廣大師生重新找回讀書的快樂，把我校建設成一個充溢着濃濃書香的校園。

在此，我送大家三句話與你們共勉。第一：要多讀書，讀書能夠拓寬我們的視野，豐富我們的閲歷；第二：要讀好書，讀好書能使我們的情感受到震憾，心靈得到淨化；第三：要善讀書，讀書要講究方法，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。這次活動為我們施展聰明才智提供了難得的機遇和活力四射的舞台。大家積極行動起來，讓讀書成為習慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為學校一道永恆而亮麗的風景線。

最後，我衷心祝願“我讀書，我快樂”的主題語能深入人心，預祝本次活動取得圓滿成功！

演講比賽校長講話稿3

老師們、同學們：

大家好！ 著名教育家朱永新曾説過：一個人的精神發育史，就是他的閲讀史；一個民族的精神境界取決於這個民族的閲讀水平；一個沒有閲讀的學校永遠不會有真正的教育；一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。 自上學期開始，我們學校開始致力於創建“書香校園”。每天午練，學校保證同學們有一定的閲讀時間，可以盡情遨遊書海，靜靜享受閲讀帶來的快樂；學校還提倡同學們靜心習字，通過習字感受中國漢字的魅力、提升自身的文化素養，進而達到陶冶性情、修身養性的目的。

本學期，學校還特地派了幾位老師外出學習，吸收外校的先進經驗，在“書香校園”建設中加入了每天的經典誦讀。通過誦讀，進一步激發了同學們讀書的熱情，也為同學們的’終身發展打下了堅實的基礎。在今後的時間裏，我們學校還將繼續完善各班班級藏書、建設小榕樹書吧、舉辦各種圖書漂流活動？ “腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠。”

在建設“書香校園”的這段時間裏，我們驚喜地發現，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，與好書為友，與先哲對話。讀書讓師生視野更開闊，氣質更高雅，我們相信，在不久的將來，陳村鎮仙湧國小一定會成長為一個具有濃郁書香的人文校園！ 同學們，期待快樂愉悦的學習，憧憬美好幸福的生活，就讓我們從讀書開始，從今天開始，與書為友，在安徒生童話裏陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言裏，看人文與科技共舞，看經典與時尚齊飛。 老師們，同學們，積極行動起來吧！讓濃郁的書香能夠充盈校園的每一個班級。天道終酬勤，寧靜定致遠！讓我們的校園裏處處瀰漫書香，讓書香伴我們一路人生。 最後，預祝第二屆校園讀書節圓滿成功！

謝謝大家！

演講比賽校長講話稿4

老師們，同學們：

大家好！

“書籍是人類進步的階梯”，讀書是最好的學習。不讀書的家庭，就是沒有希望的家庭；不讀書的民族，就是沒有希望的民族；不讀書的學校不是有品位的學校；不愛讀書的學生沒有精彩人生。

從古至今，人們通過閲讀來獲取知識，增長智慧，提升品位，推動社會走向更高的文明。1995年，又把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”。讀書，已經成為每個人日常生活不可或缺的一部分。閲讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，點燃我們為實現理想而拼搏的信念。古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書！我國古代就有孔子“韋編三絕”的故事；開國周恩來從小就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向；魯迅先生曾為了換錢買書，賣掉了學校獎給他的金質獎章。

相比之下，我們的環境要優越得多。為了給我們營造良好的讀書氛圍，學校不僅為我們建立了讀書室、為班級建立了讀書角，還為我們舉行了讀書活動啟動儀式，為我們提供展示讀書成果的舞台。作為新時代的接班人，我們應該珍惜這些寶貴的資源，認真制定自己的讀書計劃，做好讀書筆記，寫好讀書心得，養成良好的閲讀習慣，不辜負學校和老師的期望！

同學們，英國科學家牛頓在解釋自己成功的原因時説：“如果我比別人看得更遠些，是因為我站在巨人的肩膀上。”今天，巨人的肩膀就擺在我們面前。他們就是我們的好朋友——書籍。就讓我們藉助書籍的力量，把我們的讀書活動啟動作為一次耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、更加充實地走向美好的未來！

謝謝大家！

演講比賽校長講話稿5

尊敬的各位老師、同學們：

大家好

經過大家的努力，“學雷鋒 樹新風”演講比賽現已圓滿結束，在此，我代表學校向精心組織這次比賽辛勤工作的團委、班主任、語文老師和各位評委老師們表示衷心的感謝，向認真準備的所有選手同學們表示熱烈的祝賀。

剛才的演講，選手們自信、儒雅、落落大方，不管得不得獎，分數高低，都顯示了學子的風采和實力。你們用激昂的文字，飽滿的熱情，飛揚的神采向我們詮釋了什麼是雷鋒精神，我們怎樣向雷鋒同志學習，如何做一個文明的中學生。這是一次統一思想的比賽，是一次凝聚力量的比賽，是一次指導行動的比賽，是一次鍛鍊能力的比賽。你們能夠站在這裏，演講就是成功的。

其實，我十分清楚，我們大家每個人都知道雷鋒的名字，但有不少同學並不很瞭解雷鋒的事蹟，希望你們通過各種途徑繼續學習雷鋒事蹟，希望班主任利用主題班會組織大家在班級繼續演講，爭取每個同學都有機會上台展示自己。

雷鋒精神的實質就是：奉獻精神，幹一行愛一行，言行一致，愛憎分明，樂於助人。

雷鋒精神具有普世價值，古今中外，皆不例外。宋代范仲淹的名句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”， 千百年來激勵着華夏兒女，為天下人謀福利，吃苦在前，享受在後，先人後己，閃耀着樸素的大公無私的思想光輝。現在國際上都在向雷鋒同志學習，世界各國志願者或義工的活動領域擴展到社會方方面面，甚至比我們中國做得還要好。我們沒有任何理由不學習雷鋒精神。

向雷鋒學習月活動就要結束了，但向雷鋒同志學習並不是三月份的事，我們要立志當永遠的活雷鋒，而不是3月的雷鋒。學雷鋒並不只是是學生的`事，是每一箇中國人的事，你們的父母，或將來你們成了父母仍然要學。學雷鋒也並不是喊喊口號，做什麼驚天動地的大事，就向9號選手説的那樣，要落實在行動上，從小事做起。雷鋒精神體現的是愛和温暖，通俗地説，就是幫助別人，快樂自己，做好身邊平凡的小事。其實，我們從來就沒有離開過雷鋒，雷鋒就是我們自己，雷鋒就在我們身邊：主動拾起校園中廢紙的你；主動擦黑板、掃地的你；主動幫助同桌學習的你；拾金不味的你；公交車上讓座的你；汶川地震後獻愛心的你；參與“紅十字”愛心一元捐的你；積極參加勞動、勤儉樸素的你；孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的你；誠實守信，言行一致，知錯就改的你，遵守校規校紀，遵守社會公德的你，這都是雷鋒的身影。

同學們，雷鋒從來都沒有離開過我們，雷鋒精神在我們的校園中時時閃耀着，雷鋒精神之花在我們的校園中處處盛開着。在學習中，工作中，生活中，我們要幹好自己的本職工作，把自己的事幹好了就是學雷鋒了，就是愛國。我們要在合適的時間，合適的地點，與合適的人幹合適的事。用文明的標準來規範自己的言行，做一個行為優秀、習慣優秀、作風優秀的人。希望大家以這次演講為契機，學習雷鋒的釘子精神。我們對學習要有恆心、有信心、有毅力，吃苦耐勞、勤奮鑽研，用自己的知識武裝頭腦，用自己的知識報效祖國，用自己的知識實現人生價值！

老師們，同學們，希望大家把雷鋒精神融入到工作、學習、生活中的各個方面，奮發進取、紮實工作、團結互助，為提高教育教學質量、培養合格、優秀中學生、再創我校輝煌做出更大的貢獻。

謝謝大家。

演講比賽校長講話稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好。

我們的祖國正在崛起，中華正在崛起，就像在5.12大地震中，我們團結一心，克服了所有災難。

在這場空前的大災難中，湧現出了一大批少年英雄！我們的少年們以自己的智慧與勇敢，積極而頑強地自救與救人，顯示了自己崇高的精神與優秀的品格，亦昭示了他們未來人生道路上的美麗前程。從他們的身上，我們看到了流淌着五千年來奔流不息堅強的血液，看到了不被災難所嚇倒而挺起不屈的脊樑，看到了祖國的未來、民族的希望，他們是當之無愧的“英雄少年”。

今天，我們在這裏隆重舉行“學習抗震英雄，做自強少年”演講比賽，就是通過這樣的活動了解抗震英雄少年的事蹟，學習災區少年兒童在抗震救災中所表現出的沉着鎮定、臨危不懼、勇於救人的高尚品質，是對全體師生一次心靈的洗禮。

希望同學們以英雄少年為榜樣：在危難中堅韌成長、在奮進中堅定信念，自強自立，百折不撓，加倍努力學習，不斷增長本領，共同建設家園，報效祖國！

最後，祝願本次演講比賽圓滿成功！並祝願各位選手取得優異成績！

演講比賽校長講話稿7

尊敬的王書記、王主任、老師們、親愛的同學們：

上午好！今天上午我們隆重舉行“書香伴我成長，閲讀成就未來”第七屆讀書節暨階梯閲讀推進會議，目的是為了全面提高師生閲讀意識，培養一生受用的閲讀習慣，全面提升學校師生人文素養，着力打造“書香校園”，着力構建學校閲讀文化，共同用實際行動“讓教育走在回家的路上”。

我校已成功舉辦六屆讀書節，幾年來，我們始終秉持以活動促傳承，以傳承促成長。為了更好地展示同學們的風采，今年學校根據同學們的年齡特點，量身定做了適合大家的主題活動。低年級是經典詩文誦讀比賽，講故事比賽，中年級是短文朗誦、讀後感交流展評，高年級是演講、手抄報比賽。兒童節，我們還將組織課本劇展演，把同學們閲讀的經典書籍在舞台上演出來，看看那個班級的節目精彩。我們的讀書系列活動分為3個階段進行。第一階段是班級海選階段，人人都可參加，最後每個班擇優選送。第二階段是年段選拔階段，各班級選手進行激烈PK，最終進入校選比賽。可以説今天上台領獎的選手都是身經百戰的選手，。我提議，讓我們用熱烈的掌聲再次祝賀他們。

圍繞“書香伴我成長，閲讀成就未來”這一讀書活動主題，我們開展了一系列豐富多彩的讀書活動，演講、朗誦、講故事比賽，讓很多同學暢遊書海，演繹精彩；手抄報、讀後感、主題徵文讓同學們激揚文字，放飛風采。好書推介、閲讀沙龍讓我們分享閲讀，分享幸福。全員參與、層層選拔，所有同學提高了閲讀技巧，內化了閲讀技巧，提升了人文素養。本次會議不是閲讀活動的結束，而是新的開始，希望全校師生都能積極地投入到讀書活動的各項活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養，通過讀書開拓我們的知識面，淨化我們的心靈，陶冶我們的性情，豐富我們的生活，讓閲讀支撐我們教師的職業精神，讓閲讀充實同學們的學習生活，讓閲讀推動全校的新課程改革。

讀書要講方法。善“勤思”。孔子説過，“學而不思則惘”。讀書要善於思辨，不能讀死書。讀書要與討論相結合，要採用開放式閲讀，或者是合作學習。同學們可以結成讀書社團，彼此交流展開討論，在思想撞擊中迸發智慧的火花，對所讀書文或強化或懷疑，這樣便能加深理解或更有心得，讀以致用。讀書還要“勤寫”，徐特立老人有個習慣：不動筆墨不讀書。就是以“寫”促讀，這樣更能靜下心來，眼到、口到、心到，專注閲讀，精細琢磨。讀而有記，才能讀而有思，讀而有疑、讀而有悟。讀書還要“勤用”。學以致用，學而善用，是學習的最根本的要求。所謂理論聯繫實際，就是把所學付之於實踐，在具體的運用中體現學習的價值。我們要把讀書作為一種生命行為、一種生存狀態的理念，活到老，讀到老，用到老。

同學們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠！我真誠地希望通過本屆讀書節各項活動的開展，在我們美麗的密州路學校掀起一股校園讀書熱潮，打造一種讀書精神，讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈。最後，我想將新教育改革發起人朱永新教授的“閲讀宣言”裏的幾句話與老師們、同學們共勉：

——閲讀，讓貧乏和平庸遠離我們！

——閲讀，讓博學和睿智拯救我們！

——閲讀，讓歷史和時間記住我們！

——閲讀，讓吾國之精魂永世傳承！

謝謝大家！